第16课 认识天气（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（冀人版）

第16课 认识天气 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.通常从气温、风向、风力、云量、降水量等方面描述天气。风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示，即东风、南风、西风、北风、东北风、东南风、西北风、西南风。风力是指风的强弱，按照风的速度，人们将风分为18级。 2.根据空中云量的多少，将天气分为晴云量少、多云云量较多、阴云量多；根据24小时降水量的多少，可以将降雨分为小雨降水量较少、中雨、大雨降水量较多。 3.风向仪是用来测量风向的，风速仪是用来测量风速的，雨量筒是测量降雨量的。气象谚语有朝霞不出门，晚霞行千里日晕三更雨，月晕午时风等，优点是简单明了、方便记忆，但准确性不够，因为天气变化复杂，受多种因素影响。 4.可以自制一个简易雨量筒，用一个直筒透明杯子，在杯子外壁标上刻度，下雨时放置在室外空旷处，雨后读取降水量，了解降雨量情况。 5.天气对农业生产影响很大，例如晴天有利于农作物进行光合作用，而暴雨可能会淹没农田，影响农作物生长。 、 一、选择题 1．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”诗句中描写了哪种天气？（    ） A．雨天 B．雪天 C．晴天 2．你认为气象站建在（    ）最合适。 A．操场 B．教学楼旁 C．教室里 3．如果天气预报说高温天气到来，我们需要做的准备是（    ）。 A．戴上头盔防高温 B．带好防晒工具 C．多穿衣服防热 4．下面制作简易雨量器的过程顺序正确的是（    ）。                                         ①            ②          ③            ④            ⑤ A．②④①③⑤ B．①②③④⑤ C．③①④②⑤ 5．我们通常从气温、风向、（    ）、云量等方面描述天气。 A．降水量 B．风速 C．水速 D．阴晴 二、填空题 6．用雨量器测降雨量，每次使用前都要保证瓶中水面与瓶身刻度 。 7．风向是指 的方向，包括 、 、东风、 、 、 、 、 。比如，从北向南吹的风叫 。按照风的速度，人们将风分为 个等级。 8．由于 、 、 、 、雪等的变化，天气会有不同的状态。通常，我们用不同的 表示天气状态。 9．我们在二年级学习了阴、晴、雨、雪等 ， 与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的气象符号。 10．  符号表示的天气是 。 三、判断题 11．同一时段不同地方的扬尘是一样的。( ) 12．百叶箱里放有温度计和雨量器。( ) 13．观测天气很短时间就能完成，没必要长期坚持。( ) 14．利用谚语来预测天气变化是非常准确的。( ) 15．云量指天空中的云量，分为晴天、多云、少云。( ) 四、连线题 16．识别天气预报中常用的图例，用线连一连。 五、简答题 17．你知道描写天气的词语有哪些吗？试着写出来三个吧。 18．天气预报从哪些方面预报天气？ 六、实验题 19．给下图实验排序。 （1）制作雨量器的正确步骤是什么？ （2）雨量器的制作材料有什么？ （3）根据图片，写出制作雨量器的过程。 七、综合题 20．校园里的科普气象站正式启用了，天气探索小组的同学爱观察、记录、分析天气状况。 (1)如图所示为小组成员观测12月19日当地天气的情况，请在天气日历中写出相应的信息。 (2)这一天的风向记录缺失，但小南那天正好担任升旗手，他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南飘动，由此可知，当时刮的是（   ）。 A．南风 B．西风 C．北风 (3)天气探索小组自制的雨量器，在刻度条上贴上透明胶带，这是为了（   ）。 A．外形美观 B．防止刻度条被打湿 C．防止容器破裂 (4)雨量器上的刻度条的零刻度线应对准瓶子的（   ）。 A．底部 B．中部 C．顶部 (5)一天中气温变化的规律是（   ）。 A．一直升高 B．一会儿低，一会儿高 C．先升高再降低 (6)请对照下方的降水量等级表，确定当天的降水量等级为 。 小雨 中雨 大雨 0.1～9.9毫米 10～24.9毫米 25～49.9毫米 (7)根据上述天气日历记录的天气情况，当天适合做的事情是（   ）。 A．户外晒被子 B．在院子里打羽毛球 C．出门穿厚外套 参考答案 1．B 详解：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”诗句描写的是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。所以诗句中描写了雪天。 2．A 详解：气象站需要在开阔、通风良好的地方，以便准确测量气象数据。操场通常符合这些条件，而教学楼旁和教室里会受到建筑物的影响，不利于数据的准确性。 3．B 详解：A．戴上头盔防高温，错误；高温天气戴上头盔容易中暑，可以带帽子； B．带好防晒工具，正确； C．多穿衣服防热，错误；应该少穿衣服放热，多穿衣服容易中暑。 4．A 详解：自制一个简易的雨量器器材:矿泉水瓶、剪刀、纸条、胶带、尺子。制作过程: 1、在矿泉水瓶的上部剪下,在纸条上标上刻度贴在矿泉水瓶的下部。2. 将上部倒过来放入矿泉水瓶里。3.向矿泉水瓶里加水到0刻度。4. 模拟降水。5.测量降雨量。 5．A 详解：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。我们通常从气温、风向、云量、降雨量、气温等方面描述天气。 6．