精品解析：山东省聊城市2024-2025学年高二上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量抽测考试 高二语文试题 本试卷共四个大题，共10页。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（共35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，“有人驾驶和无人驾驶航空器”代表低空经济发展的两大支柱性产业，即有人机产业与无人机产业。低空经济包括低空制造、低空飞行、低空保障以及综合服务四个方面，而低空飞行是低空经济的核心产业，牵引着整个低空经济产业。在低空空域范围内，以通用航空为主体的民事飞行活动及其他各类飞行活动能够带动上下游及相关产业发展。“综合性经济形态”体现了低空经济涉及民用、警用、军用等多个领域，横跨一二三产业，孕育以“低空经济+”为基础的广泛应用蓝图。 低空经济具有空间立体性、区域依赖性、产业融合性以及辐射带动性等特征。首先，低空经济是一种依托三维空间发展的经济形态，具有较强的空间立体性。低空制造、低空保障与综合服务主要在地面运作，为低空飞行提供产品、服务、基础设施、宣传等支撑与辅助，空地衔接较为紧密。其次，低空经济发展依托高度聚集的地区产业集群，具有较强的区域依赖性。先进技术是低空经济发展的核心支撑，低空基础设施是各类低空飞行活动的关键载体，完备高效的政策法规体系是低空经济发展的重要保障。最后，作为一种综合性经济形态，低空经济以组合形式为多领域提供高新技术支持，具有产业融合性与辐射带动性。在航空器与多种产业形态融合的基础上，低空经济涉及民用、警用、军用等多个领域，为农业、工业和服务业发展注入新动力。 作为战略性新兴产业，低空经济是一片新蓝海。具体而言，我国通用航空不断发展，无人机产业保持全球领先，下游应用场景不断增加，警用航空等领域加快发展。在不断完善的顶层设计的支持下，各地积极提高适航审批效率，持续放宽低空经济产业市场准入，完善监管制度，健全法律法规。随着应用领域的拓展与关键技术的突破，低空经济市场空间将进一步扩大，为推动我国经济高质量发展作出重要贡献。 当前我国低空经济市场规模持续扩大，低空经济领域企业数量持续增加。作为低空经济市场主体，我国传统通用航空市场持续扩张，新通航领域发展迅速。从通用航空基础设施建设、航空器保有量、飞行小时数与通用航空运营企业数量等相关指标来看，通航市场景气度再创新高。总体来看，我国传统通航市场发展可圈可点，“干支通、全网联”航空运输网络建设成效显著，常态化航空医疗救护与航空应急救援等通航应用场景深入发展。随着低空空域管理改革持续推进、低空空域资源进一步释放，以eVTOL、无人机、UAM等为代表的新通航赛道实现了破局发展。新通航在“低空+数字”“低空+应用”的结合过程中展现出较强的创新精神与广阔的发展前景。我国无人机产业在全球具有领先优势，在技术的支持下不断拓展实际应用场景。我国在无人机应用技术、无人机导航与控制技术、无人机电动能源技术、无人机光学技术等方面具有核心竞争力，无人驾驶技术也处于全球领先水平。在先进技术的赋能下，我国的无人机销售额在全球占比达到了70%以上，成为全球无人机市场的主要生产国和出口国之一。此外，我国无人机技术已经广泛应用于农林植保、文教娱乐、应急救援、物流运输等领域，依靠低空经济辐射带动能力实现多元产业融合发展。比如，警用航空是低空经济的重要组成部分。无人机在追捕逃犯、巡逻监视、铲毒禁毒、反恐防暴、交通管理、大型活动安保及社会救援救助等任务中发挥了重要作用。 综上，未来低空经济产业将继续以通用航空为主体，以无人机产业为主导，在低空消费市场的拉动下向技术突破、产业融合、绿色环保等方向进一步发展。当然，目前我国低空经济发展仍然存在一些不足，如低空消费拉动作用有待提高，“卡脖子”技术问题仍然存在，相关法律法规以及政策措施需进一步完善。 随着供给侧飞行器与各种产业形态加快融合，“低空经济+”将可能成为社会生产和人民生活的基本内容。具体来说，低空经济带动了国民经济发展，产业升级与经济增长为人民提供了更多的就业机会与实际收入；低空经济产业链条的延展为低空消费注入新动力，拓展消费空间，助力消费转型升级；低空科技将大幅降低区域间交流融合成本，促进人民日常通勤效率提升、生活空间范围扩大。此外，随着低空产品的规模化应用，生活场景数字化程度将不断加深，社会公共服务能力也将不断增强。 （摘自沈映春《低空经济：“飞”出新赛道》） 材料二： 中国航展首次单独设立低空经济馆，同时开辟无人机无人船演示区，全方位展示低空经济相关企业及应用场景。这是第15届中国航展的一大亮点。 在中国航展低空经济馆，看到一份“低空经济说明书”，内容来自“新华全媒+”： ①何为低空经济？1000米以下，通过常态化飞行所形成的经济业态。 ②低空经济与通用航空有何区别？从飞行器来说，低空飞行器是以无人机、直升机和轻型飞机为主，通用航空是以私人飞机和商务飞机为主；从续航能力来说，低空飞行是指城市出行，点对点、端对端的200公里半径的出行，通用航空是指上千公里以上的商务飞行。 ③与我们生活有什么关系？缩短人与人、人与物、物与物的距离，大大提高生产效率，提升生活品质。 ④低空经济应用场景有哪些？物流快递、农林植保、城市综合管理、线路巡检、应急抢险等领域。 ⑤目前存在哪些问题？缺乏低空交通规则，如飞行器相互之间的间隔是多少，如何避免空中相撞，如何确保安全有序飞行，一旦出现安全事故责任如何划分等。 ⑥低空科普的意义是什么？普及低空经济与航空科技知识，激发青少年的航空探索兴趣，培养未来的科技创新人才。 ⑦低空经济未来如何发展？做好顶层设计，加快低空交通网络和地面飞行站服务站等基础设施建设，尽快打造一批可以在全国快速复制的应用场景，推动上下游优势资源率先集聚形成生态链和产业链。 （摘自申进科《从中国航展看低空经济》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 低空经济是一种综合性经济形态，涉及多个领域，横跨一二三产业，低空飞行是低空经济的核心产业。 B. 低空经济是战略性新兴产业，随着应用领域的拓展与关键技术的突破，低空经济市场空间将进一步扩大。 C. 低空经济发展目前有些不足，如“卡脖子”技术问题仍然存在，拉动作用有待提高，缺乏完善的低空交通规则等。 D. 低空经济带动经济发展，低空经济产业链条的延展助力消费转型升级，直接提高社会公共服务能力。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 低空经济的发展，依赖先进技术的支撑，也以完备高效的政策法规体系作为保障。 B. 我国无人机和无人驾驶技术都处于全球领先水平，中国是低空经济最大市场。 C. 对低空经济知识的科普，有利于人们关注这一新兴产业，激发青少年的探索兴趣和创新意识。 D. 提高适航审批效率、完善监管制度及加快低空经济基础设施建设等都离不开完善的顶层设计。 3. 下列选项不符合“低空经济应用场景”的一项是（ ） A. 某公司外卖无人机，从深圳市一处商场顶楼起飞，客户投送餐食。 B. 国网乌鲁木齐供电公司输电运检中心的无人机巡视220千伏输电线。 C. 某公司董事长乘私人飞机从上海浦东国际机场去香港洽谈合作项目。 D. 在安徽省合肥市庐江县同大镇，无人机手操作植保无人机为小麦施肥。 4. 请梳理概括材料一的行文思路。 5. 第15届中国航展以“说明书”的形式介绍“低空经济”，引起参观者纷纷点赞，请分析其原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 色痴 阿英 高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌臢，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 这么快？ 没去。 不治了？ 钱要养娃。 女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 知情人说，瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。 服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染？ 忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。 很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。 小染痊愈了，欢实蹦跳。