精品解析：2025年广东省深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学一模化学试题

2024—2025学年南山第二外国语学校（集团）学府中学 化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 N -14 O -16 Cl -35.5 一、选择题（共 10 小题，每题 1.5 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 近期《深圳市国土空间总体规划（2020-2035 年）》（草案）（简称“总体规划”）公示圆满收官，提出“创新创业创意之都，和美宜居幸福家园”是深圳 2035 年的城市愿景，对深圳的生态环境、城市发展规模、公共服务、城市风貌和文化、交通体系、城市安全等六大板块进行了重点解读。回答 下面小 题： 1. 下列做法不利于“深圳生态环境保护”的是 A. 加强空气质量监测 B. 工厂直接将澄清、透明的废水排入海洋 C 减少使用化石燃料 D. 研发新技术如潮汐能，缓解城市用电紧张问题 2. 地铁的铁轨采用的是锰钢的材料，锰钢是指含有锰、铁、碳等的混合物，关于锰和铁的相关信息如下所示，下列说法正确的是 A. 锰的相对原子质量为 54.94g B. 锰原子的中子数为 30 C. 锰位于元素周期表中第三周期 D. 铁原子不稳定，易失去最外层的 2 个电子形成铁离子 3. “城市安全”也是深圳市市民的心愿，下列做法中不符合安全要求的是 A. 为防止天然气泄漏，应将报警器安装在炉具的下方 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C 冬季天气寒冷用煤炉取暖时要开窗通风，防止 CO 中毒 D. 医用酒精不小心洒出并桌面燃烧，立即用湿抹布扑灭 4. 下列化学用语的表述不正确的是 A. 4个磷原子：4P B. 构成氯化钠微粒：Na+和Cl- C. 硫酸铝：AlSO4 D. 过氧化氢中氧元素的化合价： 5. 实验是化学的学科特色，关于下列实验的说法，正确的是 A. 甲图中经过净化得到的水是纯净物，可直接饮用 B. 甲图中活性炭吸附异味和色素的过程属于化学变化 C. 乙图中对比①和②中的实验现象得出结论：温度越高分子运动速率越快 D. 丙图对比试管中的现象说明可燃物燃烧需要空气 6. 五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识，错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 钻石切割玻璃 钻石的硬度比较大 B 制作水果沙拉，切开的苹果表面变色 切开的苹果表面发生了缓慢氧化 C 用不同稀有气体填充霓虹灯，发光不同 属于物理变化 D 用加碘食盐来调味 此处的“碘”是指碘单质 A. A B. B C. C D. D 7. 异烟肼（C6H7N3O）是治疗肺结核药物的有效成分。下列有关异烟肼的说法正确的是 A. 从分类上分析：异烟肼属于氧化物 B. 从定量上分析：异烟肼中碳、氢、氮元素的质量比为72：7：42 C. 从宏观上分析：异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 D. 从微观上分析：异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成 8. “碳中和”，我们一直在行动。将二氧化碳转化为附加值更高的产物是实现“碳中和”最直接有效的途径，二氧化碳在 Cu和 ZrO2 的催化作用下可以实现如下图转化(Zr 表示锆元素)。下列有关说法中，正确的是 A. ZrO2 中锆元素的化合价为+2价 B. 该反应属于基本反应类型中的置换反应 C. 反应中分子和原子的种类均发生了改变 D. 该反应中两种反应物的质量比为3：22或22：3 9. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 分离铁屑和氧化铜粉末 用吸铁石吸取 B 除去 CO2 中的 CO 气体 将混合气体点燃 C 鉴别食盐和白糖 取少许物质分别品尝 D 验证 CO2 气体能与水反应 将湿润的石蕊纸花放入CO2 气体中 A. A B. B C. C D. D 10. 某化学兴趣小组在学习完二氧化碳与氢氧化钙溶液的反应后，突发奇想，欲探究能否与氢氧化钠溶液反应，于是利用如图所示来进行实验，实验装置及所得实验图像如下图所示。下列说法正确的是 A. 首先注入瓶中的试剂是氢氧化钠溶液 B. 若将饱和NaOH溶液换成等体积的饱和石灰水，所得曲线完全相同 C. 对比曲线中bc段和de段，可以说明二氧化碳能与氢氧化钠反应 D. 曲线中ac段压强先增大后减小，原因是二氧化碳气体先变多后变少 二、非选择题（共 4 题，共 30 分） 【科普阅读】 11. 我国已成功实现在空间站中氧气和水等物质“自产自销”。通过收集航天员尿液、汗液和呼出的水汽，深度净化，再生为饮用水，使得空间站水资源的利用率达 85%。空间站利用太阳能电池板供电，实现氧气和水的再生(如图)，该系统把水资源利用率提高到 95%以上。 （1）空间站中，实现氧气和水再生所需的电能来自_____(写能源名称)。 （2）实验室选用固体纯净物制取较纯净氧气的基本反应类型是：_____。若收集的气体不纯净的原因_____（写出 1 条即可） （3）图中空间站内利用水产生氢气和氧气的化学方程式_____。 （4）甲烷是化石燃料之一天然气的主要成分，化石燃料的不充分燃烧会引起环境问题，所以实现碳中和，已成为全球共识。科学家预测，到 2050 年，4 种途径对全球碳中和的贡献率如图 1。CO2 的吸收是碳封存的首要环节。在研究膜吸收法吸收 CO2 时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾 3 种吸收剂对烟气中 CO2 的脱除效果，其结果如图 2。依据文章内容回答下列问题： ①排入大气中的 CO2 越来越多，导致_____效应增强。 ②实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。 ③由图 1 可知，到 2050 年，对全球碳中和贡献率最大的途径是_____。对比图 2 中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，_____。 12. 家用燃料的变迁是人类进步的标志。我国居民家用燃料的使用经历了柴草、煤、液化石油气、天然气等发展历程。探究小组开展相关项目式活动。 （1）任务一：认识燃烧条件 顺风吹火：说明可燃物燃烧需要_____。 （2）任务二：调控燃烧 燃料燃烧的效率备受人们关注，使燃料充分燃烧的措施___（写出 1 点即可）。 （3）任务三：利用燃烧探究物质的组成 小组同学利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧产物，实验装置及图像如图所示。结合图中曲线，得知乙醇中含有碳、氢元素的证据是_____（要提及理论依据） （4）任务四：燃料多样化甲醇（CH3OH）是全球公认的新型清洁可再生能源。是实现“碳中和”的重要出路之一。探究小组对甲醇展开了探究，过程如下： ①过程②中，用铜基或贵金属作为催化剂，在反应前后催化剂的质量和_____不变，请写出过程②的化学方程式：_______。 ②一定条件下，合成甲醇的反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。 ③过程③是利用水和甲醇的_____不同将它们分离。 13. 如图是用粗硅（含CaCO3）制备高纯硅的一种简易流程： （1）SiCl4中Si 元素的化合价_______，操作①的名称是______，玻璃棒的作用是______。 （2）粗硅中加入过量稀盐酸的目的是______。 （3）反应②的化学方程式是______。 （4）在第②步的反应中，如果 H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是______，所以在使用可燃性气体前必须进行的操作是______。 （5）上述生产流程中，可以循环利用的物质是_______（填化学式）。 14. 在学习质量守恒定律的内容时，兴趣小组选用如下图所示实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律，请回答下列问题： 【实验设计】 （1）甲装置不能用于验证质量守恒定律的原因是_____； 【实验探究】 （2）小明同学用乙实验来探究质量守恒，如图所示当天平平衡后，再将试管内的稀盐酸与碳酸钠粉末混合，可以观察到：粉末逐渐减少，同时有气泡产生，充分反应后，发现天平指针向_____（填“左”或“右”）偏转。 （3）配平反应的化学方程式：__Na2CO3+__HCl=__NaCl+__H2O+_____CO2↑。 （4）已知稀盐酸共50g，且完全反应，前后两次天平的读数差值为4.4g，求实验中使用的稀盐酸的纯度。（已知纯度=纯净物质量÷混合物质量×100%，请写出具体的计算过程） 【改进实验】 （5）后经过与同学讨论，发现要直接验证质量守恒定律需要改进本实验的装置，你的建议是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年南山第二外国语学校（集团）学府中学 化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 N -14 O -16 Cl -35.5 一、选择题（共 10 小题，每题 1.5 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 近期《深圳市国土空间总体规划（2020-2035 年）》（草案）（简称“总体规划”）公示圆满收官，提出“创新创业创意之都，和美宜居幸福家园”是深圳 2035 年的城市愿景，对深圳的生态环境、城市发展规模、公共服务、城市风貌和文化、交通体系、城市安全等六大板块进行了重点解读。回答 下面小 题： 1. 下列做法不利于“深圳生态环境保护”的是 A. 加强空气质量监测 B. 工厂直接将澄清、透明的废水排入海洋 C. 减少使用化石燃料 D. 研发新技术如潮汐能，缓解城市用电紧张问题 2. 地铁的铁轨采用的是锰钢的材料，锰钢是指含有锰、铁、碳等的混合物，关于锰和铁的相关信息如下所示，下列说法正确的是 A. 锰的相对原子质量为 54.94g B. 锰原子的中子数为 30 C. 锰位于元素周期表中第三周期 D. 铁原子不稳定，易失去最外层的 2 个电子形成铁离子 3. “城市安全”也是深圳市市民的心愿，下列做法中不符合安全要求的是 A. 为防止天然气泄漏，应将报警器安装在炉具的下方 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C. 冬季天气寒冷用煤炉取暖时要开窗通风，防止 CO 中毒 D. 