第7单元 第2节 碱及其性质-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材九年级下册化学（鲁教版2024 广西专版）

第二节 碱及其性质 第1课时 常见的碱 基础过关⊙逐点击破 知识点③氢氧化钙 知识点① 碱的定义 5.[情境式设题]在抗震救灾中，卫生防疫工作 人员采用大量的消毒剂对死亡动物尸体进 1.(玉林一模)因胃酸过多引起的胃病可用抗 行消毒。采用的是撒泼大量的熟石灰并深 酸剂治疗。下列常用抗酸剂中，属于碱的是 埋的方法，其中熟石灰的作用是 ( A.美观大方 B.杀菌消毒 A.CaCOg B.Al(OH)3 C.标记作用 D.以上说法都不对 C.NaHCO D.MgO 6.下列有关熟石灰的说法错误的是( 知识点②氢氧化钠 A.熟石灰的主要成分是氢氧化钙 2.(北部湾中考改编)下列有关氢氧化钠的说 B.熟石灰由水与生石灰反应而制得 法，错误的是 ( C.熟石灰溶于水放出大量的热 A.氢氧化钠俗称烧碱 D.熟石灰有腐蚀性 B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性 7.向生石灰中滴入少量的水，现象是 C.氢氧化钠固体溶解时吸收热量 ,反应的化学方程式是 D.氢氧化钠可用于造纸、印染、炼油、生产化 ；生成物 于水，其水 学纤维、生产橡胶等 溶液俗称 ;常用此溶液检验 3.如图所示的实验操作正确的是 的存在，该反应的化学方程式是 :生成的白色固体物质 附着在容器内壁，可用 洗去，反应的 蒸水 化学方程式为 ,化 固体 A.倾倒氢氧化钠溶液B.溶解氢氧化钠固体 能力提升●整合运用 氧化钠 纸 8.下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的描述错 氢氧化钠固体 误的是 A.都能作建筑材料 C.取用氢氧化钠固体D.称量氢氧化钠固体 B.氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠固体易溶于 4.(1)取一些NaOH固体于表面皿中，露置 水，且会放出大量的热 段时间后可观察到 C.它们都有腐蚀性 (2)将一些NaOH固体放入试管，加水振荡， D.它们溶于水都能解离出OH 用手触摸试管外壁感觉到 9.如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅 (3)若不慎将氢氧化钠溶液滴到手指上，应 的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物 立即用水将手指冲洗干净，这是由于 质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有 关该自热火锅的说法不合理的是 ( 第七单元认识酸和碱5 出气孔 请仔细阅读回答下列问题： 盒盖 (1)这包干燥剂放置一段时间后质量会 餐盒 (内放食物) （选填“增加”或“减少”)。 (2)“请勿食用”是因为干燥剂在吸水后具 外盒 (内放发热包】 有 性。 A.生石灰与水反应，会放出大量的热 (3)若此干燥剂破损变质，变质后生成的物质 B.使用过的发热包即使干燥后也不能重复 为 使用 思维拓展学科素养 C.遇水能放出热量的物质都能作为发热包 12.[工艺流程题]过氧化钙(CaO2)能杀菌消毒， 的内容物 广泛用于果蔬保鲜，空气净化、污水处理等 D.设计出气孔的目的是为了避免使用时盒 领域。CaO2可用鸡蛋壳（含90%CaCO3)制 内气压过高 取，实验室可按以下流程制得。回答下列 10.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在 天平上，调节天平使之平衡。经过一段时 问题： 间后，下列有关叙述正确的是 鸡蛋壳 般烧 氧化钙 水 石灰浆 H:O: 橡皮管 CaCO CaO 反应① Ca(OH)2 反应② CaOz 过滤分离 干燥产品 不饱和 块状 浆料 CaOz 食盐水 烧碱 查阅资料：CaO2在潮湿空气及水中会缓慢 A.指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 放出O2,温度较高时会分解生成CaO和O2。 B.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 (1)反应①的化学方程式为 C.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 ,该反应属于 D.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 (填基本反应类型)。 11.在某食品包装袋内放有一小包干燥剂，上 (2)反应②的生成物为CaO2和HzO,化学方 面的部分文字如图所示。 程式为 干燥剂 请勿食用 (3)过滤CaO2浆料时，玻璃棒的作用是 。 过滤后滤液仍浑浊的可能原 请注意： ·本干燥剂的主要成分为生石灰(CO) 因是 (写一条)。 ·请勿食用 ·万一误入眼睛，请先以清水冲洗后 (4)结合以上信息，你认为应如何保存 求诊于医师 ·谨防儿童取玩 CaO2? 化学用 请写出下列物质的化学式： 氧化铜 氧化铁 五氧化二磷 四氧化三铁 氯化氢 硫酸」 硝酸」 碳酸」 氢氧化纳 氢氧化钙 氢氧化铜 氢氧化铁 6名师测控·化学九年级全一册(LU) 第2课时 碱的化学性质 基础过关⊙逐点击破 6.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李 知识点①碱的通性 红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 1.(2023·贺州一模)氢氧化钠溶液和氨水都 中，并进行了如图所示的三组实验。 能使酚酞试液变红，其原因是二者的溶液中 均含有一种相同的粒子是 ( 试波 A.H B.OH C.H2O D.H 2.下列关于Ca(OH)2性质的描述中，不属于 碱的通性的是 实藏i 实我2 实我3 A.使紫色石蕊试液变成蓝色 (1)实验1中，两支试管的溶液都变成 色。 B.能使酚酞溶液变成红色 (2)实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发 C.能够与某些非金属氧化物反应 生反应的化学方程式为 D.能够与碳酸钠反应生成白色沉淀 知识点②氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质 (3)实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 3.魔术“水变红”（如图所示），杯子中先涂有酚 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方 酞试液，然后加入“水”，则加入的“水”可 程式为 能是 加入“水” 7.某兴趣小组的同学利用氧化钙完成了如图 变红了！ 所示的实验： A.H2O B.HNO,溶液 氧化饼 C.NaOH溶液 D.NaCI溶液 搅拌 过滤 操作I 无色 白色 4.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水振荡后， 水 澄清液 浑浊液 C D 不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是 (1)氧化钙的俗名是 ( (2)如果要用实验证明C中不是水而是一种 ①空气②人体呼出气体③氧气 溶液，可以选择下列 (填序号)进 ④蜡烛燃烧后生成的气体 行实验。 A.①④B.②④C.①③ D.②③ ①氯化钠溶液②酚酞试液③二氧化碳 5.(2023·广西模拟)治疗胃酸（主要成分是 (3)操作I是向无色澄清液中加饱和碳酸钠 HCI)过多，可服用含A1(OH)3的药片，制取 溶液，出现白色固体，请写出发生反应的 这类药物不可以使用NaOH替代A1(OH)3。 最合理的理由是 化学方程式： A.NaOH价格昂贵 B.NaOH不溶于水 知识点③常见碱的主要用途 C.NaOH与胃酸不反应 8.下列关于氢氧化钠的描述错误的是( D.NaOH有强烈的腐蚀性 A.其水溶液能使石蕊试液变红 第七单元认识酸和碱7 B.易溶于水，溶解时放出大量的热 猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试 C.能去除油污，可作炉具清洁剂 液变红： D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 猜想3：KOH溶液中的 (填化学符号) 9.下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥 使无色酚酞试液变红。 的一组是 【实验探究】 A.H2、O2、CO2 B.H2、O2、CO 实验操作 实验现象 结论 C.H2、SO2、CO D.O2、C0、CO2 ①用试管取少量蒸馏 水，滴入1一2滴无色酚 试管内溶 猜想1不 能力提升Q整合运用 酞试液 液不变色 成立 10.(2024·北海校级期中)下列物质存放在烧 ②用试管取少量KCI 杯中一段时间后，溶液质量变小且变质 溶液，滴入1~2滴无色 猜想2不 酚酞试液 成立 的是 ( A.浓盐酸 B.石灰水 试管内溶 ,滴人1一2滴无 C.浓疏酸 D.烧碱溶液 液变红 色酚酞试液 11.[跨学科综合·物理](2023·河北中考)小 【讨论反思】有同学认为猜想1不需要实验 明按如图所示进行趣味实验，将U形管开 验证就可以排除，你认为该同学的理由 口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管 是 并流入另一端。 【拓展】(1)向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色 干燥的 酚酞试液，观察到的现象是 氧化碳 (2)KOH固体应 保存。 滴有酚酞试液的 氢氧化钠溶液 思维拓展学科素养 13.