第9课 辽、西夏与北宋并立-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步练习(统编版 2024)

2025-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第9课 辽、西夏与北宋并立
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.86 MB
发布时间 2025-03-06
更新时间 2025-03-06
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2025-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50832230.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 14 类别 措施 补充 解决中央与地方矛盾 对知州实行三年一换 在各州设置通判 解决皇权与相权矛盾 在宰相之下设副宰相若于人分化事权、分割宰相权力 真题演练) 1.A 2.C 3. B 4. B 第9课 辽、西夏与北宋并立 达标闯关) 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 综合拓展 9.(1)开明的民族政策。文成公主入藏(或唐太宗被尊奉为“天可汗”:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、封回丝首衾 为怀仁可汗、封南诏首领为云南王等)。 (2)辽:西夏。 (3)演渊之盟。此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。 真题演练) 1.B 2.B 第10课 金与南宋对峙 达标闯关) 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 综合拓展) 10.(1)①契丹族 ②开封 ③党项族 ④完颜阿骨打 (2)赵匡凰(宋太祖)。 (③)1127年。 (4)女真族。宋金和议,岳飞抗金。 真题演练及跨学科试题) 1.D2.B 第1课 元朝的建立与统一 达标闯关 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.D 12.C 综合拓展 13.(1)忽必烈:大都(北京)。I279年 (2)在全国范围内建立行省制度;禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。(任写 两点即可) (3)元朝的统一,结束了我国历史上较长时期多个政权并立的局面。 (4)分封制;郡县制;行省制。 题演练 1.C 2.C 100厅史七年级下册人教版》 第9课辽、西夏与北宋并立 达标闯关 1.契丹是我国北方的古老少数民族之一,10世纪,统一契丹各部的首领是() A.拓跋宏 B.耶律阿保机 C.元 D.铁木真 2.京剧《擅渊之盟》是一出历史剧,其中戏词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜 景”中的“寡人”是指历史上的() A.宋仁宗 B.宋真宗 C.宋太祖 D.宋太宗 3.北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名,如“威虏”改为“广信”,“静戎” 改为“安肃”,“破虏”改为“信安”等。该现象的出现与下列哪一重大史实有关() A.陈桥兵变 B.开元盛世 C.澶渊之盟 D.安史之乱 4.史书记载:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以 风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两…差人般(搬)送至雄州交割。” 下列史实与此盟约无关的是() A.辽军攻宋发生澶州之战 B.北宋应允给予辽“岁币” C.盟后辽宋保持和平局面 D.北宋向辽称臣 5.苏辙《栾城集》载:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐 战斗。”出现该局面的主要原因是() A.民族融合加强 B.宋辽边境开设榷场 C.宋辽订立盟约 D.岳家军的抵抗 6.金庸的小说《天龙八部》以北宋哲宗时期为背景,通过北宋与哪些政权之间的武林恩 怨和民族矛盾,从哲学的高度对人生和社会进行审视和描写,展示了一幅波澜壮阔的古代生 活画卷()】 A,辽、元 B.金、西夏 C.金、元 D.辽、西夏 7.史书中常提到的“榷场”是指辽、宋、西夏、金政权各在边界地点设置的贸易场所。 位于甘肃一带的榷场主要交易双方应该是( A,辽和北宋 B.唐与辽 C.金与南宋 D.北宋与西夏 8.在探究宋辽、宋夏的和战关系后,一位同学列出了四个提纲,其中正确的是( A.辽需给予北宋“岁币” B.北宋、西夏订立澶渊之盟 C,约定北宋向辽称臣 D.北宋需给予西夏“岁赐” 综合拓展 9.在历史发展的长河中,各个民族都为中华民族的发展作出了不可磨灭的贡献,民族团 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化僵● 结和国家统一成为历史发展的主流,更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料,回答 问题。 材料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 一司马光《资治通鉴》卷一九八 材料二自契丹侵取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其 用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中 国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。 一李焘《续资治通鉴长编》 材料三大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以风土之 宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般 (搬)送至雄州交割。 —一李焘《续资治通鉴长编》 (1)材料一中“朕”实行怎样的民族政策?试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好 关系。 (2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权? (3)材料三反映的是中国历史上的哪一事件?这一事件的影响是什么? 真题演练 1,(2021·江苏连云港)下图方框内的对话讨论的是() 甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道 弟,还给“岁币”,这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间 再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓? A.宋夏议和 B.宋辽议和 C.宋金议和 D.辽金议和 2.(2019·北京)下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧 制,造型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。这件文物可用于研究( A.辽代农业生产技术的发展 B.契丹族与汉族的文化交融 C.宋代都市生活的丰富多彩 D.蒙古的崛起与元朝的统一 033

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