内容正文:
的诗我,单性健是处理好气道球道与门道这·三成功,他同保是值得称道的梨修。16.【例文】象
参考答案
道。6章气抛气,因气灵气等。7.道理论证
天豪监,夏人的幕些花儿们仅利下袋小的枝,在雪被
(引用论证)。引用现代诗歌和古诗词,论证了“领
的压力下果得直南粗气,其使察越等待着死钟的
略了诗散的意境,情境,就会有科门大开,眼熊一亮
可案。)此时,健在这湿天商野的雪中,就在这万构
第一单元吟唱心中信念
2”
传岭三章
之感”的现点,使论更有说果力。
的叹声中,将花出现了,填在这雪地中做塔绽放
1相国啊,我亲爱的相国
【课前预习】
4海燕
随率高而细的枚干,数需凌霜。在风雪中多数,充离
【瀑前颜习】
irg捷
【漾黄预习】
了豪情.挺立君抵立着,任凭风欧需打
b0c0B0n蒙
1A2.C&.D【解析】面线句属于搭配不当.可
cu0n数肩想
新题速递(一》
1.D2.B3C【解析】属线句缺少究语中心请
将~增都”改为“揽高”,位法D。4出【解断1这
LB2.A3.A4B5.C【解析1结合黄后请
1.B【解所】A.乏()仁署光一钢光:D氧
可在句表面“后花届”:故选C。4D【解析】
句话表达了个完幕的宜思,应该用句号。故选B
境可知,这里皮选带加传折意思的句子。故选C
理(s0)。放法器。2.A3成分残缺,■去"陆
·文化属省”“酸静强省”为并列短语,中间应该用铜
5C6,A【解析】B.作是甲为睛书,选顾分析有
6A【解析门A,·为了您的安企.请绕行”用语委
“或"使”。4.C
号。放注D.5.A6.B7.B【解析门B.“责任
误:C“恰似我们青少年强键的体饱”未凸是“青春
婉.句中的“为了整的安全“表璞出修行是在为路人
第一单元同步作文指导
相当”是并列结构的复话。s.〔1)比哈(2》比
和声”的主想:D作品乙是行书,达项分斯有误:战
的发全膏虑,路人看酒也会容导理解并主动绕行:
方法指导
喻、排比【3小反复9,”龙天拍间的”花朵”,代表
3A。7.B【解析】A设月:.情代:u.用,比
B“严禁”一词.语气强捷.让人难以报受:G,“严禁”
《二)示调:诗我是一静很特别的文学体反,有三个义
看对美好生活的希翼:落到地面”,代表着希望变域
喻。做运B,8.”大地红”喻指革命取得程科,反
请气强硬,“重行”有一种限将5,止人*生极度不适
出特点:一是用意象来表达竹感。如舒婷的《相国
现实。这句序的意思是人民对美好生活的希凳并设
动饶治被雄用,全国人民陆身得解放。这样写比喻
螺:D.·不许”请气强硬,“后果自负”有挥服责任之
啊,我南爱的祖闲)一诗中,用”老水车”矿灯”“稻
有变成税实。余例:历史的伤府:销苦的希望:
贴切,形象甩表现了作着坚定的董命竹念和视死如
罐,让人难以接受。故法A。7.C【解析】C.该
植”“路基“鞋格”等意象,概括了粗国长期处于钉
梦想的信:郁身的督言。山骑一节诗从物质上
日的精神。9,这首序表现出陈登间以天下为己
句运用了反复的修辞手法,N.·累色写其色彩。
剪相情后的状态,藏露由作若的痛情之情。二是计
写出粗闻的黄穷和沧最,重在现实:第二节诗从精
任,看轻个人生死的伟大精神。10,这首诗中的
闪电“喻其敏接,“高值“表而裤对黑晴势力的
言督练。如芦我的(风附吟》,前两行运用“静“
神上写出人民的析跑.重在写精神。12.第3节诗
魂兮日桌大地红”与(将静三意》第三首中的”人阿
使视。这可话生动地清绘了截斗者海高的修姿。
”奔,郑”风”“围”的动泰了出米,突出了风的写
主要运用了霞新的理燃”“专被下古蓬的所芽”“挂
图种自山花”所表达的情念一取,都表达了革命必定
9.一次。明最风南正在孕育时的情景,暴风阁已经道
气附,的滂沱而下,展不了一种磅确的,席卷一
看原潮的吴洞”“新啊出韵雪白的越跑线”等意象
