七年级语文月考卷（江苏专用，下册1～2单元+骆驼祥子）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分130分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面的文字，完成各题。 人生活于自然之中，日月雨雪自然景物是汉字造字的基础。比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。例如成语“妇rú① 皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作nuò②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为 rú ③ 者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的rú ④ 养，他们犹如火炬，照亮炯远的前方。汉字有一种无言之美，那是超越形式之外的灵韵，给读者无限美的暇想。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①   ②        ③         ④ (2)文段中有两个错字，请找出并改正。 ① 改为                           ② 改为 2．（9分）默写 ①此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ② ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ③ ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ④ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ⑤ 马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ⑥草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） ⑦当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） ⑧运用对偶手法，描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是： ， 。 3．（7分）七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 二、阅读理解（共48分） （一）名著阅读 4．（6分）小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。 (1)根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 (2)请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内） (3)小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 图一                图二 （二）古代诗文阅读 （5分）阅读诗歌，完成题目。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 5．(2分)诗歌前两句中“_____________”“_____________”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 6．(3分)诗人运用什么手法来刻画“幽竹”的形象？表达了作者怎样的思想情感？ （13分）阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著③学右军④书，深得其法，侍书翰林⑤。帝听政之余，留心笔札⑥，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵光义。②朝：一代君主的统治时期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右军：指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文学侍从官。⑥笔札：书法。 7．(2分)用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处） ①卿 今 当 涂 掌 事       ②恐 帝 不 复 用 意 8．(6分)解释下列加点的词。 ①蒙辞以军中多务　 　  ②但当涉猎 ③数遣内侍持书示著     ④太宗益刻意临学 ⑤或询其意            ⑥若遽称善 9．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 又以问著，对如初。 10．(2分)【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同？试简要分析。 （三）现代文阅读 （10分）【材料一】 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 【材料二】 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。 （节选自《短视频如何改变传统学习模式》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无，法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 11．(3分)下列表述符合材料原意的一项是（   ） A．未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 12．(3分)请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 13．(4分)请你运用文本所给信息，针对下面怡宝同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。） 怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。怡宝的妈妈对怡宝的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为怡宝同学的你帮忙劝说。 （14分）完成下面小题。 苔花如米努力开 积雪草 ①是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。 ②夏天里，最贪恋的便是那一丝清凉，手编的竹席，芭蕉叶子的蒲扇，五颜六色的冰激凌，犹不能解去心中腾腾的署气，一狠心，丢掉了手中杂七杂八的事情，斩断了那些杂乱无章的牵绊，和烟火尘事小别，跟随朋友去山中小住几日。 ③山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。 ④阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。 ⑤心安。神凝。 ⑥顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。 ⑦真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。 ⑧从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。 ⑨说是苔花如米小，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。 ⑩牡丹富责，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌香魂一缕，傲雪盛开；兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。 ⑪人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。 ⑫苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗？活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。 ⑬站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。 ⑭听说半山腰上有一座庙宇，偶有人来。 ⑮有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。 ⑯向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。 14．(3分)阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。 15．(3分)文章语言生动形象，含蓄隽永，以第③段划线句为例，加以赏析。 山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌；树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。 16．(3分)选文第⑩段划波浪线的句子有什么作用？ 17．(5分)结合全文，联系实际，谈谈你对第⑯段的理解。 三、作文（共60分） 18．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。 【材料一】 林清玄说，“每天，我们重复的是起床、漱洗、上学或者上班、吃饭、睡觉。这是每个人必须有的。但是，我们可以在这些机械的单调里体味不同。” 【材料二】 朱光潜说，“我看最卑微的野花都有意义，但在眼泪无法企及的地方深藏”。 阅读上面的材料，请选择其中一个，结合你的生活与感悟写一篇记叙文。 要求：（1）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的人名、校名等信息。（3）字数不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分130分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面的文字，完成各题。 人生活于自然之中，日月雨雪自然景物是汉字造字的基础。比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。例如成语“妇rú① 皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作nuò②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为 rú ③ 者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的rú ④ 养，他们犹如火炬，照亮炯远的前方。汉字有一种无言之美，那是超越形式之外的灵韵，给读者无限美的暇想。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①   ②        ③         ④ (2)文段中有两个错字，请找出并改正。 ① 改为                           ② 改为 2．（9分）默写 ①此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ② ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ③ ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ④ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ⑤ 马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ⑥草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） ⑦当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） ⑧运用对偶手法，描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是： ， 。 3．（7分）七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 二、阅读理解（共48分） （一）名著阅读 4．（6分）小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。 (1)根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 (2)请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内） (3)小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 图一                图二 （二）古代诗文阅读 （5分）阅读诗歌，完成题目。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 5．(2分)诗歌前两句中“_____________”“_____________”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 6．(3分)诗人运用什么手法来刻画“幽竹”的形象？表达了作者怎样的思想情感？ （13分）阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著③学右军④书，深得其法，侍书翰林⑤。帝听政之余，留心笔札⑥，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵光义。②朝：一代君主的统治时期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右军：指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文学侍从官。⑥笔札：书法。 7．(2分)用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处） ①卿 今 当 涂 掌 事       ②恐 帝 不 复 用 意 8．(6分)解释下列加点的词。 ①蒙辞以军中多务　 　  ②但当涉猎 ③数遣内侍持书示著     ④太宗益刻意临学 ⑤或询其意            ⑥若遽称善 9．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 又以问著，对如初。 10．(2分)【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同？试简要分析。 （三）现代文阅读 （10分）【材料一】 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 【材料二】 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。 （节选自《短视频如何改变传统学习模式》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无，法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 11．(3分)下列表述符合材料原意的一项是（   ） A．未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 12．(3分)请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 13．(4分)请你运用文本所给信息，针对下面怡宝同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。） 怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。