主题押题10：平凡微光篇（思路+例文）-备战2025年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

主题押题：平凡微光篇（思路+例文） 考察方向 具体内容 重视生活体验与感悟 中考作文的命题趋势越来越倾向于考察学生的生活体验和感悟。对于“平凡”这一主题，命题可能会引导学生结合自己的实际生活，通过具体事件或经历来表达对平凡的理解和感受。 提升思辨能力 现今中考作文命题更加注重学生的思辨能力。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生思考平凡与非凡、普通与特殊等对立概念。 聚焦社会热点与现象 中考作文命题经常聚焦于社会热点和现象。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生从社会现实角度出发，探讨平凡人在社会中的作用和价值，或者在平凡中发现非凡的精神和品质。 推崇正能量与积极态度 中考作文命题也常常推崇正能量和积极态度。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生描绘平凡中的美好和积极方面，以展现对平凡的正面理解和态度。 中考作文命题近年来展现出多样化、实用性和生活化的趋势。针对“平凡”这一主题，其考察方向可以从以下几点进行探讨： 一、重视生活体验与感悟 中考作文的命题趋势越来越倾向于考察学生的生活体验和感悟。对于“平凡”这一主题，命题可能会引导学生结合自己的实际生活，通过具体事件或经历来表达对平凡的理解和感受。这种命题方式有助于学生在写作中融入个人情感，提升文章的真实性和感染力。 二、提升思辨能力 现今中考作文命题更加注重学生的思辨能力。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生思考平凡与非凡、普通与特殊等对立概念。这种命题方式有助于学生在写作中锻炼思辨能力，增强分析和解决问题的能力。 三、聚焦社会热点与现象 中考作文命题经常聚焦于社会热点和现象。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生从社会现实角度出发，探讨平凡人在社会中的作用和价值，或者在平凡中发现非凡的精神和品质。这种命题方式有助于学生在写作中更加关注社会现实，增强社会责任感和使命感。 四、推崇正能量与积极态度 中考作文命题也常常推崇正能量和积极态度。对于“平凡”这一主题，可能会要求学生描绘平凡中的美好和积极方面，以展现对平凡的正面理解和态度。这种命题方式有助于学生在写作中传递积极的价值观，激发读者的共鸣和感动。 中考作文对“平凡”这一主题的考察趋势可能包括重视生活体验与感悟、提升思辨能力、聚焦社会热点与现象以及推崇正能量与积极态度等。因此，学生在备考时应注重积累生活素材、增强思辨能力、关注社会现实并传递积极的价值观。 押题一 1．阅读下面材料，根据要求写作。 山舞银蛇，原驰蜡象，江山多娇，这是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；敬业乐业，心无旁骛，精益求精，是平凡工作者的美；为了追求星辰大海，坚定如钢，昂扬而行，是航天英雄的美…… 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇议论文。 要求：①自拟题目；②观点要明确，议论要言之有据，论证要合理；③不少于600字；④不要出现真实的地名、校名和人名。 材料作文审题立意与选材构思表 审题立意 选材构思 “美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神，要求文章立意积极、健康、向上。 确立论点：自然的美、民俗的美、平凡工作者的美等。 论点阐述：自然的美是视觉享受、精神寄托、文化象征、生态价值体现；民俗的美是文化生动展现与独特价值；平凡工作者的美是平凡日子中的努力与生命厚度的积累。 事实论据：从历史与现实中选取富有深层美的生活事例。 写作方法：摆事实，讲道理，总结全文，强调论点。 【答案】例文： 平凡的美 美是多种多样的。雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素同样是美，而平凡的美，往往是美的极致。 说到美，人们往往想到的是雄伟的长城，绚丽的烟火，辉煌的事物，轰轰烈烈的大人物，然而更多的美却出自于大自然给予的美和人们心灵里的美。 生活中的风霜雨雪看似讨厌，看似平凡。可是：春风又绿江南岸，你能说风不美吗？天边金掌露成霜，你能说霜不美吗？随风潜如夜，润雨细无声，你能说雨不美吗？地白风色寒，雪花大入手，你又能说雪不美吗？ 最潜入的美，往往是发自人们内心最真诚的美，也就是我们常说的心灵美。一线路政人员，为了保护路产路权，起早贪黑，加班加点地工作；在一个大年三十的雷雨夜里，一阵阵狂风把路边的几颗大树连根拔起，巡路人员和道班工人为了让人们早点回家过年，奋力清除路障，晨不停歇，夜不合眼地工作了整整一天一夜。你能说他们自私吗？你能说他们不为人着想吗？你又能说他们心灵不美吗？ 大漠孤烟直，长河落日圆的壮丽景象不美吗？暖暖远人村，依依墟里烟的寻常百姓人家不美吗？生活的海洋帆起桨落，我们的眼睛里不单看得见澎湃的大海，也看得见飞翔的海鸥；我们不单歌颂伟大的歌星，也歌颂平凡的水手。 