第2单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 江西专版）

B.同学们，幸老让我转告大家，我校将于5月18日下午在学校大札堂举办一场华业联欢 [江西]第二单元综合评价 活动，每个班至少要出一个节目，我们认真准备吧！ (满分：120分时间：150分钟) C.李老师让我转告大家，我校将于5月8日下午举办“岁月如歌一我们的初中生话”毕 业联欢活动，请大家认真准备。 膜号 二 三 四 五 总分 D.李老让我转告大家，我校将于5月18日在学校大礼棠举办一场毕业联欢活动，每个班 都要准养节目，大家都必须参加。 得分 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 一，语言文字运用（本大题共6小避，10分》 (一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。（章小题2分，共4分） 阅读下面的文字，完成1-2题 满江红·登黄种楼有感 人生就到底，活的是一种心态。生活的习难，头不是要你变得战战烧绕，无精打①，而 [南宋]岳飞 是委你变得更加从客。未来还长，不必②。保特内心的平和镇静，不被室置的世累影喻， 缝望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤袭龙阁。万岁山前床翠绕，莲壶爱里 把摇好自己人生的方向盘。 荒取作。到而今，铁骑平满郊最，凤尘恶。 1,文中加点字注音和填人横线①处的字全都正确的一项是 )(2分) 兵安在？膏中年钙。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐藏，一藏 Amg彩 B.mg采 C.n彩 D.m采 直波清河洛。却归来、再埃汉阳游，特黄兽。 2.填人文中横线②处的词话，恰当的一项是 )(2分) 【注释】①铁特：敌兵。②青：血污。③锋鳄：敌人的武器 A.异想天开 B两助插刀 C辈限欲穿 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) D,如坐针毡 A.上片中“荒烟写出了现实中的荒芜我装，“风尘墨”写出了胡虏铁挎线踏包围着京师郊 阅读下面的文字，完成3-5题. 外，尘沙弥漫，战事凶险的情景。 从汉唐开始，上饶就是运近偏名的山川胜地。这黑尊朵过不少两犬之化名人，并道下许之要 B.“万岁山前球翠绕，蓬壶殿里箜歌作”对仗工整，运用比喻，描绘了苷日万岁山前，迷壶殿 原上烧之美。数不杜数的奇异景观令人印象深刻：饶河信江，流金泻玉，滋泰一方百姓()】 里尽是一深宫女成群，歌择升平的热用景象。 都阳湖烟波浩渺，：三清山雄时东北角，挺拔电丽，秀绝江南：平年片禁的广本解战山， C.词的下片开头以自间自答的形式，着意表现战乱颜仍、民不生的情景。 “养在深闻人尽如”：弋阳龟峰林架秀美，峰会飘选，徐置客货云：“盖色峰西燥之奇，雁满 D,此词结构严谨，层次分明，风格表壮，感情真挚 所无”. 8.补写出下而句子中的空缺部分。(2分) 3.文中面流浪线的句子有语荆，下列修改正确的一项是 )(1分) 本词上片运用了对比的手法，表达了对京城的留恋以及对金兵攻占中原的悲檀：下片运 A这里曾到过不少历史文化名人，并留下诗文歌颂上饶之美 用了 B.这里曾来过历史不少文化名人，并留下诗文歌颈上饶之美 (二)阅读下面两个文言语段，完成9~1题。(10分) C,不少历史文化名人曾来过这里，并留下诗文歌须上饶之美 【甲】腋主薄，不知何许人，南混后寓于然溪。廉分正有常，安干凳观，不斋人之加。至于 D历史不少文化名人营来过这里，并留下诗文款碳上能之美 我戚傅，虽加事不首色。平旦起，候实某者过门，问策把直几何，随所言酬之。其放食布帝赤 4.在文中括号内填人标点符号，正确的一项是 )1分) 然。久之，人皆信服，不忍散，苟一日之用足，则玩心坟是，不事交游。里中有不安其分者， 式断强枝者，栖与讥之，日：“汝岂丽主薄那？” A.1 B. C.! D.- 【乙】周日章，信州求丰人。操行介法，为邑人所敬。开门授機，仅有以自给，非其义一毫 5,下列填人文中横线上的语句，衔接给当的一项是 )(2分) 不取。家至魔，常终日能食，邻重我以得少我境。时时不能，宁与臭子感饿，卒不以求人隆寒 A.槲泽乡亲万千：B.万千乡亲受福泽C.福保万千乡亲 D.万千乡亲被机泽 拔城表，客有就诗，本欣然延姊。望其客乾，听其论收，荚不耸然。县厨谢生通以表农，日：“先 6.毕业在即，某中学九年级将于5月18日下午在学校大礼堂举办一场岁月如歌一我们的 生未会有求，香自段段其数耳，受之无伤色。”日章笑答同：“一衣与万钟等耳，傥无名受之，是 初中生活”华业联欢活动，每个班至少需要准备一个节目，班主任李老师让班长把这件事转 不钟礼义也”平钟之。 