第三单元习作：中华传统节日（素材积累）-2024-2025学年三年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：中华传统节日（素材积累） 中华传统节日 这段时间，我们通过综合性学习，对传统节日进行了深入的了解。这次习作对象是中国传统节日，主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕。我们首先要选择一个自己最感兴趣、最了解的节日来作本次习作的主题，这样胸有成竹，写出来的作文才会内容丰富、生动有趣。 通过多种方式搜集和整理了资料，你一定对这些传统节日有了较深入的了解。你想介绍传统节日的哪些方面呢？ 可以根据本单元的学习，写制作某种节日物品的过程及感受，也可以写参加某项节日活动的经历等，还可以写节日由来、传说、相关民间故事，了解家乡特有的节日习俗、了解节日习俗的历史演变…… 不要把过节的过程写成“流水账”，要注意安排好详略。如写春节，若你对贴春联、吃年夜饭等节日活动感兴趣，就不要简单带过，可以对其中一两项活动展开详细描写。不写跟节日无关或无法体现节日特点的内容，如写节日时逛街、去游乐园玩等，就是不符合要求的。 不用局限于提示给出的途径，可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老…… 作文命题是连接思维、生活体验与语言表达的枢纽，其重要性体现在文化传承、思维训练、情感共鸣等多个维度。一个好的标题能够迅速抓住读者的眼球，激发他们的好奇心，促使他们继续阅读。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你喜欢的节日，也可以自拟一个有趣的题目。 ●快乐元宵节 ●红红火火过大年 ●端午节 ●难忘的腊八节 …… 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写节日气氛的词语： 欢声笑语 歌声如潮 热闹非凡 欢声雷动 人声鼎沸 欢天喜地 普天同庆 喜气洋洋 人喧马嘶 锣鼓喧天 ◎描写节日场景的词语： 人山人海 人如潮涌 车水马龙 川流不息 张灯结彩 高朋满座 载歌载舞 欢聚一堂 摩肩接踵 接踵而至 ◎描写节日祝福的词语： 马到成功 心想事成 一帆风顺 吉祥如意 五福临门 万事顺意 蒸蒸日上 财源滚滚 喜气盈门 吉庆有余 ◎描写节日美食的词语： 珍馐美馔 肥而不腻 色味俱佳 口齿留香 八珍玉食 回味悠长 山珍海味 齿颊留香 五味俱全 别有风味 ◎ 描写节日气氛的词语 欢度佳节 合家团圆 喜气洋洋 普天同庆 欢天喜地 张灯结彩 欢天喜地 共聚一堂 锣鼓喧天 热闹非凡 ◎描写心情愉快的词语 笑逐颜开 眉开眼笑 满面红光 喜形于色 满面笑容 神采奕奕 喜出望外 满怀喜悦 欣喜若狂 喜上眉梢 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎感受 ①春节的感受：过年的感受真好，如同喝了蜜一样，甜在嘴里，也甜在心里，又像阳光照耀在我们的心房，舒服极了。 ②中秋节的感受：我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节倍思亲”。 ③端午节那天，妈妈一大早就去菜市买粽子的材料；奶奶也去杂物房找出做香包所需的工具。我和妹妹兴奋地追随着奶奶：“奶奶，我们想做香包。”“好！”奶奶和颜悦色地应答。于是，奶奶拿出两个丝袋和一堆香豆。我们把香豆装进丝袋里，奶奶拿起针线一针一针地把香包缝上。阵阵迷人的芳香弥漫着！ ◎关于春节的神话故事 传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽浑身颤栗，仓惶而逃。从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。 ◎关于春节的古诗 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ◎节日习俗 ①荡秋千是我国古代清明节的习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今被人们，特别是儿童所喜爱。 ②蹴鞠。就是用足去踢球，这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏，相传是黄帝发明的，最初的目的是用来训练武士。看，这是古代踢蹴鞠的画面。 ③踏青。又叫春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一片生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。