精品解析:内蒙古内蒙古鄂尔多斯市东胜区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

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2025-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 鄂尔多斯市
地区(区县) 东胜区
文件格式 ZIP
文件大小 362 KB
发布时间 2025-03-06
更新时间 2025-03-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-03-06
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来源 学科网

内容正文:

学校2024—2025学年第一学期七年级学业水平调研 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷共2页,满分30分。与地理同考,考试时间共60分钟。 2.答题前,考生务必先将自己的姓名、座位号、考生号等信息填写在答题卡的指定位置。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将答题卡交回。 一、单项选择题(本题包括5个小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个选项最符合题意,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1. 黑藻、山椒藻、莫斯、轮藻常用于鱼缸造景,观察发现:黑藻叶具有叶脉、能结果实;山椒藻叶有叶脉、叶基部着生孢子囊;莫斯叶只有一层细胞、假根;轮藻没有根茎叶的分化。属于藻类的是( ) A. 黑藻 B. 山椒藻 C. 莫斯藻 D. 轮藻 【答案】D 【解析】 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代。 【详解】A.黑藻叶具有叶脉、能结果实,说明是被子植物,故A错误。 B.山椒藻叶有叶脉、叶基部着生孢子囊,这符合蕨类植物的特征,故B错误。 C.莫斯藻叶只有一层细胞、假根,说明是苔藓植物,故C错误。 D.轮藻没有根茎叶的分化,说明是藻类,故D正确。 故选D。 2. 科学的对生物进行分类,能弄清生物之间的亲缘关系。狼隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门。下列动物和狼亲缘关系最近的是( ) A. 狐:和狼同科 B. 豺:和狼同属 C. 虎:和狼同目 D. 马:和狼同纲 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近。狼隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门,豺和狼同属,亲缘关系最近,故ACD错误,B正确。 故选B。 3. 牛蛙和鳖是我国重要的养殖水产品,它们既可以在水中生活也可以在陆地生活,牛蛙在水中产卵,鳖在陆地产卵,牛蛙的幼体为蝌蚪用鳃呼吸,鳖的幼体和成体都用肺呼吸。下列四位同学的观点错误的是( ) A. 小璐认为牛蛙和鳖都属于两栖动物 B. 小冬说蝌蚪的生活和发育离不开水 C. 小羽说牛蛙和鳖体内都有脊柱 D. 小骆认为鳖比牛蛙更适应陆地环境 【答案】A 【解析】 【分析】(1)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。(2)爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,少数卵胎生。 【详解】A.牛蛙属于两栖动物,但鳖属于爬行动物,故A错误。 B.牛蛙的幼体是蝌蚪,用鳃呼吸,必须生活在水中,生活和发育离不开水,故B正确。 C.牛蛙和鳖都属于脊椎动物,体内都有脊柱,故C正确。 D.鳖在陆地产卵,成体用肺呼吸,而牛蛙在水中产卵,幼体必须生活在水中,因此鳖比牛蛙更适应陆地环境,故D正确。 故选A。 4. 海蛞蝓(kuòyú)是一种软体动物,出生的时候是透明的,当它吞食了藻类之后,会变成绿色,可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。海蛞蝓身体变绿后( ) A. 由动物变为了植物 B. 线粒体消失 C. 能把光能转化为化学能 D. 遗传物质发生改变 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,细胞质内有线粒体等 【详解】ABD.海蛞蝓吞食了藻类身体变绿后,还是动物,细胞内的线粒体不会消失,体内的遗传物质也不会发生改变,故ABD错误。 C.海蛞蝓吞食了藻类之后,身体会变成绿色,这些绿色的藻类可以进行光合作用,能把光能转化为化学能,故C正确。 故选C。 5. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米,加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长,你认为图中适于种植的是( ) A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物分为单子叶植物和双子叶植物,单子叶植物只有一片子叶,双子叶植物具有两片子叶。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中。 