品味美好情感-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版 2024）

参考答案 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 人须有自尊 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 自尊是对自我价值的肯定 ， 包括自我尊重和赢 得他人的尊重 。 每个人都有自尊的需要 ， 当这种需要得到 满足时 ， 我们便会感到快乐 。 （ 2 ） ① 自尊的人能认可自己 ； ② 自尊的人知廉耻 、 明 是非 ； ③ 自尊的人不爱慕虚荣 。 10. （ 1 ） ① 人需要有自尊 ； ② 自尊的人不爱慕虚荣 。 自 尊的人不为名利所惑 ， 不过分追求表面上的荣耀 ， 能够正 确认识自己 ， 客观分析他人的评价 。 （ 2 ） 朱自清不领美国救济粮 ； 晏婴拒不受赏 ； 宁可玉 碎 ， 不能瓦全 ； 等等 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 做自尊的人 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 第二课 做情绪情感的主人 揭开情绪的面纱 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. A 8. A 9. A 【 能力提升 实践探究 】 10. （ 1 ） 常见的喜 、 怒 、 哀 、 惧 ， 还有自豪 、 感激 、 焦 虑 、 厌恶 、 内疚等 。 （ 2 ） 青少年的情绪越发细腻且反应强烈 、 波动大 ， 具 有半成熟半幼稚的矛盾性特点 。 11. （ 1 ） 根据自身实际情况言之有理即可 。 （ 2 ） 外部环境 、 生活事件 、 个人的性格特点 、 对事物 的观念和看法等 。 （ 3 ） 情绪会影响着我们的观念和行动 。 积极情绪可以 提高人的积极性和活动能力 ； 消极情绪通常给人带来不良 体验 ， 会产生负面影响 。 在一定条件下 ， 消极情绪也会有 积极作用 ， 有助于我们提升思考能力 、 加快反应速度 、 提 高学习效率 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 学会管理情绪 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7. A 8. B 9. A 【 能力提升 实践探究 】 10. 案例一 ： 合理宣泄法 ； 案例二 ： 注意转移法 ； 案例 三 ： 认知调节法 。 11. （ 1 ） 管理好情绪 ， 做自己情绪的主人 ， 对我们一生 的发展具有重要意义 。 （ 2 ） ① 学会认识自己的情绪 ； ② 学会调节情绪 ； ③ 学 会合理表达情绪 ； ④ 学会在帮助他人 、 奉献社会中培养积 极健康的情绪 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 有 。 因为人的情绪会相互感染 ， 一个人的情绪很 容易影响周围的人 。 考试不会撕毁试卷 ， 哭着跑出考场 ， 影响正常的考试秩序 ， 影响他人答题 。 （ 2 ） 学习小敏正确对待考试的态度 ； 冷静分析自己出 错的原因 ； 要遵守考场纪律 ， 不能任性妄为 ； 善于激发正 面的情绪感受 ， 学习积极面对负面情绪等 。 （ 3 ） 注意转移 、 合理宣泄 、 认知调节和放松训练等 。 品味美好情感 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. C 3. D 4. A 5. B 6. B 7. D 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 爱国情感 、 自豪感 、 满足感 、 责任感等 。 （ 2 ） 情感反映着我们对人和对事的态度 、 观念 ， 影响 我们的判断和选择 ， 促使我们作出行动 ； 情感能够提升我 们的想象力 、 创造力 ， 丰富 、 深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物 ， 探索未知 。 情感的发展体现我们的生命成 长 ， 使我们的情怀更宽广 、 博大 。 10. （ 1 ） 积极参与有意义的社会活动 。 （ 2 ） 消极情感体验 。 ① 消极情感会给我们带来不舒服 、 不愉快的负面感受 ， 甚至会影响我们的生活质量 。 ② 体验 消极情感未必是坏事 。 在生活中 ， 接受挫折的考验 ， 学会 转化消极情感 ， 可以让我们感受到生活的美好 ， 不断成长 。 【 思维创新 知行合一 】 安全感 、 信任感 、 幸福感等 ； 积极捐款等 。 115 第一单元 珍惜青春时光 我们每个人内心都有一个情感世界 ， 情感在我们生活中发挥着重要的作用 。 我们要有意 识地增加自己的积极情感体验 ， 学会承受和转化消极情感 ， 在实践中提升情感境界 ， 让我们 的生命更有意义 。 基础闯关 实训达标 1. 喜怒哀乐 ， 人之常情 ； 人非草木 ， 孰能无情 。 这句话中的前后两个 “ 情 ” 分别指 （ ） A. 情绪 情感 B. 情绪 情操 C. 情境 情感 D. 情操 情感 2. 当人们看到社会中的不正义行为时 ， 愤恨的情绪使人产生正义感 ； 当人们看到自己的 祖国取得一项项伟大成就时 ， 人们就会产生无比喜悦情绪 ， 由此而表现出崇高的爱国主义情 感 。 这说明 （ ） ① 情感与情绪是一样的 ② 情感是比情绪更为深刻 、 稳定的内心体验 ③ 情绪是比情感 更为深刻 、 稳定的内心体验 ④ 情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向 ， 我们就会产生某 种情感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 在航天员大队的门楣上 ， 写着 “ 祖国利益高于一切 ” 八个大字 ， 字字千钧 。 “ 有国才 有家 ， 无论我们飞多高 、 飞多远 ， 强大的祖国永远是我们最坚强的后盾 ， 爱国主义将永远是 激励我们飞天的动力源泉 。” 下列诗句表达的情感与材料相同的是 （ ） A. 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 B. 青山一道同云雨 ， 明月何曾是两乡 C. 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 D. 苟利国家生死以 ， 岂因祸福避趋之 4. 青少年时期是情感发育的关键时期 ， 我们要培养丰富的 、 健康的 、 高尚的情感 ， 这是 因为情感 （ ） ① 影响我们的判断和选择 ② 能够提升我们的想象力 、 创造力 ③ 使我们的情怀更宽广 、 博大 ④ 是人最重要的精神需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 参加学雷锋精神公益打卡 、 参观雷锋生平事迹展 、 听雷锋主题宣讲 、 读雷锋日记 …… 2024 年 3 月 5 日 ， 小华参加了学雷锋系列活动 ， 被雷锋的事迹深深感动 ， 他暗下决心要成 为合格的社会主义建设者和接班人 。 这说明 （ ） ① 情感会影响人们的判断和选择 ② 情感是短暂的且会随情境变化 ③ 情感可通过有意义的活动获得 ④ 情感表达的方式是多种多样的 品味美好情感 情境导入 015 七年级 人教版下册 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 两名南方游客在哈尔滨受到当地市民吴某的帮助和招待 。 她们回到家乡 ， 精心挑选了 家乡的特产寄给对方 ， 以示感谢 。 吴某收到礼物后深受感动 ， 回赠了东北特产 。 这份双向奔 赴的美好启示我们 （ ） ① 我们可以通过与人交往获得积极情感体验 ② 情感与想象力 、 创造力相关 ， 使我们获 得物质财富 ③ 应该用热情和行动来影响周围的环境 ④ 树立乐观向上的人生态度 ， 努力避 免产生负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “ 故天将降大任于斯人也 ， 必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱 其所为 ， 所以动心忍性 ， 曾益其所不能 。” 这句话告诉我们 （ ） A. 生活中要想获得成功 ， 一定要经历消极情感的磨炼 B. 体验消极情感肯定是一件坏事 ， 要尽量避免 C. 负面情感经历越多越好 ， 会使我们的生命更加丰富 D. 接受挫折的考验 ， 学会将消极情感转为成长助力 8. 生活中美好的人和事物 ， 让我们身心愉悦 ， 逐渐丰富我们对生活 、 对人生的美好情 感 ， 在品味情感中成长 ， 就要 （ ） ① 通过与人交往 、 积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 ② 要善于将消 极情感转变为成长的动力 ， 让我们的生命变得更加饱满 ③ 创造正面的情感体验 ， 拒绝一切 负面的情感体验 ④ 在实践中提升情感境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 2024 年 10 月 30 日 ， 神舟十九号载人飞船发射成功 。 11 月 4 日 ， 神舟十八号载人飞船 返回舱在东风着陆场成功着陆 ， 太空 “ 出差 ” 三人组安全顺利出舱 ， 重回地球的怀抱 。 从古 至今 ， 中国人对星辰大海的探索从未停止 ， 中华民族 “ 飞天梦 ”， 正在一步步成为现实 ！ 从 2003 年的 “ 神五 ” 到现在的 “ 神十九 ”， 中国航天员为国出征 ， 赴九天 ， 问苍穹 。 （ 1 ） 看到我国航天航空事业取得了巨大的成就 ， 你的心中产生了怎样的情感 ？ （ 2 ） 看到航天员的飒爽英姿 ， 七年级的小宇对航天萌发了深切的情感 ， 小宇决定努力学 习 ， 锻炼身体 ， 将来成为一位优秀的航天员 。 请问情感在我们的生活中发挥什么作用 ？ 016 第一单元 珍惜青春时光 10. 阅读材料 ， 回答问题 。 情境一 上周末 ， 小凡参加了区安全教育体验馆的志愿者活动 ， 作为一名志愿者向来馆 师生与家长介绍中小学生安全常识 。 在活动中 ， 他不仅收获了知识 ， 还体会到了快乐 。 （ 1 ） 小凡通过什么方式获得了积极的情感体验 ？ 情境二 浩浩代表班级参加年级辩论会 ， 发挥失常 ， 心里很不舒服 。 他决心扩展自己的 阅读范围 ， 加强辩论技能的学习 ， 争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩 。 （ 2 ） 浩浩心里不舒服这是一种什么样的情感体验 ？ 这种情感对我们的成长有哪些影响 ？ 思维创新 知行合一 2024 年 8 月 19 日 ， 辽宁省葫芦岛市出现持续性强降雨并引发洪灾 。 雨水无情 ， 人间有 爱 ， 2024 年 8 月 22 日 ， 大连市爱心企业社会组织捐赠 20 万元物资抵达葫芦岛受灾地区 。 截 至 2024 年 8 月 24 日 ， 沈阳市社会各界爱心人士 、 社会组织 、 爱心企业累计捐赠 140 万元物 款用于葫芦岛救灾工作 。 8 月 24 日 ， 河北唐山 3 支救援队伍 25 名志愿者为辽宁省葫芦岛市 建昌县成功运送救灾物资 。 上述爱心企业和爱心人士传递给我们怎样的情感体验 ？ 你遇到类似的情况会以怎样的方 式获得积极的情感体验呢 ？ （ 请举例说明 ） 017