《水浒传》四大名著讲义+精选试题（课件版）-2024-2025学年小学语文阅读教学 统编版

1 目录 壹 趣味导入 贰 作者简介 叁 主要内容 肆 精彩片段赏析 2 目录 伍 人物形象分析 陆 阅读小技巧 柒 阅读思考题 捌 拓展活动 3 第一章 猜谜语，开启英雄之旅 4 一百零八条好汉，聚义梁山泊。 他们有勇有谋，专打抱不平。 猜猜这是哪本书？ 5 《水浒传》里有一个非常有趣的地方叫“梁山泊”，这是108位好汉聚义的地方。有一次，武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他凭借自己的勇气和智慧，赤手空拳打死了老虎。还有一次，鲁智深在大相国寺倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格。这些故事是不是很有趣？ 如果你是梁山好汉，你会选择什么样的武器？为什么？大家可以发挥想象力，说说自己的想法。 6 第二章 作者简介 7 作者简介 《水浒传》的作者是明代的施耐庵。他字子安，号耐庵，是一位非常有才华的作家。施耐庵生活在元末明初，他目睹了社会的黑暗和不公，通过《水浒传》表达了对正义的向往和对压迫的反抗。 8 人物特写 施耐庵小时候非常聪明，他喜欢读书，也喜欢听民间故事。长大后，他经历了许多挫折，但他始终坚持写作，最终写出了这部伟大的作品。施耐庵通过《水浒传》，表达了他对人性的深刻理解和对社会不公的批判。 9 第三章 主要内容 10 主要内容 《水浒传》全书共120回，内容可以分为三个部分。 11 第一部分（第1回至第40回） 讲述宋江、林冲等好汉被逼上梁山的过程。 经典片段 ·九纹龙史进和少华山的强盗们一起反抗官府，展现了梁山好汉的反抗精神。 ·豹子头林冲被高俅陷害，误入白虎堂，最后被逼无奈上了梁山。这一情节展现了林冲的忍耐和最终的反抗。 12 第二部分（第41回至第80回） 梁山好汉聚义，反抗官府，替天行道。 经典片段 ·武松打虎，武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他凭借自己的勇气和智慧，赤手空拳打死了老虎。这一情节展现了武松的英勇无畏。 ·鲁智深倒拔垂杨柳，鲁智深在大相国寺倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格。这一情节体现了鲁智深的豪迈和正义感。 13 第三部分（第81回至第120回） 梁山好汉接受招安，走向悲剧结局。 经典片段 ·宋江接受招安，梁山好汉们被派去攻打方腊。这一情节展现了梁山好汉们的无奈和悲剧命运。 ·卢俊义被毒死，李逵被宋江毒死，梁山好汉们最终落得个悲惨的结局。这一情节充满了悲剧色彩，让人深思。 14 第四章 精彩片段赏析 15 武松打虎 武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他凭借自己的勇气和智慧，赤手空拳打死了老虎。这一情节展现了武松的英勇无畏。 16 •武松在景阳冈上，看到官府的告示，知道山上有虎，但他毫不畏惧，继续前行。 •老虎出现后，武松先是躲避，然后抓住时机，用尽全力打死了老虎。他的勇敢和智慧让人佩服。 17 思考问题 武松为什么能在没有武器的情况下打死老虎？如果你遇到危险，你会怎么做？ 18 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深在大相国寺倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格。这一情节体现了鲁智深的豪迈和正义感。 19 •鲁智深来到大相国寺，看到一棵垂杨柳，他心血来潮，决定倒拔这棵树。 •他双手抱住树干，用力一拔，竟然把树连根拔起，周围的和尚都惊呆了。这一情节展现了鲁智深的神力和豪爽。 20 思考问题 鲁智深为什么要倒拔垂杨柳？这一行为体现了他怎样的性格？ 21 第五章 人物形象分析 22 宋江 仗义疏财，深得人心，但最终选择招安，体现了他的矛盾性格。 人物特写 ·宋江被称为“及时雨”，他总是帮助别人，深得梁山好汉们的尊敬。 ·宋江接受招安后，带领梁山好汉们攻打方腊，最终落得个悲惨的结局。他的矛盾性格让人深思。 23 武松 武艺高强，嫉恶如仇，是正义的代表。 人物特写 ·武松打虎的故事让他声名远扬，他的勇敢和智慧让人佩服。 ·武松为兄报仇，杀了西门庆和潘金莲，展现了他嫉恶如仇的性格。 24 鲁智深 豪爽直率，行侠仗义，是梁山好汉中的豪杰。 人物特写 ·鲁智深倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格。 ·鲁智深救林冲，展现了他行侠仗义的精神。 25 林冲 武艺高强，但性格隐忍，最终被逼上梁山。 人物特写 ·林冲被高俅陷害，误入白虎堂，最后被逼无奈上了梁山。 ·林冲在梁山泊中，逐渐展现出他的武艺和智慧，成为梁山好汉中的重要人物。 26 小组讨论 你最喜欢《水浒传》中的哪个人物？为什么？ 27 第六章 阅读小技巧 28 深度阅读 《水浒传》内容丰富，建议同学们反复阅读，深入理解。 阅读建议 ·可以先读少年儿童版的《水浒传》，等长大后再读原著，会有更多收获。 ·读完一回后，可以和爸爸妈妈一起讨论故事内容，加深理解。 29 注释辅助 遇到不认识的字或不理解的句子，可以参考注释。 阅读建议 ·《水浒传》中有很多古文词汇，比如“豹子头”“九纹龙”等，通过注释可以更好地理解。 ·有些句子比较难懂，比如“官逼民反”，通过注释可以知道它是指官府的压迫导致百姓反抗。 30 思考感悟 阅读时要多思考，从故事中汲取智慧和力量。 阅读建议 ·从武松打虎的故事中，我们可以学到勇气和智慧的重要性。 ·从鲁智深倒拔垂杨柳的故事中，我们可以学到豪爽和正义感的重要性。 31 交流分享 可以和同学、老师交流阅读心得，共同进步。 阅读建议 ·在班级里组织一个《水浒传》读书会，大家分享自己喜欢的故事。 ·可以和小伙伴们一起表演《水浒传》中的故事，比如“武松打虎”“鲁智深倒拔垂杨柳”等。 32 第七章 阅读思考题 33 你认为《水浒传》中最勇敢的人是谁？为什么？ 思考引导 ·武松在景阳冈上赤手空拳打死老虎，展现了极大的勇气。 ·鲁智深倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格，也是一种勇气的体现。 34 从“林冲被逼上梁山”的故事中，你学到了什么？ 思考引导 ·林冲被高俅陷害，最终被逼无奈上了梁山。这告诉我们，有时候忍耐是有限度的，当忍无可忍时，必须勇敢地反抗。 ·林冲的故事也反映了封建社会的黑暗和不公，我们应该珍惜现在的公平和正义。 35 第八章 拓展活动 36 每位同学选择一个《水浒传》中的人物，制作一张人物卡片，内容包括人物的名字、外貌特征、主要性格、经典故事以及你最喜欢他的理由。完成后，可以和同学们分享你的作品。 37 试题 38 一、选择题（每题3分，共15分） 1.《水浒传》的作者是（ ） A. 施耐庵 B. 罗贯中 C. 吴承恩 D. 曹雪芹 A 39 解析 《水浒传》的作者是明代作家施耐庵。施耐庵字子安，号耐庵，他通过《水浒传》表达了对正义的向往和对压迫的反抗。 40 一、选择题（每题3分，共15分） 2.《水浒传》中，梁山好汉一共有（ ）位。 A. 100 B. 108 C. 120 D. 110 B 41 解析 《水浒传》中，梁山好汉一共有108位。这些好汉各有特色，他们聚义梁山泊，反抗官府，替天行道。 42 一、选择题（每题3分，共15分） 3.林冲被逼上梁山的原因是（ ） A. 自己想去 B. 被高俅陷害 C. 被朋友邀请 D. 被官府追捕 B 43 解析 林冲被逼上梁山的原因是被高俅陷害。林冲原本是八十万禁军教头，因被高俅设计陷害，误入白虎堂，最终无奈上了梁山。 44 一、选择题（每题3分，共15分） 4.武松在景阳冈上打死了（ ） A. 一只老虎 B. 一只狮子 C. 一只豹子 D. 一只狼 A 45 解析 武松在景阳冈上打死了老虎。这一情节展现了武松的英勇无畏，他凭借自己的勇气和智慧，赤手空拳打死了老虎。 46 一、选择题（每题3分，共15分） 5.鲁智深倒拔垂杨柳的故事发生在（ ） A. 梁山泊 B. 大相国寺 C. 景阳冈 D. 瓦官寺 B 47 解析 鲁智深倒拔垂杨柳的故事发生在大相国寺。