述给本症其他同学，并提醒大家认真准备。班长回到班上，对同学们说《 )(2分) (均节选自《资士隐居者》) A同学们，好消息，我校要在大礼燮举办毕业联欢活动，每个班要出一个节目，我们要好好 【注释】①廉介：激洁正直的源行。②装：希求。③玩心坟典：专心研究典精著作。④党： 准备。 可“衡”。 9 一10 9.解释文中加点词的含文。(3分) ④创新是民流进步的是桃，这个时代正周制新而进步发展，活力四射。青年人圳气莲锁， (1)然( (2)遗( (3)等( 是全社会最富有活力、最具有制凌性的群体。中国科学技术大学长授陆朝阳是国际量予朴李女装】 10.把文中面横线的语句酷译成现代汉语。(4分) 领城发在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成黄，陆朝阳长 (1)荷一日之用足，划玩心坟典，不事交游。 期率盐耕款，花得了国际上一系列重量纸奖项。她确信，不做短平快的事情，要做需是非常努 力跳起来才够得着的科研，并坚神败到恒登，“只有一梦一步走，才能保证量子计算领城的健 (2)时时不继，宁与凄子思饿，卒不以求人 康发展。”在创断的时代，青年正当其时、潜能无限，厦应走在创断创造前列，为国家发展真献 力量。 11.上述文段节选白（贤士隐居者》，说说颗主簿与周日章身上有哪些贤士之风。(3分】 ⑤“十四五”规刻钢要为我调发展拾制了发伟蓝图，也火响了青年逐梦新挺程的时代号 角。如何我到成就自己梦总的人生舞台，是岛代青年而格的重大机遇和全斯桃战。当代青年 成长成才的过程与实现“两个一而年”春斗日际的两史进程紧密契合，国累发展连步的过程战 (三)默写。(6分) 是青年成长点才的过狂，也是青年奋中率献的过祖。抓位时代权遇，用中国梦激橘青春梦、将 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 青春梦依入中回梦，多代青年定能在风液中将击前进，以青春之我成筑青在之中国。 (1)(鱼我所微也》中，在玉子看来，即使翘到祸患也会挺身而出是因为： ⑥青森的美箱与珍贵，魏在于它的无那和无服，在于它的可适而不可求，在于它的水不堂 回青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有批当，回家规有前建：民族就有希 (2)刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中植含着旧事物必将被新事物所取代的哲理 望。欣逢盛世，我军青年须男批使命、碱前行，在新时代的广间舞台上，成就精彩人生！ 性的诗句是“ (有副改) 线 (3)李清瓶《渔家做（天接云涛连晚雾）》结尾“ 13.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) 为 两句，用浪漫的想象表达词人的追求 A选文第②段开头一句话这是一个创造梦想，成就梦想的时代。”在结构上起承上启下的智不 三，现代文网读（本大题共9小题，30分） 过麦作用。 (一)阅读下面的文字，完成3~15题。(8分) B,法文第②③④段中所举例的内容都是关于青年人砥新奋进”的。 青春正当时，不负好时代 作 C.透文第⑤段告诉我打，青年不仅要有责任担当，还要能解决何题，有真才实学，这样才能 程龙 在实现青春梦的同时，也能实现中国梦。 ①一代人有一代人的两史使命与青任视当。出代青年是问新时代先同前进的一代，既训 D.近文第段画线句子运用了排比的修辞手法，节奏鲜明有力，增强了语言气势。 有广阔的发展空何，也承我着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该碰所态进，不 14.下列选项，不适合作为论据来支捍本文观点的一项是 (》(2分》 负时代机遥，不负青春时光。 A每一个不曾起舞的日子都是对生命的率负。一尼采 ②这是一个鹤谈梦想，成就梦葱的时代。“樟城”探月、“北平"组网、“神寿”飞天，“天联” B.我没有专业，祖国的活要就是我的专业。一钱伟长 运空，“规龙”入海…这是大国重云的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上 C,24岁的周承钰冲得上，拉得出，打得赢，在域续五号探测器发任务中，她是文昌发射场 处处刺印着青年香平的种步，洋溢着青春火热的激情。无论你在祖丽的哪个角落，从事什么得 最年轻的女指挥。地每天在发射塔上下弃走，协调各种工作。大家说：“大如不大，但大 的工作，都委把现想和袍负馆铸在脚瑞实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频关频， 奏响的就是这个时代的最摄青。 