看，这就是人们高高兴兴踏青的图片。 ④放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。看，这就是小孩子放风筝的图片。 ◎精妙句子。 ①随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。 ②这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”…… ③一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。秋的美丽、秋的深沉、秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们站在高处，眺望远方，遍地是金。原来希望就在脚下，高歌一曲《秋声赋》吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老! ④我和爸爸、妈妈出门去玩。我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里弥漫着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年就更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球，笑个不停。 ◎逛街市 今年的元宵节，我印象最深的就是和妈妈一起逛街市。街市上人山人海、灯火辉煌，街上的人流像一条长龙缓缓移动。突然听到一阵锣鼓声，走近才发现是大街上新开了一家超市。妈妈说：“这家超市规模真大啊！要不我们逛逛超市吧！”一走进超市大门，首先映入眼帘的是化妆品柜台：香水、洗面奶、眉笔、口红……散发出淡淡的清香，吸引了许多年轻爱美的姑娘。化妆品柜台的右侧是钟表柜台，钟表款式多样，尤其是那些卡通的闹钟，吸引了许多小朋友。超市里最多的是那些零食柜台，有爷爷奶奶们爱吃的瓜子、花生，有爸爸妈妈爱喝的奶茶，还有我爱吃的饼干和糖果……真让人眼花缭乱。 ◎赏花灯 今年的元宵节，我印象最深的就是和妈妈一起逛街市、猜灯谜。吃过午餐，我和妈妈兴冲冲地来到了城市中心广场，这里早已人山人海啦！广场上挂着各式各样的花灯：金灿灿的元宝灯、惟妙惟肖的金猪灯、五颜六色的绣球灯……这里仿佛成了花灯的海洋，令我目不暇接。 ◎猜灯谜 “第六届灯谜会现在开始！”随着主持人的一声令下，猜灯谜活动正式拉开了序幕。一盏盏花灯下悬挂着五颜六色的纸条，上面写着一条条谜语。一阵暖风吹过，纸条上下翻飞，像一只只翩翩起舞的彩蝶。我挤进人群，伸长脖子，看见了一条谜语：“孙悟空翻筋斗”。那不是“十万八千里”嘛，我正要上前，一位哥哥抢先一步，说出了答案，夺走了奖品。唉，我怎么就不知道跑快一点儿呢？真是后悔莫及呀！ ◎吃汤圆 我继续往前走，边走边看，忽然眼前一亮：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”我脱口而出：“日。”“对了！”我朝声音传来的方向扭头一看，只见一个叔叔笑眯眯地看着我，还递给我一包汤圆：“这是你猜对的奖品。”我微笑着接过汤圆，心里像吃了蜜一样甜。 ◎包饺子 奶奶和我做起了包饺子的准备。只见奶奶拿起菜刀，嚓嚓嚓……把材料全部切成丁、剁成泥，放在一个碗里，加点儿调料，然后搅拌起来。就这样，肉馅儿便做好了。 在奶奶的指导下，我将一勺肉馅儿放在饺子皮的中央，用手拿起饺子皮的一面，像折纸一样，和另一面对齐，然后轻轻按压肉馅和饺子皮边缘之间的空隙。哈哈，一个个又胖又圆的饺子正排着整齐的队伍，等着入锅呢！ 奶奶把饺子下进锅里。不一会儿，我就闻到了香味，可真诱人啊！奶奶高兴地喊：“饺子出锅啦！快来尝尝我宝贝孙女的手艺！”爸爸和妈妈迫不及待地尝了起来，刚吃一口，就冲我竖起了大拇指。 ◎吃饺子 吃饺子可是春节的重要习俗。吃完年三十的午饭，我的奶奶就开始在厨房为年夜饭做准备了。我走近一看，奶奶正在包饺子。奶奶告诉我：“你看这饺子的形状和元宝一样，咱们中国人讲究在守岁的时候包饺子，在辞岁的时候吃饺子，这时候的饺子就有着‘更岁交子’‘招财进宝’的意思，吃饺子也预示着在新的一年中大家都会交上好运。这是多么吉祥如意呀！” 盼星星盼月亮，熬过去了一个多小时，饺子终于熟了。我冲上去盛了满满一碗饺子，贪婪地吸着饺子的香味，把筷子伸到碗里，顾不得自己的形象，夹起一个饺子，狼吞虎咽地吃起来。因为我知道今天吃饺子有着特殊的意义，就连忙给家人各夹了一个饺子，我要将这份祝福送给大家。 ◎过渡自然。 元宵节家家户户吃汤圆、看灯会、猜灯谜。在我们家,这一天还是个特别的日子,是我妈妈的生日。 ◎动作描写。 ①伴随着汤圆和花灯的上市,迎来了我最喜欢的节日一元宵节 。