第6章 力和机械 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024 安徽专版）

能力提升 第七章运动和力 能力提升 发D9B1a.不能0161L.乙省力12220131)重力 7,1运过的播述 8日9，变速0.8Q6 相同直径不司(2)多次测量避免阀然性(3)绳端拉力F与动滑轮直径 新知梳理 跨学科实线 无关 上位置2多照函动静止3参园物相对性 a加-÷秒表(2)610元如速后减建(3)03编大 思维拓展 基程过关 14D 小专慕四速府的图像及计舞 1D玉机械运动3.D4B5C板A7.号动8.D 第2课时滑轮塑和其他简单机械 L.A2.D3.B4755.C6B7.变速1208.屏：(1)列车从上 能力提开 新知校暖 海到南京料时=11：45-9：]5=2h30min=2.5h,列车从上海到南京 9A10.目1山，静止运动12向右运动向左运动向右运动 1省力方向2几分之一M3不等得 思雄括展 的平均速度一-器-助如A(②列车的速度-1m- 基础过关 131D 40m/a.列车通过隧道时所行驶的路程'='=40m/×的=2c00m 1.A2.(1)甲乙(223乙(3)2M33 4.B5轮 7.2运站的快慢速度 遂道的长度上=一1=2000m一0m=130m9,解：(1)火车的逸 第1漂时速度 度v-2km/h-20m/s,由一得，火车2min曩过的总路程a-a一 新知梳理 回 0m/×2×60-2400m,所以这判大车的长度44一一2400m一 轴省力 L时间路裂2.时间一士一时t一是及mgkm/h名6 2C00m一400m,(2)火车全泡都在强道中到通试的路程=2000m 能力提升 基留过关 0m-1600m由=兰得，火车全常都在隧直中的时间1=台 系AD7.C8D9右6100101000015 】.比较相日时间内物体经过的路程甲2丙甲路23C4C 恩堆拓展 5B6.C7.24 巴=0.10，C11.解：)由和-手可得，小明行驶的路程4一 20m/s 1【,滑轮减滑轮组小于变小 能力提升 阶十①，小明父来行驶的路程列一1心，由①②可得《红十 第六察整合与提升 8B9.C1娘L.5货车司机11.2000东西312解：(1)该马路 本章知识构建 的宽度为18m,绿灯到计时的总时阿为20s,要姿全通过，则小明的速度至 D-,围5k知/b×(高h+)-10kmhX,解得1一立h-5mn,所以 ①牛顿(N)②运诗状态③形变①相互的⑤方向团弹性形变 少为=-塔m=,9m/.(2若老年人的步行速度约为Q5a/其 小明父亲经过5mi山能通上小明，(2)由v一二可得，出发5mi血小明通过 1205 D长⑧量程应分度直心零刻度线心吸引⊙竖直内下心mg 相对运动的压力的大小心接触面的和陆程度命增大修增大 通过的路程仍然等于马的宽皮，由。=一得，绿灯倒计时的总时制至少要 的路程s一鱼=5如h×斋h一音m,小明和她父亲相向面行时的璃度 0减小@减小④速动摩擦@分离②动力G动力臂@阻力 =十=5km+10kmh=15kah.由v=兰可得，小明和他父亲相 阻力理FL=FL之9<0=0=8<金> 设指为1--a提品。-36 等胃金省力金改变力的方向四两⑧省力改变力的方向 思雄括展 自省力改变力的方向 13解：(1)汽车内的速度表上丛示=100km/h,从警示牌可知限速= 向面行时相调的时间一二一 。写km五希h.小明父亲越过的路程 较材图片解读 8的amh,四为w>,所以汽车规违了：若一100km/b,s-5km,限据 称f一10km/h×务h一透kma然ka,小明与父蒸在途中相超时商学 1.大小方向作用点10 重点实哈突破 一子得4一女-高一A6h-180.（②从等示株上的信血，知 校取离了=a一i-2km-0,28km一L.72km 1(1》压力的大小接触面的粗粒程度《2)匀速直线〈3)越大越大 g-5ka一0回h,鞋据一，---a0饱5h-2西 5 km 1.3牛顿第一定律贺性 2制变量(4)小2.1)静止(2)0钩码对杠杆的拉力(3)①图 第1误时牛领第一定律 (3)行车夏生意安全.不能违反交通规则（合理即可》。 中考考点演练 新如梳理 第2课时匀速直线摆动知变速直线摆动 1B2相亚3晓板运动状态B5C6184TCRA 1.小慢远一直做匀速直线运动理想实验2，授有受到外力作用 新知梳理 9.A10, 1I.D2向前减小13A14.费力300 匀速直线运动静止不能 1不变相等2.查化不相等 基醚过美 基图过关 1C2.C3.C4.D5.以w料燃尽时的速度量匀速直线运动假如燃 1A2.B美D4.2551)皮尺秒表2(2药6最略程大 料燃尽，谢飞船在空善嵩的字宙空间中不受任何力的作用，由牛餐第一定律 15A161.54省力 7.7.5L2 可知，飞格将以料播尽时的迎度量匀遵线运动（答案合理甲可）D -52 一53 54-第六章整合与提升 本章知识构建 定义：力是物体对物体的作用，单位是① 力的作用效果：改变物体的② 使物体发生③ 特点：力的作用是④ 力 力的三要素：大小、⑤ 、作用点 测量工具：弹簧测力计 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来 弹力力〔弹力：物体由于发生⑥ 而产生的力 的测量和 