主题押题01：亲情感恩篇（思路+例文）-备战2025年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

中考语文亲情主题考察趋势分析表主题押题：亲情感恩篇（思路+例文） 考察趋势 具体描述 真实情感的表达 亲情主题通常涉及家庭成员如父母、兄弟姐妹之间的关系，这些关系中的情感是真实且深刻的。中考在评估亲情主题时，越来越看重学生是否能真诚地表达自己的情感。 细节描写能力 亲情主题的文章需要通过细节来揭示人物的情感和性格。因此，在中考亲情主题的考察中，学生对细节描写的掌握能力也受到重视。 文化内涵的理解 亲情主题的文章往往富含深厚的文化内涵。因此，在中考亲情主题的考察中，学生对文化内涵的理解和表达能力也非常重要。 题型设置的多样化 中考在亲情主题的考察中，题型设置也趋向多样化。除了常规的作文题，还可能包括阅读理解题、填空题等。这些题型旨在全面评估学生对亲情主题的理解和表达能力。 人类情感中，亲情是最为深沉、真挚且持久的一种。在中考语文试卷中，亲情主题始终占据着重要的位置。分析历年中考真题，亲情主题的考察趋势主要表现在以下几点： 一、真实情感的表达受到重视 亲情主题通常涉及家庭成员如父母、兄弟姐妹之间的关系，这些关系中的情感是真实且深刻的。中考在评估亲情主题时，越来越看重学生是否能真诚地表达自己的情感。例如，学生被要求撰写一篇关于亲情的文章时，通常需要结合个人经历，叙述真实且动人的故事。 二、细节描写能力被强调 亲情主题的文章需要通过细节来揭示人物的情感和性格。因此，在中考亲情主题的考察中，学生对细节描写的掌握能力也受到重视。例如，在描述与亲人共处的场景时，学生需要通过具体细节来展示人物的情感和性格。 三、文化内涵的理解被强调 亲情主题的文章往往富含深厚的文化内涵。因此，在中考亲情主题的考察中，学生对文化内涵的理解和表达能力也非常重要。 例如，学生被要求撰写关于家庭文化的文章时，需要通过深入理解和思考家庭文化，展示自己的文化修养和人文关怀。 四、题型设置的多样化 中考在亲情主题的考察中，题型设置也趋向多样化。除了常规的作文题，还可能包括阅读理解题、填空题等。这些题型旨在全面评估学生对亲情主题的理解和表达能力。 总结来说，中考语文亲情主题的考察趋势表现为重视真实情感的表达、细节描写能力、文化内涵的理解以及题型设置的多样化。因此，备考中考的学生应着重提升情感表达、细节描写以及文化内涵理解与表达的能力，并且熟悉各种题型的特点和解题方法。 押题一 1．根据要求写作。 童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老…… 请将“ 让_______长久”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体不限（诗歌除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作，抄袭，不得透露个人信息。 文章写作指导表 写作步骤 内容要求 示例标题 选材范围 中心思想 文章结构 结尾升华 第一：审题立意 强调人物、事件影响之深远 纯真让童心长久 思念让亲情长久 真诚让友情长久 童年、亲情、友情 对真善美的追求和积极向上的人生态度 - - 第二：选材构思 适合写作记叙文 真诚让友情长久 友情 真诚 记叙文字为主，其他表达方式为辅 议论抒情文字，升华主旨 【答案】例文： 陪伴让亲情长久 阳光温柔地洒在大地上，桑葚树的叶子折射出耀眼的光芒，美丽的花朵挂在树上。 一颗颗紫色的硕大而又饱满的果实挂在枝头，发出诱人的芬芳。 爷爷一边摇着扇子，一边焦急地等着，不时间一颗颗晶莹的汗珠从他的额头上滑落。“欣儿怎么还不出来，我还要他跟着我一起锻炼啊！” 今天，放假了。刚考完试，同学们尽情释放着，在广阔的校园内互相追逐嬉戏。整个校园一时间人声鼎沸，好不热闹。嬉戏过后，孩子们从校门口蜂拥而出。我受这欢快而娱乐的气氛影响，也高兴得又蹦又跳起来。 风轻柔地吹着，刚一出校门，我的目光就开始在茫茫人海中寻找起来。 终于，我的目光停留在了一位高大而又健壮的人身上。他的皮肤稍有皱纹松弛，却不乏健壮的光辉，两只眼睛锐利地看着前方，我高兴地跑到他身边。 然而，我的心情马上就冷下来。我欢快地说到：“爷爷，今天放假了，我们出去玩吧！”可爷爷却是铁板一块，他斩钉截铁地说：“不行，从今天开始，你必须跟我一起锻炼，这对你身体有好处！”我原本雀跃的心情，瞬间被一片乌云笼罩。 刚刚结束这段不愉快的交谈，我们便马上投入到了锻炼之中。 “喏，从这里一直爬到山顶，来回两次。”当我看到不高的山峰，心中瞬间升起一种鄙夷之意。心想，这算什么？第一次，我一步并做两步不到半小时便爬上去了，到达山顶知识微微喘气。回头看看爷爷，他仿佛没事儿人一样，大气都不喘一下。