3.3.2.1 肺与外界的气体交换-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件（2024冀少版）

婴儿出生时为什么会哇哇大哭？其实刚出生的婴儿啼哭是因为他们呼吸的第一口空气会冲到喉部，空气会猛烈的冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。其次是为了完全打开肺泡，因为胎儿在子宫内时，肺泡处于闭合状态，不需要呼吸。而婴儿刚出生时大哭，可将空气吸入肺内，从而使费，可以正常的呼吸。宝宝出生后啼哭，说明呼吸系统已经开始正常工作，为宝宝的身体提供了充足的氧气，可以健康成长。 病肺苦焦渴，吐舌生喉疮。这首诗出自宋代贺铸的病暑，自古以来人们就知道费的重要性。作为呼吸系统的主要器官，肺是怎样行使它的功能呢？这个视频咱们先来说说肺与外界的气体交换。人的胸腔是由胸廓与膈围成的，胸廓是由胸骨、肋骨和脊柱的胸段共同围成的一个结构格，是一个肌肉组织，位于胸腔的底部，将胸腔和腹腔分隔开，费就在胸腔里，费左右各一个。仔细瞅瞅你会发现左边的肺有两叶，右边的肺有三叶，两边的费就是不同的。在每个肺和胸廓的内壁之间，还有一个封闭的胸膜腔，它里面没有空气，只有很薄的一层浆液。胸膜腔可以减少呼吸时的摩擦，腔内的负压还有利于肺的扩张。在你不知不觉中费就在有节奏的呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。用手放在肋骨上，你就能感觉到呼吸时胸廓的变化。在你吸气时，肋骨间的肌肉收缩，肋骨在向上向外运动，胸廓的前后径和左右径增大，与此同时，格肌也在收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，所以整个胸廓的容积增大。在你呼气时，肋骨间的肌肉舒张，肋骨在向下向内运动，胸廓的前后径和左右径缩小，同时膈肌也在舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小，整个胸廓的容积就在缩小。总结一下就是肌缩胸廓氧气来，肌疏胸缩肺气去。那胸廓的变化和呼吸是什么因果关系呢？咱们用一个装置来模拟一下，这是一个玻璃罩，由玻璃管、气球和橡皮膜构成。玻璃罩相当于胸廓，玻璃管相当于气管和支气管，气球相当于费，橡皮膜就是革。没错了当你用手向上推橡皮膜的时候，气球回缩了当你放松橡皮膜的时候，气球就膨大了。这样说明了什么？胸廓的扩大导致吸气，而胸廓的缩小导致呼气。事实上，费是一个富有弹性的器官，当胸廓的容积扩大时，肺便扩张，肺内的气压低于外界气压，空气就进入到肺里去。相反，当胸廓的容积缩小时，费便收缩，肺内的气压高于外界气压，肺里的气体就被排出了。可见呼吸作用的原理就是呼吸肌，也就是肋骨间的肌肉和膈肌，它的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小，引起肺的扩张和回缩，形成压力差，导致吸气和呼气。好了，总结一下这个视频，咱们主要说了肺与外界的气体交换。咱们先说了呼吸时胸廓的变化，肋间肌和膈肌的收缩引起肋骨运动和膈顶下降，胸廓扩大。肋间肌和膈肌舒张引起肋骨运动和格鼎回升，胸廓缩小。咱们还用一个装置模拟了膈肌和肺的运动，得知胸廓的容积扩大或缩小，引起肺的扩张或收缩，肺内的气压发生变化造成吸气或呼气。所以呼吸运动的原理就是这样的，这些你都记住了吗？乖？ 温故知新 呼吸道 呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 气体交换的场所 功能 是气体进出肺的通道 保证气流通畅，清洁、湿润、温暖空气（有限的） 呼吸系统的健康 肺泡数量多，总表面积大 肺泡外有丰富毛细血管 肺泡壁、毛细血管壁薄，仅由一层细胞构成 第三单元 人体的结构与功能 第三章 呼吸系统与气体交换 第二节 呼吸的过程 冀少版·生物 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 一、肺与外界的气体交换 核心素养目标 概述肺与外界的气体交换过程，形成结构与功能观。 生命观念 通过测量吸气和呼气时胸围的大小，运用对比分析、推理归纳等方法，提升观察和分析能力，培养科学思维的能力。 科学思维 通过模拟练习人工呼吸和心肺复苏，提高实验操作能力和数据收集能力。 探究实践 认同急救措施在紧急情况下的重要性，增强维护健康的态度责任。 责任态度 情境导入 炎热的夏季来临时，学校会以各种形式强调不要随意下水游泳，防止溺水事故发生。