美不是伟大，罕见，轰轰烈烈的事物的专利，美更多地蕴涵于简单的自然中，隐藏于自然的角落里。平凡无奇的人身上，只要我们愿意，就能成为美的主体。 奥古斯迪罗丹曾经说过，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，我们一说到美就会想起一些辉煌的事物，而这种平凡的美却往往没有人去揭开它。 美无处不在，无所不有，而重要的是去寻找美，去发现美。只要我们拥抱了平凡，便是拥抱了美，因为平凡是最美的，它是美中之美，也是美的极致。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。结合题干的“山舞银蛇，原驰蜡象，江山多娇，这是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；敬业乐业，心无旁骛，精益求精，是平凡工作者的美；为了追求星辰大海，坚定如钢，昂扬而行，是航天英雄的美……”可以看出，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神，“美”要求文章立意一定要积极、健康、向上。 二、选材构思。文章要求写议论文。可确立论点为：自然的美：不仅仅是视觉的享受，更是一种精神寄托，一种文化象征，一种生态价值的体现；民俗的美：民俗文化的生动展现与独特价值；平凡工作者的美：平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度；……在确立论点之后，可以从历史与现实中选取一些富有深层美的生活事例作为事实论据来写作。摆事实，讲道理，最后总结全文，再次强调论点。 2．作文。 朱自清笔下的春，泰戈尔笔下调皮的孩子，郑振铎笔下的猫……这一切平凡却又美好。在你的记忆深处又有着怎样的美好呢？请以“记忆中的美好”为题写一篇记叙文。 提示与要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要抄袭他人；③不少于500字。 要点 内容 审题立意 · “记忆中”：明确时间范围是过去，运用回忆性叙述方式。 · “美好”：核心主题，范畴宽泛，如温暖情感、难忘场景、有意义事情、令人怀念的人等。 · 可写亲情、友情、成长经历、自然风光、平凡美好瞬间等。 · 围绕“美好”核心，通过具体事例和细节描写呈现，表达积极情感。 构思选材 · 开头：回忆式开头，引出下文。 · 主体：选取1—2个典型美好记忆叙述，如家庭聚会、朋友游玩、欣赏自然美景等。 · 结尾：总结全文，强调美好记忆的重要意义。 · 选材示例：全家动手做晚餐、运动会长跑比赛等。 写法 · 以小见大、细节描写等突出主题。 · 以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式升华主旨。 【答案】例文 记忆中的美好 在人生的长河中，有许多瞬间如同璀璨的星辰，闪耀在我的心田，其中有一颗最亮的星，那就是我与外婆共度的时光。 那是一个初夏的傍晚，夕阳如熔金般倾泻而下，将整个小村庄染成了一片温暖的橙黄色。外婆家的小院子里，老槐树投下斑驳的阴影，一张旧木桌静静地摆在树下，桌上摆放着几碟简单却充满家味的家常菜。我和外婆围坐在桌旁，享受着这份宁静与温馨。外婆的手艺一向是家里的骄傲，她做的每一道菜都能勾起我深深的味蕾记忆。 那天，她特意为我准备了我最爱吃的红烧肉，肉质酥软，色泽红亮，每一口都仿佛在诉说着家的故事。我们边吃边聊，外婆用她那慈祥的声音讲述着她年轻时的点点滴滴。她讲着勤劳的耕耘、纯真的爱情、生活的艰辛与欢乐，那些故事如同夏日里的微风，轻轻吹过我的心田，让我感受到了生活的真谛。 饭后，外婆拿出了一把老蒲扇，我们一同坐在院子里乘凉。她轻轻地摇着扇子，为我驱赶着蚊虫，也带来了丝丝凉意。夜空中，星星开始一颗颗亮起，我们仰望着那片璀璨的星空，数着星星，聊着未来。外婆告诉我：“孩子，无论你走到哪里，都要记得家的温暖，记得这片星空下的故事，它们是你永远的根和归宿。” 那一刻，我深深地感受到了幸福和满足。外婆的爱，就像那夏日的晚风，温柔而细腻；就像那星空下的光芒，明亮而永恒。这份记忆中的美好，不仅是我心中最宝贵的财富，更是我前行路上的灯塔，照亮着我人生的每一个角落。无论岁月如何流转，这份美好都将永远闪耀在我的生命里，成为我永恒的怀念。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。 “记忆中”，明确了时间范围是过去，所写内容是曾经经历过的，是从记忆里选取素材，这就意味着可以运用回忆性的叙述方式来展开文章。“美好”，这是文章的核心主题，“美好”的范畴很宽泛，可以是一段温暖的情感、一个难忘的场景、一件有意义的事情、一个令人怀念的人等等。要通过具体的人、事、景等，展现出这种“美好”带给自己的感受。 可以写亲情，比如记忆中一家人围坐在一起吃年夜饭的温馨场景，体现家庭的温暖与亲情的美好；也可以写友情，如和朋友一起在操场上尽情玩耍、互相鼓励的画面，凸显友情的珍贵。 也可以回忆自己在学习某项技能（如绘画、书法等）过程中，遇到困难想要放弃，但最终坚持下来并取得进步的经历，表现成长过程中克服困难的美好与收获。   