姐很强！ 团无香斗，不青春。衰慢平3岁时立志解决水稻如何高产同题，兼大通伍军人宋玺2岁 D.世界上最宽，的是海洋，比海洋更广阁的是天空，比天空更宽，的是人的胸怀。一 时参与亚丁湾护航，国家短通递滑队运动是武大清24岁时打破妆界纪录…奋斗者们老鲜亮 南果 国的成功骨后都有着双取州出的无悔青春。在偏运乡村，他们与材氏共奔富裕：在工厂车间， 15,阅读文登，结合实际，说说我们怎样做才能将青春梦”融人“中国梦”。(3分)） 他们与时间和质量零聪…越来越多的青年在岗位上书写春斗故事，电收被了奇十绩赠恰他 们的拿福。 -11 一12 (二)阅读下面的文字，完成16-17题。（每小题3分，类6分） 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 )(3分) 材料一ChGT,是2022年成由美国0 penAl公司狼出的一款聊天机器人工具。与以往的分 A,人工智革新在不断带来价值的同时，也引发了新的风验和桃益。 析式人工管能相比，CGT实观了生成式人工智能，在学习性的毁据分有的基出上同时学习 B.以ChatGPT为代表的人工智能已阿底颜覆我们的甘常工作与学习。 数据产生的模式，用自编码器铺造数暴中不存在的新样太。全球用户正在乐北不藏展开的，就 C目前，人工智能虽然发展迅速，但仍无法完全保证信息的准确性， 是用语音和它种天，讨论从学术到媛乐的各种问题：或者在页而中直接打学，输入想让A帮忙 D.在使用人工智能工具时，可将其作为辅助工具，而不应过度依横。 完成烧脑的任务，请它糖自己写代码、写文案，轴译一场斯的职业颜漫与学习革命，一夜之 (三)阅读下圆的文字，完成18-21题。(16分) 间情然到桌。 换床位 (摘编台《CGT就战人类教师？教育中的这些东面难以替代1》，《人民教育)2卫匹年2月11日) 老汤 材料二技术是一起双刃剑。人工智能一方面苯新了内容生成模式，摄高了内客生成工作败 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持藏到名士养老公高养老 率：另一方面也园技术而不成熟，相美规则制约的欠懒而存在装道丽的风险。比如在学术领 ②公富档次不高，养老的基本没什么名士，都是青通老人。老孙头起初是自己占一个双人 城，已出聪利用山作郭、迹行学术造促等现象。限下，杯常制定A1在学术颜战庭刑的基本规 房间，很舒重，筷方便。但是一个月后，他就不能享受单间特通了。断采的老夹，色是一个胖老 则，建立有数约来与规意的机制，引导李生和教师正列认知和使用实属占务之急。 头，一打眼，估计朱重最少也有二有斤。新来者自我介链说：“我悬玉，你青地？”老孙头说：“免 根鳞人工智能使用范围，形成有成领戏规则。通过使用智能工具可以把作业微得又快又 黄姐称。你采我不反对，我睡觉可是哲呼睿哈。”老王头一芙说：”只要不梦游规行。” 准确，但是这种乘过思考过程，直接索取答常的行为，显然不利于易维剂练：而且过度依懒智能 ③老孙头来得平，白然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方使。其实色没哈风景可看，就 工具，也无法保证信易准瑞性，更建论原创性，济情化牵生的数立思考和自主学习能力。有基 是一块空地，同图有儿菜处身器村。不过晨务置小回过来交代说：“半年后必须互提床位。”老 于此，笔者认为应明确可以使用A耳论文，但限于捕助工作，诸如搜条参考材料，错谋更正，常 孙头说：“我来得平，这个朱位就是我的，不换1”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还委说什 规结构拆写等，并禁止直接复制、扮袭、割病、盗用他人的研究成果。 么，老王头打乎势制止小田，对老孙头说：“不提就不提，多大一点事儿？换来镜去楼麻骊，我 内 (滴编自庄得京《CGPT来表，学术研究如何自处》) 这床位青门近，离周所也近，也不格的。 材料三光京师范大学未来教育高精关创新中心执行主任余粒泉教校箱出，ChatGPT种变了 ④老王头的大度让老孙头对他有了一参好感，闲着没事时，佛老头也喷劳量或。老种头 一般性的扣识生产，但不是愿创性的。“作为一种大型语言模型，ChGT的放术原理头没有 说：“这系老院的名字没起好，叫喻·名士'，叫老百姓养老院多接地气。”老王头试：“老尊址也 作 实质性的：进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数燕桌进行国越，通过机器来学习史 是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应饿枚草重，”老孙头“或”了一声，凳得有楼 字和文宇之间序列的概率关系，基于上下文骨景信息，通过概率关系来预测榆出的序列阿向。 