我心想，这么爱面子，爱面子没有好下场啊！我看你第二次怎么办。第二次攀爬开始了，我感到身体沉重，四肢乏力，头晕目眩，几乎寸步难行。然而一旁的爷爷却神采依旧，轻轻松松，稳健快速地朝山顶迈去。见到爷爷如此轻松，骄傲好胜之心再次涌上我的心头，我只好使出浑身解数，艰难地朝山顶迈去。豆大的汗水在我脸上刮过，我终于气喘吁吁地爬完了，然而爷爷却毫无倦色。 一年复一年，我已7年级了。我和爷爷仍旧在攀登的路上前行，但是如今走在前头的是我，爷爷早已远远地落后于我。突然，爷爷脚一滑，差一点摔倒。来到医院检查后发现爷爷患上了关节炎，不能再陪我爬山了。 陪伴让亲情长久，我已开始想念那段互相较劲的时光了。 阳光下，桑葚依然散发出迷人的芬芳，人却不复从前。 【详解】本题考查半命题作文。 第一：审题立意。所谓“长久”，就是时间长度较大，需要突出强调的是人物、事件的影响之深远。结合提示材料“童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老”分析，我们可以补充标题为：“纯真让童心长久”“思念让亲情长久”“真诚让友情长久”等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。比如写作“真诚让友情长久”这个题目，我们的选材范围是“友情”，即主要材料应该选择有关朋友之间情感的事情，中心应该确定为“真诚”，可以写自己和朋友间因为矛盾，友情出现隔阂，但我们彼此的真诚交流最终化解了矛盾，使我们的友情处于“长久”的保鲜状态。文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 押题二 2．一株小小的菊花，承载着深沉无私的母爱；一次小小的散步，浓缩着和睦温馨的亲情；一只小小的白鸽，寄托着细腻小心的呵护……生活中有很多小小的事物亦或小小的事件，却饱含着浓浓的真情。 请将题目“小小的_______”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替：④不得抄袭。 半命题作文审题立意与选材构思表 作文要求 关键点 示例 审题立意 挖掘“小小的”事物或事件背后所蕴藏的“浓浓的真情” 一颗糖、一次让座、一个微笑、一张写满鼓励话语的纸条 选材构思 选材务必紧密贴近生活，从自身经历中寻找素材 过年包饺子的场景、老师在作业本上的批注 亲情 通过家庭生活细节展现亲情 一家人围坐包饺子的温馨场景 师生情 通过老师批注等细节展现师生情 老师在作业本上的批注 叙述顺序 按事情发展顺序叙述 开篇点明主题、详细描述事件经过、结尾总结升华 【答案】例文： 小小的台灯 在我房间的书桌上，摆放着一盏小小的台灯。它的款式并不新颖，白色的灯身有些泛黄，灯罩上还有几处不小心留下的划痕。但在我心中，它却无比珍贵，承载着我和爷爷之间浓浓的祖孙情。 小时候父母工作忙，我便跟着爷爷生活。爷爷是个手艺人，他的工具房里摆满了各种新奇玩意儿。那盏台灯，便是爷爷亲手为我制作的。记得那天，我在昏暗的灯光下写作业，嘟囔着光线太暗。爷爷没说什么，只是默默地走进工具房。 第二天放学回家，我惊喜地发现书桌上多了一盏台灯。它虽然模样简单，可当我按下开关，那柔和而明亮的光线瞬间照亮了整个桌面。爷爷笑着说：“这下能好好写作业啦。”从那以后，这盏台灯便一直陪伴着我，无论是攻克难题，还是阅读课外书籍，它的光始终温暖而坚定。 上了初中，学习任务加重，我常常在台灯下学习到很晚。有一次，我为了准备考试，熬夜复习，不知不觉就趴在桌上睡着了。半夜，我迷迷糊糊地醒来，发现身上多了一条毛毯，台灯也被调到了最暗的亮度。我知道，一定是爷爷来过。看着那昏黄的灯光，我的心里满是感动。 后来，我回到了父母身边，离开了爷爷。那盏台灯我也小心翼翼地带在身边，它成了我对爷爷的思念寄托。每次看到它，我都会想起和爷爷一起生活的点点滴滴，想起他那慈祥的笑容和温暖的关怀。 有一年暑假，我回到爷爷家。一进家门，就看到我的书桌上，那盏台灯依然摆放得整整齐齐。晚上，我和爷爷坐在院子里乘凉，爷爷问我：“那台灯还好用不？”我用力地点点头：“好用，一直都好用。”月光下，爷爷的脸上露出了欣慰的笑容。 如今，那盏小小的台灯依然陪伴着我，见证着我的成长。它就像爷爷对我的爱，虽然不张扬，却细腻而深沉。在那些迷茫和疲惫的时刻，它的光总能给我力量，让我勇敢地前行。我知道，无论未来的路有多远，这盏小小的台灯，都会一直照亮我心中最柔软的角落，成为我生命中最珍贵的回忆。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：这是一道半命题作文，题目的关键在于挖掘“小小的”事物或事件背后所蕴藏的“浓浓的真情”。“小小的”一词，明确限定了写作对象应是生活中那些平凡、毫不起眼，极易被人忽略的元素。