还可以记忆里一次难忘的旅行，看到壮丽的自然风光，如日出时的壮丽景象，让自己感受到大自然的神奇与美好；或者记录生活中一些平凡而美好的瞬间，像街头艺人精彩的表演给城市增添的活力，展现生活的丰富多彩和美好。    总之，要围绕“美好”这一核心，通过具体的事例和细节描写，将记忆中的那份美好生动地呈现出来，表达出自己对过去经历的怀念、感激等积极情感。 2.构思选材。 构思上，开头可以采用回忆式开头，引出下文要叙述的美好记忆。主体部分选取1—2个典型的美好记忆进行叙述。这些记忆可以是家庭聚会的温馨场景、与朋友一起游玩的快乐时光、独自欣赏自然美景的静谧时刻等。结尾总结全文，强调这些美好记忆对自己的重要意义。 选材上，如小时候，每到周末全家人会一起动手做丰盛的晚餐。爸爸负责洗菜切菜，妈妈掌勺炒菜，自己则在一旁帮忙递调料、摆碗筷。厨房里充满了欢声笑语，饭菜的香气弥漫整个屋子。最后一家人围坐在餐桌前，品尝着美食，分享着一周的趣事；运动会上自己参加长跑比赛，跑到一半体力不支想要放弃。这时同学们在跑道边大声呐喊助威，老师也在场外跟着跑，不断鼓励自己坚持。最终自己咬着牙跑完了全程，虽然成绩不是很理想，但收获了满满的关爱与支持等。 在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华 。 3．题目： 我们身边不乏平凡的人，但他们向善、务实、求美，闪耀着平凡的微光，他们是新时代最可爱的人。 请以“最可爱的人”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不得使用真实姓名、校名；不少于600字；书写工整。 要求类别 详解内容 考查类型 命题作文 审题立意 “可爱”一词意思是“值得敬爱/喜爱”，“最”表示程度。写作对象应为自己身边的普通人，通过具体事件表现他们身上闪光的品质，表达对他们的崇敬与赞美。 选材构思 注意写人记事的基本要素和记叙、描写为主要表达方式。明确写作对象（如老师、消防战士、医护工作者等），通过具体事件展现他们为什么值得喜爱。适合写成记叙文或散文，可以选取两到三件素材，有详有略地展现。结尾可以运用议论、抒情的表达方式点明主题或深化主旨。 【答案】例文： 最可爱的人 他们，身着一袭白衣，保护着中华大地；他们，身着一袭白衣，从死神的手中抢人；他们，身着一袭白衣，逆流而上，不计得失，默默奉献。 2020年的序幕才刚拉开，未曾想，一场突如其来的疫情，按下了暂停键。城市沉重的呼吸着，原本车水马龙的街道却空无一人，原本欢声笑语的家里却充满了消毒水的味道。有人惶惶不安，有人无知漠视，有人四处逃窜，更有一大批的白衣天使们舍小家为大家，勇往直前，与来势汹汹的病毒做斗争。 她说：“我觉得我应该去，因为我舍其他护士不一样，我是汶川人呀！”他在四川第四医院做护士，今年24岁了，12年前，她的家乡遭受了重创，灾难中，他感受到了来自四面八方的大爱；12年后，在又一场灾难袭来之时，她毫不犹豫，挺身而出，果断报名奋战，他就是余沙。 谁曾想，她远离家乡，不顾生命，前往一线后，又有一位勇敢的疫情吹哨人在一个萧瑟的夜晚，紧紧闭上了双眼。 “捐躯赴国难，视死忽如归。”他是一名普通的眼科医生，在武汉市中心医院工作。当他得知华南海鲜市场的案例后，马上就告诉了自己周围的人，这时的他心里想的一定很简单，不过是期望人们平安，可这么一句简单又温暖的关心，却背负上了“造谣者”的罪名。直到后来，他在一次与病人治疗的过程中，不幸被感染了新冠肺炎，不久后便去世了。 俗话说得好：“哪有什么岁月静好，只不过有人在负重前行。”是啊！2003年，钟南山院士临危受命出任广东省非典型肺炎医疗救护专家指导小组组长，以血肉之躯撑起一道生命屏障。17年后的今天，新冠肺炎在中华大地上猖獗，84岁高龄的他再度奔赴一线，坚守前方，担任国家卫健委高级别专家组组长。钟南山院士他不仅仅是一名院士，也是一位勇猛的战士，更是一名有担当的国士。一路奔波不知疲倦，满腔热血为国为民，这难道不令人肃然起敬吗？ 中国，总是被他们之中最勇敢的人保护的很好。当耄耋老人踏上了逆行的列车，走进重症的病房，我们又有什么资格抱怨宅在家里无聊呢？当大批白衣天使不计报酬，无论生死前往前线替我们负重前行时，我们又有什么资格不在家里好好学习呢？ 有的人身着白衣，心有锦缎。是最美的逆行者，谢谢你们白衣天使，谢谢你们无畏的付出！你们是当今时代最可爱的人！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：“可爱”一词意思是“值得敬爱/喜爱”“最”表示程度。根据材料中的“我们身边不乏平凡的人，但他们向善、务实、求美，闪耀着平凡的微光，他们是新时代最可爱的人”可知，应把写作对象确定自己身边的普通人，通过具体事件表现他们身上闪光的品质，表现他们的“最可爱”之处，表达自己对他们的崇敬与赞美之情。 选材构思：要注意写人记事的基本要素和记叙、描写为主要表达方式的把握。先明确值得喜爱的人是谁，因为是“最可爱的人”，所以在明确写作对象时要谨慎，要合理，可以是三尺讲台上的老师，因为他们的坚持，日复一日的付出；可以是消防战士，因为危急时刻，他们的挺身而出；可以是抗击疫情的医护工作者，因为他们的对职业的坚守等等。然后，明确他或他们为什么值得喜爱，这个内容不能用语言去解释原因，而是应该在具体的事件叙述中无声地展现，让读者在他或他们的行动中去感受、去发现、去赞叹。所以，本文适合写成记叙文或散文。在表现他或他们的“最可爱”时，可以选取两到三件素材，有详有略地展现，从不同方面叙述展现。在文章结尾，可以运用议论、抒情的表达方式，点明主题，抒发自己的感情，表达自己的赞叹。也可以深化主旨，写这些最可爱的人对自己产生的影响。 4．“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出；②重大，严重。 根据你对这个词语的理解，请以“___________，真了不起”为题，写一篇文章。 要求：①补充完整题目：②有真情实感；③文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 老爷爷，真了不起 村里有一个老爷爷，日复一日地穿着一件破旧的红衣服和一条黑色长裤。他脸上布满了皱纹，手背粗糙得像老树皮，整天独自坐在一棵大树下打瞌睡，偶尔也看看嬉闹的孩子们。村里的小孩子都不喜欢他，每次见到他总会叫着跑开，我也不例外。 那天天气很热，老爷爷还是坐在大树下乘凉。我跟几个孩子在另一边玩耍，突然听到喊声：“快来人呀！快来人呀！着火了！着火了！”我们几个小孩循声望去，只见滚滚浓烟升向天空。跑到事发地，我们见大家都在朝起火的房子泼着水，但火势却不减。一阵哭声紧接着传来，是阿东的娘，她边往这边跑边哭喊着：“孩子，孩子，我孩子还在屋里，怎么办？怎么办？”她想要冲进火场，但被人拦了下来：“不能啊，大嫂，太危险了！火势太大了！” “我去救，我年轻时是消防队的，带着手机的拨打119。二小，把你家被子用水浸湿了拿来。”说话的是刚才还在树下扇扇子的老爷爷，他一改往日迷迷糊糊的样子，神情十分紧张、严肃，二小将被子拿来给他后，他就披着被子向火场跑去…… 火势仍在蔓延，大家都很着急，盼着消防车快来，盼着火小一点。已经过去十来分钟了，老爷爷还没有出来。大家的心都提到了嗓子眼，一边劝着阿东娘，一边巴巴地看着火场门口。又过了一会，终于听到有人喊：“出来了！出来了！”那一刻，我如同看到了电影里的盖世英雄——老爷爷怀里抱着阿东从火光中冲了出来。 阿东娘激动地向老爷爷道谢，然后抱着阿东奔向医务室。消防车也到了，消防官兵们开始灭火了。大家纷纷夸赞老爷爷：“你真了不起！真了不起……”掌声在人群中响起，久久未息。 后来，我总想着走近老爷爷，也多次与他对话，对于那次了不起的救人事件，他如是解释：“我没什么亲人，也老了，不能给国家做贡献，但是能为身边人做点事我就很知足了。” 远处，夕阳下，一群孩子嬉笑着：“爷爷，快过来和我们玩吧。”“好嘞！”老爷爷笑着大步走过去。落日的余晖洒在那棵树上，洒在树下的老人和孩子们的身上，温馨美好。 总有那么一些人，过着平凡朴素的生活，可他们的行动诠释了什么叫“了不起”。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出；②重大，严重。其实，我们身边也有很多了不起的人，平凡铸就伟大，英雄来自人民，了不起的不只是建立了不凡功业的英雄人物，那些在平凡的岗位上默默奉献、执着追求、绽放出人性之美的普通人同样也是了不起的。也许，不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起，写作时，不仅可以把关注点放在其他人身上，也可以放在自己身上，表现自己的“了不起”之处，从而传达出一种自信积极的人生态度。 二、选材构思。分析补题和写作思路：根据对引导语的分析可知，题目中的空白处填写的应是某个具体的人物，这一人物不限于他人，也可以是自己。“了不起”不是说有某些突出的贡献，建立了不世的功勋。只要立足本职，无私奉献，执着坚定，不懈追求，就都是了不起的。题目中空白处的内容点明了写作对象，要用具体的事迹来表现人物“了不起”之处，可以是一件事，也可以是多件事。一件事，要注意叙事的完整。多件事，要注意详略的安排。作文需要表达的主旨是对某人的敬佩之情与学习之意。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 桂风壮韵浓，千山染青绿，目光所至，皆为锦绣河山。秋日的阳光照在土壤上，草在结它的种子，树在酝酿它的生长，十分美好；书案上，作家们在讲着各自的故事，在他人的故事里找到共情，十分美好；我们遇见彼此，平凡生活里的那点温暖，十分美好……让我们用诗意的笔触，书写秋天里的浪漫。 请以“秋日里的美好”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】                                                                                      秋日里的美好 秋风轻拂，带着一丝凉意，却也带来了无尽的温柔与宁静。我独自漫步在乡间的小径上，感受着秋天独有的韵味，心中涌动着一种难以言喻的美好。 小径两旁，是层层叠叠的稻田，它们已褪去了夏日的翠绿，换上了金黄色的外衣，仿佛是大自然最得意的画作，铺展在大地上，熠熠生辉。一阵微风吹过，稻穗轻轻摇曳，发出沙沙的响声，那是秋天特有的旋律，悠扬而深远。我停下脚步，闭上眼睛，深吸一口这清新的空气，那是混合了泥土和稻香的味道，让人心旷神怡。 继续前行，不远处是一片枫树林。此时的枫叶已红得如火如荼，宛如一片片燃烧的火焰，将整个树林装点得如诗如画。我走进林中，脚下是落叶铺成的红毯，每一步都踏出了沙沙的声响，那是秋天最动听的乐章。