【详解】种子萌发的自身条件是完整有活力的胚,且度过休眠期,图中的精白米是去除全部种皮和胚的结构,没有胚就不能萌发成幼苗,所以适于种植的是①②③,故BCD错误,A正确。 故选A。 二、非选择题(本题包括2个小题,共20分。) 6. 实验课同学们用洋葱鳞片叶、番茄果实、黑藻叶等生物材料制作临时装片观察细胞,观察结果如图1。据图回答问题。 (1)显微镜下,所观察的这三种细胞的共同结构是______,其中洋葱鳞片叶细胞壁厚、排列整齐紧密,如图[___],属于______组织。 (2)番茄果实酸甜多汁,其果肉细胞富含糖类、有机酸,这些物质储存在细胞的______中。果实自身不能制造有机物,其中的有机物由叶肉细胞合成,通过______组织运输到果实中储存,番茄果实具有多种组织,果实在结构层次上属于______。 (3)实验后,小程同学用超轻粘土制作了植物细胞模型,如图2。请根据评价标准(见表)对小程同学制作的模型进行评价。 评价标准 评价 ①模型结构完整、准确,有名称标注。 ②细胞器大小比例协调、数量和位置准确。 ③立体、美观。…… 优点:______ 改进建议:______ (4)同组的小轩同学选择制作动物细胞模型,他在选择细胞膜材料时遇到困难,有人建议用保鲜膜,有人建议用透明细沙网,你的建议是什么?请说明你选择该种材料的理由______。 【答案】(1) ①. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 ②. 甲 ③. 保护 (2) ①. 液泡 ②. 输导 ③. 器官 (3) ①. 模型结构完整、准确,有名称标注;细胞器大小比例协调、数量和位置准确;立体、美观。 ②. 可以进一步细化细胞器细节,如线粒体的嵴、叶绿体的类囊体等,以增加模型的科学性和准确性。 (4)透明细沙网具有一定的通透性,能够模拟细胞膜允许某些物质通过的特性,而保鲜膜则完全不透气,无法准确模拟细胞膜的功能 【解析】 【分析】植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。 【小问1详解】 洋葱鳞片叶、番茄果实、黑藻叶这三种细胞的共同结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,其中洋葱鳞片叶细胞壁厚、排列整齐紧密,如图甲,属于保护组织。 【小问2详解】 液泡中具有细胞液,其中溶解着多种物质,番茄果实酸甜多汁,其果肉细胞富含糖类、有机酸,这些物质储存在细胞的液泡中。果实自身不能制造有机物,其中的有机物由叶肉细胞合成,通过输导组织运输到果实中储存,番茄果实具有多种组织,是由不同的组织构成的,在结构层次上属于器官。 【小问3详解】 优点:模型结构完整、准确,有名称标注;细胞器大小比例协调、数量和位置准确;立体、美观。 改进建议:可以进一步细化细胞器的细节,如线粒体的嵴、叶绿体的类囊体等,以增加模型的科学性和准确性。 【小问4详解】 透明细沙网具有一定的通透性,能够模拟细胞膜允许某些物质通过的特性,而保鲜膜则完全不透气,无法准确模拟细胞膜的功能。所以透明细沙网更适合用于制作动物细胞模型的细胞膜部分。 7. 某校开展制作发酵食品的实践活动,同学们积极参与并进行展示交流。 【确定任务】经小组讨论后,一组确定制作泡菜,二组确定制作馒头,三组确定制作酸奶。 【制定方案与实施方案】 (1)请你选择其中一个项目,列出选择的食材及选用的菌种_____。 (2)一组同学选择了一个可密封玻璃罐作为发酵装置。请说明用密封玻璃罐的原因_____。 (3)第三组同学按照设计好的流程“鲜奶煮开→装入保温杯、冷却→加入酸奶→恒温培养”实施方案。 ①将牛奶煮开目的是______。 ②加入酸奶,相当于培养细菌方法的______,酸奶中含有的菌种属于原核生物,其结构特点是______ ③同学们在制作酸奶的同时还探究了酸奶和鲜奶的不同配比对自制酸奶口感的影响,结果如表,该探究结果说明______。 组别 添加酸奶量/(100ml纯奶) 培养温度/℃ 口感 A 1勺 36 酸味较淡 B 1.5勺 36 酸度适中 C 3勺 36 略酸 【展示与评价】小组间互相展示项目成果,分享食品安全检测方法与结果,品尝评价。 (4)第二小组同学制作的馒头孔洞丰富、松软、口感好,馒头松软的原因是______。 【答案】(1)乳酸菌 (2)防止杂菌干扰和能控制无氧环境 (3) ①. 高温灭菌 ②. 接种 ③. 细胞内无成形的细胞核 ④. 在制作酸奶时,酸奶的添加量需要适中,过多或过少都会影响最终的口感。1.5勺酸奶的添加量(相对于100ml纯奶)能够达到最佳的发酵效果,使酸奶的酸度适中,口感最佳 (4)酵母菌在发酵过程中产生的二氧化碳气体 【解析】 【分析】发酵技术是利用微生物对食品原料进行加工并制作出新食品的方法,如制酸奶、制泡菜、蒸馒头等都利用了发酵技术。 小问1详解】 三组酸奶的制作需要乳酸菌的发酵。 【小问2详解】 密封玻璃罐可以有效隔绝外界空气中的微生物和杂质,避免发酵过程中受到污染,确保发酵食品的卫生和安全。 某些发酵过程(如泡菜发酵)需要在无氧环境下进行。密封玻璃罐可以防止氧气进入,创造适合厌氧菌生长的环境,促进发酵过程的顺利进行。 【小问3详解】 ①将牛奶煮开的目的是高温灭菌,防止杂菌干扰。 ②将细菌或者真菌转移到培养基上的过程为接种。加入酸奶,相当于培养细菌方法的接种,酸奶中含有的菌种属于原核生物,其结构特点是细胞内无成形的细胞核。 ③同学们在制作酸奶的同时还探究了酸奶和鲜奶的不同配比对自制酸奶口感的影响,结果如表,该探究结果说明在制作酸奶时,酸奶的添加量需要适中,过多或过少都会影响最终的口感。