第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)

2025-03-06
| 31页
| 1242人阅读
| 26人下载
精品
青青子衿历史名师精品园地
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第11课 元朝的建立与统一
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.67 MB
发布时间 2025-03-06
更新时间 2025-03-06
作者 青青子衿历史名师精品园地
品牌系列 学科专项·史料
审核时间 2025-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50832099.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

By Yushen 统编版(2025)七年级下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第8课——北宋的政治 第9课——辽、西夏与北宋的并立 第10课——金与南宋对峙 第11课——元朝的建立与统一 第12课——辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课——辽宋夏金元时期的对外交流 第14课——辽宋夏金元时期的科技与文化 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 第11课—元朝的建立与统一 统编版(2025)七年级上册 元朝的建立 元朝的统一 元朝的统治 元朝的民族交融 课程标准:通过了解蒙古兴起和元朝统一,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过文天祥的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。通过了解设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 3 一、元朝的建立 1.蒙古族 阅读材料,12世纪的蒙古草原是什么样的状况? 有星的天旋转着, 众百姓反了, 不进自己的卧内, 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着, 全部百姓反了, 不卧自己被儿里, 互相攻打。 ——《蒙古秘史》 草原部落在争夺什么? 草原上战火频繁,部落间互相争夺,生灵涂炭。 水源 人口 背景:(1)蒙古草原各部落的混战 (2)人们盼望草原统一起来,结束战争。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 孛儿只斤 铁木真 时间: 建立者 政权: 意义: 1206年 铁木真(尊称成吉思汗) 蒙古政权 “成吉思”是“大海”的意思,颂扬他和海洋一样伟大。 铁木真的经历: 9岁时,父亲被仇敌塔塔尔人毒死,孤儿寡母被部落亲朋弃,依靠掘草根、拾果子度日。 16岁时,羊马被偷走,在没有食物的困境中,为躲避仇家的围捕,在密林中呆了9天,后躲在羊毛中才得以脱身。28岁时,在十三翼之战(铁木真vs札木合)中失利,这是他一生领导他强大的骑兵所向披靡,所经历60余场战争中唯一的一次战败。 一、元朝的建立 2.统一蒙古 从此,蒙古草原结束了 长期混战的局面 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 一、元朝的建立 我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 蒙古汗国 金 西夏 俄罗斯 中亚 印度河流域 蒙古帝国旋风般横扫欧亚大陆,向西一直打到中亚和多瑙河,向南征服印度河流域。在25年里,以总数不到20万的军队,先后灭了40多个国家,征服720多个民族,消灭各国军队过千万人,征服各民族人口数6亿。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。 3.蒙古的扩张 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 年蒙古灭西夏 年蒙古灭金 南宋与蒙古直接对峙 1127 1227年蒙古军队灭西夏前夕,成吉思汗病逝。 蒙古与 结盟 南宋 1234 南宋 蒙古 蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年 1260年,成吉思汗的孙子 忽必烈继承了汗位。 一、元朝的建立 4.蒙古灭西夏与金 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 元 1276年,元攻入南宋都城临安,南宋灭亡。 政 权 建立者 建立时间 都 城 元朝 忽必烈 1271年 大都 元朝的建立与统一 "大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句,表现了元统治者欲一统天下的志向。 一、元朝的建立 5.元朝的建立 措施 ①“行汉法”“行仁政” “不嗜杀”。 ②施行“治国安民”的方略,广开言路、整顿吏治、注重农桑。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 1276年,南宋都城被攻占,陆秀夫拥立南逃的宋室成员,展开抗元斗争。 1279年,崖山海战,元军以少胜多,宋军全军覆灭。陆秀夫背着少帝赵昺( bǐng )投海自尽,许多忠臣追随其后,十万军民跳海殉国。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 誓死不降的民族节气和视死如归的精神 从这些南宋抗元的名将身上,我们能学习到怎样的精神? 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 有人认为,既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢,这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢? 文天祥抗元 正义性 精神 反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。 抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。 我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是看问题的角度不同。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 1276年,元攻破南宋都城临安,南宋灭亡 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争 1279年,元消灭南宋残部, 完成了全国的统一 意义:结束了我国历史上长时期多个政权并立局面 二、元朝的统一 1.元朝的统一 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 元朝 北逾阴山 西极流沙 东尽辽左 南越海表 时空观念 ①是我国历史上版图最大的朝代。 ②今天的西北、西南,东北广大地区和台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围内。 “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》 二、元朝的统一 2.元朝的疆域 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 1.中央机构: 措施:在中央设中书省、枢密院、御史台分管全国的行政、军事、监察事务 背景:元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。 中书省是中央的中枢机构,相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务 ____ (军事) ____ (行政) ____ (监察) 中央 中书省 枢密院 御史台 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 三、元朝的统治 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 中央直辖:元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中书省。 行省管理:除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省 行省之下:继承前代的制度,设置路、府、州、县 岭北、辽阳、河南、陕西、四川 甘肃、云南、江浙、江西、湖广 地方 山东、山西、河北 在全国各地设置了10个行省。 行省之下,设置路、府、州、县。 中书省直辖地(腹里) 行中书省 “行省”是“行中书省”的简称,行政区域划分与管理制度,被称为“行省制度”。 三、元朝的统治 2.地方机构: 影响:行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率。