弹簧〔原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量越⑦ 表示 测力计（使用方法：认清⑧ 和⑨ ,观察指针是否指在⑩ 定义：物理学中，把地面附近物体因地球的① 而受到的力，叫做重力，用符号G表示 方向：② 重 大小：跟物体的质量成正比，关系式为G=⑧ ,其中g≈9.8N/kg 重心：重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则的物体的重心在物体的几何 中心 滑动 定义：滑动摩擦中阻碍物体@ 的力 摩擦力 影响因素：⑤ 和⑥ 和 压力，如刹车时用力捏闸 械摩擦力 ① 增大摩擦力 ⑧ 接触面粗糙程度，如鞋底凹凸不平的花纹 增大与减小 9 压力 摩擦的方法 0 接触面粗糙程度 减小摩擦力 变滑动摩擦为① ,如行李箱下装有轮子 使相互接触的摩擦面@ ,如加润滑油、磁浮列车 五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 平衡涤件：⑧ ×四 =固 X团 用字母表示为@ 杠杆 省力杠杆：L② L2,F④ F2,省力，但费距离 杠杆分类 等臂杠杆：L@ L2,F1@ F2,不省力，不费力 费力杠杆：L@ L2,F1③ F2,费力，但省距离 定滑轮：④ 杠杆；不能⑤ 但能© 动滑轮：动力臂是阻力臂@ 倍的杠杆：能⑧ ,但不能图 滑轮 滑轮组：既能④ ,又能@ 轮轴：由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械：可以看成不等臂杠杆 第六章力和机械21 教材图片解读 猜想滑动摩擦力的大小可能跟 因素有关。 教材图片 考查内容 (2)在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动 命题点力的三要素 1.如图所示，在门上的A点分别 木块，使木块做 运动，此时弹 用方向相同、大小不等的力推 簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑 门，力越大，越容易将门推开， 动摩擦力大小相等。 这说明力的作用效果跟力的 (3)小华按要求进行实验，弹簧测力计的示 有关：在门上的B点 分别用大小相等、方向不同的力 数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后 拉门或推门，能将门拉开或关 得出结论：在压力大小一定时，接触面越 上，这说明力的作用效果跟力的 粗糙，滑动摩擦力 ;在接触面粗 有关：在门上的A点 和C点分别用方向相同、大小 糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 相等的力推门，在A点比C点 。在实验中，小华用到的主要研 更客易推开门，这说明力的作用 究方法是转换法和 法。 效果跟力的 有关 (4)联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触 命题点杠杆的平衡条件 面材料，接触面上有水也可能影响滑动 2.搬运泥土的独轮车，车和泥土 所受的总重力G=1000N, 摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后 独轮车的有关尺寸如图所示， 再次实验，发现多次测出的摩擦力都比 推车时，人手向上的力F= 没注水时要 (选填“大”“小”或“相 N 等”)。通过讨论和查阅资料知道：在木 ☑ 重点实验突破 块和桌面之间形成一层水膜充当了润 实验①探究影响滑动摩擦力大小的因素 滑剂。 (课标必做实验) 实验2 探究杠杆的平衡条件（课标必做 1.(2024·枣庄中考)小华在探究“滑动摩擦力 实验) 的大小与哪些因素有关”实验中，所用实验 2.(2024·武汉中考)某同学利用若干个质量 器材及装置如图所示 为50g的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平 2.0N 衡条件。 甲（木板表面） 乙（木板表面） (1)调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保 丙（毛巾表面） 持水平并 ,达到平衡状态，如图 (1)小华用力推箱子在水平面上运动时，发 所示。 现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑 (2)在杠杆左侧15cm刻度线处挂上4个钩 动摩擦力的大小可能跟 有 码，在杠杆右侧挂上6个钩码，移动右侧 关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此 钩码到 cm刻度线处使杠杆重新在 22 物理W八年级下册(HY) 水平位置平衡，这时动力或阻力是 A.地面对弹簧的支持力 (选填“钩码受到的重力” B.弹簧对手的支持力 “钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的 C.手对弹簧的压力 拉力”)。 D.弹簧自身受到的重力 (3)保持杠杆左侧钩码的数量和位置不变， 5.