第二单元 焕发青春活力【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（   ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确； ④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误； 故本题选A。 2．自尊的人懂得尊重他人，这是因为（   ） ①尊重他人是自尊的需要 ②尊重他人就是尊重自己 ③不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ④为了得到他人的尊重，我们需要尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的重要性。 ①②③④：由所学知识可知，尊重他人是自尊的需要；尊重他人就是尊重自己；不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重；为了得到他人的尊重，我们需要尊重他人，故①②③④符合题意； 故本题选D。 3．下列微点评正确的是（   ） 序号 内容 微点评 A 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 B 小明把同学的照片P成表情包 这是尊重他人的表现 C 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 D 军军从小就自己收拾房间和学习用品 这是自尊的表现 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查自尊和尊重他人。 A：豆豆迟到被老师批评后改正缺点，体现了自尊的人知廉耻，明是非，故A说法正确； B：小明的做法是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：丽丽在同学中炫耀自己的分数，是自负的表现，故C说法错误； D：军军从小就自己收拾房间和学习用品，是自立的表现，故D说法错误； 故本题选A。 4．某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（   ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、维护人格尊严。 ①②③：依据教材知识可知，尊重他人要尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人，面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己，故①②③说法正确； ④：要采取合法的手段反击损害自己人格尊严的行为，故④说法错误； 故本题选D。 5．习近平总书记在2018年发表的新年贺词中提到，“幸福都是奋斗出来的”“不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”。这启示我们要做到（   ） ①自尊、自信、自强 ②磨砺坚强意志，发扬实干精神 ③让青春奋进的步伐永不停息 ④从点滴小事做起，做自强的人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的自信与自强。 ①②③④：分析材料，“幸福都是奋斗出来的”“不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”。这启示我们要做到自尊、自信、自强；磨砺坚强意志，发扬实干精神；让青春奋进的步伐永不停息；从点滴小事做起，做自强的人，故①②③④都正确； 故本题选D。 6．“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（   ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏他人。 ①:“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”启示我们要善于发现他人的潜质和特长，并学会欣赏他人，学习他人的优点和长处，故①符合题意; ②:题干三句话启示我们要善于发现他人的优点和长处，学会彼此欣赏，共同进步，故②符合题意; ③:题干意思是启示我们要学会欣赏他人，“不把自己的意志强加于别人”和题意无关，故③不符合题意; ④：“善于学习他人身上的一切行为”说法太绝对，我们要学习他人的优秀品质和行为，故④说法错误； 故本题选D。    7．下面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是（   ）    A．自信是成功的基石 B．只要有自信就一定能成功 C．要站在别人的手上走 D．别人一夸奖就能成功 【答案】A 【详解】本题考查自信的作用。 A：漫画中的同学在别人的赞赏中一步步走向成功，说明自信能够使人进步，能够使人成长，自信是成功的基石。故A符合题意； B：“只要...就一定”说法过于绝对。故B说法错误； C：漫画蕴含的道理是自信是成功的基石，站在别人的手上走不是漫画蕴含的道理，且也不能站在别人的手上走。故C说法错误； D：“一夸奖就能成功”说法过于绝对。故D说法错误； 故本题选A。 8．达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（   ） ①提高知识技能有利于增强自信 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④他人评价是认识自己的唯一途径 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己和自信。 ①②：达克效应中知识与技能水平和自信程度的比例，表明达克效应表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，这启示我们要提高知识技能增强自信，同时全面、客观地认识自己，故①②说法正确； ③：缺乏知识和技能不利于提升信心，故③说法错误； ④：他人评价是认识自己的途径之一，但不是唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 9．自信与自卑的区别在于（   ） A．自信的人认为自己什么都能做，自卑的人认为自己什么都做不好 B．自信的人能正确认识自己，既看到优点也看到不足；自卑的人不能正确认识自己，只看到不足 C．自信的人会成功，自卑的人会失败 D．自信的人只看到自己的优点，自卑的人只看到自己的缺点 【答案】B 【详解】本题考查自信与自卑的区别。 B：根据所学，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试，自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。据此，自信的人能正确认识自己，既看到优点也看到不足；自卑的人不能正确认识自己，只看到不足，故B说法正确； A：自负的人认为自己什么都能做，故A说法错误； C：自信的人不一定会成功，自卑的人不一定会失败，故C说法错误； D：自信的人既看到优点也看到不足，故D说法错误； 故本题选B。 10．下面是小明同学在学习“自信给人力量”这一课时的课堂发言，其中正确的是（   ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负和自卑 ③自信并非凭空而来 ④自信让人骄傲自大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春自信。 ①②③：自信是对自身力量的确信，相信自己能完成某件事。自信让人乐观坚定，自信让人远离自负和自卑；但是自信并非凭空而来，故①②③说法正确； ④：自信并不能让人骄傲自大，骄傲自大是自负的表现，④说法错误； 故本题选A。 11．青春的探索需要自信，自信能够让我们（   ） ①充满激情②展现优势与才华，激发潜能与活力 ③获得更多的实践机会与创造可能④实现自己的一切梦想 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的作用。 ①②③：依据教材知识，青春的探索需要自信，自信能让我们充满激情，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多机会与创造可能，故①②③说法正确； ④：实现自己的一切梦想，夸大了自信的作用，自信有利于实现梦想，故④说法错误； 故本题选A。 12．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（   ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、做自信的人的要求。 ①②④：分析题文可知，歌词中“我相信我就是我”体现了做自信的人的要求，我们应该学会欣赏自己的长处和优势；主动展示风采，接纳自己的全部；增强自信，珍视自己的价值，故①②④说法正确； ③：人无完人，不能骄傲自满，故③说法错误； 故本题选B。 13．2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（   ） A．善于抓住时机是取得事业成功的关键 B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 【答案】C 【详解】本题考查自强的品质。 C：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质。何静的话告诉我们自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，C符合题意； A：艰苦的努力是取得事业成功的关键，故A说法错误； B：与实际不符，说法过于绝对，故B说法错误； D：克服困难，有利于达到预期的目的，故D说法错误； 故本题选C。 14．培养自强品质，我们应该（   ） ①树立远大志向②勇于战胜自我 ③培养坚强意志④善于发挥自己的特长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的探索需要自强、正确认识自强不息、树立远大理想的要求。 ①②③④：依据教材结合题文，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，培养自强品质，我们应该树立远大志向；勇于战胜自我；培养坚强意志；善于发挥自己的特长，故①②③④符合题意； 故本题选D。 15．“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（   ） ①胸怀爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③找到青春进取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢尝试 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自强的中国人。 ①②③：结合课本知识，做自强的中国人要胸怀爱国之心，立下报国之志；把个人命运与祖国发展结合起来；找到青春进取的方向和力量，故①②③说法正确； ④：这是自卑的表现，故④说法错误； 故本题选A。 16．第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕。中国体育代表团获得201枚金牌、383枚奖牌的历史最好成绩。杭州亚运会的金牌榜霸屏，让我们看到了运动员们顽强拼搏、自强不息的精神风貌。我们应向运动员看齐，做一个身处新时代敢于有梦的强者，做一个富有朝气、勇于追梦的少年。这说明（   ） ①自强可以保证我们人人取得事业的成功 ②自强可以让我们更自信 ③自强，要求得真学问、练就真本领 ④自强，要靠苦干实干，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春自强。 ①：这夸大了自强的作用，故①说法错误； ②③④：材料通过中国体育代表团在第十九届亚洲运动会的骄人成绩，说明了自强的力量，自强可以让我们更自信；启示我们要自强，要求得真学问、练就真本领；自强，要靠苦干实干，砥砺前行，故②③④说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 2、 非选择题：本题共5个小题，共52分。 17．【青春的证明】 总书记心中的新时代好青年： 广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——党的二十大报告 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。结合材料，谈谈青少年怎样让青春飞扬，绽放绚丽之花?（8分） 【答案】①做到“行己有耻”，A要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。B要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。C树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。D磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②行走在“止于至善”的路上A从点滴小事做起，积少成多，积善成德。B善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。C养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。D以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获。③树立自信自强的优秀品质。自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信。 【详解】本题考查青少年怎样让青春飞扬，绽放绚丽之花的知识，可结合教材知识作答。 18．【扬奥运精神,逐青春梦想】 国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、敢于追梦、热爱祖国等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。男子4×100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6：2、6：3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3：0战胜日本队，拿下乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对中华体育力量和精神的生动表达和诠释。 结合材料，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长带来的正向力量。