今年的元宵节和以往不同,今年是我第一次自己包汤圆。妈妈可是我们家包汤圆的能手,只见她把汤圆粉用温水和好,并把和好的面团揉成长条状，然后把它切成很多小份，再拿起一个小面团搓圆、按扁之后,把芝麻馅放进面团里包起来,这样汤圆就包好了。 ②这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的人吃到“福饺”。 ③终于到了晚上,这是我最期待的时刻，因为可以吃月饼了。我先打开了包装盒,然后小心翼翼地握紧塑料刀,慢慢地将月饼切成三份。哇!豆沙软软绵绵的,看起来真诱人,我的口水都要流出来了。我生怕把它碰碎了,伸出手轻轻地把其中一块拿起来,慢慢地放入口中品尝。豆沙迅速在口中化开,甜津津的味道充满了整个味蕾,等豆沙化完之后,舌头上还残留着几粒红豆,我咬了一下,仍是那么香甜。吃完月饼,我们一家人来到楼顶赏月。月亮圆圆的,像一个银色的大圆盘挂在天边。它洒下银白色的柔光，将我们一家三口的影子映在地面上，我想:这是最温馨的画面吧,要是时间能定格在这一刻该多好! ④这时，妈妈回来了，拎着两个袋子，老远就喊着：“儿子，来帮妈妈包粽子。”我嘟囔着小嘴，说：“我要去看划龙舟呢！”说完，我像离弦的箭一般， “飞”向龙舟现场。爷爷是一名龙舟成员，他是舵手。比赛开始了，爷爷的那只龙舟奋勇向前，直冲终点，获得了冠军。 ⑤今年端午节，妈妈教我包粽子。她事先准备好了包粽子的粽叶和糯米，清水洗后的粽叶油亮亮的，糯米也颗颗饱满。只见她先拿出两片粽叶，把它们裹成一个“小漏斗”,再舀一勺米放进里面,接着把两边的叶子合起来，然后用毛线把粽子紧紧地捆住,最后妈妈把包好的粽子系成了一串。看了妈妈包的动作，我立马也开始包了起来,第一次，我包得圆圆的，形状和粽子根本不像,第二次米包得太多，线都捆不紧。接连两次的失败让我丧失信心，在妈妈的耐心鼓励下，我又重新打起精神。最终，经过我的不懈坚持，我包出了一个跟妈妈一样的粽子，我的成就感油然而生。 ⑥妈妈先把两片粽叶叠在一起，折成漏斗状，再舀一勺糯米放入“漏斗”中，把粽叶放在左手的掌心上抖动两下，塞进去一块鲜肉和一个咸蛋黄，然后加盖了一层糯米，将“漏斗”填满，接着将粽叶裹紧，最后咬住绳子的一头，手拿着绳子的另一头缠绕粽子，打上一个结实的结。 ◎心理描写 ①我看着妈妈熟练的动作,心想:很简单呀，我也一定能包好。于是,我拿起一个小面团，在手里使劲揉搓,却怎么揉都揉不圆，我想:这面团真是太不听话了,总是和我作对。这时,妈妈似乎看穿了我的心思,温柔地对我说:“滚面团不能太用力,要朝着一个方向轻轻地滚圆它。”听了妈妈的话，我轻轻地在手心里滚着面团。而此时的面团就像一个听话的小孩子,被我越滚越圆。不一会儿,汤圆就包好了。 ②我迫不及待地咬上一口，汤圆里的芝麻馅儿鲜香十足。我满足地竖起大拇指：“好吃！太好吃啦！”（元宵节） ③那一刻，我忽然觉得菜肴好不好吃也不重要了，重要的是我给年夜饭添上了浓墨重彩的一笔。（春节） ④“海上生明月，天涯共此时。”在外地工作的爸爸，此刻是不是也和我一样遥望着明月呢？（中秋节） ◎过节的习俗 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ◎对话式讲述 晚饭后，我和妈妈在桂花树下的桌子上摆上月饼、桂花糕和桂花茶，在庭院里赏月。“妈妈，古人是怎么想到在中秋节这天做桂花糕的啊？”我疑惑地问妈妈。妈妈抚摩着我的脑袋，微笑着说：“中秋正是桂花盛开的时节，用桂花做糕点象征着收获，也表达了对秋天丰收的感谢。” ◎叙述式介绍 我一听有奖品，立马来了精神，高兴地大喊：“我要博饼，我要博饼！”我学着爸爸念念有词的样子，心里暗暗请求老天爷给我好运气。“呀！一二三四五六，真顺！哈哈！我中了‘对堂’！”大家都被我的笑声感染了，脸上都洋溢着灿烂的笑容。中秋博饼，是图一个开心，是博一个好兆头，大家都相信，博中“状元”的人，一整年的运气会特别好。 ◎引用式表现（古诗词、歌谣） “五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”端午节是我最喜欢的传统节日。 ◎过节的过程 大年初一的早晨，我被响亮的鞭炮声给吵醒了。我马上起床，刷好牙，洗好脸，换上新衣服，从三楼迅速跑到一楼，一下楼就收到了春节第一个红包，我对爸爸妈妈说：“祝您们身体健康，永远年轻漂亮！” 一转眼就到了中午，一家人开始忙起来，他们准备煮团圆饭。哇，好丰盛啊！经过一下午的劳动，饭桌上已经摆好了美味佳肴，有爸爸妈妈亲手包的水饺、清蒸鲈鱼、香辣大龙虾、凉拌牛肉、卤鸡、莲子红枣银耳羹等，看得我口水直流。我们一边品尝美食，一边送着祝福，一家人其乐融融。 晚上，我们吃完团圆饭后，一家人决定在自家小院里放烟花。我们放的“雨天”就像仙女散花一样，从天而降。“小蜜蜂”嗖的一声飞上天，像火箭一样，整个天空瞬间五彩缤纷，好看极了！ ◎具体写看灯的情景 ①到了傍晚，爸爸妈妈带我去广场看花灯。等我们到了广场,这里早已经人山人海了。这里的花灯不但 五光十色 ,而且形态各异。有 昂首挺胸 的“小公鸡”灯，有 调皮可爱 的“小猴”灯，还有神气 活现的“虎头”灯……真是让人眼花缭乱。“看,孔明灯!”不知谁惊叫了一声。我抬头看去,只见无数盏孔明灯飞到了广场的上方,越飞越高,那亮光与地上的花灯互相辉映,把广场装扮得 光彩夺目。 ②元宵节晚上的街市可真热闹。男的女的，老的少的，摩肩接踵，来来往往。各种各样的花灯流光溢彩：有古朴典雅的宫灯，有玲珑可爱的兔子灯，还有色彩艳丽的荷花灯……真让人眼花缭乱。 ◎做灯笼的过程写得非常具体。 当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼…… ◎用“有的……有的……有的……”的句式列举不同人物的不同表现 当夜幕降临，花灯亮起，闽江两岸就热闹起来了。（总起）两岸的人群，有的驻足在灯海之中，陶醉于这迷人的夜景；有的在花灯下皱眉凝思，竞相猜解灯谜的谜底；有的三五成群，谈论着家常，欢笑声此起彼伏……（分述） ◎用“先……然后……接着……最后……”有顺序地描写人物的具体活动 扫墓仪式庄重而有序。（总起）爷爷先拔去了坟墓周围的杂草；然后用清水洗干净手；接着让我拿出水果、茶、鲜花等祭品，一字排开，摆在太爷的墓碑前；最后，我和爷爷双手合十，朝着墓碑鞠了三次躬。（分述） ◎围绕一个意思把一段话写清楚 ①画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ②最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！ ◎语言描写，再现当时的场景。 晚饭过后,奶奶在卧室休息。我把准备好的洗脚盆端到奶奶面前说:“奶奶,我想为您洗脚。”奶奶笑得合不拢嘴,高兴地说:“好孩子,真是奶奶的乖宝宝!” ◎关键句提示下文内容。 中秋节是中国的传统节日,在这一天,我们会和亲朋好友玩花灯,围坐在一起,在月光下赏月亮、吃月饼。 ◎一家人一起过节的过程 春节里，我最喜欢的就是放烟花了。爸爸给我买了很多烟花，有“飞天鼠”“彩竹筒”“银色喷泉”。当我开始放烟花时，我的心激动得像一面小鼓，嘭嘭嘭乱跳。其他小朋友在我面前跑来跑去，兴奋地看着我，那小眼睛一眨一眨的，仿佛在说：“快放啊！快放啊！”“美丽彩虹”开始了，那颜色和彩虹的颜色一模一样，有黄色、绿色、红色、蓝色，漂亮极了。我越放越起劲，小朋友们越看越高兴，家门口几乎成了欢乐的海洋。 ◎围绕“花灯的多”，重点描写了兔灯和桃灯，生动具体。 元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了各式各样的花灯。那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美 的笑容,摆动的手臂，好像在跟大家说:“ 祝你们元宵节快乐!”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色, .桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”……灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一眼望去看不见人流的末尾。 ◎这段话写了端午节戴香囊的作用以及香囊的样子,描述具体,加深了读者对香囊的了解。 端午节小孩戴香囊,不但有辟邪之意,而且有点缀之风。香囊内有雄黄艾叶等,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线缠绕,做出各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。 ◎月亮从山后升上天空的过程被作者描写得细腻生动,“向上升着,升着”“变浅了,浅了”“变白了,白了”,反复的修辞手法写出了月亮的变化,同时也增强了文字的节奏感。 中秋节的夜晚,怎能不好好赏月呢?看,那戴着一圈圈金环的月儿终于从山后升起来了!她先是金黄金黄的,徐徐地穿过一绺轻烟似的云朵,向上升着,升着。突然,就在刹那间,月儿的颜色变浅了,浅了;变白了,白了!她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱,那样有趣,就像一只银色的玉盘反射出一道道白光! ◎运用排比、比喻的修辞手法，写出了花灯的绚丽多彩。 晚饭后,我迫不及待地跟着妈妈上街观灯。一路上,形形色色的彩灯令人目不暇接。瞧,那组彩灯不停地闪烁,像小星星眨着眼睛,闪闪发光;白玉灯腾空升起,好似天上的月亮;“八仙过海”灯正在讲述着神话传说…… ◎结合自身体验，着重描写大树下的灯。 我们随着人流来到商贸大厦前，“妈妈快看!”我惊喜地叫道。变幻多姿的灯像一帘瀑布,从楼顶倾泻而下,金灿灿,亮闪闪。我和妈妈情不自禁地赞叹道:“好美啊!”然而,最让我赞不绝口的是几棵大树下的灯。刚开始,我还在想:现在还是冰天雪地,这些大树上的叶子怎么这么绿呢?走近一看,原来树下的灯光是绿色的。那灯光,翠翠的,绿绿的,映照在大树上,树上的叶子立刻变得绿油油的,像一片片翠玉。 ◎“不时地回头看”体现了“我”对花灯的留恋和喜爱。 直到午夜,我和妈妈才返回家中,一路上我还不时地回头看那些漂亮的花灯。 ◎讲述重阳节的别称和习俗。 重阳节是我们中华民族的传统节日之一,每年的农历九月初九就是重阳节,象征年节成熟,象征夕阳红,所以重阳节又称老人节。“九九”与“久久”同音,含有生命长久、健康长寿的意思。古代民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊等习俗。 ◎了解节日，抓住特点。 凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓；中秋节――赏月、吃月饼……我们对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点。 ◎写“我”想为奶奶洗脚的原因。 今年重阳节,我想帮奶奶洗一次脚。因为奶奶每天都闲不住,上街买菜、做饭、收拾屋子……家里的大小事情都需要奶奶操持,特别不容易。 ◎连续的动作描写，体现了“我”为奶奶洗脚的细心。 我先让奶奶坐在凳子上,放上半盆热水,用手试试水温,然后蹲下来轻轻地把奶奶的鞋和袜子脱下来放在一边。“奶奶,水温正合适,把脚放进来吧!”我开心地朝奶奶笑笑。当我的手摸到奶奶的脚时,心里不禁一颤,原来奶奶的脚是那么粗糙,脚底还长出了硬硬的茧子,这都是走路太多磨出来的啊!奶奶太辛苦啦!我慢慢地把奶奶的脚洗了一遍,然后轻轻地按摩了一遍。 ◎“挑模具→面团裹上面粉→揉搓、压扁→放馅一揉圆→放入模具里按压→烘烤”,做月饼的过程描写得很清晰。 今年的中秋节过得特别有意义,当天上午我和几个小伙伴约好了一起去蛋糕房亲手制作月饼。来到蛋糕房,我们挑选好了自己喜欢的模具,将分好的面团裹上面粉,在手里揉搓并将它压扁,放人自己喜欢吃的馅,再次将它揉圆,最后放入模具里按压,一个漂亮的小月饼就完成了。我们做了很多小月饼,口味也各不相同,有芝麻口味的小螃蟹,有凤梨口味的招财猫,还有红豆口味的胡萝卜……经过最后的烘烤,一盘让我们垂涎欲滴的香喷喷的小月饼就呈现在我们面前。我有点迫不及待地想咬上一口,不过最后还是决定留到晚上赏月的时候再吃。 ◎恰当的比喻写出了月光的柔和以及月亮在云层中穿梭的动态美。 吃过丰盛的晚餐,我们一大家子便拿着做好的月饼来到阳台,开始赏月。洁白的月光给大地披上了一层薄薄的轻纱,这时深蓝的夜空中月亮悄悄地露出它的半边脸,好像一个害羞的小姑娘。过了一会儿,月亮露出了它那圆圆的脸庞,上面还有一些小黑点,应该是嫦娥和她的玉免吧!这让我想到了诗句“小时不识月,呼作白玉盘”,还让我想到了《嫦娥奔月》的故事。 ◎简单地将赛龙舟的过程写出来，缺少侧面描写。 “砰——”,比赛开始了,四条龙舟如离弦的箭一般冲出去,队员们喊着整齐的号子,拼命向前划,一会儿黄龙舟在前,一会儿绿龙舟在前,红龙舟和紫龙舟稍稍落后。 ◎形象、生动的比喻写出了汤圆的可爱，也衬托出“我”快乐的心情。 煮汤圆啦!水烧开后,我将汤圆一个个小心翼翼地放人锅中,五分钟左右,一个个圆溜溜、雪白雪白的汤圆在水里翻滚,像一个个小精灵在追逐嬉戏,又像一个个喝饱牛奶的孩子,又圆又胖,让人忍不住想一口咬下去。晚上,我亲自给妈妈盛了一碗汤圆,妈妈说这是她吃过的最美味的汤圆。 ◎借爷爷的话了解端午节的由来。 晚饭后，爷爷给我讲起了端午节的由来。“战国时间，楚国大夫屈原是个忠臣，因为奸臣的陷害，为了表明自己的忠心，屈原就跳进大江里以死来抗争。楚国的老百姓害怕江里的大鱼吃掉屈原，就包了好多粽子给鱼吃。后来，人们就把这一天定为端午节，并以吃粽子的形式来纪念屈原。” ◎观察仔细，动词运用准确，写清了搓汤圆的步骤。 那天早上吃完早饭,我和爸爸准备给妈妈送一份特别的礼物--手工汤圆第一次做,我不知如何下手,爸爸告诉我要先调好糯米粉。我从橱柜里拿来一个瓷汤盆,爸爸往盆子里放人一些糯米粉,将温水慢慢地倒入盆中,一边倒,一边搅拌,最后揉成了一个面团。这时爸爸捏下一小块糯米粉,放手里搓圆,再按扁,往里面塞点芝麻馅,继续搓圆,这样一个完美的汤圆就横空出世了。我看着觉得很简单,但是实际操作的时候,不是这里没搓圆,漏了馅儿,就是那里散架了。