《6.2 弹力》同步练习-2024-2025学年物理鲁科版（五四制）八年级下册

《6.2 弹力》同步练习-2024-2025学年第二学期鲁科版（五四制）八年级下册 一 、填空题 1.乒乓球掉在地上会弹起来，这是由于 ______ 力的作用，它是由乒乓球发生 ______ 而产生的． 2.如图所示弹簧测力计测量范围是 ______ ，弹簧测力计的示数是 ______   3.学生活动：    如图甲，用手压弹簧、手拉橡皮筋，注意观察发生的现象，体会手上的感觉；松手后，弹簧和橡皮筋的形状会发生什么变化？  现象：弹簧、橡皮筋受力时形状 ______ ，不受力时形状 ______ ；类似这样的性质称为弹性。  如图乙，用手压橡皮泥、面团，注意观察发生的现象；松手后，橡皮泥和面团的形状会发生什么变化？  现象：橡皮泥、面团受力时形状 ______ ，不受力时形状 ______ ；类似这样的性质称为塑性。  如图甲，当弹簧、橡皮筋发生形变时，手上感觉到了力的作用，我们把物体发生弹性形变时产生的力叫做 ______ ， ______ 、 ______ 、 ______ 等都属于弹力。 4.  4-1.弹簧测力计的正确使用方法是：  测量前要了解弹簧测力计的 ______ ，要明确 ______ ，还必须要 ______ ．  在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟 ______ 方向一致．  读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线 ______ ．  在记录结果时，既要记录 ______ ，还要注明 ______ ． 5.如图所示，弹簧测力计的示数是_____。 6.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答下列问题：  这根弹簧的原长是______。  弹簧在受到的拉力时，弹簧比原来伸长了______。  分析图象及有关数据，你可得出的结论是在拉力不超过______的范围内，弹簧的伸长量与拉力成______比。 二 、单选题 7.如图，端午节来临，各地纷纷举办龙舟大赛。下列说法正确的是 A. 鼓面对鼓槌的弹力是由鼓槌的形变产生的 B. 船桨划水的力越大，水对船桨的力也越大 C. 划龙舟时龙舟前进，不滑时就会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 龙舟到达终点不能立即停下来，是因为惯性的作用 8.下列有关弹力的说法，正确的是 A. 互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B. 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 C. 从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 9.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是 A. 牙膏盒标的刻度值是“上小下大” B. 在橡皮筋自然长度的位置标“”刻度线 C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D. 小瓶盖和牙膏盒不可接触 10.在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是 A. 质量 B. 密度 C. 力 D. 压强 11.关于弹力，下列说法错误的是 A. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D. 压力、支持力、拉力都属于弹力 12.关于弹力的叙述中，正确的是 A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力 B. 一个物体也可以产生弹力 C. 只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力 D. 两个物体不接触也能产生弹力 13.图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为，该测力计的示数为 A. B. C. D. 14.关于弹力，下列说法错误的是 A. 相互接触的物体间不一定产生弹力 B. 弹力的方向与受力物体形变的方向相同 C. 在弹性限度内弹簧的弹力跟弹簧的长度成正比 D. 压力、支持力、拉力都属于弹力 15.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是 A. 在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小 B. 弹簧测力计上的字母“”用来表示它的型号 C. 测量时，要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦 D. 实验室所用弹簧测力计的每小格表示 16.如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是 A. 弹簧测力计上的字母“”，表示它的型号 B. 该弹簧测力计的量程及分度值分别是和 C. 已调好“”点的弹簧测力计可能上下颠倒过来使用 D. 在月球上，还能用弹簧测力计测力的大小 三 、实验题 17.某实验小组的同学用、两根长度相同粗细不同的橡皮筋制作测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。  从图象可以看出，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比。当在橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为______。  分别用、两根橡皮筋制成的测力计，其中用橡皮筋______制成的测力计量程大。  取两根与本实验中完全相同的橡皮筋，并联并列连接起来制作测力计，在弹性限度内，能够测量力的最大值为______。  答案和解析 1.【答案】弹;弹性形变; 【解析】解：乒乓球掉在地上发生形变，会弹起来．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力．   故答案为：弹、弹性形变．   能够恢复原状的形变叫弹性形变，只有物体发生弹性形变才能产生弹力，比如被拉长的弹簧．   该题考查了弹力产生的条件，弹性形变是弹力产生的必要条件． 2.