（8分） 【答案】①优秀运动员为祖国赢得奖牌体现了新时代青年要热爱祖国，报效祖国，勇于担责；②优秀运动员用自信达观、个性突出、敢于追梦等在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱体现了新时代青年要坚定理想信念，自信乐观，勇于创造人生价值；③优秀运动员在赛场上敢于拼搏，实现反超体现了新时代青年要自强不息，磨练意志，勇于战胜挫折，等等。 【分析】考点考查：勇担社会责任、自信、自强、正确对待挫折。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用勇担社会责任、自信、自强、正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：优秀运动员为祖国赢得奖牌→可链接热爱祖国，报效祖国，勇于担责。 关键词②：优秀运动员用自信达观、个性突出、敢于追梦等在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱→可链接坚定理想信念，自信乐观，勇于创造人生价值。 关键词③：优秀运动员在赛场上敢于拼搏，实现反超→可链接自强不息，磨练意志，勇于战胜挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 19．材料  七年级学生小明经常嘲笑班上一位学习成绩差、个子又矮的同学小光，还给小光起了个绰号“武大郎”。小光很生气，就与小明打了起来，结果小光受到了学校的纪律处分。（8分） (1)小明的做法对吗？为什么？（4分） (2)如果你是小明的同学，你会如何劝说小明？（4分） 【答案】(1)小明的做法不对。因为小明嘲笑、给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的行为。每个人都有自己的尊严，都享有被他人尊重的权利。不尊重他人会伤害他人的自尊心，破坏同学之间的友谊，影响班级和谐。 (2)我会对小明说，尊重他人是做人的基本道德，每个人都有自己的优点和不足，我们不能因为同学学习成绩差、个子矮就嘲笑他。给同学起侮辱性绰号是不礼貌、不尊重他人的表现，这样做不仅会伤害小光的感情，也会让其他同学觉得你不友善。我们应该学会尊重他人，欣赏他人的优点，与同学友好相处，这样才能赢得他人的尊重和友谊。 【分析】考点考查：尊重他人的表现及要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明经常嘲笑班上一位学习成绩差、个子又矮的同学小光，还给小光起了个绰号“武大郎”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：不尊重他人的行为； 论据②：不尊重他人会伤害他人的自尊心，破坏同学之间的友谊，影响班级和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小明经常嘲笑班上一位学习成绩差、个子又矮的同学小光，还给小光起了个绰号“武大郎”→可链接侮辱他人的行为是不尊重他人的行为，这会伤害朋友情感，应学会尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（14分）材料一  在生活中，我们常常看到一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃。 材料二  七年级学生小敏，学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料，对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成。 (1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明了什么？（6分） (2)请你运用所学知识，帮助小敏重新树立学习的信心，培养自强精神。（8分） 【答案】(1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明：①面对困难和挫折，不同的态度会导致不同的结果。②自强的人能勇敢面对困难，凭借坚强意志战胜困难，走向成功；而缺乏自强精神的人容易被困难吓倒，选择放弃，一事无成。 (2)①帮助小敏认识到自强的重要性，自强能让她在学习中更有信心，激励她不断进步。②引导小敏树立明确的学习目标，如本学期成绩提高多少分等，目标能为她提供努力的方向。③建议小敏制定合理的学习计划，合理安排学习时间，逐步提高学习能力。④鼓励小敏从自己擅长的学科入手，发挥优势，增强自信心，进而将这种自信和动力延伸到其他学科。⑤告诉小敏遇到学习困难时，要勇敢面对，不轻易放弃，多尝试不同的学习方法，培养自强精神 。 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃→可链接面对困难和挫折，不同的态度会导致不同的结果；自强的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成→可链接帮助小敏认识到自强的重要性；引导小敏树立明确的学习目标；建议小敏制定合理的学习计划；鼓励小敏从自己擅长的学科入手；告诉小敏遇到学习困难时，要勇敢面对，不轻易放弃； 第三步：整合信息，组织答案。 21．（14分）【人格平等，学会尊重】一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” (1)这位商人为什么得到他人的感激？（2分） (2)这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？（6分） (3)我们怎样才能做一个自尊的人？（6分） 【答案】(1)商人做到了尊重他人。 (2)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 ②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 (3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 【分析】考点考查：做自尊的人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为商人，需要运用做自尊的人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您和我们一样，都是商人→可链接商人做到了尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您和我们一样，都是商人→可链接尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自尊的要求，可结合教材知识作答。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（   ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．自尊的人懂得尊重他人，这是因为（   ） ①尊重他人是自尊的需要 ②尊重他人就是尊重自己 ③不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ④为了得到他人的尊重，我们需要尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3．