第2节 植物的生长-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步练习（苏教版 2024）

第 2 节 植物的生长 知识清单 1.根尖的结构与根的生长 （ 1 ） 根尖的结构 ① 根冠 ： 位于根尖的最前端 ， 外层细胞排列疏松 ， 有保护作用 。 ② 分生区 ： 位于根冠之后 ， 细胞始终保持分裂能力 。 ③ 伸长区 ： 位于分生区之后 ， 细胞显著伸长 ， 体积增大 ， 并开始分化 。 根尖中生长速度最快 的部分 。 ④ 成熟区 ： 位于伸长区之后 ， 细胞停止伸长生长 ， 逐步分化成熟 ， 密被根毛 。 （ 2 ） 根的生长 ： 主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 。 2.叶芽发育成茎和叶 （ 1 ） 芽的分类 ： 叶芽 、 花芽 、 混合芽 。 （ 2 ） 芽的结构和发育 。 ① 顶端分生组织 。 ② 幼叶发育成叶 。 ③ 芽轴发育成茎 。 ④ 芽原基发育成新芽 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 根尖的结构与根的生长 1. 植物的根中 ， 生命活动最活跃的部分是 （ ） A. 成熟区以上部分 B. 成熟区 C. 成熟区以下部分 D. 根尖 2. 在显微镜下观察到的根尖结构 ， 从顶端向上依次为 （ ） A. 根冠 、 伸长区 、 分生区 、 根毛区 B. 根冠 、 分生区 、 伸长区 、 根毛区 C. 分生区 、 根冠 、 伸长区 、 根毛区 D. 根毛区 、 伸长区 、 分生区 3. 幼根的根尖中 ， 有一段长出了许多白色的 “ 绒毛 ”， 这段区域属于根尖 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 植物的根尖结构中 ， 具有保护作用的部位是 （ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区 5. 根尖分生区细胞的特点是 （ ） A. 细胞体积小 ， 细胞核大 B. 细胞体积大 ， 细胞核大 第 4单元 第 9章 绿色开花植物的生命周期 041 七年级 苏教版下册 C. 细胞体积大 ， 细胞核小 D. 细胞体积小 ， 细胞核小 6. “ 根深才能叶茂 ”， 植物的根能不断生长的主要原因是 （ ） A. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 B. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 C. 分生区和伸长区细胞的分裂 D. 分生区和伸长区细胞的伸长 知识点 2 叶芽发育成茎和叶 7. “ 有心栽花花不开 ， 无心插柳柳成荫 。” 柳树的茎是由下列哪一结构发育而成的 （ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽轴 D. 幼叶 8. 将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是 （ ） A. 侧芽 B. 枝芽 C. 混合芽 D. 花芽 9. 在叶芽的各结构中 ， 能发育成侧芽的是 （ ） A. 幼叶 B. 叶原基 C. 芽轴 D. 芽原基 10. 茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽 ， 这主要是因为茶树的芽中存在较多的 （ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 知识点综合训练 11. 校园里绿化都有哪些植物 ？ 兴趣小组观察之后 ， 发现最高大显眼的植物是杨树 。 同 学们根据所学的知识思考并回答下列问题 ： 如图 1 表示根尖的结构 ， 图 2 表示叶芽 （ 纵切 ） 的结构 ， 图 3 表示杨树的一段枝条示意图 ， 据图回答 ： （ 1 ） 杨树根的生长主要通过图 1 中 ［ ］ 细胞数目的增多和 ［ ］ 细 胞体积的增大实现的 。 （ 2 ） 植物体的根从土壤中吸收的营养物质主要是 和 。 （ 3 ） 春天来了 ， 杨树萌发了许多新的枝条 ， 图 3 中枝条的叶和茎分别由图 2 中的 ［ ］ 和 ［ ］ 发育而来 。 （ 4 ） 图 2 中的 ［ 2 ］ 是 ， 能使 ［ 3 ］ 不断伸长 。 