行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 中 央 机 构 皇帝 枢密院 (军事) 中书省 (行 政) 御史台 宣政院 (监察) (宗教、西藏) 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 山东、山西、河北 (腹里) 地方 机 构 行省 路府州县 腹里 今山东、山西、河北, 直属于中央的中书省。 行省 全国共设置10个行省 行省与中书省的关系: 行省是中书省临时派出处理地方事务的机构,后转变为常设的地方最高行政机构 三、元朝的统治 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 叁 宣政院—西藏(宣慰使司都元帅府) 北庭都元帅府—西域 澎湖巡检司 —琉球(台湾) 特点/方式: 管理地区: 因地制宜 东南、西北、西藏 三、元朝的统治 3.边疆地区的管理 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 元朝管辖边疆地区的措施 地区 机构 职责 意义 东南 (台湾) 负责管辖台湾 西北 (新疆) 管理西域军政事务 西南 (西藏) 掌管西藏地区军政事务 设置巡检司 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 设置北庭都元帅府 加强了对西域的管理 设宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖 中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 元朝治理边疆特点: 因地制宜、因俗而治 三、元朝的统治 3.边疆地区的管理 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 230年,孙权派卫温到达夷州。 隋炀帝三次派人到达流求,加强了与流求的联系。 设置了 澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 三国时期 隋朝 元朝 意义:是历史上中央政府首次在 台湾正式建立的行政机构 琉 球 澎湖 对台湾的管辖 东南 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 西汉 唐朝 元朝 西域正式归 中央政权统治 中央王朝对西域 统治加强的反映 唐朝疆域图(669年) 唐太宗设安西都护府; 武则天设北庭都护府。 公元前60年,设置西域都护府,西域正式归属中央政权 设北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 对西域的管辖 西北 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 对西藏的管辖 西南 西藏是 中国西 南边陲 的重要 门户 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 元朝 文成公主 嫁与松赞干布 金城公主 嫁与尺带珠丹 唐蕃会盟碑 宣慰使司都元帅府 宣政院 意义:中央政府对西藏正式行使行政管辖 元宣政院印 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 表现: 1.边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。 2.原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉人没有什么区别。 3.来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,形成新的民族—回回。它是我国回族的前身。 背景: 元朝的统治深受中原文化的影响,各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 回 族 四、元朝的民族交融 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 肆 意义: 元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对中华民族进一步交融具有重要意义。 四、元朝的民族交融 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 课堂小结 蒙古建立 1206 1234 蒙古灭金 忽必烈即位 1227 蒙古灭西夏 1260 1271 元朝建立 1279 元朝统一 1276 元灭南宋 成吉思汗 忽必烈 贡献: 统一蒙古 建立蒙古政权 贡献: 建立元朝 统一全国 灭掉西夏与金的是蒙古政权;灭掉南宋的是元朝。 西夏 辽 北宋 西夏 金 南宋 蒙古 金 南宋 元 课堂小结 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 课堂小结 元朝的统一 元朝的建立 统治措施 疆域特点:元朝的版图是我国历史上最大的 1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都 在中央:确立君主专制的中央集权制 【中书省(行政)枢密院(军事) 御史台(监察)】 在地方:实行行省制度 在边疆:设立澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球地区 设立北庭都元帅府,管理西域地区 设置宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖西藏地区 民族交融 民族交融密切,产生新的民族——回族 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 1.(2024·山东临沂·中考真题)文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,气势磅礴,情调高亢,激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥( ) A.具有英勇不屈的民族精神 B.为南宋的建立作出了贡献 C.是南宋最著名的抗金将领 D.掌握着南宋末年朝廷大权 A 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 2.(2024·山东德州·中考真题)《中国的边疆治理:挑战与创新》一书中写道:“在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的元朝史实是( ) A.在澎湖岛设置澎湖巡检司 B.设安西都护府管理西域 C.设驻藏大臣监督西藏政务 D.在新疆地区设伊犁将军 A 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 3.(2024·内蒙古呼和浩特·中考真题)元朝建立后,在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务,还设立机构,任命官员征收赋税,屯驻军队。这些措施属于( ) A.蒙藏和亲 B.订约会盟 C.逐级册封 D.行政管辖 D 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 4.(2024·四川自贡·中考真题)《中国通史》载:中统元年(1260)八思巴被忽必烈尊为国师,获赐玉印……至元元年(1264)又领总制院(后改称宣政院),代表中央政府管理佛教及吐蕃地区军政事务。据此可知,元朝有效管辖的地区指( ) A.西藏 B.西域 C.岭北 D.琉球 A 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 5.(2024·山东聊城·中考真题)“使中央权力下移了一个层次,地方机构上升一级,大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合,浑然一体,形成‘都省握天下之机,十省分天下之治’。”这段材料评价的应是( ) A.分封制度 B.郡县制度 C.三省六部制度 D.行省制度 D 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 6.(2024·河南·中考真题)元朝汪大渊《岛夷志略》记载,澎湖“隶泉州晋江县,至元(忽必烈年号)间立巡检司”,巡检司负责管辖澎湖和琉球,每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举( ) A.完成了全国统一 B.加强了边疆管理 C.进行了赋税改革 D.推行了行省制度 B 课堂反馈 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com $$

资源预览图

第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
1
第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
2
第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
3
第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
4
第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
5
第11课 元朝的建立与统一(课件)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。