下列微点评正确的是（   ） 序号 内容 微点评 A 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 B 小明把同学的照片P成表情包 这是尊重他人的表现 C 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 D 军军从小就自己收拾房间和学习用品 这是自尊的表现 A．A B．B C．C D．D 4．某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（   ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5．习近平总书记在2018年发表的新年贺词中提到，“幸福都是奋斗出来的”“不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”。这启示我们要做到（   ） ①自尊、自信、自强 ②磨砺坚强意志，发扬实干精神 ③让青春奋进的步伐永不停息 ④从点滴小事做起，做自强的人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（   ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A．②③ B．③④ C．①④ D．①②    7．下面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是（   ） A．自信是成功的基石 B．只要有自信就一定能成功 C．要站在别人的手上走 D．别人一夸奖就能成功 8．达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（   ） ①提高知识技能有利于增强自信 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④他人评价是认识自己的唯一途径 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．自信与自卑的区别在于（   ） A．自信的人认为自己什么都能做，自卑的人认为自己什么都做不好 B．自信的人能正确认识自己，既看到优点也看到不足；自卑的人不能正确认识自己，只看到不足 C．自信的人会成功，自卑的人会失败 D．自信的人只看到自己的优点，自卑的人只看到自己的缺点 10．下面是小明同学在学习“自信给人力量”这一课时的课堂发言，其中正确的是（   ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负和自卑 ③自信并非凭空而来 ④自信让人骄傲自大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．青春的探索需要自信，自信能够让我们（   ） ①充满激情②展现优势与才华，激发潜能与活力 ③获得更多的实践机会与创造可能④实现自己的一切梦想 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（   ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（   ） A．善于抓住时机是取得事业成功的关键 B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 14．培养自强品质，我们应该（   ） ①树立远大志向②勇于战胜自我 ③培养坚强意志④善于发挥自己的特长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 15．“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（   ） ①胸怀爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③找到青春进取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢尝试 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕。中国体育代表团获得201枚金牌、383枚奖牌的历史最好成绩。杭州亚运会的金牌榜霸屏，让我们看到了运动员们顽强拼搏、自强不息的精神风貌。我们应向运动员看齐，做一个身处新时代敢于有梦的强者，做一个富有朝气、勇于追梦的少年。这说明（   ） ①自强可以保证我们人人取得事业的成功 ②自强可以让我们更自信 ③自强，要求得真学问、练就真本领 ④自强，要靠苦干实干，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 ） 2、 非选择题：本题共5个小题，共52分。 17．【青春的证明】 总书记心中的新时代好青年： 广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——党的二十大报告 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。结合材料，谈谈青少年怎样让青春飞扬，绽放绚丽之花?（8分） 18．【扬奥运精神,逐青春梦想】 国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、敢于追梦、热爱祖国等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。男子4×100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6：2、6：3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3：0战胜日本队，拿下乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对中华体育力量和精神的生动表达和诠释。 结合材料，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长带来的正向力量。（8分） 19．材料  七年级学生小明经常嘲笑班上一位学习成绩差、个子又矮的同学小光，还给小光起了个绰号“武大郎”。小光很生气，就与小明打了起来，结果小光受到了学校的纪律处分。（8分） (1)小明的做法对吗？为什么？（4分） (2)如果你是小明的同学，你会如何劝说小明？（4分） 20．（14分）材料一  在生活中，我们常常看到一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃。 材料二  七年级学生小敏，学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料，对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成。 (1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明了什么？（6分） (2)请你运用所学知识，帮助小敏重新树立学习的信心，培养自强精神。（8分） 21．（14分）【人格平等，学会尊重】一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” (1)这位商人为什么得到他人的感激？（2分） (2)这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？（6分） (3)我们怎样才能做一个自尊的人？（6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$