理。 它不是在理解你的语言，式是蒸据对上下文的理解，找出语言最化的凝单，本滑上是一个词和 ⑤两个老头一天儿乎二十四小时在一起，小摩整包是控常有。比如天热时，夜里，老称头 句序列的榆出。” 喜欢开着空调蜂，湛度调到0℃，老王头就反说：“空调整夜这么升覆售人，最研厦的温度是 在余胜泉看米，判断CGPT该不该用，悲在于用它时有没有认如授入果有自己的创 26℃，你这浪雪电不视，还仿身，”老孙共平覆刷牙制脸，水龙头老是开着，水哗啤地流，老王头 造性，大胆用。“智花工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是委增强人的思考，尤其是 看见了就说：”你这名长流水，多浪缚！不用水时，北水关掉行不行？ 学生，”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如装使用hG ⑥暖务员小田每日进星打扫卫生时，总是对狮老头狼客气，座累问暖，问有什么常求。老 T代皆学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无 玉吴也没会特需卓，只是有时让小回帮忙用手机转照。老孙头对小团说：“你王教以后就不 法看到的东香，思考以前无法思考的内客，贴到更高的认知层次上，这种应周就是和板的，应域 要问他了，他是个老财追，有钱也舍不得花，”又转过头对老玉头说：“你我都是黄土埋到畔子 越动。 的人，要钱有何用？0孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算体说对了。我家孩于多啊，”“多？有多 (摘编自袁秀月《口GPT为何引教有界“封桑”)，中国新国网2023年2月12日) 少？”老孙头问。老玉头说：“也不多，也就十几个。”老孙头试说：“十儿个？真能圳触，吹 16.下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是 ()(3分) 中吧。 A,ChatGPT是一款潮天机器人工具，它能与人鞠天，解决人们学习生话的各种问题。 ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头周为身体有满，高开泰老公窝到属院治疗，老孙头 B.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。 又可以享受单闻待通了。老孙头心想，经可别再回来，白己住一个是，多宽放。两个月后，老王 C.ChaGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。 兴液有四朵，却来了一个发老头。考孙头问瘦老头，老王头不回来了？度老先说：“你不知道 D,CGT是一种大型语言模罩，它能根据文字何序列的度率关系榆出最优序列词句。 吧？人都不在了，脑授。”老孙头心里一米灵，觉祥心口发堵 -13 -14 ⑧见分钟后老孙头又同搜老头：“你怎么加道？“瘦老头答：“他是我们班长，”老孙头说： B清代小说家吴数梓的（横林外史》，被鲁迅在（中国小说史略》中称为“中国古代最优秀 “你这个症长人品不错，就是太节的了，姜至招门”瘦老头说：“他这个人是誕节的，但是《不 的阀刺小说”。 ●)●● 范门，无偿膏时十多个山区孩子续书，你行吗？反正我微不到” C.吴数梓的（儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻西奔走于科举道路上的众多士 ⑨渡老头的话让老孙头好像当头旅了一同桃，颜时姑始已巴规不出一个宇。然好久，才城 人形象，对封建科举制皮和整个封建社会的“国林“作了深刻的批判 过动儿来，长长叹岛一声说：“推说鸣这养老院没有名士，我看老王头就是！” D,《衡林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是王玉解，抱不热衷功名，反对八殿科举， 境老头来了后，又过了车年，一个平晨，老办共对他说：见弟，咱们至换床位吧。”瘦老 不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。 头说：“不用啊。”老孙头很整决，说：”必须换。”换完床位，液老头队在窗口句外一望，外面楼下 23.作者将小说取名为《儒林外史》有着特球的含义。请你以第三目中“范进中举”的内容为 的空地巴经政迹，度点一个小花型，春光明幅，乌语花養 例，具体流流你对儒林外史”这个书名的理解。(3分) (有利减) 18.下列对小说相关内容和艺术特色的理解，货析，不正确的一项是 )(3分) A.