第 11 题图 图 1 图 2 图 3 芽 茎 叶 1 3 4 2 A B C D 042 能力提升 综合拓展 1. 准备移栽的茄子 、 黄瓜等幼苗 ， 根部总是带有一个土团 ， 这主要是为了 （ ） A. 防止水分蒸发 B. 保护根毛 C. 提供营养物质 D. 防止烂根 2. 下列关于枝条和叶芽结构的叙述 ， 错误的是 （ ） A. 混合芽将来发育成枝叶和花 B. 叶芽中的生长点能分裂产生新细胞 ， 使芽轴不断伸长 C. 枝条是由叶芽中的芽轴发育来的 D. 作为木材使用的树木要求高而直 ， 培育时要去掉生长点 3. 根尖是植物根中生命活动最活跃的部分 ， 下列根尖结构的叙述正确的是 （ ） A. 分生区的细胞含有中央大液泡 B. 伸长区能不断分裂产生新细胞 C. 根冠有根毛 ， 是吸收的主要部位 D. 成熟区的细胞停止生长 ， 逐步分化成熟 4. 如图为枝条和叶芽的结构 ， 有关叙述不正确的是 （ ） A. 从芽的着生位置划分 ， a 为顶芽 ， b 、 c 为侧芽 B. 枝条 d 的不断伸长 ， 源于叶芽结构中 1 细胞的不断分裂和 2 细胞的不断长大 C. 叶芽结构中的 3 将来发育成枝条上的叶 D. 芽 a 的长势强于芽 c 的长势 5. 如图是根尖结构模式图 ， 下列关于根尖的结构和功能的叙述正确的 是 （ ） A. 根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是 ① B. 根尖具有很强分裂能力的部位是 ④ C. ③ 是根尖伸长最快的部位 D. 根的生长主要是 ② 部位细胞的伸长 第 4 题图 第 5 题图 b a c d ① ③ ② 第 4单元 第 9章 绿色开花植物的生命周期 ① ② ③ ④ 043 七年级 苏教版下册 中考链接 真题演练 1. （ 2024 · 河北 ） “ 曲曲折折的荷塘上面 ， 弥望的是田田的叶子 ” 描写了池塘中荷叶相 连的景色 ， 下列能直接发育成荷叶的是 （ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 2. （ 2023 · 新疆 ） 如图是芸豆植株的某些器官或结构的示意图 。 下列叙述不合理的是 （ ） A. 甲图中的 ① 为种子的萌发提供营养物质 B. 乙图中的 ④⑤ 是由甲图中的 ② 发育而成的 C. 丙图是由甲图中的 ③ 发育而来的 D. 丙图中的 ⑥ 和 ⑦ 可以使幼根不断生长 3. （ 2023 · 云南 ） 芽能够发育成含有茎 、 叶 、 芽的枝条 ， 主要原因是 （ ） A. 芽中有幼叶 、 茎等器官 B. 芽中细胞的体积变大 C. 芽原基可以发育为茎 D. 芽中分生组织的细胞分裂 、 分化 4. （ 2024 · 菏泽 ） 如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图 ， 图中 1~9 代表相应结构 。 下列说法错误的是 （ ） A. 1 是生长点 ， 2 是芽原基 B. 3 是幼叶 ， 可发育成 7 C. 4 可发育成 9 ， 9 中有导管和筛管 D. 5 可发育成 8 ， 摘除 6 可促进 8 的生长 5. （ 2024 · 陕西 ） 如图 ①～③ 是根尖结构的不同区域 。 下列叙述正确的是 （ ） A. ①②③ 中的细胞均来源于根冠细胞 B. ③ 细胞数量增多是细胞分裂的结果 C. ② 细胞由小变大是细胞分化的结果 D. ① 中根毛的形成是细胞生长的结果 6. 下列关于被子植物一生的叙述正确的是 （ ） A. 种子萌发时胚根最先突破种皮 第 2 题图 第 5 题图第 4 题图 6 7 9 8 ① ② ③ 根冠 甲 乙 丙 ① ② ③ ⑤ ④ 2 1 3 4 5 ⑥ ⑦ 044 B. 只要有适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 ， 种子就能萌发 C. 被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关 D. 被子植物所有的芽都会发育成枝条 7. （ 2022 · 菏泽 ） 下图为大豆种子 、 玉米种子 、 杨树的枝芽和枝条结构示意图 。 下列叙 述正确的是 （ ） A. 图 1 中 4 最先突破种皮发育成根 B. 图 2 中 2 、 3 、 4 、 5 组成玉米种子的胚 C. 图 3 中 4 发育成图 4 中的 b D. 