这时奶奶看见了,笑眯眯地说:“你把左手掌窝起,汤圆放在手心里,再用右手手指转圆。”我按照奶奶说的方法去做,果然,汤圆搓得又大又圆。 ◎穿插有关元宵节的民间故事,增强可读性。 传说,袁世凯一心想复辟帝制登基当皇上,又怕人民反对,终日提心吊胆。他听见街上卖元宵的在喊“元~-宵--”觉得“元宵”两字谐音“袁消”,于是下令禁止称元宵为“元宵”,只能称为“汤圆”,然而,“元宵”两字并没有因为他的意志而取消,照样在民间流传。 ◎按照先后顺序，把过节的过程写清楚。 我一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱、目不转睛、馋得我直咽口水。 我赶忙坐下来，顾不上担心冒着热气的粽子烫到手，飞快地用剪刀剪断绑粽子的绳子，匆匆地剥开一个粽子的碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫的肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，就露出了里面鲜美诱人的肉块。我再也受不了诱惑，大喊一声：“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。哇！这味道，咸味适中，狠狠咬上一口，里面的肉块流出了油，和着糯米一起吃，那味道真是棒极啦！ ◎穿插节日故事，让读者明白除夕习俗的来历。 春节是一家人团聚的日子,也是一家人最幸福的日子。然而,相传古时候却有一个名为“年”的怪兽,每过一段时间就会到人类的聚集地来一次,伤害人畜。人们把“年”每来一次称为一年。后来人们发现“年”害怕红色、亮光和响声,于是人们就将红纸贴在门前,用火烧竹子发出的噼啪声来驱赶“年”。从此每年除夕,家家户户都贴春联,放爆竹,户户灯火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲访友,互相拜年。 ◎写清节日活动:写春联(详写);贴春联(略写);吃年夜饭(详写);得到红包(详写)。 你瞧,大年三十这天,我早早准备好红纸,拿起毛笔蘸上墨汁,写了一副又一副的春联,想用我的“墨宝”赶跑这吓人的年兽。 贴完春联,我们一家人就围坐在餐桌旁,吃丰盛的年夜饭。一碗热腾腾的饺子象征着团圆吉祥,一块软糯糯的年糕预示着来年步步高升,一条肥嫩嫩的鳜鱼代表着年年有余。我们品尝着各色美食,聆听着长辈的祝福,享受着团圆的幸福!每到此刻,长辈们都会从口袋里掏出早就准备好的压岁包,祝福我岁岁平安。我接过红包,笑得合不拢嘴。 ◎运用夸张的修辞手法，渲染了中秋节热闹的气氛。 农历八月十五是我国传统的节日--中秋节。这一天大街小巷处处欢声笑语，充满浓浓的节日气氛。走在街上:随处都能看到各式各样的月饼，随时都能闻到各种各样的月饼的香味，真是琳琅满目、香飘十里。 ◎围绕“过中秋，月饼当然是必不可少的了”这个关键句，从大小、形状、种类等方面介绍了奶奶买的中秋月饼，最后详写自己最喜欢的绿豆月饼。 过中秋，月饼当然是必不可少的了。这天一早，我从梦中醒来，奶奶已经提着一大包东西从市场回来了。我走近一瞧全是月饼:大的、小的,圆的、方的,五仁的、云腿的、蛋黄的、莲蓉的,咸酥的、甜糯的……应有尽有。其中，我最喜欢的是绿豆月饼，它皮薄馅糯，一口咬下去满嘴都是绿豆沙，甜甜的，香香的，这味道你想忘都忘不了。 ◎写自己家是如何过节的，把印象深刻的事情与节日紧密联系起来。 晚上，我们一家人吃完晚饭，到院子里乘凉。桌子上有切好的月饼、油炸花生、柚子，爸爸也早已烧好水，泡上了茶，等着我们一起品茶、吃月饼、赏月、聊天……月饼一下肚，我便吟起了李白“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”的诗句来。“人家李白是美酒下肚就写诗，你是月饼下肚就吟诗!”爸爸的话刚说完，全家人都哈哈大笑起来。 ◎点明自己喜欢的节日是春节，最后一句设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 有的人喜欢端午节，有的人喜欢中秋节，而我最喜欢春节!因为春节可以做很多有趣的事情。 ◎“美滋滋”用得好！添加了人物的心理描写，使人物形象更饱满。 妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱们帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我们马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我们就把饺子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我们大加赞赏。 ◎“然后”“接着”等连接词，将“治病”过程写得十分清楚有条理。 我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。 ◎详写小朋友们拿到红包后的表现，充满童真，符合孩童的特点。 这段开心的日子过后，我们迎来了除夕夜，全家一起开心地吃着团圆饭。吃完团圆饭后,大人们看春晚、话家常这时，孩子们就可以等长辈发红包了!接过红包，也接受了最美好的祝福。拿了红包，我们几个小朋友就迫不及待地看看里面有多少钱，然后把钱塞回去，再把红包放回新衣服的口袋里，那小心翼翼的样子想想都觉得好笑。 ◎“拿”“折”“放”“塞”“盖”一系列动作描写很准确、细致。 开始包粽子啦!我拿出一片黄青色的粽叶,学着奶奶的样子先折出一个角，然后放入一些浸泡好的糯米,塞上一大块卤肉，又用糯米盖得严严实实的。当我把粽叶盖好时,却发现有些糯米总是往外冒。奶奶看了,笑着说:“你放的糯米太多了。”接着，她用勺子帮我挖出了一些糯米。终于到最后一步一扎粽绳了 。我按照奶奶说的方法,将粽绳先绕紧粽子,然后一拉一系就把粽子扎得紧紧的了。我终于成功地包好了一个粽子,我开心极了。后来,我越包越熟练，不一会儿,粽子都包好了,奶奶就去煮粽子了。 ◎过端午节，吃粽子是家家户户的习俗，小作者把自己吃粽子的过程写得生动传神。 上午，坐在教室读书时还觉得眼睛特别亮。放学后，我撒开腿就往家里跑。刚到门口就闻到粽子香，一进门就看见爸爸做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家人边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香。 ◎通过写“我”和姐姐赏月时念宋词、讲故事的事情来表现中秋节的习俗，描写具体、生动。 晚饭后，我和姐姐各拿了一块月饼到阳台上赏月，又大又圆的月亮，真像一个又香又甜的月饼呀!看着月亮，我想起了“唐宋八大家”之一苏轼的一首词，不禁念了出来:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。”大家听见了，都笑了起来。这时,姐姐说:“我来讲一个关于月亮的故事吧。很久很久以前，羿得了一颗仙丹，吃了以后能长生不老，但他不愿离开妻子嫦娥，就让嫦娥把仙丹藏了起来，谁知有个坏人知道了这件事，来抢仙丹，嫦娥没有办法，只好吃下仙丹，飞上了月亮，成了神仙。”大家听了纷纷鼓掌，这时候，爸爸妈妈跟我们说起一些我和姐姐不知道的故事。就这样聊着聊着，不知不觉已经很晚了，我和姐姐也恋恋不舍地走回房间，准备睡觉。梦中，我变成了神仙，飞向月亮。 ◎围绕关键句“元宵节是甜蜜的”，从汤圆的颜色、形状、味道等方面,把“吃汤圆”这一传统习俗写得十分具体。 元宵节是甜蜜的。晚上，妈妈拿出了准备好的汤圆有常见的芝麻馅和花生馅的，还有金灿灿的大黄米汤圆,让人见了就心生喜欢。我跟在妈妈身旁，只见她先用汤锅装水，然后放到炉子上烧，等到水烧开了才把汤圆下锅并用勺子轻轻搅动。不一会儿，汤圆陆陆续续浮起来，一个个圆圆胖胖的，非常可爱。餐桌前，全家人围在一起，每人盛上一碗，津津有未地吃起来，屋子里弥漫着汤圆浓浓的香味。我舀了一个芝麻馅的汤圆，小心地咬一口，香甜的滋味在唇齿间漫开，真好吃!很快，一大锅汤圆就被我们吃光了。汤圆甜蜜的滋味、家人甜蜜的笑容让我永远难忘。 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎设问式： 每年的正月初一是春节。这个节日意味着什么呢?意味着生机勃勃的春天就要来了,人们又可以耕种以待丰收。这是一个让人充满希望的节日! ◎倒叙式：一提到过年,我就会不由自主地想起今年大年初五我干的一件“傻事”。 ◎对比式：我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的元宵节…但我最喜欢的还是端午节，因为端午节不仅有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最喜欢吃的美味的粽子。 ◎比喻式： 世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是我们的祖国—中国。这个历史悠久的文明古国，有许多有特色的节日，如果把它们比作一朵朵盛开的鲜花，那么，春节便是其中的一朵奇葩。 ◎对比式： 中国的传统节日很多,有清明节、端午节、中秋节……其中最令人开心的还是春节。 ◎点题式： 今天是农历 正月十五 ,这是中国的传统节日一元宵节。按中国的民间传统，这一天人们要耍龙灯 、猜灯谜、舞狮、吃元宵……不过我最喜欢的还是看花灯了。 ◎开门见山式： ①农历九月初九是重阳节，“九”在《易经》中为阳数，“九九两阳数相重，故称“重阳”。