医用酒精不小心洒出并在桌面燃烧，立即用湿抹布扑灭 【答案】1. B 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 A、加强空气质量监测，可以及时了解空气污染情况，从而采取防止措施，有利于保护大气环境，不符合题意； B、澄清、透明废水中可能含有多种有害物质，工厂直接将澄清、透明的废水排入海洋，会污染水资源，符合题意； C、减少使用化石燃料，可以节约能源、减少污染，有利于保护环境，不符合题意； D、研发新技术如潮汐能，缓解城市用电紧张问题，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于保护环境，不符合题意； 故选B。 【2题详解】 A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，锰的相对原子质量为 54.94，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故错误； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，锰的相对原子质量为 54.94，根据锰原子结构示意图可知，圆圈内的数字表示质子数，则锰原子质子数为25，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则锰原子的中子数为55-25=30，故正确； C、锰原子核外有4个电子层，则锰位于元素周期表中第四周期，故错误； D、铁原子最外层电子数为2＜4，则铁原子不稳定，易失去最外层的 2 个电子形成带2个单位正电荷的亚铁离子，故错误； 故选B。 【3题详解】 A、天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小，为防止天然气泄漏，应将报警器安装在炉具的上方，故A不符合安全要求； B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气，达到灭火的目的，故B符合安全要求； C、煤不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳气体，冬季天气寒冷用煤炉取暖时要开窗通风，防止 CO 中毒，故C符合安全要求； D、医用酒精不小心洒出并在桌面燃烧，立即用湿抹布扑灭，可以隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的，故D符合安全要求； 故选A。 4. 下列化学用语的表述不正确的是 A. 4个磷原子：4P B. 构成氯化钠的微粒：Na+和Cl- C. 硫酸铝：AlSO4 D. 过氧化氢中氧元素的化合价： 【答案】C 【解析】 【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则4个磷原子可表示为4P，故选项说法正确； B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子符号分别为Na+、Cl-，故选项说法正确； C、硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，其化学式为Al2(SO4)3，故选项说法不正确； D、过氧化氢中氢元素的化合价为+1价，设氧元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)×2+2x=0，得x=-1价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则过氧化氢中氧元素的化合价表示为，故选项说法正确。 故选C。 5. 实验是化学的学科特色，关于下列实验的说法，正确的是 A. 甲图中经过净化得到的水是纯净物，可直接饮用 B. 甲图中活性炭吸附异味和色素的过程属于化学变化 C. 乙图中对比①和②中的实验现象得出结论：温度越高分子运动速率越快 D. 丙图对比试管中的现象说明可燃物燃烧需要空气 【答案】C 【解析】 【详解】A、通过简易净水器进行净化后得到水中仍然含有一些溶于水的物质、细菌等，属于混合物，不可直接饮用，故错误； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到滴有酚酞溶液的棉花上，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，可使棉花变红色，观察到热水中棉花变红快，说明温度越高，分子运动越剧烈，故正确； D、左边试管中红磷与氧气隔绝、温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；右边试管中的白磷与氧气接触、温度达到白磷的着火点，能燃烧，变量多个不同，对比不能说明可燃物燃烧需要空气，故错误； 故选C。 6. 五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识，错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 钻石切割玻璃 钻石的硬度比较大 B 制作水果沙拉，切开的苹果表面变色 切开的苹果表面发生了缓慢氧化 C 用不同稀有气体填充霓虹灯，发光不同 属于物理变化 D 用加碘食盐来调味 此处的“碘”是指碘单质 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、钻石（金刚石）是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃，故选项化学知识正确； B、苹果表面变色，是因为切开的苹果表面与空气中的氧气发生了缓慢氧化反应，故选项化学知识正确； C、用不同稀有气体填充霓虹灯，发光不同，此过程中的电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项化学知识正确； D、宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，用加碘食盐来调味，此处的“碘”是指碘元素，故选项化学知识不正确。 