1.5勺酸奶的添加量(相对于100ml纯奶)能够达到最佳的发酵效果,使酸奶的酸度适中,口感最佳。 【小问4详解】 馒头松软的原因主要是由于酵母菌在发酵过程中产生的二氧化碳气体。酵母菌在适宜的温度和湿度条件下,利用面粉中的糖分进行发酵,产生二氧化碳气体。这些气体在面团中形成气泡,使得面团膨胀。在蒸制过程中,气体受热膨胀,进一步增加了馒头的体积,形成了丰富的孔洞结构,从而使馒头变得松软、口感好。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 学校2024—2025学年第一学期七年级学业水平调研 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷共2页,满分30分。与地理同考,考试时间共60分钟。 2.答题前,考生务必先将自己的姓名、座位号、考生号等信息填写在答题卡的指定位置。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将答题卡交回。 一、单项选择题(本题包括5个小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个选项最符合题意,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1. 黑藻、山椒藻、莫斯、轮藻常用于鱼缸造景,观察发现:黑藻叶具有叶脉、能结果实;山椒藻叶有叶脉、叶基部着生孢子囊;莫斯叶只有一层细胞、假根;轮藻没有根茎叶的分化。属于藻类的是( ) A. 黑藻 B. 山椒藻 C. 莫斯藻 D. 轮藻 2. 科学对生物进行分类,能弄清生物之间的亲缘关系。狼隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门。下列动物和狼亲缘关系最近的是( ) A. 狐:和狼同科 B. 豺:和狼同属 C. 虎:和狼同目 D. 马:和狼同纲 3. 牛蛙和鳖是我国重要的养殖水产品,它们既可以在水中生活也可以在陆地生活,牛蛙在水中产卵,鳖在陆地产卵,牛蛙的幼体为蝌蚪用鳃呼吸,鳖的幼体和成体都用肺呼吸。下列四位同学的观点错误的是( ) A. 小璐认为牛蛙和鳖都属于两栖动物 B. 小冬说蝌蚪的生活和发育离不开水 C. 小羽说牛蛙和鳖体内都有脊柱 D. 小骆认为鳖比牛蛙更适应陆地环境 4. 海蛞蝓(kuòyú)是一种软体动物,出生的时候是透明的,当它吞食了藻类之后,会变成绿色,可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。海蛞蝓身体变绿后( ) A. 由动物变为了植物 B. 线粒体消失 C. 能把光能转化为化学能 D. 遗传物质发生改变 5. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米,加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长,你认为图中适于种植的是( ) A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题(本题包括2个小题,共20分。) 6. 实验课同学们用洋葱鳞片叶、番茄果实、黑藻叶等生物材料制作临时装片观察细胞,观察结果如图1。据图回答问题。 (1)显微镜下,所观察的这三种细胞的共同结构是______,其中洋葱鳞片叶细胞壁厚、排列整齐紧密,如图[___],属于______组织。 (2)番茄果实酸甜多汁,其果肉细胞富含糖类、有机酸,这些物质储存在细胞的______中。果实自身不能制造有机物,其中的有机物由叶肉细胞合成,通过______组织运输到果实中储存,番茄果实具有多种组织,果实在结构层次上属于______。 (3)实验后,小程同学用超轻粘土制作了植物细胞模型,如图2。请根据评价标准(见表)对小程同学制作的模型进行评价。 评价标准 评价 ①模型结构完整、准确,有名称标注。 ②细胞器大小比例协调、数量和位置准确。 ③立体、美观…… 优点:______ 改进建议:______ (4)同组小轩同学选择制作动物细胞模型,他在选择细胞膜材料时遇到困难,有人建议用保鲜膜,有人建议用透明细沙网,你的建议是什么?请说明你选择该种材料的理由______。 7. 某校开展制作发酵食品的实践活动,同学们积极参与并进行展示交流。 【确定任务】经小组讨论后,一组确定制作泡菜,二组确定制作馒头,三组确定制作酸奶。 制定方案与实施方案】 (1)请你选择其中一个项目,列出选择的食材及选用的菌种_____。 (2)一组同学选择了一个可密封玻璃罐作为发酵装置。请说明用密封玻璃罐的原因_____。 (3)第三组同学按照设计好流程“鲜奶煮开→装入保温杯、冷却→加入酸奶→恒温培养”实施方案。 ①将牛奶煮开的目的是______。 ②加入酸奶,相当于培养细菌方法的______,酸奶中含有的菌种属于原核生物,其结构特点是______ ③同学们在制作酸奶的同时还探究了酸奶和鲜奶的不同配比对自制酸奶口感的影响,结果如表,该探究结果说明______。 组别 添加酸奶量/(100ml纯奶) 培养温度/℃ 口感 A 1勺 36 酸味较淡 B 1.5勺 36 酸度适中 C 3勺 36 略酸 【展示与评价】小组间互相展示项目成果,分享食品安全检测方法与结果,品尝评价。 (4)第二小组同学制作的馒头孔洞丰富、松软、口感好,馒头松软的原因是______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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