内容正文:
2.3 不等式的解集
【学习目标】
1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义.
2.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义.
1、 预习检测我微笑
请同学们预习作业教材P43-P45的内容,在学习的过程中请弄清以下几个问题:
1.什么叫不等式的解?
能使__________成立的未知数的值,叫做不等式的解
2. 什么叫不等式的解集?
__________________________________
3.什么叫解不等式?
求________________的过程叫做解不等式
4.如何将不等式的解集在数轴上表示出来?
2、 探索新知我微笑
【例题讲解】
例1:根据不等式的基本性质求不等式的解集,并把解集在数轴上表示出来.
(1) x-2≥-4; (2)2x≤8 (3)-2x-2>-10
【注意】不等式的解集数轴上表示注意空心圆和实心圆的用法。解集不包括这个数用空心圆,
包括这个数用实心圆。
3、 总结归纳我微笑
1. 不等式的解:
2. 不等式的解集:
3.用数轴表示不等式的解集
①画数轴:数轴三要素______、______、_______
②确定不等式解集的起点:在表示解集时,“≥”“≤”要用实心圆表示;“>”“<”要用空心圆表示
③确定不等式解集的方向:若是“>”“≥”向右画;“<”“≤”向左画
④画出解集
4、 课堂检测我能笑
1.判断正误:
(1)不等式x-1>0有无数个解; (2)不等式2x-3≤0的解集为x≥.
2.将下列不等式的解集分别表示在数轴上:X| . c|
(1)x>4;
(2)x≤-1;
(3)x≥-2;
(4)x≤6.
3.不等式的解集x<3与x≤3有什么不同?在数轴上表示它们时怎样区别?分别在数轴上把 这两个解集表示出来.
4.不等式x≥-3的负整数解是_________ 不等式x-1<2的正整数解是__________
5、 课外延伸我自信
1.给出四个命题:①若a>b,c=d, 则ac>bd ;②若ac>bc,则a>b;③若a>b,则ac2>bc2;④若ac2>bc2,则a>b。正确的有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.在数轴上表示:
(1)大于3而不超过6的数;
(2)小于5且不小于-4的数.
3.如果不等式(a-1)X>a-1的解集为X<1,你能确定a的范围吗?不妨试试看.
4已知不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求a的取值范围。
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)2.3 不等式的解集
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