[创新考法](2023·乐山中考)已知20℃ (1)烧杯内的溶液呈 色。 时，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠在酒精中 (2)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程 几乎不溶解。20℃时，某同学利用如图所 式为 示微型实验验证CO2能与NaOH发生反 (3)U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强 应。打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，观察 (选填“增大”“不变”或“减小”)， 实验现象，下列说法不正确的是( 溶液在管内上升并流入另一端。 止水夹 12.KOH溶液中含有HO、K+、OH,能使无色 小玻璃瓶 酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究 料 CO. T饱和氢氧化钠 瓶 KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。 雪的洒精溶液 A.小玻璃瓶中导管口有气泡冒出 【提出问题】 B.小玻璃瓶中有NaOH固体析出 K○H溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？ C.应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液 【猜想】 体倒吸 猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试 D.实验结束后，将小玻璃瓶中的物质倒入 液变红； 足量水中，无固体剩余 8名师测控·化学九年级全一册(LW)参考答案 第七单元 认识酸和碱 第二节碱及其性质 第一节酸及其性质 第1课时常见的碱 第1课时常见的酸 基础过关 基础过关 1.B2.C3.A4.(1)表面变潮湿(2)试管发热 1.D2.A3.A4.C5.没有刺激性黄 (3)氢氧化纳溶液有腐蚀性5.B6C7.放出大量 白雾氯化氢(HC)水蒸气小液滴 的热CaO+HO一Ca(OH):微溶石灰水 6.吸水性2NH1+HS),—(NH)2S),7.D CO.Ca(OH).+CO.-CaCO+H,O 8.(1)分液漏斗(2)液体沸腾浓硫酸溶解时产 稀盐酸CaCO,十2 HCl-CaCl,+H,O+CO,↑ 生大量的热，且浓硫酸的密度大于水的密度，水浮 能力提升 在浓硫酸表面(3)A(4)搅拌、散热平衡锥 8.A9.C10.D11.(1)增加(2)腐蚀 (3)Ca(()H)2、CaC()(合理即可) 形瓶内外的压强，且导出热气而散热(5)防止浓 思维拓展 硫酸吸收空气中的水蒸气使溶质的质量分数变小 12.(1)CaO十HOCa(OH):化合反应 能力提升 (2)Ca(OH):+H:O:-CaO,+2HO 9.D10.D11.C12.A13.(1)甲 (3)引流滤纸破损（或液面高于滤纸边缘，或盛 (2)吸水性(3)液滴向外进溅浓硫酸注入水中 接滤液的烧杯不干净等)(4)干燥低温密封保存 (4)腐蚀性 贴好标签放在安全的地方 思维拓展 第2课时碱的化学性质 基础过关 14.A 1.B2.D3.C4.C5.D6.(1)蓝 第2课时酸的化学性质 (2)2NaOH+CuSO=Cu(OH)+Na SO 基础过关 (3)CO:+Ca(OH):=CaCO+H2O 1.B2.C3.B4.A5.B 7.(1)生石灰(2)②③(3)Ca(OH)2+NaC) 6.(1)Fe+HS),—FeSO,+H,↑ 2Na0H+Ca)￥8.A9.B (2)Na:CO+H:SO-Na SO+HO+CO. 能力提升 (3)HSO,+BaCl2—BaSO,￥+2HCl 10.B1L.(1)红(2)C02+2NOH-Na(C0+ (4)CuO+HS0,CuS),+H0(1)(2)(4) HO(3)减小12.【猜想】OH【实验探究】试管 7.D 内溶液不变色用试管取少量K(OH溶液猜想3 能力提升 成立【讨论反思】酚酞试液本身就含有水 8.B9.C10.B11.(1)H.S(01+BaCL2 【拓展】(1)溶液变红(2)密封 BaSO+2HCI Fe,O 3H:SO. 思雏拓展 Fe(S)),十3H,(O(合理即可)(2)酸与盐反应生 13.B 成新盐和新酸金属单质与酸反应生成盐和氢气 第三节 溶液的酸碱性 (合理即可)12.(1)紫色石蕊试液生锈铁钉 基础过关 FeO,+6HC1一2FC1,+3HO(2)氯化钡溶液 1.A2.D3.A4.A5.A6.C7.D8.C BaCL十HSO,BaSO,￥十2HCI酚酞试液 9.A (3)碳酸钠(4)铁与盐酸反应生成了氢气 能力提升 Fe+2HCI—FeCl+H2↑ 10.A11.A12.(1)红(2)强(3)大于 思维拓展 加水稀释(4)不应该偏大 13.(1)NaCL(2)盐酸与碳酸钠恰好完全反应 思维拓展 (3)铁粉有气泡产生溶液变红色 13.能弱强弱