模块检测卷01 中国古代史-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（山东专用）

模块检测卷01 中国古代史 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1．七（2）班同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展，你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是（   ） A．河姆渡遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．北京人遗址 【答案】C 【解析】根据材料“以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展”和结合所学知识，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植粟，C项正确；河姆渡人种植水稻，排除A项；山顶洞人属于旧石器时代，原始农业还没产生，排除B项；北京人属于旧石器时代，原始农业还没产生，排除D项。故选C项。 2．文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．孕育统一和民族交融 【答案】A 【解析】根据题干图片并结合所学知识可知，北京人距今约70-20万年，使用打制石器，属于旧石器时代；半坡居民距今6000年，最具特色是彩陶，如半坡人面鱼纹彩陶盆，生活时代属于新石器时代；陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盆是龙山文化，属于新石器时代的陶器，因此题干图片文物是研究早期人类与文明起源，A项正确；根据所学知识可知，多民族国家的统一和巩固是在秦汉时期，排除B项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期，排除C项；题干图片体现不出孕育统一和民族交融，排除D项。故选A项。 3．《汉书》中记载“诸子百家，其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（   ） A．相互影响，相互辩难 B．思想一致，观点不同 C．不谋而合，殊途同归 D．求同存异，影响深远 【答案】A 【解析】根据材料“诸子百家，其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”，意思是诸子百家的学说虽然各不相同，就像水与火一样，相互对立却又相互依存。根据所学知识，春秋战国时期百家争鸣，各学派之间相互争论、批驳，同时又相互影响、吸收。例如儒家荀子的思想就吸收了法家等学派的观点。材料中“相灭亦相生”体现了诸子百家相互影响，相互辩难的关系，A项正确；诸子百家代表不同阶层利益，思想主张存在诸多差异，并非思想一致，如儒家主张“仁政”“德治”，法家主张“法治”“集权”，思想观念明显不同，排除B项；“不谋而合”表示事先没有商量却意见一致，这与“其言虽殊”不符，诸子百家学说差异较大，并非不谋而合。虽然他们都希望解决当时社会问题，但具体途径和主张不同，排除C项；题干主要强调诸子百家学说之间相互对立又相互依存的关系，未突出其求同存异后对后世影响深远这一内容，排除D项。故选A项。 4．历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（   ） A．公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B．公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C．公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D．公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 【答案】C 【解析】据题干“公元前475年至公元前221年为战国时期”和所学知识可知，公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，即为所属世纪，公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期，故公元前475年至公元前221年为战国时期，这段时间还可以表述为，公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期，C项正确；ABD项换算错误，排除ABD项。故选C项。 5．根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（   ） A．战争规模加大 B．战争逐渐减少 C．逐步走向统一 D．分封制被废除 【答案】C 【解析】根据题干信息“西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了”并结合所学知识可知，在一过程中，诸侯国数量越来越少，出现了一些局部统一的大国，这也为全国统一奠定基础，因此诸侯国数量减少反映的历史发展趋势是逐步走向统一，C项正确；战争规模大的显著特点之一是兵力雄厚，与题干信息不符，排除A项；虽然诸侯国数量减少了，但是战国时期的战争并未减少，排除B项；分封制被废除是在秦朝，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 6．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一史料可用于研究（   ） A．秦始皇时期开凿的灵渠 B．秦国李冰修建的都江堰 C．大禹治理黄河水的事实 D．秦国在泾河修建郑国渠 【答案】B 【解析】由题干材料“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”并据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；秦朝时期开凿灵渠，材料没有涉及，排除A项；题干描述的是都江堰的修建与黄河的治理无关，排除C项；郑国渠位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸，与材料“天府”信息不符，排除D项。故选B项。 7．