4 孙权劝学-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练习（统编版 2024）

１４　 ４ 孙权劝学 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　１．给加点字注音。 卿 獉 今当涂掌事 （　　）　　　　　　　　治经为博士邪 獉 （　　） ２．文学、文化常识积累。 《孙权劝学》选自 。它是北宋 （人名）主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共 １３６２年间的史事。司马光，字 ，北宋 家、 家。孙权，字 ，三国时吴国的创建者。 ３．解释下列句中加点的字。 （１）蒙辞 獉 以军中多务 （２）孤岂欲卿治 獉 经为博士邪 獉 　 （３）但 獉 当涉猎 （４）见 獉 往事耳 （５）孰若 獉 孤 （６）卿今者才略 獉獉 （７）即更 獉 刮目相待 （８）大兄何见事 獉獉 之晚乎 ４．翻译下列句子。 （１）蒙辞以军中多务。 （２）但当涉猎，见往事耳。 （３）卿言多务，孰若孤？ １５　 （４）大兄何见事之晚乎！ ５．孙权是怎样说服吕蒙的？课文是怎样表现吕蒙学识进步的？ ６．请解释出自本文的两个成语。 （１）吴下阿蒙： 　 （２）刮目相待： 　 ７．完成下列一词多义的积累。 （１）当：卿今当 獉 涂掌事 （　　　　　　） 但当 獉 涉猎 （　　　　　　） （２）见：见 獉 往事耳 （　　　　　　） 大兄何见 獉 事之晚乎 （　　　　　　） （３）以：蒙辞以 獉 军中多务 （　　） 自以 獉 为大有所益 （　　） ８．填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 博士 ① ② 往事 ③ ④ ９．古文中称谓很丰富，有自称，有他称，请辨析下列句中加点的称谓。 （１）卿 獉 今当涂掌事，不可不学！ （２）孤 獉 常读书，自以为大有所益。 （３）卿 獉 今者才略，非复吴下阿蒙！ （４）大兄 獉獉 何见事之晚乎！ １０．翻译句子。 （１）卿今当涂掌事，不可不学！ １６　 （２）孤岂欲卿治经为博士邪！ （３）孤常读书，自以为大有所益。 （４）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （５）肃遂拜蒙母，结友而别。 阅读下面的选文，完成１１～１８题。 （一） 欧阳文忠好推挽后学。王向①少时为三班奉职②，干当滁州一镇，时 獉 文忠守滁州。有书 生为学子不行束③，自往诣之，学子闭门不接。书生讼于 獉 向，向判其牒曰： “礼闻来学， 不闻往教④。先生既已自 獉 屈，弟子宁不少高？盍二物以收威⑤，岂两辞而造狱⑥？”书生不直 向判，径持牒以 獉 见欧公。公一阅大称其才遂为之延誉奖进成就美名  ，卒为闻人。 （节选自 《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①王向：字子直，今福建闽侯人。②三班奉职：官名。③束 （ｘｉū）：本义指十条干肉，这 里指交学费入学。④礼闻来学，不闻往教：出自 《礼记·曲礼》，依据礼法，学生应该登门拜师求教，做 老师的不可以前往学生家中授课。⑤盍二物以收威：二物，指梗条、荆条，古时学塾用以处罚学生。句 意：何不处罚学生以保持为师的威仪。⑥造狱：打官司。 １１．下列句中加点词的意思相同的一项是 （　　） Ａ．径持牒以 獉 见欧公　　　　　　可以 獉 为师矣 （《〈论语〉十二章》） Ｂ．时 獉 文忠守滁州 元方时 獉 年七岁 （《陈太丘与友期行》） Ｃ．书生讼于 獉 向 非得一人于 獉 井中 （《穿井得一人》） Ｄ．先生既已自 獉 屈 屠自 獉 后断其股 （《狼》） １７　 １２．把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 有书生为学子不行束，自往诣之，学子闭门不接。 １３．用 “／”给文中画波浪线句子断句。（断三处） 公 一 阅 大 称 其 才 遂 为 之 延 誉 奖 进 成 就 美 名 １４．结合选文内容说说欧阳修是一个怎样的人。 （二） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为 獉 博士邪！但当涉猎 獉獉 ，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃 獉 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 獉 吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自 《孙权劝学》） 【乙】 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复 獉 南奔。  有气干拳勇过 人能手执马鞍桥倒立驰骋  。年二十余，有友人与之书而不能答。请于洪仲，洪仲深让①之而 不为 獉 报。永乃 獉 发愤读书，涉猎 獉獉 经史，兼有才干。帝每叹曰： “上马能击贼，下马作露布②， 唯傅修期耳。” （节选自 《北史·傅永列传》，有删改） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 １５．下列句中加点词的意思和用法不同 獉獉 的一项是 （　　） Ａ．但当涉猎 獉獉 　　　　　　　　　　　涉猎 獉獉 经史 Ｂ．蒙乃 獉 始就学 永乃 獉 发愤读书 Ｃ．非复 獉 吴下阿蒙 寻复 獉 南奔 Ｄ．孤岂欲卿治经为 獉 博士邪 洪仲深让之而不为 獉 报 １８　 １６．将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （１）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （２）年二十余，有友人与之书而不能答。 １７．用 “／”给 【乙】文中画波浪线句子断句。（断三处） 有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 桥 倒 立 驰 骋 １８．