精品解析：2024年广东省惠州市惠城区中考二模语文试题

2024年广东省惠州市惠城区中考语文二模试卷 一、积累运用（29分） 1. 学诗社举行“古诗文闯关大比拼”活动，请按照要求完成问题。 请你结合主持人提示，补全下列空缺处的内容。 【第一关】品读诗文，体会古代文人的触景之感。陈子昂登楼远眺，以（1）“念天地之悠悠，___________”（《登幽州台歌》）来抒发怀才不遇之情；李清照描绘梦境中海天一色的画卷，以（2）“____________。风休住，____________”来表达对自由的追求与向往。（《渔家傲》） 【第二关】品读诗文，感悟古代文人的爱国之情。（3）“____________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧对国家命运的深切关怀和忧虑；（4）“望西都，意踌躇。 ____________，_____________”（《山坡羊•潼关怀古》）真切地表达出张养浩对历代王朝兴衰的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。 【第三关】品读诗文，欣赏古代文人笔下的景色之美。（5）“__________，__________”（王湾《次北固山下》）运用明暗交替、色彩纷呈的手法，描绘了江南早春景色；陶弘景将听觉和视觉结合，以（6）“_________，_________”（《答谢中书书》）两句描写早晨山间之景，传递生命气息；（7）“月下飞天镜，__________”（李白《渡荆门送别》）以镜为喻，描摹水中映月之景，借云之起落表现江上云霞多变的景象，美不胜收。 【第四关】“飞花令”游戏中，甲说一句第一个字带有“秋”的诗句，那么乙就要接一句第二字带“秋”的诗句，以此类推。现在第一人说“秋风萧瑟”，第二人说“深秋远塞若为情”，第三人可以说（8）“____________”。（请同学们从初中语文教材中选择合适的古诗词句来填空） 2. 小粤是本次古诗文闯关大比拼的主持人，他想在主持稿中添加合适的古诗词名句来作为结语，鼓励同学们日后多读古诗文。你会为他推荐以下哪一句诗？请简要说明理由。 A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 3. 书法社准备在学校公众号推送一篇美文，请根据要求完善这篇美文，完成问题。 1月28日上午，由我市图书馆承办的2024年“龙年迎春墨香携福”赠春联暨书法比赛火热举行，活动现场rén shēng dǐng fèi，我校书法社团的成员yǒng yuè参与。小惠等同学挥毫泼墨，一边挥笔疾书，一边和市民解释对联的含义。不一会儿，一副副yì yùn丰富、饱含祝福的对联就书写完成，令在场的旁观者叹为观止。活动吸引了不少书法爱好者的 ，我校书法社的摊位成为会场中 的“打卡点”，可以说，书法社的同学们 ，出色地完成了学校安排的任务。 书法社黄老师表示，书法艺术是中华民族创造的文化瑰宝。书法艺术不仅有助于继承和发扬中国的传统文化，还能促进身心健康，加强审美水平。 （1）根据拼音写出相应的词语。 ①rén shēng dǐng fèi_________ ②yǒng yuè_________ ③yì yùn_________ （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 莅临 炙手可热 不孚众望 B. 光临 门庭若市 不负众望 C. 莅临 门庭若市 不孚众望 D. 光临 炙手可热 不负众望 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 书法艺术不仅有助于发扬和继承中国的传统文化，还能促进身心健康，加强审美水平。 B. 书法艺术不仅有助于继承和发扬中国的传统文化，还能促进身心健康，提升审美水平。 C. 书法艺术不仅有助于促进身心健康，提升审美水平，还能继承和发扬中国传统文化。 D. 书法艺术不仅有助于促进身心健康，加强审美水平，还能发扬和继承中国的传统文化。 4. 环保社准备开展“低碳环保”主题活动，请你参与并完成问题。 材料一 低碳，是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活就是尽量减少生活作息中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任。低碳生活要从小事做起：少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。 材料二 我校学生对“低碳生活”了解程度的调查结果如下。 （1）小语是环保社的新成员，她认为“低碳生活”已经提倡好多年了，没有必要再进行宣传了。请你结合以上两则材料，向她说明在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。 （2）小王同学拟撰写一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿。演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，你认为还需包括哪些内容？（不少于两点） 5. 下面是文学社“悦读分享”中四位同学的整本书阅读心得分析，其中不正确的一项是（　　） A. 法布尔《昆虫记》中的蝉与蚂蚁和寓言中的形象截然相反，因为科学小品追求真实，不同于文学作品重在借物喻人。 B. 吴敬梓《儒林外史》中范进的乡邻们在范进中举前几乎没有出现，中举之后表现得热情、殷勤，展现了他们趋炎附势的特点。 C. 老舍《骆驼祥子》中多次写到了钱，如祥子攒钱买车、偷骆驼卖钱、存钱被讹诈，意在警示读者人生目标过低往往会收获悲惨结局。 D. 斯诺《红星照耀中国》中将苏区领导人与百姓亲密无间的相处，与蒋介石出场时的戒备森严形成鲜明对照，褒贬不言而喻。 6. 你准备参加“名著悦读”分享会，主题是“汲取名著精神养分”。请你从下面名著中任选一部，仿照示例，结合名著内容，谈谈你从中汲取到怎样的精神养分。（不少于100字） 《艾青诗选》 《简•爱》 《红星照耀中国》 示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在革命斗争中不断锤炼自己的意志，即使身体遭受摧残，也始终保持着坚定的信念和顽强的毅力，以笔为武器进行文学创作。《钢铁是怎样炼成的》使我在面对困难和挑战时有了强大的精神支撑，激励我克服困难，继续前行。 二、阅读（41分） 7. 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） （1）解释文中加点词语的意思。 ①录毕，走送之 ②又患无硕师名人与游 ③腰白玉之环 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 【乙】 念自七岁时，先妣①殁②，遂来依姊氏。屋后小园，数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石，一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼！拯不材，年三十矣。念十五六时犹能执一卷就姊氏读日惴惴于悲思忧戚之中不敢稍自放逸。自二十出门，行身居业，日即荒怠。念姊氏教不可忘。 （选自《婴砧课诵图序》，有删改） 【注释】①先妣：对过世的母亲的称呼。②殁：死。 （3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 遂来依姊氏/遂至承天寺寻张怀民 B. 朝出而暮归/云归而岩穴暝 C. 故拯幼时每朝入塾/而两狼之并驱如故 D. 或夜读倦/或异二者之为 （4）请用“/”给文中画线的句子断句。 念十五六时犹能执一卷就姊氏读日惴惴于悲思忧戚之中不敢稍自放逸 （5）根据【甲】【乙】两篇短文，把下面对话补充完整。 小语：我发现【甲】【乙】两文讲述了相似的故事，他们都①______________。小文我考考你，你知道他们有着何种相同的品质吗？ 小文：我当然知道。他们都有着②____________。小语，我也考考你，这两篇文章用意有何不同？ 小语：③____________________。 8. 阅读下面的文字，完成问题。 材料一 ①2024年4月8日，中国石化部署在海南的福深热1井顺利完钻，井深达5200米，刷新了中国最深地热科学探井纪录。据中国石化介绍，福深热1井的成功钻探，揭示了华南深层地热形成与富集机理，意味着中国干热岩勘探在地区和深度上取得新突破，对提升华南地区地热资源规模化开发利用、助力区域能源结构调整具有重要意义。 ②福深热1井的钻探目标为2.5亿年前的花岗岩，属于深层干热岩地热井。自2023年8月开钻以来，该井应用了“双驱钻井+高压喷射”等多项中国石化自主研发的创新技术，在近3900米温度超过150℃，达到高温地热标准；在5000米温度超过180℃，达到国家能源行业标准规定的干热岩温度界限，形成了深层地热资源探测评价关键技术，达到科学探井预期目标和任务要求。 ③下一步，中国石化将依托福深热1井开展深化研究和现场试验，建成中国华南首个深层地热产学研一体化现场试验研究平台和开发利用示范平台，探索形成适用于华南地区的理论方法和技术体系，助力我国实现“双碳”目标。 （选自《澎湃新闻》2024年4月8日，有删改） 材料二 ①地热主要来自地球内部放射性物质，在衰变过程中产生的热量，这些放射性物质主要有铀﹣238、铀﹣235、钍﹣232和钾﹣40等。这些放射性基本都是核裂变，虽然与太阳核聚变不同，但是其与太阳一样，可以源源不断地提供能量，理论上，只要地球在一天，那么这些能量就存在一天。地热能足够人类用数十亿年时间。 ②所以，地热能就是把地球内部看成一个巨大的反应堆，这个反应堆在数十亿年的变化过程中，已经趋于平衡，会不断地产生能量，这些能量即便人类不用，也会白白损耗掉。 ③地热能是一种稳定可靠、绿色低碳的可再生能源，具有储量大、分布广、清洁环保等特点，正逐渐成为全球能源转型的重要方向。地热资源按照不同深度分为浅层地热资源、中深层地热资源，以及深层地热资源。 （选自百度，有删改） 材料三 ①干热岩是一种不含水或者蒸汽的高温岩体，由于其深度低，并且温度高等特点，成为全球近些年来在地下搜寻的宝藏。从目前全球使用地热能的情况来看，主要是寻找干热岩。这是成本最低，收获最大的地热资源。但是在这一块，我国起步较晚。 ②中国地质调查局开展了中国干热岩资源潜力评估，结果显示我国干热岩资源丰富，可开采量巨大，具有较大的开采价值。目前地热资源按照温度划分，我国一般把温度高于150℃的称为高温地带。 材料四 ①我国的地热资源总量约占全球地热资源的1/6，资源丰富。在地热能的开发利用方面，多位专家学者建言献策。 ②“相较于中深层地热资源，深层地热资源量更大、温度更高、资源禀赋更好、应用场景更广，但其开发利用还面临一些难点。”中国石化集团公司党组书记、董事长马永生对记者说道。 ③江苏省人大代表杨颖在调研中发现，江苏的地热资源，有着丰富的储备，但江苏省对于地热资源的开发利用，还较多停留在温泉等传统模式上，缺乏现代化、规模化的技术引入，相关政策保障和推动也有不足。她建议，与科研院所和相关高科技企业合作，全面推进地热资源的勘察。 （选自《中国工业报》2024年3月22日，有删改） （1）下列关于选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 福深热1井成功钻探至5200米，标志着华南地区深层地热勘探取得新突破。 B. 地热主要来自地球内部放射性物质，和太阳一样，发生核聚变，可以提供源源不断能量。 C. 干热岩是成本最低，收获最大的地热资源。 D. 目前，我国地热能主要在浅层地热、水热型地热供暖、温泉方面使用。 （2）结合材料三和材料四，概述我国目前热能开发现状及未来发展措施。 （3）小军说：“地热能的开发利用方面还存在许多问题，目前，我国风电能可作为现阶段发展最快的可再生能源之一，不需要再花大量财力和人力在地热能开发方面。”请结合选文内容及链接材料，谈谈你的见解。 【链接材料】 中国的风电发电能力正不断增长，但因风能分布不均，大部分风能开发工程分布在南方，长三角、东北、西北等发电量仍小于其他地区。在东北、西北等省份，政府也没有加大对风电开发的政策支持力度，风力发电也存在发电量低的问题。目前的风电开发受到输电网络的限制，原因是新建的风电场往往无法连接到较大的输电网络。此外，一些低技术要求的产品也面临着技术壁垒，例如廉价的制造商处于技术劣势，许多技术产品未能得到应有的认可而步入到主流市场。 9. 阅读下面的文字，完成问题。 年画里的爷 蒋建伟 ①徐徐展开一幅豫东乡村的年画，只一眼，你就会惊喜地发现年爷正站在村口。然后，他朝着我们这些远道回家的人哈哈一笑，说一声“俺娃回老家过年来啦”，知冷又知热，像火又像炭。这一声，喊出了思念，叫酸了鼻子，打湿了眼睛，像一个“完完整整”的年关又被我们背回来了。 ②因为有了年，有了鸡毛蒜皮的闲事、小事，所以才有了年爷。年爷没有固定的某个人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，做人坦荡，甭管什么麻烦事，他们都能一头钻进去，生旦净末丑一番，判他个谁输谁赢。年爷们各有各的活法，虽说穷是穷了点，一辈子也走不出自己的一亩三分地，但是苦不叫苦，什么时候不笑那才叫苦。年爷说，夜里老做梦，想你们了呗！难怪，年爷上了年纪，老了，而我们这些个做晚辈的，谁都不想再走年爷的老路，种一辈子的庄稼地。 ③其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手，事后，也不在意我们谢或是不谢。 ④年爷们有“三绝”：逮野兔子、撒大网子、赶大车子，样样绝活。小孩子贪年，因为有花炮；年轻人贪年，图个有吃喝；而年爷们呢，则前面的两样都不想，大半个腊月正月，不论晴天雨天，年爷都在反复做着这三件事情。倘若晴天，他们常常会扛着自己的网具，三五结伴，于野外捕猎。这时节，野兔子缺粮，肚子发慌，整天在田野里四下乱窜，容易上当，不逮它逮谁？我们远远地站着，看年爷捡了一个靠近沟沿的斜坡，悄悄布下了天罗地网，而后自己又跑到别的一个沟沿，让自己和黑狗黄狗一起等待猎物的出现，这样一直到发现目标，黑狗开始疯狂穷追，黄狗则在一圈一圈打着外围，年爷什么都不管，一手拿着一根半截木棍，一手半捂着嘴巴胡乱地吼叫，边吼边跑……终于，黑狗黄狗放过了野兔子，闪向两边，野兔子呢也不谦让，捡了个方向就往前跑去，“啪”，突然一声巨响，网倒兔亡，吓死了！年爷神机妙算，白捡了一个便宜。当然也有耍一时聪明，不肯上当受骗的，企图朝那网的反方向跑，只可惜后来，一只只都成了年爷们的棍下鬼…… ⑤雨天就更有趣了，雨打河水鱼更欢，正是撒大网子捕鱼的好时候。年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的。我们小的时候常常跟在年爷的屁股后头，一来学诀窍，二来等他们撒鱼结束之际讨些过年的碎鱼吃，而结果总是不能如愿。年爷每一次都这样教训我们，小屁孩子学也学不会。我到现在已经学了五十多年了，还只是学到一点皮毛。所以，年爷的第二个“绝”至今是个谜。“赶大车子”最绝，车是架子车，上面围席裹了，算是顶棚子，模仿了旧时的太平车，拉车的是两头叫驴子，公的，脾气暴躁，时常有劲不往一块使，恰恰年爷就是那赶车的人。对付它们，年爷使的是慢性子，用自己的慢磨掉驴子的暴，稍稍一快，鞭子就下来了，一顿两顿三顿，叫驴子果然怕了，一怕就不得不学乖了。有了年爷，正月里走亲戚的路上就特别顺，日子也特别顺，我们从自己小小的胸腔发出这样的感叹：“年爷，了不起！” ⑥所以，我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐车子，每天每晚，想得心烦。可大人说，“大年三十晚上逮了个兔子，有它没它，照样过年”；大人又说，“年爷撒来的鱼太碎了，端不上桌面，怕人家没准会笑掉大牙，嫌咱们家小里小气的”，想大鱼想疯了，等年过去了，我们的日子到底还过不过？大人还说：“走亲戚赶大车子应找个腿脚麻利的，最好是年轻人，年爷的脾气‘肉’，赶起大车来，比老鳖长跑还要慢。”我知道，大人们是在嫌年爷老，但他们都忘了年爷也有年轻的时候。 ⑦年爷说着说着哭了，我们听着听着笑了，大人们这不是昧良心吗？ ⑧出门在外、盖房盖楼，没日没夜、打工挣钱，渐渐明白了年爷话里有话。种庄稼、收五谷，不认命、不服输，吃好喝好就是福。后来的情形是，我们就开始想念老家和爹娘、孩子的消息了…… ⑨我们忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的大人。原来的爷已经走了，大人就是我们的新的年爷，用不了多少天，我们终将会变成别人的年爷的，尽管这只是时间的问题。可以想见，年过得很仓促，虽然该实现的都实现了，该完成的都完成了，可还是感觉少了一股小时候的欢庆劲，再和眼前的小孩比较，自己一脸的清高。正月刚满初五，城里就来电话催，亲戚走了一半，十五也过不成了，没办法，第二天清早只好背上行李，放了一挂五百头的鞭炮，祈愿出门见喜，天天发财，然后呢，又把年爷一年的牵挂背走了。 ⑩年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的。 ⑪我们何尝不是年爷眼里的年呢？ （选自《北方文学》，有删改） （1）请赏析第⑤段的画线句子。 年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的。 （2）文中提到“年爷没有固定的某人”“年画里的爷并不是原来的爷”“大人就是我们的新的年爷”，那么年爷到底是怎样的人？请联系全文内容，简要概括。 （3）文章标题是“年画里的爷”，但在第⑨段才再次提到“年画里的爷”，那么标题改为“年爷”是否会更好？请结合文章内容和链接材料，说说你的看法。 【链接材料】 年画是中国人民庆祝春节的艺术形式之一，而年画里的爷通常被描绘成一位面容慈祥、目光深邃的老者，他代表着对知识和智慧的追求，是一种慈祥而富有智慧的象征。 （4）在班级“美文共赏”活动中，语文老师要求大家从以下两方面任选其一，发表自己对选文的独到见解。请结合文章内容，写一段文字准备参加分享活动。 A.巧妙的双重视角 B.浓郁乡土情怀 三、作文（50分） 10. 学校文学社要出一期“成长哲思”主题专刊，请你阅读下面的材料，按要求写一篇文章投稿。 山有小口，仿佛若有光……初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （陶渊明《桃花源记》） 初时只见微光，前行道路狭窄，但若坚持向前，必能豁然开朗。学习中、生活中，你是否有过这样“豁然开朗”的时刻呢？ 请以“那一刻，我豁然开朗”题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年广东省惠州市惠城区中考语文二模试卷 一、积累运用（29分） 1. 学诗社举行“古诗文闯关大比拼”活动，请按照要求完成问题。 请你结合主持人的提示，补全下列空缺处的内容。 【第一关】品读诗文，体会古代文人的触景之感。陈子昂登楼远眺，以（1）“念天地之悠悠，___________”（《登幽州台歌》）来抒发怀才不遇之情；李清照描绘梦境中海天一色的画卷，以（2）“____________。风休住，____________”来表达对自由的追求与向往。（《渔家傲》） 【第二关】品读诗文，感悟古代文人的爱国之情。（3）“____________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧对国家命运的深切关怀和忧虑；（4）“望西都，意踌躇。 ____________，_____________”（《山坡羊•潼关怀古》）真切地表达出张养浩对历代王朝兴衰的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。 【第三关】品读诗文，欣赏古代文人笔下的景色之美。（5）“__________，__________”（王湾《次北固山下》）运用明暗交替、色彩纷呈的手法，描绘了江南早春景色；陶弘景将听觉和视觉结合，以（6）“_________，_________”（《答谢中书书》）两句描写早晨山间之景，传递生命气息；（7）“月下飞天镜，__________”（李白《渡荆门送别》）以镜为喻，描摹水中映月之景，借云之起落表现江上云霞多变的景象，美不胜收。 【第四关】“飞花令”游戏中，甲说一句第一个字带有“秋”的诗句，那么乙就要接一句第二字带“秋”的诗句，以此类推。现在第一人说“秋风萧瑟”，第二人说“深秋远塞若为情”，第三人可以说（8）“____________”。（请同学们从初中语文教材中选择合适的古诗词句来填空） 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 九万里风鹏正举 ③. 蓬舟吹取三山去 ④. 商女不知亡国恨 ⑤. 伤心秦汉经行处 ⑥. 宫阙万间都做了土 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 ⑨. 晓雾将歇 ⑩. 猿鸟乱鸣 ⑪. 云生结海楼 ⑫. 塞下秋来风景异 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：怆、涕、鹏、蓬、做、生。 （3）结合题干可知，第三句第三个字应该是“秋”，这句诗应该在初中语文教材中选择。示例：常恐秋节至。 2. 小粤是本次古诗文闯关大比拼的主持人，他想在主持稿中添加合适的古诗词名句来作为结语，鼓励同学们日后多读古诗文。你会为他推荐以下哪一句诗？请简要说明理由。 A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 【答案】示例一：我推荐“会当凌绝顶，一览众山小”，这句诗表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。可以激励同学们在古诗文闯关大比拼中奋勇争先。 示例二：我推荐“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，这句诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。可以激励同学们在古诗文闯关大比拼中奋勇争先。 【解析】 【详解】本题考查推荐语。 这道题的核心是从给出的两句古诗词中选择一句，作为鼓励同学们日后多读古诗文的主持稿结语，并阐述理由。破题点在于准确理解两句诗的含义，然后将其与鼓励读古诗文这一目的建立合理联系。 A句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，这句话出自王安石的《登飞来峰》，意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。它表达了一种高瞻远瞩、不被眼前困难和干扰所迷惑的精神境界。 B句“会当凌绝顶，一览众山小”，此句出自杜甫的《望岳》，描绘的是诗人想象自己登上泰山顶峰后，俯瞰群山时的那种雄伟壮观的景象，传达出一种敢于攀登人生高峰，勇于挑战的豪情壮志。 示例一：我推荐“会当凌绝顶，一览众山小”。阅读古诗文就像是攀登一座知识与文化的高峰，途中会有生僻字词、深奥典故等重重困难。但正如这句诗所传达的，只要同学们有坚定的信念，不断去探索诵读，终能登上这座高峰，领略到古诗文的独特魅力，获得知识与精神的双重升华，从而在文化素养上“一览众山小”。 示例二：我推荐“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。在阅读古诗文时，同学们可能会被其中复杂的时代背景、多样的文学体裁等“浮云”所困扰。然而，只要坚持多读多悟，以深厚的积累和开阔的视野，便不会被这些困难阻挡，反而能透过“浮云”，深刻理解古诗文的内涵，站在更高的文化层面去感受其魅力。 3. 书法社准备在学校公众号推送一篇美文，请根据要求完善这篇美文，完成问题。 1月28日上午，由我市图书馆承办的2024年“龙年迎春墨香携福”赠春联暨书法比赛火热举行，活动现场rén shēng dǐng fèi，我校书法社团的成员yǒng yuè参与。小惠等同学挥毫泼墨，一边挥笔疾书，一边和市民解释对联的含义。不一会儿，一副副yì yùn丰富、饱含祝福的对联就书写完成，令在场的旁观者叹为观止。活动吸引了不少书法爱好者的 ，我校书法社的摊位成为会场中 的“打卡点”，可以说，书法社的同学们 ，出色地完成了学校安排的任务。 书法社黄老师表示，书法艺术是中华民族创造的文化瑰宝。书法艺术不仅有助于继承和发扬中国的传统文化，还能促进身心健康，加强审美水平。 （1）根据拼音写出相应的词语。 ①rén shēng dǐng fèi_________ ②yǒng yuè_________ ③yì yùn_________ （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A 莅临 炙手可热 不孚众望 B. 光临 门庭若市 不负众望 C. 莅临 门庭若市 不孚众望 D. 光临 炙手可热 不负众望 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 书法艺术不仅有助于发扬和继承中国的传统文化，还能促进身心健康，加强审美水平。 B. 书法艺术不仅有助于继承和发扬中国的传统文化，还能促进身心健康，提升审美水平。 C. 书法艺术不仅有助于促进身心健康，提升审美水平，还能继承和发扬中国的传统文化。 D. 书法艺术不仅有助于促进身心健康，加强审美水平，还能发扬和继承中国的传统文化。 【答案】（1） ①. 人声鼎沸 ②. 踊跃 ③. 意蕴 （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi。本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。常用来形容人声嘈杂喧闹。 踊跃：yǒng yuè。有两个常见意思，一是跳跃；二是形容情绪热烈，争先恐后。 意蕴：yì yùn。指内在的意义、含义；蕴含的道理。常用来形容文学作品、艺术形象、文化符号等所包含的深层内涵和情感意义，是一种需要通过品味、领悟才能感受到的精神层面的东西。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 “莅临”指来到；来临，多用于贵宾。“光临”有君临、荣誉所及的意思。句中指的是“书法爱好者”，使用“光临”恰当。 “炙手可热”指手一靠近就觉得热，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。“门庭若市”意思是指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。句中指的是参观人多的打卡点，使用“门庭若市”。 “不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。“不负众望”意思是指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。句中指的是不辜负学校的期望，使用“不负众望”恰当。 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句。 “加强审美水平”中“加强”与“水平”搭配不当，“加强”一般与“管理”“力度”“建设”等词语搭配，而“水平”通常与“提高”“提升”等词搭配。 所以，此句应将“加强审美水平”改为“提高审美水平”。 “不仅”“还”表递进关系，应该先谈书法艺术对个人的作用，再谈其对国家的作用，“继承和发扬中国的传统文化”“促进身心健康，提升审美水平”交换位置。 故选C。 4. 环保社准备开展“低碳环保”主题活动，请你参与并完成问题。 材料一 低碳，是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活就是尽量减少生活作息中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任。低碳生活要从小事做起：少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。 材料二 我校学生对“低碳生活”了解程度的调查结果如下。 （1）小语是环保社的新成员，她认为“低碳生活”已经提倡好多年了，没有必要再进行宣传了。请你结合以上两则材料，向她说明在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。 （2）小王同学拟撰写一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿。演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，你认为还需包括哪些内容？（不少于两点） 【答案】（1）示例：低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化。因为多数学生对“低碳生活方式”了解不够，所以在学生中开展“低碳生活”宣传的意义重大。 （2）示例：为什么倡导低碳生活；如何践行低碳生活；低碳生活的好处。 【解析】 【小问1详解】 （1）本题考查提炼概括和图表转换。 根据材料一“低碳生活就是尽量减少生活作息中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”可知，低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化，具有非常重大的意义。根据材料二“学生对‘低碳生活’不太了解的占59.20%，不了解的占8.70%”可知，超过60%的学生对“低碳生活方式”了解不够，所以在学生中开展“低碳生活”宣传的意义重大。 【小问2详解】 本题考查推荐介绍。 考虑演讲稿的完整性和逻辑性，在阐述“什么是低碳生活”后，需要说明为什么要践行低碳生活。可结合材料一中“达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”“人类要担负起保护地球的责任”等内容，从环境、地球和人类自身的角度，阐述低碳生活的意义和重要性。 为了让听众能够实际行动起来，还应给出具体怎样践行低碳生活的方法。同样参考材料一“低碳生活要从小事做起：少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等”，可以列举更多贴合生活实际的做法。 为增强演讲稿的感染力和号召力，还可以加入一些呼吁性的语言，鼓励听众积极参与到低碳生活中来。 示例：还需包括以下内容： 践行低碳生活的意义：可以减少大气污染，减缓生态恶化，保护地球家园，这不仅关乎自然环境，更与我们每个人的未来生活质量息息相关。 具体的低碳生活做法：比如出门自带水杯，减少一次性水杯的使用；多使用公共交通工具或自行车出行；做好垃圾分类，提高资源的回收利用率等。 呼吁大家行动：让我们从现在做起，从身边的小事做起，积极践行低碳生活，共同为保护地球贡献自己的一份力量。 5. 下面是文学社“悦读分享”中四位同学的整本书阅读心得分析，其中不正确的一项是（　　） A. 法布尔《昆虫记》中的蝉与蚂蚁和寓言中的形象截然相反，因为科学小品追求真实，不同于文学作品重在借物喻人。 B. 吴敬梓《儒林外史》中范进的乡邻们在范进中举前几乎没有出现，中举之后表现得热情、殷勤，展现了他们趋炎附势的特点。 C. 老舍《骆驼祥子》中多次写到了钱，如祥子攒钱买车、偷骆驼卖钱、存钱被讹诈，意在警示读者人生目标过低往往会收获悲惨结局。 D. 斯诺《红星照耀中国》中将苏区领导人与百姓亲密无间的相处，与蒋介石出场时的戒备森严形成鲜明对照，褒贬不言而喻。 【答案】C 【解析】 【详解】本题名著阅读。 C.有误，虽然《骆驼祥子》中多次写到了“钱”，但其写作意图不在于警示读者人生目标过低往往会收获悲惨结局，而在于控诉旧社会对底层民众的剥削与压迫。 故选C。 6. 你准备参加“名著悦读”分享会，主题是“汲取名著精神养分”。请你从下面名著中任选一部，仿照示例，结合名著内容，谈谈你从中汲取到怎样的精神养分。（不少于100字） 《艾青诗选》 《简•爱》 《红星照耀中国》 示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在革命斗争中不断锤炼自己的意志，即使身体遭受摧残，也始终保持着坚定的信念和顽强的毅力，以笔为武器进行文学创作。《钢铁是怎样炼成的》使我在面对困难和挑战时有了强大的精神支撑，激励我克服困难，继续前行。 【答案】示例一：《艾青诗选》收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。我从中知道要热爱国家。 示例二：《简•爱》主要叙述了简•爱坎坷的人生经历，但是简•爱自尊自重，自强自立，对于自己的人格、情感、生活、选择有着坚定理想和执着追求；面对困境不低头，面对不公不妥协，勇于反抗与斗争；用不懈的奋斗追求自由、平等和人格独立。我要学习简•爱面对困境不低头，面对不公不妥协，勇于反抗与斗争追求自由、平等和人格独立的精神。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读感悟。 结合名著主要内容以及书中主要人物的精神品质谈阅读收获即可。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 《简•爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 示例一：阅读《红星照耀中国》，我仿佛穿越了时空，置身于那段充满硝烟与热血的革命年代。斯诺的笔下，中国共产党领导的红军形象鲜活而立体，他们的坚定信仰、顽强意志和不屈不挠的革命精神深深感染了我。在长征途中，红军战士们面对着重重困难和敌人的围追堵截，却始终保持着高昂的斗志和乐观的精神。这种精神让我认识到，无论面对多大的困难和挑战，只要我们拥有坚定的信仰和不屈不挠的意志，就一定能够战胜一切。这种精神养分让我更加坚定了自己的信念，也让我在面对生活中的困难时，能够保持积极向上的态度，勇往直前。 示例二：《艾青诗选》让我感受到了诗歌的力量和美的魅力。艾青的诗歌语言质朴，情感真挚，充满了对祖国和人民的深沉热爱。他的诗歌不仅表达了对生活的感悟，更传递了一种积极向上的生活态度。在阅读这些诗歌的过程中，我感受到了艾青对生活的热爱和对美好事物的追求。这种精神养分让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，也让我学会了用美的眼光去发现和欣赏生活中的点滴美好。这种精神滋养让我在繁忙的生活中找到了心灵的寄托，也让我更加热爱这个充满希望和可能性的世界。 示例三：《简·爱》是一部充满女性独立意识和爱情追求的经典文学作品。简·爱这个角色以其坚韧不拔的性格和勇于追求真爱的精神深深地打动了我。她在逆境中不屈不挠地坚持自我，追求自由和尊严；在爱情面前勇敢而坚定，不畏强权和世俗的压力。简·爱的故事让我认识到，女性应该拥有独立思考和勇敢追求幸福的能力。这种精神养分让我更加珍惜自己的独立人格和追求真爱的权利，也让我在面对生活中的挑战时能够保持自信和勇气。这种精神滋养让我在成长的道路上不断追求自我价值的实现和心灵的自由。同时，简·爱对爱的坚守和执着也让我更加珍惜身边的亲情和友情，学会了用爱和关怀去温暖他人。这种精神养分让我成为了一个更加有温度、有情怀的人。 二、阅读（41分） 7. 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） （1）解释文中加点词语的意思。 ①录毕，走送之 ②又患无硕师名人与游 ③腰白玉之环 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 【乙】 念自七岁时，先妣①殁②，遂来依姊氏。屋后小园，数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石，一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼！拯不材，年三十矣。念十五六时犹能执一卷就姊氏读日惴惴于悲思忧戚之中不敢稍自放逸。自二十出门，行身居业，日即荒怠。念姊氏教不可忘。 （选自《婴砧课诵图序》，有删改） 【注释】①先妣：对过世的母亲的称呼。②殁：死。 （3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 遂来依姊氏/遂至承天寺寻张怀民 B 朝出而暮归/云归而岩穴暝 C. 故拯幼时每朝入塾/而两狼之并驱如故 D. 或夜读倦/或异二者之为 （4）请用“/”给文中画线的句子断句。 念十五六时犹能执一卷就姊氏读日惴惴于悲思忧戚之中不敢稍自放逸 （5）根据【甲】【乙】两篇短文，把下面对话补充完整 小语：我发现【甲】【乙】两文讲述了相似的故事，他们都①______________。小文我考考你，你知道他们有着何种相同的品质吗？ 小文：我当然知道。他们都有着②____________。小语，我也考考你，这两篇文章用意有何不同？ 小语：③____________________。 【答案】（1）①跑；②担心，忧虑；③用作动词，在腰间佩戴。 （2）①有时遇到他训斥，我的表情更加恭敬，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。 ②因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （3）A （4）念十五六时/犹能执一卷就姊氏读/日惴惴于悲思忧戚之中/不敢稍自放逸。 （5） ①. 回想幼年读书的情形 ②. 勤奋刻苦的品质 ③. 甲文是为了强调自己读书的艰难与勤奋，以此勉励马生勤苦学习；乙文是为了强调姐姐对自己的督促与勉励，表达对姐姐的想念和感激。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两篇古文，展现了两位主人公在艰苦环境中勤奋求学的故事。【甲】文中的主人公家贫嗜学，借书抄录，不畏严寒，千里求师，体现了对知识的执着追求；【乙】文中的主人公在母亲的去世后，依靠姐姐的教导，刻苦读书，展现了坚韧不拔的学习精神。两篇文章都强调了勤奋、坚持和自律的重要性，同时也揭示了外在条件的艰苦并不能阻挡内心的求知欲望。通过对比，文章不仅传达了积极向上的学习态度，也启发读者在面对困境时应如何保持内心的坚定与追求。 【小问1详解】 本题考查文言字词的理解。 ①句意：抄写完后，跑着送还人家。走：跑。 ②句意：又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往。患：担心，忧虑。 ③句意：腰间挂着白玉环。腰：用作动词，在腰间佩戴。 【小问2详解】 本题考查文言句子的翻译。 ①重点字词：或，有时；愈：更加；至：周到；复：辩解。 ②重点字词：以，因；若：如。 【小问3详解】 本题考查一词多义。 A．相同，于是； B．不同，回家/聚拢； C．不同，所以/原来； D．不同，有时/或许、也许，表示委婉的语气； 故选A。 【小问4详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：想起十五六岁时，还能够做到拿着一本书在姐姐身旁来读，每天生活在沉思忧虑之中，不敢有稍微的放松和安逸。 “念十五六时”交代年龄，是时间状语，单独断开；“犹能执一卷就姊氏读”写读书的举动，“日惴惴于悲思忧戚之中”写内心感受，“日”“于悲思忧戚之中”都是修饰谓语“惴惴”的，单独断开；“不敢稍自放逸”从反面写自己的举动，单独断开； 故断句为：念十五六时/犹能执一卷就姊氏读/日惴惴于悲思忧戚之中/不敢稍自放逸。 【小问5详解】 本题考查文章对比阅读。 （1）《送东阳马生序》：在文章开头，作者就表明“余幼时即嗜学”，接着详细描述了自己小时候因为家贫，没有书可读，只能向藏书之家借书，然后亲手抄录的艰辛过程，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，描绘了在寒冷冬日，即使条件艰苦也不放松抄书的情景。长大后，又讲述了自己为求师，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的经历，生动地展现了其幼年到成年求学读书的种种情形。 《婴砧课诵图序》：文中从作者七岁时母亲去世依傍姐姐生活写起，回忆了小时候在姐姐督促下读书的过往。像“拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯居其旁”，描绘了白天去私塾，晚上姐姐在一旁做女红陪着自己读书的画面。还有“夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读”，讲述了夏日夜晚因热暂停夜课，清晨姐姐就叫自己起床到树下读书的事情，清晰地呈现了幼年读书的场景。 故两文都回想幼年读书的情形。 （2）《送东阳马生序》：作者为了读书，克服了诸多困难。家贫无书，借书抄录，即便“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，依然“弗之怠”，这体现出他对读书的执着和勤奋。为了向先达请教问题，他“尝趋百里外”，面对先达的严厉，“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，这种虚心求教、坚持不懈的态度，进一步凸显了他勤奋好学的品质。在从师求学的路上，“负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”，生活条件如此艰苦，却依然没有放弃追求知识，可见其勤奋刻苦到了极致。 《婴砧课诵图序》：作者在姐姐的督促下勤奋读书。天未亮，姐姐就“辄呼拯起，持小几就园树下读”，即便夏日夜晚酷热难耐，也只是暂停夜课，清晨依旧按时读书。当作者“夜读倦，稍逐于嬉游”时，姐姐的涕泣劝诫又能让他立刻警醒，重新投入学习，表明他能听从姐姐教导，努力克服自身的懈怠，勤奋学习，不敢有丝毫放松。 故两人都有着勤奋刻苦的品质。 （3）《送东阳马生序》：作者详细叙述自己早年求学的艰难经历，如借书之难、求师之难、从师求学旅途之苦和生活之艰等，像“余幼时即嗜学…… 故余虽愚，卒获有所闻”以及“当余之从师也…… 不知口体之奉不若人也”等段落，都在强调自己读书的艰难与勤奋。而写这些的目的是为了勉励马生，通过自己的亲身经历，让马生明白在优越的学习条件下更应勤奋刻苦地学习，珍惜学习机会。 《婴砧课诵图序》：文中着重讲述了姐姐在自己成长过程中对自己读书的督促与勉励，如“比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁”“姊必涕泣曰：‘汝今弗勉学，母氏地下戚矣！’” 等语句，处处体现姐姐对自己学习的关注和教导。作者写这篇文章，主要是为了表达对姐姐的深深想念和感激之情，通过回忆这些过往，展现姐姐对自己成长的重要影响，突出姐姐的恩情。 【点睛】参考译文： 【甲】 我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 【乙】 回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。（姐姐的）屋后有个小花园，有几丈平方，茂盛的树木覆盖着它。树阴底下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天热得难受，就停止了晚上上课。天刚亮，（她）就叫我起床，叫我搬一个小桌子，坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头，一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，姐姐就送我去私塾。所以我小时候每天早上到私塾读书，都比别的小孩熟练。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐就一定会哭泣，对我说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”唉！我没有成材，现已三十岁了。想起十五六岁时，还能够做到拿着一本书在姐姐身旁来读，每天生活在沉思忧虑之中，不敢有稍微的放松和安逸。从二十岁离开家，在社会上处身历事，慢慢地把学业荒废了。想到姐姐的教诲不能忘记。 8. 阅读下面的文字，完成问题。 材料一 ①2024年4月8日，中国石化部署在海南的福深热1井顺利完钻，井深达5200米，刷新了中国最深地热科学探井纪录。据中国石化介绍，福深热1井的成功钻探，揭示了华南深层地热形成与富集机理，意味着中国干热岩勘探在地区和深度上取得新突破，对提升华南地区地热资源规模化开发利用、助力区域能源结构调整具有重要意义。 ②福深热1井的钻探目标为2.5亿年前的花岗岩，属于深层干热岩地热井。自2023年8月开钻以来，该井应用了“双驱钻井+高压喷射”等多项中国石化自主研发的创新技术，在近3900米温度超过150℃，达到高温地热标准；在5000米温度超过180℃，达到国家能源行业标准规定的干热岩温度界限，形成了深层地热资源探测评价关键技术，达到科学探井预期目标和任务要求。 ③下一步，中国石化将依托福深热1井开展深化研究和现场试验，建成中国华南首个深层地热产学研一体化现场试验研究平台和开发利用示范平台，探索形成适用于华南地区的理论方法和技术体系，助力我国实现“双碳”目标。 （选自《澎湃新闻》2024年4月8日，有删改） 材料二 ①地热主要来自地球内部放射性物质，在衰变过程中产生的热量，这些放射性物质主要有铀﹣238、铀﹣235、钍﹣232和钾﹣40等。这些放射性基本都是核裂变，虽然与太阳核聚变不同，但是其与太阳一样，可以源源不断地提供能量，理论上，只要地球在一天，那么这些能量就存在一天。地热能足够人类用数十亿年时间。 ②所以，地热能就是把地球内部看成一个巨大的反应堆，这个反应堆在数十亿年的变化过程中，已经趋于平衡，会不断地产生能量，这些能量即便人类不用，也会白白损耗掉。 ③地热能是一种稳定可靠、绿色低碳的可再生能源，具有储量大、分布广、清洁环保等特点，正逐渐成为全球能源转型的重要方向。地热资源按照不同深度分为浅层地热资源、中深层地热资源，以及深层地热资源。 （选自百度，有删改） 材料三 ①干热岩是一种不含水或者蒸汽的高温岩体，由于其深度低，并且温度高等特点，成为全球近些年来在地下搜寻的宝藏。从目前全球使用地热能的情况来看，主要是寻找干热岩。这是成本最低，收获最大的地热资源。但是在这一块，我国起步较晚。 ②中国地质调查局开展了中国干热岩资源潜力评估，结果显示我国干热岩资源丰富，可开采量巨大，具有较大的开采价值。目前地热资源按照温度划分，我国一般把温度高于150℃的称为高温地带。 材料四 ①我国的地热资源总量约占全球地热资源的1/6，资源丰富。在地热能的开发利用方面，多位专家学者建言献策。 ②“相较于中深层地热资源，深层地热资源量更大、温度更高、资源禀赋更好、应用场景更广，但其开发利用还面临一些难点。”中国石化集团公司党组书记、董事长马永生对记者说道。 ③江苏省人大代表杨颖在调研中发现，江苏的地热资源，有着丰富的储备，但江苏省对于地热资源的开发利用，还较多停留在温泉等传统模式上，缺乏现代化、规模化的技术引入，相关政策保障和推动也有不足。她建议，与科研院所和相关高科技企业合作，全面推进地热资源的勘察。 （选自《中国工业报》2024年3月22日，有删改） （1）下列关于选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 福深热1井成功钻探至5200米，标志着华南地区深层地热勘探取得新突破。 B. 地热主要来自地球内部放射性物质，和太阳一样，发生核聚变，可以提供源源不断的能量。 C. 干热岩是成本最低，收获最大的地热资源。 D. 目前，我国地热能主要在浅层地热、水热型地热供暖、温泉方面使用。 （2）结合材料三和材料四，概述我国目前热能开发现状及未来发展措施。 （3）小军说：“地热能的开发利用方面还存在许多问题，目前，我国风电能可作为现阶段发展最快的可再生能源之一，不需要再花大量财力和人力在地热能开发方面。”请结合选文内容及链接材料，谈谈你的见解。 【链接材料】 中国的风电发电能力正不断增长，但因风能分布不均，大部分风能开发工程分布在南方，长三角、东北、西北等发电量仍小于其他地区。在东北、西北等省份，政府也没有加大对风电开发的政策支持力度，风力发电也存在发电量低的问题。目前的风电开发受到输电网络的限制，原因是新建的风电场往往无法连接到较大的输电网络。此外，一些低技术要求的产品也面临着技术壁垒，例如廉价的制造商处于技术劣势，许多技术产品未能得到应有的认可而步入到主流市场。 【答案】（1）B （2）现状：全球使用地热能，主要是寻找干热岩，我国干热岩资源丰富，但起步较晚。举措：①加大对深层地热资源的开发利用；②增加现代化、规范化技术引入，出台相关政策保障和推动地热资源的开发利用。 （3）示例：小军，我国的地热资源总量约占全球地热资源的1/6，福深热1井顺利完钻，意味着中国干热岩勘探在地区和深度上取得新突破，我国的地热能发展前景明朗。目前风电发展还存在风能开发不平衡、输电网络和技术璧垒等问题，所以我们应该继续开拓地热能等绿色能源，争取为我们提供更多的能源，你说对吗？ 【解析】 【导语】这几则材料围绕地热能的开发利用展开，分别从技术突破、资源特性、开发现状及未来发展方向进行了阐述。材料一介绍了中国石化在海南福深热1井的钻探成果，标志着我国在深层地热勘探领域取得新突破。材料二和材料三分别从地热能的来源、分类及干热岩的特点进行了科普，强调地热能作为一种绿色低碳能源的潜力。材料四则指出我国地热资源丰富，但开发利用仍面临技术、政策等挑战。整体来看，材料展现了我国在地热能领域的积极探索与未来发展的广阔前景。 小问1详解】 本题考查信息筛选和辨析。 B.由材料二第①段“地热主要来自地球内部放射性物质，在衰变过程中产生的热量，这些放射性物质主要有铀 - 238、铀 - 235、钍 - 232 和钾 - 40 等。这些放射性基本都是核裂变，虽然与太阳核聚变不同，但是其与太阳一样，可以源源不断地提供能量”可知，地热来自地球内部放射性物质的核裂变，并非核聚变，该选项错误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查材料提炼和概括。 现状： 材料三第①段提到“从目前全球使用地热能的情况来看，主要是寻找干热岩”，明确指出了当前全球在利用地热能时的主要方向是寻找干热岩这种地热资源。 材料三第①段表明“在这一块，我国起步较晚”，这里的“这一块”指的就是干热岩的开发利用。同时材料三第②段“中国地质调查局开展了中国干热岩资源潜力评估，结果显示我国干热岩资源丰富，可开采量巨大，具有较大的开采价值”，说明我国干热岩资源储量上具备优势，只是开发起步时间落后于一些国家。 举措： 材料四第②段中中国石化集团公司党组书记、董事长马永生提到“相较于中深层地热资源，深层地热资源量更大、温度更高、资源禀赋更好、应用场景更广，但其开发利用还面临一些难点”，这表明深层地热资源具有诸多优势，只是存在开发难点，所以未来应加大对深层地热资源的开发利用，以更好地挖掘地热能源潜力。 材料四第③段江苏省人大代表杨颖发现“江苏的地热资源，有着丰富的储备，但江苏省对于地热资源的开发利用，还较多停留在温泉等传统模式上，缺乏现代化、规模化的技术引入，相关政策保障和推动也有不足”，并建议“与科研院所和相关高科技企业合作，全面推进地热资源的勘察”，由此可推知在全国范围内，都需要增加现代化、规模化技术的引入，同时政府要出台相关政策，来保障和推动地热资源的开发利用，改变目前较多停留在传统开发模式的现状。 【小问3详解】 本题考查材料拓展应用。 表明观点：先明确不同意小军的观点，即不能因为地热能开发利用存在问题，以及风能有一定发展，就放弃地热能开发投入。 阐述地热能优势及开发价值： 材料二第③段提到“地热能是一种稳定可靠、绿色低碳的可再生能源，具有储量大、分布广、清洁环保等特点，正逐渐成为全球能源转型的重要方向”，说明地热能本身优势显著，对全球能源转型有重要意义，从长远看，开发利用价值高，不应轻易放弃。 材料一第①段指出福深热1井成功钻探“对提升华南地区地热资源规模化开发利用、助力区域能源结构调整具有重要意义”，以及第③段提到中国石化后续依托该井开展研究试验等“助力我国实现‘双碳’目标”，这都体现了地热能开发在区域能源结构调整和国家整体发展目标中的关键作用。 材料四第①段“我国的地热资源总量约占全球地热资源的1/6，资源丰富”指出，我国地热资源丰富，具有开发的潜力。 说明风能存在的问题： 链接材料中提到“因风能分布不均，大部分风能开发工程分布在南方，长三角、东北、西北等发电量仍小于其他地区”，表明风能分布上的局限性，无法均衡地满足各地区能源需求。“在东北、西北等省份，政府也没有加大对风电开发的政策支持力度，风力发电也存在发电量低的问题”，说明部分地区风电发展缺乏政策支持，导致发电量不足，难以充分发挥其能源价值。“目前的风电开发受到输电网络的限制，原因是新建的风电场往往无法连接到较大的输电网络”，体现了风电在基础设施配套方面存在不足，影响其开发利用。“一些低技术要求的产品也面临着技术壁垒，例如廉价的制造商处于技术劣势，许多技术产品未能得到应有的认可而步入到主流市场”，反映出风电在技术推广和市场应用方面存在阻碍。 总结：综合地热能的优势和开发意义，以及风能存在的各种问题，可知多种可再生能源应协同发展，地热能开发虽有问题，但不能放弃投入，要和其他能源一起为满足能源需求服务。 示例：小军。地热能是一种稳定可靠、绿色低碳的可再生能源，具有储量大、分布广等优点（材料二），对提升区域能源结构调整、助力我国实现“双碳”目标意义重大（材料一）。 而从链接材料可知，风能虽然是现阶段发展较快的可再生能源之一，但存在诸多问题。比如风能分布不均，大部分开发工程集中在南方，长三角、东北、西北等地区发电量小；东北、西北等省份缺乏政策支持，风力发电量低；风电开发还受输电网络限制，新建风电场难以接入大输电网络；并且存在技术壁垒，一些低技术要求产品难以进入主流市场。由此可见，风能并不能完全满足我国的能源需求，不能因为地热能开发利用存在问题就放弃，仍需花财力和人力进行开发，使多种可再生能源相互补充，更好地满足能源供应。你说对吗？ 9. 阅读下面的文字，完成问题。 年画里的爷 蒋建伟 ①徐徐展开一幅豫东乡村的年画，只一眼，你就会惊喜地发现年爷正站在村口。然后，他朝着我们这些远道回家的人哈哈一笑，说一声“俺娃回老家过年来啦”，知冷又知热，像火又像炭。这一声，喊出了思念，叫酸了鼻子，打湿了眼睛，像一个“完完整整”的年关又被我们背回来了。 ②因为有了年，有了鸡毛蒜皮的闲事、小事，所以才有了年爷。年爷没有固定的某个人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，做人坦荡，甭管什么麻烦事，他们都能一头钻进去，生旦净末丑一番，判他个谁输谁赢。年爷们各有各的活法，虽说穷是穷了点，一辈子也走不出自己的一亩三分地，但是苦不叫苦，什么时候不笑那才叫苦。年爷说，夜里老做梦，想你们了呗！难怪，年爷上了年纪，老了，而我们这些个做晚辈的，谁都不想再走年爷的老路，种一辈子的庄稼地。 ③其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手，事后，也不在意我们谢或是不谢。 ④年爷们有“三绝”：逮野兔子、撒大网子、赶大车子，样样绝活。小孩子贪年，因为有花炮；年轻人贪年，图个有吃喝；而年爷们呢，则前面的两样都不想，大半个腊月正月，不论晴天雨天，年爷都在反复做着这三件事情。倘若晴天，他们常常会扛着自己的网具，三五结伴，于野外捕猎。这时节，野兔子缺粮，肚子发慌，整天在田野里四下乱窜，容易上当，不逮它逮谁？我们远远地站着，看年爷捡了一个靠近沟沿的斜坡，悄悄布下了天罗地网，而后自己又跑到别的一个沟沿，让自己和黑狗黄狗一起等待猎物的出现，这样一直到发现目标，黑狗开始疯狂穷追，黄狗则在一圈一圈打着外围，年爷什么都不管，一手拿着一根半截木棍，一手半捂着嘴巴胡乱地吼叫，边吼边跑……终于，黑狗黄狗放过了野兔子，闪向两边，野兔子呢也不谦让，捡了个方向就往前跑去，“啪”，突然一声巨响，网倒兔亡，吓死了！年爷神机妙算，白捡了一个便宜。当然也有耍一时聪明，不肯上当受骗的，企图朝那网的反方向跑，只可惜后来，一只只都成了年爷们的棍下鬼…… ⑤雨天就更有趣了，雨打河水鱼更欢，正是撒大网子捕鱼的好时候。年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的。我们小的时候常常跟在年爷的屁股后头，一来学诀窍，二来等他们撒鱼结束之际讨些过年的碎鱼吃，而结果总是不能如愿。年爷每一次都这样教训我们，小屁孩子学也学不会。我到现在已经学了五十多年了，还只是学到一点皮毛。所以，年爷的第二个“绝”至今是个谜。“赶大车子”最绝，车是架子车，上面围席裹了，算是顶棚子，模仿了旧时的太平车，拉车的是两头叫驴子，公的，脾气暴躁，时常有劲不往一块使，恰恰年爷就是那赶车的人。对付它们，年爷使的是慢性子，用自己的慢磨掉驴子的暴，稍稍一快，鞭子就下来了，一顿两顿三顿，叫驴子果然怕了，一怕就不得不学乖了。有了年爷，正月里走亲戚的路上就特别顺，日子也特别顺，我们从自己小小的胸腔发出这样的感叹：“年爷，了不起！” ⑥所以，我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐车子，每天每晚，想得心烦。可大人说，“大年三十晚上逮了个兔子，有它没它，照样过年”；大人又说，“年爷撒来的鱼太碎了，端不上桌面，怕人家没准会笑掉大牙，嫌咱们家小里小气的”，想大鱼想疯了，等年过去了，我们的日子到底还过不过？大人还说：“走亲戚赶大车子应找个腿脚麻利的，最好是年轻人，年爷的脾气‘肉’，赶起大车来，比老鳖长跑还要慢。”我知道，大人们是在嫌年爷老，但他们都忘了年爷也有年轻的时候。 ⑦年爷说着说着哭了，我们听着听着笑了，大人们这不是昧良心吗？ ⑧出门在外、盖房盖楼，没日没夜、打工挣钱，渐渐明白了年爷话里有话。种庄稼、收五谷，不认命、不服输，吃好喝好就是福。后来的情形是，我们就开始想念老家和爹娘、孩子的消息了…… ⑨我们忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的大人。原来的爷已经走了，大人就是我们的新的年爷，用不了多少天，我们终将会变成别人的年爷的，尽管这只是时间的问题。可以想见，年过得很仓促，虽然该实现的都实现了，该完成的都完成了，可还是感觉少了一股小时候的欢庆劲，再和眼前的小孩比较，自己一脸的清高。正月刚满初五，城里就来电话催，亲戚走了一半，十五也过不成了，没办法，第二天清早只好背上行李，放了一挂五百头的鞭炮，祈愿出门见喜，天天发财，然后呢，又把年爷一年的牵挂背走了。 ⑩年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的。 ⑪我们何尝不是年爷眼里的年呢？ （选自《北方文学》，有删改） （1）请赏析第⑤段的画线句子。 年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的。 （2）文中提到“年爷没有固定的某人”“年画里的爷并不是原来的爷”“大人就是我们的新的年爷”，那么年爷到底是怎样的人？请联系全文内容，简要概括。 （3）文章标题是“年画里的爷”，但在第⑨段才再次提到“年画里的爷”，那么标题改为“年爷”是否会更好？请结合文章内容和链接材料，说说你的看法。 【链接材料】 年画是中国人民庆祝春节的艺术形式之一，而年画里的爷通常被描绘成一位面容慈祥、目光深邃的老者，他代表着对知识和智慧的追求，是一种慈祥而富有智慧的象征。 （4）在班级“美文共赏”活动中，语文老师要求大家从以下两方面任选其一，发表自己对选文的独到见解。请结合文章内容，写一段文字准备参加分享活动。 A.巧妙的双重视角 B.浓郁的乡土情怀 【答案】（1）此句运用了动作描写，“把”“猫”“瞪”“盯”“撒”“收”等一系列动词，生动形象地写出了年爷撒网捕鱼时的熟练姿态。“猫着腰”“瞪着眼”“死盯住水面”细致地刻画了年爷捕鱼时的专注神情和准备动作，“奋力一撒”“慌忙收回”则表现出年爷撒网动作的有力与敏捷，“一次次的收获总是沉甸甸的”从侧面体现了年爷高超的捕鱼技艺，使年爷勤劳能干的形象跃然纸上。 （2）年爷是乡村中德高望重、乐于助人的长辈形象。他们虽与晚辈非亲非故，但热心帮忙且不求回报。年爷多才多艺，有逮野兔子、撒大网子、赶大车子等绝活，他们热爱生活，即便生活贫苦也乐观面对，在乡村生活中扮演着重要角色，用自己的言行影响着晚辈，传承着乡村的生活智慧与文化。 （3）标题“年画里的爷”更好。文章虽在第⑨段才再次提及，但“年画里的爷”具有丰富内涵。从文中可知，年爷是乡村传统形象的代表，如同年画里的爷象征着乡村的智慧与慈祥一样，“年画里的爷”这一标题将年爷与年画相联系，使年爷形象更具文化底蕴和象征意义，不仅指具体的乡村长辈，更象征着乡村传统与文化的传承者。而“年爷”仅突出了人物身份，缺少这种文化内涵与象征意义的深度，不能很好地体现文章主旨。 （4）A.巧妙的双重视角：文章采用了双重视角，一方面从“我们”的视角出发，描述了“我们”眼中年爷的形象、行为以及“我们”对年爷的情感变化。如“我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐车子”写出“我们”对年爷绝活的期待与喜爱，“我们忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的大人”则体现了“我们”随着成长对年爷认知的转变。另一方面从年爷的视角，如“年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息”展现了年爷对生活的感悟与对晚辈的教导。这种双重视角使文章内容丰富立体，既展现了年爷的形象与品质，又表现了“我们”的成长与思考，两者相互交织，深化了文章主题。 B．浓郁的乡土情怀：文章充满了浓郁的乡土情怀。文中描绘的豫东乡村的生活场景，如年爷的逮野兔子、撒大网子、赶大车子等绝活，“我们”跟着年爷讨碎鱼吃、坐架子车走亲戚等情节，都是乡村特有的生活画面。文中的方言运用，如“俺娃”“小屁孩子”等，以及对乡村人际关系的描写，如年爷与晚辈之间非亲非故却互帮互助等，都展现了乡村质朴的人情风貌。这些都体现了作者对乡村生活的深深眷恋与怀念，使读者感受到乡村文化的独特魅力与温暖。 【解析】 【导语】这篇散文以“年爷”为线索，通过对豫东乡村年画的描绘，展现了乡村生活中的温情与智慧。作者通过细腻的笔触，刻画了年爷这一形象，他不仅是村里的长者，更是乡村精神的象征。文章通过双重视角的叙述，既展现了年爷的传统技艺与生活智慧，又折射出年轻一代对乡村生活的复杂情感。全文语言朴实，情感真挚，既表达了对乡村生活的怀念，也揭示了乡村文化在现代社会中的变迁与传承。浓郁的乡土情怀贯穿始终，使读者在阅读中感受到乡村的温暖与厚重。 【小问1详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑤段“年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的”可知，运用了动作描写的手法。“把”“猫”“瞪”“盯”“撒”“收”等一系列动词，对年爷撒网捕鱼的过程进行了细致的描绘。“猫着腰”“瞪着眼”“死盯住水面”，这些描述将年爷捕鱼时全神贯注的神情以及认真的准备动作细腻地展现出来。可以想象，年爷为了成功捕到鱼，身体和眼神都高度集中，不放过水面的任何动静，凸显出他对捕鱼这件事的认真和投入。“奋力一撒”写出了年爷撒网时的力量感，显示出他动作的有力；“慌忙收回”则突出了年爷动作的敏捷，能够及时根据鱼的情况收回网，这两个动作连贯起来，生动地呈现了年爷撒网捕鱼的动态画面。 “一次次的收获总是沉甸甸的”，从结果上侧面反映出年爷捕鱼技艺的高超。因为只有具备精湛的技术，才能频繁且大量地捕到鱼，收获满满，也进一步塑造了年爷勤劳能干的形象，让读者能更直观地感受到年爷的特点。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 根据第②段中“年爷没有固定的某个人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，做人坦荡，甭管什么麻烦事，他们都能一头钻进去，生旦净末丑一番，判他个谁输谁赢”可知，表明年爷在乡村中是有威望的长辈，能够处理各种麻烦事，深受大家尊重。根据第③段“其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手，事后，也不在意我们谢或是不谢”可知，进一步说明年爷热心帮助他人，不图回报，体现了他们善良、乐于助人的品质。 根据第④段中“年爷们有‘三绝’：逮野兔子、撒大网子、赶大车子，样样绝活”可知，年爷拥有多种独特的技能。根据第④段详细描述了年爷逮野兔子的过程，“我们远远地站着，看年爷捡了一个靠近沟沿的斜坡，悄悄布下了天罗地网，而后自己又跑到别的一个沟沿，让自己和黑狗黄狗一起等待猎物的出现，这样一直到发现目标，黑狗开始疯狂穷追，黄狗则在一圈一圈打着外围，年爷什么都不管，一手拿着一根半截木棍，一手半捂着嘴巴胡乱地吼叫，边吼边跑……”可知，展现了年爷在逮野兔子方面的高超技艺。根据第⑤段中描写年爷撒大网子捕鱼，“年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的”，以及赶大车子时“对付它们，年爷使的是慢性子，用自己的慢磨掉驴子的暴，稍稍一快，鞭子就下来了，一顿两顿三顿，叫驴子果然怕了，一怕就不得不学乖了”可知，体现了年爷在撒网捕鱼和赶大车子方面的熟练和厉害，突出了他们多才多艺的特点。 根据第②段中“年爷们各有各的活法，虽说穷是穷了点，一辈子也走不出自己的一亩三分地，但是苦不叫苦，什么时候不笑那才叫苦”可知，直接表明年爷虽然生活贫苦，一辈子都在乡村，但他们不把苦当作苦，保持着乐观的生活态度，热爱生活。 根据第⑧段中“出门在外、盖房盖楼，没日没夜、打工挣钱，渐渐明白了年爷话里有话。种庄稼、收五谷，不认命、不服输，吃好喝好就是福”可知，说明年爷的话语和生活态度对晚辈产生了影响，让晚辈在成长过程中逐渐领悟到生活的道理。 根据第⑩段“年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的”可知，年爷通过言传身教，将生活的智慧和人生的哲理传递给晚辈，传承着乡村的文化和精神。年爷是乡村中德高望重、乐于助人、多才多艺、热爱生活、乐观且对晚辈有着深远影响的长辈形象。 【小问3详解】 本题考查标题含义。 根据链接材料“年画是中国人民庆祝春节的艺术形式之一，而年画里的爷通常被描绘成一位面容慈祥、目光深邃的老者，他代表着对知识和智慧的追求，是一种慈祥而富有智慧的象征”，第②段中“年爷没有固定的某个人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，做人坦荡，甭管什么麻烦事，他们都能一头钻进去，生旦净末丑一番，判他个谁输谁赢”，第⑧段又说“出门在外、盖房盖楼，没日没夜、打工挣钱，渐渐明白了年爷话里有话。种庄稼、收五谷，不认命、不服输，吃好喝好就是福”可知，这些都体现出年爷在乡村中具有丰富的生活经验和智慧，能解决各种麻烦事，还能将生活哲理传递给晚辈，与链接材料中年画里的爷代表智慧相呼应。“年画里的爷”这一标题将年爷与传统的年画文化联系起来，赋予了年爷这一形象深厚的文化底蕴，使读者能从更广阔的文化视角去理解年爷的角色和意义。 文章中，年爷是乡村长辈的代表，他们对晚辈热心帮助，根据第③段“其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手，事后，也不在意我们谢或是不谢”可知，他们拥有诸如逮野兔子、撒大网子、赶大车子等绝活，是乡村生活智慧的体现者。“年画里的爷”这一标题，意味着年爷不仅仅是个体的乡村长辈，更象征着乡村传统与文化的传承者。根据第⑩段“年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的”可知，这种生活智慧的传承如同年画文化的传承一样，是乡村文化延续的重要部分。而“年爷”这个标题，仅仅突出了人物身份，无法像“年画里的爷”那样，生动形象地传达出年爷所承载的乡村传统与文化传承的深刻象征意义，不能很好地体现文章主旨。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 A.巧妙的双重视角： “我们”的视角：根据第⑥段中“我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐车子，每天每晚，想得心烦”可知，此句从“我们”这些晚辈的视角出发，直白地展现出孩子们对年爷所拥有的逮野兔子、撒大网子、赶大车子等绝活的期待与向往，体现出年爷在孩子们心中的吸引力，也反映出乡村生活中这些独特活动对孩子们的魅力。根据第⑨段中“我们忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的大人”可知，这里的描述体现了随着时间推移，“我们”逐渐成长，对年爷的认知也发生了变化。从儿时单纯地崇拜年爷的各种技能，到如今意识到年爷所代表的意义远不止于此，展现了“我们”在成长过程中的思考与感悟，使读者能深切感受到“我们”内心的变化。 年爷的视角：根据第⑩段“年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，步步不乱，剥丝抽茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的”可知，通过年爷的话语，从年爷的视角传递出他对生活的理解和对晚辈的教导。年爷以自己丰富的人生阅历，向晚辈们传授生活的哲理，让读者看到年爷不仅仅是拥有各种技能的乡村长辈，更是智慧的传承者。这种双重视角的运用，使得文章内容丰富且立体。从“我们”的视角，读者能感受到晚辈对年爷的情感以及“我们”在乡村生活中的体验与成长；从年爷的视角，能深入了解年爷的形象、品质以及他所承载的乡村文化与智慧。两者相互交织，全方位地展现了乡村生活，深化了文章关于乡村文化传承以及成长感悟的主题。 B.浓郁的乡土情怀： 根据第④段中对年爷逮野兔子的详细描写，“我们远远地站着，看年爷捡了一个靠近沟沿的斜坡，悄悄布下了天罗地网，而后自己又跑到别的一个沟沿，让自己和黑狗黄狗一起等待猎物的出现，这样一直到发现目标，黑狗开始疯狂穷追，黄狗则在一圈一圈打着外围，年爷什么都不管，一手拿着一根半截木棍，一手半捂着嘴巴胡乱地吼叫，边吼边跑……”可知，生动地展现了豫东乡村野外捕猎的场景，充满了乡村生活的气息。根据第⑤段中“年爷两手把网，猫着腰、瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的”以及“车是架子车，上面围席裹了，算是顶棚子，模仿了旧时的太平车，拉车的是两头叫驴子，公的，脾气暴躁，时常有劲不往一块使，恰恰年爷就是那赶车的人”可知，分别描述了年爷撒大网子捕鱼和赶大车子的场景，这些都是乡村特有的生产生活画面，让读者深切感受到乡村生活的独特魅力。 根据第①段中“俺娃回老家过年来啦”可知，这里的“俺娃”是典型的方言词汇，这种方言的运用使文章更具地域特色，仿佛将读者带入了豫东乡村的真实情境中，增强了文章的亲切感和生活气息。根据第⑤段中“小屁孩子学也学不会”可知，“小屁孩子”这一方言表述，生动地展现了乡村长辈对晚辈亲昵又略带调侃的口吻，体现了乡村人际关系的质朴与自然。 根据第③段“其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手，事后，也不在意我们谢或是不谢”可知，描绘了乡村中人与人之间纯粹而质朴的关系，年爷对晚辈无私的帮助，体现了乡村人情的温暖与善良。这些关于乡村生活场景、方言运用以及乡村人际关系的描写，全方位地展现了乡村的风土人情，字里行间流露出作者对乡村生活的深深眷恋与怀念，使读者能真切地感受到乡村文化那独特的魅力与温暖，充满了浓郁的乡土情怀。据此回答即可。 三、作文（50分） 10. 学校文学社要出一期“成长哲思”主题专刊，请你阅读下面的材料，按要求写一篇文章投稿。 山有小口，仿佛若有光……初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （陶渊明《桃花源记》） 初时只见微光，前行道路狭窄，但若坚持向前，必能豁然开朗。学习中、生活中，你是否有过这样“豁然开朗”的时刻呢？ 请以“那一刻，我豁然开朗”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 那一刻，我豁然开朗 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的困惑与挑战，它们如同迷雾一般，遮挡了我们的视线，让我们在迷茫中徘徊。然而，正是这些经历，让我们在某一刻突然领悟，仿佛拨开了云雾，见到了青天，内心豁然开朗。 记得那是一个寒冷的冬日，我独自一人坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试，心中充满了焦虑与不安。那时的我，仿佛被困在一个狭小的空间里，四周都是冰冷的墙壁，无论我如何挣扎，都无法找到出路。 就在我几乎要放弃的时候，我无意间翻开了一本关于名人传记的书。书中讲述了那些伟大人物在面对困境时，如何坚持不懈，最终取得成功的故事。他们的故事如同一束光，穿透了我心中的迷雾，让我看到了希望。 我开始反思自己，意识到自己的焦虑与不安其实源于对未来的不确定和不自信。于是，我决定改变。我不再一味地担心未来，而是将注意力集中在当下，努力做好每一件事情。我开始制定计划，合理安排时间，一步步朝着自己的目标前进。 随着时间的推移，我发现自己变得越来越自信，也越来越从容。我不再害怕困难，因为我知道，每一次的挑战都是成长的机会。当我再次面对考试时，我不再紧张，而是以一种平和的心态去面对。最终，我取得了优异的成绩，那一刻，我真正体会到了豁然开朗的感觉。 这次经历让我明白了一个道理：生活中的困境并不可怕，可怕的是我们失去了面对困境的勇气和信心。只有当我们勇敢地面对困难，积极地去寻找解决问题的方法时，我们才能真正地走出困境，迎来属于自己的春天。 如今，每当我遇到困难时，我都会想起那次豁然开朗的经历。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到什么困难，都能保持一颗乐观向上的心。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。“那一刻”，强调是短暂的瞬间，是情感或认知发生转变的关键时刻，要将笔墨集中在这短暂却意义重大的时刻；“我”，要求以第一人称叙述，强调个人体验和感悟；“豁然开朗”是题目的核心，意味着之前处于困惑、迷茫、纠结的状态，之后恍然大悟，思想境界得到提升。题目要求叙述一个瞬间，在这个瞬间，“我”对某件事、某个道理或某种情感突然有了深刻的理解和领悟。 第二，立意。写作时，应围绕个人经历中的某个转折点，展现从不明到明、从狭隘到宽广的心路历程。可以从以下几个方面立意：从生活小事中挖掘深刻道理，写在学习、生活中遇到难题，经过努力思考或他人启发，突然明白道理，获得成长；从生活现象中领悟人生哲理，从对自然、社会现象的观察中获得启示；从文章或艺术作品中获得启发，如读到某本书中一句话的那一刻，豁然开朗，解开了长久以来的困惑。 第三，选材。选材时可以从自身经历出发，如做学习数学难题时，不断尝试不同思路，最后灵感闪现，学会解题方法，感悟到坚持和思考的重要性；还可以围绕亲情、友情、师生情等情感关系选材，如写和朋友产生误会，关系紧张，在某个契机下，发现是自己误解了对方，那一刻豁然开朗，理解了友情需要信任和沟通；还可以从自然现象中感悟哲理，如看到蚂蚁搬家，联想到团结协作的力量，瞬间明白生活中团队合作的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$