故选D 7. 异烟肼（C6H7N3O）是治疗肺结核药物的有效成分。下列有关异烟肼的说法正确的是 A. 从分类上分析：异烟肼属于氧化物 B. 从定量上分析：异烟肼中碳、氢、氮元素的质量比为72：7：42 C. 从宏观上分析：异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 D. 从微观上分析：异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、异烟肼是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成的化合物，不属于氧化物，故A说法错误； B、异烟肼中碳、氢、氮元素的质量比为（12×6）：（1×7）：（14×3）=72：7：42，故B说法正确； C、物质是由元素组成的，则异烟肼是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成的，故C说法错误； D、分子是由原子构成的，一个异烟肼分子是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成，故D说法错误； 故选：B。 8. “碳中和”，我们一直在行动。将二氧化碳转化为附加值更高的产物是实现“碳中和”最直接有效的途径，二氧化碳在 Cu和 ZrO2 的催化作用下可以实现如下图转化(Zr 表示锆元素)。下列有关说法中，正确的是 A. ZrO2 中锆元素的化合价为+2价 B. 该反应属于基本反应类型中的置换反应 C. 反应中分子和原子的种类均发生了改变 D. 该反应中两种反应物的质量比为3：22或22：3 【答案】D 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，氢气与二氧化碳在Cu和ZrO2的催化作用下生成H2O和CH3OH，反应的化学方程式为3H2+CO2H2O+CH3OH。 【详解】A、ZrO2 中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数为0，则锆元素的化合价为+4价，故选项说法不正确； B、由反应的化学方程式可知，生成物是两种化合物，不属于置换反应，故选项说法不正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变；由微粒的构成可知，分子种类发生改变，故选项说法不正确； D、由反应的化学方程式可知，该反应中参加反应的氢气和二氧化碳的质量比为(1×2×3):(12+16×2)=3:22，故选项说法正确。 故选D。 9. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 分离铁屑和氧化铜粉末 用吸铁石吸取 B 除去 CO2 中的 CO 气体 将混合气体点燃 C 鉴别食盐和白糖 取少许物质分别品尝 D 验证 CO2 气体能与水反应 将湿润的石蕊纸花放入CO2 气体中 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁屑可以被吸铁石吸引，氧化铜不可以，用吸铁石可以达到分离目的，故实验方案能达到实验目的； B、除去二氧化碳中的一氧化碳，不能将混合气体点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧且不支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不能被点燃的，故实验方案不能达到实验目的； C、实验室严禁品尝任何化学药品，故实验方案不能达到实验目的； D、将湿润的石蕊纸花放入二氧化碳气体中，观察到湿润纸花变红色，不能证明二氧化碳能与水反应，需要排除二氧化碳本身不能使紫色石蕊变色，需要设置对照（如二氧化碳通入干燥纸花不变色），故实验方案能达到实验目的； 故选A。 10. 某化学兴趣小组在学习完二氧化碳与氢氧化钙溶液的反应后，突发奇想，欲探究能否与氢氧化钠溶液反应，于是利用如图所示来进行实验，实验装置及所得实验图像如下图所示。下列说法正确的是 A. 首先注入瓶中的试剂是氢氧化钠溶液 B. 若将饱和NaOH溶液换成等体积的饱和石灰水，所得曲线完全相同 C. 对比曲线中bc段和de段，可以说明二氧化碳能与氢氧化钠反应 D. 曲线中ac段压强先增大后减小，原因是二氧化碳气体先变多后变少 【答案】C 【解析】 【详解】A、bc段压强减小的幅度远小于de段，说明首先注入瓶中的药品是水，故A错误； B、氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳没有氢氧化钠溶液彻底，所以若将饱和NaOH溶液换成等体积的饱和石灰水，所得曲线不同，故B错误； C、bc段气体压强减小的幅度小，de段气体的压强减小幅度较大，有氢氧化钠溶液的压强变化更明显，则可说明二氧化碳能与氢氧化钠反应，故C正确； D、装置内二氧化碳气体的量不变，曲线中ac段压强先增大后减小，原因是：开始加入的水占据了一定的体积，装置内气体体积变小，压强增大，后面的压强逐渐减小，是二氧化碳溶于水以及和水反应，装置内气体减少，压强减小，故D错误； 故选：C。 