精品解析：宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏大学附属中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏大学附属中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 考试范围：七年级下册《道德与法治》2024统编版教材第一单元珍惜青春时光 考试时间：2025年3月4日 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 进入青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④认知能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化。 ①②③：依据教材知识可知，青春期我们身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，故①②③说法正确； ④：认知能力的提升属于心理变化，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下列对青春期生理变化的认识正确的是（ ） A. 青春期身体的变化因人而异，我们应尽量隐藏这些变化 B. 青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 C. 青春期的生理变化是正常的，我们要正视并欣然接受 D. 青春期的生理变化是不正常的，会影响我们的心理健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：进入青春期，我们的身体会发生一系列的生理变化，这些变化都是正常的，我们要正视并欣然接受，以积极的心态面对青春期的生理变化，故C符合题意； A：青春期身体的变化因人而异，这是正常的生理现象，不需要隐藏，故A说法错误； B：青春期的生理变化不仅会带来烦恼，也会带来成长的喜悦，比如身体机能的增强等，故B说法错误； D：青春期的生理变化是正常的生理现象，一般情况下并不会影响心理健康，只有当我们不能正确对待这些变化时，才可能会产生心理问题，故D说法错误； 故本题选C。 3. 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列行为中，体现思维独立性的是（ ） A. 小辉总是对老师的观点提出质疑，不管对错都要反驳 B. 小敏在做决定时，总是听取他人的意见，没有自己的主见 C. 小萱喜欢穿奇装异服，认为这就是与众不同 D. 小宇在思考问题时，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理的意见 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对思维独立性的认识。 D：根据所学，思维的独立性表现为不盲从、有主见，同时能理性接纳他人合理意见；分析选项，小宇在思考问题时，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理的意见，符合思维独立性的表现，故D符合题意； A：盲目反驳一切观点，属于逆反心理，不符合思维独立性的表现，故A说法错误； B：缺乏主见，过度依赖他人，不利于发展独立思维，故B说法错误； C：是标新立异，不符合思维独立性的表现，故C说法错误； 故本题选D。 4. 2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ） ①拥有无限的潜力 ②要敢于追求梦想，积极展现自己 ③只要参加奥运会就能成功 ④要努力拼搏，不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人、做自强不息的中国人。 ①②④：年轻运动员在奥运会的出色表现，说明青春的我们拥有无限潜力，青少年要敢于追求梦想、努力拼搏、不断激发自己的潜能，焕发向上的青春活力，故①②④说法正确； ③：“只要……就能”，说法绝对化，取得成功不一定要参加奥运会，故③说法错误； 故本题选B。 5. 学校组织了一场以“青春的创造”为主题的科技小制作比赛。在比赛中，同学们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种新颖的作品。这表明（ ） ①创造存在于我们生活的各个方面 ②青春的我们充满创造活力 ③只有参加比赛才能培养创造力 ④我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①：科技小制作比赛是生活的一部分，题干中同学们通过制作作品展现创造力，说明创造可以存在于生活的各个方面，故①说法正确。 ②：比赛体现了青春时期学生的创造活力，符合题干中“发挥想象力和创造力”的描述，故②说法正确。 ③：创造力培养的途径多样，并非“只有参加比赛”才能实现，选项表述绝对化，故③说法错误。 ④：新颖的作品需要打破常规思维，追求新意，符合“青春的创造”主题的内涵，故④说法正确。 故本题选B。 6. 男生女生在生理和心理上存在差异。下列对这种差异的认识正确的是（ ） A. 男生比女生聪明，所以在学习上男生更占优势 B. 女生比男生细心，所以女生更适合做细致的工作 C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D. 性别刻板印象对我们的成长没有任何影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：依据教材知识可知，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，故C说法正确； AB：男生女生各有优势，并不是男生比女生聪明、女生比男生细心，故AB说法错误； D：性别刻板印象可能影响自身潜能发挥，故D说法错误； 故本题选C。 7. 进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感，我们应该（ ） ①放任自流，顺其自然发展②慎重对待，理智处理 ③尽量回避，不与异性交往④真诚相待，把握分寸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对朦胧情感的正确认识。 ②④：结合教材知识分析，青春期对异性产生朦胧情感是正常的心理现象。