它可以是具体的物品，像一颗糖，虽然体积微小，却能在某个疲惫的午后，凭借那一抹甜蜜，驱散心头的阴霾；也可以是一个抽象的行为，例如一次让座，在公交车上那简单的起身示意，却能让他人感受到来自陌生人的善意与关怀；甚至可以是一个稍纵即逝的表情，比如一个微笑，当你身处困境、满心沮丧时，他人投来的一个微笑，或许就能成为你坚持下去的动力。而“浓浓的真情”则是文章的核心主旨，需要我们通过对这些“小小的”事物或事件的细致入微的描述，将亲情、友情、师生情，甚至是陌生人之间偶然流露的善意等情感淋漓尽致地展现出来。比如，以小小的纸条为切入点，上面写满了同学在考试失利时给予的鼓励话语，那一行行工整或略显潦草的字迹，无不体现出同学间真挚的友情。在立意层面，要着重突出这些看似微不足道，却蕴含着强大力量的情感，它们能够像一束束微光，穿透生活的灰暗，温暖人心，传递积极向上的正能量，让读者深刻体会到生活中那些被忽视的美好。 2.选材构思：选材务必紧密贴近生活，从自身的亲身经历中去寻觅那些饱含深情的素材。若是想要书写亲情，可以回忆过年时一家人围坐在一起包饺子的温馨场景。小小的饺子皮，在家人熟练的手中，被填进精心调制的馅料，每一个饺子都包进了家人的关怀与温暖。从准备食材时父母的忙碌身影，到大家围坐一起有说有笑地包饺子，再到热气腾腾的饺子端上桌，一家人共享美食的幸福时刻，这些细节都能充分展现亲情的深厚。若是着眼于师生情，老师在作业本上留下的小小的批注便是绝佳素材。这些批注或许只是简短的一句话，或是几个鼓励的符号，但却满含着老师对学生的关注、鼓励与期望。当你翻开作业本，看到那些红色的字迹，便能回想起老师在批改作业时的专注神情，以及对自己学习情况的悉心指导，这些批注在无形中激励着自己不断努力进步。在构思文章时，建议按照事情发展的自然顺序进行叙述。开篇先巧妙地点明所要描述的“小小的”事物或事件，迅速吸引读者的注意力；接着，详细且生动地描述事件的经过，运用丰富的细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理活动等，让读者有身临其境之感；结尾部分则至关重要，要对前文的叙述进行总结与升华，深刻揭示这“小小的”事物或事件背后所蕴含的浓浓的真情，引发读者的情感共鸣，使文章的主题得以深化。 押题三 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，你也许会遇到许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、烦恼……总有一些触动了你的心灵。 请以《 在身边》为题写一篇文章。 要求：（1）将文题补充完整；（2）字数不少于500字；（3）诗歌除外，文体不限；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 审题立意与选材构思指导表 审题立意 选材构思 题目关键信息：要填写的词和“在身边” 可选择人物、物品、情感或概念作为写作主题 材料提示：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、烦恼等 写作方向：记叙文或散文 写作提示：关注日常生活中的平凡人物和事 通过细节描写突出人物精神品质 写作方法：以小见大，通过身边的人和事发现优秀品质 表达方式：记叙文以记叙为主，合理运用议论、抒情等 写作目的：赞美乐于助人、无私奉献、勇于担当的高尚人格 议论文以议论为主，语言凝练，准确生动 写作感悟：美是到处都有，只是缺少发现 感悟点明中心：美不在于外表，而在于丰富的内涵 【答案】例文： 爱在身边    人生像一艘船，时而在波涛汹涌的大海上乘风破浪，充满激情，时而在平静的海上漂流，平淡而安静，我驾驶着这艘船体验激情，享受平静的同时，也从中感悟了许多东西。     一个深秋的傍晚，我独自坐在回家的汽车上，车窗外一轮美丽的夕阳挂在天边，在腥红的晚霞衬托之下闪闪发光，它给天空印上了金红的图案，为大地披上了玫瑰色的睡衣。     “妈妈，这个字怎么读啊？”一个稚嫩的声音跃入我的耳朵，循声看去，原来是坐在前排的一个小妹妹，正眨着那明亮的大眼睛，用手指着一个她不认识的字问她的妈妈，坐在她旁边的女士转过头，看着女儿指着的地方，温柔地说：“这个字念‘爱’。”“爱？”小女孩重复着妈妈的发音，不解地问：“那什么是爱呢？”妈妈想了一想，微笑着说：“妈妈喜欢你，这就是爱啊，是一种平凡而深切的爱，你的老师爱你，也是一种爱，是一种关心教导的爱。”小女孩点了点头说：“那我喜欢妈妈，喜欢老师是不是一种爱了？”“当然是啊。”妈妈抚着小女孩的头温柔地说：“你喜欢妈妈是一种真挚永恒的爱，喜欢老师是一种尊敬的爱，这些都是爱。都令人温暖，令人幸福。”妈妈说完，小女孩笑着躺入妈妈怀里，笑得那样天真，那样灿烂。     