那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 小染长成了大姑娘。 小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 小染有志气，去省城读书。 其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。 良久，扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。 自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤彤热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。 半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿。 媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。 小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。 高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。 寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。 刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 八路军眼含热泪。 刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。 刘独眼指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 小染哭成泪人。 人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘独眼染布在当地堪称一绝，这与他的染布认真专注的态度和高超技艺相关，也和他有独特的染布秘方相关。 B. “刘独眼不是没治过眼”，说明他曾寻医治疗但无效，后经人介绍寻求洋医，可见当时中医不如洋医。 C. 小染生病，刘独眼瘦脱了形，眼眶凸出，表明他照顾小染费尽精力，也表明他对外泄秘方十分担忧，唯恐失去营生。 D. 刘独眼为小染染遮阳的布料，为外孙染偏青的布料，为外孙女染偏红的布料，表现他对染布的热爱以及对家人的细致关怀。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 写刘独眼调色配彩，用微弱视力辨色，用手试温，用嘴尝料，细节描写展示其技艺高超。 B. 文中对郎中、神医、小染等人物的描写极具渲染力，从不同侧面衬托刘独眼的形象。 C. 写刘独眼为女儿出嫁染红布，为八路军染军装，运用比喻，描写生动，有一定象征意义。 D. 刘独眼面对假八路军先寒暄，再拍打其身上的尘土，后悄悄告诉乡民，凸显其智慧。 8. 视力极弱的刘独眼被称为“色痴”，他最后留给自己的入土布却是原色，如何理解？ 9. 赏析画线的两处描写以及刘独眼前后迥异表现的艺术效果。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 始，偃游齐、燕、赵，皆莫能厚遇；家贫，假贷无所得，乃西入关，上书阙下，朝奏，暮召入。谏伐匈奴，其辞曰： “《司马法》曰：‘国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。’夫怒者逆德也，兵者凶器也，争者末节也。夫务战胜，穷武事者，未有不悔者也。 “昔秦皇帝并吞战国，务胜不休，欲攻匈奴。李斯谏曰：‘不可。夫匈奴，无城郭之居，委积之守，迁徙鸟举，难得而制也。轻兵深入，粮食必绝；踵粮以行，重不及事。得其地，不足以为利也；得其民，不可调而守也；胜必杀之，非民父母也；靡敝中国，快心匈奴，非长策也。’秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵攻胡，辟地千里，以河为境。地固沮泽、咸卤，不生五谷。然后发天下丁男以守北河，暴兵露师十有馀年，死者不可胜数，终不能逾河而北，是岂人众不足，兵革不备哉？其势不可也。又使天下蜚刍、挽粟，起于东陲、琅邪负海之郡，转输北河，率三十钟而致一石。男子疾耕，不足于粮饷，女子纺绩，不足于帷幕，百姓靡敝，孤寡老弱不能相养，道路死者相望，盖天下始畔秦也。 “及至高皇帝定天下略地于边闻匈奴聚于代谷之外而欲击之。御史成进谏曰：‘不可。夫匈奴之性，兽聚而鸟散，从之如搏影。今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之。’高帝不听，遂北至于代谷，果有平城之围。高皇帝盖悔之甚，乃使刘敬往结和亲之约，然后天下忘干戈之事。” 匈奴入上谷、渔阳，杀略吏民千馀人。主父偃言：“河南地肥饶，外阻河，蒙恬城之以逐匈奴，内省转输戍漕，广中国，灭胡之本也。”上下公卿议，皆言不便。上竟用偃计，立朔方郡，使苏建兴十馀万人筑朔方城，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河为固。转漕甚远，自山东咸被其劳，费数十百巨万，府库并虚；汉亦弃上谷之斗辟县造阳地以予胡。 （节选自《资治通鉴》） 材料二 主父偃之初上书曰：“蒙恬攻胡，辟地千里，以河为境，暴兵露师，死者不可胜计，蜚刍挽粟，百姓靡敝，天下始畔秦。”立论严矣。迨其为郎中，被亲幸，乃言“河南地肥饶，外阻河，蒙恬城之以逐匈奴，广中国，灭胡之本。”遂力请于武帝，排众议，缮蒙恬所为塞，因河为固，漕运山东，民劳国虚。同此一人，同此一事，不数年，而蒙恬之功罪，河南之兴废，自相攻背如此其甚。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，选出需要断句的选项写在答题卡上。 及至A高皇帝B定天下C略地D于边E闻匈奴聚F于代谷G之外而欲击之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 快心，使动用法，与《兼爱》“故亏父而自利”的“亏”用法相同。 B. 策，决策，与《过秦论》“振长策而御宇内”的“策”意思不相同。 C. “兽聚而鸟散”的“鸟”与《伶官传序》“乱者四应”的“四”用法不相同。 D. 因，凭借，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 主父偃起初交游各地没有得到重用，家境贫穷，通过上书得以见到武帝，为朝廷建言献策，尤其关于匈奴建议，得到汉武帝的认可。 B. 李斯认，攻打匈奴携带粮食可能贻误战机，俘虏匈奴难以调教，杀死他们有损圣君声望，中原地区也会因此疲惫，不利因素众多，会导致战争失败。 C. 主父偃认为始皇派蒙恬攻打匈奴，调集军队驻守北河，动用大量的人力物力，士兵大量死亡，百姓拼命耕作纺织也满足不了军需。 D. 主父偃举高皇帝不听从御史的意见，派兵攻打集中在代谷附近的匈奴，却被围困在平城的事例，目的在于说明好战喜功不可取。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是岂人众不足，兵革不备哉？其势不可也。 （2）孤寡老弱不能相养，道路死者相望，盖天下始畔秦也。 14. 主父偃所认为的蒙恬的功和罪各是什么？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雨晴 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇写雨云不能覆盖整个苍穹，西南方的天宇露出了蔚蓝，标示天晴。 B. “江面清”“小滩横”运用比喻形象逼真地描绘了天空放晴而有纤云的画面。 C. 颔联绘形绘声，由远及近描写了鹊因雨淋的狼狈之态和残雷的似怀不平之意。 D. 诗歌从眼前之景联想到夜晚星河，从空间的变化写到时间的推移，层次多而内涵丰。 16. 这是一首抒情诗，不着一“喜”字但喜悦之情蕴于写景、叙事之中，请结合具体诗句分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，班主任用《论语》中“①______，②______”两句，强调对待同学要宽容，当发生小争议时，大家能设身处地为他人着想。 （2）语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“③______，④______”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 （3）研学活动中，导游引用《书愤》中的“⑤______，⑥______”两句，表达陆游当时对诸葛亮的敬佩和对现实的不满。