第1节 水的利用与散失-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步练习（人教版 2024）

１６　 !+#$'(,-)(./0123 １７　 第一节　水的利用与散失 !" <BPQ%RSITU （１）植物对水的吸收。 ①植物吸收水的主要器官：根。 ②根吸收水的主要部位：根尖成熟区。 ③根适于吸水的特点：根尖成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强 大的吸水能力。 （２）植物对水的运输。 植物根吸收的水和溶解在水中的无机盐，通过根、茎、叶脉中的导管被送到植物体的各个部分。 （３）导管的结构特点。 导管属于输导组织，每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质 和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道。 #" <B%VWXY （１）蒸腾作用的概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。 （２）蒸腾作用的主要部位：叶片。 （３）蒸腾作用的意义：一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机 盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 （４）叶片的结构：叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 （５）气孔：气孔是植物蒸腾作用的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”，它通常是由一对半月形 的细胞———保卫细胞围成的小孔。 １８　 ./0 !1<BPQ%RSITU １．被子植物吸收水和无机盐的主要器官是 （　　） Ａ．叶 Ｂ．茎 Ｃ．根 Ｄ．根毛区 ２．将一段带叶的芹菜茎下端插入红墨水中，并在阳光下照射３～４小时后，把枝条纵 切，被染红的部分是 （　　） Ａ．导管 Ｂ．筛管 Ｃ．表皮 Ｄ．茎的全部 ３．植物体内的导管可以运输的物质及方向分别是 （　　） Ａ．有机物、自下而上 Ｂ．水和无机盐、自下而上 Ｃ．有机物、自上而下 Ｄ．水和无机盐、自上而下 ./0# <B%VWXY ４．一株玉米一生需要消耗超过２００千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是 　　 （　　） Ａ．分解作用 Ｂ．呼吸作用 Ｃ．蒸腾作用 Ｄ．光合作用 ５．叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的 “门户”，也是气体交换 “窗口”的是 （　　） Ａ．表皮 Ｂ．气孔 Ｃ．叶脉 Ｄ．叶肉 ６．中国巨树云南黄果冷杉的高度达８３４米，其根部吸收的水分能源源不断运输到顶部 的动力主要来自 （　　） Ａ．呼吸作用 Ｂ．光合作用 Ｃ．蒸腾作用 Ｄ．吸收作用 ７．将一片刚摘下的叶片放入７０℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮 的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是 （　　） Ａ．叶片下表皮的气孔少 Ｂ．叶片下表皮的气孔多 Ｃ．叶片下表面叶绿体多 Ｄ．叶片下表面线粒体少 　第８题图 ８．为研究水稻新品种，对其叶表面的气孔进行观察，结果如图。 下列叙述正确的是 （　　） Ａ．①是表皮细胞 Ｂ．②是保卫细胞 Ｃ．保卫细胞没有叶绿体 Ｄ．当太阳升起时，气孔慢慢张开 　第９题图 　　９．如图是菠菜叶片结构示意图，下列说法错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．叶片的基本结构包括①②③⑥ Ｂ．菠菜叶①中的气孔数目多于② Ｃ．④的张开和闭合是由⑤控制的 Ｄ．⑥中的导管主要运输水和无机盐 １９　 ./02345 １０．被子植物吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的 “门户”依次是 （　　） Ａ．气孔、导管、根毛 Ｂ．根毛、筛管、气孔 Ｃ．筛管、根毛、气孔 Ｄ．根毛、导管、气孔 １１．近些年来在果树栽培和树木移栽过程中，常常给树木 “挂吊瓶”补充水和无机盐， 以提高成活率。“挂吊瓶”时针头应插入到树木的 （　　） Ａ．输导组织 Ｂ．保护组织 Ｃ．机械组织 Ｄ．薄壁组织 １２．下列关于蒸腾作用的叙述，错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．植物蒸腾作用散失大量水分是一种浪费 Ｂ．蒸腾作用能促进植物体内无机盐的运输 Ｃ．蒸腾作用能促进植物体内水分的吸收和运输 Ｄ．炎热的夏天，蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 　第１３题图 １３．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。 将装置放在适宜条件下，下列相关叙述错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．甲、乙装置的不同之处是有无叶片 Ｂ．油层可以避免量筒内水分蒸发 Ｃ．数小时后乙装置液面比甲低 Ｄ．实验说明水分可通过叶片散失 １４．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结构示意图。结合图示回答 相关问题。 　第１４题图 （１）制作叶片横切面的临时切片时，要捏紧并排 的双面刀片，迅速切割叶片。用毛笔蘸出最 的 一片，制成临时切片。 （２）图中 Ａ叫作 ，主要由 组织 构成。 （３）叶肉细胞中含有大量的 ，是植物细 胞特有的能量转换器。 （４）图中Ｂ是 ，它的开闭受 细胞控制。 （５）叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了结构与 相 适应的生物学观点。 ２０　 １．植物生长过程中需要水和无机盐，获得的途径是通过根从土壤里吸收，吸收的主要 部位是根尖的 （　　） Ａ．根冠 Ｂ．分生区 Ｃ．成熟区 Ｄ．伸长区 ２．移栽幼苗时，下列操作与降低蒸腾作用无关 獉獉 的是 （　　） Ａ．剪去部分枝叶 Ｂ．移栽后遮阴 Ｃ．在傍晚时移栽 Ｄ．根部带土移栽 ３．下列有关气孔的叙述，错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．气孔是气体交换的 “窗口” Ｂ．气孔是蒸腾失水的 “门户” Ｃ．气孔是由两个保卫细胞围成 Ｄ．气孔通常是白天关闭，晚上开放 ４．农家有机肥不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。 这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是 （　　） Ａ．叶中导管→茎中导管→根中导管 Ｂ．根中导管→茎中导管→叶中导管 Ｃ．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 Ｄ．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 　第５题图 　　５．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．