性利的坚定信念。11.【例文】夏夜的星空带拾我
近时的情紧和屋风果即等来:时的情景。0.作
辑的气势:中间两行如海”“如舟”的两个比喻.突
这些意象都具有常新,充清帝望的物点,这恰是诗人
们无尽的看想:天空知-一张南盛的出床,尾一鬓颗
者通过声音(中路),功作(藏》,外形(配并》,心理出了狂风表流看暴雨造成的巨大岐环力。三是讲究
从痛苦压五抑走向充湾希量的表现,这星示出粗国摆
春最睛的星量,但似个个纯估天直的壁核,它们置身
(恐机》等方面的清国,将海得,海鸭和企糖害植基风
节奏和韵律。无论是(月皮)中整齐推列的”有”字
税中姆,高箭日上的状击,诗人为组国的复苏面兴奋
于这皮的围床里,会儿叙离程越用,一会是领天
围的各种卫志潮露无道,将它门对待基风用的相性
何,还是萧红属群口占)中押韵的“紫”“话”,《斯
不已。13D【解析】D.没有使用象征的修辞手
鹅程舞菌,一会儿像蝎子翘尾形象各异,爱态万
属到与得需形成对比,突出了雨燕的英雄形象
章》中的问环等,班知的待行,清新的韵律,明上口
法。4表达了诗人对组国贫穷落日民态的理解
千,转饰着这数来平凡的夜,撞人月夜中人们的心怀
11.这是利的面言家海森闻人民宠出的革命号召。
的节奏,都体现了诗我鞋有的节是和的律
和对相国未来充病信心的思想多情。5,“一银小
3·短诗五首
它表达了无产阶圾理养世界,创造新赁界的苗烈
名阅读阶段练一
草和°一南水“的力量不,阳能够全身心地投人,
【裸抗预习]
愿望,显示了革年战土不要强是、南强战平的高置品
1讽(56请吴履锌2.封建时代如识分了
能更知形象地表达自己对相国韵热爱与赞美,体现
质,12.D【解所]D,文章主爱采用的是动作和
科华制度3.BDA4.严黄型云片糕5.B
了自己您意为祖国奉献的精神..(祖国啊,我
1.B2.C3A4.(1)B【解析】3创点明论点
话言精写。13,“度“象征喜为道求光明和自由面
【解析】B.二人是师生关系。。.示例:采用了对比
离爱的国》多用意象,语言合蓄题莓:本诗语言直
为第一句:2句其体吃证一音乐对诗取内容,题材,形
英男柄柱的革命者,“蛇”象征着对革金一知半解或
的方式进行讽,:文中严置生标榜自己”为人本真
白明快,事常明确笔表达了热爱祖国的思想督情。
式和风格的形成”的影响,为第二句:④句论述音乐
泡以观望态度的务实主义的假革命或不革金者,
“从不晓得占人寸经牢累的便宜”,话还未说光,马上
7.【例文】我是你铁轨上矣行的“复兴号”,以高注
”诗歌的传提和爱展”也起到了推功作月,为第三
“蛇”相当于(海)中的滑湖.海鸭,企郎。14.突
表演了一出常靠人案钱财的丑扇,这种言行相拉的
运载复兴的理思/我是林精在平塘山均里的”天
句:D句反过来论正诗取对音乐的影响,引出下义
自感和强不屈的战年替神,为第受度爱出壮烈悲
对比,突出了他的虚伪,金财和戏星,7,(》范选
最”,/用字市的限光赞美体对其界的担当/我是交
投有待司韵律的音乐是花白无力的“,为第四句
歌作铺袋。15.示例:我认为不公给人情极的图中華后狂膏至“不省人事”,是因为这突如!其案的有
易使利的同络:是出行德篷的单车:/是闪闪发光的
正确相序3正④),故砖B。(2)A【解析】
利,革有中的瓷雀销性,一时的失版都是在所难免
讯一下子女品了镇内心复牵的情感,有楼试不第的
维码/把富与光豪限保/印在你的啊廖:/—祖
该句成分残缺.缺少主语应酬除“通过“或者“使”,
的.正帮因为这北战十黄勇无提,《仆后排的精神和
神败.有忍机找该的贫穷,有受尽冷取的用厚…这
国刷
故选A。5.A【解街】A.本文的中心论点是:好
多定的信念,激刷着后案人,才使得革命一步步走向一一切在他压宫之时一齐雨上心头,因此说此时的范
2名则控语文,九年级下册配R版..
