青春的邀约-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版 2024）

第一单元 珍惜青春时光 青春 ， 带着一份特殊的邀约 ， 款款而来 。 在这个时期 ， 我们的身体会发生一定的变化 ， 我们的内心会面对一些新的问题 ， 身心的变化既给我们带来欣喜 ， 也会让我们感到迷茫 。 所 有这一切 ， 都是成长的机遇 。 我们要学会正确看待青春期的身心变化 ， 不断成长 。 基础闯关 实训达标 1. 青春期是人身体发育的重要时期 。 这一时期我们的生理变化主要表现在 （ ） ① 身体外形的变化 ② 体内机能的增强 ③ 性的发育和成熟 ④ 矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 花样年华 ， 青春无限美好 。 但青春期的我们生理和心理都发生了很多变化 ， 也会给我 们带来烦恼 。 下列变化中 ， 属于青春期生理变化的是 （ ） ① 脸上出现了许多小痘痘 ② 男生长出了喉结 ， 声音变粗 ③ 多愁善感 ， 感到很孤独 ④ 身体迅速长高 、 长壮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春 ， 是生命旅途中一个崭新的起点 。 进入青春期 ， 发生变化的不仅仅是身体外形 ， 我们的心理也会发生改变 。 下列属于青春期心理变化的是 （ ） ① 认知能力得到提高 ② 体内机能不断增强 ③ 自我意识不断增强 ④ 情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 进入青春期 ， 鑫鑫有时具有 “ 初生牛犊不怕虎 ” 的特点 ， 但有时却非常胆小 。 这体现 的青春期心理矛盾是 （ ） A. 闭锁与开放的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 独立与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 5. 进入青春期的强强 ， 在家经常和父母产生矛盾 ， 在学校也经常和同学发生冲突 ， 他感 到很烦恼 。 解决这些 “ 烦恼 ” 方式恰当的是 （ ） 第一单元 珍惜青春时光 第 一 课 青春正当时 青春的邀约 情境导入 001 七年级 人教版下册 ① 参加集体活动 ② 求助老师 、 家长和心理医生 ③ 学会自我调节 ④ 自我封闭 ， 不与他人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 进入青春期后 ， 许多同学都有了一些小烦恼 ： 小强最近声音变粗了 ； 小亮的身高比其 他同学矮 ； 小丽有心里话不知道对谁说 …… 针对这些现象 ， 我们应该 （ ） ① 正确对待生理变化 ② 学会掩饰自己 ， 避免缺点暴露 ③ 积极面对青春期心理矛盾和困惑 ④ 相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 面对处于青春期身心的一些变化 ， 下列做法可取的是 （ ） A. 小美具备声乐特长 ， 但在班会上面对老师同学又不敢放声歌唱 B. 小华产生强烈的成人感 ， 想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解 ， 却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲既有自己独到的见解 ， 又能接纳他人合理 、 正确的意见 8. 青春是人生中美好的季节 ， 孕育着无限的希望和可能 ， 但是我们也面临青春期的生理 和心理变化所带来的各种烦恼 ， 对此 ， 我们应该 （ ） A. 从容面对变化 ， 悦纳青春美好 B. 精心掩饰变化 ， 追求完美形象 C. 消极应对变化 ， 忽视内心需求 D. 无视生理变化 ， 一切顺其自然 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 小华升入中学后发现自己发生了很多变化 。 变化一 ： 个头长高了 ， 喉结突出 ， 还长了胡须 。 变化二 ： 总觉得自己长大了 ， 做起事来我行我素 ， 还觉得爸爸妈妈的话有些啰嗦 。 同时 开始喜欢关注社会热点 ， 并经常与同学一起讨论 。 （ 1 ） 变化一说明青春期的生理变化主要表现在哪些方面 ？ （ 2 ） 变化二说明青春期的心理变化主要表现在哪些方面 ？ 10． 阅读材料 ， 回答问题 。 材料一 进入初中 ， 我觉得自己长大了 ， 不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情 。 可是 ， 当我生 病和遇到麻烦时 ， 还是渴望他们出现 ， 希望他们陪在我的身边 。 材料二 进入青春期的我们 ， 总认为自己长大了 ， 不怕天不怕地 ， 可心里又常常犹豫不 决 ， 止步不前 。 002 第一单元 珍惜青春时光 （ 1 ） 材料一 、 材料二分别反映了青春期哪种心理矛盾 ？ （ 2 ） 我们应怎样积极面对青春期心理矛盾和困惑 ？ 