在我的家乡，重阳节这一天，人们都要登高。今天一大早，爸爸、妈妈和我就陪同外婆起早出门去登高了。 ②我最喜欢的节日是元宵节，今年的元宵节我们过得可有意思了。 ◎故事引入式：“牛郎织女”的故事在我国是一个古老又浪漫的传说，与之相关的还有一个美丽的节日呢！那就是七夕。 ◎引用歌谣式：“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，蘸白糖；龙舟下水喜洋洋。”屋外传来了熟悉的童谣，又是一年端午节呀！好结尾到来。 ◎开门见山介绍法：每年的正月初一是春节，俗称“过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。” ◎引用儿歌开头法：每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。 ◎列举开头法：我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子。 ◎引用诗句式： “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节常常阴雨绵绵,充满哀愁,这是纪念先人的节日。 ◎点明节日和时间。 在无限的盼望和等待中,腊月终于快过完了,春节也如期而至。 ◎开门见山，明时间和节日。 农历正月十五是中华民族的传统节日——元宵节。 ◎由诗句导入，引起读者共鸣。 “海上生明月,天涯共此时。”农历八月十五是一年-度的中秋节。这一天居秋季之半,因此而得名,民间俗称八月节。 ◎直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。 除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容…… 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ◎点题式：春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快到来。 ◎期望式：欢声辞旧岁，笑语迎新年。新的一年我们播种新的希望，新的一年我们放飞新的梦想！ ◎排比式：那年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的味道，是幸福的味道…… ◎总结式： ①我之所以最喜欢春节，是因为春节是新年中的第一个节日，也是最隆重的节日。在这个节目里，人们走亲访友，吃大餐，我还可以拿到压岁钱。相信没有人会不喜欢春节。同学们，你们最喜欢什么节日呢？ ②今天我不仅学会了包粽子，还明白了学什么东西都得讲究方法的道理。 ◎感叹式： ①多么美的月夜，多么美好的节日啊! ②今年的花灯真漂亮。 我们穿行在灯的海洋中，久久舍不得离去。 ③活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！ ◎总结式结尾：我之所以最喜欢春节，是因为春节是新年中第一个节日，也是最隆重的节日，在这个节日里，人们走亲访友，吃大餐，还可以有压岁钱，所以我很喜欢。同学们，你们喜欢什么节日呢？ ◎期望式结尾：欢声辞旧岁，笑语迎新年。新的一年我们播种新的希望，新的一年承载我们新的梦想！ ◎表达情感式：夜晚，姥姥带着我来到河边放河灯。一盏盏河灯，带着人们许下的心愿，随河水默默地漂向远方，一直到达思念的尽头…… ◎升华主旨式：听了爷爷的话，我想：过端午节，不能只是贪吃粽子，还要记住屈原，要像他那样热爱我们伟大的祖国。 ◎直抒胸臆式： 清明节是祭祖的时节,也是踏青的时节,更是万物复苏的时节,让我们珍惜现在的美好生活吧! ◎总结式： 年年岁岁里,不仅是寒假的亲人朋友聚会令我高兴,每一分每一秒也都充斥着快乐。我的快乐寒假很快就结束了,那将会是我生活中的一抹美好的回忆。 ◎赞扬式： 每逢中秋节,我就约上几位好朋友一起上天台,一边欣赏洁白无瑕的月亮,一边吃香香甜甜的月饼,那感觉真不错!我喜欢中秋节! ◎引用诗句结尾，“欢声笑语”词照应了文题“欢欢喜喜过春节”。 “爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏”。让我们在这欢声笑语中度过平平安安的一年吧! ◎总结全文，表达情感。 元宵节真是一个合家团圆、幸福快乐的日子,我喜欢这个节日。 ◎紧扣主题，照应开头。 这就是我最喜欢的节日--春节! ◎结尾由吃粽子想到传承优秀传统文化，上升到爱国主题。 听了爷爷的话，我想：过端午节，不能只是贪吃粽子，还要记住屈原，像他那样热爱我们伟大的祖国。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$