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读文字，完成下面各题。 奶茶是很多人“痴迷”的饮品，还衍生出了一个个网红打卡地，排队买奶茶的场景已是 A 。 一些年轻人更是要靠奶茶“续命”，嘴里叨咕着“喝奶茶不健康、不健康……”，却每天都吆喝着“给我来大杯、超大杯……”。奶茶到底是怎样的存在？为啥喝了就会让人超满足？“奶茶控”们该怎么做？关于奶茶三连问，我们就来聊聊。 奶茶是健康的“奶+茶”？想得美！常见奶茶可没这么好，只是名字取得好罢了，并非字面上的“奶+茶”。茶健康+奶健康≠“奶茶”健康。 如果你有条件当然可以用牛奶和茶叶自制一份奶茶，这属于健康饮品（前提是你别加太多糖），但大多数人可没那个时间，喝的几乎都是速溶奶茶、液体奶茶和奶茶店的现制奶茶，这些“奶茶”里往往可能既没有奶又没有茶，或者（ 甲 ）。 根据《预包装食品标签通则》的规定，食品包装配料表需要按照用量由多到少的顺序排列。即便是现做奶茶，也是以饮用水、奶茶基底为原料，添加一些辅料制作而成的，并非纯奶和茶。而这些原料和成分，也决定了这些“奶茶”其实并不是什么健康饮料，不宜多喝。 为什么喝奶茶让人快乐又上瘾？很多人会说：“你先别跟我说健康，我喝奶茶是为了快乐！”吸入奶茶的一瞬间，脸上真诚地写满了开心！为啥喝奶茶会让人快乐又上瘾呢？ 奶茶之所以会让人快乐，（ 乙 ）。大脑中存在奖赏系统，能让我们在做某些事情的时候感到快乐，而这是通过一种叫作多巴胺的神经递质来实现的。当人或动物满足饥饿感时，大脑中特定区域的神经元被活化，分泌多巴胺释放到伏隔核，让我们变得快乐，并想要再次体验这种快感。而奶茶正是这样，大脑基于对快乐的渴望，会让你有事儿没事就想点杯奶茶，还会成瘾。这种现在看起来不太健康的嗜好，曾经驱使我们的老祖先，在食物匮乏的原始时代，积极摄入高热量的食物增加生存机会。另外，很多奶茶中也含有一点咖啡因，也能让人精神振奋一阵子，觉得喝奶茶很提神， B 。 ①常喝奶茶会带来什么问题？②奶茶喝开心了，那么问题可就来了，③虽然常喝奶茶会给你带来情绪上的快乐，④但也会带来身体上的烦恼。⑤奶茶含糖量高，热量高，还含有果糖、咖啡因、植脂末，⑥这些摄入量大就会提高患痛风、心血管堵塞等疾病的风险。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 画波浪线的句子很生动，请用比喻或比拟再写一个句子描绘“喝奶茶开心的状态”。 22. 文中第二段提到“‘奶茶控’们该怎么做？”请根据文中信息给出三条建议。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 老子说：“为者败之，执者失之。”意思是强行做事就会必然失败，刻意把持就必然失去。那么，在今天这个时代需不需要“为者”和“执者”？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量抽测考试 高二语文试题 本试卷共四个大题，共10页。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（共35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，“有人驾驶和无人驾驶航空器”代表低空经济发展的两大支柱性产业，即有人机产业与无人机产业。低空经济包括低空制造、低空飞行、低空保障以及综合服务四个方面，而低空飞行是低空经济的核心产业，牵引着整个低空经济产业。在低空空域范围内，以通用航空为主体的民事飞行活动及其他各类飞行活动能够带动上下游及相关产业发展。“综合性经济形态”体现了低空经济涉及民用、警用、军用等多个领域，横跨一二三产业，孕育以“低空经济+”为基础的广泛应用蓝图。 低空经济具有空间立体性、区域依赖性、产业融合性以及辐射带动性等特征。首先，低空经济是一种依托三维空间发展的经济形态，具有较强的空间立体性。低空制造、低空保障与综合服务主要在地面运作，为低空飞行提供产品、服务、基础设施、宣传等支撑与辅助，空地衔接较为紧密。其次，低空经济发展依托高度聚集的地区产业集群，具有较强的区域依赖性。先进技术是低空经济发展的核心支撑，低空基础设施是各类低空飞行活动的关键载体，完备高效的政策法规体系是低空经济发展的重要保障。最后，作为一种综合性经济形态，低空经济以组合形式为多领域提供高新技术支持，具有产业融合性与辐射带动性。在航空器与多种产业形态融合的基础上，低空经济涉及民用、警用、军用等多个领域，为农业、工业和服务业发展注入新动力。 作为战略性新兴产业，低空经济是一片新蓝海。具体而言，我国通用航空不断发展，无人机产业保持全球领先，下游应用场景不断增加，警用航空等领域加快发展。在不断完善的顶层设计的支持下，各地积极提高适航审批效率，持续放宽低空经济产业市场准入，完善监管制度，健全法律法规。随着应用领域的拓展与关键技术的突破，低空经济市场空间将进一步扩大，为推动我国经济高质量发展作出重要贡献。 当前我国低空经济市场规模持续扩大，低空经济领域企业数量持续增加。作为低空经济市场主体，我国传统通用航空市场持续扩张，新通航领域发展迅速。从通用航空基础设施建设、航空器保有量、飞行小时数与通用航空运营企业数量等相关指标来看，通航市场景气度再创新高。总体来看，我国传统通航市场发展可圈可点，“干支通、全网联”航空运输网络建设成效显著，常态化航空医疗救护与航空应急救援等通航应用场景深入发展。随着低空空域管理改革持续推进、低空空域资源进一步释放，以eVTOL、无人机、UAM等为代表的新通航赛道实现了破局发展。新通航在“低空+数字”“低空+应用”的结合过程中展现出较强的创新精神与广阔的发展前景。我国无人机产业在全球具有领先优势，在技术的支持下不断拓展实际应用场景。我国在无人机应用技术、无人机导航与控制技术、无人机电动能源技术、无人机光学技术等方面具有核心竞争力，无人驾驶技术也处于全球领先水平。在先进技术的赋能下，我国的无人机销售额在全球占比达到了70%以上，成为全球无人机市场的主要生产国和出口国之一。此外，我国无人机技术已经广泛应用于农林植保、文教娱乐、应急救援、物流运输等领域，依靠低空经济辐射带动能力实现多元产业融合发展。比如，警用航空是低空经济的重要组成部分。无人机在追捕逃犯、巡逻监视、铲毒禁毒、反恐防暴、交通管理、大型活动安保及社会救援救助等任务中发挥了重要作用。 综上，未来低空经济产业将继续以通用航空为主体，以无人机产业为主导，在低空消费市场的拉动下向技术突破、产业融合、绿色环保等方向进一步发展。当然，目前我国低空经济发展仍然存在一些不足，如低空消费拉动作用有待提高，“卡脖子”技术问题仍然存在，相关法律法规以及政策措施需进一步完善。 随着供给侧飞行器与各种产业形态加快融合，“低空经济+”将可能成为社会生产和人民生活的基本内容。具体来说，低空经济带动了国民经济发展，产业升级与经济增长为人民提供了更多的就业机会与实际收入；低空经济产业链条的延展为低空消费注入新动力，拓展消费空间，助力消费转型升级；低空科技将大幅降低区域间交流融合成本，促进人民日常通勤效率提升、生活空间范围扩大。此外，随着低空产品的规模化应用，生活场景数字化程度将不断加深，社会公共服务能力也将不断增强。 （摘自沈映春《低空经济：“飞”出新赛道》） 材料二： 中国航展首次单独设立低空经济馆，同时开辟无人机无人船演示区，全方位展示低空经济相关企业及应用场景。这是第15届中国航展的一大亮点。 在中国航展低空经济馆，看到一份“低空经济说明书”，内容来自“新华全媒+”： ①何为低空经济？1000米以下，通过常态化飞行所形成的经济业态。 ②低空经济与通用航空有何区别？从飞行器来说，低空飞行器是以无人机、直升机和轻型飞机为主，通用航空是以私人飞机和商务飞机为主；从续航能力来说，低空飞行是指城市出行，点对点、端对端的200公里半径的出行，通用航空是指上千公里以上的商务飞行。 ③与我们生活有什么关系？缩短人与人、人与物、物与物的距离，大大提高生产效率，提升生活品质。 ④低空经济应用场景有哪些？物流快递、农林植保、城市综合管理、线路巡检、应急抢险等领域。 ⑤目前存在哪些问题？缺乏低空交通规则，如飞行器相互之间的间隔是多少，如何避免空中相撞，如何确保安全有序飞行，一旦出现安全事故责任如何划分等。 ⑥低空科普的意义是什么？普及低空经济与航空科技知识，激发青少年的航空探索兴趣，培养未来的科技创新人才。 ⑦低空经济未来如何发展？做好顶层设计，加快低空交通网络和地面飞行站服务站等基础设施建设，尽快打造一批可以在全国快速复制的应用场景，推动上下游优势资源率先集聚形成生态链和产业链。 （摘自申进科《从中国航展看低空经济》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 低空经济是一种综合性经济形态，涉及多个领域，横跨一二三产业，低空飞行是低空经济的核心产业。 B. 低空经济是战略性新兴产业，随着应用领域的拓展与关键技术的突破，低空经济市场空间将进一步扩大。 C. 低空经济发展目前有些不足，如“卡脖子”技术问题仍然存在，拉动作用有待提高，缺乏完善的低空交通规则等。 D. 低空经济带动经济发展，低空经济产业链条的延展助力消费转型升级，直接提高社会公共服务能力。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 低空经济的发展，依赖先进技术的支撑，也以完备高效的政策法规体系作为保障。 B. 我国的无人机和无人驾驶技术都处于全球领先水平，中国是低空经济最大市场。 C. 对低空经济知识的科普，有利于人们关注这一新兴产业，激发青少年的探索兴趣和创新意识。 D. 提高适航审批效率、完善监管制度及加快低空经济基础设施建设等都离不开完善的顶层设计。 3. 下列选项不符合“低空经济应用场景”的一项是（ ） A. 某公司外卖无人机，从深圳市一处商场顶楼起飞，为客户投送餐食。 B. 国网乌鲁木齐供电公司输电运检中心的无人机巡视220千伏输电线。 C. 某公司董事长乘私人飞机从上海浦东国际机场去香港洽谈合作项目。 D. 在安徽省合肥市庐江县同大镇，无人机手操作植保无人机为小麦施肥。 4. 请梳理概括材料一的行文思路。 5. 第15届中国航展以“说明书”的形式介绍“低空经济”，引起参观者纷纷点赞，请分析其原因。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. ①首先阐释了低空经济的核心内涵； ②接着表述了低空经济的特征； ③然后论述了中国低空经济的现状和发展趋势； ④最后介绍低空经济对中国经济社会的影响。 5. ①具有直观性，通俗明了地介绍了人们关心的“低空经济”有关方面的知识； ②具有实用性，采用一问一答，条理清晰，让参观者及时了解知识的关键点和核心点； ③具有逻辑性，科学排列问题，符合人们认知规律，有利于参观者由浅入深逐一了解； ④具有趣味性，增强互动，能有效地激发参观者的航空探索兴趣。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了低空经济的定义、特征、市场前景和现实应用等内容。通过引用多个资料，展示了低空经济在促进民用、警用和军用等方面的广泛作用，以及在不同产业中的融合发展。文章还深入探讨了低空经济的核心产业、发展现状与未来趋势，并提出了存在的问题和改进方向。此外，通过中国航展的案例，使读者更直观地了解低空经济的实际应用和未来潜力，为读者提供了系统性和多维度的认识。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“直接提高社会公共服务能力”错误。由材料一最后一段“随着低空产品的规模化应用，生活场景数字化程度将不断加深，社会公共服务能力也将不断增强”可知，选项缺少前提条件“随着低空产品的规模化应用”，且“不断增强”和“直接提高”也有区别。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“我国的无人机和无人驾驶技术都处于全球领先水平”错误。由材料一第二段“我国无人机产业在全球具有领先优势，在技术的支持下不断拓展实际应用场景。我国在无人机应用技术、无人机导航与控制技术、无人机电动能源技术、无人机光学技术等方面具有核心竞争力，无人驾驶技术也处于全球领先水平”可知，没有说“我国的无人机和无人驾驶技术都处于全球领先水平”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解重要概念的能力。 首先要理解“低空经济应用场景”的概念，然后分析每个选项是否符合这个概念。根据材料一中的描述，低空经济主要涉及通用航空和其他低空飞行活动。 A.符合。描述的是外卖无人机为客户投送餐食，这是低空经济在民用领域的应用，符合低空经济应用场景。 B.符合。描述的是无人机巡视输电线，这是低空经济在电力领域的应用，符合低空经济应用场景。 C.不符合。描述的是某公司董事长乘私人飞机从上海浦东国际机场去香港洽谈合作项目，这属于商业航空活动，通常不在低空空域范围内进行，因此不符合低空经济应用场景。 D.符合。描述的是植保无人机为小麦施肥，这是低空经济在农业领域的应用，符合低空经济应用场景。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①首先阐释了低空经济的核心内涵：材料一开头第一段定义了低空经济的概念，指出它是以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。这里明确了低空经济的两大支柱性产业——有人机产业与无人机产业，并概述了低空经济包括的四个方面：低空制造、低空飞行、低空保障以及综合服务。 ②接着表述了低空经济的特征：材料一第二段进一步描述了低空经济的特点，如它是一种战略性新兴产业，具有跨行业、跨领域的特点，涉及多个领域，横跨一二三产业。同时，强调了低空飞行作为低空经济的核心产业，对整个产业链的牵引作用。 ③材料一第三、四、五段然后论述了中国低空经济的现状和发展趋势：文章分析了中国低空经济的发展现状，包括存在的问题如技术瓶颈、政策法规不完善等，以及未来发展的趋势，如市场空间的扩大、应用领域的拓展和关键技术的突破。 ④最后一段介绍低空经济对中国经济社会的影响：文章结尾部分阐述了低空经济对经济社会的影响，包括提升社会公共服务能力、促进消费转型升级、加深生活场景数字化程度等方面，展示了低空经济的重要价值和潜在贡献。 【5题详解】 本题考查学生分析文本特色的能力。 ①具有直观性：说明书的形式通常包含图解、表格和简洁的文字说明，这些元素结合使用可以直观地展示信息。在本届航展中，通过说明书的方式，低空经济的概念、构成、应用等复杂信息被简化呈现，使得参观者能够快速而明了地了解他们关心的“低空经济”相关知识。 ②具有实用性：说明书采用一问一答的形式，这种问答模式能够针对参观者可能存在的疑问进行直接解答，条理清晰，便于参观者抓住知识的关键点和核心点，从而提高了信息的传递效率。 ③具有逻辑性：说明书中问题的排列遵循了由浅入深的认知规律，从基础概念到具体应用，从现状到未来发展趋势，这样的逻辑顺序有助于参观者逐步构建对低空经济的全面认识，有利于他们系统地了解这一领域。 ④具有趣味性：说明书的形式往往更加生动和互动，它不同于传统的文字资料，能够通过互动问答等方式吸引参观者的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。这种趣味性不仅让参观者在获取信息的同时享受过程，还能有效地提升他们对航空探索的兴趣。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 色痴 阿英 高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌臢，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 这么快？ 没去。 不治了？ 钱要养娃。 女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 知情人说，瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。 服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染？ 忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。 很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。 小染痊愈了，欢实蹦跳。那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 小染长成了大姑娘。 小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 小染有志气，去省城读书。 其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。 良久，扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。 自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤彤热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。 半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿。 媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。 小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。 高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。 寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。 刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 八路军眼含热泪。 刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。 刘独眼指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 小染哭成泪人。 人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘独眼染布在当地堪称一绝，这与他的染布认真专注的态度和高超技艺相关，也和他有独特的染布秘方相关。 B. “刘独眼不是没治过眼”，说明他曾寻医治疗但无效，后经人介绍寻求洋医，可见当时中医不如洋医。 C. 小染生病，刘独眼瘦脱了形，眼眶凸出，表明他照顾小染费尽精力，也表明他对外泄秘方十分担忧，唯恐失去营生。 D. 刘独眼为小染染遮阳的布料，为外孙染偏青的布料，为外孙女染偏红的布料，表现他对染布的热爱以及对家人的细致关怀。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 写刘独眼调色配彩，用微弱视力辨色，用手试温，用嘴尝料，细节描写展示其技艺高超。 B. 文中对郎中、神医、小染等人物的描写极具渲染力，从不同侧面衬托刘独眼的形象。 C. 写刘独眼为女儿出嫁染红布，为八路军染军装，运用比喻，描写生动，有一定象征意义。 D. 刘独眼面对假八路军先寒暄，再拍打其身上的尘土，后悄悄告诉乡民，凸显其智慧。 8. 视力极弱的刘独眼被称为“色痴”，他最后留给自己的入土布却是原色，如何理解？ 9. 赏析画线的两处描写以及刘独眼前后迥异表现的艺术效果。 【答案】6. B 7. B 8. ①刘独眼对染布色彩的痴迷，体现他对染布传统工艺的执着和对生活的热爱；②为亲人、八路军染布追求精致，体现了他深厚的亲人情感和民族大义；③留给自己的入土布是原色，体现他质朴敦厚的品行和对自然生命的尊重；④反差对比和逆转的情节，使小说充满了传奇色彩和艺术张力。 9. ①第一处描写，运用逼真的动作，写刘独眼对盗土人进入他的院子压折他的花而感到无比愤怒的情景，突出他对染布的热爱。②第二处描写，运用动作和语言描写，写刘独眼对大病初愈的小染摘院中的花不但不怒却感欣喜，凸显他对小染的疼爱与娇宠。③通过刘独眼前后迥异表现的对比，衬托出刘独眼率真、自然的真性情。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述刘独眼的染布技艺和他对待收养女儿小染的深情，展现了一个技艺高超、心地善良且执着于自己热爱的染布事业的形象。刘独眼尽管失去了一只眼睛，但他凭借非凡的技艺和对色彩的痴迷，用细致入微的手法完成了各类染布任务。同时，他的勇敢和智慧在面对伪装成八路军的敌人时表露无遗。文章字里行间流露出对质朴匠人精神的礼赞，并通过人情细腻的描写，表达了亲情的忠贞和温暖。整体结构紧凑，语言质朴，具有浓厚的人情趣味和艺术感染力。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“可见当时中医不如洋医”错，刘独眼他听闻有洋医能治眼疾想去治疗，但他最后没去治疗，因为钱要养娃。文中没有写洋医生治好了他的眼疾，自然也就不能得出“当时中医不如洋医”。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“文中对郎中……从不同侧面衬托刘独眼的形象”错。文中对郎中的描写主要是推动情节发展，比如郎中引出了马姓名医，但不是从侧面衬托刘独眼的形象。 故选B。 8题详解】 本题考查学生理解文章重要段落，分析重要情节作用的能力。 ①刘独眼被称为“色痴”是源于对染布传统工艺的执着与对生活的热爱。刘独眼虽视力极弱，但在染布调色配彩上展现出非凡技艺，他对各种颜色的精准把握，如“天水碧，紫虾青，月下白，佛面金”等，以及对染布工序的熟练操作，从采集、过滤到煮染，每个环节都一丝不苟，这体现了他对草木染色这一传统工艺的深入钻研与执着坚守。这种对传统工艺的执着，是他“色痴”的重要体现。刘独眼对色彩的痴迷，实际上反映了他对生活的热爱。 ②刘独眼被称为“色痴”也源于深厚的亲人情感与民族大义。刘独眼对小染的关爱无微不至，如为小染染遮阳布，体现了他对小染细致的关怀。为外孙、外孙女准备不同颜色的布，也体现了他对家人的关爱和对亲情的重视。在日军侵略，高阳全县为八路军缝制棉衣的关键时刻，刘独眼没日没夜地鼓捣染布，克服土法浸染难以统一颜色的困难，为八路军染出色泽一致的黄绿色布料，解决了战士们冬衣的布料问题，这彰显了他的民族大义。 ③然而，他留给自己的入土布却是原色，体现了他质朴敦厚的品行。他不追求外在的华丽与绚烂，更注重内心的质朴与真实。他的一生都奉献给了染布事业，为他人带来了色彩斑斓的生活，而自己却以最本真的状态回归自然，展现出一种质朴无华的品质。原色是事物最本初的颜色，与自然相融。刘独眼选择原色的布作为自己的殓衣，意味着他希望以一种自然、纯粹的方式回归大地，与万物融为一体。这体现了他对生命的深刻理解，尊重自然的规律和生命的本质。 ④反差对比和逆转情节的艺术效果。刘独眼一生对色彩极度痴迷，然而，他最终留给自己的却是没有任何染色的原色布，这种前后的巨大反差，使人物形象更加立体，增强艺术张力。这种逆转的情节，打破了读者的预期，使故事充满了戏剧性和传奇色彩。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏语段描写手法，赏析语段表达效果的能力。 ①第一处描写，“刘独眼怒如疯牛，奔突至其家”“拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚”，这些动作描写生动形象地刻画了刘独眼在发现有人盗土并压折他的花时的愤怒状态。“奔突” 一词强调了他行动的急切与冲动，“拔”“捣”“跺”等一系列动词，逼真地展现了他愤怒之下的激烈行为。 ②第二处描写，“将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够”，这里运用了动作和语言描写。“将小染举起”这一动作，展现出刘独眼对小染的亲昵与疼爱，他不仅没有因为小染摘花而生气，反而以一种积极的方式回应；“高处还有一朵，伸胳膊，使劲够”的语言描写，更是体现出他对小染的娇宠，鼓励小染继续摘花，仿佛小染的快乐就是他最大的满足。 ③前后迥异表现对比对衬托刘独眼真性情。前一处描写中刘独眼对盗土人压折花的愤怒，与后一处对小染摘花的欣喜，形成了极为鲜明的对比。这种前后迥异的表现，衬托出刘独眼率真、自然的真性情。他对染布事业的热爱是纯粹而强烈的，不容侵犯；对小染的疼爱也是发自内心、毫无保留的。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 始，偃游齐、燕、赵，皆莫能厚遇；家贫，假贷无所得，乃西入关，上书阙下，朝奏，暮召入。谏伐匈奴，其辞曰： “《司马法》曰：‘国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。’夫怒者逆德也，兵者凶器也，争者末节也。夫务战胜，穷武事者，未有不悔者也。 “昔秦皇帝并吞战国，务胜不休，欲攻匈奴。李斯谏曰：‘不可。夫匈奴，无城郭之居，委积之守，迁徙鸟举，难得而制也。轻兵深入，粮食必绝；踵粮以行，重不及事。得其地，不足以为利也；得其民，不可调而守也；胜必杀之，非民父母也；靡敝中国，快心匈奴，非长策也。’秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵攻胡，辟地千里，以河为境。地固沮泽、咸卤，不生五谷。然后发天下丁男以守北河，暴兵露师十有馀年，死者不可胜数，终不能逾河而北，是岂人众不足，兵革不备哉？其势不可也。又使天下蜚刍、挽粟，起于东陲、琅邪负海之郡，转输北河，率三十钟而致一石。男子疾耕，不足于粮饷，女子纺绩，不足于帷幕，百姓靡敝，孤寡老弱不能相养，道路死者相望，盖天下始畔秦也。 “及至高皇帝定天下略地于边闻匈奴聚于代谷之外而欲击之。御史成进谏曰：‘不可。夫匈奴之性，兽聚而鸟散，从之如搏影。今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之。’高帝不听，遂北至于代谷，果有平城之围。高皇帝盖悔之甚，乃使刘敬往结和亲之约，然后天下忘干戈之事。” 匈奴入上谷、渔阳，杀略吏民千馀人。主父偃言：“河南地肥饶，外阻河，蒙恬城之以逐匈奴，内省转输戍漕，广中国，灭胡之本也。”上下公卿议，皆言不便。上竟用偃计，立朔方郡，使苏建兴十馀万人筑朔方城，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河为固。转漕甚远，自山东咸被其劳，费数十百巨万，府库并虚；汉亦弃上谷之斗辟县造阳地以予胡。 （节选自《资治通鉴》） 材料二 主父偃之初上书曰：“蒙恬攻胡，辟地千里，以河为境，暴兵露师，死者不可胜计，蜚刍挽粟，百姓靡敝，天下始畔秦。”立论严矣。迨其为郎中，被亲幸，乃言“河南地肥饶，外阻河，蒙恬城之以逐匈奴，广中国，灭胡之本。”遂力请于武帝，排众议，缮蒙恬所为塞，因河为固，漕运山东，民劳国虚。同此一人，同此一事，不数年，而蒙恬之功罪，河南之兴废，自相攻背如此其甚。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，选出需要断句的选项写在答题卡上。 及至A高皇帝B定天下C略地D于边E闻匈奴聚F于代谷G之外而欲击之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 快心，使动用法，与《兼爱》“故亏父而自利”的“亏”用法相同。 B. 策，决策，与《过秦论》“振长策而御宇内”的“策”意思不相同。 C. “兽聚而鸟散”的“鸟”与《伶官传序》“乱者四应”的“四”用法不相同。 D. 因，凭借，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 主父偃起初交游各地没有得到重用，家境贫穷，通过上书得以见到武帝，为朝廷建言献策，尤其关于匈奴的建议，得到汉武帝的认可。 B. 李斯认为，攻打匈奴携带粮食可能贻误战机，俘虏匈奴难以调教，杀死他们有损圣君声望，中原地区也会因此疲惫，不利因素众多，会导致战争失败。 C. 主父偃认为始皇派蒙恬攻打匈奴，调集军队驻守北河，动用大量的人力物力，士兵大量死亡，百姓拼命耕作纺织也满足不了军需。 D. 主父偃举高皇帝不听从御史的意见，派兵攻打集中在代谷附近的匈奴，却被围困在平城的事例，目的在于说明好战喜功不可取。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是岂人众不足，兵革不备哉？其势不可也。 （2）孤寡老弱不能相养，道路死者相望，盖天下始畔秦也。 14. 主父偃所认为的蒙恬的功和罪各是什么？ 【答案】10. BCE 11. C 12. B 13. （1）这难道是因为兵力不足、装备不齐吗？是形势不允许啊。 （2）无法养活孤寡老弱，路上死去的人一个接一个，所以天下人就从此开始反叛秦朝了。 14. ①功：蒙恬率军进攻匈奴开辟了疆土；在黄河以南地区修建要塞，打击匈奴势力；节约了辗转运输驻防漕运的人力物力。 ②罪：统帅的军队暴露野外，死者无数；所需军需巨大，百姓为此筋疲力尽。 【解析】 【导语】这篇文言文节选描述了主父偃上一封谏书，建议武帝采取不同的战术对待匈奴问题。文章通过引述历史事件，如秦始皇和高皇帝对匈奴的战事，以从正反两方面论证武力解决匈奴问题的弊端。主父偃指出秦皇帝和高皇帝的攻击策略失败，证明好战的危害，倡导以战略性防御和经济建设替代盲目武力。同时，通过主父偃自身态度的转变，反映出现实政治环境对理想主义者的影响和考验。文章层次分明、逻辑严密，说服力强。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：等到高皇帝平定天下，到边境巡行，听说匈奴人集中在代谷的外面，就想去进攻他们。 “及至”不是完整表达，不能单独断开，要与后面的“高皇帝”连接构成时间状语，B处断开； “定天下”是动宾结构，其后C处断开； “略地于边”是状语后置句，应在E处断开。 “匈奴聚于代谷之外”是“闻”的宾语，不断开。 故选BCE。 【11题详解】 本题考查学生理解一词多义、词类活用的能力。 A.正确。都是使动用法，使……快意/使……亏损。句意：使匈奴人快意。/所以使父亲受损失而自己获益。 B.正确。决策/鞭子。句意：这不是正确的决策。/挥动长鞭（用武力）统御天下。 C.错误。都是名词作状语，像鸟一样/从四面。句意：忽而如同鸟类分飞。/作乱的人从四面响应。 D.正确。凭借/趁机。句意：凭借黄河天险作为屏障以加强巩固。/又趁机用丰厚的礼物贿赂掌权的靳尚‌。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“会导致战争失败”错，李斯论述的重点是攻打匈奴存在诸多不利因素，比如地理上难以控制、经济上耗费巨大、道德上有违圣德等，是从战略层面分析攻打匈奴不是一个好的策略，是 “非长策也”，而不是说这些不利因素必然会导致战争失败，文中并没有提及战争失败这一结果，属于过度解读和无端引申。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是”，这；“岂”，难道；“备”，齐备。 （2）“相望”，一个接一个；“盖”，所以；“畔”，通“叛”，反叛。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①功：从材料中“蒙恬攻胡，辟地千里，以河为境”“河南地肥饶，外阻河，蒙恬城之以逐匈奴，广中国”以及“缮蒙恬所为塞，因河为固”“内省转输戍漕”等内容可以看出，蒙恬率军进攻匈奴开辟了疆土；在黄河以南地区修建要塞，打击匈奴势力；节约了辗转运输驻防漕运人力物力。 ②罪：材料中有“暴兵露师，死者不可胜计”的表述，说明主父偃认为蒙恬攻打匈奴时，让大量士兵长期在野外作战，面临恶劣的环境和战争危险，导致死亡人数众多；“蜚刍挽粟，百姓靡敝”表明为了支持蒙恬的军事行动，需要大量地运输粮草等军需物资，这使得百姓负担沉重，疲惫不堪，给百姓带来了极大的痛苦和灾难 参考译文： 材料一： 当初、主父偃在齐、燕、赵各地活动，都没有受到人家的厚待。家中贫穷，借贷无门，主父偃就西入关中，到皇宫的门阙下上书，早晨把奏书呈上，晚上就被召入宫中拜见武帝。他上书谈到停止征伐匈奴一事，他写道： “《司马法》说：‘国家虽大，喜好战争必定灭亡；天下虽太平，忘掉战事必定危险。'愤怒是背逆之德，兵器是不祥之物，争斗是最末的节操。那些追求战争胜利、穷兵黩武的人，没有不悔恨的。 “从前，秦始皇吞并列国，求胜的欲望没有止休，就想攻打匈奴。李斯劝阻说：‘不可这样做。匈奴没有城郭等定居的处所，没有储藏物资钱粮的仓库，迁徙不定，如同鸟飞，难以制服它。军队轻装深入敌境，粮食供应必定断绝；军队携带军粮行动，就会因负重而赶不上战机。夺得匈奴的土地，不足以为国家带来好处；俘获匈奴的民众，不可调教，也无法设置官员进行管理；如果战胜匈奴，只能杀掉他们，而这又不是为民父母的明君该有的行为；使中原地区疲敝，使匈奴人快意，这不是正确的决策。’秦始皇不听从劝告，就派蒙恬率军进攻匈奴，开辟疆土千里，与匈奴以黄河河套划界。这一带本来就是湖泊和盐碱地，不能种植五谷。后来，秦始皇又调集全国成年男子去戍守北河，军队暴露在外十多年，死者多得无法统计，终究不能越过黄河占领北部地区，这难道是因为兵力不足、装备不齐吗？是形势不允许啊。又使天下百姓急速地用车船运输粮草，从东陲、琅邪等沿海郡县开始，运输到北河，大约起运时的三十钟粮食，运到目的地仅存一石。男子拼命耕作，收获不够缴纳军粮，女子纺线绩麻，织出的布帛满足不了军营帐蓬的需要，百姓倾家荡产，无法养活孤寡老弱，路上死去的人一个接一个，所以天下人就从此开始反叛秦朝了。 “等到高皇帝平定天下，到边境巡行，听说匈奴人集中在代谷的外面，就想去进攻他们。有位名叫成的御史进言劝阻说：‘不能这样做。匈奴人的习性，忽而如同野兽聚集，忽而如同鸟类分飞，追赶他们就好像与影子搏斗一样，无从下手。现在，凭陛下这样的盛大功德，却要去攻击匈奴，我私下认为很危险。’高皇帝不听从他的意见，于是就向北进军到达代谷，果然发生了被围困在平城的事变，高皇帝大概非常后悔，才派遣刘敬前往匈奴，缔结和亲的盟约，从此之后全国上下就忘记了战争的事情了。” 匈奴进入上谷郡、渔阳郡，杀害掳掠吏百姓一千多人。主父偃说：“黄河以南的土壤富饶肥沃，外有黄河天险作为屏障，当年蒙恬在这里修建城池驱赶匈奴，对内既节约了辗转运输驻防漕运的人力物力，又使中原的疆土得到扩展，这是灭掉匈奴的根本方法。”武帝将他的建议交给公卿大臣商讨，大家都说这个办法不方便。武帝最终还是采纳了主父偃的计策，设置了朔方郡，派苏建征调十多万人修建朔方城，再修缮之前秦王朝时期蒙恬所修建的要塞，凭借黄河天险作为屏障以加强巩固。辗转漕运经过的路程非常遥远，从崤山以东一带的百姓都备受运榆的辛劳，花费有几十百万，钱府粮库因此而空了出来；汉朝还舍弃了上谷郡所管辖和匈奴境内交错的偏僻的造阳县，将这里送给了匈奴。 材料二： 主父偃最初向汉武帝上书时说：“蒙恬攻打匈奴，开拓疆土超过千里，以黄河为界，驻扎大量军队，死亡的士兵不可胜数，为了迅速运输粮草，百姓筋疲力尽，苦不堪言，天下由此开始背叛秦朝。”这一立论是严密的。等到他后来做了郎中，被汉武帝亲近宠幸的时候，却说：“河南的土地肥沃，外面有黄河天险作为屏障，蒙恬在这里筑城以驱逐匈奴，开拓疆土，实在是灭亡匈奴的根本。”于是极力向武帝请求，力排众议，重新修缮蒙恬所筑的关塞，利用黄河来固守，又漕运太行山以东地区的粮食，使得民众疲劳、国家财政空虚。同一个人，同一件 事，在数年之间，对蒙恬的功过、河南地的弃守得失的评价，竟然自相矛盾到了这样严重的地步。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雨晴 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇写雨云不能覆盖整个苍穹，西南方的天宇露出了蔚蓝，标示天晴。 B. “江面清”“小滩横”运用比喻形象逼真地描绘了天空放晴而有纤云的画面。 C. 颔联绘形绘声，由远及近描写了鹊的因雨淋的狼狈之态和残雷的似怀不平之意。 D. 诗歌从眼前之景联想到夜晚星河，从空间的变化写到时间的推移，层次多而内涵丰。 16. 这是一首抒情诗，不着一“喜”字但喜悦之情蕴于写景、叙事之中，请结合具体诗句分析。 【答案】15. C 16. ①首联、颔联绘雨晴之景，景中含喜。画面和谐而富有生气，通过对乍晴的天空、飘浮的白云、争喧的鹊鸣和残雷的余音等事物的描写，表现出诗人的喜悦之情。 ②颈联叙雨后之事，事中透喜。通过“尽取、微凉、稳睡、急搜、奇句、新晴”六个带有修饰语词语，表现诗人要回报自然，与其情感交流的欣喜。 ③尾联叙中见景，景中见情。从眼前情景宕开，联想到夜晚星河，饱含尽兴之喜。 【解析】 【导语】陈与义的《雨晴》通过细腻的描绘，展现了雨后晴天的宁静与自然美景。首联描绘了西南方天空的清亮和静谧的江面，次联生动描写了雨后鹊鸟衣衫湿透以及雷声未尽的景象。颈联与尾联表达了诗人雨后入眠和夜观星河的愉悦心情。全诗虽不着一“喜”字，却通过景物描写与生活情景，抒发了诗人内心深处的喜悦与满足之情，意境清新自然。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“由远及近”错误。应是“由近及远”。“墙头语鹊”是近景，“楼外残雷”是远景。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 ①首联、颔联绘雨晴之景，景中含喜：首联“天缺西南江面清，纤云不动小滩横”描绘了雨过天晴后的景象，西南方的天空已经放晴，江面清澈，一抹纤云静静地飘浮，如同小滩横卧江面。这画面色彩鲜明，形象逼真，透露出一种清新宁静的美，隐含着诗人的喜悦。 颔联“墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平”中，墙头的喜鹊在欢快地叫着，羽毛还湿漉漉的，楼外远处还传来残余的雷声，雷声不甘于立即销声匿迹。这里运用了拟人手法，鹊能“语”又有“衣”，雷能“残”又有“气”，使得整个画面充满了生机和活力，表现出诗人对雨后美景的喜爱。 ②颈联叙雨后之事，事中透喜：颈联“尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴”叙述了诗人雨后的行为。雨后带来的微凉让诗人感到惬意，可以安稳地睡一觉。但诗人并不愿辜负这美好的自然，他急切地搜寻着奇妙的诗句来回报这雨后的新晴。这里的“尽取、微凉、稳睡、急搜、奇句、新晴”六个带有修饰语的词语，生动地表现了诗人与自然的情感交流，以及他对雨后新晴的欣喜之情。 ③尾联叙中见景，景中见情：尾联“今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明”从眼前的情景宕开，联想到夜晚的星河。诗人想象自己在雨后夜晚独自卧看深邃高远的夜空，虽然无人共享这美景，但他并不感到孤单，而是兴致勃勃地期待着。这里的“尽意明”不仅描绘了星河的明澈，更赋予了星河以生命，让它充分绽放光彩，也仿佛在报答雨后的新晴。这表达了诗人对雨后夜晚美景的尽兴之喜。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，班主任用《论语》中“①______，②______”两句，强调对待同学要宽容，当发生小争议时，大家能设身处地他人着想。 （2）语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“③______，④______”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 （3）研学活动中，导游引用《书愤》中的“⑤______，⑥______”两句，表达陆游当时对诸葛亮的敬佩和对现实的不满。 【答案】 ①. 己所不欲 ②. 勿施于人 ③. 铁衣远戍辛勤久 ④. 玉箸应啼别离后 ⑤. 出师一表真名世 ⑥. 千载谁堪伯仲间 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：己、勿、戍、箸、名世、堪。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读文字，完成下面各题。 奶茶是很多人“痴迷”的饮品，还衍生出了一个个网红打卡地，排队买奶茶的场景已是 A 。 一些年轻人更是要靠奶茶“续命”，嘴里叨咕着“喝奶茶不健康、不健康……”，却每天都吆喝着“给我来大杯、超大杯……”。奶茶到底是怎样的存在？为啥喝了就会让人超满足？“奶茶控”们该怎么做？关于奶茶三连问，我们就来聊聊。 奶茶是健康的“奶+茶”？想得美！常见奶茶可没这么好，只是名字取得好罢了，并非字面上的“奶+茶”。茶健康+奶健康≠“奶茶”健康。 如果你有条件当然可以用牛奶和茶叶自制一份奶茶，这属于健康饮品（前提是你别加太多糖），但大多数人可没那个时间，喝的几乎都是速溶奶茶、液体奶茶和奶茶店的现制奶茶，这些“奶茶”里往往可能既没有奶又没有茶，或者（ 甲 ）。 根据《预包装食品标签通则》的规定，食品包装配料表需要按照用量由多到少的顺序排列。即便是现做奶茶，也是以饮用水、奶茶基底为原料，添加一些辅料制作而成的，并非纯奶和茶。而这些原料和成分，也决定了这些“奶茶”其实并不是什么健康饮料，不宜多喝。 为什么喝奶茶让人快乐又上瘾？很多人会说：“你先别跟我说健康，我喝奶茶是为了快乐！”吸入奶茶的一瞬间，脸上真诚地写满了开心！为啥喝奶茶会让人快乐又上瘾呢？ 奶茶之所以会让人快乐，（ 乙 ）。大脑中存在奖赏系统，能让我们在做某些事情的时候感到快乐，而这是通过一种叫作多巴胺的神经递质来实现的。当人或动物满足饥饿感时，大脑中特定区域的神经元被活化，分泌多巴胺释放到伏隔核，让我们变得快乐，并想要再次体验这种快感。而奶茶正是这样，大脑基于对快乐的渴望，会让你有事儿没事就想点杯奶茶，还会成瘾。这种现在看起来不太健康的嗜好，曾经驱使我们的老祖先，在食物匮乏的原始时代，积极摄入高热量的食物增加生存机会。另外，很多奶茶中也含有一点咖啡因，也能让人精神振奋一阵子，觉得喝奶茶很提神， B 。 ①常喝奶茶会带来什么问题？②奶茶喝开心了，那么问题可就来了，③虽然常喝奶茶会给你带来情绪上的快乐，④但也会带来身体上的烦恼。⑤奶茶含糖量高，热量高，还含有果糖、咖啡因、植脂末，⑥这些摄入量大就会提高患痛风、心血管堵塞等疾病的风险。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 画波浪线的句子很生动，请用比喻或比拟再写一个句子描绘“喝奶茶开心的状态”。 22. 