【答案】0～5N；1.8; 【解析】解：由图知：此弹簧测力计的量程是；  弹簧秤的分度值为，指针正好指在的刻度上，因此弹簧测力计的示数为  故答案为：；  首先观察弹簧测力计的量程和分度值，然后根据所示的指针位置进行读数即可．  在弹簧测力计读数时，首先观察量程与分度值，并且视线要与测力计指针相平． 3.【答案】发生改变;恢复到原状;发生改变;不会自动恢复原状;弹力;支持力;压力;拉力; 【解析】解：橡皮经、弹簧等物体在受力时形状会发生改变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。  橡皮泥、面团等物体在受力时形状会发生改变，但是不受力时不能自动的恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。  物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，支持力，压力，拉力都是弹力。  故答案为：发生改变；恢复到原状；  发生改变；不会自动恢复原状；  弹力；支持力；压力；拉力。  物体在受力时形状会发生改变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫做弹性。  物体在受力时形状会发生改变，但是不受力时不能自动的恢复到原来的形状的性质叫做塑性。  物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，支持力，压力，拉力都是弹力。  此题主要考查弹性和塑性相关基础知识，难度不大。 4.【答案】（1）量程；分度值；校零；  （2）所测力的；  （3）相平；  （4）数字；单位.; 【解析】解：要明确弹簧测力计的使用方法．  答案为：量程，分度值，校零．所测力的．相平．数字，单位．  弹簧测力计的使用方法：  明确量程和分度值，使用前必须校零，  在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致．  读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平．  记录结果包括数字和单位．  牢记弹簧测力计的使用方法． 5.【答案】4.2; 【解析】【解析】【小题】由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为。  6.【答案】2 ; 6 ; 6 ; 正 ; 【解析】解：读图可知，当拉力为时，弹簧的长度为，这就是它的原长；   弹簧在受拉力时，其长度为，则其伸长量为；   从图中可以看出，在拉力不大于的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比。   故答案为：；；；正。  认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长；用时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量，因为弹簧发生了弹性形变，所以具有弹性势能；当图象呈线性变化时，就说明两个量是成正比的。  阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。 7.【答案】B; 【解析】解：、鼓面对鼓槌的弹力施力物体是鼓面，是由鼓面的弹性形变产生的，故错误；  、划龙舟时船桨给水的力和水给船桨的力是一对相互作用力，二者大小始终相等，故正确；  、划龙舟时龙舟前进，不滑时就会停下来，是因为受到阻力的作用，物体的运动不需要力来维持，故错误；  、龙舟到达终点不能立即停下来，是因为具有惯性，要保持原来的运动状态，故错误。  故选：。  发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用，这个力叫弹力。  力的作用是相互的，相互作用的力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；  物体的运动不需要力来维持；  任何物体都具有惯性，惯性是物体的属性  此题主要考查弹力、力的相互作用、运动和力的关系、惯性等基础知识，难度不大。 8.【答案】B; 【解析】  此题主要考查了学生对弹力的了解与掌握，注意弹力是由于物体发生弹性形变引起的，有的弹性形变人的肉眼看不到。  产生弹力的条件：使具有弹性的物体发生弹性形变，并且形变越大，弹力越大；  常见的具有弹性的物体：弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等；  常见的弹力：压力、支持力、拉力。    解：  、互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故错；  、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大，故正确；  、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故错；  、茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故错。  故选。  9.【答案】B; 【解析】解：、本实验是制作橡皮筋测力计，需要利用悬挂钩码来拉伸橡皮筋标注刻度，而钩码的重力又是竖直向下的刻度，所以牙膏盒必须竖直放置，牙膏盒标的刻度值是“上小下大”，故正确；  、橡皮筋在竖直方向上挂着小瓶盖，当橡皮筋静止时，此时应该标注“”刻度线，故错误；  、钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故正确；  、为了减小摩擦对测量结果的影响，小瓶盖和牙膏盒不可接触，故正确。  故选：。  橡皮筋测力计的制作原理在弹性限度内橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比。  此题主要考查了简易测力计的制作、原理等，是一道应用题。 10.【答案】C; 【解析】解：测量力的工具叫测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计，故符合题意。  故选：。  测量力的工具测力计，实验室常用的是弹簧测力计。  此题主要考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。 11.