车进站了，上来了一位满头白发，手杵拐杖的老人，女孩的妈妈立刻站起身，主动搀扶老人坐到她的座位上，女孩仰起头，拽拽妈妈的衣角问道：“让座也是一种爱吗？”妈妈笑着回答道：“是啊，让座也是一种爱，一种人与人之间互相理解的爱。一种能让人接受的爱，一种使人感到温暖，令爱与被爱的人都能感到快乐的爱。”妈妈眼中闪着温柔的光，女孩笑着点点头，对妈妈说：“妈妈我也要做有爱的人。”     我和母女俩同时下了车，母女俩的身影在夕阳的余晖中渐渐模糊，然后那位母亲的话却深深地印在我的心中，爱老师是一种爱，爱妈妈是一种爱，为别人让座位也是一种爱。爱时时刻刻都在我们身边。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目包含这样几个关键信息：要填写的词和“在身边”。材料中“亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、烦恼……总有一些触动了你的心灵”一句提供了一些补题的方向，补题可以选择一个你熟悉的人，如“母爱在身边”，“友情在身边”；也可能是一个物品，如“书在身边”，“音乐在身边”；还可能是一种情感或概念，如“幸福在身边”，“希望在身边”……“在身边”便是表明靠得很近，提示学生可以关注日常生活中的人和事，从身边的人写起，从身边平凡的人们身上发现他们的善良、宽容、勤劳等优秀品质，学习他们的快乐、文明、守纪的日常行为，赞美他们乐于助人、无私奉献、勇于担当的高尚人格。 2.选材构思：可以写成记叙文或者散文。例如，填写的词语是“爱”就可以这样写：在家庭里始终得到大人的呵护关爱，在学校多次得到老师同学无私的关爱帮助，从而体现爱在身边。再如拟题目为“美在身边”，可叙写自己学习绘画这件事。先叙述自己认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定而感到困扰，再写在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了自己的深思，在细心地观察下，发现了它原本应有的那种美感后，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。最后写感悟点明中心：美是到处都有，只是缺少发现，它不在于外表，而在于丰富的内涵。在写法上，最好使用以小见大的写法，通过细节描写来突出人物的精神品质。在表达方式上，记叙文应以记叙为主，合理运用议论、抒情等表达方式，使文章的主旨得到升华。议论文则以议论的表达方式为主，语言凝练，力求准确生动。 押题四 5．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解和支持，都给我们无尽的勇气与力量，在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以“我们是一家人”为话题，写一篇文章。 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于500字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 家庭生活文章创作指导表 审题立意 选材构思 1. 明确“我们”指家庭成员，非集体或社会。 2. “家”指个人成长的家庭，由至亲组成。 3. 文章应为记叙文，真实记录家庭生活。 4. 表达家庭中的温暖与亲情。 1. 采用总分总的结构。 2. 首段概括家庭特征。 3. 分段描述每个家庭成员的特点。 4. 用具体事件和场景展现特点。 5. 末段总结，强调家庭团结与亲情。 6. 表达对家庭的眷恋和感激。 【答案】例文： 相亲相爱一家人 　　要说我的家嘛，可真像个学校。因为，我的爸爸是老师，我的妈妈也是老师，我自然是学生喽。所以，我们家的生活就自然而然地带着学校生活的色彩——紧张而愉快。 　　清晨，随着“丁零零……”的闹钟铃声，我家的第一乐章便开始了——它紧张、快节奏。你看，穿衣、洗漱，三个人各忙各的，几乎不说什么，也不用说什么，真像军事训练似的。该吃早饭了，有时是爸爸去买几个包子，不过妈妈和我都不爱吃；有时来一碗豆浆，啃几块饼干；有时妈妈起床早一点，煮些可口的粥，大家匆匆地来一碗，然后筷子一丢，就急急忙忙地赶向学校。 　　中午是个“小过门”。妈妈下班后，赶忙到菜市场买菜，然后回家烧菜做饭。饭菜常常很简单，用爸爸的话来说，就是“凑合凑合”“将就将就”罢了。饭后，我们一家人坐在沙发上，爸爸、妈妈、我都兴致勃勃地“播报”学校和班级的“新闻”，或者是海阔天空地聊天，上至天文，下至地理，大到国家时事，小到鸡毛蒜皮，真是无所不谈。谈着谈着，忘了时间，一看钟表，“哎呀”，都一点半了，快迟到了，就心急火燎地向学校跑去。 　　下午放学，第二乐章便奏响了——它柔和、明快。