专题四 遗传的分子基础-【衡中学案】2025年高考生物二轮总复习学案

062 专题四 遗传的分子基础 〈课标自省明确备考方向 3.1 亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 3.1.1 概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上 概述DNA分子是由四种脱氧核背酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结 3.1.2 构，碱基的排列顺序编码了遗传信息 3.1.3 概述DNA分子通过半保留方式进行复制 概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结 3.1.4 果，生物的性状主要通过蛋白质表现 3.1.5 概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象 融会贯通构建知识网络 细胞生损：DNA 联系 贵传物质-，DNA两毒，DN 买轮思路，结果、结论的分析比较 联系 RNA病毒：RNA 肺爽链赫菌的转化天验←幻 DNA是贵传 是遗传 姻草花叶病毒侵 噬茵体侵染细菌的天验← 物质的证据 物质的证据 染烟草的实验 列卒 其他 联 DNA是主要的蓬传物质 学者 系 酰 构种分裂过 爱现乱 时 发生在有丝分裂前的 程中DNA数 大森，克里克 间 和减数分裂前 目的变化及 相天 复制 的阿期 成因分析 联 特点 构 DNA 计 系 规则的@ 边解边夏制、 迪常是有③ 特、 的 本质 系 有丝分装、 点 DNA片段 分布 场所 底数分裂中 DNA 王要在@ 的DNA复利 (真核 三大 细胞核、@ ,叶球体 细均) 转录模板 DNA的一条链 及装色体中 联 同位卡退驿 特定的⑤ 遗传信息 产 基系的 一培存形式 因 因对性 基因表达 RNA}-- 场 RNA四 变 译模板 表观遗传 大功能 的控制 mRNA 产物 多肤 生物体基因 的喊基乃列 控制方式 中心法则内容 保持不变 但DNAF基 复制(DNA 转录 复制（®NA)蛋白质 通过控青制@的 地过控O 化或构成染 合成来控制代附 直接控 色体的组 过程，进而控制 制生物体的姓状：白发生甲基 联 联 生物体的性状 联 化、乙化 系 系 等修饰，使 基因表达和 比较5个过程模板、 等位基因、非等位基因、基因突变、基 分沈蛋自形成过程与 表型发生可 原科、，严物、场所等 因重组、基因与染色体的关系等 妞形器间的协调配合 透传的变化 .063 〈蜗念辩析筛查知识漏洞 1.艾弗里通过肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。 2.加热致死的S型细菌仍可使R型细菌转化，说明在加热条件下DNA未失活。 3.S型细菌侵入宿主细胞后，可利用宿主细胞的营养物质和核糖体等细胞结构繁殖后代 4.艾弗里实验证明S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡。 5.赫尔希和蔡斯实验中，细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有P标记 6.在噬菌体侵染细菌的实验过程中，搅拌、离心可使噬菌体的蛋白质和DNA分开。 ) 7.在用S标记的噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分导致的。 8.环状DNA分子中有两个游离的磷酸基团，RNA分子有一个游离的磷酸基团，位置在3'端。 9.DNA中磷酸二酯键用限制酶处理可切割，用DNA连接酶处理可连接。 10.D八A分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸，每个碱基都连接一个脱氧核糖。 11.沃森和克里克拍摄了DNA的衍射图谱，并提出了DNA的双螺旋结构模型。 12.可以通过检测V的放射性来研究DNA半保留复制的特点。 13.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶能同时发挥作用。 ( 14.某一个基因的碱基排列顺序的多样化构成了基因的多样性。 15.一种RNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可能由多种RNA转运。 16.每种氨基酸都对应多种密码子，每个密码子都决定一种氨基酸。 17.核糖体与mRNA的结合部位形成三个RNA的结合位点，mRNA沿着核糖体移动并读取下一个密码子。( 18.同一个体的胰岛B细胞和未成熟的红细胞所含有的基因相同，所有的RNA和所有的蛋白质都不同。( 19.转录过程与DNA复制过程的共同点是都以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行。 20.DNA甲基化会影响DNA复制但不会影响碱基的排列顺序。 〈深挖教材练习长包猫述 1.T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？ 2.一般情况下，RNA病毒比DNA病毒的变异性更大，原因是 3.从控制自变量的角度分析，艾弗里实验的基本思路是 ,从而鉴定出DNA是遗传物质。 4.在证明DNA半保留复制的实验中，如何区分亲代与子代的DNA分子？ 5.DNA分子复制的意义： 6.原核生物的拟核基因表达速率往往比真核生物的核基因表达速案要快很多，原因是 7.尝试总结RNA与其携带的氨基酸之间的对应关系： 8.一种氨基酸可以由多个密码子决定，对于生物生存和发展的重要意义是： 064 〈重难盘查 突破核心考点 核心考点一DNA是遗传物质的实验证据 1.肺炎链球菌体内转化实验 注射 实验：①、②对比说明1细南无致 不死： 水型活细南 注射 病性S型细菊行致药性 死亡分离出S型活细菌 2S哩汇细荫 小 注射 过程与现 结 实晚.心对比说明被加热致死的S型 不死亡卡 鼠 加热致死的S型细荫 沮合④出型活细菌+加热蚊死的S 分析 绷胞无纹病性 死.分离出5型活细芮 实验②、③，①对比说明H型细南可 注射型细菌 转化为5型细椭 加热致死的s型铆南中含有某种转化肉子使 结 R型活细闲转化为S型活细闲 2.肺炎链球菌体外转化实验 破碎加热致死的S型细菌 设法去除绝大部分糖类， 蛋白质和脂质 S型细菊的细胞提取物 处理 2 4④H ⑤ 理 蛋醇 RNA耐 酯酌 DNA醇 分别与R型细菌混合培养 R型、S型 H型、S型 R型、S型 H型、S理 R型 注意：关于转化的三点提醒 (1)转化的实质：基因重组。 (2)体外转化实验的变量控制原理：减法原理。 (3)体内转化实验证明存在转化因子，体外转化实验证明转化因子是DNA。 3.2噬菌体侵染细菌的实验 (1)标记2噬菌体 含S的细庙培养基 培养)合5的大肠杆 墙养)5s标记的商体 大肠杆茵 噬菌体 含p的细茵培养基 培养 含p的大物杆菌 培养 p标记的噬商体 标记大肠杆菌 标记噬菌体 (2)侵染大肠杆菌 含的噬曲体 含P的噬菌体 侵染 背通大肠杆南 普通大肠杆南 搅拌、离心后检测放射性 卜清液放射件扁沉淀物放射性低 十清液放射性低沉淀物饭射性高 大肠杆菌裂解后检测新噬菌体 没有”9 仟在”p (3)噬菌体侵染细菌实验的误差分析 ①”P噬菌体侵染大肠杆菌 部分隆菌体 全部 过短 无较 使染大物杆面 面体侵 上洧液为噬茵体外亮 上清液有离 保温 射性 染大胸蓝 校射性 心 合理 部分喔苗体增 时间 杆药且 沉淀物为包合座苗体 有校 殖后种救出来 过长 未粹被 DNA的大肋杆首 射性 065 ②”S噬菌体侵染大肠杆菌 有放射性 上清液为噬南体外壳 充分 不充分 搅拌 少量S噬菌体指 1清液放射性高 白质外壳吸附在大 无放射性 淀物为包含噬南休 3S噬南体与大肠杆 DNA的大肠杆前 菌混合、保温后 杨杆菌表而 沉í淀物放射性低 4.