小说讲述三个老头在养老公寓生活的放事，表达了作者对老年人生活现状的关注。 B,“老孙头对他有了一些好感”表现老孙头内心有所触动，为他后来的转变做了铺垫。 C,瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表观了老王头的可费品质。 D,小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 24.经典文学作品往往会塑造不少今读者印象深刻的人物。请仿照示例，从《儒林外史)中任 19,老王头是一个怎样的人？请结合文意内容简要概括分析。(4分)》 速一个人物，结合作品内容分析其形象。80字左右。(4分》 示例：《幕轮样子》中祥子身为一个骨通的人力车夫，为实现能拥有一辆自己的洋车的梦 想，经所了三起三落，最终失去生活的信心。绝最初有限想，吨苦耐劳且善良整感，梦想破 20,请按要求完成下面两题。(6分)） 天后变得自暴自乖、致猎麻木 塑不 (1)老孙头心里一激灵，觉得.心口发堵。（从人撕描写角度食析句子） 作 (2)外面楼下的空地已经政造，变成一个小花因，春光明媚，鸟语花香。（捣摩句子的常义） 五，写作(50分) 25.阅读下面的材料，选择一个题目写作。 21,缩辑部在采用孩件时，建议将原标避“换床位“更换为“名士养老公离”。如果你是作者，你 我们在文宇同云游天下，观赏旷世美景，朱会世站冷暖。天气或逐新转冷，但是因为一 是否同意更换？请简要说明理出。(3分) 些人的关心，民霜雨雪也没有但挂人间的温暖。 题日一：在生活中，你肯定也有在低谷的时候被人给予温暖的经历。请以《一扬秋烟 一场暖》为鹭，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭：不得准露个人信息：不少于 600字。 题目二：读完材料，你有幂些感栖？从中选择感触最深的一点，写一箱议论性文章。自 四，名著阅读（本大题类3小题，10分） 22.下列对相关名著的解说，不正确的一项是 拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。 ()(3分) A,《,林外史》中，胡塔户看不起女娇范进，范选中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进 毕恭毕敬。 -15- 一16-【丙】定安时，儿童时就能赏书，过目（能记作。「带的行李物品很多。戴闲善使一些少年位劫。绝当 【乙】苏东技在脚南，论什物觉得球美，写信给于形象生动，花满感情色影，表现了答爷对时代对事 儿是经传百家中有关假道的.没有不独就通的，单 时在岸上，坐在胡宋上指挥手下行动.由面供到。碱 茶过说：“不餐让朝进的十大大知道（壮物味美）， 业，对生活的热爱。22D【解析】D,“作是中没 给人治病，大都十有八九能愈。上门求医的离人。 潮种情空声不凡，即使干的是不正当的事情，神气还 《我)担（心（他们》会争着谋则商南迁捷.来分吃这 有正面的人物形象”有误、《仍林外史》中王冕，住 庞安时为抛们开馆舍居住，第自关照饭食芮物，是 量不口一粒。陆机在们舱里，隔著很远对鲍说：“你 样的要味。“致使上大夫都乐意往南近侯，罪么排挤 少得，庄商老，质育速，迟衡山等人常是正面人物 等病愈以后再送病人离开：不能治好的，一定如实告 这样才华出众的人，怎么也当离密见”藏需听男层 茶东坡的人就不会下令把他贬到海情了。有人认为 23.示树：严值生是一个吝高到极点的人，使会因为 诉色门利情，不再为桂们治疗。他数活的偏人无数 拉流用.掉属剑日用了陆机，言辞气度津同寻席 茶东坡的这句话，是用附明君子的风度看待别人 多燃一茎打草面连最后一口气也用不下去：自德也 病人的家人拿技物来璃谢.他并没有会富收下 陆机发器重性，再人结为好友，陆机给他写了推荐 12,(1)黄发重臂并怕然白乐(2)长风破浪会有 是一个像概的人，扶起氏为正，托蕉于王德和王仁之 四，山.(1)有的人(2)传扬(3)指挥3，(1)周处 信。凌江以后，藏渊官至征西育军 时直挂云帆济沧资(3)目慕人长久千里共娇 时，出民出力，足见其用心良苦。24.示例：周进在 立围杀死了老虎，又下可析杀较龙。敏龙在水里有 [江西]第一单元棕合评价 第3.A【解析】A.文章第1假列举许多人对诗 置院障号酸满地打滚，乳了义发，这一细节活面出 时浮起有时沉没，翠游了儿十里运，周处始终同较龙 1.七2.目三.D【解析1斯线何的语钢属于指配不 我并不陌生的事例，从面发关下“观代人是否还需 周进气狂应速的精神状态。意义：刻再了一个深受 起博斗。(2》截渊年轻时.任桃气盛，不修品行.， 当，可将”孕有”改为”值含”.故远D。4.B【解 复或法中”这一图落的思考，是出论题，达“引出论 科举湖度毒的虞书人彩象，表达了对这类读书人 骨经在江准地区动掠高游客。3①D当桶者违， 析1括号前的这句话表达的是一个完整的章思，点孩 点并作为事实论据说法不准降。14，口【解析】 的嘲风与怜饲，也表达了对村建科举制度的察根和 野视者请：勿以影小面为之，额以雪小不为：8干 用句梦：故选B。5,A【解析】结合后童“二是为 D由“地从小受列良好家底氧泪的雨再，成为表有 批判.25.略 里马常有，面伯乐不常有：④知情就改.善莫大焉 了表达美好高意”可知，这里克意A,与之相应 中外的学者“可知，达璃列举年切的叶高量的事例， [江西]第二单元综合评价 参考译文： 6.七【解析]A“是保子是马拉出来延运”到仪意味 伦途的是环境对人的影有。与木文的中心论点“给 1.B2.D3C【解析1间线句前后主语不一数， 【甲】周处年轻的时候，肉郴霜道，意气用率，被 太浓，太随意，表达不得体：Ⅱ·你不能作阵脱滤 生活泽一卧诗意“不符。15.示例：在日常的学习 可将前率句的“不少所史文化名人”与“这里”互换 乡厘人认为是一一个害。另外，在又%地方的水中 啊！”请气过于生硬，置备语气过这重，表达不得体： 中，有时遇到出难找折，塑是放弃时，就会型起酒再 有一条较龙山上有一只鼓足的老虎，它们全都侵害 位置，故选C,4,A【解析1结合语境可知，这里 山.”失规不算什么，在哪里跌例就复在隔里站起来” 锡“干询万意盛辛著，吹尽组沙的耳金”中所酒的 是一个分句，应用分号隔开，故这A,5.《【解 老有姓。义兴的人把周处，欺、虎称作“客”，而周 提前断定了同桌的失嫩，会打击同桌的信心，表达木 “只有历尽干子万苦，方可取得成毒”的道见，我规会 处（在三害里面）义最厅害。有人功搅周处去杀死暖 析】结合“流金智玉些养一方百姓”的句式特点，可 得体。放选C。7,A【解所】A,结合“属帆替目 坚定登志，有了推缘学习、拼海的力量。16.C 加机线上填·概第万下多杀”更能与之对应，故遗 悦和数龙，实据上是希架三个闲害相互拼桑后其到 料“可知，“日斜”点明时间量伤晚.不是请最，途魔 【解新】C.根据材料二”后世-些学着根据这样的记 下一个。减处立即表死了老虎.又下河新录蛟龙.蛟 理解有误。8楼之花春气国酒(1》减 载，也将一些铸成动物形代的情器冠以事名，妇兔 6.B7,B【解析】B运用的是对偶.并不是“比 龙在术里时浮起有时沉没，常前了几十里远，同处 算，具辱，()算，牛尊，单尊之类，若将这些厚骨 喻”。选项表述有误。发.虚实结合的于法，表达了 (2)担心，害怕(3)止10.(1)争着蟹东拔断 的连同蚊龙一配搏斗。经过了一天三议，多里人都 酸的，请求服到海南米，把我的这些更味分走！ 下一处，话脱服就是一个小型动物屑”可如.后鞋学 内心的密痛和两罩以身报国.取复中原的豪情上 认为周处巴经死了，互相对此表示庆乳。不韩周处 《2)有人认为茶东坡的这句话，是目贵明君子的风度 者只是给这些等成动物形状的酒器冠名，并非特成。 和必程的信念(11这样(2)拾予蜡送(3》等 意希光了蛟龙从水中出来了，（他）所说乡里人在夏 看得别人。1.茶拭的”乐”是但的本生。他被贬 1T,B【解析]B,根据材料一第3段”各大棒物馆陆 同电，()麵果东布西够一天之用了，{他)就专心研究 相庆保（自己已死的事情），才知道大案实家上，泥 判南南这种金荒之地.生活艰苦，目却使自得其乐， 饶策划出形式多样，刘格各异的眼览，一大批国堂 典籍，不厚裁与人交住。《2)家中时常上顿不接下 白己当作一大闲害，（因此）有了得改的G公愿。于是 用鞋有的牛活情视挖据“生托”这钟美味。包写信价 文将走出库房，和春通大众亲切见面可知，并不是 领，（周日章）宁B和去子儿女忍见线饿，终不背因饥 地候去吴邵寻找陆机和贴云，设见到陆机，格好见到 小儿子让其绿守径密，用该谐之语调促并自薄被题 “大众走进库房，面是·国宝文物走北甲房” 求助拜人。山为人味直，廉洁自非：安守贫穷 陆云，就把白已的情况告诉了德，并说：“我自已却爱 的经历。他在最窘迫，量国接的时候，依然保持着乐 18.(1)被三只饿夏钉上(2)兴奋(3)物林（毛乌 淡的名料：带心读书，学间铜深 火过自新，是年静已经太大，恐怕量终授有什么成 成的心老，努力发观生活中的乐里 常》19，起休后还经意在看地图：喜欢讲述甩闭上 参考译文： 绩陆云说：“古米的人品量重视·早俱知道真理， 参考译文： 地名青后的故事：对新地图类理浓厚：敏锐虑发理 【甲】频主博，不知道是得里的人，宋高京有置之 镜上观死去也作得'这一条的，何风您的前逸还围有 「印】已卯冬至的黄两天，海南的人进就壮划 所地图中的闺微变化：A【解析】A站合第 厅他也南度寓国在然溪。《触》保持廉站正直的操 希望呢！再说，人最的的是不能这志，如果有了坚 副开壳得到几升肉，将肉与紫敏人水中，和酒散在 正段·是有.