人要有自信-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版 2024）

七年级 人教版下册 青春需要自信 ， 青春需要活力 ， 青春属于我们 。 如果青春是一道美丽的彩虹 ， 那自信就 是它绚丽的色彩 ； 如果青春是一段五彩缤纷的生活 ， 那自信就是勾画生活的彩笔 ； 如果青春 是一朵含苞欲放的花 ， 那自信就是它洁白的花朵 ； 春暖花会开 ， 假如你曾经历过冬天 ， 那你 就会有春色 ， 假如你有自信 ， 那么总有一天你会拥有满园鲜花 。 相信自己 ， 也许下一个拥有 满园鲜花的就是你 ！ 基础闯关 实训达标 1. 小芳在课堂上回答问题很有新意 ， 老师和同学们不由自主地为她鼓掌 。 在得到老师和 同学们的认可和赞赏后 ， 更坚定了自己要好好学习的信念 。 这是因为她的 得到了满 足 。 （ ） A. 虚荣心 B. 自尊心 C. 自信心 D. 自负感 2. “ 少年应有鸿鹄志 ， 当骑骏马踏平川 。” 这句古语启示我们 （ ） ① 自以为是 ， 好高骛远 ② 坦然面对真实的自己 ③ 自信让我们充满希望和力量 ④ 要有自信 ， 朝着既定目标勇毅前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “ 只有满怀自信的人 ， 才能在任何地方都怀有自信 ， 沉浸在生活中 ， 并认识自己的意 志 。” 以下诗句与名言意思不一致的是 （ ） A. 天生我材必有用 ， 千金散尽还复来 B. 恢弘志士之气 ， 不宜妄自菲薄 C. 海到尽头天作岸 ， 山登绝顶我为峰 D. 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 4. 梁启超曾说过 ： “ 自信与骄傲有异 ； 自信者常沉着 ， 而骄傲者常浮扬 。” 这说明 （ ） A. 自信与骄傲没有差异 B. 自信的人能够从容应对问题 C. 过高估计自己是自信的表现 D. 低估自己不敢尝试是自负的表现 5. 某校七年级 （ 3 ） 班正在开展有关 “ 自信 ” 话题的讨论 ， 同学们有不同的观点 ， 以下 观点中你认同的是 （ ） ① 小祥 ： 人贵有自知之明 ， 我成绩不好 ， 但我已找到原因 ， 是我太笨了 ② 小强 ： 老师 今天批评我是有原因的 ， 我学习成绩差 ， 体育再好也没用 ③ 小熙 ： 虽然我的学习成绩不是 名列前茅 ， 但我觉得我能行 ， 我相信自己 ④ 小雅 ： 我不漂亮 ， 但我很喜欢自己 ， 因为我学 第 四 课 自信给人力量 人要有自信 情境导入 024 第二单元 焕发青春活力 习很勤奋 ， 关心集体 ， 乐于助人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 清华大学校长曾在研究生毕业典礼致辞中指出 ： “ 丈夫秉壮节 ， 自信无终穷 。” “ 在 实现中华民族伟大复兴的关键时期 ， 更需要你们秉苍松之节 、 立浩然之志 ， 不断涵养自信 、 坚定自信 。” 之所以要不断涵养自信 、 坚定自信 ， 是因为 （ ） ① 自信让人乐观坚定 ② 自信让人远离自负与自卑 ③ 有了自信就一定可以成功 ④ 自信让我们充满希望和力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 西楚霸王项羽认为自己力能举鼎 ， 有万夫不当之勇 ， 不听文臣武将的劝谏 ， 结果四面 楚歌 ， 垓下大败 ， 乌江自刎 。 项羽的失败启示我们 （ ） A. 人应有自尊 ， 也应自卑 B. 人应该完全相信自己 C. 人应该有一定的虚荣心 D. 人应有自信 ， 但不可自傲自负 8. 作为新时代的青少年 ， 我们见证了祖国的快速发展 ， 经历着国家的繁荣富强 。 从上天 揽月到蛟龙入海 ， 从天上北斗到 “ 中国芯 ”， 这些成就让我们拥有了底气 ， 也体会到民族自 信与民族自豪 。 对于青少年的自信来源说法正确的是 （ ） ① 自信是凭空而来的 ② 和他人交往中获得的肯定 ③ 在成长过程中积累的实力 ④ 国家繁荣富强中获得的自豪感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 学校要展开 “ 体育小达人 ” 的选拔活动 ， 同学们可以根据自己的特长报名参加 。 以下是 小雅和小锐关于选拔活动的不同想法 。 （ 1 ） 小雅和小锐的对话分别体现了什么状态 ？ 我跑得不是特别快 ， 但耐力还是挺好的 ， 而且 ， 仰 卧起坐可是我的强项 。 虽然我知道高手如云 ， 但我也要 挑战一下 ， 我准备报名参赛 。 我个子矮小 ， 体育肯定不行 ， 尝试一下都 不敢想 ， 更怕同学嘲笑我 ， 我可不报名 ！ 小雅 小锐 025 七年级 人教版下册 （ 2 ） 结合材料 ， 运用所学知识说说二者之间的不同表现 。 10. 阅读材料 ， 回答问题 。 1958 年 ， 我国决定启动研制导弹核潜艇 。 黄旭华被选中参与研制 ， 后来被任命为总设 计师 。 经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关 ， 面对困难不轻言放弃 。 终于 ， 在 1981 年 ， 我 国第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水 。 1988 年 ， 核潜艇步入最后的深潜试验 。 深潜是核潜艇最重要也是最危险的一项试验 ， 一旦发生事故 ， 后果不堪设想 。 为了增强大家的信心 ， 掌握第一手试验数据 ， 黄旭华毅然与 舰员一同下海 。 核潜艇浮出水面后 ， 黄旭华即兴赋诗一首 : “ 花甲痴翁 ， 志探龙宫 ； 惊涛骇 浪 ， 乐在其中 。” 