4
海 燕
名师导学
知识点题目解说
【课前预习】给加点的字注音,根据拼音写汉字。
飞窜(
)海u()xī(
)高ào(
“海燕”是一种海鸟.
)灭
暴风雨来临之前,常在海面
课时1当堂评价
飞翔。在俄文中,“海燕”
有“暴风雨的预言者”的意
基础积累
思。作者以“海燕”为题
(原创题)阅读下面的文字,完成1~2题。
点明写作对象,赋予海燕以
象征意义--无产阶级革
在暴风雨来临之前,海燕全然不似蠢笨的企鹅那样将肥胖的身
命先驱,并对他们进行歌颂
体躲藏在悬崖底下,它勇敢地、② 地在 ① 茫的大海上飞翔
和赞美。
着,像一道黑色的闪电。
)
知识点②
写作背景
1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是(
A.chún 沧
D.cn
C.cn 沧
19世纪欧洲爆发的工
B.chn 苍
苍
(
业危机很快就蔓延到了饿
2.填入文中横线②处的词语,恰当的一项是
)
国,俄国倒闭了3000多家
C.小心翼翼
A.自由自在
B.心惊胆战
D.提心吊胆
大小企业,被开除的工人有
阅读下面的文字,完成3~5题。
10万多人,再加上沙皇统
与其他植物相比,胡杨是最耐旱和耐涝的树种,它们扎根于缺
治日趋黑暗,人民群众无法
水的地方(
忍受,反抗情绪日益高涨
)不论高矮粗细,都在春天长出绿色叶子,又在秋天
革命斗争蓬勃兴起。作者
悄无声息地凋零。入冬后的寒风大雪疯狂肆虐,胡杨似乎被裹挟着
倒了下去,
根据当时的斗争形势和多
_,就看见一棵棵胡杨还站立在原来的地方。于
加示威的感受,写成了一篇
苦寒之地植物的生长,其生命状态往往非凡奇异。
带有象征意义的短篇小说
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是
-_
~_
“幻想曲”《春天的旋律》。
A.生长于苦塞之地的植物,其生命状态往往非凡奇异
它的结尾部分,就是著名的
B.生长于苦塞之地的植物,往往其生命状态非凡奇异
散文诗《海燕》。
C.苦寒之地的植物,有生命状态非凡奇异
知识点
文化长廊
D.植物生长在苦寒之地,生命形状往往非凡奇异
散文诗
,_
4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是
)
散文诗是近现代发展
C.。
B.,
A.;
D..
起来的、介于散文与诗歌之
5.下列填人文中横线上的语句,衔接恰当的一项是
间的一种新诗体。它采用
)
自由灵活的形式来传达精
A.于是当寒风大雪过后
B.所以当寒风大雪过后
练、富含内蕴的诗情,具有
C.但是当寒风大雪过后
D.而且当寒风大雪过后
散文的描写性和诗歌的表
6.【情境化命题】你所在的学校南门内正在建造新的教学楼。此处
现力。它虽不像诗歌那样
是人流密集区域,为了让老师、同学们能够注意安全,施工方在此
分行排列和押韵,但语言仍
(
处挂上了一条标语。下面标语表述最得体的一项是
)
具有内在的节奏感和音乐
美。这种文体一般篇幅短
A.前方施工,为了您的安全,请绕行。
小,多采用暗喻和象征等艺
B.此处危险,严禁人类通过。
术手法。
C.这里严禁通行,违者重罚。
D.前方不许通过,不听劝阻者后果自负。
8
第一单元 吟唱心中信念
--
7. 下列对语法知识的分析与判断有误的一项
课时2
课后作业
是
二类文阅读
A.“敏感”“热情”“高傲”三个词都是形
容词。
阅读下面的文字,回答问题。
B.“敏感的精灵”“勇敢的海燕”“怒吼的大
鹰之歌
海”都是偏正短语。
高尔基
C.“它深信,乌云遮不住太阳,-一是的,遮
①蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山
不住的!”一句运用了排比的修辞手法。
谷里,盘成一圈,望着海。太阳高高地在天空中
D.“_-让暴风雨来得更猛烈些吧!”是祈
照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面
使句。
冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中,在飞沫里,
[课内精读。
山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而
去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它
阅读课文,回答问题
切开山岭,怒吼着倒入海去。
8.(考点:理解句子)说说“海燕像黑色的闪电,
②忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空
在高傲地飞翔”这句话的含义
中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。
他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何
的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。
③蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上
9.(考点:概括情景)作者以海上自然情景的变
看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。他爬
化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形
到那受伤的鸟儿跟前,面对着他轻声地说:“怎
象。文中几次描绘了这种情景?试用准确
么啦,你要死了吗?”