文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（   ） A．分封制 B．禅让制 C．推恩令 D．杯酒释兵权 【答案】C 【解析】据题干“文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施”和所学知识可知，汉武帝为了避免诸侯国过于强大威胁到中央集权，采取了推恩令，C项正确；分封制不利于中央集权，因而不符合题意，排除A项；禅让制出现于原始社会，排除B项；杯酒释兵权是北宋宋太祖赵匡胤采取的措施，排除D项。故选C项。 8．现在在中医院，医生给病人把脉，用听诊器听，看病人气色，问病情，这一系列是由谁开创的（   ） A．神农氏 B．张仲景 C．扁鹊 D．华佗 【答案】C 【解析】依据题干材料“医生给病人把脉，用听诊器听，看病人气色，问病情”和结合所学知识可知，材料中的医生看病的方法是采用扁鹊的四诊法，春秋战国之际的名医扁鹊，总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被后世沿用，C项正确；神农氏被尊为中医药的始祖，但他主要是与中药的发现和利用有关，与中医的诊断方法无直接关联，排除A项；张仲景是东汉末年的著名医学家，他主要贡献在于《伤寒杂病论》的编写，对中医的理法方药有深远影响，但并非四诊法的开创者，排除B项；华佗是东汉末年的另一位著名医学家，他擅长外科手术，对中医的外科和针灸学有重要贡献，但并非四诊法的开创者，排除D项。故选C项。 9．西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒。这反映了汉朝（   ） A．实行休养生息 B．推行盐铁官营 C．注重保护民生 D．发展市场经济 【答案】C 【解析】根据题干“西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒”可知，汉朝注重保护民生，C项正确；西汉建立之初，汉高祖为了巩固政权和稳定社会局势，采取了休养生息的政策，让士兵还乡务农，让奴婢释放为平民等，排除A项；推行盐铁官营是汉武帝时期实施经济措施，排除B项；西汉时期实行小农经济，不是市场经济，排除D项。故选C项。 10．制作示意图是历史学习的重要方法。如下图中①②③④处的政权名称是（   ） 三国两晋南北朝政权更迭示意图 A．东汉、东晋、北周、北魏 B．蜀、东晋、北魏、北周 C．东汉、前秦、北周、北魏 D．蜀、前秦、北魏、北周 【答案】B 【解析】结合所学可知，220年，曹丕建立魏。221年，刘备建立汉，史称蜀汉。229年，孙权建立吴，三国鼎立局面形成，故①处是蜀；316年，西晋灭亡；317年司马睿建立东晋，东晋偏安东南，与北方的十六国并立，故②处是东晋；北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称北周，所以③处是北魏，④处是北周，B项正确；①是蜀，不是东汉，排除AC项；②是东晋，不是前秦，排除D项。故选B项。 11．中华文明的不断发展是中华民族各个成员共同努力的成果。下列诗歌中，主要描写中国古代北方游牧民族生活的是（   ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．手奋三尺剑，西灭无道秦 C．烈士暮年，壮心不已 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见生羊”反映的是我国北方草原的历史，是描写中国古代北方游牧民族生活的诗歌，D项正确；“秦王扫六合，虎视何雄哉”是指秦灭六国，与题意不符，排除A项；“手奋三尺剑，西灭无道秦”反映的是刘邦推翻秦朝暴政统治，建立汉朝的历史，与题意不符，排除B项；“烈士暮年，壮心不已”反映的是曹操统一北方的愿望，与题意不符，排除C项。故选D项。 12．《三字经》“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是（   ） A．江南地区得到开发 B．科举盛行、人才辈出 C．藩镇割据、社会动荡 D．佛教传入、外交活跃 【答案】A 【解析】根据题干“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐”结合所学可知，材料文字描述的是三国两晋南北朝时期的政权更迭，这些政权中既有汉族政权，也有少数民族政权，在政权的更迭中各民族相互融合，这个时期，北方战乱，北方人民南迁，促进江南经济获得开发，A项正确；科举制度是隋炀帝开创的，通过考试选官，与材料无关，排除B项；政治动荡，藩镇割据是唐代安史之乱后出现的局面，排除C项；佛教传入，外交活跃出现在两汉时期，排除D项。故选A项。 13．隋唐时期，位于淮水沿岸的泗州、楚州（如图）城市规模不断扩大，经济日益繁华，成为重要的商业城市。这些城市的发展得益于（   ） A．政治中心确立 B．大运河的修建 C．市舶司的设置 D．白银普遍流通 【答案】B 【解析】根据材料“隋唐时期，位于淮水沿岸的洒州、楚州城市规模不断扩大，经济日益繁华，成为重要的商业城市。”以及图片所示，泗州位于通济渠沿岸，楚州位于邗沟沿岸，再结合所学知识可知，随着隋朝大运河的开通，大运河从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，B项正确；隋唐时期的政治中心是长安，材料中没有体现政治中心的确立与运河沿岸城镇发展的关系，排除A项；市舶司是管理对外贸易的机构，与运河沿岸城镇的发展无关，排除C项；白银作为货币普遍流通是在明朝中期，排除D项；故选B项。 14．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据“出现在唐朝”并结合所学可知，唐朝出现了新型耕作工具曲辕犁，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，便于耕作，大大提高耕作效率和质量，C项正确；铁农具是在春秋时期出现，排除A项；翻车是三国时期出现的灌溉工具，排除B项；秧马是宋代出现的用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。 15．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（   ） A．唐太宗 B．李渊 C．唐玄宗 D．