广西壮族自治区桂林市第一中学2021-2022学年七年级下学期2月素养监测语文试卷

2021~2022年春七下语文素养监测 一．基础知识 1．班级将以“识名人，悟情怀”为主题开展综合性学习活动，请你来参与。 小文被课本中邓稼先、闻一多、志愿军等人的爱国情怀折服，写下了书法作品“国之脊梁”。对这幅作品的欣赏和评价，不恰当的一项是（　 　）（2分） A．笔走龙蛇，整体酣畅淋漓 B．灵活舒展，运笔潇洒飘逸 C．墨浓笔畅，笔力遒劲有力 D．方正沉稳，整体朴实端正 2．阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分，各2分） 畅游书海，我们感悟人生。跟着杨振宁的笔触，我们了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先；在闻一多先生气冲斗牛、声（zhèn）天地的演讲中，我们看到了一位大勇的革命烈士；在萧红深情的回忆里，我们认识了一位乐观爽朗、平易（jìn）人、鞠躬尽（cuì）的人生导师——鲁迅先生；从为“做”和“作”的使用规范制定标准中，我们看到了一位以身作则的叶圣陶先生；在鲁肃的惊叹声中，我们（qīn）佩大将吕蒙虚心受教、勤奋学习的精神；在红军翻越峭壁的过程中，我们感受到了他们锲而不舍、大无畏的精神。 （1）语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A.鲜为人知（xiān） B.气冲斗牛（dǒu） C.以身作则（zhē） D.锲而不舍（qì） （2）语段中括号处依次填入汉字书写正确的一项是（ ） A.振 B.进 C.萃 D.钦 3.阅读下文，回答问题（共11分）。 我国著名科学家邓稼先为祖国核武器事业鞠躬尽cuì（　 　），死而后已；爱国诗人、学者闻一多为给我们衰微的民族开一剂救济的文化A（锦囊/药方），钻研古代典jí（　 　），锲而不舍；中国人民志愿军“抗美援朝，保家卫国”，英勇B（强烈/顽强），不怕牺牲，著名作家魏巍深情赞颂志愿军战士：“他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！”长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；许身以国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国！ （1）以上是小迁同学写的自己心中的偶像邓稼先、闻一多、志愿军战士的事迹和他们的精神。在朗读时，小迁同学有两个字音把握不准。请为文中加点的字注音（2分）。 A．锲而不舍 　 　 B．殷红热血 　 　 （2）根据文段中的拼音写出相应的汉字（2分）。 A．鞠躬尽cuì 　 　 B．古代典jí 　 　 （3）文段中的“鞠”字，使用《新华字典》（第11版）中的部首检字法检索，应先查 　 　部，再查 　 　 画。（2分） （4）从文段的括号内选择符合语境的词语。（2分） A： B： （5）文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？（3分） 4.在诗歌朗诵会上，小文同学朗诵了下面的诗句。请你将画线的诗句正确、规范、工整地书写在田字格中。（2分） 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——毛泽东 二．默写（共10分） 5.古诗文默写填空。小语同学对七上七下部分古诗文进行整理，请你帮他完成以下的内容。 策略 诗句 收获 看标题 （1） 　 ，弹琴复长啸。（《竹里馆》） （2） 　 ，崔九堂前几度闻。杜甫《江南逢李龟年》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 我寄愁心与明月，（3）　 　 。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4） 　？　 　。王湾《次北固山下》 （5）　 　，　 　李白《春夜洛城闻笛》。 古人常借助意象“月”、“雁”和“笛”来表达思乡怀人之情。 明手法 （6）杨花榆荚无才思，　 　。（《晚春》） 运用拟人、比喻等修辞手法 总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。 正如孔子所说：“（7）　 　，　 　”只有学思结合，才能求得真知。 三．综合读写（共14分） 6.我校七年级（3）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）请仿照下面示例，为邓稼先或闻一多制作一张文化名片。（形式不必拘泥于示例，突出功绩即可，字数50字以内。）（3分） 花木兰 满腔孝心，替父从军， 十年征战，报效国家， 她是不让须眉的女英雄。 （2）学习了课文《邓稼先》《说和做》，同学们被邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据课文内容，从下面的备选词语中选出合适的词语组成下联，补写在横线上。（2分） 备选词语：凝硕果 赤子情 呕心沥血 唐诗杂论 气冲斗牛 民主战士 上联：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹 下联：闻一多 　 　 （3）此次活动期间，学校将举行以“爱国”为主题的演讲比赛，下面是小语准备的演讲稿（节选），其中有两处不恰当，请加以改正。（4分） 爱国就是文天祥“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的崇高信念，当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的爱国之气；爱国就是苏轼“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的英雄气概，虽然年老体衰闲居家乡，仍然日夜思念报效祖国，渴望收复大好河山。 第一处：将 　 　改为 　 　 第二处：将 　 　 改为 　 　 （4）假如邓稼先爷爷现在还健在，树人学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？（2分） 答：　 　 （5）近期，一款“爱国”主题T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请说说其设计巧妙之处。（3分） 四．名著阅读。（共6分） （1）同学们阅读了名著《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》，关于其内容说法正确的一项是（　　）（2分） A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 B．孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做大徒弟，唐僧为他取名悟空。 C．《骆驼祥子》中刘四爷嫌弃祥子是个拉车的，害怕祥子以女婿的身份继承他的产业，于是怒火中烧，在自己生日当天与虎妞闹翻。 D．《二十四孝图》中分析“郭巨埋儿”“孝感动天”“替父从军”“卖身葬父”等故事，形象地揭了 封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可悲状况。 （2）阅读《骆驼祥子》选段，完成对话。（4分） 【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 【乙】祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 小语：【甲】【乙】两段都写到祥子“哭”，你知道分别是什么原因吗？ 小文：我知道。【甲】段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 　 　，【乙】段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 　 　。 小语：你真棒！我觉得祥子动不动就“哭”，只会逆来顺受，最终丧失了意志和梦想。 小文：我不完全赞同。我认为祥子也会反抗，比如，　 　；也曾在苦难的时候坚守人性的善良，比如，　 学科网（北京）股份有限公司 $$