我在做作业、读课文、听英语，书声琅琅……妈妈做饭，锅碗瓢盆，乒乒乓乓……爸爸也不闲着，拖地打扫家，东南西北，呼啦呼啦……妈妈风趣地说：“这是大合奏。” 　　晚饭后，进入第三乐章——它舒缓，深情。我看书，写日记。妈妈在灯下批改学生的作文。爸爸呢，不是看报刊就是写文章。有时他们还互相讨论，切磋学问，常常为了一个问题，滔滔不绝地各抒己见，偶尔也会把我拉进来呢。 当爸爸入党后被提拔为副校长时，当妈妈被评为“优秀班主任”时，当我成绩在班上名列前茅或是参加比赛获奖时，我家的乐章便进入了高潮，全家人都沉浸在欢乐、幸福之中。每当这时，爸爸妈妈好像年轻了，我好像长大了。 爸爸、妈妈和我，是多么相亲相爱的一家人啊！ 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：审题可知，话题中的“我们”指的是家庭中的所有成员。话题中的“家”应是自己在其中生活并成长的家庭，也就是由至亲之人组成的家庭。而不能指某个集体、社会、国家、地球等。所以本文应创作一篇记录自己家庭生活的文章，表达自己家庭中感受到的温暖与亲情。文体应是记叙文，立足真实事件与场景，表达自己的真情实感。 选材构思：这个题目贴近学生生活，没有太大的写作难度。可以按总分总的顺序来行文。首段直接点明自己家庭的总的特征。然后分别描写每个家庭成员的特点，这些特点要用具体的事件和场面来呈现。末段总结全文，强调“我们是一家人，每个人都为家庭做出贡献，每个人都会得到他人的真诚关爱”的主旨，表达自己对于家庭的眷恋，对于亲情的感激。 押题五 在岁月的角落，总有一些平凡的生命在守候。有人守候隐入烟尘的技艺，有人守候初心不忘的梦想，有人守候难以割舍的亲情，有人守候真挚纯粹的友谊……守候是一种执着，虽历尽波折，但因为热爱，而不轻言放弃。 请以“守候”为题，写一篇记叙文。 ①字数不少于600字。②不得出现真实姓名和学校。 作文审题立意与选材构思表 步骤 内容 具体要求 一、审题立意 作文题目 “守候” “守候”的含义 长时间地等待、陪伴或保护某人或某物，蕴含坚持、执着和深情的意味 写作主题 对技艺的坚守、对梦想的执着、对亲情的珍惜、对友谊的维护等 主题展开 围绕主题叙述，通过情节和细节描写展现守候者的内心世界和守候的意义 主题表达 赞美和敬仰守候，传递坚持和执着的精神力量 二、选材构思 素材选择 从个人经历、身边故事或社会现象中寻找真实而感人的故事 守候的意义和价值 展现守候的意义和价值 素材来源 生活经历、观察所得、社会现象或历史典故 构思行文 从守候的起因入手，描述守候者为何选择守候，守候过程中的心路历程 主题升华 探讨守候的深层意义和价值，如对个人成长、家庭和谐、社会进步的积极作用 【答案】示例： 守候 在生活的每一个角落，都有一些默默守候的身影。他们守候着梦想，守候着亲情，守候着友谊，守候着那些看似平凡却充满意义的瞬间。守候，是一种执着，一种坚持，更是一种深深的热爱。 我外婆就是这样一位执着的守候者。她守候的是那口古老的灶台，以及那上面煮出的家的味道。那口灶台，仿佛是她生活的全部，是她对家的热爱和执着的象征。 每天清晨，当第一缕阳光洒进厨房，外婆就已经开始忙碌起来。她细心地挑选着新鲜的食材，熟练地切着菜，煮着饭。那口灶台在她的手中仿佛有了生命，火苗跳跃着，照亮了她满是皱纹的脸庞。 我常常站在一旁，看着外婆忙碌的身影，听着锅里发出的“咕嘟”声，闻着那熟悉而温馨的家常菜香。那一刻，我仿佛能感受到外婆对家的热爱，对亲人的守候。 外婆总是说：“这灶台煮出的饭，才是家的味道。”她的话语中充满了对家的眷恋和对亲人的思念。在她的守候下，那口灶台不仅仅是一个简单的炊具，更是家的象征，是亲情的纽带。 然而，岁月不饶人。外婆的年纪越来越大，身体也越来越不如以前。她开始变得力不从心，不能再像以前那样在灶台前忙碌了。但是，她依然坚持每天早起，坐在灶台旁，看着火苗跳跃，听着锅里发出的声音，仿佛在守候着那份家的味道。 我知道，外婆的守候不仅仅是对那口灶台的执着，更是对家的热爱，对亲人的思念。她用自己的方式，默默地守候着家的温馨，守候着我们的成长。 外婆的守候让我深深地感动。我明白了，守候不仅仅是一种行为，更是一种情感的表达。它不需要华丽的言辞，不需要张扬的举止，只需要一颗执着而坚定的心。 在我们的生活中，也许我们都有自己想要守候的东西。或许是那个陪伴我们成长的老树，或许是那本陪伴我们度过无数个夜晚的书，或许是那个陪伴我们走过青春岁月的朋友。无论是什么，只要我们用心去守候，用爱去呵护，它就会成为我们生活中最宝贵的财富。 守候，是一种执着，一种坚持，更是一种深深的热爱。让我们都学会守候，学会珍惜那些平凡而美好的瞬间，让我们的生活因为这些守候而变得更加充实和有意义。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。