二、非选择题（共 4 题，共 30 分） 【科普阅读】 11. 我国已成功实现在空间站中氧气和水等物质的“自产自销”。通过收集航天员尿液、汗液和呼出的水汽，深度净化，再生为饮用水，使得空间站水资源的利用率达 85%。空间站利用太阳能电池板供电，实现氧气和水的再生(如图)，该系统把水资源利用率提高到 95%以上。 （1）空间站中，实现氧气和水再生所需电能来自_____(写能源名称)。 （2）实验室选用固体纯净物制取较纯净氧气的基本反应类型是：_____。若收集的气体不纯净的原因_____（写出 1 条即可） （3）图中空间站内利用水产生氢气和氧气的化学方程式_____。 （4）甲烷是化石燃料之一天然气的主要成分，化石燃料的不充分燃烧会引起环境问题，所以实现碳中和，已成为全球共识。科学家预测，到 2050 年，4 种途径对全球碳中和的贡献率如图 1。CO2 的吸收是碳封存的首要环节。在研究膜吸收法吸收 CO2 时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾 3 种吸收剂对烟气中 CO2 的脱除效果，其结果如图 2。依据文章内容回答下列问题： ①排入大气中的 CO2 越来越多，导致_____效应增强。 ②实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。 ③由图 1 可知，到 2050 年，对全球碳中和贡献率最大的途径是_____。对比图 2 中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，_____。 【答案】（1）太阳能 （2） ①. 分解反应 ②. 集气瓶中的水没有装满留有气泡（合理即可） （3）2H2O2H2↑+O2↑ （4） ①. 温室 ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③. 碳替代 ④. 氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好 【解析】 【小问1详解】 由短文信息可知，空间站中，实现氧气和水再生所需电能来自太阳能，故填：太阳能； 【小问2详解】 实验室中用一种固体纯净物制取氧气，即高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；用排水法收集氧气时，若收集的气体不纯净，可能是集气瓶中的水没有装满留有气泡，也可能是导管口刚有气泡冒出就开始收集，故填：分解反应；集气瓶中的水没有装满留有气泡（合理即可）； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故填：2H2O2H2↑+O2↑； 【小问4详解】 ①排入大气中的 CO2 越来越多，导致温室效应增强，故填：温室； ②实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； ③由图 1 可知，到 2050 年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代；对比图中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好，即CO2的脱除率最大，故填：碳替代；氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好。 12. 家用燃料的变迁是人类进步的标志。我国居民家用燃料的使用经历了柴草、煤、液化石油气、天然气等发展历程。探究小组开展相关项目式活动。 （1）任务一：认识燃烧条件 顺风吹火：说明可燃物燃烧需要_____。 （2）任务二：调控燃烧 燃料燃烧的效率备受人们关注，使燃料充分燃烧的措施___（写出 1 点即可）。 （3）任务三：利用燃烧探究物质的组成 小组同学利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧产物，实验装置及图像如图所示。结合图中曲线，得知乙醇中含有碳、氢元素的证据是_____（要提及理论依据） （4）任务四：燃料多样化甲醇（CH3OH）是全球公认的新型清洁可再生能源。是实现“碳中和”的重要出路之一。探究小组对甲醇展开了探究，过程如下： ①过程②中，用铜基或贵金属作为催化剂，在反应前后催化剂的质量和_____不变，请写出过程②的化学方程式：_______。 ②一定条件下，合成甲醇的反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。 ③过程③是利用水和甲醇的_____不同将它们分离。 【答案】（1）氧气（或空气） （2）提供充足的氧气（或增大燃料与氧气的接触面积） （3）从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素 （4） ①. 化学性质 ②. ③. 温度为210℃、有分子筛膜 ④. 