毛鸟素沙复呢？'小兵认直地网了服地 行，废于纺酸，不希术别人知道他，其至德穿鞋子 定的去向，》还优技什么美好的名声不能琴扬出套 一品煮必配来李常好吃，从未有过（的味}，又取 图，装君眉失说，”爷爷，菱不，目到偏林看一看？”， 时，量是小事也一筐不而。天一亮就起来，零卖菜的 呢？”干最，同处芳力改过自新，终于成为一个忠臣 了一些大的烤熟，嚼着吃。又比煮着（吃）更好。每 第5段·爷爷问过神素，说：“小兵，是不是软早就知 经过家门时，问了菜价多少钱，随德所说付哈举 求子 次告流儿子苏过千万不要（和界人）说.害自，廷十 道，故意陶爷爷来的？一可知，小兵皱明是故京敏出 钱。地的做食、穿的布帛也是这样：对可一长，人门 【乙】最渊年轻时，任快气丝，不修品行，曾经在 大夫如道了，争着做东坡所微的，请求巨到海南米， 要感的样子编爷爷.想止勉亲自跟自已一起去输林. 都信量（售）了，不忍心橄箱（包】。如果末西够一天 T准地区劫草食贸罪客。陆机体鼠后迈网格阳，襟把我的这些美珠分走！ 去毛乌素看看。21.运用夸张，忧喻的修辞于法， 之用了，（他）就专心研究典箱，不寡收与人交住，乡 23 24 邻里有不安分守己、武断煤俊的人，一起明笑他原： 出小：花园美国的特点.付托出老王头高简的品格 作（长杨献）的奥放，表达了的人思心段收就计献5.赏完这文章，我明白了人生只有不们飞若，本 “你作道是颜主海因？” 2引.可以换。“名士养老公寓“表童是代表这个兼老 装却不棱重用的统氧。9，(1)更加(2)有时 能获得城功。现在我们学习任务重，平时起早盒园 【乙】牌日章，是信州水车县人：（他）操行我介 公寓的名子，买琴上是表现出文中的老王头是一个 (3)交换10，{1)机父过了很久才察凳.（对他）感 勉学习.总觉得自己有点苦.其实与黄大发，南仁东 高抽，被具里的人所年取。开门教授生徒，（所得}仅 品德高虞的人，是”名土”。地助人为乐的高尚品质 可非常惊奇：2)读节有领会时，复写在桂的衣服 这些建功这业者相比，这点苦又算得了什么呢？为 仅够自给，不义之财一毫不取。家中很其穷，经常一 想响着老孙头等人，值得学习程随佩。面换床位” 上，月来记正这作事。 11.①野意好学：2有良师 了实观梦想，在今后的学习中，我们要月干吃若，面 竖天斯粮没有吃的，邻■有时就用微薄的东西相菌 属让有冀括全文内容，血不能突出人物的精神，化 教导有好的学习方法 力株H博。6.【解析】C.结合材料三第4段“中 送，家中时常上机不接下顿.（得日章）宁和妻子 了文章的主旨。2.D【解析】D以作者为原型 参考译文： 爵在发展太空找术方而取得进限的建度令人印象深 儿女恩规快银，终不肯调机银求出闭人，降冬寒天 显壶的正面人物是杜少薄。3.示例：“国移“指的 【甲】伯中年物封碱思所好学，不会因为吃饭和 削，它最近在航灭发射次数方而成为全球领先闲家 按着纸一样的薄衣，有客人米访.也高兴地廷请接 是读书人，“外史“是与“正虫”相对面言的，这本书 休息而耽提（学习）：口中不停地峰弱诗文，精心思 可可，中国在发展太空技术方面的速度令人印象餐 馆。属称他的容舰.最听他的论议，无不使人草敢。 记载了多不被正史历记我的读书人的形象。就像 考，神妙突合，以至忘尼了严寒臀养（伯中》小时 刻，在航大发射次数方血规为全球领无国家，并不是 且背附生送他一套皮衣，说：”先生未管有求于我，是 雁进这样一个儿十年爱域不第，也不阻从事劳动荐 候，（能的）目父庄山公家里有银多藏书，（佳都）偷 “就天技术成为全球箴先国案”，17，①忧惠意肌： 我自己想要表示一片败意，接受它没有什么妨客，” 家朝口的读格人，中等之后喜慢面纹.且荔毕露。这 偷诗了个调.祖父过了裂久才察管.（对笔然可半着 2爱国主夏：名生取义的气节：④变革叫新： 同日章笑看回答说：”一套衣國和万神（量器》粮食 牌的读书人形象和对封建科举制度找列的态度与正 惊奇。《后来伯中)影面糖的叔祖父主静公学习。主 .妥持兴角.现在的老苹果树成了，把十壤 一样，如是程有正当的名义就接受它，就是不能分解 史中所记线的是完全不月的，24.示侧：范进参加 静公善于诱导，平时经常列举自己质担道的宋代名 的疑力留涂新的革果柯，新的零果树又合继续焕发 礼义的大事。”最终压是控辞掉了 科举考试三十多年，愿试不第面穷困意倒，五十多罗 儒的网子，以年老有德者为具范（领育他》，（月有教 生机，给人们懂来新的希望和览扇，这体观了生命的 2.(1)所思有甚于死者数患有所不挥也(2)沉 终于中举后每真极面算，恢复过目馨力拉拢巴结地 有登义的)好言话和好行为（数绿他），今人基散。 生生不息和生命的交整，苹果树粉“我”家做出巨 身帽群千民过将树佰头万木春《3)风体住篷 主察神，最终官路啊畅。他表面逆未啊受，实则热表 伯中自已更刻若（学习》。