【甲】文和 【乙】文中的人物都能通过学习才略有所长进。【甲】文中孙权劝吕蒙 学习的原因是 “　　　　　　　　　　　　　”，【乙】文中傅永能够 “发愤读书”的原因 是 （用自己的话回答）。 １９．阅读 《骆驼祥子》选段，回答下面的问题。 （祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能 当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他 呢？不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个 狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这 样，不能再教心上多个黑点儿！ （１）选段中的祥子与 “那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？ （２）选文体现了祥子怎样的品质？ １７２　 ３．（１）茨威格　奥地利　象棋的故事　人类群星闪 耀时　 （２）俄　战争与和平　安娜·卡列尼娜　复活 ４．①平庸丑陋　②敏锐深刻　③丰富的情感 【温故知新　学用相长】 课内阅读 ５．抓住托尔斯泰目光犀利的特征来写。 “它像枪弹 穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”运用夸张 的比喻，形象地写出托尔斯泰目光敏锐，有深刻的洞察 力，引发读者的想象和联想。 ６．托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。 ７．作者引用高尔基的这句话，运用夸张的修辞手 法，突出了托尔斯泰情感丰富，拥有把万千事物尽收眼 底的全方位的观察力。 拓展阅读 ８．①初次见面，作者从外貌、动作、笑声、交谈等 方面来写萧红，写出了萧红自然率真、少于世故、纯洁、 爱幻想的特点。②与萧红相处的过程，突出了萧红真实、 亲切、包容、容易相处的特点。③分手以后，作者将其 与一般女性对比，突出了萧红能耐苦、独立、有才智、 有气节的特点。 ９．运用动作描写，用 “昂头望” “低头细数”等 词，生动形象地写出 “我”俯仰之间难以自释，表达得 知萧红去世后内心深处时刻无法排遣的悲哀。 １０．阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给 萧红一个公正。既表达了对萧红的作品被歪曲的不满与 愤慨，又抒发了作者为朋友、为真理坚持到底的决心， 也表达了坚信未来一定是美好的期待。 【学海泛舟　广博见闻】 １１．Ｃ（应该是北平） &" 89:; 【课前预习　奠定基础】 １．ｑīｎｇ　ｙé ２． 《资治通鉴》　司马光　君实　政治　史学　 仲谋 ３． （１）推托　 （２）研究　语气词，同 “耶”　 （３）只，只是　 （４）了解　 （５）比得上　 （６）才干 和谋略　 （７）另外，再　 （８）明白事理、事势 ４．（１）吕蒙用军中事务多来推托。　 （２） （你） 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。　 （３）你说事务 多，谁比得上我事务多呢？　 （４）长兄为什么明白事理 这样晚啊！ ５．先一语破的，向吕蒙指出 “学”的必要性，继而 指出学习的目的和方法，最后现身说法，指出 “学”的 可能性，使吕蒙无可推辞。通过鲁肃与吕蒙的对话和结 友，侧面表现吕蒙学识的进步。 【温故知新　学用相长】 ６．（１）特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚 浅。　 （２）拭目相看，指用新的眼光看待。 ７．（１）掌管　应当　 （２）了解　明白　 （３）用 　认为 ８．①官名，始设于战国时期，西汉中期后专掌经学 讲授　②是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可 用来称呼已获得博士学位的人员　③指历史　④指过去 的事情 ９．（１）古代君对臣的爱称　 （２）古时王侯的自称 （３）朋友间的爱称　 （４）对同辈朋友的敬称 １０． （１）你现在当权管事了，不可以不学习！　 （２）我难道想要你研究儒家经典当博士吗？　 （３）我经 常读书，自认为大有益处。　 （４）以你现在的才干和谋 略来看，你不再是原来那个吴地的阿蒙了！　 （５）鲁肃 于是叩拜吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 拓展阅读 １１．Ｂ　 １２．有个教书的儒生因为学生不交学费入学，就亲 自到学生家拜访，学生闭门不接纳。 １３．公一阅／大称其才／遂为之延誉奖进／成就美名 １４．欧阳修为王向传扬声誉，鼓励他进取，可见他 是善于挖掘、提携人才的人。 １５．Ｄ １６．（１）与读书的人分别几天，就要用新的眼光来 看待，兄长怎么明白事理这么晚啊！　 （２） （傅永）二 十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 １７．有气干／拳勇过人／能手执鞍桥／倒立驰骋 １８．卿今当涂掌事，不可不学　被叔父责备，认识 到读书的重要性 【学海泛舟　广博见闻】 １９．（１）祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。　 （２）正 直善良，自尊自爱                                                       。 第二单元 '" <=> 【课前预习　奠定基础】 １．ｄｉāｎ　ｐī　ｐò　ｚｈｕó　ｚｈｕǎｎ　ｂǔ　ｐàｉ　ｚī　 ｂǎｎｇ　ｄàｎｇ　榜　澜　障　泻 ２．（１）诗人　文学评论家　黄河大合唱　 （２）冼 星海　黄河颂 ３．Ｂ ４． （１）拟人　 （２）对偶　 （３）拟人　比喻　 （４）反复 ５．①描绘黄河奔腾澎湃、不可阻挡的气势　②歌颂 黄河对中华民族的养育之恩，指出黄河的历史贡献 【温故知新　学用相长】 课内阅读 ６．诗人从黄河的自然特点、地理特征、          黄河在历史