的语言概述。
④“是的,要死了。”鹰深深地叹了一口气
回答说,“啊,我美好地生活过了,我懂得什么是
幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是
不会那么近地看到天的。俟,你这可怜虫。”
10.(考点:分析内容)作者是从哪些方面来写
“那有什么了不起。天吗?空空洞洞
海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么
的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又
温暖,又滋润。”蛇对那自由的鸟儿这样回答。
他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而
且,蛇还这样想:“哼,飞也好,爬也好,结果还
不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘
的?”但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微地
挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的
11.(考点:理解句子)谈谈你对文章结尾“让暴
石头滴下来,阴暗的山谷里气闷不堪,散发着
风雨来得更猛烈些吧”的理解。
腐奥的气味。鹰使出全身精力,悲哀而痛苦地
喊叫起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,
那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伤口
上,让我的血哈死他。哦,战斗是多么幸福啊!”
但是,蛇却想到:“天上的生活吗?哦,
大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要
9
名师则空-语文九年级下册配RJ版.
吟呢?”他给那自由的鸟儿出了个主意:“哎,
13.【链接教材】(考点:事物的象征意义)文中
那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把
“鹰”“蛇”各象征什么?“蛇”相当于《海
你托起来,你就可以在你的世界里再活一些时
燕》中的哪些形象?
候啦。”
鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着
石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸
开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光辉,向下
面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速
地下坠。啊,翅膀折断,羽毛也掉下去了。山
14.(考点:描写的作用)文章第②段描写鹰受
泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里
伤的姿态、神情、动作有什么作用?
去。海浪发出悲伤的吼声撞击着石头,那鸟儿
连尸体都看不见了。
⑧.........
15.(考点:看法启示)有人说,鹰失败了,只会
海还在灿烂的光辉中闪耀,浪涛威严地
给人消极的影响,不足称道。请谈谈你的
冲击着海岸。在浪涛的吼声中,轰隆隆地响着
看法。
颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击
得发抖,天空被那威严的歌声震撼得战栗了
我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂
热的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鹰,在
和敌人的战斗中,你流尽了血。但是,将来总
有一天,你那一点一滴的热血将像火花似的
在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心,将被自
片段写作
由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去
吧。但是,在精神刚强的勇士们的歌曲里,你
16.《海燕》一文主要运用象征手法刻画了象征
将是生动的模范,是追求自由、光明的号召。我
着大智大勇的无产阶级革命先驱者的海燕
们歌颂勇士们的狂热的精神!
的形象。请你也运用这种写法描写一种事
12.下列对文章内容和写法的分析,不正确的
物,体现它的精神。(130字左右)
一项是
(
【课文片段再现】在苍茫的大海上,狂风卷
A.文章在描写蛇和鹰时,运用对比手法,写
集着乌云......只有那高傲的海燕,勇敢地.