我抬头望向天空，透过枫叶的缝隙，可以看到蓝得深邃的天空，几朵白云悠闲地飘过，仿佛也在享受这宁静的时光。 走出枫树林，我来到了一片开阔的草地。草地上，几朵野花依然顽强地绽放着，它们虽然不起眼，却以自己的方式诠释着生命的坚韧与美丽。我坐在草地上，闭上眼睛，让心灵与大自然融为一体。此时，我仿佛能听见草儿结种子的声音，树木酝酿生长的呢喃，那是生命最原始、最纯粹的声音，让人感受到一种莫名的感动和敬畏。 不远处，传来了一阵欢声笑语。我循声望去，只见几个孩子正在草地上追逐嬉戏，他们的脸上洋溢着纯真的笑容，那是秋天里最动人的风景。我静静地看着他们，心中涌起一股暖流。在这个收获的季节里，我们不仅能够收获自然的馈赠，更能收获人与人之间的温暖与关爱。 夕阳西下，天边染上了一抹绚丽的晚霞。我站起身，望着这片被秋色染遍的大地，心中充满了感激。感谢秋天赐予我们如此美丽的景色，更感谢它让我们在平凡的生活中感受到了那份不平凡的温暖与美好。我知道，这份美好将永远镌刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的记忆之一。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：题目“秋日里的美好”明确指出了两个关键要素：一是“秋日”，限定了时间背景，即文章应围绕秋天的景色、氛围或事件来展开；二是“美好”，这是文章要表达的核心情感与主题，要求捕捉并描绘出秋天中那些令人感动、温馨、愉悦或富有诗意的瞬间。因此，文章需要通过细腻的笔触，展现秋天独有的美，同时传递出积极向上的生活态度和情感价值。 2.选材构思：可以选取秋天的自然景观作为切入点，如金黄的稻田、火红的枫叶、清晨的薄雾、傍晚的余晖等，通过描绘这些景象的壮丽与细腻，展现秋天的宁静与美好；还可以讲述一个或几个在秋天发生的小故事，比如家人团聚的温馨场景、朋友间的小聚、陌生人的善意帮助等，通过这些故事展现人与人之间的情感纽带和秋天的温暖；也可以结合秋天的传统节日或习俗，如中秋赏月、重阳登高、丰收节庆祝等，讲述自己参与其中的体验与感悟，展现文化之美与季节的和谐共生。或是从个人角度出发，记录自己在秋天里的心路历程，如对生命的思考、对未来的憧憬、对过往的释怀等，通过内心的变化展现秋天的独特魅力。 6．“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”请以“我也了不起”为题目，完成作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我也了不起 我再也按捺不住心中的焦虑，因为马上就要月考了。这是我进入初中后的第一次正式考试，我的内心久久不能平静。 我从小就有“考试综合征”，只要听到“考试”二字，就会心跳加速，头冒虚汗，全身绷紧，整个人仿佛要散架似的。况且，我小学时不努力，成绩一直徘徊在中游水平，总是比上不足比下有余，再加上马虎、懒惰和“迷一般的自信”，我妈都开始怀疑我到底是不是她亲生的了！ 月考前的国庆八天假期中，妈妈跑这儿跑那儿买了一大堆的试卷和资料，为我冲刺月考做准备。我看着那山一般的试卷，真想趁妈妈不在，拿个火机全给点了！唉！每天要做这么多的试卷，还要复习、预习课本上的内容，望着窗外，别人家的孩子在外面潇潇洒洒的玩，而我只能在家里倍受煎熬。 国庆假期终于过去了，我无精打采地来到学校，看到同学们眉飞色舞地讲述他们这八天的旅游经历，我只能默默地回到自己的座位上，垂头丧气。同桌问我这八天都去哪儿玩了？我摇摇头，无言以对。那时的我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！ 周三下午，大家进入考场，空气中到处弥漫着硝烟的味道，同学们一个个敛气屏息，神情严肃，我也紧握着笔，一笔一画的写着，周围只有笔端发出的“沙沙”声。七门考试在极度紧张中结束了，我迈着沉重的步伐回到家中，等着妈妈改卷回来。时间一分一秒的过去了，我焦急地等待着。 “咚”的开门声，是妈妈回来了！见到我，妈妈第一句话就是：“儿子，你真了不起！”这突如其来的赞美让我一时没有反应过来，我平复了一下心情，忐忑的问：“妈妈，我这次考得怎样？”妈妈扬起声调说：“年级前40名！”虽然并没有达到顶峰，但已经超出我的预期目标，我心中的石头终于落地了，一直压在心头的烦恼就此消散，骄傲和自豪地情绪仿佛千军万马在心中奔腾。 付出总有回报，努力就会更好！上了初中，我学会了了努力和坚持，我觉得自己真了不起！ 【详解】本题考查全命题作文。 1、审题立意。结合材料“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起”可知，“了不起”在这里指各行各业的人们勤劳拼搏，爱岗敬业。虽然是一个个普通的人，所做的事并不是惊天动地的大事，但是就是这些一件件小事，聚集在了一起后，成了不平凡和令人钦佩的事，而题目“我也了不起”也是让同学们去发现自己身上值得称赞的地方，可以反映在学习和生活上，自己的学习成绩有所进步，身体素质得到提高，或者明白了做人做事的道理等等，要求所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。 2、构思选材。本文适合写成记叙文，主要记叙人物在一件事件当中的感受、体验。