“遗传物质”探索的四种方法 分离提纯法 分离S型细闲的多种组成物质(DN、蛋白质，糖类等，分别与R型细闲混合培养 缺点是物质纯度不能保证是10%。 放射性同位 噬菌体侵染细菌的实验。方法：分别标记D小A和蛋白质的特有元素：将病#的 素标记法 D、A与蛋白质分开，单独、直接地观察 病毒重组法 将·种病薄的遗传物质与另种病，的蛋白质外壳重新到合，得到朵种病， 利用酶的专性如加入DNA弱将D八A水解，观察起控制作用的物质是否还有控 酶解法 制作州，若“行”，其遗传物质不是DNA,若“没”，其遗传物质可能是DN入 5.明确不同生物的遗传物质 遗传物质 生物种类 结论 DNA 所有细胞生物及DNA病毒 绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此说 RNA RNA病毒 DNA是主要的遗传物质 真题惑悟 常考题型探索生物遗传物质的经典实验及变式分析 例1。(1·甘申卷科学家发现染色体主要是由蛋白质和D八1组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传 物质的系列实验，下列叙述正确的是 () A.肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状 从无致病性转化为有致病性 B.肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活 菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C.噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进人宿主 细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D.烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可 使烟草出现花叶病斑性状 例2122：海南卷某阴队从下表0-④实验组中选择两组，桢拟2噬离体侵染大肠杆菌实验，验证D八 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性 物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是 () 材料及标记 T2噬菌体 大肠杆菌 实验组 ① 未标记 5N标记 ② ”P标记 5s标记 ③ 3H标记 未标记 ④ 5s标记 未标记 A.①和④ B.②和③ C.2和④ D.④和3 例3。(22，期南卷卫隙菌休侵染大肠仟菌的过程中，下列哪-项不会发生 A.新的噬菌体DNA合成 B.新的噬菌体蛋白质外壳合成 C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合 066 例 4,(2022·浙江1月卷)S型肺炎链球菌的某种“转化因子"可 使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部 可2人3接种 型菊 检 培养 分实验流程如图所示。下列叙述正确的是 ( $题菌①蛋白麻处型 测 ④培较化) A步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解 匀彩 DA府处理 陪养料④培养较化南 B.步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果 乙2加入接种R型南 类 C.步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化 D.步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果 】解题攻略 1,噬菌体的增殖周期 吸附注入核酸合成 组装 释款 (1)吸附：噬菌体的尾丝与宿主细胞壁上的相关受体特异性识别，从而引导噬菌体吸附到宿主细胞表面。 (2)注入核酸：噬菌体的尾髓刺入细胞壁和细胞膜，随后头部的遗传物质D小A被注入细菌体内，而蛋白质外壳 则遗留在了大肠杆菌外面。 (3)合成：病毒大分子的合成，包括病毒基因组的复制与表达。该过程所雪要的DNA模板由噬蘭体提供，而所 需要的原料、能量、酶、核糖体等均由宿主细胞提供。 (4)组装：经过半保留复制形成的子代DNA与表达形成的蛋白质组装成子代病毒。 (5)释放：大肠杆菌裂解死亡，大量子代噬菌体释放出来。 2.噬菌体进行同位素标记时需注意的问题 (I)5S(标记蛋白质)和”P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为检测放射性时只能检测到放射性的 存在部位，不能确定是何种放射性元素。 (2)必须同时做”P标记和“S标记的对比实验才能得出DNA是遗传物质的结论。 (3)不能用培养基直接培养T2噬菌体，因为T2噬菌体是病毒，只能寄生于大肠杆菌细胞中。 (4)蛋白质和DNA都含有CH、O、N,不能依据“C、H、O和5N四种元素将堂菌体的蛋白质和DNA分开。 核心考点二DNA的结构、复制与相关计算 1.DNA的结构及特点 523 磷酸基团口 15 OH H (1)利用数字“五、四、三，二、一”巧记DNA分子的结构 五种元素 四种碱基 三种小分于 二条长链 一种空间结构 C.H、O,N, :A,GC,T脱章核糖、酸，城基 :脱氧核甘酸双链规则的双蝶旋结构 ①DNA单链中相邻的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接 ②DNA双链中相邻的两个碱基通过氢键连接，DNA单链中相邻的两个碱基通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核 糖一”连接。 ③DNA中有两个游离的磷酸基团，所在的位置为每条链的5'端。 ④某条DNA单链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数。 ⑤脱氧核糖上与碱基相连的C为1'-C,与磷酸基团相连的是5′-C,与下一个脱氧核苷酸磷酸基团相连的是 3'-C。 067 ⑥脱氧核糖(CHoO,)与核糖(C,HO,)的区别是2'-C上少一个0，只剩下一个H。 ⑦DNA初步水解的产物为四种脱氧核苷酸，彻底水解的产物为磷酸、脱氧核糖、四种碱基。 ⑧若某DNA片段中有n个碱基对，则磷酸和脱氧核糖之间的连接物共有(4n-2)个。 (2)DNA的结构特点 令 多样性 两条主链，磷酸与脱氧核钠交替连接的序 定 结构 具有n个碱型对的DNA其有4”种碱基对排列序 不变，碱基对构成方式不变 性 特点 特异性 每个D八A分了都有其特定的碱基排列顺序 (3)DNA分子的形状不一 ①染色体DNA呈链状。 ②原核生物的拟核、质粒DNA和真核生物的叶绿体DNA、线粒体DNA一般为环状。 