怡宝的妈妈对怡宝的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为怡宝同学的你帮忙劝说。 （14分）完成下面小题。 苔花如米努力开 积雪草 ①是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。 ②夏天里，最贪恋的便是那一丝清凉，手编的竹席，芭蕉叶子的蒲扇，五颜六色的冰激凌，犹不能解去心中腾腾的署气，一狠心，丢掉了手中杂七杂八的事情，斩断了那些杂乱无章的牵绊，和烟火尘事小别，跟随朋友去山中小住几日。 ③山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。 ④阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。 ⑤心安。神凝。 ⑥顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。 ⑦真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。 ⑧从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。 ⑨说是苔花如米小，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。 ⑩牡丹富责，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌香魂一缕，傲雪盛开；兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。 ⑪人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。 ⑫苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗？活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。 ⑬站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。 ⑭听说半山腰上有一座庙宇，偶有人来。 ⑮有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。 ⑯向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。 14．(3分)阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。 15．(3分)文章语言生动形象，含蓄隽永，以第③段划线句为例，加以赏析。 山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌；树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。 16．(3分)选文第⑩段划波浪线的句子有什么作用？ 17．(5分)结合全文，联系实际，谈谈你对第⑯段的理解。 三、作文（共60分） 18．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。 【材料一】 林清玄说，“每天，我们重复的是起床、漱洗、上学或者上班、吃饭、睡觉。这是每个人必须有的。但是，我们可以在这些机械的单调里体味不同。” 【材料二】 朱光潜说，“我看最卑微的野花都有意义，但在眼泪无法企及的地方深藏”。 阅读上面的材料，请选择其中一个，结合你的生活与感悟写一篇记叙文。 要求：（1）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的人名、校名等信息。（3）字数不少于600字。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 （满分130分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~2单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面的文字，完成各题。 人生活于自然之中，日月雨雪自然景物是汉字造字的基础。比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。例如成语“妇rú① 皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作nuò②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为 rú ③ 者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的rú ④ 养，他们犹如火炬，照亮炯远的前方。汉字有一种无言之美，那是超越形式之外的灵韵，给读者无限美的暇想。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①   ②        ③         ④ (2)文段中有两个错字，请找出并改正。 ① 改为                           ② 改为 【答案】(1) 孺 懦 儒 濡 (2) 炯 迥 暇 遐 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字能力。 妇孺皆知：意为妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。孺：指小孩。 懦夫：指软弱无所作为的人。懦：胆小软弱。 儒者：尊崇儒学、通习儒家经书的人；汉代以后泛指一般读书人。儒：旧时泛指读书人。 濡养：意思是滋养。濡：沾湿；沾染。 （2）本题考查字形辨析。 迥远：读jiǒng yuǎn，非常遥远。“炯”意思是“明亮”；“迥”意思是“远”。 遐想：读xiá xiǎng，意思是超越现实作高远的想象。“暇”意思是“空闲”；“遐”意思是“遥远，长久”。 2．（9分）默写 ①此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ② ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ③ ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ④ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ⑤ 马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ⑥草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） ⑦当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） ⑧运用对偶手法，描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是： ， 。 【答案】 何人不起故园情 独坐幽篁里 故园东望路漫漫 杨花榆荚无才思 凭君传语报平安 百般红紫斗芳菲 对镜帖花黄 朔气传金柝 寒光照铁衣 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“园、篁、漫、荚、凭、芳菲、帖、柝”等字的正确书写。 3．（7分）七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 【答案】(1) 刻不容缓 一鸣惊人 (2) 示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 (3)示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【解析】（1）本题考查修改错别字。 ①药店的招牌“咳不容缓”，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当，应把与医疗、咳嗽相关的“咳”改为“刻”字，即“刻不容缓”。 ②对于眼镜店的招牌“一明惊人”，这里同样是仿用了成语“一鸣惊人”，“明”字用在了眼镜店的语境下，应把与视力、眼镜相关的“明”改为“鸣”字，即“一鸣惊人”。 （2） 本题考查赏析广告词。 第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 （3）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 二、阅读理解（共48分） （一）名著阅读 4．（6分）小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。 (1)根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 (2)请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内） (3)小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 图一                图二 【答案】(1)C (2)祥子满怀希望来到北平做车，希望拥有一辆自己的车在经历了“三起三落”后，祥子堕落了，成了行尸走肉。 (3)例如：我认为图一合适。图中低头弯腰用力拉车的车夫与躺在抽大烟享受的乘客形成对比，更加突出了车夫低贱的社会地位和悲苦的生活，与幻灯片的文字内容契合。 【解析】（1）本题考查名著内容理解。 “老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病，孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪”可知，材料是对车夫老马一生悲剧命运的介绍。老马虽然有一辆属于自己的车，但却也没有改变自己的命运，最疼爱的孙子也病死了。他一直被当时腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。材料中并未对洋车夫的职业特点、派别分类进行介绍，而是重点突出了他们的悲剧命运； 故选C。 （2）本题考查名著人物的理解。《骆驼祥子》中老实、健壮、坚忍的祥子从乡下来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他选中拉洋车为谋生手段，渴望拥有一辆自己的洋车，做个独立的劳动者。第一次，他攒了三年钱，终于买了一辆车，但被大兵抢走；第二次，车还没买上，钱被孙侦探敲诈了去；第三次，是他跟虎妞结婚后，用虎妞的钱买的，后来虎妞因难产而死，祥子只好把车卖了来安葬虎妞。经历三起三落，祥子失去了信心，最终也没能实现自己的梦想。一个勤劳善良的农村青年，变为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉般的无业游民。据此仿照题干格式，介绍祥子即可。注意字数。 示例：祥子，北平的洋车夫，勤劳、朴实、有梦想。他渴望拥有一辆自己的车，但在经历了失车、得车、再失车的“三起三落”后，理想破灭，心灵受创，最终堕落，成为行尸走肉。 （3）本题考查探究能力。开放性试题，根据题目要求，结合图画内容，组织合理的语言回答即可。 示例：我认为图二合适。图二中洋车夫蹲坐在车前，双手托腮，若有所思。似乎有经历过不幸人生遭遇后的落寞，也有对未来的迷茫。呼应幻灯片中所探究的“洋车夫的悲剧命运”最终的主题。 （二）古代诗文阅读 （5分）阅读诗歌，完成题目。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 5．(2分)诗歌前两句中“_____________”“_____________”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 6．(3分)诗人运用什么手法来刻画“幽竹”的形象？表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】 （1）春残、 (黄)鸟稀、(辛夷)花尽、杏花飞。(写出两个即可) （2）全诗运用对比(或反衬)的手法，将春花、春鸟与幽竹进行对比来突出幽竹的形象，表达了诗人对幽竹的怜爱之情，对幽竹不畏春残、不为俗屈、坚持自我、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情，更借此表达自己清高正直的人格追求。（意对即可） 【解析】试题分析：（1）本题考查学生的对诗歌内容的理解。读懂诗句，找到所写景物的字词，找出突出“暮春时节冷寂”景物特征的字词即可。如：春残、鸟稀，花尽等。 （2）本题考查学生对是个感情的理解和把握。文言中“怜”有喜爱之意，理解“不改清阴”是写竹在“花飞尽”的时节也保持本色，从而理解作者赞美之情。用“花飞尽”衬托“竹”的本色。从而表达出自己的人生追求。 （13分）阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著③学右军④书，深得其法，侍书翰林⑤。帝听政之余，留心笔札⑥，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵光义。②朝：一代君主的统治时期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右军：指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文学侍从官。⑥笔札：书法。 7．(2分)用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处） ①卿 今 当 涂 掌 事       ②恐 帝 不 复 用 意 8．(6分)解释下列加点的词。 ①蒙辞以军中多务　 　  ②但当涉猎 ③数遣内侍持书示著     ④太宗益刻意临学 ⑤或询其意            ⑥若遽称善 9．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 又以问著，对如初。 10．(2分)【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同？试简要分析。 【答案】7．①卿/今当涂掌事；         ②恐帝/不复用意。 8． 推脱 粗略地阅读 多次 更加 有人 如果 9．后来（太宗）又拿书法来询问王著的意见，（王著）还是像先前一样回答。 10．孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。王著作为一个臣子，故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。 【解析】7．本题考查文言文朗读节奏划分。 （1）根据句意“你现在当权掌管政事”可确定句中“卿”是主语，“今当涂掌事”是谓语，在主谓之间划开，即：卿/今当涂掌事。 （2）根据句意“恐怕皇上不再会像原来一样用心了”，可确定“帝不复用意”是“恐”的宾语；“帝”又是“不复用意的”主语，主谓划开；因此在“恐帝”和“不复用意”之间划开，即：恐帝/不复用意。 8．本题考查文言实词含义的理解。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。 （2）句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。 （3）句意：(宋太宗)数次让内侍拿着自己的作品让王著品评。数：多次。 （4）句意：于是太宗更加用心地去练习。益：更加。 （5）句意：有人问他的意图。或：有人。 （6）句意：如果那么快就说好。若：如果。 9．本题考查文言文句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 以：拿。对：回答。“对如初”翻译时调整语序为“如初对”。 10．本题考查内容理解和分析。从甲文的“孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。从乙文的“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意”可知，王著故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分开一段时间后，就要另外用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，十分有心得，在翰林苑当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派内侍拿自己写的书法给王著看，王著次次都说（写得）不好，于是太宗就努力地临摹学习。后来（太宗）又拿书法来询问王著（的意见），王著还是像先前一样说（书法写得不好）。有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。”那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。 （三）现代文阅读 （10分）【材料一】 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 【材料二】 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。 （节选自《短视频如何改变传统学习模式》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无，法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 11．(3分)下列表述符合材料原意的一项是（   ） A．未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 12．(3分)请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 13．(4分)请你运用文本所给信息，针对下面怡宝同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。） 怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。怡宝的妈妈对怡宝的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为怡宝同学的你帮忙劝说。 【答案】11．C 12．（1）学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐； （2）短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎； （3）各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。 （4）刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。 13．示例：怡宝同学，你好！刷短视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐。但从长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐，如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力等原因而选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。怡宝同学，未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学，我们一起加油吧！ 【解析】11．本题考查理解辨析材料内容。 A. 结合材料一第②段“下面是来自中国青少年研究中心的相关数据”可知，未成年人沉迷短视频的原因有学习负担重、心理压力大、人际关系紧张，但并没有排除其它原因，故“都是因为”的表述太绝对，与实际情况不符合； B. “让学习变得主动、轻松，又深入”表述不符合文意。结合材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索”可知，科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又直观，并没有有“深入”； D. “会用脑过度造成脑损伤”表述不符合文意。结合材料四第②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”可知，青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降； 故选C。 12．本题考查理解概括材料内容。 结合材料一第②段“下面是来自中国青少年研究中心的相关数据”可知，学习负担较重、心理压力大、人际关系紧张的未成年人容易沉迷短视频，这样能使他们获取短暂的快乐； 结合材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索”可知，短视频提供了大量专业、课本外的知识，能够丰富青少年的生活，使学习变得主动有趣； 结合材料三第②段“和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。‘之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。’南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，‘短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。’吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响”可知，各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此让孩子接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力； 结合材料三第④段“‘因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉’”，材料四第③段“儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态”可知，刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉，使孩子迷恋。 13．本题考查劝说词。 结合材料“怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏”中怡宝的具体情况，运用文本所给信息进行劝说即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。 示例：怡宝，你好。听说你现在迷上了短视频，将来想成为一名网红。有理想是好事，但要看理想切不切合实际。并不是会刷短视频就能成为网红，况且也不是上网就红。首先研究表明长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤，你现在正上初一，未来的路很长，不能因此伤害自己；其次，一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降，更不利于你的成长；第三，短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去，你会越来越依赖，长此以往，不仅影响了学业，还损伤了你的身心。这样的傻事不能做，我们一起好好学习，好吗？ （14分）完成下面小题。 苔花如米努力开 积雪草 ①是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。 ②夏天里，最贪恋的便是那一丝清凉，手编的竹席，芭蕉叶子的蒲扇，五颜六色的冰激凌，犹不能解去心中腾腾的署气，一狠心，丢掉了手中杂七杂八的事情，斩断了那些杂乱无章的牵绊，和烟火尘事小别，跟随朋友去山中小住几日。 ③山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。 ④阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。 ⑤心安。神凝。 ⑥顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。 ⑦真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。 ⑧从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。 ⑨说是苔花如米小，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。 ⑩牡丹富责，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌香魂一缕，傲雪盛开；兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。 ⑪人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。 ⑫苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗？活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。 ⑬站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。 ⑭听说半山腰上有一座庙宇，偶有人来。 ⑮有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。 ⑯向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。 14．(3分)阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。 15．(3分)文章语言生动形象，含蓄隽永，以第③段划线句为例，加以赏析。 山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌；树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。 16．(3分)选文第⑩段划波浪线的句子有什么作用？ 17．(5分)结合全文，联系实际，谈谈你对第⑯段的理解。 【答案】14．生活在不起眼的地方，随处可见；花小如米粒，无花无种；生命力旺盛，从容自信。 15．运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出夏天山中绿树成荫的美景，表达了作者的惬意和对夏日山中景色的喜爱之情。 16．运用对比。突出苔花的卑微，凸显了苔花面对恶劣的生长环境时毫无怨言、顽强生长的精神品质。 17．不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，勇敢面对现实，坦然面对困境，全力以赴活出自己的精彩才是最好的选择。面对向阴而生这一命中注定的困境，苔花毫不卑微，努力地盛开，活出了自己的精彩。在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困境。如果怨天尤人、自暴自弃，将会永无出路。只有像苔花那样，勇于面对现实，努力开拓进取，才会使人生充满生机与活力。 【解析】14．本题考查内容的概括。 根据第⑦段“真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔”，第⑩段“卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩”可知，苔花能生长在路上、溪旁、小巷里、石板路上这些不起眼的地方，无人问津，可概括为：生活在不起眼的地方，随处可见； 根据第⑨段“说是苔花如米小，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花”可知，苔花小如米粒，无花无种； 根据第⑨段“前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着”可知，苔花生活在阳光照不到的地方，但有旺盛的生命力；苔花虽然微小，但却励志，努力盛开，可概括为：生命力旺盛，从容自信。 15．本题考查句子赏析。 “唱着”“铺张”原是人的动作，文中赋予了山泉、树木人的情态，运用了拟人的修辞手法；“山泉清凌”“树木苍幽”写出夏天山中泉水清澈，绿树成荫的美景；联系第③段“那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽”可知，作者看到此景，心情愉悦舒畅，表达了作者的惬意和对夏日山中景色的喜爱之情。 16．本题考查句子理解。 “就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩”将苔花的命运与小野花的命运做了比较，运用了对比的手法，突出了苔花的卑微；“卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津”体现了苔花恶劣的生长环境；联系第⑪段“不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的”可知，苔花在糟糕的生长环境中努力生长，体现了苔花乐观向上、顽强生长的精神品质。 17．本题考查段落理解。 联系第⑪段“不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的”可知，“向阴而生”指的是苔花生长在恶劣的环境中。“这是它的命，也是它不能选择的选择”强调了苔花勇敢面对现实中的不公，坦然面对困境。由物及人，联系现实生活可知，人也应如苔花一样，坦然面对生活中的种种不公与困境，全力以赴，勇敢面对，开拓进取,就能像苔花一样，活出自己的精彩，让自己的生命变得有意义，有价值。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：苔花无法选择生长环境，勇于面对现实，努力生长。我们有时也无法改变某些既定的现实，需要学会接受。即使处于不利的条件下，我们也应像苔花一样，努力适应环境，找到自己的生存之道。无论环境如何，都要保持顽强的斗志，不轻易放弃。认识到命运的存在，但不完全受其摆布，尽力去争取更好的生活。 三、作文（共60分） 18．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。 【材料一】 林清玄说，“每天，我们重复的是起床、漱洗、上学或者上班、吃饭、睡觉。这是每个人必须有的。但是，我们可以在这些机械的单调里体味不同。” 【材料二】 朱光潜说，“我看最卑微的野花都有意义，但在眼泪无法企及的地方深藏”。 阅读上面的材料，请选择其中一个，结合你的生活与感悟写一篇记叙文。 要求：（1）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的人名、校名等信息。（3）字数不少于600字。 【答案】例文一： 单调中的色彩 在生活的巨轮上，我们每个人都像是那恒定的乘客，重复着起床、漱洗、上学或上班、吃饭、睡觉的循环。这些看似单调乏味的行为，仿佛将我们牢牢捆绑在时间的齿轮上，无法挣脱。然而，正如林清玄所言：“我们可以在这些机械的单调里体味不同。”生活的色彩，往往就隐藏在这些看似平凡的日常之中。 早晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻洒在我的脸上，我感受到了新的一天的开始。我起床，开始了一天的洗漱。镜子里的我，不再是昨天的我，而是充满了新的希望和活力的我。每一天的清晨，都是生活的重生，都是自我更新的开始。 上学路上，我穿梭在熙熙攘攘的人群中，耳边是车水马龙的喧嚣，眼前是行色匆匆的行人。然而，在这些看似单调的景象中，我总能发现一些不同。那个每天都会在公园门口卖早餐的老人，他的笑容总是那么温暖，让人心生欢喜；那个经常在地铁站里弹吉他的年轻人，他的音乐总能给我带来一丝慰藉。正是这些看似微不足道的细节，却是我生活中的小确幸，让我在忙碌中找到了一丝宁静和满足。 午饭时间到了，和同事们围坐在一起，分享着各自带来的美食。虽然每天的菜式都大同小异，但每个人的心情和故事却各不相同。我们谈论着学习中的趣事，分享着生活中的点滴，不仅增进了我们之间的友谊，也让我更加深入地了解了他们的生活，从而更加珍视自己的生活。 夜幕降临，回到家中，那种归属感让我感到无比安心。和家人围坐在餐桌前，享受着晚餐的时光，是一天中最温馨的时刻。我们谈论着一天的所见所闻，分享着彼此的喜怒哀乐。这些平凡而真实的对话，让我感到生活的美好和温馨。 即使是躺在床上，准备进入梦乡时，回想起这一天的点点滴滴，仍会有新的发现和感悟。我在这些单调的日常中找到了生活的乐趣和意义，也在这些平凡的瞬间中感受到了生命的不凡。 生活或许单调，但只要我们用心去感受，去发现，就能在其中找到无尽的色彩和可能。正如林清玄所说：“我们可以在这些机械的单调里体味不同。”让我们珍惜每一个瞬间，感受生活的美好和温馨，从中找到属于自己的色彩和意义。 例文二： 野花的话 春日的午后，阳光斜斜地洒在乡间的小路上，微风轻拂，带来阵阵清新的泥土气息。我独自漫步在这条小路上，心中充满了宁静与平和。 不经意间，我发现路边石缝中生长着一朵野花。它并不起眼，花瓣细小而单薄，颜色也不如那些名贵的花卉鲜艳夺目。然而，它却以一种顽强的姿态，在这贫瘠的石缝中生长着，绽放出属于自己的美丽。我蹲下身子，仔细观察这朵野花。它的茎干细长而坚韧，仿佛承载着无尽的力量。花瓣虽然细小，却细腻而光滑，散发出淡淡的香气。在这无人的角落，它静静地绽放，默默地诉说着自己的故事。我想，这朵野花一定是经历了无数的艰辛和磨难，才能在这恶劣的环境中生长出来。它没有选择放弃，而是选择了坚持，选择了用自己的方式诠释生命的意义。看着它，我心中涌起一股莫名的感动。这朵野花虽然卑微，但它却以自己的方式证明了生命的伟大和坚韧。它让我明白，每一个生命都有其存在的意义和价值，无论它看起来多么渺小和不起眼。 站起身，我继续前行。然而，这朵野花却在我心中留下了深刻的印记。我开始重新审视周围的世界，发现原来生活中处处都有美好和奇迹。那些看似平凡的事物，其实都蕴含着深刻的哲理和意义。 这次经历让我深刻领悟到，我们不应该忽视生活中的任何一个小细节。每一个生命都有其独特的美丽和价值，我们应该用心去发现、去欣赏、去珍惜。每当我走过那条乡间小路，我总会不由自主地想起那朵野花。它已经成为我心中永恒的记忆，时刻提醒着我要珍惜生活中的每一个瞬间，去发现那些隐藏在细微之处的美好和意义。 这朵野花也让我明白，无论我们身处何种环境，无论我们面临多大的困难和挑战，我们都应该保持一颗坚强而乐观的心。就像那朵野花一样，用自己的力量去战胜困难，用自己的美丽去点亮世界。 其实，生活就像一朵野花，虽然看似卑微，但只要我们用心去发现、去欣赏、去珍惜，就一定能发现它深藏的美丽和意义。让我们一起用心去感受生活的每一个瞬间，去品味那些隐藏在细微之处的美好与奇迹吧！ 【解析】本题考查材料作文。 【材料一】第一，审题立意。林清玄的话提醒我们，尽管生活中充满了许多重复的日常活动，但正是这些看似单调的日常中，隐藏着无尽的韵味与变化。审题的关键在于理解“机械的单调里体味不同”这一观点，它引导我们认识到，生活中的每一个瞬间，即使是平凡的日常，也都可以有不同的体验和感悟。因此，本文的立意应为：在平凡的生活中寻找不平凡，通过细微的观察和深入的思考，发现生活中的美好与意义。通过记叙自己的日常生活经历，展现出对生活中“不同”的体味和感悟，从而表达出对生活的热爱和对美好事物的追求。 第二，选材构思。要求写作记叙文。在选材上，可以选取自己日常生活中的一些普通场景或事件，如早晨起床时的阳光、上学路上的风景、午餐时的交谈、夜晚的静谧等。通过对这些细节的描写，展现出自己对这些平凡瞬间的独特感悟。构思时，可以采用时间顺序来组织材料，从早到晚，依次叙述一天中的不同时刻和经历。在每个时刻的描写中，穿插自己的思考和感悟，以体现“体味不同”的主题。同时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。 【材料二】第一，审题立意。朱光潜先生的这句话富含深刻的哲理。他认为即便是最不起眼的野花，也有其存在的意义和价值，这种意义和价值往往隐藏在人们难以触及的深处。这句话启示我们，生活中的每一个细微之处，都可能蕴含着丰富的内涵，只是需要我们用心去发现、去领悟。因此，本次作文的立意可以确定为：从生活的细微之处发现美好，感悟生活的意义。写作时通过记叙自己在生活中的真实经历，展现对这句话的深刻理解和感悟，从而表达对美好生活的热爱和追求。 第二，选材构思。要求写作记叙文。在选材上，我们可以选择生活中一个具体的、与野花或类似微小事物相关的经历，通过这个经历来展现对朱光潜先生这句话的理解。比如，可以选择一次在公园散步时，偶然发现一朵不起眼的野花，它在角落里静静绽放，虽然没有人关注，但它依然绽放得如此美丽。在构思上，我们可以按照时间顺序来叙述这个经历。首先，描述自己散步时的心情和周围环境，为发现野花做铺垫；然后，详细描绘野花的形态、颜色、香气等特征，突出它的美丽和生命力；接着，通过内心的独白或对话，表达自己对这朵野花的感慨和思考，即它虽然卑微，但却拥有自己的意义和价值；最后，总结这次经历给自己带来的启示和感悟，强调生活中的美好往往需要我们用心去发现。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文下学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分 （22 分） 1．（6 分） （1）（4 分）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）（2 分） 2.（9 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 3.（1）（2 分） （2）（3 分） （3）（2 分） 第二部分 （48 分） （一）名著阅读（6 分） 4.（1）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2 分） （3）（2 分） （二）古代诗文阅读（18 分） 5.（2 分） 6.（3 分） 7.（2 分）①卿 今 当 涂 掌 事 ②恐 帝 不 复 用 意 8.（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 9.（3 分） 10.（2 分） （三）现代文阅读（24 分） 11.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（4 分） 14.（3 分） 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60 分） 18.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷 参考答案 1．（4分）(1) 孺 懦 儒 濡 (2)（2分）炯 迥 暇 遐 2．（9分）何人不起故园情 独坐幽篁里 故园东望路漫漫 杨花榆荚无才思 凭君传语报平安 百般红紫斗芳菲 对镜帖花黄 朔气传金柝 寒光照铁衣 3．(1)（2分） 刻不容缓 一鸣惊人 (2) （3分）示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 (3) （2分）示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 4．(1) （2分）C (2) （2分）祥子满怀希望来到北平做车，希望拥有一辆自己的车在经历了“三起三落”后，祥子堕落了，成了行尸走肉。 (3)（2分）例如：我认为图一合适。图中低头弯腰用力拉车的车夫与躺在抽大烟享受的乘客形成对比，更加突出了车夫低贱的社会地位和悲苦的生活，与幻灯片的文字内容契合。 5. （2分）春残、 (黄)鸟稀、(辛夷)花尽、杏花飞。(写出两个即可) 6. （3分）全诗运用对比(或反衬)的手法，将春花、春鸟与幽竹进行对比来突出幽竹的形象，表达了诗人对幽竹的怜爱之情，对幽竹不畏春残、不为俗屈、坚持自我、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情，更借此表达自己清高正直的人格追求。（意对即可） 7．（2分）①卿/今当涂掌事；         ②恐帝/不复用意。 8．（6分） 推脱 粗略地阅读 多次 更加 有人 如果 9．（3分）后来（太宗）又拿书法来询问王著的意见，（王著）还是像先前一样回答。 10．（2分）孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。王著作为一个臣子，故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。 11．（3分）C 12．（3分）（1）学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐； （2）短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎； （3）各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。 （4）刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。 13．（4分）示例：怡宝同学，你好！刷短视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐。但从长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐，如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力等原因而选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。怡宝同学，未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学，我们一起加油吧！ 14．（3分）生活在不起眼的地方，随处可见；花小如米粒，无花无种；生命力旺盛，从容自信。 15．（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出夏天山中绿树成荫的美景，表达了作者的惬意和对夏日山中景色的喜爱之情。 16．（3分）运用对比。突出苔花的卑微，凸显了苔花面对恶劣的生长环境时毫无怨言、顽强生长的精神品质。 17．（5分）不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，勇敢面对现实，坦然面对困境，全力以赴活出自己的精彩才是最好的选择。面对向阴而生这一命中注定的困境，苔花毫不卑微，努力地盛开，活出了自己的精彩。在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困境。如果怨天尤人、自暴自弃，将会永无出路。只有像苔花那样，勇于面对现实，努力开拓进取，才会使人生充满生机与活力。 18．（60分）例文一： 单调中的色彩 在生活的巨轮上，我们每个人都像是那恒定的乘客，重复着起床、漱洗、上学或上班、吃饭、睡觉的循环。这些看似单调乏味的行为，仿佛将我们牢牢捆绑在时间的齿轮上，无法挣脱。然而，正如林清玄所言：“我们可以在这些机械的单调里体味不同。”生活的色彩，往往就隐藏在这些看似平凡的日常之中。 早晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻洒在我的脸上，我感受到了新的一天的开始。我起床，开始了一天的洗漱。镜子里的我，不再是昨天的我，而是充满了新的希望和活力的我。每一天的清晨，都是生活的重生，都是自我更新的开始。 上学路上，我穿梭在熙熙攘攘的人群中，耳边是车水马龙的喧嚣，眼前是行色匆匆的行人。然而，在这些看似单调的景象中，我总能发现一些不同。那个每天都会在公园门口卖早餐的老人，他的笑容总是那么温暖，让人心生欢喜；那个经常在地铁站里弹吉他的年轻人，他的音乐总能给我带来一丝慰藉。正是这些看似微不足道的细节，却是我生活中的小确幸，让我在忙碌中找到了一丝宁静和满足。 午饭时间到了，和同事们围坐在一起，分享着各自带来的美食。虽然每天的菜式都大同小异，但每个人的心情和故事却各不相同。我们谈论着学习中的趣事，分享着生活中的点滴，不仅增进了我们之间的友谊，也让我更加深入地了解了他们的生活，从而更加珍视自己的生活。 夜幕降临，回到家中，那种归属感让我感到无比安心。和家人围坐在餐桌前，享受着晚餐的时光，是一天中最温馨的时刻。我们谈论着一天的所见所闻，分享着彼此的喜怒哀乐。这些平凡而真实的对话，让我感到生活的美好和温馨。 即使是躺在床上，准备进入梦乡时，回想起这一天的点点滴滴，仍会有新的发现和感悟。我在这些单调的日常中找到了生活的乐趣和意义，也在这些平凡的瞬间中感受到了生命的不凡。 生活或许单调，但只要我们用心去感受，去发现，就能在其中找到无尽的色彩和可能。正如林清玄所说：“我们可以在这些机械的单调里体味不同。”让我们珍惜每一个瞬间，感受生活的美好和温馨，从中找到属于自己的色彩和意义。 例文二： 野花的话 春日的午后，阳光斜斜地洒在乡间的小路上，微风轻拂，带来阵阵清新的泥土气息。我独自漫步在这条小路上，心中充满了宁静与平和。 不经意间，我发现路边石缝中生长着一朵野花。它并不起眼，花瓣细小而单薄，颜色也不如那些名贵的花卉鲜艳夺目。然而，它却以一种顽强的姿态，在这贫瘠的石缝中生长着，绽放出属于自己的美丽。我蹲下身子，仔细观察这朵野花。它的茎干细长而坚韧，仿佛承载着无尽的力量。花瓣虽然细小，却细腻而光滑，散发出淡淡的香气。在这无人的角落，它静静地绽放，默默地诉说着自己的故事。我想，这朵野花一定是经历了无数的艰辛和磨难，才能在这恶劣的环境中生长出来。它没有选择放弃，而是选择了坚持，选择了用自己的方式诠释生命的意义。看着它，我心中涌起一股莫名的感动。这朵野花虽然卑微，但它却以自己的方式证明了生命的伟大和坚韧。它让我明白，每一个生命都有其存在的意义和价值，无论它看起来多么渺小和不起眼。 站起身，我继续前行。然而，这朵野花却在我心中留下了深刻的印记。我开始重新审视周围的世界，发现原来生活中处处都有美好和奇迹。那些看似平凡的事物，其实都蕴含着深刻的哲理和意义。 这次经历让我深刻领悟到，我们不应该忽视生活中的任何一个小细节。每一个生命都有其独特的美丽和价值，我们应该用心去发现、去欣赏、去珍惜。每当我走过那条乡间小路，我总会不由自主地想起那朵野花。它已经成为我心中永恒的记忆，时刻提醒着我要珍惜生活中的每一个瞬间，去发现那些隐藏在细微之处的美好和意义。 这朵野花也让我明白，无论我们身处何种环境，无论我们面临多大的困难和挑战，我们都应该保持一颗坚强而乐观的心。就像那朵野花一样，用自己的力量去战胜困难，用自己的美丽去点亮世界。 其实，生活就像一朵野花，虽然看似卑微，但只要我们用心去发现、去欣赏、去珍惜，就一定能发现它深藏的美丽和意义。让我们一起用心去感受生活的每一个瞬间，去品味那些隐藏在细微之处的美好与奇迹吧！ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 （22分） 1．（6分） （1）（4分）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）（2分） 2.（9分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 3.（1）（2分） （2）（3分） （3）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第二部分 （48分） （一）名著阅读（6分） 4.（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2分） （3）（2分） （二）古代诗文阅读（18分） 5.（2分） 6.（3分） 7.（2分）①卿 今 当 涂 掌 事       ②恐 帝 不 复 用 意 8.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 9.（3分） 10.（2分） （三）现代文阅读（24分） 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（4分） 14.（3分） 15.（3分） 16.（3分） 17.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 18.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$