应该慎重对待，理智处理，理性看待这种情感，避免因冲动影响学习和生活。要真诚相待，把握分寸，尊重对方，保持适当的交往距离，维护健康的同学关系，故②④说法正确。 ①③：放任自流和不与异性交往均不可取，前者缺乏责任感，后者违背正常人际交往需求，故①③说法错误。 故本题选B。 8. 小辉在学校里总是独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要和别人交往。下列对小辉的观点认识正确的是（ ） A. 正确，因为只要自己努力，就能取得成功 B. 错误，因为朋友可以帮助我们解决所有问题 C. 正确，因为孤独的人更容易集中精力学习 D. 错误，因为人生离不开交往，通过交往可以完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的重要性。 AC：认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要和别人交往的观点是错误的，“只要自己努力，就能取得成功”这种观点忽视了人际交往在个人成长和成功中的重要作用；“孤独的人更容易集中精力学习”虽然孤独可能有助于集中精力，但长期孤独可能影响心理健康和社交能力，故AC说法错误； B：“所有问题”这种观点过于绝对，虽然朋友可以提供帮助，但并非所有问题都能通过朋友解决，故B说法错误； D：小辉的观点没有认识到人际交往在个人发展中的重要性，是错误的，故D说法符合题意； 故本题选D。 9. 下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小海经常抄袭作业，还觉得这没什么大不了的 B. 小江在公共场所大声喧哗，不顾他人感受 C. 小星看到同学被欺负，勇敢地站出来制止 D. 小宁为了追求时尚，偷偷用父母的钱买名牌衣服 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABD：抄袭作业、公共场所大声喧哗、偷用父母钱买名牌衣服，都不符合“行己有耻”的要求，故ABD说法错误； C：“行己有耻”要求我们有所为、有所不为，制止欺负同学行为是正义之举，符合“行己有耻”的要求，故C说法正确； 故本题选C。 10. 2024年，在某中学举办的“美德少年”评选活动中，小宇同学因尊敬师长、乐于助人、诚实守信等优秀品质当选。这启示我们，要做到“止于至善”，就应该（ ） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习 ③养成自我省察的习惯 ④只关注学习成绩，其他事情都不重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②③：依据教材知识，止于至善要求从点滴小事做起，积少成多积善成德，要求我们养成自我省察的习惯，善于寻找好的榜样，向榜样学习，故①②③正确； ④：“只关注学习成绩”说法错误，中学生既要关注学习，也要参加社会实践活动，④说法错误； 故本题选A。 11. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ①②④：面对青春期的矛盾心理，我们可以通过写日记倾诉、找朋友聊天、培养兴趣爱好转移注意力等方式调整，故①②④说法正确； ③：课堂捣乱是违反纪律的表现，故③说法错误； 故本题选B。 12. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。下列对思维的批判性理解正确的是（ ） ①批判就是一味地否定②批判要具有一定的建设性 ③批判要考虑他人的感受④批判就是敢于对不合理的事情说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 ②③④：依据教材知识可知，批判就是敢于对不合理的事情说“不”，批判要考虑他人的感受，批判要具有一定的建设性，故②③④说法正确； ①：思维批判性不是一味否定，要有建设性，故①说法错误； 故本题选D。 13. 国乒女团在2024年巴黎奥运会上成功实现五连冠。在比赛中，队员们相互配合、顽强拼搏，展现出强大的团队精神。这启示我们在集体生活中要（ ） ①学会合作②敢于竞争 ③相互支持④以自我为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②③：国乒女团的成功源于“相互配合、顽强拼搏”，这体现了集体生活中需要学会合作，有顽强拼搏体现积极进取的竞争精神，队员间相互支持，①②③说法正确； ④ ：以自我为中心违背团队精神，④说法错误； 故本题选A。 14. 小辉在与异性同学交往时，总是感到紧张和不自在。他应该（ ） ①克服自卑心理，树立自信②掌握与异性交往的原则和方法 ③尽量避免与异性同学交往④真诚待人，自然大方地与异性交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②④：根据所学，与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。据此，小辉应该克服自卑心理，树立自信，掌握与异性交往的原则和方法，做到真诚待人，自然大方地与异性交往，故①②④说法正确； ③：要自然大方的与异性同学交往，故③说法错误； 故本题选B。 15. 下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的重要性、自强的作用。 ①②④：自信给人力量，自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力；自强使人奋发向上，自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息；自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信、体验成功带来的自信，故①②④说法正确； ③：“没有任何关系”说法过于绝对，自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信，故③说法错误； 故本题选B。 16. “行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列做法中，有利于增强自控力的是（ ） ①小海为了改掉玩手机的习惯，将手机交给父母保管 ②小江制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行 ③小星在遇到困难时，总是轻易放弃 ④小宁在写作业时，一遇到难题就上网搜索答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求、自尊的要求。 ①②：“将手机交父母保管”、“严格执行学习计划”做法，都有利于磨砺坚强意志，增强自控力，故①②符合题意； ③④：“遇到困难轻易放弃”、“一遇到难题就上网搜答案”，都是意志力不够坚强的表现，故③④不符合题意； 故本题选A。 17. 青春期的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小宇努力学习，不断提升自己的文化素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春内在美的体现。 ①：小辉经常帮助同学解决学习上的困难，体现了乐于助人的品德，故①符合题意； ②：小敏积极参加学校组织的志愿者活动，体现了社会责任感和奉献精神，故②符合题意； ③：小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚，这是追求外在形象的表现，而非内在美，故③不符合题意； ④：小宇努力学习，不断提升自己的文化素养，体现了对知识和自我提升的追求，故④符合题意； 故本题选B。 18. 小敏在与同学交往中，总是对同学的缺点和不足指手画脚，却对自己的问题视而不见。这启示我们在人际交往中要（ ） ①学会换位思考②尊重他人 ③欣赏他人④只看到自己优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①②③：根据所学，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。据此，题文内容启示我们在人际交往中要学会换位思考，做到尊重他人，欣赏他人，故①②③说法正确； ④：既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2025年3月，某中学开展了“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④让我们都能成为榜样式的人物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①②③：开展“学习身边榜样”活动有利于我们要向榜样学习、培养美好的道德品行，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，榜样昭示做人做事态度，激发对对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，故①②③说法正确； ④：“都能成为”说法过于绝对，有利于我们要向榜样学习，故④说法错误； 故本题选A。 20. 小明在学习上遇到困难时，总是鼓励自己：“我能行，我一定可以克服困难。”这体现了小明具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信心理 D. 自傲心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 C：题文中小明总是鼓励自己：“我能行，我一定可以克服困难”，这体现了小明具有自信心理，故C符合题意； ABD：自卑、自负和自傲都是不良的心理品质，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 材料分析题（共40分） 21. 材料 进入青春期后，小慧发现自己的身体发生了很多变化，脸上长出了痘痘，身材也变得有些臃肿，她为此感到非常烦恼，甚至产生了自卑心理。同时，小慧发现自己的情绪变得很不稳定，经常因为一点小事就大发雷霆。 （1）请你运用所学知识，帮助小慧正确认识她身体的变化。 （2）针对小慧情绪不稳定的问题，你有哪些调节情绪的方法可以推荐给她？ 【答案】（1）小慧身体的变化是青春期正常生理现象。受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育情况各不相同。我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放，不因生理变化而自卑，在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春内在美。 （2）调节情绪方法：①改变认知评价，换个角度看问题，认识到情绪不好解决不了问题，应积极面对。②转移注意，如做自己喜欢的事，像听音乐、看电影等。③合理宣泄，找空旷地方大喊，或通过运动释放不良情绪。④放松训练，如深呼吸，闭上眼睛，慢慢吸气再缓缓呼气，让自己平静下来。 【解析】 【分析】考点考查： 正确看待和应对青春期的生理变化、调节情绪的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确看待和应对青春期的生理变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：脸上长出了痘痘，身材也变得有些臃肿，她为此感到非常烦恼，甚至产生了自卑心理→身体的变化是青春期正常生理现象；身体发育情况各不相同；欣然接受青春花蕾绽放等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小慧发现自己的情绪变得很不稳定，经常因为一点小事就大发雷霆→ 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料 在学校组织的科技创新大赛中，七年级的小明和他的团队积极参与。他们在准备过程中遇到了很多困难，比如实验失败、创意不被认可等。但他们没有放弃，通过查阅资料、请教老师、反复试验，最终他们的作品获得了一等奖。 （1）小明和他的团队在创新过程中表现出了哪些优秀品质？ （2）结合材料，谈谈我们青少年应该如何开发创造潜力。 【答案】（1）小明团队表现出勇于面对挫折、坚持不懈、善于合作、具有创新精神和实践能力等优秀品质。 （2）青少年开发创造潜力：①敢于打破常规，追求生活新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造意义和价值，做对国家社会有用创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造源泉，要用智慧和双手尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，就像小明团队反复试验。