第二单元 4.时间的脚印（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课（统编版）

优超 优型 学练优八年级语文 优壁 8 时间的脚印 A 积累与运用 总分：14分 班级准备开展以“认识时间”为主题的学习 活动，请你参与并完成下列任务。 1.【感“时”之流逝】为了让同学们直观感受时间的 流逝，小语准备分享一段有关三星堆遗址的文 字，其中还有一些问题，请帮他解决。(6分) 三星堆在历经千年的腐蚀之后，仍然给 我们带来重重惊喜。无论是奇奇怪怪，①可 可爱爱的人体造 (形型)铜器，还是 刻有精美云雷纹的象牙制品，无不惊艳了时 光、温柔了岁月。即使是己龟裂的器皿，也震 撼了众人…②有人说，考古工作者的双手 正一步步复原、唤醒那些在历史长河中失去 (踪综)迹的文明传奇。③其实，他 们不只是唤醒了沉睡的古蜀文明，还进一步 激发了我们的民族自豪感，增强了我们的民 族凝聚力。 (1)给语段中加点字注音。（2分) 腐蚀(） 龟裂( (2)在语段横线处填入合适的汉字。（2分) 优超 (3)语段中画线的①②③处的标点，有一处使 用错误，是 处。(2分) 2.【识“时”之本义】新考法·情境对话活动中， 同学们和老师探讨了“时”的本义，请你帮忙完 成对话。（2分) 小文：老师，“时”的甲骨文（如上图）下面 是“日”，指太阳，但上面的义是什么意思呢？ 老师：“时”的甲骨文告是形声字，Y表示 它的读音，兼有表意作用。业上方是一个人脚 的形状；下面是一个“一”字，代表方向和目标， 象征这个人正在朝着这个目标前行。 小语：我知道了，老师，“时”的本义是 老师：了解汉字的前世今生是挺有意思 的。你们俩既会质疑又会思考，很棒！ 3.【学“时”之管理】时间管理就是运用策略和技 术尽可能有效地利用时间，实现既定目标的方 法。活动中，小优就“时间管理”做了如下发 言，你并不认同他的观点。请你针对他的发言 来发表观点。要求：观点明确，有理有据。 (80字以内)(6分) 时间管理不重要。首先，时间是恒定的， 管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢 工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时 间管理多此一举。