本次作文的题目是“守候”。在解析题目时，首先要明确“守候”的含义，它通常指长时间地等待、陪伴或保护某人或某物，蕴含了坚持、执着和深情的意味。接下来，要确定写作主题，可以从个人经历、身边故事或者社会现象中找寻灵感。我们可以思考自己或他人守候的对象是什么，为什么选择守候，以及守候过程中经历了哪些情感变化。主题可以是对技艺的坚守，对梦想的执着，对亲情的珍惜，对友谊的维护等。确定主题后，要围绕这一主题展开叙述，通过具体的情节和细节描写，展现守候者的内心世界和守候的意义。最终，通过这篇作文，我们可以表达对守候的赞美和敬仰，传递出守候所蕴含的坚持和执着的精神力量。 二、选材构思。本次作文以“守候”为题，要求我们展现守候的意义和价值。在选择素材时，我们可以从自己的生活经历或观察所得中寻找真实而感人的故事。可以选取那些默默坚守、执着等待的片段，如守候亲人的归来、守候朋友的相聚，或是守候一个梦想的实现。同时，也可以借鉴社会现象或历史典故，从中提炼出守候的普遍意义和深远影响。构思行文时，我们可以从守候的起因入手，描述守候者为何选择守候，以及守候过程中的心路历程。接着，通过具体的事例和细节描写，展现守候者的坚守和执着，以及守候所带来的情感变化和成长。在叙述过程中，要注重情感的表达，让读者能够感同身受。最后，可以升华主题，探讨守候的深层意义和价值，如它对于个人成长、家庭和谐、社会进步等方面的积极作用。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇情感真挚、意义深刻的作文，让读者在阅读中感受到守候的力量和美好。 押题六 题目：把亲情捧在掌心 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 全命题作文审题立意与选材构思表 审题立意 选材构思 表达方式 主旨点明 情感抒发 题目深度：亲情 动作理解：“捧在掌心” 亲情体现：珍视亲情的实物，如妈妈递来的牛奶，爸爸端来的水 文体选择：记叙文 选材围绕：亲情 具体例子：1.中考期间妈妈陪伴与热牛奶 2.爸爸送信到车站的叮咛嘱咐 记叙和描写 议论或抒情 真情实感 【答案】例文： 把亲情捧在掌心 　　亲情如一杯浓浓的奶茶，捧在掌心，用它香醇的温暖驱赶寒夜的孤寂；如一双手套，握在手掌，用它柔软的毛线抵御凛冽的寒风；如一支钢笔，拿在手里，用它坚硬的鼻尖书写人世的真情。 　　一个婴儿，呱呱落地，带来了全家人的喜悦。生命如树一般，生根发芽开花结果。然而人与树各不相同：树是要永远扎根的，而人是要游走的。当我们长大了，都要到远方漂泊，如羽翼丰满的大雁展翅高飞。离开那个养育我们的故乡，离开那个生活已久的家，离开那日夜操劳的父母亲。然而，我们离去了，那孤寂冷清就无情的留给了他们。 　　小时牙牙学语，长大了外出闯荡，最后老死他乡，我们的一生就这样结束了。我们是母亲身上掉下的一块肉，难道就只能给他们留下一个冷清的家？ 　　都说“父母在，不远游”，但当面对尽孝和工作，很多人会毫不犹豫地选择后者，难道一定要“好男儿志在四方”？虽然成功机会稍纵即逝，但是成功后身边却没有一个亲人，那是多么的可悲。也并非每时每刻的尽孝，只是在工作闲余时，能给父母打个电话，报平安，或长假回家来看看父母。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要失去了才懂得珍惜。 　　我们拥有长长的一生，而我们却把它奉献给自己的事业、妻儿，唯独没有父母。难道你想让白发苍苍的父母眺望着我们远走他乡的背影，日夜盼望着我们回家么？当然不能！让我们捧着亲情，用心去温暖它，让它成为父母和子女之间的暖流。 “常回家看看”当它被编成一首歌时，唱起了万千子女的共鸣；当它化为一道法令时，给这个社会敲起了警钟。无论何时都不要忘记父母的养育之恩。我们现在虽无经济收入，但我们可以做力所能及的事，减轻父母的负担，取得优异的成绩让父母心安。感恩亲情什么时候都不算太晚，只要我们有这份心即可，但千万不要作秀。虚心假意的感恩，只会让父母更加伤心！ 把亲情捧住，捧在掌心，用心去温暖它，它就会开出鲜花，发出沁人心脾的芳香。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：题目有一定的深度，“亲情”很好理解，即，亲人之间的感情。应把审题的重点放在“捧在掌心”，可以理解为是一个动作，也可以理解为一种对亲情的珍视。“亲情”是一种感情，并不是实物，如何“捧在掌心”呢？应是一件能体现亲情的实物被自己捧在了掌心，如妈妈递过来的一杯牛奶，爸爸端来的一杯水等。写作时，应从生活中取材，把对亲情的歌颂与珍惜作为表现的主旨，写出真情实感。 选材构思：题目带有一定的叙事性，所以文体应选择记叙文。围绕着“亲情”来选材。如，临近中考，学习非常紧张，你每天都要学习到深夜，不管多晚，妈妈都会陪着你一起学习，还会准时端来一杯热牛奶，把这杯牛奶捧在掌心，你感受到了亲情的温暖。再如，要去外地上学，爸爸送你去车站，临发车的时候，爸爸塞给你一封信。坐上车以后，你打开这封信，里面写满了爸爸对自己的叮咛嘱咐，原来这是不善言辞的爸爸一种独特的表达方式。把这封信捧在手心，你感受到了亲情的支持与力量……以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。 押题七 从依稀记事到青葱岁月，有许多残留印记中的一刻，令我们久久回味。这一刻，也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，这一刻，我们的世界春暖花开，充满阳光。 请以“这一刻春暖花开”为题，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，感情健康；不得抄袭或套作；除诗歌外，体裁不限。 （2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。 （3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。 习作文体选择与写作方向表 文体选择 写作方向 典型事例 事例内容 记叙文、叙事散文 春暖花开指代积极健康主题 长跑比赛失利后自我成长 长跑比赛失利的我变得颓废，在朋友的鼓励下，走出低谷，不断刷新自己的成绩，努力之后就会迎来春暖花开 记叙文、叙事散文 春暖花开指代积极健康主题 生病住院后的自我成长 我生病住院，在父母的细心呵护下，我不仅身体恢复得好而且也没落下太多功课，走出阴影，就会迎来春暖花开 【答案】例文： 这一刻春暖花开 幼时门前有棵桃花树。那时我总是与奶奶在树下相伴。最令我遐想的还是奶奶的桃花糕了，甜而不腻，淡淡的花香沁人心房，每到这一刻，春暖花开！ 每年只要春过了大半，桃花树下落英缤纷，大地之上总是装点得粉嫩。我也总是拉着奶奶的手在树下玩耍。花瓣飘落在我们头顶上，鼻中闻着淡雅的花香，好不惬意。每每树上的桃花落的差不多时，奶奶拉着我的小手拣拾花瓣。我总是观察到奶奶一直细心地挑选着嫩而小的花瓣，便引起了我的疑问。奶奶慈祥地问道：“这种花瓣做的花糕会变得更清香呀！才能满足我们家的馋猫啊！”听了奶奶的解释，我更细心地拣起花瓣来。没过一会儿，就拾满了一大袋。把蒸干的花瓣磨成粉后，奶奶准备和面，看见小瓷碗盛了半碗面粉与糯米粉，我看着她一手拿着搅好的面粉倒进了铁盆中，又一只手握着水漂，一边兑水一边拌着面糊，水瓢中的水似小瀑布直流而下浸润着面团。将要和好的面团看上去十分富有光泽似一块白玉，晶莹剔透。我用手戳面团时他总是顽皮地弹了回来，好不有趣！面团成形后，奶奶双手放入盆中开始和面，看她一只手扶着盆，一只手竖直着按压着面团，累了交替着双手，没过多久就和好了面团。 此时我心里总是惦记着马上将面团放入蒸笼中，浮想着出笼那一刻品尝花糕时的感受。总是令我垂涎三尺！奶奶小心翼翼地将面团做成糕状放进蒸笼。我满心期待等待着花糕。在打开一刹那，雾气萦绕在房中久久不散，似梦境一般。我看着桃花糕，立刻尝了一口，甜而不腻，香而淡雅。回荡口中浸入心间。那一刻，心中的花朵绽放开来，芳香永不散去。 在身处城市，再也尝不到幼时记忆中的甜而不腻的桃花糕了。可每到初春时，天气微凉，奶奶总会把她的围巾给我带上，怕我受凉。每每此刻，围巾中似乎正散发着花香，挥散不去，沁入心房，让我心中的花生机起来绽放开来。 奶奶你总是似那春日里的桃花，温暖我心中的花朵。桃花使我心中的那片绿地绚烂起来。每到你细心地关爱我时，这一刻，一切都将春暖花开了，心暖花开了。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“这一刻春暖花开”为题进行作文创作。首先抓住关键词“春暖花开”，理解其含义。春暖花开：原义是说春景美丽，常来比喻有利于工作或学习的大好形势；“这一刻”指的是某个特殊的时间，应该是经历了一些事情后有所感悟。联系材料“也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后”可知作文立意可为：摆脱烦恼，走向成功；收获喜悦，不断成长；顿悟亲情，拥抱家人；震撼自然事物的力量，激励自己不断努力等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：这一刻是什么？春暖花开指代的是什么？接下来思考所用事例，事例可为：长跑比赛失利的我变得颓废，在朋友的鼓励下，走出低谷，不断刷新自己的成绩，努力之后就会迎来春暖花开；我生病住院，在父母的细心呵护下，我不仅身体恢复得好而且也没落下太多功课，走出阴影，就会迎来春暖花开等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。 