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：七年级的小明和他的团队积极参与→可链接善于合作； 关键词②： 他们在准备过程中遇到了很多困难，比如实验失败、创意不被认可等。但他们没有放弃→可链接勇于面对挫折、坚持不懈； 关键词③：通过查阅资料、请教老师、反复试验，最终他们作品获得了一等奖→可链接具有创新精神和实践能力等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用开发创造潜力的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在学校组织的科技创新大赛中，七年级的小明和他的团队积极参与，最终他们的作品获得了一等奖→可链接开发创造潜力的具体做法，结合课本知识进行回答； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料 小宇是一名七年级的学生，他在学习上刻苦努力，成绩一直名列前茅。但在与同学交往方面，他却存在一些问题。他总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，经常对同学发脾气，导致同学们都不太愿意和他交往。 （1）小宇在人际交往中存在什么问题？ （2）请你为小宇改善人际关系提出一些建议。 【答案】（1）小宇人际交往问题：以自我为中心，不考虑他人感受，情绪管理不当，经常对同学发脾气。 （2）建议：①学会换位思考，站在同学角度看问题，理解他人感受。②尊重他人，尊重同学想法、意见和个性差异。③学会控制情绪，生气前默数几秒，让自己冷静，避免冲动发脾气。④主动关心帮助同学，增进彼此感情。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、情绪的管理。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、情绪的管理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，经常对同学发脾气→可链接以自我为中心，不考虑他人感受，情绪管理不当，经常对同学发脾气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、情绪的管理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，经常对同学发脾气→可链接学会换位思考，站在同学角度看问题，理解他人感受；尊重他人，尊重同学想法、意见和个性差异；学会控制情绪，生气前默数几秒，让自己冷静，避免冲动发脾气；主动关心帮助同学，增进彼此感情。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料 2024年，某中学举办了一场“青春榜样”评选活动。最终，品学兼优的小萱和乐于助人的小辉当选。小萱在学习上勤奋刻苦，积极参加各种学科竞赛，为学校争得了荣誉。小辉则经常帮助同学解决生活中的困难，他的善良和热情赢得了同学们的一致好评。 （1）小萱和小辉身上有哪些值得我们学习的地方？ （2）榜样的力量是无穷的。在生活中，我们应该如何向榜样学习，做到“止于至善”？ 【答案】（1）小萱勤奋刻苦、积极进取、为校争光；小辉乐于助人、善良热情。 （2）向榜样学习做到“止于至善”：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德，如帮助同学、随手捡起垃圾。②善于寻找好榜样，汲取榜样力量。③养成自我省察习惯，反思自己行为，有则改之，无则加勉，每天回顾自己言行，思考是否恰当。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小萱在学习上勤奋刻苦，积极参加各种学科竞赛，为学校争得了荣誉→可链接勤奋刻苦、积极进取、为校争光。 关键词②：小辉则经常帮助同学解决生活中的困难，他的善良和热情赢得了同学们的一致好评→可链接乐于助人、善良热情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏大学附属中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 考试范围：七年级下册《道德与法治》2024统编版教材第一单元珍惜青春时光 考试时间：2025年3月4日 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 进入青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④认知能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列对青春期生理变化的认识正确的是（ ） A. 青春期身体的变化因人而异，我们应尽量隐藏这些变化 B. 青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 C. 青春期的生理变化是正常的，我们要正视并欣然接受 D. 青春期的生理变化是不正常的，会影响我们的心理健康 3. 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列行为中，体现思维独立性的是（ ） A. 小辉总是对老师观点提出质疑，不管对错都要反驳 B. 小敏在做决定时，总是听取他人的意见，没有自己的主见 C. 小萱喜欢穿奇装异服，认为这就是与众不同 D. 小宇在思考问题时，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理的意见 4. 2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ） ①拥有无限的潜力 ②要敢于追求梦想，积极展现自己 ③只要参加奥运会就能成功 ④要努力拼搏，不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 学校组织了一场以“青春的创造”为主题的科技小制作比赛。在比赛中，同学们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种新颖的作品。