第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【拯救备课时间】2024-2025学年七年级历史下册新教材配套课件

这幅唐代画家阎立本所做的步辇图，现在被收藏在故宫博物院。这幅画展现的就是当时唐太宗召见禄东赞的那一历史时刻。这幅画上一共画了四男九女13位人物，其中最醒目的便要数位于画卷右侧的唐太宗李世民，他端坐在布辇上，面色威严，同时又透露出和悦与友好，一代帝王包容天下的胸襟和气势跃然纸上。画面左侧三个人中站在中间的便是从吐蕃远道而来的禄东赞。这幅画记录的是发生在长安城内的大喜事，但更多的也是当时唐朝与周边国家关系的一个小小写照。 正是在唐王朝的支持下，曾经弱小被突厥欺凌奴役的回纥部族不仅有了新的名称回鹘，也得到了漠北地区至天山以北的广袤土地，建立起一个归属唐王朝的新地方政权回鹘韩国。和亲、婚姻、绢马互市，不断加深着回鹘与中原之间的联系，而这种联系诉使回鹘在唐王朝陷入安史之乱的时候出兵援助，显示着唐朝在中国西北少数民族中难以撼动的凝聚力。公元839年，一场突如其来的厄运降临漠北地区，改写了回鹘汗国与西域的历史轨迹。瘟疫、旱灾和暴雪给回鹘人带来了饥荒和死亡，周边部族乘机攻击了回鹘汗国。在遭受多重打击下，回鹘人除了一部分迁入内地同汉族融合外，其余分三支向西迁徙。西迁的三支回鹘人一直进入河西走廊，逐步发展成为今天甘肃地区的裕固族。另一只嵌入吐鲁番盆地，建立了高昌回鹘王国。最远的一只嵌入了帕米尔高原，以西鲎分布在中亚至今天的喀什一带。他们与葛罗路人、样模人一起建立了喀喇汗王朝。为了争夺生存空间，他们必须与盘踞在西域天山以南地区的吐蕃开始正面交锋。在战略意图上，回鹘于唐王朝在打败吐蕃的诉求上再次达成了一致，在客观上促进了西域地区的又一次民族融合。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 2024年 统编版 新教材 初中历史·七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课导入 读图思考： 1.此图是哪一王朝疆域图？判断依据？ 2.地图中找到少数民族位置。唐朝统治者如何处理民族关系？ _______前期疆域和边疆各族的分布图(669年) 唐朝 2 素养目标 课程标准：了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 核心素养： 时空观念：通过历史地图了解隋唐时期的民族分布，知道这一时期民族交往交融与管理的史实。 史料实证、唯物史观：通过史料了解民族关系，分析盛唐气象出现的原因；理解文成公主对汉藏友谊、和发展藏族经济文化的重要作用。 家国情怀：感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写中华文明发展光辉篇章。 3 目录 contents 壹 文成公主入藏 贰 突厥 叁 回纥 肆 渤海和南诏 壹 文成公主入藏 文成公主入藏 壹 1、背景 (3) 松赞干布仰慕中原文化，多次请婚； (1) 松赞干布统一青藏高原，定都逻些； (2) 创制文字、发展生产、改革和完善制度； 松赞干布像 松赞干布派大臣学习梵文等文字知识后，结合吐蕃语言特点和文化需求，创制了藏文。 6 文成公主入藏 壹 唐·阎立本《步辇图》：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 禄东赞 唐太宗 7 视频：步辇图 文成公主入藏 壹 2、概况 (1)641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 《旧唐书·吐蕃传》：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。” (2)松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣工匠。 9 文成公主入藏 壹 文成公主入藏图 松赞干布为迎娶文成公主，特别在红山之上修建了共一千间宫殿的三座九层楼宇，取名叫布达拉宫。 10 文成公主入藏 壹 3、意义： 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 材料1：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” ——陈陶《陇西行》 材料2：“渐慕华风…请入国学以习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏。” ——《旧唐书・吐蕃传》 11 相关史事 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，他自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。 唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑拓片 唐蕃会盟 12 贰 突厥 突厥 贰 1、发展 (2) 隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥。 (1) 突厥汗国建立后，控制了北方草原和西域； 《隋书·突厥传》：“突厥国中大乱，分为东、西突厥。东突厥居漠北，西突厥居西域。” 《隋书·突厥传》：“突厥屡寇边，隋遣将击之，斩获甚众。” 14 突厥 贰 2、唐朝与突厥 (1)唐太宗： 击败东突厥→册封 唐太宗被尊为“天可汗” (2)唐高宗： 灭西突厥 中央政权完全统一西域 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 《旧唐书》：自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。 开明的民族政策 15 问题思考 材料一：唐时少数民族大量迁入，直接促成了中原“胡化”趋势的出现。少数民族的乐舞、习俗、宗教影响着中原。……民族交融的另一方面是少数民族的汉化。进入中原的蕃将，学汉字、读诗书，甚至改用汉姓。 ——整理自戚万法、张荣花《论隋唐时期的民族融合》 材料二：隋唐时期，政府推行的具有较强时代特征的民族政策进一步巩固了中华民族多元一体的统一多民族国家，促进了胡汉之间的大融合，将中华文明推上了一个全新的巅峰。 ——段红云《论隋唐时期的民族政策与各民族的大融合》 唐朝施行开明的民族政策，有何积极意义？ 促进民族交融 巩固国家统一 推动经济发展 16 突厥 贰 3、治理西域 (1)设置机构： 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区； (2)平定叛乱： 744年 唐朝联合回纥等出兵平定后突厥汗国。 安西都护府：唐太宗贞观十四年（640年）设立。初在交河城，后迁龟兹。管辖天山以南直至葱岭以西、阿姆河流域。《旧唐书》载其“抚慰诸藩，辑宁外寇”，是唐朝在西域重要军政机构，促进了中西交流。 北庭都护府：武周长安二年（702年）置。治所在庭州（今新疆吉木萨尔北破城子）。管理天山以北，东起伊吾，西至咸海，北抵额尔齐斯河到巴尔喀什湖一线。有效巩固了西北边疆，“提携万里”保一方安定。 17 叁 回纥 回纥 叁 1、发展 (2) 唐玄宗时，骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。 (1) 回纥是居住在漠北的游牧部落； 骨力裴罗，回纥汗国建立者，744年，联合葛逻禄击败拔悉密，自称可汗，后遣使入唐，被封奉义王、怀仁可汗。其统治下的回纥汗国疆域辽阔，“东极室韦（大兴安岭），西金山（阿尔泰山），南控大漠（今内蒙古河套一带），尽得古匈奴之地”，统一了漠北地区，促进民族交融。。 19 回纥 叁 2、唐朝与回纥 (1)接受册封： 骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗； (2)帮助平叛： 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛； (3)请求改名： 回纥上表请求改名回鹘 ，获得唐朝同意； (4)贸易往来： 贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘马匹。 《新唐书·回纥传》：“回纥可汗遣使请封，唐册封为怀仁可汗。” 《旧唐书·回纥传》：“回纥以马匹易唐绢帛，贸易规模巨大。” 《资治通鉴》：“回纥出兵助唐平定安史之乱，唐以绢帛酬谢。” 《新唐书·回纥传》：“回纥贵族子弟多入唐学习，习汉文化。” 20 视频：从回纥到回鹘 回纥 叁 3、回鹘瓦解 (1)灭亡： 9世纪，回鹘汗国灭亡； (2)迁徙： 南下融入汉人等+西迁到河西走廊和西域(维吾尔族)。 22 肆 渤海和南诏 渤海和南诏 叁 1、渤海 (1)发展： (2) 粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 (1) 东北古老民族，主要生活在黑龙江流域； 24 渤海和南诏 叁 1、渤海 (2)唐朝与靺鞨： 接受册封 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号； 贸易往来 渤海与唐朝经贸往来频繁； 学习唐朝 多次派遣学生唐朝求学，经济文化发展很快。 “海东盛国” 《新唐书》:“渤海王大祚荣遣使请封，唐册封为渤海郡王。” 《旧唐书》:“渤海与唐互市，以人参、貂皮易唐绢帛。” 《新唐书》:“渤海国仿唐制，设官制、学唐文化。” 25 渤海和南诏 叁 2、南诏 (1)发展： (2) 南诏在唐朝支持下，统一其他五诏。 (1) 云南苍山洱海一带生活着六诏； 26 《旧唐书·南诏传》：“南诏与唐互市，以茶叶、马匹易唐绢帛。” 《全唐文纪事》：“南诏晟丰佑时，始慕唐风，不读非圣之书。” 渤海和南诏 叁 2、南诏 (2)唐朝与靺鞨： 接受册封 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立； 学习唐朝 崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学。 《旧唐书・南诏传》：“开元二十六年，诏授（皮逻阁）特进，封越国公，赐名归义。其后破洱河蛮，以功策授云南王。” 南诏奏乐陶俑 27 渤海和南诏 叁 3、唐朝疆域 东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 (1)疆域： (2)地位： 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 28 课后练习 1．（2024·四川宜宾中考）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（ ） 《步辇图》（摹本） A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系 C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往 C 课后练习 2．641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。该历史事件（ ） A．显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气B．加速青藏高原各部落的统一 C．促进了唐朝文学艺术的高度繁荣D．推动了吐蕃经济和社会发展 3．（2023·江苏徐州中考）贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（ ） A．促进了阶层流动 B．削弱了藩镇实力 C．加强了中外交往 D．推动了民族交融 D D 课后练习 4．（2024·河南周口模拟）唐代回纥诗人坎曼尔在《忆学字》中写道：“古来汉人为吾师，吾人学字不倦疲。吾祖学字十余载，吾父学字十二载，今吾学字十三载。李杜诗坛吾欣赏，迄今皆通习为之。”该材料反映了唐朝（ ） A．诗歌的发达 B．对外关系友好 C．民族关系融洽 D．科举制的发达 5．唐太宗曾总结自己能使四夷朝服的五条成功经验，其中一条是“自古皆贵中华，贱夷狄（夷狄是古代东部和北部民族的合称），朕独爱之如一。故其种落皆依联若父母”。这反映了唐太宗（ ） A．善于吸纳隋亡教训 B．开明的民族政策 C．爱惜人才的心理 D．开放的外交理念 C B 谢 谢 2024年 统编版 新教材 初中历史·七年级下册 $$