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己软弱，通过一次旅行，我可以变得坚强、勇敢，觉得自己很了不起，旨在说明在成长过程中“我”的转变。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。再如疫情期间到社区当志愿者、节假日走上街头学雷锋做好事、学习中遇到困难勇敢面对等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感。 7．在青春路上，我们都是一个个平凡的个体，在平淡的日子里奋力前行。但是你会发现，在我们身边牵动我们的心的平凡人身上也会散发出耀眼的光芒。 请你以“平凡者的高光时刻”为题，写一篇记叙文，记述你身边平凡人物的精彩故事。 要求：①内容具体充实，有真情实感。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 平凡者的高光时刻 　　你我生来便是芸芸众生中微弱的存在，在大千世界中静默着，在乾坤宇宙中寄托如蜉蝣一般的生命。尽管你我生而平凡，但总有一些人，拥有一颗伟大的心。他们超越平凡，成就伟大。 　　庚子鼠年，如期而至。中华大地不闻鞭炮阵阵，却见战鼓频催。新型冠状病毒来势汹汹，让无数人猝不及防。疫情面前，一个个炎黄子孙，以其一捧捧温暖之光，照亮中华大地，在平凡中凸显伟大。 　　“我不求表扬，也不要钱，我只是为了让这些口罩发挥更大的作用。”这句话来自一位再平凡不过的农民工。 　　几天前，一则新闻让人动容。湖南常德收到了18000只口罩，而捐赠者既不是企业，也不是富商，而是一位名叫郝进的农民工。如此多的口罩，不禁令工作人员好奇，他从哪里获得这么多口罩呢？原来，他是一家口罩厂的工人，由于口罩厂的效益不好，老板便发了价值两万元的口罩抵发工资。所以这两万只口罩，无疑是郝进的血汗钱。在如此危难关头，他本可以像一些商贩一般，趁机将口罩卖出大价钱，然而他却选择了全部捐出。，在面对媒体的采访时，他坦言，他只想让这些口罩发挥更大的价值，能帮助更多的人。 　　生如微尘，灿若星辰。郝进只是社会上一个平凡的岗位上一位平凡的劳动者，却用他的行动让我们在平凡之中看见了光芒，看见了伟大。 　　而这世上，还有许多平凡者，以其萤烛末光，为漫长岁月增辉。 　　浙江湖州，一名叫林子跟的83岁老人，他拾荒以补贴家用，84岁老伴还身患残疾，需要卧床照顾，但在疫情面前，他却匿名捐款1万元。当工作人员要写下他的名字时，他激动地摆手说：“不要写我名字！如果一定要写，就写‘知恩者’。”当地网友无不被老人的善举深深感动，众筹1万元善款欲还给林子跟。但他再次将这1万元善款通过银行汇入红十字会。老人说，得知他要捐款帮助国家战胜疫情，老伴也为他高兴，精神状态都好了很多。 这些平凡岗位的普通人，都在尽自己最大的能量做着并不平凡的事。 鲁迅先生说：“你所站立的地方，就是你的中国，你光明，中国就不黑暗。”疫情当前，我们身为千千万万个平凡者中的一员，也应不甘平凡，不止平凡，应站立起来，用自己的力量为疫情尽一份微薄之力，铸就平凡中的伟大。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：命题中的“平凡者”指的是生活中那些平凡的人。可以是自己，也可以是他人。“高光时刻”是网络流行语，是精彩时刻的意思。高光时刻往往是在竞技体育中才会出现，指的就是某个人在一段时间内有了超乎寻常的表现，状态比之前都要好。“平凡者的高光时刻”指的是生活中那些平凡普通的人的展现出人性的光芒的时刻。文体要求是记叙文，以“平凡者”为写作对象，以他的或他们的“高光时刻”为具体的描写内容，表达自己对这个平凡者或这些平凡者的赞美与敬仰之情。如果这个平凡者是自己，则要表达对自己的肯定之意。 选材构思：首先应确定“平凡者”的具体指向。可以是他人，如普通的社区工作者、基层公务员、人民教师、清洁工等，他们都在自己的工作岗位上做出了不平凡的业绩，展现出人性的光芒。可以是自己，自己当然是一位平凡者，但自己积极乐观、健康向上、不惧挫折，把自己最好的一面展现给他人和社会，这就是自己的高光时刻。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 8．日月星同辉，微光亦闪耀：平凡之光，燃非凡之火焰；平凡不平庸，凡心亦英雄。 请以“最平凡的那颗星”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。 【答案】例文： 最平凡的那颗星 在我们的生活中，有许多人默默地付出，他们或许并不起眼，却如同夜空中最平凡的那颗星，照亮了我们前进的道路。 在我居住的小区里，有一位清洁工阿姨。她身材矮小，皮肤黝黑，一头灰白的头发总是束成马尾辫。她并不引人注目，但每天早晨，我都能看到她在小区里忙碌的身影。 记得那是一个寒冷的冬日，大雪过后，整个小区都被一层厚厚的积雪覆盖。我看到阿姨穿着厚重的棉衣，拿着铁锹，奋力地铲着雪。她的双手被冻得通红，但她的脸上始终带着微笑。她铲完一段路，又去清理垃圾箱，将垃圾箱擦拭干净后，她又拿起扫帚，开始清扫路面。她的身影在寒风中显得那么单薄，但她的力量却让人感到温暖。 那天晚上，我在小区里散步。突然，我看到阿姨正在捡拾路边的垃圾。她仔细地检查每一个角落，不放过任何一片纸屑或烟蒂。我问她为什么要这么辛苦地工作，她笑着说：“为了让小区更干净、更美丽，我愿意付出。”她的语气中充满了坚定和自豪。 那一刻，我明白了阿姨的价值所在。她虽然平凡，却用实际行动诠释了什么是真正的奉献和付出。她没有华丽的外表，没有显赫的地位，但她那颗热爱生活、关爱环境的心，让她成为了我心中最亮的星。 生活中，还有许多像阿姨一样的人，他们默默无闻地工作着，用自己的力量温暖着周围的人。他们是生活中的英雄，是那些最平凡的星。让我们向他们致敬，感激他们的付出和努力。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意： “最平凡的那颗星”这个题目，首先需要我们理解“平凡”和“星”的深层含义。这里的“平凡”并不意味着普通或无足轻重，而是指那些默默无闻，却不可或缺的存在。而“星”则暗示了这种存在的闪耀和价值。所以题目“最平凡的那颗星”的含义是比喻生活中的某个人或事物。因此，“最平凡的那颗星”这个题目需要我们从生活中寻找那些平凡但不可或缺的人物或事物，通过讲述他们的故事来展现他们的价值和意义。 2.构思选材： 我们可以从多个角度去思考。首先，可以从身边的人物入手，比如家人、朋友等，去寻找那些默默付出，却从不求回报的人。其次，也可以从社会事件中寻找灵感，比如志愿者、环卫工人等选择一个你熟悉的人物或事物，从他们的角度出发，讲述他们平凡而不可或缺的故事。在讲述故事的过程中，要注重细节描写，通过对人物的外貌、语言、动作等方面的描述，让读者更好地感受到人物的内心世界和性格特点。可以通过与其他人物或事物的对比，突出“最平凡的那颗星”的特点和价值，使主题更加鲜明。在写作过程中还要注意文章的结构和逻辑性，避免出现前后矛盾或者逻辑混乱的情况。同时，要注意语言的表达和运用，尽可能地使用生动、形象的语言来描述人物和事件。 9．阅读下面材料，按要求作文。 北京大学2022年开学典礼，一首《孤勇者》惊艳全场！2022年在校园内传唱度最高的一首歌无疑是《孤勇者》，甚至被评为校园神曲。 而被问及为何那么喜欢这首歌时？回答是它唱出了平凡人的心声： “孤勇者”是努力兼顾工作和家庭的妈妈——“她曾经忙得生病晕倒过，但她依旧站起来、挺起来，迎接新的生活”； “孤勇者”是平凡英雄，是勇敢冲向前的缉毒警察——“他们身处黑暗，却做着发光的事”；“孤勇者”是英勇无畏的消防员——“他们是在烈火中与时间拼速度的人，个个都是无畏的战士”；“孤勇者”是疫情中的医护人员和志愿者——“他们犹如一束束温暖的光”。 …… 这首风靡在大街小巷孩童嘴里的流行歌曲，从大学生口中唱出，又被赋予了更深刻的意义——面对不确定的生活，我们是否仍能保持初心，用一腔孤勇去面对种种打击和挫折，不畏艰难、勇毅前行，成为生活的强者。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？ 请你从上述材料提取观点或主题，结合自身体验，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 谢谢你，迎难而上的“孤勇者” 夜，渐渐已深，绯红的晚霞染红整个天幕，暮春的夜晚，也一丝清凉，窗外不知是什么声音叫个不停。而我的心，如跌入低谷般，再也盛开不起来。墙上的闹钟永无止尽地转着，仿佛在述说着时光的流逝，仿佛在记录着这一段奋斗的青春。 这个春天注定是不平凡的，注定会让人难忘。没有旅行，没有聚餐，全国人民团结一致打响了一场没有硝烟的战争——“新型冠状病毒疫情防控阻击战”。而我们，也不得不停学在家上网课。 中考的脚步慢慢地逼近，大家都在为初中这最后一年，拼尽全力。而我，仿佛一直持续在月考考完的放松之中，想玩、想看，不想面对那沉重的作业。书本上的那一行行笔记，桌角前那早已用完的十几根笔芯，又是一个奋斗到十二点的夜晚，一切的一切，都在为未来而拼搏，可好像并不是你付出多少努力，就会得到多少收获，我仿佛像那被霜打的茄子，振奋不起来。 又是一个忙碌的早上，终于，我愤怒地丢下笔，来到小区的花园，几乎没有人，我独自坐在冰冷的石凳上，望着那稀疏的阳光，仿佛是那黑暗前的最后一缕光明。 忽然，几片树叶颤抖着，只见一个小身影正从鸟巢中探出头来，是一只幼鸟，它颤巍巍的，缓慢地扇动着翅膀，一寸、两寸、三寸，像喝醉酒似的，伴随着几乎听不见的“噗呲”一声，它摔在了冰冷的地面上，正如摔在我的心里，一次、又一次，它不断地张开翅膀，不断地冲向蓝天，却又被这不公平的命运狠狠一击。再一次，它又摔到了地面。 可是，不知过了多久，它没有爬起来，你是放弃了吗？你飞不起来了吗？我在心里嘲笑着这只将要放弃的鸟儿，笑它的放弃，笑它正如我一般，努力了那么久，笑过、哭过、累过，可在最后，却身心疲惫，无功而返。正当我正准备转身离开，突然，它再次振动翅膀，鼓足勇气，一箭喷发，射向天空，伴随着那温暖的阳光，我望看那飞翔的身影，冲向天空。 那一刻，我深深地明白了，连鸟儿都有如此顽强的勇气，我怎么能做不到呢？只有越挫越勇，只有永不言弃。那最美的阳光，必将在那一刻，为你，为你那不懈的努力绽放！相信，命运永远掌握在自己手中！ 深夜清凉，微风不燥，耳畔边再次响起那清脆的鸟鸣声，谢谢你！这只迎难而上的“孤勇者”，你使我成为了更好的自己。 【详解】本题考查材料作文。 1、审题立意：语料引用歌曲《孤勇者》，即是定了“积极向上”的基调。“孤”是孤独，“勇”是勇敢，简而言之就是勇敢的逆行者。结合语料，孤勇者可以是“努力兼顾工作和家庭的妈妈”，可以是“平凡英雄，勇敢向前的缉毒警察”，可以是“英勇无畏的消防员”，可以是“疫情中的医护人员和志愿者”……可知他/她就是我们身边最最普通的人。写作时应从“孤勇”“平凡”“努力”“责任感”“勇敢”“英勇无畏”“保持初心”“做生活的强者”等主题着手立意，传递身边的正能量及展现身边的真、善、美。 2、选材构思：可以写记叙文，也可以写议论文。如果构思记叙文，我们可以写爸爸埋头工作的模样，因为这种体现他对工作的热爱与对家庭的责任感，奋不顾身地肩负起一个家；可以写我们的老师不顾早出晚归的艰辛，依旧微笑对待我们，这体现了他对学生们真挚的关爱；可以写我们的同学，即使生活虐他千百遍，他依旧对待生活如初恋，这体现了他对理想的执着追求；我们始终如一地做一件喜欢的事，这体现了坚持的力量……要从生活中选材，表达自己的真情实感。写作时可以采用以小见大或者先抑后扬的方法，这样可以更吸引读者。如果写议论文，首先确立中心论点，然后再举例子或者讲道理，论证自己的观点。可以立论：孤勇者都是生活的强者。然后选取新闻中或身边一些平凡人的不平凡事例，来论证这个观点，最后发出呼吁，不管境遇如何，我们都要做不忘初心的孤勇者。 10．命题作文 生活中总会有一些偏僻的地方、无人注意的角落、社会上的平凡的不能再平凡的人，被人忽视、甚至轻视，但是这些不被注意的角落，这些平凡的人，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，给人以温暖、感动、启迪……照亮了我们的前行之路。 请以“平凡角落里的光”为题写一篇文章。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤字数不少于600字。 【答案】例文： 平凡角落里的光 五月的日子，仿佛是汗水和辛劳浇灌的，平凡的农人，亦有闪光的魅力，构成一幅亮丽的风景。 东方微露鱼肚白，田埂上便站满了男女老少，他们卷起裤腿，捋起衣袖，随时准备下地劳动，好一派“田家五月人倍忙”的光景。 外婆捧来秧苗，左手俯身抓起一把，然后身体微微向后倾，随着手臂的摆动，青绿的秧苗在空中划过一道好看的弧线，并伴随着几声轻脆的水声而缓缓落下。紧接着，外婆便捋起衣袖，右手迅速配合着，将一缕缕秧苗捻开。外婆指间溅起的水花接连不断，云卷云舒，一排排整齐划一的秋苗与天空的蓝色交相辉映，在朴素而平凡的农人眼中亦有光。 外婆佝偻着身体，身后是一排排青葱的秋苗，外婆走过的地方，河水与土壤分开又合拢，荡起阵阵波纹，一如外婆脸上的皱纹，慢慢绽开。栽种好的秋苗在田中笔直地站立着，伴着清风摇曳，泛着翠绿，充满着生机的光泽。 阳光渐渐强烈，直射人脸，外婆的汗衫早已湿透，也许她是想休息的，但插秧不等人，她舔了舔干燥的嘴唇继续弯下腰劳作。走近一些，才发现外婆肩上的毛巾一滴一滴地淌下汗水，在阳光下泛着金色的光泽。随着每一株秋苗地栽下，外婆脸上的笑意就多了一丝。天气闷热，外婆手指间的动作却丝毫没有减缓。 黑红的泥土，翠绿的秧苗，白色的汗衫，远远看去，铸就了一幅平凡的画。土壤的气息氤氲在空气中，伴着古老的气息，此刻，我平凡的外婆身处田间，写成了一首无声无息的诗，虽然文字质朴，却令人无比感动。 随着时间的流逝，随着田间越来越多秧苗的出现，外婆脸上的皱纹也似一幅古老画卷慢慢舒展开来，在阳光的照耀下显得熠熠生辉。 我站在田埋上大声喊道：“外婆，你总向后退，不怕跌倒吗？” 外婆直起身道：“看着自己插的秧，心里踏实。” 朴素中的平凡信仰，让外婆此刻亦有耀眼的光辉。她用自己的辛勤和汗水铸就了一盏名为踏实的灯，照亮前方的路。在生命的长河中，我们更应不畏艰难，踏实前进，在平凡中造就伟大。 田间，一茬茬秧苗在摇曳，做着金黄色丰收的梦，而无数像外婆一样的农人在平凡的日子里，等待着金黄色非收季节的到来。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“平凡角落里的光”为题，写一篇文章。“平凡角落”，是指普通，简单，不起眼。“光”，形容光彩流动、闪烁抑或是像光在流动，色彩像要溢出来似的。这里指或看到了人物的闪光点，或感受到了拼搏的乐趣、美丽梦想的绽放，或发现了世间的美好情感、思想、感怀、思绪、精神等深层含义。生命，也能迸发出光彩。平凡的小风景、小人物、小细节，也能绽放出大光芒，也能璀璨生辉，甚至流光溢彩。流光溢彩，可以是事物本身就有光或是色彩，也可以是外界的光和色彩赋予这个事物或这个人以亮堂和流动的色彩！ 第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。可以从品味生活点滴角度入手，如景、物、人、事等，咂摸出真义。太阳花开，此起彼落，才有族群生生不息接力的画面，每一朵太阳花的寿命只有一天，但从整体上，它们是那样生机盎然，从青春蜕变角度着手，如快成长与慢生活，如从感受亲情到珍爱反哺，如从个人接受援助到努力回馈社会等，这些变化，折射出美好的人性，从思想品味的角度入手，让心灵得以休憩，精神得以丰沃，情感得以丰富等，坚守某一项艺术传承，坚守美好的品德，“老黄牛”精神流光溢彩不为过。领悟哲思时，要点出“光”的精神品质，通过抒情议论点出“光”对自己行动、精神、心灵、人格等方面的影响或冲击力，升华主旨才能水到渠成。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$