沸点 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点；顺风吹火时，空气流动为燃烧提供了充足的氧气，所以说明可燃物燃烧需要氧气（或空气）； 【小问2详解】 使燃料充分燃烧，一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积； 【小问3详解】 从图中曲线可知，装置内二氧化碳浓度和相对湿度增加，说明乙醇在氧气中燃烧有二氧化碳和水生成，氧气只含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变，说明乙醇中含有碳元素和氢元素； 【小问4详解】 ①过程②中，用铜基或贵金属作为催化剂，在反应前后催化剂的质量和化学性质不变；过程②中二氧化碳和氢气在催化剂催化作用下生成甲醇和水，反应的化学方程式为：； ②由图可知，在温度为210℃且有分子筛膜的条件下，甲醇的产率最高，所以为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为温度为210℃、有分子筛膜； ③过程③是利用水和甲醇的沸点不同将它们分离。 13. 如图是用粗硅（含CaCO3）制备高纯硅的一种简易流程： （1）SiCl4中Si 元素的化合价_______，操作①的名称是______，玻璃棒的作用是______。 （2）粗硅中加入过量稀盐酸的目的是______。 （3）反应②的化学方程式是______。 （4）在第②步的反应中，如果 H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是______，所以在使用可燃性气体前必须进行的操作是______。 （5）上述生产流程中，可以循环利用的物质是_______（填化学式）。 【答案】（1） ①. +4 ②. 过滤 ③. 引流 （2）除去粗硅中的碳酸钙 （3）2H2+SiCl4Si+4HCl （4） ①. 发生爆炸 ②. 验纯 （5）HCl 【解析】 【小问1详解】 SiCl4中氯元素的化合价为-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，则Si 元素的化合价+4价；操作1可以将固体和液体分离，其操作名称是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：+4；过滤；引流； 【小问2详解】 粗硅中加入过量稀盐酸的目的是除去粗硅中的碳酸钙，是因为稀盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：除去粗硅中的碳酸钙； 【小问3详解】 由流程图可知，反应②为氢气和SiCl4在高温条件下生成硅和氯化氢，反应的化学方程式为2H2+SiCl4Si+4HCl，故填：2H2+SiCl4Si+4HCl； 【小问4详解】 在第②步的反应中，如果H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是发生爆炸，所以在使用可燃性气体前，必须进行的操作是验纯，故填：发生爆炸；验纯； 【小问5详解】 既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，上述生产流程中，可以循环利用的物质是HCl，故填：HCl。 14. 在学习质量守恒定律的内容时，兴趣小组选用如下图所示实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律，请回答下列问题： 【实验设计】 （1）甲装置不能用于验证质量守恒定律的原因是_____； 【实验探究】 （2）小明同学用乙实验来探究质量守恒，如图所示当天平平衡后，再将试管内的稀盐酸与碳酸钠粉末混合，可以观察到：粉末逐渐减少，同时有气泡产生，充分反应后，发现天平指针向_____（填“左”或“右”）偏转。 （3）配平反应的化学方程式：__Na2CO3+__HCl=__NaCl+__H2O+_____CO2↑。 （4）已知稀盐酸共50g，且完全反应，前后两次天平的读数差值为4.4g，求实验中使用的稀盐酸的纯度。（已知纯度=纯净物质量÷混合物质量×100%，请写出具体的计算过程） 【改进实验】 （5）后经过与同学讨论，发现要直接验证质量守恒定律需要改进本实验的装置，你的建议是：______。 【答案】（1）甲装置中发生的是物理变化 （2）右 （3） ①. 1 ②. 2 ③. 2 ④. 1 ⑤. 1 （4）14.6% 解：设盐酸中氯化氢的质量为x， 实验中使用的稀盐酸的纯度为=14.6%； 答：实验中使用的稀盐酸的纯度为14.6%。 （5）将烧杯换成带瓶盖的矿泉水瓶 【解析】 【小问1详解】 甲装置不能用于验证质量守恒定律的原因是质量守恒定律只适用于化学变化，甲装置中发生的是物理变化，不能用来验证质量守恒定律，故填：甲装置中发生的是物理变化； 【小问2详解】 盐酸与碳酸钠粉末反应生成氯化钠、水和二氧化碳，由于二氧化碳气体逸散到空气中，左盘质量减小，则天平指针向右偏转，故填：右； 【小问3详解】 此方程利用最小公倍数法进行配平，以钠原子作为配平的起点，Na2CO3中有2个钠原子，NaCl只有1个钠原子，最小公倍数是2，则在Na2CO3前配1，在NaCl前配2，再根据氯原子、碳原子、氢原子个数，分别在HCl、CO2、H2O前配2、1、1，故填：1；2；2；1；1； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 若用乙装置来验证质量守恒定律，应在密闭体系中进行，可以将烧杯换成带瓶盖的矿泉水瓶，故填：将烧杯换成带瓶盖的矿泉水瓶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$