天津市西青区王稳庄中学2023— 2024学年八年级下学期期中质量测试语文试题

天津市西青区王稳庄中学2023 - 2024学年度第二学期 八年级语文期中质量测试 一、单选题(本大题共11小题，共26分。1 - 4，6 - 8小题，每题2分；5，9 - 11小题，每题3分) 1. 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A. 幽悄（qiǎo） 撺掇（duo） 斡旋（wò ） 缄默（qiān ） B. 晦暗（huì） 家眷（juàn） 戛然而止（jiá） 簌簌（shù） C. 两栖（qī） 羁绊（jī） 连翘（qiào） 陨石（yǔn） D. 雾霭（ǎi） 龟裂（jūn） 凫水（fú） 铿锵（qiāng） 1. 【答案】：D 【解析】：A项，“幽悄”的“悄”应读“qiǎo”；B项，“缄默”的“缄”应读“jiān”；C项，“簌簌”应读“sù” ，“戛然而止”的“戛”应读“jiá”。D项注音全部正确。 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 天津五大道集中成片的西式建筑____了百年沧桑，鳞次栉比的名人旧居诉说着风云过往。以外墙凹凸参差而闻名、具有____意大利风味的“疙瘩楼”，砖墙红瓦、____多种建筑风格的先农大院，英式建筑的代表、中国最早的现代综合体——民园广场……形态万千的近现代建筑，现存之多，保存之好，在全国各城市各街区中绝无仅有。 A. 证明 浓烈 融合 B. 见证 浓郁 融合 C. 见证 浓烈 混合 D. 证明 浓郁 混合 2. 【答案】：B 【解析】：“见证”指当场目睹可以作证，“证明”指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。这里说西式建筑目睹了百年沧桑，用“见证”更合适。“浓郁”常用来形容香气、色彩、气氛等浓厚，“浓烈”侧重于强烈、浓重，多形容气味、情感等，此处形容意大利风味用“浓郁”。“融合”指几种不同的事物合成一体，强调融为一体，“混合”指掺杂在一起，此处说建筑风格用“融合”更能体现多种风格融为一体的状态 。所以选B。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为增加节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 B. 在学习中，我们应该注意提高自己分析问题、提出问题和解决问题的能力。 C. 晕车的原因是人在乘车的时候感知和预测出现了偏差造成的。 D. 由于阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 3. 【答案】：A 【解析】：B项，语序不当，应是“提出问题、分析问题和解决问题”；C项，句式杂糅，“晕车的原因是……”和“晕车是……造成的”两种结构杂糅，可删去“造成的”；D项，成分残缺，“由于”和“使得”并用，造成句子缺少主语，可删去“由于”或“使得”。A项没有语病。 4. 下列句子中标点符号正确的一项是（ ）（2分） A. 水是世间最无私最美丽的物质之一——如何善待她？善用她是我们恒久的命题。 B. “放学后，要不要去体育馆？”他问：“时间还早，我打算去打会篮球。” C. 刚走到校门口，我就看见一幅写着《向闻一多先生学习》的巨大标语。 D. 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情”。 4. 【答案】：D 【解析】：A项，“如何善待她？善用她”中问号使用错误，应把问号改为逗号；B项，“他问”后的冒号使用错误，应改为逗号；C项，“《向闻一多先生学习》”中书名号使用错误，应改为引号。D项标点使用正确。 5. 下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚 。 A. 这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。 B. 诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 C. 《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等都是动态描写。 D. 全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 5. 【答案】：C 【解析】：诗中“蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘”等是静态描写，不是动态描写。C选项分析错误。A、B、D选项对诗歌的理解和分析均正确。 阅读《“空气长寿素”——负氧离子》一文，回答6 - 8题。 “空气长寿素”——负氧离子 ①每当我们来到原野，漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。 ②负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么，负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生大量的负氧离子。 ③研究表明，树木、花卉释放出来的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花也会产生负氧离子，这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。 ④负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生，不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中，含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。 ⑤负氧离子对人的健康非常有益，它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进机体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。 ⑥据最新报道，世界上有名的长寿村大多是群山环抱绿树成荫，负氧离子浓度很高。懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余，经常到郊外、海边去放松放松，这对身体健康是非常有益的。 6. 下面有关负氧离子的说法，不符合原文意思的一项是（ ）（2分） A. 所有地方的空气中都含有较多的负氧离子。 B. 负氧离子是一种带电的颗粒。 C. 海里的浪花也会产生负氧离子。 D. 当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖。 6. 【答案】：A 【解析】：文中提到“原野、海边、森林里的负氧离子格外多”，说明不是所有地方的空气中都含有较多的负氧离子，A选项不符合原文意思。B、C、D选项在文中均能找到依据。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。 B. 使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。 C. 使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明北京北海公园空气最清新。 D. 使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明北京北海公园空气最清新。 7. 【答案】：B 【解析】：“北京北海公园每立方厘米的空气中，含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右”，此句列举“800多个”“200个左右”这样的数字，运用了列数字的说明方法；把北海公园和王府井大街的负氧离子数量进行对比，运用了作比较的说明方法；以北京北海公园和王府井大街为例，运用了举例子的说明方法。通过这些说明方法，说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。B选项分析正确。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章开头联系生活，以问答的形式引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B. 第⑤段介绍“空气长寿素”名称的由来，通俗易懂地说明负氧离子对健康非常有益。 C. 第⑥段加点词“大多”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文是一篇事理说明文，融知识性、哲理性为一体，为读者普及了科学知识。 8. 【答案】：D 【解析】：本文是一篇事物说明文，介绍了负氧离子的形成、分布、对人体的益处等知识，不是事理说明文。A、B、C选项对文章的理解分析均正确。 阅读《小石潭记》一文，回答9 - 11题 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9. 下列加下划线的词解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 心乐之 （乐：以……为乐） B. 日光下澈（澈：清） C. 佁然不动（佁然：静止不动的样子） D. 悄怆幽邃（悄怆：凄凉） 9. 【答案】：B 【解析】：“日光下澈”的“澈”是“穿透”的意思，不是“清”。A、C、D选项对加点词的解释均正确。 10. 下列句子中，加下划线词的用法不同的一组是（ ）（3分） A. 心乐之 乃记之而去 B. 其岸势犬牙差互 以其境过清 C. 潭西南而望 康肃笑而遣之 D. 潭中鱼可百许头 不可久居 10. 【答案】：D 【解析】：A项，两个“之”都是代词；B项，两个“其”都是代词；C项，两个“而”都是表修饰的连词；D项，“潭中鱼可百许头”的“可”意思是“大约”，“不可久居”的“可”意思是“可以”，用法不同。 11. 下面对选文的分析正确的一项是（ ）（3分） A. 作者在文章中写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 B. 本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是动，“往来翕忽”是静。 C. 文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。 D. 作者把景物写得生动形象，在写景过程中直抒胸臆，非常明显地表现了心情的变化过程。 11. 【答案】：C 【解析】：A项，写游鱼、阳光和影子，目的不仅是表现鱼的活跃、可爱，更重要的是侧面烘托水的清澈；B项，“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；D项，作者是借景抒情，并非直抒胸臆。C选项对选文的分析正确。 二、（本大题共1小题，共8分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 (1)挑兮达兮，____。(《诗经·子衿》) (2)____，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)海内存知己，____。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)____，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (5)坐观垂钓者，____。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (6)____，君子好逑。(《诗经·关雎》) (7)《诗经·关雎》中写主人公醒着梦着都念念不忘、执着追求心仪女子的句子是：“____，____”。 12. 【答案】 (1)在城阙兮 (2)气蒸云梦泽 (3)天涯若比邻 (4)黄发垂髫 (5)徒有羡鱼情 (6)窈窕淑女 (7)寤寐求之；寤寐思服 【解析】：本题考查古诗词默写，均为直接性默写，需准确记忆诗句内容，注意“阙”“蒸”“髫”“羡”“窈窕”“寤寐”等字词的正确书写。 三、（本大题共3小题，共8分） 课外阅读文言文，完成13 - 15题。 杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代北苦寒，士卒多服毡罽，业但挟纩，露坐治军事，傍不设火。侍者殆僵仆，而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！” （节选自《宋史》） 【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）：毛织品。③纩（kuàng）：丝绵絮。④殆：几乎。 13. 解释下面句子中划线字的意思。（2分） (1)以骁勇闻 闻____ (2)业既没 既____ 13. 【答案】 (1)闻名，出名 (2)已经，……之后 【解析】：“以骁勇闻”中“闻”结合语境及常见释义，应是“闻名、出名”之意 ；“业既没”中“既”常见义有“已经、……之后”，这里取此义符合语境。 14. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 汝等各有父母妻子，可走还报天子。 14. 【答案】：你们各自都有父母、妻子和儿女，可以逃跑回去报告天子。 【解析】：“汝等”即“你们”；“妻子”在古代是两个词，指妻子和儿女；“走”是古今异义词，此处意为“逃跑”；“报”是“报告”。翻译时需准确转换这些字词含义，使句子通顺。 15. 请结合选文内容，具体分析太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”？（3分） 15. 【答案】：杨业骁勇善战，屡立战功，被称为“无敌”，体现其英勇；代北苦寒，他与士兵同甘共苦，在寒冷环境中露坐治军事，毫无畏寒之色，展现坚毅品质；朔州战败时，他考虑部下有家人，让他们逃生，而非一同赴死，尽显仁义。这些优秀品质让太宗认为古人中也难有人超过他，所以给予高度评价。 【解析】：从文中“以骁勇闻，屡立战功，所向克捷”可看出英勇；“业但挟纩，露坐治军事，傍不设火。侍者殆僵仆，而业怡然无寒色”体现坚毅；“汝等各有父母妻子，可走还报天子”表现仁义。太宗的评价基于这些品质。 四、（本大题共4小题，共16分） 阅读《灯笼》一文，回答16 - 19题。 灯笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才 有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居栓柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”栓柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到栓柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给栓柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”栓柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了栓柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果栓柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦····微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 16. 本文围绕父亲与灯笼，主要叙述了三件事，请概括出其余两件事。（4分） (1)父亲给人家做灯笼，一视同仁有求必应。(2)____。(3)____。 16. 【答案】 (2)父亲认真制作每一盏灯笼，手上落满疮疤。 (3)父亲将自己留用的灯笼送给栓柱，还退回栓柱的米。 【解析】：整体把握文章内容，按照“人物+事件”的模式概括。第⑤段写父亲制作灯笼认真致手上落疤；第⑥ ⑧段讲述父亲送灯笼给栓柱并退回米的事。 17. 结合语境，对下列句子作简要赏析。（4分） 微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” 17. 【答案】：运用神态描写和语言描写，“满脸荡漾着笑意”生动写出父亲看到自己制作的灯笼给大家带来欢乐和希望时的满足与欣慰，“总算没有瞎了这身手艺”体现父亲对自己手艺得到认可的自豪，突出父亲善良、质朴的形象。 【解析】：“满脸荡漾着笑意”是神态描写，“总算没有瞎了这身手艺”是语言描写。结合父亲制作灯笼及送灯笼的行为，可知这些描写体现其满足、自豪，展现其善良质朴。 18. 文章第⑨段写道：“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”，说说你对这句话的理解。（4分） 18. 【答案】：这句话运用拟人的修辞手法，赋予灯笼以人的情感，表面写灯笼似乎懂得感恩编制它们的人，用光亮照亮编制者的院子；实际是说父亲的善良举动得到邻里认可和回馈，邻里的幸福和喜悦也感染着父亲，体现了人与人之间的美好情感，也表达了“我”对父亲行为的理解和赞美。 【解析】：“惦记”“争着”赋予灯笼人的特点，是拟人修辞。结合文意，从父亲行为的影响及“我”的情感角度分析深层含义。 19. 本文着力描写父亲制作的灯笼，分析“灯笼”在文中有哪些作用？（4分） 19. 【答案】 ①“灯笼”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节紧凑，结构严谨。 ②象征着父亲的善良和爱心，父亲把自己比作一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，“灯笼”是父亲美好品质的象征。 ③承载着人们美好的愿望，如文中提到的富贵驱邪、长命富贵、保平安等，渲染了节日的喜庆氛围，也寄托了人们对美好生活的向往。 【解析】：从结构上看，文章围绕父亲与灯笼展开，“灯笼”串联起各事件；从内容上，父亲制作、送灯笼的行为体现其品质，灯笼被赋予美好寓意；从主题情感上，承载人们愿望，表达对美好生活的向往。 五、（本大题共4小题，共12分） （一）综合性学习（5分） 阅读下面材料，回答后面的问题。 近年来，“国潮”文创产品实用性、艺术性显著提升，品类更加丰富。“国潮”流行，启示我们文创产品开发要厚植传统文化土壤，将时下潮流与传统之美相结合。某班将开展以“‘国潮’有心意的文创”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答问题。 【材料一】2016 - 2022年国人对“国潮”产品消费情况调查表 【材料二】“国潮”彰显了国人的家国情怀和文化自信。其形成和流行有多方面因素：国家的强大，让人们深感自豪和荣耀；中华优秀传统文化越来越受到重视；年轻从业者和消费者乐于尝试，善于创新，敢于表达。 【材料三】“国潮”把中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等相结合。制造业等经济领域需要文化创意来提升产品价值，中华传统文化传播则需要通过物质载体融入日常生活。“国潮”的流行，恰恰是爱国情感和文化归属感的表现。 【材料四】“国潮”创作者把古老、丰富、深邃的传统文化，用人们易于理解、乐于接受的方式呈现。一个印有“飞天”形象的杯子、一段博物馆互动短视频，都能让人在不经意间感受诗意、受到熏陶。比如，敦煌研究院推出的丝巾、书签、茶杯等一系列文创产品，受到人们青睐。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 20. 【答案】：2016 2022年，国人对“国潮”产品的消费在总消费中的占比呈上升趋势，说明“国潮”产品越来越受国人欢迎。 【解析】：观察材料一图表，明确横坐标是年份，纵坐标是“国潮”消费在总消费的占比，从折线上升趋势可得出结论。 21. 请根据以上相关材料，概括“国潮”流行的原因。（3分） 21. 【答案】 ①国家强大，人们充满自豪和荣耀； ②中华优秀传统文化受到重视； ③年轻从业者和消费者乐于尝试、善于创新、敢于表达； ④“国潮”将中国文化符号、美学精神、传统技艺等与制造业、文化产业相结合； ⑤“国潮”创作者用易于理解、乐于接受的方式呈现传统文化。 【解析】：从材料二“国家的强大……受到重视”“年轻从业者和消费者……敢于表达”，材料三“‘国潮’把……相结合”，材料四“‘国潮’创作者……呈现”等内容中提取关键信息概括。 （二）名著阅读（共7分） 22. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统经典文化的著作。它通过《____》给我们介绍了古人造字和用字的六个条例。（1分） 22. 【答案】：《说文解字》 【解析】：《经典常谈》中《说文解字》介绍了古人造字和用字的六个条例，即“六书”，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。 23. 《钢铁是怎样炼成的》作者是____，这部小说最大的成功之处就在于塑造了____这一无产阶级英雄形象，他在____的启发和教育下，懂得了许多革命工人阶级和阶级斗争的道理，经过艰苦的锻炼，成了共产主义战士。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。 （6分） 23. 【答案】：尼古拉·奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；朱赫来 【解析】：《钢铁是怎样炼成的》作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基，书中塑造的无产阶级英雄是保尔·柯察金，他在朱赫来的启发和教育下成长为共产主义战士。 六、（本大题共1小题，50分） 24. 作文 在成长的道路上，总有一种声音温暖着我们，激励着我们。那是大自然的流水潺潺、鸟语嘤嘤，让我们心生美好；那是生活中的殷殷叮咛、谆谆教诲，让我们成长进步；那是经典中的警醒诤言、时代呼声，让我们沉静深思…… 请以《成长路上的声音》为题目，写一篇记叙文。 要求：作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。 提示：①文中不得出现地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称。②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。 24. 写作思路 审题立意：“成长路上的声音”是记叙文题目，“成长路上”限定范围，“声音”是写作对象。“声音”可以是具象的，如家人的话语、自然的声响；也可以是抽象的，如书中的哲理、内心的声音。立意要突出这声音对成长的积极影响。 选材构思：可从家庭、学校、自然、社会等方面选材。如写家庭中父母的鼓励，描述遇到困难时父母的话语及自己的感受；写学校里老师的教导，通过课堂或课后的场景体现；写自然声音，描绘聆听自然声音时的感悟。写作时要结合具体事例，运用细节描写展现声音及自己的变化。 【例文】 成长路上的声音 在成长的漫漫长路中，总有一些声音，宛如璀璨星辰，照亮我们前行的方向；又似悠扬旋律，奏响生命的动人乐章。这些声音，有的来自亲人的殷切关怀，有的源于自然的轻声细语，还有的是时代浪潮中的激昂呼喊。它们交织在一起，构成了我成长路上最珍贵的记忆。 小时候，母亲的呼唤是我心中最温暖的声音。那声音，如同春日里的微风，轻柔而又带着丝丝缕缕的爱意。每当夕阳的余晖洒在院子里，母亲那熟悉的呼唤声便会悠悠响起：“宝贝，回来吃饭啦！”彼时，我和小伙伴们正沉浸在游戏的欢乐中，那呼唤声却似有魔力一般，瞬间将我从玩乐的世界拉回现实。我蹦蹦跳跳地跑回家，看到母亲脸上那温柔的笑容，心里满是幸福。母亲的呼唤，陪伴我度过了无忧无虑的童年时光，它是我成长路上的安心符，无论我走得多远，只要听到这声音，内心便会充满力量。 随着年龄的增长，父亲的教导成了我成长路上的指明灯。父亲是个沉默寡言的人，但他的每一句话都如重锤，敲在我的心上。记得有一次，我因为考试失利而垂头丧气，父亲坐在我身旁，用他那宽厚的手掌轻轻拍了拍我的肩膀，说道：“孩子，一次失败算不了什么，重要的是要从失败中吸取教训，下次努力就行。”他的声音低沉而坚定，没有过多的安慰之词，却让我瞬间振作起来。从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，父亲的这句话就会在我耳边响起，激励我勇敢地面对挑战，不断前行。 除了家人的声音，大自然也在我的成长路上留下了深刻的印记。夏日的午后，我喜欢独自坐在院子里的大树下，聆听蝉鸣。那一声声此起彼伏的蝉叫，仿佛是大自然演奏的交响曲。蝉在地下蛰伏数年，只为了在夏日的枝头尽情歌唱，它们的生命虽然短暂，却绽放出了最绚烂的光彩。聆听着蝉鸣，我懂得了生命的珍贵与坚韧，也明白了要珍惜每一个当下，努力让自己的生命变得更有意义。 而在成长的关键时期，老师的鼓励则如同一束光，照亮了我前行的道路。在一次演讲比赛前，我紧张得手脚冰凉，对自己充满了怀疑。这时，老师走过来，看着我的眼睛，微笑着说：“你准备得很充分，相信自己，你一定可以的！”老师的声音充满了力量，让我原本慌乱的心渐渐平静下来。比赛中，我脑海中不断回响着老师的鼓励，最终发挥出色，取得了优异的成绩。从那以后，老师的鼓励成为了我不断挑战自我的动力，让我勇敢地去追求自己的梦想。 成长路上的声音，有温暖，有力量，有启迪。它们如同生命的音符，奏响了我成长的旋律，让我在人生的道路上，越走越坚定，越走越自信。 学科网（北京）股份有限公司 $$天津市西青区王稳庄中学2023 - 2024学年度第二学期 八年级语文期中质量测试 一、单选题(本大题共11小题,共26分。1 - 4,6 - 8小题,每题2分;5,9 - 11小题,每题3分) 1. 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )(2分) A. 幽悄(qi o) 撺掇(duo) 斡旋(w ) 缄默(qi n ) B. 晦暗(hu ) 家眷(ju n) 戛然而止(ji ) 簌簌(sh ) C. 两栖(q ) 羁绊(j ) 连翘(qi o) 陨石(y n) D. 雾霭( i) 龟裂(j n) 凫水(f ) 铿锵(qi ng) 2. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) 天津五大道集中成片的西式建筑_了百年沧桑,鳞次栉比的名人旧居诉说着风云过往。以外墙凹凸参差而闻名、具有_意大利风味的“疙瘩楼”,砖墙红瓦、_多种建筑风格的先农大院,英式建筑的代表、中国最早的现代综合体——民园广场……形态万千的近现代建筑,现存之多,保存之好,在全国各城市各街区中绝无仅有。 A. 证明 浓烈 融合 B. 见证 浓郁 融合 C. 见证 浓烈 混合 D. 证明 浓郁 混合 3. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A. 为增加节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 B. 在学习中,我们应该注意提高自己分析问题、提出问题和解决问题的能力。 C. 晕车的原因是人在乘车的时候感知和预测出现了偏差造成的。 D. 由于阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 4. 下列句子中标点符号正确的一项是( )(2分) A. 水是世间最无私最美丽的物质之一——如何善待她?善用她是我们恒久的命题。 B. “放学后,要不要去体育馆?”他问:“时间还