2.DNA的复制 (I)分析下图归纳DNA复制过程 两种重要梅：图中a为DNA 案合梅，b为解夜解 ①时朗：有丝分裂前的问 母链” 胡和减数分裂前的间期 ②场所：主要为细舰核。 其次为叶球体、凭柱体 合成 mmwwtm笔%c @子代DNA分开：随着丝 方间： 母链两条链 粒分製，两茶染色单体的 5喘 均作 分开而分开 →3唏 说板 母原料：四种脱载核苷酸 特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点分段复制。双向复制 (2)DNA的复制方式为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有： ①子代DNA分子数=2"个： ②含有亲代DNA链的子代DNA分子数=2个： ③不含亲代DNA链的子代DNA分子数=(2-2)个。 ④子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=2+'条： ⑤若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数=m·(2”-1)个：第n 次复制需要该脱氧核苷酸数=m·(2-2-)=m·2-个。 )真题感悟 常考题型一DNA分子的结构特点 例(204.青工6月卷)下列关于双链DNA分子结构的叙述.正确的是 () A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架 B.双链DNA中T占比越高，DNA热变性温度越高 C.两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化 D.若一条链的G+C占47%，则另一条链的A+T也占47% 例2(22，广东卷入噬菌体的线性双链D1两端各有 一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其 3。 CCCCCCCCICCA 5形 DNA会自连环化（如图），该线性分子两端能够相连的①GGGCGGGGACGT 主要原因是 TCCACCCCCCCC A.单链序列脱氧核苷酸数量相等 环化 ACCTCCCCCCCC B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸 C,单链序列的碱基能够互补配对 D.自连环化后两条单链方向相同 例3(2：北京卷)形母菌的DA中碱基A约占32%，关于酵母南核酸的叙述箭误的是 A.DNA复制后A约占32% B.DNA中C约占18% C.DNA中(A+G)/(T+C)=1 D.RNA中U约占32% 068 例 4,(2021·广东卷)DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中， 为该模型构建提供主要依据的是 () ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验 2富兰克林等拍摄的DNA分子X射线行射图谱 ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A.①2 B.②3 C.3④ D.①④ 》解题攻略 双链DNA分子中的碱基计算规律 1.在DNA中，A=T,G=C:A+G=T+C=A+C=T+G:(A+G)/(T+C)=1。 A T C G 2.在DNA中，两个非配对碱基之和占碱基总数的50%。 1z Az G C2 3.若一条链中的(A+T)/(G+C)=a,则另一条链中的(A+T)/(G+C)比例也是a:若一条链中的(A+G)/ (T+C)=b,则另一条链中的(A+G)/(T+C)的比例是1/b。 4.在DNA的一条链中，A+T占这一条链的碱蒸比例等于另一条链中A+T占其链的碱基比例，还等于双链DNA 中A+T占整个DNA的碱基比例。即(A1+T,)%=(A2+T2)%=总(A+T)%:同理，(G,+C,)%=(G2+ C2)%=总(G+C)%。 常考题型二DNA的复制 例5(4：河北卷)下列关于DNA复制和转录的叙述.正确的是 A.DNA复制时，脱氧核苷酸通过氢键连接成子链 B.复制时，解旋酶使DNA双链由5'端向3'端解旋 C.复制和转录时，在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开 D.DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5'端向3'端 例5(2：新月卷)大肠杆菌在含有H-股氧核苷培养液中培养，H-脱氧枝苷接 入到新合成的DNA链中，经特殊方法显色，可观察到双链都接入H-脱氧核苷的 3 DNA区段显深色，仅单链掺人的显浅色，未擒入的不显色。掺入培养中，大肠杆菌拟 核DNA第2次复制时，局部示意图如图。DNA双链区段①、②、③对应的显色情况② 可能是 () A.深色、浅色、浅色 B.浅色、深色、浅色 C.浅色、浅色、深色 D.深色、浅色、深色 将一个双链DA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光 中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像，①和②表示新合成的单链，①的5'端指向 解旋方向，丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2条 链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是 A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象 B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等 1 C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等 2 D.②延仲方向为5'端至3'端，其模板链3'端指向解旋方向 例 8.(2022·海南卷)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留 复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）： 在客NH,口的培 溶液中生长背干代 第一代 第二代 细胞分 双链D八A 转移遇食， 细购再分 菊培养 马 NHI的 马 裂一次 马 裂次 西 培养没中 提取DNA离心 离心 积离心 密度梯 度离心 全保留复制半保留复制分散复制 乖带 图1 图2 下列有关叙述正确的是 A.第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制 ●069 B.第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制 C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制 D.若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条 轻带 【特别提醒】(I)哺乳动物成热红细胞中无细胞核和细胞器，不能进行DNA的复制。 (2)DNA复制并非只发生在细胞核中，凡D八NA存在的部位均可发生，如叶绿体、线粒体、拟核等。 (3)一个细胞周期中DNA只复制一次，而转录是以基因为单位，因此在一个细胞周期中，转录可发生多次 (4)真核、原核细胞DNA复制有不同：①真核生物的DNA复制为多起，点，双向复制：②原核生物的DNA复制 为单起，点、双向复制。 核心考点三遗传信息的传递与表达 1.转录 (1)图中转录的方向是从右向左，催化的酶是RNA聚合 一种 酶，该酶既可以断开DNA中的氢键，也可以连接核糖核苷 变安酶 RNA榮合海(a) 酸之间的磷酸二酯键。 原料 四种核格核音般 (2)DNA的复制、转录不只发生在细胞核中。DNA存在 b与c 的差异 的部位，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可 ·五碳榜“不同 发生。 范国，几子所有的洁细肥 (3)转录产物不只是mRNA。转录的产物有多种RNA,但 方包，从5姊到3味延伸 携带遗传信息的只有mRNA。 2.翻译 (1)模型一 名巷1，I,,V分别为RNA,核檐体，mRNA,多肽链 起卓起始密码子决定的是甲硫急酸 终点识别到终止密码子（不决定氨基酸） 过程核糖体沿着mRNA移动 (2)模型二 从左何右，判断依据是多肽链的长短， 方向 名称 长的翻降在前 ①②③分别为mRNA,核挖体、多肽徒 合成多个盈基酸乃列完全相同的多酞， 结开 数量一个mRNA分子相娃结合多个核糖体 因为模板mRNA相同 关系同时合成多条肽徒 ①密码子、反密码子，氨基酸并非是一一对应的关系 ②密码子的专一性和简并性保证翻译的准确性和蛋白质结构及遗传性状的稳定性」 ③翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，mRNA不移动。一个mRNA分子上可结合多个核 糖体，同时合成多条相同的肽链。 ④解答蛋白质合成的相关计算时，应看请是DNA上（或基因中）的碱基对数还是个数：是mRNA上密码子的个 数还是碱基的个数：是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。 3.遗传信息在不同生物的传递过程 金白质钱 (性状)译 RNA<复制(NA NA病奇， 录 、知T2蜜南体 田 复制型RNA 多自质（性状）←幕复制A (性状》 ,病青，如驱 草花叶病海 生 逆转录 量R<夏制CA 逆转录 不)DNA絷RA自质（性） 细 RNA 如艾滋 病病击 (1)高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞，情况不尽相同，如根尖分生区细胞等 070 分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有：叶肉细胞等高度分化的细胞一般无DNA复制途径，只有转录和翻译两 条途径；哺乳动物成熟的红细胞中三条途径都没有。 (2)RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒感染的宿主细胞中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善。 (3)DNA的复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录过程中都进行碱基互补配对，但是配对的方式不完全相同。 4.基因对性状的控制 (1)基因控制生物体性状的途径 生物体间接代谢控酶的 控基 ,机 机 基控、 蛋白质直接、生物体 的性状控制过程制合成制肉下理 直接 理州制 的结构控制1的性状 豌豆的圆粒与皱粒、白化病 万式 实 例 装性纤雏化、镩状细胞贫血 (2)细胞分化 只在某类细胞特性表达的基因暂侈基因 在所有细德中都表达的基因（管家某因（指导 细胞中表 (使狐胞在形态、结构和功能上产生稳定差并 达的基因 维持细胞共木生合活动必香蛋白质的合成) 如：胰岛素基内，卵清蛋白基因等 如：A聚合筒某因，核糖休蛋白某因等 (3)表观遗传 DNA的甲基化 概念生物体基州的碱基序列保持不变，何基州表达和表型发 构成染色体的组蚩山发生甲基化、乙酰化修都 生可遗传变化的兜象 柳穿鱼花形的遗传 实 表观 不发尘DNA序列的变化 某种小鼠毛色的遗传 传 点 可遗传 与衣型模拟比较：一者遗传物质都没布改变， 受环境影响 但前者可遗使，后者不可遗传 】克题魔悟 常考题型一遗传信息的传递和表达 例1一(：北卷)编码某蛋白质的基因有两条链，一条是模板链（指导mRA合成），其互补链是编码链。 若编码链的一段序列为5'-ATG-3',则该序列所对应的反密码子是 () A.5'-CAU-3 B.5'-UAC-3 C.5'-TAC-3 D.5'-AUG-34 例 2.(2024·安徽卷)真核生物细胞中主要有3类RNA聚合酶，它们在细胞内定位和转录产物见下表。此外， 在线粒体和叶绿体中也发现了分子量小的RNA聚合酶。下列叙述错误的是 种类 细胞内定位 转录产物 RNA聚合酶I 核仁 5.8SrRNA 18SrRNA 28SrRNA RNA聚合酶Ⅱ 核质 mRNA RNA聚合酶Ⅲ 核质 tRNA 5SrRNA 注：各类RNA均为核糖体的组成成分 A.线粒体和叶绿体中都有DNA,两者的基因转录时使用各自的RNA聚合酶 B.基因的DNA发生甲基化修饰，抑制RNA聚合酶的结合，可影响基因表达 C.RNA聚合酶I和Ⅲ的转录产物都有RNA.两种酶识别的启动子序列相同 D.编码RNA聚合酶I的基因在核内转录、细胞质中翻译，产物最终定位在核仁 例 3.(2023·浙江1月卷)核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进 行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条mRNA上形成念珠状 结构一多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽 链的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译，移动至相同的 位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRN的长度决定。下列叙述正确的是 A.图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的3'端向5'端移动 B.该过程中，mRNA上的密码子与RNA上的反密码子互补配对 071 C.图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译 D.若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化 例43·全国乙参已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含 有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的RNA(表示 为RNA甲)和酶E,酶E催化甲与RNA甲结合生成携带了甲的RNA"(表示为甲-RNA甲)，进而将甲带 入核糖体参与肽链合成。已知RNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子，从而在其核糖体上参 与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转人大肠杆菌细胞内 的是 ①ATP②甲③RNA聚合酶④古菌的核糖体⑤酶E的基因⑥RNA甲的基因 A.256 B.①2⑤ C.3④6 D.2④5 】解题攻略 原核细胞与直核细胞基因表达的不同 正在转录正在翻降 染色体DNA转录 发生在细腿核内 原 翻译发生于核格体急基酸 转录、翻译、 -DNA 先转录 多肽链、 生 同时进行 二RNA聚合每 生 后翻译 物 肽特 物 tRNA- mRNA径过核孔进入 核悟体 细胞质与核糖体结合 mRNA mRNA 核枥体 常考题型二 基因、环境、表观遗传与性状的关系 区示DNA半保留复制和甲基化修饰过程。研究发 D八A甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述正确的是 () 甲某 3-CG-CG--CG-CG- 3-GC-GC- S-CC-CC- 3-GC-GC- 3-6-6 5-CG-CC-E 5-CG-CG- 3-G0-G9 3-6f-6f A.酶E的作用是催化DNA复制 B.甲基是DNA半保留复制的原料之一 C,环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因素 D.DNA甲基化不改变碱基序列和生物个体表型 例5。(24，新江月卷)某种蜜蜂的蜂工和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉。 若喂食蜂王浆，也能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低DNA甲基化酶的表达后，即使一直喂食 花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发有成蜂王。下列推测正确的是 () A.花蜜花粉可降低幼虫发育过程中DNA的甲基化B.蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 C.蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 D.DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件 )研究发现，短暂地抑制果蝇幼虫中PG蛋白（具有组蛋白修饰 基因l的表达，导致肿瘤形成。驱动此肿瘤形成的原因属于 () A.基因突变 B.染色体变异 C.基因重组 D.表观遗传 例B。123·广东卷)放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞调亡产生的心脏疾病。一项新的所 究表明，cireRNA可以通过miRNA调控P基因表达进而影响细胞调亡，调控机制见图。miRNA是细胞内 种单链小分子RNA,可与mRNA靶向结合并使其降解。eireRNA是细胞内一种闭合环状RNA,可靶向 结合miRNA使其不能与mRNA结合，从而提高mRNA的翻译水平。4.D由题意可知，排性只含有一条X染色体，卵母细胞不可能 现出活性，A正确：CDK激酶与周明蛋白结合后需要经过磷酸 为XY,A错误；初级精母细胞性染色体为XX,减数分裂Ⅱ时 化和去磷酸化，才能诱导细胞由分裂间期进人分裂期，B错 性染色体没有正常分离，一半无X染色体，一半有2条X染色 误：周期蛋白在发挥完作用后会被降解，所以周期蛋白的含量 体.B错误：受精卵性染色体为X.有丝分裂后期有2条X染 在连续分裂的细胞中呈周期性变化，C正确：抑制CDK激酶 色体，若没有正常分离，则一半无X染色体，一半有2条X染 的磷酸化，则细胞不能进入分裂期，能延长细胞周期的分裂间 色体，C错误：受精卵性染色体为XX,若有丝分裂后期如妹染 期，D正确 色单体未正常分离，则一半有X染色体，为雌性，一半有XXX4.D阻断I需在培养液中添加DNA合成抑制剂选择性阻晰S 染色体，为雄性，D正确。 期，去除抑制剂后S期可继续进行，可见，对DNA复制的抑制 5.D雌核生殖只依靠雌性原核进行发有，①中辐射处理精子的 是可逆的，A正确：阻断I需在培养液中添加DNA合成抑制 目的是使其染色体失去活性，A错误：低温处理细胞可抑制纺 剂，培养时间不短于15小时，即G:+M+G的时间总和，这样 锤体形成，但不能阻止着丝粒分裂，B错误：若减数分裂「前 可以使所有细胞都处于S期，B正确：经过上图中的三步处理 期发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，则方法二培 后，所有细胞都应停滞在细胞周期的某一时期处，从而实现细 有的个体可能不是纯合子，C错误：M和N中含有同型性染色 胞周期的同步化，C正确：有丝分裂中期是观察染色体形态数 体，若均为维性，则该种生物可能为ZW型，且WW个体不能 目的最佳时期，而G,/S期处于间期，此时染色体呈染色质的 存活，D正确 状态，因此不能根据染色体形态和数目米判断所有细胞是否 6.C假设控制该相对性状的等位基因是A,,则亲本雌雄果蝇 实现细胞周期同步化，D错误。 的基因型分别是a,AA。F,中的三体长翅雄果蝇产生的原因5.(1)碱基互补配对翻译排制 可能是精子异常，也可能是卵细胞异常。若是前者，可能是亲 (2)实验组(mR基因过表达组)中G,期细胞占比高于对照 本雄果蝇减数分裂【中同源染色体未分离或减数分裂Ⅱ中姐 组，但S期细胞占比低于对照组，洞亡细胞占比高于对照组 妹染色单体未分离导致的：若是后者，可能是亲本雌果蝇减数 (3)iR基因转录产生的iRNA与CDK1基因转录产生的 分裂【中同源染色体未分离或减数分裂Ⅱ中姐妹染色单体未 mRNA结合，抑制CDK!基因的翻译（表达），进而影响细胞周 分离导致的，A,B正确。让该三体雄果蝇与残翅果蝇(aa)杂 期各个环节的起始与进程，将细胞阻滞于C,期，最终抑制MG 交，若子代中长翅：戏翅=1：1，说明该长翅雌果蝇的基因型 的增殖 是A照或Aa,因此无法确定控制该相对性状的基因是否在Ⅲ 【解析】(1)miR基周的转录产物是一种miRNA,miRNA通 号染色体上，C错误。若子代中长翅：残翅-5：1，说明该长 过碱基互补配对原则与靶基因的转录产物发生特异性结合， 翅雄果蝇的基因型是AAa,能确定控制该相对性状的基因在 柳制翻译过程，从而影响靶基图的表达。mR基图在MG中 Ⅲ号染色体上，D正确。 的表达量低于正常骨细胞，说明该基因其有抑制骨肉霜细胞 命题新情境三 增殖的功能。(2)实险组(R基因过表达组)中G,期胞占 1.DG,/S检查点形成的复合物是CDK/evelinE.因此抑制周期 比高于对照组，但S期铜胞占比低于对照组，测亡细胞占比高 蛋白E的活性，可使细胞阻滞在G,/S检查点，A正确：处于细 于对照组，说明R基因具有将细胞阻滞于G,期并诱导朝胞 胞周期中的去核细胞的细胞质中，可能含有能促进G期细胞 调亡的功能。(3)CDK1是调控如胞周期各个环节起始与进 进人细胞周期的调控因子.故将G。(不分裂)的细胞与处于细 程的一类蛋白激酶，mR基因过表达组中CDK1含量低于对 胞周期中的去核细胞融合，细胞可能重启分裂，B正确：研制 驱组，可推测niR基因转录产生的miRNA与CDK1基因转录 抗周期蛋白A的抗体可将癌细胞阳滞在S期从而治疗癌症， 产生的mRNA站合，抑制CDK】基因的表达，进而影响细跑周 但该抗体也可能影响正常细胞的分裂，给患者带来严重的副作 期各个环节的起始与进程，将细胞阻带于G,期，最终抑制MG 用，C正确：秋水仙素在M期发挥作用，不会影响CDK/evelinA 的增殖。 复合物推动细胞通过S期，D错误 专题四 遗传的分子基础 2.CS期完成DNA分子的复制，cyelinA蛋白在S期合成并增 加，与DNA的复制同步，推测yclinA蛋白可能参与DNA的融会贯通构建知识网络 复制，A正确：cy©B蛋白在G,期开始合成，在M期前期达到①RNA②双螺旋结构③遗传效应④线粒体⑤藏基排列 最多，之后逐浙降低，可能与前期细胞分裂的变化相关，如启顺序⑥间期⑦半保留复制⑧细胞核⑨核糖体①0酶 动纺锤体的组装及纺锤丝与染色体的连接等，B正确：W©阳l蛋①蛋白质的结构 白激酶可抑制cyclinB-CDK复合物的活性，而细胞进人M期，概念辨析筛查知识漏洞 cyclinB表达水平上升，说明细胞进人M期cyelinB.-CDK复合I,提示：×DNA是主要的遗传物质是在对大量生物的遗传物 物的合成及活性表现正常，则此时We蛋白激酶的活性减 质进行探索后归纳得出的结论，并不是某一个实验的结论 弱，C错误；Wcl蛋白激酶可抑制cyelinB-CDK复合物的活2.提示：V 性，所以它的活性增强会阻止细胞从分裂间期进入分裂期，它3，提示：×细菌是原核勿胞，具有自己的核糖体 的活性减弱会让细胞进人分裂期更容易，分裂间期时间减少，4，提示：×艾弗里实验证明S型肺链球酋的D小A可以使R D正确。 型肺炎链球简转化为S型肺炎链球菌，并未进行小鼠活体 3.B由图可知，Trl4,Tyrl5,Trl61磷酸化后CDK激酶没有表 实脸 332 5.提示：×根据DNA的半保留复制可知，知荫裂解后得到的 株的DNA分子可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为 子代噬菌体DNA已复制多代，只有少数子代噬菌体DNA带 有致病性，A错误；在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自 有P标记 变量控制中的“诚法原理”设置对照实验，通过观察只有某种 6.提示：×搅辩可使吸附在细茵上的墓菌体与细菌分离：高心 物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终 是让上清液中析出质量較轻的噬菌休颗粒，沉淀物中留下被 证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA+DNA酶”组除 侵染的大肠杆菌 去了DNA,B错误：墓菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细 7.提示：V 胞后，利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制，C误；烟草 8.提示：×环状DNA分子中没有游离的磷酸基团：单链RNA 花叶病毒的遗传物质是RNA,以病毒颗粒的RNA和蛋白质互 分子有一个游离的磷酸基团，位置在5'端。 为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑 9.提示：V√ 性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。故 10.提示：×非环状DNA分子中，两条链3'端的脱氧核糖只连 选D 接一个磷酸。 例2.C墓菌体侵染细菌时，只有DNA进人细菌，蛋白质外壳没 II提示：×DNA的衍射图谱是威尔金斯和富兰克林拍摄的。 有进人，为了区分DNA和蛋白质，可用P标记噬菌体的 12.提示：× N为稳定性同位素，没有放射性 DNA,用S标记噬菌体的蛋白质外壳，根据第一组实验检测 13.提示：V 到放射性物质主要分布在沉淀物中，说明亲代噬菌体的DNA 14.提示：×对一个特定基因来说，具有特定的碱基序列，具有 被P标记，根据第二组实验检测到放射性物质主要分布在上 特异性，不具有多样性。 清液中，说明第二组噬菌体的蛋白质被”$标记，即C正确，A、 15.提示：V B,D错误。故选C。 16.提示：×有的氨基酸只具有一种密码子，如色氨酸；有的密例3.CT2噬菌体侵染大肠杆黄时，首先吸附在大肠杆菌上，然 码子不决定复基酸，如终止密码子 后，T2噬菌体将自身遗传物质(DNA)注入大肠杆菌内部，大 17.提示：×核糖体与mRNA的结合部位形成两个tRNA的结 肠杆菌体内会合成新的障菌体DNA,然后以噬菌体DNA转录 合位，点。核糖体沿着mRNA移动并读取下一个密码子 出噬菌体RNA,该RNA与大肠杆菌核糖体结合，翻译出新的 18.提示：×同一个体的酸岛B细胞和未成熟的红细胞所含有 噬南体蛋白质外壳，噬南体DNA与新的噬菌体蛋白质外壳组 的RNA和所有的蛋白质有一些相同（如管家基因相关RNA 装成子代噬菌体，噬菌体以这种方式大量繁殖，当其增殖到一 和蛋白质)，有一些不同（如奢侈基因相关RNA和蛋白质）。 定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量噬菌体。T2噬菌体侵 19.提示：×DNA复制过程以DNA两条链为模板，转录过程在 染大肠杆菌时只有DNA进人大肠杆菌，则其DNA转录形成 RNA聚合酶的作用下进行 RNA时需要的RNA聚合暂来自大肠杆菌。故选C 20.提示：×DNA甲基化不会影响D小NA复制，会影响基周的表例4.D步骤①中，酶处理时间要足够长，以使底物完全水解，A 达过程。 错误：步骤②中，甲或乙的加人量属于无关变量，应相同，否则 深挖教材练习长句描述 会影响实验结果，B错误：步骤④中，液体培养基比固体培养 1.先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后 基更有利于细菌转化，C错误：S型细菌有荚膜，菌落光滑，R 的大肠杆菌培养T2噬菌体 型细菌无荚膜，南落粗糙，步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌 2.RNA病毒的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，相比DNA更 落或鉴定细胞形态，判断是否出现S型细菌，D正确。故 容易发生变异 选D 3.在每个实验组中特异性地去除某一种物质，然后在没有这种核心考点二 物质的情况下观察结果 例1.ADNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨 4.因为本实验是根据半保留复制的原理和DNA密度的变化来： 架，内侧是碱基通过氧键连接形成的碱基对，A正确：双链 设计的，所以根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代 DNA中GC碱基对占比越高，DNA热变性温度越高，B错误： 与子代的DNA分子 DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯链，C错误：互补的碱基在 5.DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从 单链上所占的比例相等，若一条链的G+C占47%，则另一条 而保持了遗传信息的连续性 链的G+C也占47%，A+T占1-47%=53%，D错误。故 6.