唐高宗 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项正确；唐太宗时期，出现贞观之治，排除A项；唐高宗李渊建立唐朝，排除B项；唐高宗李治时期，不是唐朝鼎盛时期，排除D项。故选C项。 16．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口》统计表，（单位：万户），该表反映唐朝前期（   ） A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．社会风气开放 【答案】B 【解析】据材料“下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口》统计表”可知，自唐初至天宝十三年间，唐朝的人口由200万户，上升到906.9万户，这反映的是唐朝经济繁荣发展的景象，B项正确；材料体现的户数的增加，这是经济发展的产物，间接的体现政治清明，因此A项不是本质问题，排除A项；材料没有体现民族交往的史实，C项不符题意，排除C项；材料仅仅体现的是户数增加，没有涉及社会风气的内容，排除D项。故选B项。 17．关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．北宋的建立 D．藩镇割据局面的形成 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，黄巢起义给唐王朝致命打击，B项正确；安史之乱使得唐朝由盛转衰，排除A项；北宋建立，和唐朝没关系，排除C项；唐玄宗后期，广泛设立节度使，藩镇割据局面的形成，和题无关，排除D项。故选B项。 18．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）该诗创作的历史背景是（   ） A．陈桥兵变 B．澶渊之盟 C．岳飞抗金 D．南宋偏安 【答案】D 【解析】题干诗句大致意思：山外有青山楼外有楼，西湖的歌舞什么时候才可以停止？暖风把游人熏得陶醉，简直把杭州当作汴州。创作背景：北宋灭亡后，统治者迁到南方，建立南宋。南宋统治者只想偏安一隅，不思收复失地，苟且偷安，该诗是在讽刺无能的南宋政府，D项正确，陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的兵变事件，与“直把杭州作汴州”无关，排除A项；澶渊之盟是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约，与“西湖歌舞几时休”“直把杭州作汴州”无关，排除B项；岳飞抗金反映了宋朝将领抗击金进攻宋朝的事迹，不符合“西湖歌舞几时休”，排除C项。故选D项。 19．下图是我国两宋时期大事年表，对此解读正确的是（   ） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1141年 北宋建立 宋辽订立“澶渊之盟” 西夏建立 宋夏订立和约 金灭辽 金灭北宋 南宋与金议和 A．北宋和南宋都是被大金所灭亡 B．各民族政权始终处于战争状态 C．各政权在“战与和”中政权更替 D．各民族政权由对峙到实现统一 【答案】C 【解析】根据所学知识可知：宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟；11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大，双方议和，北宋给西夏岁币，元昊向北宋称臣；1125年金灭辽，1127年金灭北宋，南宋建立后，与南宋南北并立；1141年岳飞被害后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线，并给金岁币，南宋向金称臣，由此可知，当时各政权在“战与和”中政权更替，C项正确；南宋是被元灭亡的，排除A项；“始终处于战争状态”说法错误，也存在和平局面，排除B项；宋辽夏金时期处于民族政权并立阶段，并未实现统一，排除D项。故选C项。 20．宋朝时商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，为解决“以铁钱重，难于转输”的困境，蜀民（   ） A．设置市舶司 B．传播印刷术 C．发明纸币交子 D．改进造纸术 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，宋朝时期，四川地区商品经济发展迅速，为了解决货币短缺问题，发明纸币交子，C项正确；市舶司是管理海外贸易机构，排除A项；印刷术和商品经济发展无关，排除B项；造纸术和商品经济发展无关，排除D项。故选C项。 21．在海南文化发展历程中，教育和文化艺术都有着独特的发展。以下人物或事物与海南文化教育或艺术关联正确的是（   ） A．黄道婆主要贡献是在海南创办了众多书院，推动了海南的书院教育 B．琼剧的诞生和发展与苏东坡在海南大力提倡文化艺术密切相关，是在其指导下形成的 C．黎锦主要是用于出口贸易，和海南本地的文化教育没有关联 D．琼州府学是海南古代官方教育机构，在明清时期培养了众多人才，对海南文化教育起到重要作用 【答案】B 【解析】结合所学可知，琼州府学作为海南第一所官办学校，在历史上具有重要地位和影响，它的创办和发展不仅推动了海南地区文化教育事业的进步，也为后世留下了宝贵的历史文化遗产，其在明清时期培养了众多人才，对海南文化教育起到重要作用，D项正确；黄道婆是宋末元初著名的棉纺织家、技术改革家，并非教育家，并未创建书院，排除A项；结合所学可知，琼剧的诞生和发展与苏东坡在海南大力提倡文化艺术有一定的关联，在海南期间，苏东坡大力提倡文化艺术，为海南的文化教育事业做出了重要贡献，他兴办教育，推广文化，传播中原先进的文明，对海南的文化教育事业产生了深远的影响，但琼剧起源于明末清初，在康乾时期得到了长足的发展，并非在苏东坡指导下形成的，排除B项；结合所学可知，黎锦不仅是黎族人民工艺创造的体现，也反映了黎族先辈认识自然、改造世界的历程，是描绘黎族社会历史、文化发展轨迹的画卷，没有关联说法错误，排除C项。故选D项。 22．同学在阅读教材时摘录了以下两段材料。两段材料共同体现了统治者（   ） 明朝 （以后子孙做皇帝时）并不许立丞相。 ——《明太祖实录》 清朝 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》 A．整顿地方吏治 B．强化君主专制 C．组织军民抗倭 D．