3.1 人须有自尊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

《哪吒2》你看过了吗？ 《哪吒2》哪些台词震撼了你？ 导入新课 要问今年春节档最火的电影，非《哪吒之魔童闹海》莫属。自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）势如破竹般不断刷新各项纪录，实现票房和口碑双丰收。截至2月26日，影片《哪吒2》总票房（含预售）已突破137亿元，位居全球动画电影票房榜榜首，同时进入全球电影票房榜前八。 这部电影把神话说成了现实，每个人在电影当中，都能找到自己的一个角色。 我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！ 我以前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。 生而为魔，那又如何？ 若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤 导入新课 《哪吒》经典台词 我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！ 以前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。 生而为魔，那又如何？ 若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤 哪吒具有自尊、自信、自强的品格 第二单元 焕发青春活力力 第三课 人贵自尊 第四课 自信给人力量 3.1 人须有自尊 3.2 做自尊的人 4.1 人要有自信 4.2 做自信的人 5.1 人要自强 第五课 人生当自强 5.2 做自强不息的中国人 第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。 第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。 第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服 困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。 第二单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。 单 元导 读 11846 (1) - 2024-2025学年春季七年级《道德与法治》下册 第三课《人贵自尊》 3.1 人须有自尊 学校：走马镇民族中心学校学校 老师：李先梅 —循哪吒成长足迹， 探人须有自尊 总议题： 分议题1： 分议题2： 循哪吒成长足迹，探人须有自尊 观哪吒日常，解读自尊之“义” 鉴哪吒蜕变，明晰自尊之“貌” 观哪吒日常， 解读自尊之“义” 分议题1 哪吒日常之“被蛐蛐很难过”和“被夸夸很开心” 生日宴精心打扮 见兄长紧张自己的形象 得到百姓认可肯定很开心感动 你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 （个人经历+感受） 议 一议 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 ✔✔✔ 辨 一辨 以下行为是自尊的表现吗？为什么？ 因为家庭经济普通，觉得穿平价衣服去学校很丢脸 模仿网络视频里的脏话，觉得这这样说话“很酷” 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒 ✘ ✘ ✔ 内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 重要性：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 1.自尊的内涵、表现、重要性？P26 内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 表现：注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 重要性： ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 知识总结 鉴哪吒蜕变， 明晰自尊之“貌” 分议题2 哪吒蜕变之“重塑自我” 电影中哪吒的成长历程亦是一场追寻自我之旅，让我们从三句台词来看这场追寻自我之旅。 “我是一个小妖怪 ，逍遥又自在。” “我命由我不由天，是魔是仙,我自己说了算。” “小爷是魔，那又如何！” 从别人称他为“妖怪”、“怪物”，他被迫认同自己为妖怪。 到自己定义魔和仙，最后对抗邪恶势力的过程中，哪吒坦然接纳自己的魔丸身份，从内心真正肯定了自己的存在意义和价值，去承担更大的责任。 “替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。” 议 一议 哪吒在成长的历程中从被迫认同身份到接纳自我，哪吒用自己的方式，完成了从“魔童”到“英雄”的转变。这说明一个自尊的人是怎样的？ “认可自己” “我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼，吃人不放盐，一口七八个，肚子要冲破，茅房去拉屎，想起忘带纸。 “替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。” 能够看到自己的缺点和不足 能够看到自己的缺点和不足 能够看到自己的缺点和不足 能肯定自己的价值 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价 能体验到自己是有价值的、为人所需要的 知识总结 ①自尊的人能认可自己。P27 表现：a.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； b.能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 哪吒蜕变之“明辨是非” 哪吒曾经因为陈塘关百姓的偏见而恶作剧，他经常从家里偷偷跑出来,在大街上吓唬陈塘关百姓。 在师父和父母的引导下，他逐渐意识到自己的一些行为是错误的，并感到愧疚。 危难来临时，哪吒毅然选择了站在百姓一边。他用自己的力量和智慧，保护了陈塘关的百姓，用行动践正义之举。 议 一议 自尊的人有羞耻之心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，有知耻之心； 能够勇担责任，积极弥补自身过错，能主动约束自己的行为，追求美好道德品行。 回忆你的成长经历，你犯过什么样的错误？内心感受如何？ 之后又是怎么做的？ 表现：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 知识总结 ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 哪吒蜕变之“反派分析” 电影中哪吒意识到无量仙翁发现妖族力量强大到威胁到自己的教派，为了确保地位不可撼动，他将并没有为非作歹的妖族杀害，再栽赃嫁祸给他人，以求得好名声和稳固地位。 这个角色反映现实中一些人爱慕名利、地位，企图通过一些“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼。 议 一议 如物质生活上的盲目攀比行为、日常交往中的自我炫耀行为等。 ①请你列举学习和生活中的一些通过“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼的事例。 ②你认为这些人是自尊的人吗？ 不是，这是爱慕虚荣的表现。爱慕虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。 他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。 “如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” “我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 知识总结 3.自尊的人的表现？P27-P28 ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 知识总结 课堂小结 人须有自尊 表现 认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 表现 注重自己的仪容仪表和言谈举止、考虑自己行为的影响、希望赢得他人的认可 重要性 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 内涵 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 青春的画卷上，自尊是最珍贵的底色。希望你们做自己的“哪吒”，成为时代的“灵珠”。新时代没有“注定的命运”，只有“选择的方向”。我们要像哪吒一样勇敢无畏，认可自己、直面挑战；像敖丙一样情深义重，真诚相待，共同进步；像太乙真人一样豁达智慧，温暖善良，乐观向上；像李靖夫妇一样深沉大爱，心系家国，厚植情怀；最终，成为自己人生的“英雄”，更做民族复兴的“脊梁”！ 教师寄语 随堂练习 1.下列能体现自尊的名言警句是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．业精于勤，荒于嬉 A 家国情怀 注重实践 强调勤奋 随堂练习 2．在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（    ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能扬长避短 ③自尊的人能积极地表现自己 ④自尊的人能正确看待自我 A．③④ B．②④ C．①④ D．①③ D 随堂练习 3．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（    ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ A $$