ａ表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根冠 Ｂ．ｂ表示水分从低往高运输，运输水分的管道是导管 Ｃ．ｃ表示水分的散失，“门户”是气孔 Ｄ．绿色植物通过蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输 ６．某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装 置的初始质量均为３００ｇ，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据 统计如表所示。结合图示回答相关问题。 第６题图 　 组别 ５小时后装置质量／ｇ 甲 １００ 乙 ２００ 丙 １３０ （１）如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是 对植物蒸腾作用的影响。 （２）如果甲、丙是一组对照实验，丙组中的 “？”处应填 ℃，实验变量 是 。 ２１　 （３）图中甲、乙、丙三个实验装置中加入的水、植物油的量应相同，目的是　　　　 　　　　。 （４）根据甲、乙实验结果可得出的结论是 　。 １．（２０２４·枣庄）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 Ｂ．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 Ｃ．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 Ｄ．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 　第２题图 ２．（２０２４·吉林）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型， 下列叙述错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．①模拟保卫细胞，控制②开闭 Ｂ．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的 “门户” Ｃ．③模拟导管，运输水和无机盐 Ｄ．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植 物第二天 （　　） 综合实践题图 Ａ．水分吸收少，无机盐运输慢 Ｂ．水分吸收少，无机盐运输快 Ｃ．水分吸收多，无机盐运输慢 Ｄ．水分吸收多，无机盐运输快 １１３　 第三单元　植物的生活 !@#$ABC(*@D !"#$%&'() EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｃ ９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｄ EOPQR$12STN １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．（１）甲和乙　将干棉 絮换成湿棉絮　 （２）光 （或光照）　存储时间过长胚已 经死亡 （或 “处于休眠期”“胚是不完整的”，其他答案合 理即可）　 （３）避免实验偶然性 （或 “提高实验结果可 靠性”，其他答案合理即可）　 （４）温度 （或 “空气” “无机盐”“酸碱度”等） EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｃ E]^_`$1234N Ａ !*#$+,'-. EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ａ　 ９．Ｄ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ａ　１４．Ｄ　 EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．（１）胚　③　 （２）⑤⑥　无机盐　 （３）⑧　６． （１）蒸馏水的成分 主要是水，土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐 （２）土壤浸出液　蒸馏水　 （３）植物的生活需要无机盐 （４）在乙试管中加入无机盐 EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ E]^_`$1234N Ｃ !/#$01234 EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｂ　 ９．Ｃ　１０．Ｄ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　 １６．Ａ EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｄ　６．（１）花萼　花 瓣　花药　 （２）精子　⑧　 （３）⑨　⑩　胚　 （４）传 粉　异花 EUVWX$YZ[\N １．Ｄ　２．Ｄ E]^_`$1234N Ｂ !a#$C(&'*()bOcde !"#$5'6789: EFGHI$JKLMN １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　 ９．Ｂ　１０．Ｄ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ｃ　１４． （１）薄　 （２）叶脉　输导　 （３）叶绿体　 （４）气孔　保卫　 （５）功能 EOPQR$12STN １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６． （１）温度　 （２）３０　光　 （３）控制单一变量　 （４）温度会影响植物 的蒸腾作用。在一定范围内，温度越高，蒸腾作用越强 EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｄ E]^_`$1234N Ｄ !*#$;<=7 EFGHI$JKLMN １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｂ　 ９．Ａ　１０．Ｂ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ｃ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　 １６．Ａ　１７．Ａ　１８．Ａ　１９． （１）叶　 （２）②　根毛　 导　无机盐　 （３）③　筛　 （４）阳光　叶绿体 EOPQR$12STN １．Ａ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．（１）丁　氧气 　二氧化碳　 （２）不变蓝　变蓝　光　淀粉　７．（１）白 炽灯与黑藻的距离远近　气泡数　氧气　 （２）避免偶然 因素的影响，提高实验结论的可信度　 （３）光照越强， 光合作用也就越强　 （４）０　黑藻在黑暗中无法进行光合 作用，所以试管中将没有气泡产生 EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ｂ E]^_`$1234N Ｂ !/#$>?=7 EFGHI$JKLMN                                                              １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｄ