第4单元 11 十六年前的回忆-2024-2025学年六年级下册语文同步辅导（统编版）

11 十六年前的回忆 基础巩固 一、读拼音,写词语。 zhí xing m6 guǐ piān pì jio xing du bì yāsòng ( ( ) ) #。 ) ( ( ) C ) 二、比一比,组词语。 魔( 峻( 绑( 帮( 摩( 竣( 三、按要求写词语。 1. 近义词。 ) 严峻-( 僻静--( 慈祥--( ) ) 恐怖--( ) 2.反义词。 幼稚( ) 含糊-( _ 沉着-( ) 粗暴( _ 四、选词填空 剧烈 强烈 激烈 热烈 1.演讲结束后,同学们报以 )的掌声。 2.我的心( )地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了啾父亲。 3.这场比赛打得十分 ),最终还是中国队取得了胜利。 4.( )的地震摧毁了房屋。 严峻 严格 严肃 严厉 5.不管怎么说,( )要求自已总是有好处的,因为它会让人进步得更快。 6.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。 7.父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲任何道理。 8.升旗时态度要( )认真。 五、写出下列句子所运用的描写方法。 1.“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 3.我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 六、按要求改写句子。 1.这是一间很小的牢房。(改为夸张句) 2.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句 3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) 4.父亲不幸遇难了。我们全家人都沉浸在悲痛之中。(用合适的关联词将两句话连成一句话) 能力提升 一、课文大盘点。 《十六年前的回忆》是一篇 ,通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈 的伟大精神和应对敌人时 的高贵品质,表达了作者对父亲的 敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按 的顺序来叙述的。 二、课文精彩回放。 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时侯他又出去了。有时候 他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ......... 局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去 散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就 听见啪,啪......几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么?爹!”我瞪着眼晴问父亲。 “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。 1.写出下列词语的近义词。 ). ~ 纷乱-( 坚决( 整理一-( 紧张一( ) _~ 2. 根据文中所说的时间推断,作者写这篇文章是在哪年 3.选文第2自然段体现出当时的局势怎么样?又能体现出李大钊的什么特点? 4.为什么说可怕的一天“果然”来了? 5.李大钊为什么说“没有什么”,还“不慌不忙”?3.示例;它看上去瘦骨鳞峋,可你如果上前去敲一敲它的瘦骨,好似还能听见锋锋的铜声。 4.(1)(2)X(3) 【思维拓展】 1.B 2.D 3.C 4.A 1 十六年前的回忆 【基础巩固】 一、躲避 偏僻 魔鬼 校刑 执行 押送 (绑住魔鬼 过严峻 二、示例: 帮助 摩擦 竣工 三、1.和葛 严肃 清静 恐惧 2.清楚 成熟 慌乱 温柔 四、1.热烈 2.剧烈 3.激烈 4.强烈 5.严格 6.严厉 7.严峻 8.严肃 五、1.语言描写 2.外貌描写 3.动作描写 六、1.这是一间巴掌大小的牢房。 2.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的 3.我看到了脸。 4.因为父亲不幸遇难了,所以我们全家人都沉浸在悲痛之中。 【能力提升】 被捕前 一、回忆录 忠于革命事业 坚贞不屈 被捕时法庭上 被害后 二、1.收拾 紧急 杂乱 坚定 2.1943年。 3.局势十分严峻。能体现出李大钊对工作的细心、负责。 4.因为前文提到军闻在到处抓人,已经有预感,所以说“果然”。 5.因为他已经把不能透露的东西都销毁了,而且他也不怕牺牲,所以“不慌不忙” 12 为人民服务 【基础巩固】 一、埋葬 彻底 牺牲 搬迁 压迫 泰山 迁徙 [压迫 [炊事员 二、示例: 恬悔 停泊 ■吹风 三、目 7② ③ ① 示例:一言九鼎 鼎足之势 大名鼎鼎 钟鸣鼎食 四、1.精兵简政 2.死得其所 3.哀思 4.五湖四海 五、衰败 吵闹 降低 放松 分裂 容易 死亡 幸福