爱心义卖（教学课件）-一年级下册数学同步备课系列（青岛版·2024秋）

主题活动 —爱心义卖 青岛版 2025春一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 问题提出 实践探究 交流反思 总结评价 课后作业 02 01 03 06 05 04 学习目标 Learning goals 01 通过参与义卖活动，学生感受奉献爱心的意义，增强社会责任感和助人意识；在团队协作中体验互助与分享的快乐，培养珍惜劳动成果、合理使用金钱的态度，激发参与公益活动的积极性。 学生能运用人民币知识进行实际购物计算，合理规划预算，尝试为物品定价；通过模拟义卖活动，锻炼沟通能力与简单推销技巧；学会汇总收入并合作制定购买计划，培养解决问题的实践能力。 通过学习“爱心义卖”主题活动，学生能够认识人民币的基本单位（元、角、分），理解其换算关系（1元=10角，1角=10分），掌握简单定价、预算制定及金额计算的方法，初步了解货币的由来与功能。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 人民币单位（元、角、分）的认识与换算，简单金额计算（如总价、找零），义卖活动的流程规划，以及通过实践理解数学与生活的联系。 学习重点 Learn the key points 学习难点 Learning difficulties 培养数学应用意识，将人民币计算与生活场景结合；提升实践能力，通过义卖活动锻炼问题解决与团队协作能力；渗透社会责任教育，引导学生形成正确的金钱观与价值观。 核心素养 Core literacy 人民币单位间的复杂换算，实际购物中的多步骤计算，以及在义卖场景中灵活运用数学知识解决突发问题。 核心素养 问题提出 question raising 02 学校要举办爱心义卖活动,用善款购买一些文体用品送给敬老院。 问题提出 参加义卖活动需要做哪些准备? 需要解决哪些问题? 问题提出 方案规划 问题提出 实践探究 Explore new knowledge 03 把拼摆的作品介绍给大家。 通过看视频或读书，了解故事内容，确定拼摆哪个故事。 了解一下七巧板是怎么来的。 根据故事内容，想想拼摆这个故事需要用哪些图形。 实践探究 活动1：义卖准备 在义卖活动中怎样付钱呢？ 需要认识人民币。 实践探究 12 请在此处输入文字 活动1：义卖准备 说一说 1元 2元 5元 实践探究 13 活动1：义卖准备 说一说 100元 10元 20元 50元 实践探究 14 活动1：义卖准备 说一说 1角 2角 5角 实践探究 15 活动1：义卖准备 说一说 1分 2分 5分 1角 5角 1元 实践探究 16 人民币上有国徽，我们要爱护人民币。 人民币的单位有元、角、分。 我还发现人民币有纸币和硬币。 人民币上有数字，表示不同面值。 说一说 实践探究 换一换 我要把20元换成 10元的。 你换可以换成2个5角。 我要把1元换成1角的。 实践探究 想一想还需要做哪些准备？ 换一换 挑选文具、图书等有价值的物品参加义卖。 要合理定价，还要…… 实践探究 活动2：爱心义卖 在义卖活动中，怎样买卖物品？ 要大方表达，还要会计算价格。 实践探究 活动2：爱心义卖 做一做 实践探究 活动2：爱心义卖 算一算 一辆玩具车6元7角，可以怎么付钱？ 实践探究 活动2：爱心义卖 你买(或卖)了哪些东西?支出(或收入)了多少钱? 我们把买(卖)的物品和价格做好记录，方便计算。 实践探究 实践探究 实践探究 活动3：购物献爱心 我们用这些钱为敬老院买那些文体用品比较合适呢？ 实践探究 活动4：了解货币知识 查一查 我去博物馆了解一下早期的货币是什么样的。 我从书上查一查世界上有哪些流通的货币。 探究新知 活动4：了解货币知识 货币小讲堂 探究新知 交流反思 Exchange Reflection 04 交流反思 总结评价 Summative Assessment 05 学生用小棒和小正方体摆一摆，同桌之间相互说一说计算方法。 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 注意事项 我在游戏中学到的 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 准备一些面额为1元、5元、1角、5角的人民币道具，可以是真币，也可以自制。 在家中与家长一起制作“商品”标签，为玩具、文具等物品贴上价格标签，价格设定在10元以内，以元、角为单位。 课后作业 感谢聆听 2025 null, track 6 64808.414 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $$