山东省济南市章丘区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

2023~2024学年第二学期期末考试（章丘区） 任务三：掌里行网显直动。请根据题日要求，完成6一9题。 五年级语文 6.用修改符号修改下血的语段。(4处语纳，1个销圳字，1处标点错误，(3分) (时间：90分钟满分：100分) 微风吹来一库，碧绿的德水泛起层层被坟，使人心矿神帕。池边的花坛里盛开看社 丹，月季，芍药，它们虽然开得那么热黑，但一朵比一桑买调，还不时散发出诱人的香珠 号 仅字之围 经两之旅思推之光 文化之行 成长之思 总分 扑鼻而来。这池墙，这花坛，这假山，还有远处的家亭，树术，一闲美啊的图两。 得分 7,以下对年静的称谓，按从小到大进行排序，正确的一项是()(2分) A.购冠 豆慧年华。及笄。面这不越 止我们服随五年饭各班开限的“童年·成长”主题话动，一起见证成长的美好肥！ B.及笄 霸冠面立花甲期顺 【汉字之】 C.及并 而这花甲不惑古稻 凤字文化，历史悠久，五年级(1)班开展了“字里行问透见你”主题活动，请你来参 8.下列句子中，表达方式与其他两项不同的是( )2分》 知吧！ A这些年，抽走过了许多地方，看过的许多名山大川总比不上家参的山那般让娘感到 切。 任务一：忆学习之擦，请根据语境将内容朴充完整。 B.这里的饭菜再丰富，也比不上母亲做的一而手带面好吃， 1L,我们在《祖父的同子中感受到了萧红与cdng( )的祖父在一起的童年之振： C,虽然结套小船上盖的只是破相的连，但我卸再也见不到了 食着英维们的故事.军神薄伯承i让我钉sùan aT jing ):弃赴文学的盛富。 9.从下面这择一种情其，展并想象，运用动作，神态，的言等描矿方法把人物表院写具 shen ii mido suan )的诸葛亮在立下军孕秋时是那样位gy6c心ghd 体，反映人物的内乙。(2分) 等待韩妈回家 得到礼物的岭革喜下雨不能出去就 ),孙髋在赛马中的cha mou hud c0( )点亮了我们思律的火 花，《成尼斯的小艇》中船夫hd10n( 的驾驶技术让我们y6u九ong( 地赞叹1(7分) 【经典之旅】 晒硅丝典，传承文化，五甲银(2》班开展了“文中探寻你”主西话动，来展示一下阅 任务二：握味议字交流会。活动中，大家所了一个故事，试一使，完成2一4型。 读所获吧 鱼”可以益在海里？ 任务一1诗国寻真情 茶秋刚烧好鱼就锅育看见黄风坚，使起兔藏到院铜上面。贵庭聚进门或同，苏秋 0.织热面保沉的家国情杯，流骑在每个中甲儿女的血液巾。，常年成守边率的将士们身 的苏怎么写？“答氧说：“上草下左鱼右未，（珠）”黄典坚文道：“兔批右边什喝？《病)” 经百战·依然有章定的报国之惠，立下了“ 的 航连：”可。”黄是接着国：“兔放上连补喝？”苏献域：“写有逸放上面的道理学”黄真坚知 豪壮誓有。陆菌在代夜将尽的察明时分走出窝门面向北方以B落，发出了“ "的企肠。 摘写了 着晚橱上两，笑通：”那你为何把鱼救上面？（注：“珠一雅”均是”茶”的坚体半写法，） 边餐凉州壮网义荒窜的景象.表达了王之换对边成士的同情，当得知失地数 2。右面围片是“苏的两个繁体字写法的书法作品，下列分析正确的一项是( )2分) 复。杜庸饮清高歌，” ”体现了他的喜悦与醒 A.東书字形宽扁，笔斯租重 动。《8分》 任务二阅读见真如 且小某线条圆转，笔面相氧基本一致 11,阅读名器时，下列运项中加点同语理解有误的一项是(。)(2分) .甲骨文线茶轩国+象形性较强 入，历代墨客对荷花情有鞋钟。（文人） 五，客官要冉便擦来。（客人） D情书字形方正，笔两规整 C,且见当甲有一石围。（石头） 3。上题这项中的四种字体在历史上出残的先后藏序是（可字号》： (2分) 12.名著中，下列句子精写的人物分别是()(2命) 4.所了故事.大家觉料黄庭坚的训言风更又巧妙，你认为然在哪里？(2身) ①身穿金甲充堂盒，头戴金冠光碗晚，手举金整传一根，足骑公鞋皆相称， ©身驱凛凛·相貌登堂，一双眼光射寒星，两弯形如时漆。胸就横倒，有万夫难敌 之或风：语话轩品，吐千丈凌公之志气。 5.“苏“最早见于金文，本义是一种草木植物禁苏，通过查找衡科，“苏”还有以下解释： ③身长八尺，面如冠玉，头戴轮巾，身鼓鹤笔，飘飘然行神偷之概， ①拥状下备物。②江苏者简称，也稻基州布。③落显，远青。 A请高亮升悟空武松H孙悟室武松请葛亮C武松孙悟室请幕亮 在苏就的（院溪沙·厦块青青麦来苏中，“苏”字成建第(》种解释，在”大红灯宽 13.下列对课文内存厚解不正确的一项是（)《2分) 八，《相父的同子》将感情滋含在景与率之中。表达了作者对童年生活的深探怀念。 上的流苏透著浓浓的中国风气息”中“黄苏“指的是( :陶“上有天续，下有苏杭“ B,《草船借菌》一文以“借”为主线，按事情发展的颗序叙进故事。 中的“苏”期是第( )种解释。（填写序号）(3分) C,《威尼斯的小艇》中描写了夜晚小艇萌失后水面的景象，体现动态美： 五级研文试盟第1页（共4衡） 五年提语文试题第：所（共4页》 14:问学门表演课本解”式松打虎”，为绿现更好的效果，轴门积极准备，请透出准备不恰 【文化之行】 当的一猜()(2分) 五年领(4》肌开展了“文化之行”主题话动，诗阅读以下材料，完或23一5题， A根据武松和店主人的身份，性格来分配角色 触力童丘一明水古城 我讨论不同角色的台同，表情，动作， ①明水古域的前身是这代的上鼓城。明代时成志就已柯见规候。如今的明水古城 C,计论怎样把人物对话改为叙论性的动言 巴姨驾一前，店越城情交错：北如保食上的垫韩线。巧炒地将古城的务个角等市张超 15.下面是《三国流义》的部分日来， 兔，活道帆氧密折：气也一承章县色的姓带：在右域中空线选西：为达片生地增港了几 第十七同 表公路大起七军 售孟德金合三将 分天陆与生机： 第十八回 货文和具敌决鞋 厦侯椁拔实晓情 心明水古城落复清排统文化和非物嘴式化建产为志任：限入挖极章丘实贵的式化 第十九回 下邛城背提摩兵 白门值昌布帽合 值产，让它们在规代足套中峡发出饰的无移， 第四十九回七量岳请葛幕风 三江口周喻织夹 ③桌文化一明水古城的灵碗。明水古城是唯一一成以“泉水文化”为背景的右 第五十同 请马亮智算华容 )义释背择 线，泉是流物的城，明水吉城的惑蓝言在泉水，明水吉域内毛泉众多。百林泉为济向五 第五十一日曹仁大截东吴兵 孔明一气周公瑾 大求脉之一，与的突泉齐名并利，“百脉家珍味流”，更是居常丘入景之育。除了省陈 小文看以上目录对第十八回的故事感兴整，件他不如道”疾“()的意地，根据体 痕，古域内廷有”到情五富雪，兼作一池珠”的梅花象，“泉喷水花，色白如玉”的表玉泉， 时故事的了解+合悟他选作(》2分》 “水意如墨，一我成河”的圣泉平众多名浪 L拿适写引锈人. 民吃成给别人吃， C.姓 ④她战特色一◆丘大萼。章丘大基铜有着500年的培言历史，是这片车绕土地 1位，在上题的目录中，第五十回的回目出戏了缺失填人人名正确的一项是( 12分) 上单盲出的电室。明水古成时章丘大慧的吃染进行了利具一格的创断，裤大惑与彩弱 A关云长 品周暗 二，霄操 一站坊制的吃法项引了众影每客育来常试，章丘大葛海参饭是明水言城内治坊餐月的 17,名著中有湖多带·三“的故事。下列故事中搭配有误的一项是( )(2分) 解碑装，大笔的位特口感为速填慕增色不少 人外悟空三打自骨精，长刘绝捷三透大观园 C曹操望取三城 ⑤铁匠文化一撞响千年，自议代松，章压钱庄使以幅的线显写名延建，明水 【思维之光】 古通舟的海均夏原了古时的钱且钱，票停非通传承人诗进古城：把章丘传能手工舰打铁 思维之光，点亮未来。五年级(3)贷开展了一与智者对话”吉文置所话动。请阀读下 植术机示拾群家。随着章丘铁得的保火，钱症债也成分古域里的热门打卡流。 面故事，完或18一2题。 回在传承太化的同时，明水古域也退行了料新令成，水与火，灯无与声乐相结合的 智新羊皮案 意秀表饰裤传能戈化与的潮科性完无体金：无人帆表演时路尾代科技途用列工框我，些 人有负监兔骑中者，同律量世，是于树阴。