黄旭华功勋赫赫 ， 为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献 ， 被誉为 “ 中国核潜艇之 父 ”。 1994 年 ， 黄旭华当选为中国工程院首批院士 。 2019 年 ， 黄旭华被授予 “ 共和国勋章 ”。 结合 “ 人要有自信 ” 的相关知识 ， 谈谈故事对你的启示有哪些 。 （ 答出三点即可 ） 思维创新 知行合一 自信 ， 是一颗火热的太阳 ， 使我享受了它的温暖 ； 自信 ， 是征途的导航灯 ， 指引我跨过一道道艰险的门槛 ； 自信 ， 是夜晚的灯光 ， 让我甩掉黑暗的恐惧 。 自信 ， 对你来说是什么 ？ 026 七年级 人教版下册 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） ① 做自尊的人 ， 要学会不断提升自己 ； ② 真正 的自尊 ， 来自一个人的努力 、 拼搏和进取 ； ③ 在学习上 ， 我们应努力充实自己 ， 开阔视野 ， 增长智慧 ； 在生活中 ， 我们要不断历练自己 ， 增强人际交往能力 ， 提升个人修养 。 （ 2 ） 参加志愿者活动 、 阅读经典书籍 、 参观博物馆 、 加入社团组织 、 假期外出旅行 ， 等等 。 （ 言之有理即可 ） 10. （ 1 ） ① 我们要恪守为人之德 ， 坚持人格独立 ， 不做 有损人格的事 ； ② 面对他人的议论或批评 ， 我们要有平和 、 豁达的心态 ， 做到 “ 有则改之 ， 无则加勉 ”； ③ 面对他人的 侮辱和诋毁 ， 我们应当予以回击 ， 必要时运用法律武器保 护自己 。 （ 2 ） ① 学会维护自己的人格尊严 ； ② 学会不断提升自 己 ； ③ 学会尊重他人 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 第四课 自信给人力量 人要有自信 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. B 7. D 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 小雅体现了自信 ； 小锐体现了自卑 。 （ 2 ） 自信表现为能够实事求是地看待自己 ， 坦然面对 真实的自己 。 从容应对学习和生活中的各种问题 ； 自卑表 现为轻视自己 ， 认为自己不如别人 ， 低估自己的能力 ， 不 敢尝试 。 10. ① 自信就是相信自己 ， 是一个人对自身能力的肯 定 ， 是一个人自身能力的彰显 ， 是一个人精神风貌的体现 。 ② 自信让人乐观坚定 。 自信是一种 “ 我能行 ” 的信念 ， 是 在思想上相信 “ 我能行 ”， 行动上表现 “ 我能行 ”， 情感上 体验 “ 我能行 ”。 正是这种 “ 我能行 ”， 让我们充满希望和 力量 ， 面对困难和失败不轻言放弃 ， 朝着既定目标勇毅前 行 。 ③ 自信让人远离自负和自卑 。 自信表现为能够实事求 是地看待自己 ， 坦然面时真实的自己 。 从容应对学习和生 活中的各种问题 。 ④ 自信并非凭空而来 。 自信源于我们在 成长过程中积累的实力 ， 源于和他人交往中获得的肯定 ， 源于从社会稳定发展 、 国家繁荣富强中获得的安全感 、 成 就感和自豪感 。 （ 答出三点即可 ） 【 思维创新 知行合一 】 略 。 做自信的人 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. 青春的自信 ， 既体现在个人成长的努力之中 ， 也体 现在为民族振兴的奋斗之中 。 我们要怀着对未来的憧憬 ， 坚定民族自信心 ， 在全面建设社会主义现代化国家的新征 程上做自信的中国人 。 10. （ 1 ） ① 找准定位 ， 扬长避短 ； ② 专注当下 ， 积极行 动 ； ③ 勇于探索 ， 增强底气 。 （ 2 ） 天生我材必有用 ； 恢弘志士之气 ， 不宜妄自菲薄 ； 自信是成功的第一秘诀 ； 等等 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 第五课 人生当自强 人要有自强 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. D 7. C 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 小熙和小雅 。 （ 2 ） ① 自强是自我勉励 、 发愤图强 。 自强是一种奋发 进取的精神状态 ， 是一种不断完善自我 、 超越自我的人生 追求 ； ② 自强的人 ， 主动发掘自身力量 ， 依靠自己的努力 拼搏勇敢面对生活 ， 获得生存和发展的机会 ； ③ 自强的人 ， 有锲而不舍的坚毅品格 ， 能够积极进取 ， 知不足而奋进 ， 望远山而力行 ， 不断挑战自我 、 超越自我 ； ④ 自强不仅关 系个人的成长 ， 而且关系民族的命运和国家的未来 。 正是 一代又一代中国人自强不息地接力传承 ， 中华民族才历经 沧桑而不衰 ， 饱经磨难而更强 ， 自立于世界民族之林 。 （ 答出三点即可 ） 10. （ 1 ） 自强 。 （ 2 ） ① 自强 ， 使人自主自立 ； ② 自强 ， 使人奋发向上 ； ③ 自强不仅关系个人的成长 ， 而且关系民族的命运和国家 的未来 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 做自强不息的中国人 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. C 7. A 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 自强 、 自信 、 自尊 。 （ 2 ） 自强 ： ① 树立远大理想 ； ② 求得真学问 ， 练就 116