文中第二段提到“‘奶茶控’们该怎么做？”请根据文中信息给出三条建议。 【答案】18. A.司空见惯（不足为奇） B.欲罢不能（难以自拔） 19. 甲：含量只有一点点 乙：要从我们的大脑说起 20. ③将“虽然”放到“常喝奶茶”后； ⑥将“提高”改为“增加”。 21. 示例一：奶茶的美味与香气，就像置身于绚烂的花海，每一口都是对美好事物的品味与欣赏。 示例二：每一口奶茶，都像是快乐的使者，穿梭在身体的每一个角落，传递着愉悦的信号，让人的心情如彩虹般绚烂多彩。 22. ①关注真材实料，选择真奶真茶。 ②关注配料表，尽量不选含奶精、植脂末和含糖量高的奶茶。 ③控制饮量和频率。 ④喝完奶茶多运动。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，结合前文“很多人‘痴迷’”“一个个网红打卡地”，可知此处指出“排队买奶茶的场景”很是平常和普通，可填“司空见惯”（或“不足为奇”）。司空见惯：指某事常见，不足为奇；不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。 B空，根据前文“也能让人精神振奋一阵子，觉得喝奶茶很提神”，可知此处指出很多人热衷于喝奶茶，难以改变，可填“欲罢不能”（或“难以自拔”）。欲罢不能：指想要停止也不能停止，比喻已经形成某种局势而无法改变；难以自拔：身陷某件事情之中无法控制自己。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲句，根据前文“这些‘奶茶’里往往可能既没有奶又没有茶，或者”，可知此处说明有些奶茶可能会含有奶或者茶，但是数量不多，故可填：含量只有一点点。 乙句，根据前一句中的“之所以”，可知此处解释“奶茶让人快乐”的原因；结合本段后面的“大脑中存在奖赏系统”“大脑中特定区域的神经元”“大脑基于对快乐的渴望”等内容，可知“奶茶让人快乐”和大脑有关，故可填：要从我们的大脑说起。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③句，语序不当，前后两句主语一致，都是“常喝奶茶”，应该将“虽然”放到“常喝奶茶”后。 第⑥句，搭配不当，“提高……风险”动宾搭配不当，可以将“提高”改为“增加”。 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 如果使用比喻的修辞手法，可以想象人们“喝奶茶开心”时笑容满面，将其比作花儿的绽放；或将奶茶的香飘四溢比作绚烂的花海，人们沉浸其中，来表现喝奶茶时快乐和满足的心理状态。 如果使用比拟的修辞手法，可以将奶茶人格化（拟人），将奶茶比作传播快乐的使者，不断地给人带来愉悦；或者将人们喝奶茶时的状态物象化（拟物），将人们喝奶茶后产生的开心感觉比作灿烂绚丽的花朵，体现喝奶茶带来的快乐状态。 【22题详解】 本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。 ①根据第四段“喝的几乎都是速溶奶茶、液体奶茶和奶茶店的现制奶茶，这些“奶茶”里往往可能既没有奶又没有茶”，可得出建议：要关注奶茶的实料，选择真奶真茶。 ②根据第五段“食品包装配料表需要按照用量由多到少的顺序排列。即便是现做奶茶，也是以饮用水、奶茶基底为原料，添加一些辅料制作而成的，并非纯奶和茶”，可得出建议；要关注奶茶的配料表。 ③根据倒数第二段“另外，很多奶茶中也含有一点咖啡因”，最后一段“这些摄入量大就会提高患痛风、心血管堵塞等疾病的风险”，可得出建议：奶茶不宜多喝，要注意控制饮量和频率。 ④根据倒数第二段“积极摄入高热量的食物增加生存机会”，最后一段“奶茶含糖量高，热量高，还含有果糖、咖啡因、植脂末”，可得出建议：喝完奶茶可以多运动，减少可能给身体带来的烦恼。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 老子说：“为者败之，执者失之。”意思是强行做事就会必然失败，刻意把持就必然失去。那么，在今天这个时代需不需要“为者”和“执者”？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 辩证看待“为”与“执”，顺应时代浪潮前行 老子言：“为者败之，执者失之。”在古老的智慧中，强行而为、刻意把持往往走向失败与失去。那么，在今天这个时代需不需要“为者”和“执者”？我认为在当今时代，同样需要“为者”和“执者”，但我们需要辩证看待“为者”与“执者”，方能在时代浪潮中找准前行方向。 从字面意义看，老子的观点有其合理性，它提醒人们避免盲目蛮干与过度执着。柯达公司曾经在胶卷市场占据主导地位，但它固执地坚守传统胶卷业务，刻意把持过去的优势，不愿顺应时代变革积极转型。这种强行维持旧有模式的“为”和过度执着的“执”，使其最终在市场竞争中败下阵来，失去了往日的辉煌，被时代无情淘汰，这便是违背自然规律和时代趋势，强行而为、刻意把持带来的后果。 但在很多情况下，“为者”和“执者”又不可或缺。在追求正义与真理的道路上，需要坚定的“为”与“执”。哥白尼生活在“地心说”盛行的时代，教会的权威和传统观念的束缚如巨大的枷锁。但他没有被这些阻碍吓倒，坚持观察天象、研究数据，勇敢地提出“日心说”，打破了长久以来的错误认知。他这种对真理的执着追求，不正是一种积极的“为”与“执”吗？若无此精神，人类对宇宙的认知或许仍将被蒙昧笼罩。 在今天我们这个时代，我们仍然需要“为者”和“执者”。中国航天事业从“东方红一号”成功发射，到如今载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，背后是无数航天工作者的积极作为与执着坚守。面对技术封锁、资金短缺、人才匮乏等重重困难，他们没有丝毫退缩，这是典型的“为者”精神。他们经历了无数次失败，却始终执着于心中的航天梦，坚持探索，这便是矢志不渝的“执者”精神。正是因为有了这样一群 “为者” 与 “执者”，中国航天事业才能从无到有、从弱到强，在世界航天领域占据重要一席之地。 在新时代，我们应将老子智慧与时代需求相结合。一方面，要学会审时度势，不做违背规律的强行之事，不陷入固执僵化的刻意把持。另一方面，在面对有价值的目标和崇高的理想时，要勇敢地“为”，坚定地“执”，踏着时代的浪潮奋勇前行。如此，方能行稳致远。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料引用老子名言“为者败之，执者失之”，并解释其含义为“强行做事就会必然失败，刻意把持就必然失去”。主题聚焦于如何在现代社会背景下理解和践行“为”与“执”，引导考生思考在不同情境下，是遵循老子所说避免强行和刻意，还是积极作为、执着坚守，从而考查考生对事物的辩证分析能力和对时代问题的思考深度。 可从三个角度来立意： 批判“为者”和“执者”的弊端：可以结合老子思想，分析“为者”和“执者”的负面影响，例如急功近利、违背自然规律、导致失败和失去等。 肯定“为者”和“执者”的积极意义：可以从时代发展的角度，论证“为者”和“执者”在推动社会进步、实现个人价值等方面的积极作用。在当今时代，当目标符合事物发展规律和时代需求时，需要积极的“为者”和“执者”。比如在科技创新领域，科研人员执着于攻克技术难题，积极探索未知，推动科技进步，促进社会发展。在文化传承与创新方面，文化工作者为了传承优秀传统文化，积极挖掘、整理文化遗产，并执着地进行创新表达，让传统文化在新时代焕发生机。 辩证看待“为者”和“执者”：可以分析“为者”和“执者”在不同情境下的利弊，强调要把握“度”，避免极端化。 写作时开头可以简要阐述对“为者”和“执者”的理解，提出中心论点。主体部分可以采用分论点形式来写。分论点一：分析“为者”和“执者”的弊端。可以引用历史故事、现实案例等，说明“为者”和“执者”导致的失败和失去；可以结合老子思想，分析“为者”和“执者”违背自然规律、急功近利等弊端。分论点二，肯定“为者”和“执者”的积极意义，如可以列举科技创新、社会变革等方面的例子，说明“为者”和“执者”在推动社会进步中的作用；可以结合时代发展需求，论证“为者”和“执者”在实现个人价值、促进社会发展等方面的积极意义。分论点三：辩证看待“为者”和“执者”，强调要把握“度”，避免极端化。可以结合自身经历或社会现象，说明如何在不同情境下权衡“为”与“不为”、“执”与“不执”。结尾总结全文，重申中心论点。升华主题，展望未来。 立意： 1.无为而治，方得始终。 2.在“为”与“不为”之间寻找平衡。 3.时代呼唤“有为”与“有执”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$