出了它们不同的性格特点。
自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
【写法分析】大海和乌云对应,象征着革命
B. 文章通过象征手法告诉人们世上有两种
生活方式,即鹰所向往的英勇战斗、蛇所
力量与反动集团对峙的局面。海燕象征英
眷恋的安逸舒适。
勇无畏的俄国无产阶级革命先驱者。海
鸣、海鸭、企鹅象征俄国第一次革命前夕形
C.“阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的
气味。”这句话通过对蛇的生活环境的描
形色色的假革命和不革命者。
写,反衬出鹰誓死追求自由、光明的光辉
形象。
D. 文章主要采用心理描写来表现蛇和鹰所
向往的生活方式的不同,进而抨击了那
些安于现状、苟且偷生的市侩心理,颂扬
了人民对自由、幸福和美好未来的追求。
10
第一单元 吟唱心中信念
新题速递(一)
(2023随州中考改编)阅读下面的材料,
构化的认识与理解,为深入阅读提供基础性参
回答问题。(11分)
考资料。这样,大大节约时间的同时,还会把师
材料一 5月20日下午,第七届世界智能大会
生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。
闭幕式在国家会展中心(天津)举行。作为本
但个性化阅读仍需要学生独立完成。阅
届智能大会的收官之作,闭幕式通过“全息投
读是人的一种个性化行为,人的情感体验、自
影+裸眼3D”等技术呈现元宇宙视觉体验,在
我认知等思维都是机器很难做到的,甚至几乎
传递大会主题、启迪创新思想的同时,带给观
不可能有的。在实际阅读中,学生可以根据上
众一场骋目所在、超越所见的视觉盛宴。
下文的内容以及联系生活实际洞察其中的丰富
本届大会作为党的二十大后首个智能科
含义,比如可以感受游子“举头望明月,低头思
技领域全球性盛会,适逢天津加速实施高质量
故乡”的思乡情憬;可以领略伟人“数风流人
发展“十项行动”,开启全面建设社会主义现代
物,还看今朝”的博大胸襟......这些复杂的思
化大都市新征程,具有里程碑式的重要意义。
想以及独特的阅读体验,今天的人工智能还不
能完全理解。
(摘编自2023年5月20日《今晚报》)
(摘编自2023年5月31日“中国教育新闻网”)
材料二
数据显示,2022年中国人工智能核心
1.下列加点字的注音和词语的书写全都正确
的一项是
产业规模达5080亿元,同比增长18%。中国
)(3分)
盛宴)
匮乏(quì)
A.裸眼(lu)
启迪
科学技术部部长王志刚表示,当前全球人工智
B.灌输(guàn)征程(zhēng)路径
延伸
能发展进入新一轮跃升期,超大规模预训练模
借鉴(jiàn)
领略
C.情索(s)
署光
型的重大突破(①)了人工智能的一次历史性
D.瞬间(shn)梳理(shou)引擎 胸襟
(②),探索出通往通用人工智能的可能路径
2.将下列词语依次填入“材料二”中的“(
)”
潜在创新发展的空间巨大,让人们看到了新世
里,最恰当的一项是
(
)(3分)
界的署光,也感受到了迫在眉睫的剧变。
A.①实现 ②跨越
③持续 ④广阔
随着生成式人工智能在全球广泛掀起热
B.①呈现 ②跨越
③连续
潮,使不少中国企业加快开展核心技术研发,
④广阔
C.①实现 ②超越
③连续
积极布局智能化“新赛道”。可以预见,未来模
④宽阔
D.①呈现 ②超越 ③持续 ④宽阔
型还将(③)赋能医疗、城市、工业、教育等,向
3.“材料二”中画波浪线的句子有语病,请提出
更为(④)的领域延伸。
修改意见。(2分)
(摘编自2023年5月22日“华声在线”)
材料三 未来,由于大数据、互联网+、人工智
4.将下列句子依次填入“材料一”中的“
能等技术的发展,那些程式化、重复性、检索类
上,衔接最恰当的一项是
)(3分)
的工作将由机器或智能工具来替代完成,从而
①在传播先进理念、促进国际交流、深化战
让机器更好地为学生服务,为阅读服务。比
略合作、推动项目落地等方面取得了一批
如,在语文学习过程中,我们往往会带领学生
丰硕成果
检索作者简介,或者诗人创作诗词的背景等
②大会以“智行天下 能动未来”为主题
以往的做法是教师带领学生大量翻阅书本,进
③坚持“主题化、专业化、市场化、国际化”办
行梳理归纳,很耗时间,有时还可能因为检索
会方向
工具的匮乏陷入阅读困境。而现在,类似的检
④打造了“会展赛+智能体验”四位一体全
索完全可以交给搜索引擎来完成,瞬间就会出
球高端平台
现想要的答案,同时还会关联和推荐一些相关
A.②①③④
B.①②④③
C.②③④①
内容供参考、借鉴,从而形成一个较为完整、结
D.③④②①
11