（伯中）验作居住一四 大而就，表达了作若对苹果树无品，奉？和丽强生命 吹取三山去13.信【解析】C根据第5段内容 功名.侧滑世数。25略 屋千，《他)单层品来去打扫层子.（即使）在菜园和 力的量美之情。父亲和字装树一样勤劳，无品率献， 可知，实观青春鸳和中国梦的条作应该是氯佳时代 [江西]第三单元综合评价 厨世间，#用也)不离干。吃一草饭，雨一氢水，只 表达了作着对父策的赞美，感敌之情。，D 机居，远项表述有误。14.D【解析]以雨果的话 1①4gB2A【解析】拍案叫绝：形容非靴鞋 以一些豆英为食，一边吃一边读书，不首知道（饭装 【解析】D,结合文章内容可知，标题（父亲和树）点用 解述了人的胸怀的觉广，与本文“青年应勇加使命， 贫，常用于对人的言语凌佳作的称费。拍手序使：前 的)港球 文章主片，揭示父亲掉苹果树的原四.表达对苹果 思南奋进，勇于到新，成就精彩人生“的现点无关，不 树的不会，难过之情：而年“暖环生态的痛着和修 君千碱痛快，多指仇恨得判酒障。意处用来说明诗 【乙】任末十四岁时，求学没有周定的老韩， 能论证本文的观点。15，首先要抓住时代机调，把 1”,达项月解有误。21.后用比喻的修辞于法， 歌让人大加赞信，应选“拍案可绝”，情除G,D肖 (就)背着书箱去求学)，不帕梨难险阻。《信)常 个人命运与国家命话馆转在一园，费有费任担当和 说：“人如果不（好好）学习，凭什么成功”（勉》有时 带着清青香的木辉咳置而北，落在父离的身上“比作 项。一笔抹系：比喻轻率地把成绩，优点全军看是 真才实学，在衡行过程中不断解决问题，不所提升能 厚在何下，编白茅为茅草小星，把利转例成笔，刻划 ”一棵村要对父策设出的话语”，生动形象炮可父 一笔约情：账一笔抹去，泛指把一切完全取清：请 力，这样才金在阒了自已修青非梦的过程中实现中 亲与苹果树关系的和语友好.表达父亲对文倒零果 境讲对脖的域就影响全常否定，用”一笔抹柔更 俐计作为罩本，皮隐在星月的牌映下（读书），（如 国梦。6，A【解桥】A,文中并设有星它传解 裂视线)辱暗就报麻搭（并点燃它）素始自己里明。 树的不会，过之情。22.》【解析】D,市并“春 合话，棒隆B角。放选A,3,D【解析】间波液 换人们学习生话的各种问赠“，7，B【解析】 读书有领会时，便写在勉的衣重上，用米记佳这件 人”“不包括“卖母鸟的范进”，匠是卖火量简的王太 线的两个分句之同不应该是转新关系，面应该是假 站合材料一“一将新的取业覆与学习革金，一夜 事。学生们都代佩他的葡学精神，常用干净的衣眼 3.术例：药即通，出泥面不染，作署细写荷的情状 设关系，”旧诗”与”新诗”之间也非递进关系，而是 之间怕热到来可知，以dCT为代表的人T智雀 案交挨性可满字的衣服 和E冕对背的喜爱，且把它放在师一同，是想通过王 并列关系，此外“首”说明那特成是“用诗”，篇合来 开始懒筐我门的目常工作与学习，不意味着”已而 12.《1)春金判死埃方层蜡臣成灰相始干(2)了 是案戴际大义”“韵括全文”，树立不籍名利的士人 看，虚选D。4B【解析】☐“肩行的“质量”和 宝领圈我们的日常工作与学习”，蓬项表述不带确 妇王天下丰羸得生前身后名(5)方钟划不静 皆模.4.示侧：严监生脑终之际，因心修灯里点 8,A【解析】，“表达了作青对老年人生话观状的 ·成就”是表非列的词语，极“☐”内应婚领号。故 礼义面受之万钟干我相加焉3B【解析】 着两茎灯草，神着两个塑头就是不背斯气，直到去子 关注”表述有景，成是“表观了老王头可贵的精神品 远H。5,G【解析】银暴线线敢的句式终点可骨 康文章先向青年毛译东的吃落经历引出中心论点， 赵民挑掉一客灯章，触才刚气。作者通过领节精写和 质”。9.从老王头不怕打呼鼎、主动月意不换煤 除A.B两瑰，结合“新诗与旧诗害壁结翌”可排除D 若是奋进人生的一列补药，整后从”志从首中写，才 雪餐手法米表现地的级度各毒，让人读了觉阁十分可 位和位无偿资指十多个山区孩子读书的行为，可以！ 项。故这C。6.DT,D【解析1D.第一层抚令. 从苦中长，功从苦中建”三个方面论让了乾若的重要 英.从面使作品产生强烈的风料意来。25.降 香出镜随和大度，乐于蜀人的品质，2，(1)通过 请二层思甘，第三是又问到现实，嘴四层再忆张背 作用，量后总结全文。成为原分总”结构。4.非 [江西]期中缘合评价 人物的心肌情对，表观了老王头的突然去壁给老孙 发①间人鼓里官印将国家，满限悠却无人可托，复 【解析】B.选填瑞讽的是工布对于足球的热爱，与 1,2.A3,C【解析】国线句可请序不当.成将“量 吴带米的展惊和内反之情。(2)情明环境指写.摘「达了对抗金火业难以为谁的惠食，2桥用区代杨性 本文的中心论点“苦是人生的补药联系不大， 早的”测至“中国历史上”之后，故达C4.D 25 26