思维创新 知行合一 进入青春期 ， 我们的身体 、 心理都会发生巨大的变化 。 七年级 （ 1 ） 班的同学想要创建 一个关于青春期的网页 ， 请你帮他们完善网页内容 。 （ 1 ） 请你为网页设计一条标语 。 版块一 奇妙的变化 进入青春期 ， 经常会听到这样的内容 ： “ 我这么胖 ， 这么难看 ， 大家一定看不起我 。” “ 我这么矮 ， 真不愿意跟高个子一起 ， 多显眼 。” “ 怎么去掉脸上烦人的痘痘呢 ？” （ 2 ） 请你思考 ： 我们应当如何面对这些变化 ？ 版块二 青春的烦恼 （ 3 ） 照镜子 ： 想一想 ， 你有哪些青春期的烦恼 ？ 小窍门 ： 当你的内心充满矛盾时 ， 解决的办法有哪些 ？ 版块三 青春的目标 （ 4 ） 青春期 ， 你的奋斗目标是什么 ？ 版块四 青春的祝福 （ 5 ） 请你用几句简短的话形容青春 。 003 七年级 人教版下册 第一课 青春正当时 青春的邀约 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. B 7. D 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 身体外形的变化 ； 体内机能的增强 ； 性的发育 和成熟 。 （ 2 ） 认知能力得到提高 ； 自我意识不断增强 ； 情感世 界愈加丰富 。 10. （ 1 ） 材料一反映了独立与依赖 ， 材料二反映了勇敢 与怯懦 。 （ 2 ） ① 参加集体活动 ， 在集体的温暖中接纳和调整自 己 ； ② 求助老师 、 家长或心理医生 ， 化解烦恼 ， 解决问题 ； ③ 学会自我调节 ， 成为自己的 “ 心理保健医生 ”。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 如青春不烦恼 、 美好青春共创建 、 欢快的青春节 拍等 。 （ 其他符合题意的均给分 ） （ 2 ） 我们要正确对待生理变化 。 我们既不因自己的生 理变化而焦虑或自卑 ， 也不嘲弄他人的生理变化 。 （ 3 ） 照镜子 ： 渴望独立 ； 父母管教太严格 ； 青春期发 育慢 ， 个子矮 ； 脸上都是痘痘 ； 没人理解 ； 等等 。 （ 言之 有理即可 ） 小窍门 ： ① 参加集体活动 ， 在集体的温暖中接纳和调 整自己 ； ② 求助老师 、 家长和心理医生 ， 化解烦恼 ， 解决 问题 ； ③ 学会自我调节 ， 成为自己的 “ 心理保健医生 ”。 （ 4 ） 生活上做一个乐观的人 ； 考试进步 ； 大学之前 ， 培养一个兴趣爱好 ； 等等 。 （ 5 ） 青春是快乐 ， 是拼搏 ， 是奋斗 ； 青春是一场旅行 ， 同行的是你和我 ； 等等 。 男生女生 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. A 7. C 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 生理差异 、 性格特征 、 兴趣爱好 、 思维方式 。 （ 2 ） 我们要相互学习 、 相互欣赏 、 取长补短 ， 让自己 变得更加优秀 。 10. （ 1 ） 与异性交往对我们的成长有积极作用 。 ① 与异 性交往 ， 可以增进对异性的了解 ， 消除神秘感 ； ② 可以扩 大交往范围 ， 提高交往能力 ； ③ 与异性友好坦然地合作 ， 有助于完善自身 ， 让我们在团结和睦的集体中共同成长 。 （ 2 ） 小洪同学的观点不正确 。 与异性交往要把握好尺 度 。 我们应注意交往的方式 、 场合 、 时间和频率 ， 既要热 情大方 ， 又要掌握分寸 ， 做到言谈得当 、 举止得体 。 我们 要学会恰当地与异性交往 ， 让这份友谊成为美好青春的 见证 。 【 思维创新 知行合一 】 我们应该慎重对待 ， 理智处理 。 学会自我保护 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. D 3. C 4. C 5. C 6. B 【 能力提升 实践探究 】 7. （ 1 ） 我们应当通过正规途径获取性知识 。 我们可以 从课堂 、 教材 、 科普读物中了解相关知识 ， 还可以向父母 、 老师等咨询相关问题 ， 获得他们的指导和帮助 。 （ 2 ） ① 我们应当自尊自爱 ， 言谈举止不越界 ； ② 我们 应当增强自我保护意识 ， 提高预防和应对性骚扰 、 性侵害 的能力 ； ③ 与异性交往 ， 我们应当树立正确的道德观念和 牢固的法律意识 ， 遵守中学生日常行为规范 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） ① 我们应当增强自我保护意识 ， 提高预防和应对 性骚扰 、 性侵害的能力 。 ② 我们要敢于和善于保护自己 。 在日常生活中 ， 我们要学会辨别并抵制性骚扰 、 性侵害等 行为 ， 掌握有效的应对方法和策略 ， 学会用法律武器维护 自己的合法权益 。 （ 2 ） ① 保护身体的隐私部位 ； ② 拒绝黄色笑话 ； ③ 快 速离开危险 ； ④ 勇于说 “ 不 ”； ⑤ 寻求帮助 。 参考答案 第一单元 珍惜青春时光 114