图 4 中摘除 a 后 ， d 很快发育成枝条 8. （ 2020 · 娄底 ） 湖南人文科技学院有一栋楼叫 “ 养根楼 ”； 有一首 歌的歌名叫 《 把根留住 》； 汉语中有很多词语有 “ 根 ” 字 ， 如 ： 根本 、 根基 、 树大根深 、 根深蒂固等 ， 这说明了根的重要性 。 如图是根尖的 结构示意图 ， 请据图回答 ： （ 1 ） 根之所以重要 ， 是因为它具有吸收 的重要功 能 ， 这一功能主要由 ［ ］ 完成 。 （ 2 ） 幼根的生长一方面靠 ［ ］ 细胞的分裂增加细胞的 数目 ， 另一方面靠 ［ ］ 细胞的体积增大 。 （ 3 ） 农业生产上的 “ 深耕细作 ” 对根系的发育有何好处 ？ 。 素养探究 综合实践 当蚕豆萌发出 2 厘米的幼根时 ， 某同学用绘图墨水从离根的尖端 2 毫米处开始画 4 条等 距离的横线 ， 继续置于适宜条件下使之生长 ， 第二天幼根又长出了几厘米 ， 横线之间的距离 如表 ， 表示伸长区的是 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第 7 题图 时间 ①/mm ②/mm ③/mm ④/mm 第三天 2.3 2.7 5.6 2.2 第一天 2 2 2 2 第二天 2.1 2.3 2.8 2.1 图 1 图 2 图 3 图 4 1 2 3 4 5 1 2 4 3 5 6 1 2 3 4 5 b a c d 第 8 题图 ① ② ③ ④ 第 4单元 第 9章 绿色开花植物的生命周期 045 参考答案 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. B 【 素养探究 综合实践 】 1. D 2. A 第 8 章章末测试题 1. A 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. B 10. C 11. B 12. C 13. （ 1 ） 湿地 强 （ 2 ） 生产者 消费者 （ 3 ） 芦 苇 → 昆虫 → 紫水鸡 紫水鸡 （ 4 ） 宣传保护紫水鸡生活环 境的重要性 14. （ 1 ） 自我调节 （ 2 ） 二氧化碳 （ 3 ） 分解 （ 4 ） 光合 （ 5 ） 绿色出行 、 随手关灯等 （ 合理即可 ） 15. （ 1 ） 相互依存 、 相互影响 共生 （ 2 ） 分解者 河蟹以害虫为食 ， 减少了害虫的数量 减少了农药 、 化肥 的使用 ， 保护了环境 （ 3 ） 相对稳定 较难 ② 16. （ 1 ） 非生物环境 （ 或生物部分 ） 生物部分 （ 或非生 物环境 ） （ 2 ） 哺乳 胎生 、 哺乳 绿藻 → 水蚤 → 河虾 → 罗 汉鱼 （ 3 ） 分解者 （ 或细菌真菌 ， 或腐生微生物 ） 一定限 度的 （ 4 ） 积极植树造林 、 加强环境保护 ， 防止环境污染 17. （ 1 ） 生产污水 20 升 进行对照 （ 或作为对照组 ， 排除其他因素的影响 ） 生产污水对蝌蚪的生长发育有影 响吗 （ 2 ） 避免偶然性 ， 提高实验结果的可靠性 （ 3 ） 控制单一变量 （ 4 ） 高于 （ 5 ） 生物圈 食物链和食物网 第 4 单元 植物的生活 第 9 章 绿色开花植物的生命周期 第 1 节 种子的萌发 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. A 3. A 4. D 5. C 6. B 7. B 8. C 9. （ 1 ） BCDE （ 2 ） 1 （ 3 ） 胚轴 连接根和茎的 部分 （ 4 ） 胚芽 茎和叶 （ 5 ） 温度 水 空气 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. C 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. D 9. （ 1 ） 种皮 子叶 （ 2 ） 温度 水 （ 3 ） ② ④ 10. （ 1 ） 甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮 （ 或加水 ， 或 补充水分 ） （ 2 ） 光 （ 或光照 ） 存储时间过长 ， 胚已 经死亡 （ 或处于休眠期 ， 或胚是不完整的 ， 或被虫子咬坏 的 ） （ 3 ） 避免偶然性 ， 减小实验误差 （ 4 ） 温度 （ 或 空气 ， 或无机盐 ， 或酸碱度 ， 等等 ） 【 素养探究 综合实践 】 1. A 2. B 第 2 节 植物的生长 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. A 7. C 8. C 9. D 10. A 11. （ 1 ） C 分生区 B 伸长区 （ 2 ） 水 无机盐 （ 3 ） 1 幼叶 3 芽轴 （ 4 ） 顶端分生组织 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. D 3. D 4. C 5. A 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. D 3. D 4. A 5. B 6. A 7. D 8. （ 1 ） 水分和无机盐 ① 成熟区 （ 2 ） ③ 分生 区 ② 伸长区 （ 3 ） 有利于根系向土壤深处和宽处伸展 【 素养探究 综合实践 】 C 第 3 节 植物的繁殖 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A 7. A 8. C 9. B 10. D 11. B 12. （ 1 ） 器官 （ 2 ） 花丝 花柱 （ 3 ） 传粉 花药 柱头 （ 4 ） 精子 卵细胞 受精 （ 5 ） 种子 6 胚 珠 子房壁 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D 8. C 9. B 10. （ 1 ） 花药 柱头 （ 2 ） 雄蕊 （ 3 ） 子房壁 种子 【 素养探究 综合实践 】 B 第 9 章章末测试题 1. D 2. C 3. C 4. C 5. D 6. A 7. A 8. B 9. D 10. D 11. A 12. D 13. （ 1 ） 被子 （ 2 ） 果皮和种皮 （ 3 ） 胚 ①②③④ （ 4 ） ⑤ 胚乳 淀粉 14. （ 1 ） D 根冠 （ 2 ） C 分生区 B 伸长区 （ 3 ） B 伸长区 根毛 （ 4 ） 分生 （ 5 ） ① 幼叶 ② 15. （ 1 ） 种子 器官 珠被 （ 2 ） B 子房壁 子房 （ 3 ） 子叶 （ 4 ） 人工授粉 16. （ 1 ） 粒大饱满的种子胚的结构完整 ， 其中含有较多 的营养物质 （ 2 ） 避免偶然性 ， 减小误差 ， 提高实验结果 的准确性 （ 3 ） 水分 光照 （ 4 ） C （ 5 ） D 有 2 个 变量 ： 水分和光照 （ 或变量不唯一 ） （ 6 ） 种子的胚已经 死亡 （ 或胚不完整 ， 或种子处于休眠阶段 ） 第 10 章 植物的营养与物质运输 第 1 节 植物的营养器官 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. D 4. B 5. C 6. C 7. A 8. D 9. C 10. C 11. A 12. B 13. （ 1 ） 上表皮 2 叶肉 叶绿体 4 叶脉 输导 （ 2 ） 5 气孔 器官 14. （ 1 ） 溶 液 的 浓 度 （ 2 ） 盐 水 （ 3 ） 大 于 （ 4 ） 浇水 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. （ 1 ） 3 木质部 （ 2 ） 相同 （ 3 ） 导管 上 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. （ 1 ） 作出假设 （ 2 ） 含氮的无机盐 （ 3 ） 形成对 照 （ 4 ） 玉米叶片发黄是由于土壤中缺乏含氮的无机盐所 致 （ 或土壤中缺乏含氮的无机盐会导致玉米叶片发黄 ） 【 素养探究 综合实践 】 1. D 2. B 第 2 节 生物圈中的水循环 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. B 9. A 10. （ 1 ） 吸收 无机盐 大于 （ 2 ） 木质 蒸腾 （ 3 ） 蒸腾 叶 气孔 水 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. D 3. C 4. B 5. B 6. （ 1 ） 成熟区 （ 2 ） 导管 气孔 （ 3 ） C 蒸腾作 用 （ 4 ） 降低植物的蒸腾作用 （ 5 ） 促进生物圈的水循 107