第2单元 5 守株待兔-2024-2025学年三年级下册语文同步辅导（统编版）

开两三片花瓣儿：全展开了，露出小莲蓬；还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的 【思维拓展】 1.示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 2.(1)莲叶何田田(2)映日荷花别样红(3)清水出芙蓉 4·昆虫备忘录 【基础巩固】 1.jùxia yue chou ban mo 2.示例：灵通灵活慢慢轻轻霜叶大海 3.C点拨：C项中的省略号表示列举的省略。 【能力提升】 1.视觉就会变得更加灵敏了 2.(1)B(2)A 第二单元 5守株待兔 【基础巩固】 1.耕种守株待免 接触解释 2.(1)zhé (2)ji (3)wéi (4)geng 颈联 触动 其实 植株 3.示例： 项目 独家 共同 蜘蛛 【能力提升】 1.(1)因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 于是他放下农具，守在树桩旁边，希望能再 捡到兔子。(2)兔/不可复得，而/身为宋国笑。野兔是不可能再次得到了，而 他自己也被宋国人耻笑。 2.(1)X(2)X(3) 3.(1)4(2)江心 他赶紧伸手去抓 拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。(3)② 【思维拓展】 掩耳盗铃 自欺欺人 画蛇添足一自作聪明 守株待兔 坐享其成 狐假虎威 仗势欺人滥竿充数 —混淆视听 南辕北辙一 背道而驰 6陶罐和铁罐 【基础巩固】 1.谦虚 骄傲 懦弱 灰尘代价 提问 捧起价值 2.(1)xing (2)men (3)cha (4)cheng (5)chu 骄傲 尘土 心虚 需要 3.示例： 木桥 尖刀 考虑 懦弱 4.(1)B AC (2)D E 5.(1)轻视 (2)理解 (3)发觉 (4)价钱 6.(1)“, ” (2)“ ,。” ,“ 【能力提升】 1.(1)傲慢 谦虑轻蔑 恼怒(2)铁罐气愤铁罐很傲慢，看不起陶罐(3)陶 罐：谦虚。铁罐：自大，骄傲。(4)不是的。示例：我会说：你容易生锈，也容易被 氧化掉。 2.(1)盏顶(2)默默无闻自命不凡(3)陶罐铁罐(4)点拨：开放性题目，符 合题意即可。 【思维拓展】 (1)谦虚骄傲 (2)善恶(3)短长 7鹿角和鹿腿 【基础巩固】 1.池塘 欣赏精致倒映 叹气分配 2.chen cheng jin jin sa sa 3.(1)面条阵头(2)痛痛快快认认真真匆匆忙忙(3)①没精打采 ②灰心丧气 4.(1)凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。(2)示例：果园里桃花开了，远远望去，第二单元 5守株待兔 基础巩固 1.看拼音，写词语。 geng zhong shǒuzhūdài tù jiē chu jiě shi 2.用“√”给加点的字选择正确的读音。 (1)折颈而死(zhéshé) (2)冀复得兔(jiy) (3)而身为宋国笑(wei wei) (4)宋人有耕者(gen geng) 3.比一比，再组词。 颈( ) 触( 其( 株( 项( 独( ) 共( ) 蛛( 能力提升 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏，并翻译下面的句子。 (1)因释其耒而守株，冀复得兔。 (2)兔不可复得，而身为宋国笑。 2.分析宋人得兔这件事，判断对错。 (1)兔走触株，折颈而死。这样的事真实发生了，说明还会经常发生。() (2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多耕作 之外的收获。() (3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取得收获的经验。() 3.课外阅读。 刻舟求剑 从前，有个人坐船过江。船到江心，他一不小心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出， 掉进水里去了。他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。眨眼之间，宝剑在滔滔的江 水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一，点儿也不着急，拿出小刀，在船舷 上刻了一个记号。 同船的人不理解，问他：“你在船舷上刻个记号有什么用啊？” 那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头，我就能把宝 剑找回来。” 不久，船靠岸了。那个人顺着刻的记号下水去捞宝剑，可捞了半天，怎么也找 不到宝剑的影子。他望着自己刻的记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从 这个地方掉下去的，怎么会找不到呢？” (根据《吕氏春秋·察今》相关内容改写) (1)短文共有 个自然段。 (2)那个人的宝剑是船到 掉进水里的，当时他做了什么？用“”画出有 关内容。 (3)为什么那个人从刻记号的地方下去，却找不到宝剑呢？因为() ①他刻的记号不准，所以找不到宝剑。 ②宝剑是从江心落下去的，在江底不会移动，而船却从江心到了岸边，刻记号的 地方离落在江底的宝剑很远了，所以找不到宝剑。 思维拓展 有些寓言的寓意可以用成语来表达，请你连一连。 掩耳盗铃 坐享其成 画蛇添足 仗势欺人 守株待免 自欺欺人 狐假虎威 背道而驰 滥竿充数 自作聪明 南辕北辙 混淆视听