这表明（ ） ①创造存在于我们生活的各个方面 ②青春的我们充满创造活力 ③只有参加比赛才能培养创造力 ④我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 男生女生在生理和心理上存在差异。下列对这种差异的认识正确的是（ ） A. 男生比女生聪明，所以在学习上男生更占优势 B. 女生比男生细心，所以女生更适合做细致的工作 C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D. 性别刻板印象对我们的成长没有任何影响 7. 进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感，我们应该（ ） ①放任自流，顺其自然发展②慎重对待，理智处理 ③尽量回避，不与异性交往④真诚相待，把握分寸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 小辉在学校里总是独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要和别人交往。下列对小辉的观点认识正确的是（ ） A. 正确，因为只要自己努力，就能取得成功 B. 错误，因为朋友可以帮助我们解决所有问题 C. 正确，因为孤独人更容易集中精力学习 D. 错误，因为人生离不开交往，通过交往可以完善自我 9. 下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小海经常抄袭作业，还觉得这没什么大不了的 B. 小江在公共场所大声喧哗，不顾他人感受 C. 小星看到同学被欺负，勇敢地站出来制止 D. 小宁为了追求时尚，偷偷用父母的钱买名牌衣服 10. 2024年，在某中学举办的“美德少年”评选活动中，小宇同学因尊敬师长、乐于助人、诚实守信等优秀品质当选。这启示我们，要做到“止于至善”，就应该（ ） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习 ③养成自我省察的习惯 ④只关注学习成绩，其他事情都不重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。下列对思维的批判性理解正确的是（ ） ①批判就是一味地否定②批判要具有一定的建设性 ③批判要考虑他人的感受④批判就是敢于对不合理的事情说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 国乒女团在2024年巴黎奥运会上成功实现五连冠。在比赛中，队员们相互配合、顽强拼搏，展现出强大的团队精神。这启示我们在集体生活中要（ ） ①学会合作②敢于竞争 ③相互支持④以自我为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小辉在与异性同学交往时，总是感到紧张和不自在。他应该（ ） ①克服自卑心理，树立自信②掌握与异性交往的原则和方法 ③尽量避免与异性同学交往④真诚待人，自然大方地与异性交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列做法中，有利于增强自控力的是（ ） ①小海为了改掉玩手机的习惯，将手机交给父母保管 ②小江制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行 ③小星在遇到困难时，总是轻易放弃 ④小宁在写作业时，一遇到难题就上网搜索答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 青春期的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小宇努力学习，不断提升自己的文化素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 小敏在与同学交往中，总是对同学缺点和不足指手画脚，却对自己的问题视而不见。这启示我们在人际交往中要（ ） ①学会换位思考②尊重他人 ③欣赏他人④只看到自己优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年3月，某中学开展了“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④让我们都能成为榜样式的人物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 小明在学习上遇到困难时，总是鼓励自己：“我能行，我一定可以克服困难。”这体现了小明具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信心理 D. 自傲心理 材料分析题（共40分） 21. 材料 进入青春期后，小慧发现自己的身体发生了很多变化，脸上长出了痘痘，身材也变得有些臃肿，她为此感到非常烦恼，甚至产生了自卑心理。同时，小慧发现自己的情绪变得很不稳定，经常因为一点小事就大发雷霆。 （1）请你运用所学知识，帮助小慧正确认识她身体的变化。 （2）针对小慧情绪不稳定的问题，你有哪些调节情绪的方法可以推荐给她？ 22 材料 在学校组织的科技创新大赛中，七年级的小明和他的团队积极参与。他们在准备过程中遇到了很多困难，比如实验失败、创意不被认可等。但他们没有放弃，通过查阅资料、请教老师、反复试验，最终他们的作品获得了一等奖。 （1）小明和他的团队在创新过程中表现出了哪些优秀品质？ （2）结合材料，谈谈我们青少年应该如何开发创造潜力。 23. 材料 小宇是一名七年级的学生，他在学习上刻苦努力，成绩一直名列前茅。但在与同学交往方面，他却存在一些问题。他总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，经常对同学发脾气，导致同学们都不太愿意和他交往。 （1）小宇在人际交往中存在什么问题？ （2）请你为小宇改善人际关系提出一些建议。 24. 材料 2024年，某中学举办了一场“青春榜样”评选活动。最终，品学兼优的小萱和乐于助人的小辉当选。小萱在学习上勤奋刻苦，积极参加各种学科竞赛，为学校争得了荣誉。小辉则经常帮助同学解决生活中的困难，他的善良和热情赢得了同学们的一致好评。 （1）小萱和小辉身上有哪些值得我们学习的地方？ （2）榜样的力量是无穷的。在生活中，我们应该如何向榜样学习，做到“止于至善”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $