2.1 揭开情绪的面纱（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治下册解读教材精品课件+教学设计+练习（统编版2024）

课题 第2课第一框《揭开情绪的面纱》 教材 分析 本课是统编《道德与法治》七年级下册教材第一单元第二课的第一框。本单元共设计两课，分别为“青春正当时”“做情绪情感的主人”。本节课“揭开情绪的面纱”是“做情绪情感的主人”的第一框内容，这一框引导学生了解情绪的分类和构成，知道人的情绪是复杂多样的，明确喜、怒、哀、惧是四种基本情绪；知道青少年情绪的特点，体会情绪的作用，明确消极情绪也有积极作用；知道情绪受多方面因素影响，情绪经常发生变化，为管理好自己的情绪作铺垫。 本节课主要表达了三层意思：第一层意思，情绪的分类和构成。第二层意思，情绪的作用。第三层意思，影响情绪的因素。 学情 分析 七年级学生陆续步入青春期，随着大脑进一步发育成熟、生活范围逐渐扩大，青少年的情绪体验越来越丰富、内隐情绪活动不断增加，这使得青少年认识自己情绪的难度越来越大。同时，青少年的情绪表现强烈、转化迅速，带有明显的不稳定性、冲动性，这使得他们常常难以驾驭自己的情绪，甚至出现失控的情况。因此，青少年需要学会认识自己的情绪，提升管理情绪的能力，努力成为情绪的主人，为自己的身心健康发展奠定基础。 教学 目标 ‌道德修养‌：学生将深刻体会到积极情绪在塑造个人品德、提升道德修养方面的积极作用，学会以更加乐观、向上的心态去面对生活中的种种挑战与困境，从而不断锤炼自己的道德意志和品格。 ‌健全人格‌：学生将逐渐认识到，积极情绪是推动个人成长与发展的强大动力，它不仅能够激发人的潜能，还能够帮助人在面对生活挑战时保持坚韧不拔、乐观向上的态度，从而培养出自信、乐观、坚韧等一系列优秀品质，为个人的全面发展奠定坚实基础。 教法 学法 情境化探究法、合作探究法 教学 重难点 教学重点:了解情绪的分类和构成，知道情绪的作用和情绪的影响因素。 教学难点:体会情绪的作用，明确消极情绪也有积极作用。 课时 1课时 教学设计 一、新课导入十秒看透哪吒情绪密码 从视频片段中你能看出哪吒有哪些情绪状态？ 在生活中，我们是不是也会像哪吒一样，在不同情境下产生各种情绪？今天就让我们一起来学习《揭开情绪的面纱》。 2、 自学导航 1.情绪的特点、类型？ 2.青少年情绪的构成？ 3.情绪的作用？ 4.情绪情绪的影响因素有哪些的作用？ 三、新课讲授 环节一：初识情绪之面孔 活动一：认识情绪——生活观察知情绪特点 说一说，在以上情境中，你会产生什么情绪？ 以上的事例说明人的情绪有什么特点？ 活动二：认识情绪——生活观察知情绪分类 用一个字形容以下句子中包含的情绪？ 1.漫卷诗书喜欲狂 2.怒发冲冠 3.哀民生之多艰 4.风声鹤唳，草木皆兵 喜、怒、哀、惧是人类的基本情绪，除了这些基本情绪，人类还会有其他情绪吗？ 思考：结合视频，思考情绪有哪些类型？ 结合视频谈谈，你认为中学生有必要学习性知识吗？为什么？ 笔记区域： 1.情绪的特点和类型？P9 特点：复杂多样 类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧。 复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 活动三：认识情绪——了解情绪的构成 比如当你受到惊吓时... 你感到惊吓、恐惧 主观体验 会心跳加速、血压升高 生理感受 眼睛瞪大、说话发抖 外部表现 笔记区域： 2.情绪的构成（内涵）？ ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 环节二：感知青春之情绪 活动四：认识情绪——感知青少年情绪特点 笔记区域： 3、青春期的情绪特点 情绪细腻；情绪反应强烈；情绪波动大；半成熟半幼稚的矛盾性 议学追问 有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。你认同这种观点吗？ 要辩证认识情绪的作用。 消极情绪在一定条件下会有积极作用，如适度的焦虑，体现了重视的态度，能够提高人的活动效率；过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。因此，若要情绪发挥积极作用，需要让情绪保持在适度的范围内。 笔记区域： 4.情绪的作用？P14①②③④ ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 活动五：揭开影响情绪的因素 说一说：下列情境中，是什么因素影响了小雨的情绪？ 1.今天天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉 2.在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪。 3.小雨喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰 4.在期中考试后，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。 情绪不是“一成不变”的 笔记区域： 5.情绪的影响因素？P15①②③ ①情绪受多方面因素影响。 ②外部环境、生活事件、（外部因素） 个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素） 等都会影响人的情绪。 ③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 听完大家的情绪故事，老师想送给大家几句话： 生活就像一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑； 在这场青春的旅途中，希望你能够时常微笑！ 六、既学既练 1．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（　　） A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、喜、哀 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀 2.对下列诗句、成语所表达的情绪进行解读,正确的有（ ）。 ①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花--喜 ②怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇--怒 ③天下伤心处,劳劳送客亭--惧 ④风声鹤唳,草木皆兵--哀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.小雨这样描述自己的情绪变化:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ）。 A.波动性,情绪不稳定,容易转变 B.闭锁性,会掩饰自己的感受,不愿表露 C.细腻性,情绪体验越发丰富和细腻 D.反应强烈性,会因为一点儿小事而冲动 4. 积极的情绪能够促进身心的健康。下列选项内容能够体现这个道理的是（ ） A．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 B．一个小丑进城，胜过一打医生 C．凡事留人情，日后好相见 D．做事循天理，出言顺人心 5.在春光明媚、阳光艳丽天气中，很多人会感到开心和舒适；在雨天连绵、阴暗潮湿的天气中，很多人就会表现出烦躁和抑郁。这说明影响我们情绪的因素是 A．外部环境 B．个人性格 C．对事物的观念和看法 D．对某件事情的预期 七、教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 $$