实行闭关锁国 【答案】B 【解析】根据材料“明朝、（以后子孙做皇帝时）并不许立丞相”“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”等信息结合所学知识可知，明朝废除宰相制度，清朝设置军机处，军机处的职能是上传下达、跪受笔录，这两项措施都加强了君主专制，强化了皇权，B项正确；材料内容主要体现了对皇权的加强，没有涉及对地方吏治的整顿，排除A项；组织军民抗倭‌是指明朝时期中国军民联合抵抗日本海盗和倭寇侵扰的历史事件，不符合题意，排除C项；闭关锁国政策主要体现了对外政策，指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，不符合题干表述，排除D项。故选B项。 23．“诗史互证”乃研究中国古代历史的一种独特方法。以下诗句能够佐证民族英雄戚继光的英勇事迹的是（   ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 C．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 D．上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯 【答案】D 【解析】结合所学可知，“上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯”其中“杀尽倭奴”能够明显看出，描写的是戚继光，且这两句诗是戚继光的诗句，D项正确；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”这句诗描述的是民族交融，排除A项；“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城”描述的是鉴真东渡日本，排除B项；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”说的是郑成功经过长期努力，终于赶走了荷兰侵略者，收复了宝岛台湾，其功绩永不可没，排除C项。故选D项。 24．清代史学家赵冀在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这反映出军机处（   ） A．提高了决策的科学性 B．避免了个人专断 C．缓和了社会主要矛盾 D．强化了君主专制 【答案】D 【解析】根据“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”可知，这则材料反映出清王朝君主专制进一步强化。雍正帝时创设军机处，其职能是秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。D项正确；材料没有体现提高了决策的科学性，强调的是服从君主的旨意，排除A项；军机处的设立没有避免了个人专断，说法错误，排除B项；军机处的设立没有缓和了社会主要矛盾，说法错误，排除C项。故选D项。 25．《钦定藏内善后章程》规定，驻藏大臣督办藏内事务，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事。此章程的颁布和实施（    ） A．有利于统一多民族国家的巩固和发展 B．标志西藏地区正式归属中央政府管辖 C．明确了达赖和班禅必须经中央政府册封 D．密切了中央与西北少数民族地区的联系 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，《钦定藏内善后章程》是清朝政府对西藏地方事务进行有效管理的见证，有利于统一多民族国家的巩固和发展，故A项正确；元朝时期，宣政院的设立标志着西藏地区正式归属中央政府管辖，排除B项；材料中没有体现达赖和班禅必须经中央政府册封，排除C项；西藏属于西南地区，并非西北地区，排除D项。故选A项。 二、综合题（本题3小题，共50分） 26．（16分）2024年6月10日是我国第19个文化遗产日。某中学历史兴趣组举行了“感受中国传统之美”的主题探究活动，增强“四个自信”，特别是文化自信、制度自信。请你和他们一起完成。 任务一：【搜集名言——体会思想之美】 材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之。” 材料二：“道常无为而无不为” （1）材料一、二分别是哪个派别思想家的言论？请按顺序列出。（4分） 任务二：【阅读材料——体会制度之美】 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》 材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记•秦始皇本纪》 （2）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度？（2分）“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了？（2分） （3）根据材料二，指出秦始皇认为“天下战争不断”的根源是什么？（2分）为此，秦始皇实行什么政治制度来管理地方？（2分） 任务三：【欣赏书法——体会艺术之美】 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，请据上图写出书圣王羲之的作品名称，（2分）并用材料原句说明习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？（2分） 【答案】（1）儒家和道家。 （2）禅让制；王位世袭制。 （3）分封制；郡县制。 （4）《兰亭集序》；使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 【解析】（1）派别：材料“为政以德”是儒家学派创始人孔子的观点，意思是反对苛政和任意刑杀。材料“道常无为而无不为”出自道家学派创始人老子的《道德经》，体现了无为而治的思想。 （2）制度：材料“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期民主推选部落联盟首领的禅让制。“天下为家”说明禅让制被王位世袭制取代。 （3）根源及制度：根据材料“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”可知，秦始皇认为“天下战争不断”的根源是分封制，周朝实行分封制，设立诸侯国，但是到了春秋战国时期，周王室衰微，诸侯相互争霸兼并，天下陷入分裂战乱之中。为此，秦始皇在地方全面推行郡县制，郡县官员都由皇帝或朝廷任免，不得世袭，加强了中央对地方的管理。 （4）名称：结合所学可知，图中内容是有“书圣”之称的东晋书法家王羲之的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉；目的：由材料“使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”可以看出，习总书记号召学习中华优秀传统文化思想的目的是使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　东周时期主要国家货币分布图 材料二　汉武帝铸币制度调整大事年表 年份 铸币重量 相关规则 公元前119年（武帝元狩四年） 更铸三铢钱，并铸皮币与白金币 钱文“三铢”，重如其文，并颁盗铸金者死罪（禁私人铸造） 公元前118年（武帝元狩五年） 废三铢钱，铸五铢钱 钱文首创“五铢”，令郡国铸造（地方政府铸造） 公元前115年（武帝元鼎二年） 铸赤仄钱，一枚当5个普通五铢钱 令京师造，国家赋税收入均使用此钱。 公元前113年（武帝元鼎四年） 铸造五铢钱，标准重量3.26克，实测3.10克 钱文“五铢”，将郡国铸币权收归中央，专令上林三官铸造，五铢钱制度建立。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括东周时期货币的时代特点（6分）。并分析该时期大量货币出现的根源。（2分） （2）根据材料二指出汉武帝时期，中国货币制度的变化情况。（4分） （3）综合上述材料，请结合史实简析货币制度变化与中央权力强弱的关系。（4分） 【答案】（1）特点：货币的都由青铜铸造；各诸侯国没有统一的货币；货币形制多样；同类货币使用超出一国（诸侯国）范围。（答出三点即可） 根源：生产力的提高（或铁器牛耕的广泛运用；商品经济的发展等）。 （2）变化：从币值多样到币值统一（五铢钱）；从私人铸币到政府铸币，并禁止私人铸币；铸币权逐渐从地方收归中央（中央垄断铸币权）（任答两点即可）。 （3）简析：中央权力弱小时，私人铸币普遍流行，货币也难以统一，如春秋战国时期，王室衰落，各诸侯国各行其是，货币混乱；中央权力强大时，货币统一，中央垄断铸币权。如汉武帝时，中央集权不断加强，统一铸造五铢钱，铸币权收归中央。（从中央权力大小两个角度阐述） 【解析】（1）特点：根据材料和所学知识可知，东周时期处于青铜时代向铁器时代的过渡阶段，当时金属铸造技术以青铜为主。在商业活动中，青铜因其硬度、耐磨性以及易于铸造等特性，成为制作货币的主要材料。从材料一 “东周时期主要国家货币分布图” 可知，不同诸侯国使用不同类型的货币，这表明当时各诸侯国在经济上相对独立，没有形成统一的货币体系。各诸侯国货币形制多样，反映出当时各国在经济、文化等方面的差异。从材料一的分布图中可知，同类货币使用超出一国（诸侯国）范围，像刀币不仅在燕国使用，在齐国等周边地区也有使用；布币在多个中原诸侯国流通。这说明尽管各诸侯国政治上相对独立，但彼此之间存在着一定的经济交流。 根源：根据所学知识可知，东周时期，铁器牛耕的广泛运用是生产力提高的重要标志。铁制农具更加坚固耐用，牛耕使农业生产效率大幅提升，开垦的土地增多，农作物产量增加。这不仅促进了农业的发展，也为手工业和商业的繁荣奠定了基础。随着商品经济的发展，人们之间的交换活动日益频繁，原有的以物易物的交换方式已不能满足需求，于是货币作为一般等价物的需求大量增加。所以，生产力的提高（铁器牛耕的广泛运用带来商品经济的发展）是东周时期大量货币出现的根源。 （2）变化：根据材料二 “汉武帝铸币制度调整大事年表” 可知，公元前 119 年更铸三铢钱，公元前 118 年废三铢钱铸五铢钱，期间还曾铸造皮币、白金币、赤仄钱等多种不同币值的货币。但到公元前 113 年，最终确定铸造标准重量的五铢钱，并建立五铢钱制度。这一系列变化表明，汉武帝时期经历了从多种币值并存到统一为五铢钱的过程，使得货币的价值尺度更加规范和统一，有利于商品交换和经济秩序的稳定。公元前 119 年，规定 “颁盗铸金者死罪（禁私人铸造）”，说明在此之前存在私人铸币的情况。随着时间推移，汉武帝逐步加强对铸币权的管控，禁止私人铸币，由政府主导铸币。这一变化有效防止了私人铸币带来的货币质量参差不齐、通货膨胀等问题，加强了政府对经济的调控能力。从公元前 118 年 “令郡国铸造（地方政府铸造）”，到公元前 113 年 “将郡国铸币权收归中央，专令上林三官铸造”，可以看出汉武帝时期铸币权发生了重大转变。将铸币权收归中央，使中央政府能够统一货币的铸造标准和发行数量，增强了中央对全国经济的控制，有利于国家财政收入的稳定和中央集权的加强。 （3）简析：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从中央权力大小两个角度进行阐述如下：中央权力弱小时，私人铸币普遍流行，货币也难以统一，如春秋战国时期，周王室衰微，失去了对各诸侯国的有效控制，中央权力分散。各诸侯国为了发展本国经济、增强实力，纷纷自行铸造货币，导致私人铸币普遍流行，出现了货币的混乱的状况。中央权力强大时，货币统一，中央垄断铸币权。如汉武帝时期，经过一系列加强中央集权的措施，中央权力不断增强，汉武帝对货币制度进行了改革。他统一铸造五铢钱，将铸币权收归中央，禁止私人铸币。由此可见，中央权力强大时，能够凭借其权威和力量统一货币制度，掌控铸币权，实现经济上的统一管理。若其他角度也言之有理也可。 28．（18分）中华民族共同体是历史发展的结果，从中华民族诞育、形成和发展史中寻求理论答案。仔细阅读材料，回答问题。 材料一  华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为这种汉民族与边疆各少数民族双向融合，进而促进了更大范围的民族融合……最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。 ——摘编自张植荣著《中国边疆与民族问题——当代中国的挑战及其历史由来》 （1）根据材料一，指出促进中华民族“更大范围的民族融合”的原因，（2分）结合所学，写出中华民族的人文初祖。（2分） 材料二  秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图……在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二，简述两汉时期国家对匈奴民族政策的变化。（3分） （3）以下表述是从材料二得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。