第2单元 6 骑鹅旅行记（节选）-2024-2025学年六年级下册语文同步辅导（统编版）

6*骑鹅旅行记（节选） 基础巩固 一、在加点字的正确读音下画“ ” 一模一样(m6md) 刨土(p6opǎo) 缰绳(jiang jang》 混乱(hun hun) 头晕目眩(xuan xuàn) 挨饿(aii) 挣断(zheng zheng) 潺潺(can chan) 犬牙(quan feèi) 二、比一比，组词语。 聋( 盯( 揪( 耸( ) 钉( 锹( 三、在括号里填入恰当的量词。 一()梦 一( )幻觉 一( )寒光 一( )圆圈 一( )石头 ( )牛棚 一( )细缝 一( )大雁 四、把词语补充完整，再根据意思选词填空。 ( )()欲试 无()于事 头( )目() )精( )神 得意()( 垂( )()气 春风()面 ( )二( 九()二( )之力 1,头脑发晕，两眼昏花。 ( ) 2.对于事情没有什么帮助：对于解决问题没有什么作用。 ( ) 3.形容很大的力量。 ( 4.形容心里急切地想试试。 ) 五、选择下列句子运用的描写方法，把序号填在句子后的括号里。 A.心理描写B.动作描写C.语言描写 D.环境描写 1,这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 2.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们 会伤心的。” () 3.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的 咽喉张开了大嘴。 ( 4.他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！” ( 六、按要求改写句子。 1.小鸟欢唱。（扩句） 2.他爬到了布满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。（缩句） 3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句） 4.他变小了。（改为夸张句） 5.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） 能力提升 一、课文大盘点。 《骑鹅旅行记》是一部 故事，是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。 主人公是瑞典南部乡村的一个小男孩 。 他顽皮淘气，专爱搞恶作剧，因为捉弄小狐仙，被 变成了一个 大小、能通 的小人儿，后来骑上一只会飞的 ,经历了一次奇妙 的旅行。 二、课文精彩回放。 “如果这只大雄鹩飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见 了，他们会伤心的。” 当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群 里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了 高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。 要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了 上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇 动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 1.按要求写词语。 近义词：应该—一( 伤心— 反义词：舒服—( 容易一( 2.男孩不想让大雄鹅飞走的原因是 3.选段主要写了一个怎样的情节？请简要概括。 三、拓展阅读。 骑鹅旅行记（节选） [瑞典]塞尔玛·拉格洛夫 太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来 到。大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。 男孩在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些 旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。 这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。它一直趴在原来降落的地方，看样 子像是马上就要断气一样，它的脖颈无力地瘫在地上，双眼紧闭着，它的呼吸只有一丝细如游 丝的气息。 “亲爱的大雄鹅莫顿，”男孩说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。” 可是大雄鹅一动也不动。 男孩过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的 依靠，他害怕得要命，弄不好会失去雄鹅。他赶紧动手推它，拉它，设法把它弄到水边去。雄 鹅又大又重，男孩费了九牛二虎之力才把它推到水边。 雄鹅把脑袋钻进了湖里，它在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖 掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，它昂然在芦苇和蒲草之间游弋 起来。 大雁们比它先到了湖面上。他们降落到湖面上后，既不照料雄鹅也不管鹅背上驮的那个 人，而是扎着猛子进到水里。他们游了泳，刷洗了羽毛，现在正在吮啜那些半腐烂的水浮莲和 水草。 那只大雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。它一下子把小鲈鱼啄住，游到岸 边，把小鲈鱼放在男孩面前。 “这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”它说道。 在这整整一天的时间里，男孩第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地 拥抱住雄鹅的脖颈，但是他没敢这样冒失。他也很高兴能够吃到那个礼物来解解他的饥饿， 开头他觉得他一定吃不下生鱼的，可是饥饿逼得他想尝尝鲜了。 (选自《骑鹅旅行记》，有删改) 1.根据意思在文中找出相应的词语。 (1)形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 (2)内心害怕，十分不安。 2.选文主要讲的是什么？ 3.男孩在这整整一天的时间里，最高兴的是什么？4.点拨：写出你选择的戏剧最突出的特点即可。 第二单元 5鲁滨逊漂流记（节选） 【基础巩固】 一、恐惧凄凉 寂宽 书籍无聊 缺乏 (控制 倒霉 贷款 二、示例：广泛 口腔 草莓 货物 眨眼 天空 梅花 贸易 三、座艘只丝颗面 四、1.(1)担忧(2)孤独2.(1)野蛮(2)消失 五、1.坚强的鲁滨逊在一个凄凉的岛上独自生活。 2.难道鲁滨逊不会筹划生活吗？ 3.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。 4.要想活下去，就不得不想办法 5.示例：鲁滨逊像一块磐石，屹立在孤岛上，坚定地走着以后的道路。 【能力提升】 一、英丹尼尔·笛福鲁滨逊在荒岛艰难求生并顺利回到英国事情发展流落荒岛建房定 居养牧种植救“星期五”回到英国生活状态面对现实的思考机智勇敢无所畏惧 有顽强斗争精神 二、1.孤独、寂寞2.没有安身之所3.人身安全受到威胁4.没有充足的食物 三，l.fu kong cha 2.设想遐想害怕思考 3.插上树枝用来抵御野人的侵袭。 4.分圈饲养羊缩小了目标，同时，这样即使野人发现，也不会损失全部的食物来源，既维持了自 己的生活，又保护了羊。 6·骑鹅旅行记（节选） 【基础巩固】 一、múpao jicānghùn xuan ai zheng chan quan 耳聋盯住 揪出 二、示例： 高耸钉子 铁锹 三、场种道个块个条群 四、跃跃济晕眩聚会扬扬头丧拂清楚牛虎 1.头晕日眩2.无济于事3.九牛二虎之力4.跃跃欲试 五、1.D2.A3.B4.C 六、1.清晨，小鸟站在树枝上欢唱。 2.他爬到了围墙上。 3.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 4.他变得像拇指那样小。 5.为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 【能力提升】 一、童话尼尔斯拇指禽言兽语鹅 二、1.应当难过难受困难 2.怕父母伤心 3.写了一只雄鹅想要跟随大雁飞走，小男孩怕父母伤心，跳到了鹅背上企图将鹅留下，结果被鹅 带走了的情节。 三、1.(1)浙渐沥沥(2)惶惶不安 2.男孩帮助大雄鹅下到水里，大雄鹅把水里的小鲈鱼送给他吃。 3.他最高兴的是听到雄鹅对他说了很亲切的话。 7·汤姆·索亚历险记（节选） 【基础巩固】 -,xudǎopiao du cùlù 二、心意弱力槛楼当当唐奇喜狂 三、1.B2.A3.A 四、1.①2.②3.③4.①5.③6.④ 五、1.不但…而且…2.因为…所以…3.虽然…但是… 六、1.拟人2.比喻夸张3.拟人 七、1.汤姆的脸立刻变得像纸一样白。 2.大家拥向河岸。 3.他费尽口舌把贝琪说服了。贝琪被他费尽口舌说服了。 4.在洞里所遭受的三天三夜的披劳和饥饿，怎么可能马上恢复过来呢？ 【能力提升】 一、汤姆和贝琪山洞哈克贝琪 二，1.夸大地或无中生有地说自已或别人的优点：夸张地宣扬。 2.身体虚弱获得极大的满足 3.因为汤姆觉得自己能成功归来，很了不起，是一位英雄。人们把他回来看作奇迹，很想了解他 所经历的事情。