鲁智深在大相国寺倒拔垂杨柳，显示了他的神力和豪爽性格。 48 二、填空题（每空2分，共10分） 6.《水浒传》全书共 回，内容可以分为三个部分。 解析： 《水浒传》全书共120回，内容可以分为三个部分。第一部分（第1回至第40回）讲述好汉被逼上梁山的过程；第二部分（第41回至第80回）描写梁山好汉聚义，反抗官府；第三部分（第81回至第120回）描写梁山好汉接受招安，走向悲剧结局。 120 49 二、填空题（每空2分，共10分） 7.施耐庵字 ，号 ，是一位非常有才华的作家。 解析： 施耐庵字子安，号耐庵。施耐庵生活在元末明初，他目睹了社会的黑暗和不公，通过《水浒传》表达了对正义的向往和对压迫的反抗。 子安 耐庵 50 二、填空题（每空2分，共10分） 8.武松打虎的故事发生在 （地点）。 解析： 武松打虎的故事发生在景阳冈。武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他凭借自己的勇气和智慧，赤手空拳打死了老虎。 景阳冈 51 二、填空题（每空2分，共10分） 9.林冲被高俅陷害，误入 ，最后被逼无奈上了梁山。 解析： 林冲被高俅陷害，误入白虎堂，最后被逼无奈上了梁山。这一情节展现了林冲的忍耐和最终的反抗。 白虎堂 52 二、填空题（每空2分，共10分） 10.宋江被称为“ ”，他总是帮助别人，深得梁山好汉们的尊敬。 解析： 宋江被称为“及时雨”，他总是帮助别人，深得梁山好汉们的尊敬。宋江的仗义疏财和对兄弟们的关心让他在梁山好汉中拥有很高的威望。 及时雨 53 三、简答题（每题10分，共20分） 11.请简述《水浒传》中“林冲被逼上梁山”这一情节的主要内容。 54 答案 林冲原本是八十万禁军教头，因被高俅设计陷害，误入白虎堂。高俅借此机会陷害林冲，将他发配沧州。在发配途中，林冲多次险些丧命，但都被鲁智深暗中保护。到达沧州后，林冲又被安排看守草料场。高俅的爪牙趁机纵火，企图烧死林冲。林冲侥幸逃脱后，忍无可忍，最终杀了高俅的爪牙，上了梁山。这一情节展现了林冲的忍耐和最终的反抗。 55 解析 “林冲被逼上梁山”是《水浒传》中的经典情节之一。这一情节不仅展现了林冲的忍耐和最终的反抗，还反映了封建社会的黑暗和不公。 56 三、简答题（每题10分，共20分） 12.你最喜欢《水浒传》中的哪个人物？请说明理由。 57 答案 我最喜欢武松。他武艺高强，嫉恶如仇，是正义的代表。武松打虎的故事让他声名远扬，他的勇敢和智慧让人佩服。他为兄报仇，杀了西门庆和潘金莲，展现了他嫉恶如仇的性格。 58 解析 这道题考查学生对人物形象的理解和分析能力。武松是《水浒传》中一个非常重要的角色，他的勇敢和正义让人敬佩。学生可以根据自己的理解和感受，选择自己喜欢的人物并说明理由。 59 四、创意题（15分） 13.如果你有机会成为梁山好汉中的一员，你会选择什么样的武器？请发挥想象，写一段你和梁山好汉们一起战斗的故事（不少于100字）。 60 答案 如果我有机会成为梁山好汉中的一员，我会选择一把大刀作为武器。我会和梁山好汉们一起战斗，保护百姓，反抗官府的压迫。在一次战斗中，我和武松并肩作战，我们共同打败了敌人，保护了村庄。我从武松身上学到了勇气和智慧，也更加坚定了为正义而战的决心。 61 解析 这道题考查学生的想象力和创造力。学生可以根据自己对《水浒传》中人物的理解，选择一种武器，并发挥想象，描述自己与梁山好汉们一起战斗的故事。通过这样的创意写作，学生不仅可以加深对人物的理解，还可以锻炼自己的写作能力和想象力。 62 同学们，《水浒传》就像一座宝藏，里面有精彩绝伦的故事、个性鲜明的人物，还有深刻的人生道理。通过今天的学习，我们一起领略了梁山好汉的风采，感受了他们的勇敢、正义与豪爽。希望大家课后能按照阅读小技巧，继续深入阅读这部经典之作，去发现更多的精彩。当你再次翻开书页，也许会对书中的人物和故事有新的认识。相信在阅读的过程中，你们会收获满满，也能从这些英雄的故事里汲取力量，在生活中勇敢面对困难，成为像他们一样有正义感、有担当的人。期待大家在制作人物卡片和完成试题时，能展现出自己对《水浒传》独特的理解，与同学们分享阅读的快乐！ 63 $$