（3分） A．北方的岭南被秦朝纳入版图。（ ） B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。（ ） C．汉朝恩威并用的政策促进了民族交融。（ ） 材料三 大同北魏壁画《夫妇井坐图》（图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰） 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰） （4）史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。材料三属于哪种史料类型？（1分）根据材料三，简述北魏迁都后服饰的变化。（2分）结合所学，写出北魏时期形成这一变化的标志性事件。（1分） （5）综合上述材料，归纳中国古代民族交往的方式有哪些？（4分） 【答案】（1）原因：汉民族与边疆各少数民族双向融合 人文初祖：黄帝和炎帝 （2）变化：①汉初对匈奴实行“和亲”政策，②武帝时大举反击③东汉时南匈奴归附朝廷并融合。（或先“和亲”，后战争，最后归附朝廷，走向交融）（符合题意即可） （3）判断：A．错误       B．未涉及        C．正确 （4）史料类型：一手史料。变化：少数民族男女穿汉人服饰；（符合题意即可） 标志性事件：北魏孝文帝改革 （5）方式：民族交往方式有战争、和亲、设置郡县管理、文化传播、民族迁徙、改革（汉化）等（任意选取3点即可） 【解析】（1）原因：根据材料一“正是因为这种汉民族与边疆各少数民族双向融合，进而促进了更大范围的民族融合”可得出，促进中华民族“更大范围的民族融合”的原因为汉民族与边疆各少数民族双向融合。 人文初祖：根据所学知识可知，传说黄帝和炎帝在阪泉之战后结成部落联盟，在涿鹿之战打败蚩尤后，这一部落联盟逐渐发展成华夏族，后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖。故人文初祖：黄帝和炎帝。 （2）变化：根据材料二“汉初对匈奴实行‘和亲’。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合”可得出，两汉时期国家对匈奴民族政策的变化为①汉初对匈奴实行“和亲”政策，②武帝时大举反击，③东汉时南匈奴归附朝廷并融合。（或先“和亲”，后战争，最后归附朝廷，走向交融）（符合题意即可） （3）判断：根据材料“在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图”可得出，岭南在南方并非北方，所以该表述错误。故A．错误。材料中没有关于秦始皇派蒙恬北击匈奴的相关内容，所以是未涉及。故B．未涉及。根据材料“在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理……促进了西南民族与汉民族的联系”能看出汉朝恩威并用的政策促进了民族交融，该表述正确。故 C.正确。 （4）史料类型：根据所学知识可知，大同北魏壁画《夫妇井坐图》和龙门石窟北魏《帝后礼佛图》都是北魏时期留存下来的原始实物资料，属于一手史料。故史料类型：一手史料。 变化：根据材料“《夫妇井坐图》、《帝后礼佛图》”可知，从《夫妇井坐图》中男女着典型少数民族服饰，到《帝后礼佛图》中北魏迁都后男女皆着汉人服饰，可得出少数民族男女穿汉人服饰的变化。 标志性事件：根据所学知识可知，北魏孝文帝为了加强对中原地区的统治、促进民族融合，推行了一系列汉化措施，包括迁都洛阳、穿汉服等，所以这一变化的标志性事件是北魏孝文帝改革。故标志性事件：北魏孝文帝改革。 （5）方式：综合上述材料，如秦汉与匈奴的战争。汉初对匈奴实行“和亲”。秦汉在南方、西南设置郡县加强管理。汉朝时汉文化随着学校兴建传播到滇中地区。北魏孝文帝改革推动了少数民族的汉化。材料一提到汉族人口与少数民族人口相互融合，存在人口的流动迁徙。从以上信息分析可知，中国古代民族交往的方式有战争、和亲、设置郡县管理、文化传播、民族迁徙、改革（汉化）等。（任意选取3点即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块检测卷01 中国古代史 参考答案 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A C C B C C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B C C B B D C C 21 22 23 24 25 B B D D A 二、综合题（本题3小题，共50分） 26．（1）儒家和道家。（4分） （2）禅让制；（2分）王位世袭制。（2分） （3）分封制；（2分）郡县制。（2分） （4）《兰亭集序》；（2分）使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（2分） 27．（1）特点：货币的都由青铜铸造；各诸侯国没有统一的货币；货币形制多样；同类货币使用超出一国（诸侯国）范围。（答出三点即可）（6分） 根源：生产力的提高（或铁器牛耕的广泛运用；商品经济的发展等）。（2分） （2）变化：从币值多样到币值统一（五铢钱）；从私人铸币到政府铸币，并禁止私人铸币；铸币权逐渐从地方收归中央（中央垄断铸币权）（任答两点即可）。（4分） （3）简析：中央权力弱小时，私人铸币普遍流行，货币也难以统一，如春秋战国时期，王室衰落，各诸侯国各行其是，货币混乱；中央权力强大时，货币统一，中央垄断铸币权。如汉武帝时，中央集权不断加强，统一铸造五铢钱，铸币权收归中央。（从中央权力大小两个角度阐述）（4分） 28．（1）原因：汉民族与边疆各少数民族双向融合（2分） 人文初祖：黄帝和炎帝（2分） （2）变化：①汉初对匈奴实行“和亲”政策，②武帝时大举反击③东汉时南匈奴归附朝廷并融合。（或先“和亲”，后战争，最后归附朝廷，走向交融）（符合题意即可）（3分） （3）判断：A．错误       B．未涉及        C．正确（3分） （4）史料类型：一手史料。（1分）变化：少数民族男女穿汉人服饰；（符合题意即可）（2分） 标志性事件：北魏孝文帝改革（1分） （5）方式：民族交往方式有战争、和亲、设置郡县管理、文化传播、民族迁徙、改革（汉化）等（任意选取2点即可）（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块检测卷01 中国古代史 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1．