第二单元 1.大自然的语言（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课（统编版）

优 学练优-八年级语文 第二单元 科学之光 大单元目标导学 单元学习目标 人文素 领略求真、严谨的科学精神,激发探索自然、揭开自然奥秘的兴趣 养目标 单元导语 理清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理(核心任务) 目标分解 语文要 学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题、质疑问难,激发利 素目标 学探究的兴趣 单元整体概览 篇目 涉及学科 课文概览 物候学 《大自然的语言》/“可桢 多方联系,运用众多事理展现物候学的研究对象和基本方法。 通过在南极发现恐龙的事实证明了“板块构造”理论,说明“不 《恐龙无 《阿西莫夫 处不有》 同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定 地质学 短文两篇》/ 会对其他领域产生影响”。 阿西莫夫 《被压扁 通过对“被压扁的沙子”的产生、分布、特征的介绍,证明了外星 的沙子》 本撞击地球导致恐龙灭绝的观点 生态学 通过介绍大雁的鸣叫,觅食等活动,表达了作者对大雁的喜爱 《大雁归来》/利奥波德 之情,呼吁人类保护野生动物,倡导人与自然和谐共生。 说明岩石可以记录时间以及是如何记录的,然后阐明读懂岩 《时间的脚印》/陶世龙 古生物学 石记录具有重大意义,由此激发读者探索自然奥秘的热情。 单元作业目标 序号 单元作业目标 对应训练 201 积累课文中的重要字词及相关的文学、文化常识和语法知识 P19T1-3,P28T1 202 明确说明对象.筛选主要信息,概括文章阐述的事理 P21T8 203 梳理文章结构层次.理清说明顺序 P20T6、P26T6 204 识别说明方法,分析其对说明事理的作用 P29T5 205 揣摩关键词句,赏析说明文语言的特点 P21T9.P24T5.P27T7 206 分析材料之间的逻辑关系,掌握事理说明文分析推理的基本方法P23T4 207 能对文中所写现象提出思考、质疑或得到启发,激发科学探究的兴趣 P27T8 说明:202、203、207为本单元重点作业目标。 大自然的语言 积累与运用 总分:18分 班级组织开展“品二十四节气·悟先民智 慧”主题班会,请你积极参加,并完成下面任务。 资料搜集】 小语搜集了节气的相关介绍,请你阅读后 完成1~3题。 二十四节气是中华民族特有的“时钟”:立春 过后,草木萌发,燕子piān然归来;不久,就转入 炎热的夏季;到了秋天,活跃在田间草际的昆虫 都 (①销声匿迹 ②戛然而止),到处呈现 寒冬。自“立春”始,至“大寒”终 (①翻来 彰显着中国人的民俗风尚与精神气质,节气蕴藏 着古老的智慧和磅礴的力量,令人 (①晔