重合 详解：在使用雨量器测量降雨量之前，需要确保瓶中的水面与瓶身上的刻度重合，这样才能准确测量降雨量。 7． 风吹来 北风 东北风 东南风 南风 西南风 西风 西北风 北风 13 详解：风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风；风向是指风吹来的方向。包括北风、东北风、东风、东南风、南风、西南风、西风、西北风。比如，从北向南吹的风叫北风。按照风的速度，气象学家把风速记为13个等级即0-12级。 8． 气温 云量 风 雨 符号 详解：天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。由于气温、云量、风、雨、雪等的变化，天气会有不同的状态。通常，我们用不同的符号表示天气状态。 9． 天气现象 天气变化 详解：天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。阴晴雨雪等都是天气现象，天气变化与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的气象符号。 10．多云 详解：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。分析图片可知，图中这样的符号通常用来表示多云。 11．× 详解：扬尘的程度受多种因素影响，包括地理位置、气象条件、地面状况和人类活动等。同一时段不同地方的扬尘情况可能会有很大差异，因此不能认为是一样的。 12．× 详解：用来放置气温计等仪器的木箱叫作百叶箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一，通常放置在距离地面1.25米处的位置。百叶箱里放有温度计和湿度计。雨量器是雨量器是测量降水量多少的装置，一般放在百叶箱外。 13．× 详解：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据，需要长期坚持观测。题目的说法是错误的。 14．× 详解：天气谚语是以成语或歌谣形式在民间流传的有关天气变化的经验，人们根据谚语能大体描述天气变化情况。但是天气总是在不断地发生变化，所以利用谚语来预测天气变化也不是非常准确。 15．× 详解：云量是指云遮蔽天空的情况。把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的份数，就是云量。根据云量的多少，可以把天气分为晴、少云、多云和阴天。当云量小于1份时，是晴天；云量为1-3份时，是少云；云量为4-7份时，是多云；云量为8-10份时，是阴天。 16．   详解：天气符号是用于表示气象的一种简易符号，一般常用于阴、晴、雨、雪、雾等。第一个表示雨、第二个表示风、第三个表示阴、第四个表示晴，第五个表示雪。 17．狂风骤雨、阳光明媚、瓢泼大雨、鹅毛大雪 详解：天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。阳光明媚、瓢泼大雨、鹅毛大雪、晴空万里都是描写天气的词语。 18．天气预报常从气温、风力、风向、湿度等方面预报天气。 详解：天气预报常从气温、风力、风向、湿度等方面预报天气。我们通常从气温、风向、风力、降水量、云量等方面描述天气。 19．（1）4、1、2、5、3。（2）制作材料：大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔、杯子。（3）1．选择一个透明、直筒的杯子。 2．将它在上部三分之一处剪去上部。倒立放入下面平身3．加入水。4．取一条起始线。5．在杯子外壁上贴上刻度条。 详解：降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。制作雨量器的正确步骤是4、1、2、5、3。雨量器的制作材料有大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔、杯子。自制简易雨量器操作步骤：1．选择一个透明、直筒的杯子。 2．将它在上部三分之一处剪去上部。倒立放入下面平身，形成一个小漏斗。3．加入水。4．因为底部不平，取一条起始线。5．在杯子外壁上贴上刻度条，注意从底部起始线开始贴起。6．可以测量降雨量。 20．(1)三级风     -5℃     6毫米 (2)C (3)B (4)A (5)C (6)小雨 (7)C 分析：根据对天气现象的认识，校园里的科普气象站正式启用了，天气探索小组的同学要学会测量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。 详解：（1）根据风力歌中的内容三级叶动红旗展可以判断，12月19日当地天气的风力是三级风，观察温度计一个小格代表1摄氏度，图中温度计的液柱显示最低气温为零下5摄氏度，降雨量为6毫米。 （2）小南记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南飘动。这说明风是从北方吹来的，因此当时刮的是北风。故选C。 （3）在刻度条上贴上透明胶带，这是为了防止刻度条被打湿，因为如果刻度条湿了，可能会影响读数的准确性。故选B。 （4）雨量器上的刻度条的零刻度线应对准瓶子的底部，因为雨量器的测量是从底部开始计算的。故选A。 （5）一天中气温变化的规律通常是先升高再降低，这是因为白天气温随着太阳辐射的增加而升高，晚上则随着太阳辐射的减少而降低。故选C。 （6）根据降水量等级表，6毫米的降水量属于小雨范围（0.1～9.9毫米）。 （7）根据天气日历记录的天气情况（大风，-5℃），适合做的事情是出门穿厚外套。户外晒被子和在院子里打羽毛球都不太适合，因为气温较低且有风。故选C。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$