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧 取下右侧钩码，改用弹簧测力计拉杠杆 左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹 使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计 簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球 的示数为3N时，该拉力的作用点可能 压缩弹簧到A位置（已知AO=OB),释放小 在杠杆 (填序号)刻度线处。 球，研究小球在水平方向上所受弹力的大小 ①左侧10cm ②右侧5cm 和方向，则 ③右侧15cm 中考考点演练 A.从A运动到O,弹力方向向右，弹力逐渐 考点①力的作用效果 增大 1.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南 B.从A运动到O,弹力方向向左，弹力逐渐 方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的 减小 地越来越远。它说明了 C,从O运动到B,弹力方向向左，弹力逐渐 A.力的大小不同，作用效果不同 增大 B.力的方向不同，作用效果不同 D.从O运动到B,弹力方向向右，弹力逐渐 C.力的作用点不同，作用效果不同 减小 D.以上三个方面均有 6.图甲中弹簧测力计的读数是 N;图乙 2.(2024·盐城中考节选)2024年5月，我国科 中弹簧测力计的示数是N。 学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人，如 图所示，“昆虫”机器人前腿长后腿短，它前 进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得 的，这说明力的作用是 的。 F=4N F,=4N 甲 乙 考点③ 重力 7.一枚巴黎奥运会金牌的质量大约为529g, 则下列物体所受的重力与这枚金牌最接近 (第2题图) (第3题图) 的是 ( ) 3大象和小猴子一起玩要的场景如图，当大象 A.一支铅笔 B.一个鸡蛋 踩下跷跷板的右边时，左边的小猴子受到力 C.一本新华字典 D.一张课桌 的作用被弹飞起来，这个力的施力物体是 8.关于重力和质量，下列说法正确的是( ,它的作用效果主要是使猴子的 A.“天官”实验舱在轨道上运动受重力作用 发生改变。 B.将10kg物体从地球带到月球上，其质量 考点2弹力与弹簧测力计 和受到的重力都变小 4.如图所示，老师用手压弹簧。下列选项中 C.天平和测力计在月球上无法正常使用 由于弹簧形变产生的力是 D.物体的重心一定在物体上 第六章力和机械23 9.小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和 考点5杠杆 一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验 13.(2024·陕西中考B卷)如图所示的工具 探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底 中，属于费力杠杆的是 端而言，该立柱顶端 西Q东北 A.钓鱼竿 B.开瓶器 甲 A.略向西南方向倾斜 B.略向东南方向倾斜 C.略向西北方向倾斜 D.略向东北方向倾斜 C核桃夹 D.钢丝钳 10.(2024·扬州中考)如图，请画出篮球撞击 14.[跨学科实践·工程实践]如图所示的是 篮板时所受重力G以及对篮板压力F的示 《天工开物》中记载的脚踏碓，可用于稻米 去皮。脚踏碓属于 杠杆。若碓头 意图。 质量为20kg,踏板距离O点1m,碓头距离 O点1.5m,则脚至少要施加 N的力 才能将踏板踩下。(g取10N/kg,不计木 杠自重) 考点4摩擦力 踏板 稻谷 11.下列有关摩擦力的说法不正确的是( A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 考点6滑轮滑轮组 B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与 15.(2024·盐城中考)下列挪动球形石墩的方 法中，最省力的是 钢圈之间的压力来增大摩擦力 C.摩擦力不一定是阻力 D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向 相反 A B 12.(2024·宜宾中考)冰壶运动是冬奥会比赛 项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的 e 鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成， 在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向 C D (选填“向前”或“向后”)，而滑行时 16.如图所示，利用滑轮组匀速提升重 的鞋底由塑料制成，目的是为了 (选 为10N的物体，动滑轮重2N,物 填“增大”或“减小”)摩擦力。 体被提升了0.5m,不计绳重和摩 擦，则绳子的自由端移动的距离是 m,绳端的拉力F是N, 其中动滑轮的作用是 24 物理W八年级下册(HY)