七（2）班同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展，你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是（   ） A．河姆渡遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．北京人遗址 2．文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．孕育统一和民族交融 3．《汉书》中记载“诸子百家，其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（   ） A．相互影响，相互辩难 B．思想一致，观点不同 C．不谋而合，殊途同归 D．求同存异，影响深远 4．历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（   ） A．公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B．公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C．公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D．公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 5．根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（   ） A．战争规模加大 B．战争逐渐减少 C．逐步走向统一 D．分封制被废除 6．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一史料可用于研究（   ） A．秦始皇时期开凿的灵渠 B．秦国李冰修建的都江堰 C．大禹治理黄河水的事实 D．秦国在泾河修建郑国渠 7．文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（   ） A．分封制 B．禅让制 C．推恩令 D．杯酒释兵权 8．现在在中医院，医生给病人把脉，用听诊器听，看病人气色，问病情，这一系列是由谁开创的（   ） A．神农氏 B．张仲景 C．扁鹊 D．华佗 9．西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒。这反映了汉朝（   ） A．实行休养生息 B．推行盐铁官营 C．注重保护民生 D．发展市场经济 10．制作示意图是历史学习的重要方法。如下图中①②③④处的政权名称是（   ） 三国两晋南北朝政权更迭示意图 A．东汉、东晋、北周、北魏 B．蜀、东晋、北魏、北周 C．东汉、前秦、北周、北魏 D．蜀、前秦、北魏、北周 11．中华文明的不断发展是中华民族各个成员共同努力的成果。下列诗歌中，主要描写中国古代北方游牧民族生活的是（   ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．手奋三尺剑，西灭无道秦 C．烈士暮年，壮心不已 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 12．《三字经》“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是（   ） A．江南地区得到开发 B．科举盛行、人才辈出 C．藩镇割据、社会动荡 D．佛教传入、外交活跃 13．隋唐时期，位于淮水沿岸的泗州、楚州（如图）城市规模不断扩大，经济日益繁华，成为重要的商业城市。这些城市的发展得益于（   ） A．政治中心确立 B．大运河的修建 C．市舶司的设置 D．白银普遍流通 14．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（   ） A． B． C． D． 15．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（   ） A．唐太宗 B．李渊 C．唐玄宗 D．唐高宗 16．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口》统计表，（单位：万户），该表反映唐朝前期（   ） A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．社会风气开放 17．关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．北宋的建立 D．藩镇割据局面的形成 18．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）该诗创作的历史背景是（   ） A．陈桥兵变 B．澶渊之盟 C．岳飞抗金 D．南宋偏安 19．下图是我国两宋时期大事年表，对此解读正确的是（   ） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1141年 北宋建立 宋辽订立“澶渊之盟” 西夏建立 宋夏订立和约 金灭辽 金灭北宋 南宋与金议和 A．北宋和南宋都是被大金所灭亡 B．各民族政权始终处于战争状态 C．各政权在“战与和”中政权更替 D．各民族政权由对峙到实现统一 20．宋朝时商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，为解决“以铁钱重，难于转输”的困境，蜀民（   ） A．设置市舶司 B．传播印刷术 C．发明纸币交子 D．改进造纸术 21．在海南文化发展历程中，教育和文化艺术都有着独特的发展。以下人物或事物与海南文化教育或艺术关联正确的是（   ） A．黄道婆主要贡献是在海南创办了众多书院，推动了海南的书院教育 B．琼剧的诞生和发展与苏东坡在海南大力提倡文化艺术密切相关，是在其指导下形成的 C．黎锦主要是用于出口贸易，和海南本地的文化教育没有关联 D．琼州府学是海南古代官方教育机构，在明清时期培养了众多人才，对海南文化教育起到重要作用 22．同学在阅读教材时摘录了以下两段材料。两段材料共同体现了统治者（   ） 明朝 （以后子孙做皇帝时）并不许立丞相。 ——《明太祖实录》 清朝 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》 A．整顿地方吏治 B．强化君主专制 C．组织军民抗倭 D．实行闭关锁国 23．“诗史互证”乃研究中国古代历史的一种独特方法。以下诗句能够佐证民族英雄戚继光的英勇事迹的是（   ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 C．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 D．上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯 24．清代史学家赵冀在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这反映出军机处（   ） A．提高了决策的科学性 B．避免了个人专断 C．缓和了社会主要矛盾 D．强化了君主专制 25．《钦定藏内善后章程》规定，驻藏大臣督办藏内事务，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事。此章程的颁布和实施（    ） A．有利于统一多民族国家的巩固和发展 B．标志西藏地区正式归属中央政府管辖 C．明确了达赖和班禅必须经中央政府册封 D．密切了中央与西北少数民族地区的联系 二、综合题（本题3小题，共50分） 26．（16分）2024年6月10日是我国第19个文化遗产日。某中学历史兴趣组举行了“感受中国传统之美”的主题探究活动，增强“四个自信”，特别是文化自信、制度自信。请你和他们一起完成。 任务一：【搜集名言——体会思想之美】 材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之。” 材料二：“道常无为而无不为” （1）材料一、二分别是哪个派别思想家的言论？请按顺序列出。（4分） 任务二：【阅读材料——体会制度之美】 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》 材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记•秦始皇本纪》 （2）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度？（2分）“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了？（2分） （3）根据材料二，指出秦始皇认为“天下战争不断”的根源是什么？（2分）为此，秦始皇实行什么政治制度来管理地方？（2分） 任务三：【欣赏书法——体会艺术之美】 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，请据上图写出书圣王羲之的作品名称，（2分）并用材料原句说明习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？（2分） 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　东周时期主要国家货币分布图 材料二　汉武帝铸币制度调整大事年表 年份 铸币重量 相关规则 公元前119年（武帝元狩四年） 更铸三铢钱，并铸皮币与白金币 钱文“三铢”，重如其文，并颁盗铸金者死罪（禁私人铸造） 公元前118年（武帝元狩五年） 废三铢钱，铸五铢钱 钱文首创“五铢”，令郡国铸造（地方政府铸造） 公元前115年（武帝元鼎二年） 铸赤仄钱，一枚当5个普通五铢钱 令京师造，国家赋税收入均使用此钱。 公元前113年（武帝元鼎四年） 铸造五铢钱，标准重量3.26克，实测3.10克 钱文“五铢”，将郡国铸币权收归中央，专令上林三官铸造，五铢钱制度建立。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括东周时期货币的时代特点（6分）。并分析该时期大量货币出现的根源。（2分） （2）根据材料二指出汉武帝时期，中国货币制度的变化情况。（4分） （3）综合上述材料，请结合史实简析货币制度变化与中央权力强弱的关系。（4分） 28．（18分）中华民族共同体是历史发展的结果，从中华民族诞育、形成和发展史中寻求理论答案。仔细阅读材料，回答问题。 材料一  华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为这种汉民族与边疆各少数民族双向融合，进而促进了更大范围的民族融合……最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。 ——摘编自张植荣著《中国边疆与民族问题——当代中国的挑战及其历史由来》 （1）根据材料一，指出促进中华民族“更大范围的民族融合”的原因，（2分）结合所学，写出中华民族的人文初祖。（2分） 材料二  秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图……在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二，简述两汉时期国家对匈奴民族政策的变化。（3分） （3）以下表述是从材料二得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。（3分） A．北方的岭南被秦朝纳入版图。（ ） B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。（ ） C．汉朝恩威并用的政策促进了民族交融。（ ） 材料三 大同北魏壁画《夫妇井坐图》（图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰） 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰） （4）史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。材料三属于哪种史料类型？（1分）根据材料三，简述北魏迁都后服饰的变化。（2分）结合所学，写出北魏时期形成这一变化的标志性事件。（1分） （5）综合上述材料，归纳中国古代民族交往的方式有哪些？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$