【答案】B; 【解析】解：  A、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故A正确；  B、只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误；  C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故C正确；  D、压力、支持力、拉力都属于弹力，故D正确。  故选：。  发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力。  弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变。  平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。  该题考查了弹力的概念、弹力的产生条件、弹力的判断，是一道基础题，熟练掌握基础知识，是解答该题的关键。 12.【答案】C; 【解析】   此题主要考查了弹力的概念、弹力的产生条件、弹力的判断，是一道基础题，熟练掌握基础知识，是解答该题的关键。  发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力；  弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变；  弹力的大小与物体本身的性质及物体的形变量有关。    A.只要直接接触且发生弹性形变的物体间都会产生弹力作用，产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋等物体，故错误；  B.力是物体对物体的作用，产生弹力时必须有两个物体，故错误；  C.发生弹性形变是物体产生弹力的首要条件，故正确；  D.产生弹力的两个物体必须相互接触，故错误。  故选。 13.【答案】C; 【解析】  此题主要考查弹簧测力计的使用，有些同学易认为弹簧测力计受到了一对平衡力，合力为零，弹簧测力计就不发生形变，示数为零。    用大小均为的拉力分别拉弹簧秤的两端，虽然测力计的挂钩和挂环同时受到力的作用，但弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为一个拉力的大小。  故选。 14.【答案】C; 【解析】解：、产生弹力的条件是：有弹性形变，相互接触；故只有发生弹性形变的物体，才可能对跟它接触的物体产生弹力作用，故正确；  、发生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对阻碍其恢复原状的物体产生弹力作用，故弹力的方向与受力物体形变的方向相同，故正确；  、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，故错误；  、压力和支持力、拉力是按照作用效果命名的，都是弹力，故正确；  故选：。  解答本题选掌握：  ①发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力；  ②产生弹力的条件是：有弹性形变，相互接触；  ③弹簧弹力与形变量成正比。  本题关键是要明确弹力的定义、产生条件、大小、方向，基础题。 15.【答案】C; 【解析】解：   A、在月球上，不同方向的拉力可以通过弹簧测力计测得．故A错误；   B、弹簧测力计上的字母“”用来表示它的计量单位是牛顿．故B错误   C、测量时，要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦，故C正确；   D、实验室用的弹簧测力计的分度值是或，是质量的单位，故D错误．   故选C．  弹簧测力计是测量力的大小的工具；   弹簧测力计常用的计量单位是；   在使用弹簧测力计测量力的大小时，必须使拉力方向与弹簧轴线方向一致，并且要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦；   实验室用的弹簧测力计的分度值是或．  该题考查的是我们对弹簧测力计功能、计量单位、使用方法的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握． 16.【答案】D; 【解析】解：  A、弹簧测力计上的字母“”用来表示它的计量单位是牛顿．此选项错误；  B、该弹簧测力计的量程及分度值分别是和，，此选项错误；  C、已调好“”点的弹簧测力计不能上下颠倒过来使用，将弹簧测力计倒置过来后，弹簧测力计的示数就不会为零，因为弹簧由于自身的重力就会伸长而显示自身的重力．此选项错误；  D、在月球上，重力相当于地球的六分之一，不同方向的拉力可以通过弹簧测力计测得，还能用弹簧测力计测力的大小．此选项正确．  故选D．  弹簧测力计常用的计量单位是；  看量程，看之间有几个小格，算分度值；  已调好“”点的弹簧测力计不能上下颠倒过来使用；  弹簧测力计是测量力的大小的工具．  该题考查的是我们对弹簧测力计功能、计量单位、使用方法的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握． 17.【答案】；；; 【解析】  根据图乙分别找出在一定范围内橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；  根据图乙判断出弹簧则力计的测力范围，判断出量程大的弹簧测力计；  根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值。  该题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度、合力的知识，体现了数学知识在物理中的应用。由图乙可知，橡皮筋在受到的拉力不大于的情况下，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到的拉力大小变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长与受到拉力成正比例函数的关系，，由图知，当，，将上面的数据分别代入，得：，因此，所以，当在橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为；  测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，的量程为，的量程为，则用橡皮筋 制成的测力计量程大；  将两根并联，每根橡皮筋最大受到的拉力，根据力的合成知识知，两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为。  故答案为：；；。  第  页，共  页 学科网（北京）股份有限公司 $$