原核生物基因表达时转录和翻译可以同步进行，真核生物核 选A 基因表达时先完成转录，再完成翻译 例2.C单链序列脱氧核苷酸数量相等，分子骨架同为脱氧核糖 7.一种RNA只能识别并转运一种氨基酸，但一种氨基酸可能被 与磷酸交替连接，不能决定该线性DNA分子两端能够相连. 多种RNA识别并转运 A,B错误：据图可知，单链序列的碱基能够互补配对，决定该 8,在一定程度上能防止碱基改变面导致的生物性状的改变 线性DNA分子两端能够相连，C正确：DNA的两条链是反向 重难盘查突破核心考点 的，因此自连环化后两条单链方向相反，D错误。故选C。 核心考点一 例3.DDNA分子为半保留复制，复制时遵循A一T,G一C的配 例1.D格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种 对原则，则DNA复制后的A约占32%，A正确：酵母菌的 物质的作用，在艾弗用的肺炎链球菌体外转化实验中，S型菌！ DNA中碱基A约占32%，则A=T=32%,G=C=(1-2× 333 32%)/2=18%,B正确：DNA遵循碱基互补配对原则，A=T、例2.C线粒体和叶绿体中都有DNA,二者均是半自主细胞器 G=C.则(A+G)/(T+C)=I,C正确：由于RNA为单链结 其基因转录时使用各自的RNA聚合酶.A正确：基因的DNA 构，且RNA是以DNA的一条单链为模板进行转录而来，做 发生甲基化修饰，抑制RNA聚合酶的结合，从而影响基因的 NA中U不一定占32%，D错误。故选D 转录.可影响基因表达，B正确：由表可知，RNA聚合酶I和Ⅲ 例4.B赫尔希和察斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了 的转录产物都有RNA,但种类不同，说明两种酶识别的启动 DNA是遗传物质，与构建DNA双螺旋结构模型无关，①错误： 子序列不同，C错误：RNA聚合酶的本质是蛋白质，编码RNA 沃森和克里克根据富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射 聚合酶1在核仁中，该基因在核内转录，细胞质（核糖体）中 图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，②正确：查哥夫发现的 翻译，产物最终定位在核仁发挥作用，D正确。故选C。 DNA中嫖玲含量与嘧啶含量相等，沃森和克里克据此推出碱例3.B图示翻译过程中，各核糖体从RNA的5'端向3'端移 基的配对方式，③正确：沃森和克里克提出的DNA半保留复： 动，A错误：该过程中，mRNA上的密码子与RNA上的反密码 制机制，是在DNA双螺旋结构模型之后提出的，④错误。故 子互补配对，tRNA通过识别RNA上的密码子携带相应氨基 选B。 酸进人核糖体，B正确：图中5个核糖体结合到mRNA上开始 例5.DDNA复制时，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成子链， 翻译，从识别到起始密码子开始进行翻译，识别到终止密码子 A错误：复制时，解旋酶使得DNA双链从复副起点开始，以双 结束翻译，并非是同时开始同时结束，C错误：若将细菌的某 向进行的方式解旋，这并不是从5'端到3'端的单向解旋，B错 基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数日可能会 误；转录时不需要解旋酶，RNA聚合酶即可完成解旋，C错误： 减少，D错误。故选B DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5'例4.A根据题干信息“已知tRNA可以识别大肠杆菌RNA 端向3端，D正确。故选D。 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成”，说明 例6.B大肠杆菌在含有H-脱氧核苷培养液中培养，DNA的 该肽链合成所需能量，核糖体，RNA聚合酶均由大肠杆菌提 复制方式为半保留复制，大肠杆菌拟核DN第I次复制后产 供，①3④①不符合题意：据题意可知，氨基酸甲是一种特殊氨 生的子代DNA的两条链一条被H标记，另一条未被标记，大 基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋 肠杆菌拟核DNA第2次复制时，以两条链中一条被H标记 白质，所以要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，必须往大肠杆 另一条未被标记的DNA分子为模板，结合题干显色情况， 菌中转入氨基酸甲，②符合题意；古菌含有特异的能够转运甲 DNA双链区段①为浅色，②中两条链均含有H显深色，③中 的RNA(表示为RNA平)和酶E,酶E催化甲与RNA结合 一条链含有H一条链不含3H显浅色，A、C,D错误，B正确。 生成携带了甲的RNA(表示为甲-RNA甲)，进而将甲带人 故选B。 核糖体参与肽链合成，所以大肠杆菌细胞内要含有RNA"的 例7.D据题图分析，图甲时新合成的单链①比②短，图乙时① 基因以便合成RNA甲，大肠杆菌细胞内也要含有酶E的基因 比2长，因此可以说明①和②延伸时均存在暂停现象，A正 以便合成酶E,催化甲与RNA甲结合，⑤⑥符合题意。故 确：图甲时单链①和2虽然不等长，但是A、T之和存在相等的 选A。 可能性，因为长出的部分可能不含A和T,B正确：D和②两例5.C由图可知，酶E的作用是催化DNA甲基化，A错误： 条链中碱基是互补的，丙为复制结束时的图像，新合成的单链 DNA半保留复制的原料为四种脱氧核糖核背酸.没有甲基.B ①与②等长，图丙时①中A,T之和与②中A,T之和一定相 错误：“研究发现，50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的 等.C正确：①和②分别由一个双链DNA分子的其中一条链 差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大”，说明环境可能是引 复制面来，所以①和②的方向是相反的，①的5端指向解旋方 起DNA甲基化差异的重要因素，C正确：DNA甲基化不改变 向，那②的3'端则指向解旋方向，但②的模板链与②的方向相 碱基序列，但会影响生物个体表型，D错误。故选C。 反，与①的方向相同，所以②的模板链5'端指向解旋方向，D:例6.D降低DNA甲基化刷的表达后，即使一直喂食花蜜花 错误。故选D。 粉，雄性工蜂幼虫也会发育成蜂王，说明甲基化不利于其发育 例8.D第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，则可以 成蜂王，而工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉，不会发有成蜂 排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制，继续 王，因此花蜜花粉可增强幼虫发育过程中DNA的甲基化，A 做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和 错误：甲基化不利于其发育成蜂王，故蜂王DNA的甲基化程 一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定是半保留复 度低于工蜂，B错误：蜂王浆可以降低蜜蜂DNA的甲基化程 制，A,B、C错误：若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至 度，使其发育成蜂王，C错误：甲基化不利于发育成蜂王，因此 第三代，形成的子代DNA或者两条链均为“N或者一条链含 DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件，D正确。