二人将行，争一羊度：春言为心精重之 百装无人气优加夜空中的魔水师：热光为笔：随着演出的节桑，瑞推出》种图案和文手。封 饰。久未果，道论于官。时雕州州之意到群下@日：“以色羊皮军播知生手”群家 为湖客门零表风觉的盛客 成无多者。意伞人置早食扇上。以杖击之，见少姓得。口：“得其实委1“化争香税之。面 力在明长书城里不权能欣赏到书色省音，转情满意蚊的美景，更线感受到传统文化 薪者乃优而就罩。 经过岁月的磨妈仿燃我发出的不天无创，明水岁城用具域和创纤修钟纸引了众多研客 言乘探坊，相信表来明水右域将随独修大家骨来更多草香和感动。 (有冀) 注释：①有：柴，四释：城下。@藉：坐：村。①给：评地，打官可，面群下：部下，属黄。 ,选文②一权从”传承文化速产”和 两大方面介绍了明水古城的点。其 中“传承文化速产”分解介都了 三方面内容，除此之 线 团成主都。⑦其美：事情的真相。 外，通过你对家乡章正的了解，还想时了 等文化速产也可以在明 18联系上下文，猜测加点字的意思。(2分》 水古城中得以据现和传承。(3分》 以批击之 铁面就形， 2,读第①D夏中画横线的句子，体会表达方法，填可下面表格。《5分) 1乐，联系上下文理解线句子。（使分》 城明事种 韩点 此作 表诗的好进 20.李惠为什么要“以杖击之”？下列分析量准确的一项是()2分) 周每 42 (T把事售比作相缸的 连行具体线写， A大《移木知道2怎样斯案， 河面 4 我李惠电设有办达，只能这样试试 无人飘初 44 C李惠是在通过这样的方法找到羊皮的主人 5.请序仿照上题中的表达方法，为第①段续可，(2分) 1.序认为李喜“智“在哪里？根据提示，分析他的思情过程。(3分) 树木 有一人许 二人都说羊在萄推米华的 【成长之思】 可以击打单变。香折羊变上是西 26,习作.(30分) ,在我们的成是过程中，每天都合遇到形形色色的人，学枚的老师。同学，小区里 发规羊皮上有。从周列新羊皮前主人是有 的取权阿线，路上的交智，同机4…他们各具特点，各有专长。请选荐你印象深刺 22.事应是一个什么样的人？睛规说理由。《4分) 的一个人·端用学到的错写人物的方法，通过奥■事例具体得出人物的特点，注意 文中不要出观真实蛙名。 五年纸语文试题第3（共年面》 五年餐婚文试题第4到《共4真) 第二学期期末考试（章丘区）】 10.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 】.慈样肃然起敬神机妙算 遮民相尽胡尘里南短王师又一年 黄河远上白云同一片城万仞山 胸有成竹出谋划策熟练由衷 白日敏歌须纵酒青春作律好还多 2.A 3.CBAD 11.C12.B13.C14.C15.B 4.黄庭坚巧借“苏”的繁体字不同写法，以“鱼”可以写在 16.A17.C 边、右边，但不可以写在上面来打趣苏轼将鱼藏在碗制上 18.用醒子敲打承认 面的行为。 19.用这张羊皮可以拷阿出它的主人吗？ 5.③①② 20.C 6. 微风吹来一陶，碧绿的池水泛起层 21,盐装有所背的东西盐负盐 层波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里 22.他是一个善于观察，分析，聪明机智的人。因为他通过 不 盛开着牡丹、月季、芍药，它们量然开 被打羊皮发现有盐屑，从而找出羊皮的主人是背盐的人。 而 得那么热烈，（一朵比一朵美丽，还不 23.创新云试泉水文化地域特色铁匠文化请照文 时散发出诱人的香味鼻而形。这池塘， 化儒商文化 这花坛， 这假的：还有运处的凉Q智 24,(1)纵横交错(2)棋盘上的经韩线 木，了一圆)美丽的图画。 构成 (3)姚蜒曲折(4)绿色的丝带(5)表演 (6)魔术狮(7)事物形象给大家带来更多惊喜 7.B8.C 和感动 9,今天是小明的生日，他收到同学的礼物开心极了·一路上 5.郁儒葱葱，宛如一片绿色的海洋，随风泛起一层层波浪， 蹦薄跳跳地回到家里·满脸兴奋地跑到妈妈面前·自豪地 在古城大地上荡漾， 说：“妈妈，这是同学送我的礼物，” 26.略