溺水会造成肺与外界的气体交换受阻，导致缺氧窒息，那么肺与外界是如何进行气体交换的？ 自主学习 时间：4分钟 任务：从课本中勾画下列问题的答案： 1.呼吸的四个环节？ 2.肺通气是通过什么实现的？ 3.吸气呼气过程中肌肉、胸廓、肺是如何配合的？ 4.什么是扩散？ 5.呼吸的实质是什么？ 6.了解肺活量、下菜窖的措施、煤气中毒、溺水急救方法？ 血液的组成 寻证据·实验 用软尺测量一位同学的胸围，并做好记录。保持软尺上下位置不变，让被测同学尽力吸气并憋住气，测量此时的胸围。再测量他尽力呼气时的胸围。比较吸气和呼气时胸围的大小 根据获得的证据思考下列问题。 1.吸气和呼气时的胸围有何不同？ 2. 引起胸口扩大和缩小的力量是来自什么结构？ 3.胸廓的变化与吸气和呼气存在什么因果关系？ 呼吸 01 肺通气 02 肺内的气体交换 03 气体在血液里的运输 04 组织里的气体交换 ——人体与外界进行气体交换的过程，包括四个环节 呼吸 胸骨 胸椎 胸廓是由胸骨、肋骨、胸椎 组成的骨质笼状支架 膈 胸腔是由胸廓和膈肌共同组成的一个密闭的结构。 肋骨 1.吸气和呼气时胸围的变化 一只手按在胸骨处，另一只手按在肋骨处，先尽力扩大胸廓，接着缩小胸廓，反复做几次。体会胸廓的扩大和缩小与吸气和呼气的关系。 吸气：肋骨 运动，胸廓 ； 呼气：肋骨 运动，胸廓 。 向上向外 扩大 向下向内 缩小 思考：胸廓为什么能够扩大和缩小？与什么有关呢？ 2.引起胸廓扩张和缩小的力量 ——主要来自肋间肌和膈肌 3.吸气过程和呼气过程——膈肌 ① ② A B ①~② 膈肌收缩 ②~① 膈肌舒张 深深吸气 膈肌的运动 膈肌收缩 隔顶部下降 胸廓的变化 上下径增大 深深呼气 膈肌的运动 膈肌舒张 隔顶部上升 胸廓的变化 上下径减小 3.吸气过程和呼气过程——肋间外肌 深深吸气 肋间外肌的运动 肋间外肌收缩 肋骨向上向外 胸廓的变化 容积增大 深深呼气 肋间外肌的运动 肋间外肌舒张 肋骨向下向内 胸廓的变化 容积缩小 做中学.制作 1.玻璃罩，玻璃管，气球，橡皮膜模拟呼吸系统哪些结构？ 2.气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 根据右图的模拟装置，一手拿着图示的模型，另一只手向上推橡皮膜，再放松橡皮膜，观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。 气管 支气管 胸廓 肺 膈 3.吸气过程和呼气过程 膈顶上升 → 膈肌、肋间肌舒张 胸廓变小 肺变小 肺压增大 气体排出 呼气 → → → → → 膈顶下降 膈肌、肋间肌收缩 胸廓增大 肺增大 肺压变小 气体吸入 吸气 → → → → → → 肌缩胸扩氧气来 肌舒胸小废气去 4.呼吸运动 肋间肌 肋骨 膈肌 膈顶部 胸腔 肺内 气压 结果 呼吸运动 舒张 向下向内运动 舒张 上升 增大 肺内气体呼出体外 收缩 向上向外 运动 收缩 下降 减小 外界气体进入肺内 缩小 扩大 呼气 吸气 呼吸肌收缩、舒张，引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。 吸气 呼气 5.肺通气 ——肺与外界环境进行气体交换的过程， 肺通气是通过呼吸运动实现的 肺活量 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，叫做肺活量。 测量肺活量时一般测量三次，取最大值。 12-14岁少年肺活量为2000-3000毫升。 经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使呼吸肌的舒缩能力加强，胸廓的活动范围扩大，参与气体交换的肺泡数量增多，增进肺的通气能力，其结果使肺活量增大，呼吸功能加强。 溺水与急救 1.溺水使肺通气受阻，是造成中小学意外死亡的主要原因。 溺水与急救 2.防溺水“六不” 溺水与急救 3.溺水的急救措施 如果同伴不幸溺水 一定要保持冷静，尽快寻求帮助并借助工具科学施救。将溺水者从水中就出之后，立即清除其口鼻腔内的堵塞物，快速判断溺水者是否有呼吸和脉搏，根据情况实施人工呼吸或心肺复苏，并迅速送医院救治。 溺水与急救 4.其他急救 除溺水外，呼吸道被异物阻塞同样会引起呼吸困难甚至窒息。当呼吸道被异物阻塞时，应立即采取正确的急救措施将异物排出。 做中学.项目式学习 模拟练习人工呼吸和心肺复苏 ●项目任务 模拟练习人工呼吸和心肺复苏;到社区宣传人工呼吸和心肺复苏等急救技能。 ●活动指导 一、模拟练习口对口人工呼吸 1.让患者(护理人模型，下同)仰卧，颈下垫高，头后仰，下颌向上，使呼吸道伸展畅通。 2.一只手固定患者下颌，让其口张开，盖上一层纱布，另一只手捏住患者的鼻孔，然后深吸一口气,对准患者的口,将气缓缓吹人(图3-3-9)。 3.患者的胸壁隆起后，急救者将口移开,并松开捏鼻孔的手。 4.每分钟吹16 ~ 18 次，如此反复进行。 做中学.项目式学习 二、模拟练习心肺复苏 1.将患者仰卧于平地或用胸外按压板垫在患者肩背下;急救者采用跪姿, 将一只手的掌根放在患者胸骨下1/3处(或两乳头连线中点)，另一只的 掌根置于第一只手上;双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度为5 ~ 6 厘米(图3-3-10) ,每次按压之后让胸廓完全回弹。按压频率为100 ~ 120 次/分钟。 2.一轮按压30次,完成一轮按压后,做2次人工呼吸。反复进行。 ●成果交流 1.向全班同学展示学到的急救技能。 2.到社区宣传和普及这两种急救方法，让更多的人了解和掌握人工呼吸、心肺复苏急救技能。 当堂练 1.肺与外界进行气体交换的实现是通过( ) A.扩胸运动 B.呼吸运动 C.胸廓收缩 D.膈肌舒张 2.测肺活量时，需要先深吸一口气再尽力吹出。人在吸气时，下列现象不会出现的是( ) A.肋间外肌收缩 B.膈肌收缩 C.膈顶上升 D.胸廓扩大 B C 当堂练 3.某同学制作了一套模拟实验装置，装置构造和使用材料如右图所示。该同学按照图中甲、乙进行了操作，据图分析并回答下列问题。 （1）该装置中，橡皮膜模拟的人体结构是_______。 甲模拟了呼吸过程中的________，此时该结构处 于________（收缩/舒张）状态。 （2）根据乙所示状态推断，此时胸廓的变化 是_______（扩大/缩小）。 膈 呼气 舒张 扩大 当堂练 （3）与人体相比，这个装置有何缺陷？ (4)生活中，如果遇到有人呼吸道被异物阻塞并引起呼吸困难的紧急情况,你应该怎么做? 答：①玻璃罩不能模拟胸廓的弹性变化；②只模拟了膈肌运动，未模拟肋间肌等其他肌肉运动。 答：立刻拨打120急救电话，同时采用海姆立克急救法急救。 活动策划 开眼界 婴儿出生后为什么大声啼哭 课堂小结 肋间肌 肋骨 膈肌 膈顶部 胸腔 肺内 气压 结果 呼吸运动 舒张 向下向内运动 舒张 上升 增大 肺内气体呼出体外 收缩 向上向外 运动 收缩 下降 减小 外界气体进入肺内 缩小 扩大 呼气 吸气 呼吸肌收缩、舒张，引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。 吸气 呼气 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 冀少版·生物 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.26 $$换人的胸腔是由胸廓与膈围成的。胸廓是由胸骨、肋骨和脊柱的胸段共同围成的一个结构格，是一个肌肉组织，位于胸腔的底部，将胸腔和腹腔分隔开，费就在胸腔里。记得摩擦腔内的负压还有利于肺的扩张。在你不知不觉中费就在有节奏的呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。用手放在肋骨上，你就能感觉到呼吸时胸廓的变化。在你吸气时肋骨间的肌肉收缩，肋骨在向上向外运动，胸廓的前后径和左右径增大，与此同时，格肌也在收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，所以整个胸廓的容积增大。在你呼气时，肋骨间的肌肉舒张，肋骨在向下向内运动，胸廓的前后径和左右径缩小，同时膈肌也在舒张，膈顶部回升，胸廓的上下性缩小，整个胸廓的容积就在缩小。总结一下就是肌缩胸廓氧气来，肌疏胸缩肺气去。那胸廓的变化和呼吸是什么因果关系呢？咱们用一个装置来模拟一下，这是一个玻璃罩，由玻璃管、气球和橡皮膜构成。玻璃罩相当于胸廓，玻璃管相当于气管和支气管，气球相当于费，橡皮膜就是革。没错了当你用手向上推橡皮膜的时候，气球回缩了当你放松橡皮膜的时候，气球就膨大了。这样说明了什么？胸廓的扩大导致吸气，而胸廓的缩小导致呼气。事实呼吸作用的原理就是呼吸肌，也就是肋骨间的肌肉和膈肌，它的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小，引起肺的扩张和回缩，形成压力差，导致吸气和呼气。