故选D。 有艹N一条链含有5N,只有这两种类型，因此细菌DNA离心例7，D由题意可知，短暂地抑制果蝇幼虫中PG蛋白（其有组 后试管中只会出现1条中带和1条轻带，D正确。故选D。 蛋白修饰功能)的合成，会启动原癌基因l的表达，导致肿 核心考点三 棉形成，即基因型未发生变化而表型却发生了改变，因此取动 例1，A若编码链的一段序列为5'一ATG-3',则模板链的一段 此肿箱形成的原因属于表观遗传，A、B、C错误，D正确。故 序列为3'-TAC-5'.则mRNA碱基序列为5-AUG-3',该 选D。 序列所对应的反密码子是5'-CAU-3',A正确，B,C,D错例8.(1)自由基 误。故选A (2)BNA聚合 miRNA -334 (3)P蛋白能抑制细胞调亡，mRNA表达量升高，与P基因的 物的绿色属于物理信息，不属于同一类型的信息，但都能调节 RNA结合并将其降解的概率上升，导致合成的P蛋白减少 种问关系，维持生态系统的稳定，C正确：罗物烯等信号分子 无法抑制细胞凋白 通过表观遗传，使基因的表达和植物的表型发生可遗传变化， (4)可通过增大细胞内cireRNA的含量，靶向结合niRNA,使 因此用于作物栽培将有望增强植物抗虫害能力，减少农药的 其不能与P基因的mRNA结合，从面提高P基因的表达量，抑 大量使用，D正确 制细胞调亡 4.D细胞中大量的脂质过氧化物积累，进而被细胞毒性T细胞 【解析】(1)放射刺激心肌细胞，可产生大量自由基，攻击生 裂解死亡，这种细胞死亡方式属于细胞调亡，不属于细胞坏 物膜的藓脂分子，导致放射性心肌损伤。(2)RNA聚合酶能 死。细胞坏死是指在种种不利因素的影响下，细胞正常的代 催化转录过程，以DNA的一条植为模板，通过碱基互补配对 明活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，如吸烟者肺部细 原则合成前体mRNA。由图可知，miRNA既能与mRNA结合， 胞因尼古丁作用而死亡，A错误：癌细胞相关染色体组蛋白乙 降低mRNA的斜译水平，又能与cireRNA结合，提高mRNA的 酰化会导致GPX4基因高表达，所以选项中“可能导致GPX4 翻译水平，故cireRNA和mRNA在细胞质中通过对miRNA的 基因无法表达”的说法错误，B错误：在DNA碱基上增加甲基 党争性结合，调节基因表达。(3)P蛋白能抑制细胞调亡，当 基闭的化学修饰称为DNA甲基化，甲基化属于表观遗传修 miRNA表达量升高时，大量的miRNA与P基因的mRNA结 饰，表观遗传是指在基因的碱基序列没有发生改变的情况下 合，并将P基固的mRNA降解，导致合成的P蛋白减少，无法 基因的表达发生可遗传变化，并最终导致表型的变化，所以选 抑制细胞调亡。(4)根据以上信息，除了减少miRNA的表达 项中“甲基化会导致基因序列发生改变”的说法错误，C错误： 之外，还能通过增大细胞内cireRNA的含量，粑向结合 由于细胞GPX4基因上游甲基化会抑制该基因表达，导致 miRNA,使其不能与P基因的mRNA结合，从而提高P基因的 GPX4酶含量下降，有毒的脂质过氧化物大量积累，进而被细 表达量，抑制钿隐调亡。 胞毒性T细胞裂解死亡，所以通过药物促进癌细胞的GPX4 热点情境直击高考方向 基因上游甲基化，可能会使癌细胞被细胞毒性T细胞裂解死 命题热点四 亡，可能成为治疗癌定的一种手段，D正确。 1,D由题可知，子鼠某些脑区的细胞中糖皮质激素受体基因甲5.(1)染色体结构变异（易位）(“染色体变异”)抑制ATP的 基化程度升高，抑制基因表达，这种基因的甲基化不改变基因 磷酸基团转移到CP上 碱基序列，但基因表达和表型发生了改变，A正确：激素属于 (2)②替换① 信息分子的一种.需要与相应受体结合发挥调节作用.糖皮质 (3)基因的选择性表达 激素受体基因甲基化程度升高，糖皮质激素受体表达量降低， (4)坤制促进分子杂交去甲基化DNA甲基化 最终子鼠糖皮质激素分泌量升高，推测糖皮质激索升高可能 【解析】(1)从图中可以看出，9号柒色体上的ABL基因转移 适当弥补糖皮质激素受体表达量降低的影响，B正确：结合题 至22号染色体上，与ABL基因发生融合，这是染色体变异中 干“最终使得这些子鼠的糖皮质激索分泌量升高，而糖皮质激 的易位；据图I可知，ATP与BCR-ABL蛋白结合后，导致细胞 素能提升抗压能力”可知，子鼠糖皮质激素分泌量升高有利于 异常增殖有关的蛋白质(CP)磷酸化激活，造成白细胞异常增 其适应环境，C正确：结合题干“母鼠怀孕过程中如果频繁遭 殖，如果药物S能与ATP竞争性结合BCR-ABL蛋白，抑制 受打扰”最终导致子鼠分泌的糖皮质激素含量升高从而提升 ATP的藓酸基团转移到CP上，则能抑制白细胞的异常增殖。 抗压能力，可知子鼠的抗压能力与母鼠孕期频繁遭受打扰有 (2)转录是以DNA为城板合成RNA的过程，是图2中的②过 关，D错误 程：根据题干信息“X1基因编码的一种调节靶基因转录 2.C甲基化不改变遗传信息，因此H9基因甲基化后其碱基 的蛋白质《亚基第107位对应的急基酸出现异常”，如果是增 序列不变，A正确；H19基因与g2基因控制胚胎的正常发有 源或者缺失，会导致多个氨基酸种类发生改变，而该过程只导 过程，从受精卵中移去雄原核而代之以雌原核的弧雌生殖、移 致「个氨基酸改变，所以是基因突变中的替换：基因突变往往 去雕原核代之以维原核的孤雄生殖的小鼠胚胎都不能正常发 发生在分裂间期DNA复制过程，即①过程。(3)图2中由同 育，结合题图可知，母源表达H19基因，父源表达g2基因， 一个细胞形成了甲、乙、丙三种细胞，这是细胞分化的过程，根 两种基因均表达才能使胚胎正常发育，B正确：甲基化彩响绝 本原因是基因的选择性表达。(4)①DNA发生甲基化后，会 缘子与CTCF结合及增强子对H19基因的开启作用，用去甲 柳制基因的表达，组蛋白乙酰化使染色体中蛋白质与DNA形 基化酶处理孤雄生殖的受精卵，使CTCF会与绝缘子结合，从 成的结构变得松微，使RNA聚合酶可以更容易地与DNA结 而阻止增强子对基因g2的开启作用，使胚胎不能正常发育， 合，促进转录过程：检验基因转录形成的mRNA,可以根据碱 C错误：由图可知，增强子与蛋白质X结合后直接作用于H9 基互补配对原则，用分子杂交技术进行检验。②实验的目的 基因和g2基因，说明是在转录水平上调控对应基因的表达 是探究GPX3基因表达的调控机制是“DNA甲基化”还是“组 D正确。 蛋白修饰”，如某GPX3基图的异常表达与“DNA甲基化”有 3.B表观遗传是指基因的碱基序列不发生变化，但基因的表达 关，那么使用去甲基化药物(A药)处理惠者的粒细胞后，GPX3 却发生了可遗传的改变，组蛋白乙酰化等修饰会影响基因的 基因的表达量就会增加：如果GPX了基因的异常表达与“组雪 表达并遗传给后代，属于表观遗传，在上述过程中防御基因的 白修饰”有关，那么使用组蛋白乙酰化酶抑制剂(B药)处理患 碱基序列保持不变，A正确，B错误：罗物烯属于化学信息，植 者的粒细胞，GPX3基图的表达量就会减少：所以可以用去甲 335