押题八 冰雪融化，草长莺飞，我们感受阳光的温度；嘘寒问暖，一日三餐，我们感受亲情的温度；谆谆教诲，循循善诱，我们感受教育的温度…… 一句谢谢，一个微笑，一个拥抱……这是你向世界传递的温度。 请以“温度”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 话题作文审题与选材详解表 审题 选材 温度的定义：物体冷热程度，可以源自自身或他人。 围绕熟悉的人、事、真实感情组织材料。 温度与温暖的区别：温度是载体，温暖是结果。 心灵对人生世事冷暖的感受程度。 明确温度的具体所指：语言、动作、目光等。 对他人的精神世界（真、善、美）的感动程度。 温度的比喻用法：家庭的温度、妈妈唠叨的温度、爱的温度等。 心灵深处生发的对人生、生活的热情程度。 温度对生活和生命状态的影响。 “温度”决定一个人的生活和生命状态。 温度的变化：随人生和生活状态变化。 心灵的温度影响和改变人的生活和精神状态。 温度的具体例子：父母爱的温度、外婆爱的温度、老师关心的温度等。 - 【答案】例文： 语言也有温度 　　放下行李，家中便喧闹起来，开箱子的声音，放东西时的碰撞声，脚步声混在一起，厨房里传来一句“快做这道菜，她最喜欢的”，听起来心头一暖，似有热度传来。 　　刚一坐下，眼前就晃动着熟悉的面孔，瘦而干瘪的是外公，白而富态的是外婆的，略黑的是父亲的，当然还有母亲细腻的脸。接着便是一连串的问题：“哪里最好玩儿？”“有没有认识什么人？”“吃得怎么样？”…无非是一些琐碎的话语，平淡且啰嗦。但心底仿佛被一床蚕丝被轻轻包裹，泛起阵阵暖意。这些或沙哑，或低沉，或柔和，或尖细的嗓音说出来的话，一点点渗入我的身体，驱走了异域风雨带来的寒意，又将暖和的温度传来。 　　联想起在宾馆里的一个个夜晚，躺在柔软的席梦思床上，却常常难以入睡，总觉得缺少些什么，心底空落落的，如我微微发凉的指尖。大概是缺少了母亲临睡前的“晚安”吧。在家的日子，躺在床上，母亲会走进来为我关上房门，昏暗的灯光中母亲的身影显得模糊不清，那声“晚安”却带着无尽的暖意，让我安然入梦。每个晚上，这都像一种仪式，一句语气平淡的“晚安”，能带我进入一个个有亲情温度的梦。 　　想起身在他乡的早晨，起来的第一件事便是打电话，间隔数个小时的时差，那些话语仍温暖如在身边，手机似乎也因这些话语提高了温度，微微发热起来。相机不小心掉在地上，总令我想起小时候在外公家打碎了碗，面对满地狼藉，外公只对我说了一句“没事”。 依旧絮絮叨叨的问话将我的思绪扯回来，随意回答了几句，便把纪念品一一在桌上排开，向他们介绍异域的风情和旅途中的趣闻。接着，将一件件精心挑选的礼品放在他们手中，“谢谢”，他们的脸上浮现出惊喜满足的表情。“谢谢了”，“谢谢啊”……他们如视珍宝般小心地抚摸着礼品，反复说着“谢谢”，喜悦的心情在我们之间传递着，带着温度两个字在我们身边化开淡淡的暖意。 也许这就是亲人之间的语言，如温水般平淡无奇，它不似凉水，而是带着四五十度的温度，喝下去让人感到舒心快乐，暖意无限。语言大概也是有温度的，即使平淡，也包含着无限情意，即使琐碎，也是关怀的传递，那种温水般的温度，正是温暖的话语倾诉后，留下的美好痕迹。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题：“温度”本义是物体冷热程度。那么可想，温度应是自身冷热程度。这个温度可以源自自身，也可以源自他人。“温度”不同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是结果。既然“温度”是载体，那么在构思和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么让自己或者他人感受到了温度。如：充满温度的语言、动作、目光等，家庭的温度；妈妈唠叨的温度；爱的温度……其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。 第二，选材：要围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料。可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界（真、善、美）的感动程度，还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度。“温度”决定一个人的生活和生命状态。“温度”随着人生和生活状态的变化而变化，而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态。比如：父母爱的温度，外婆爱的温度以及老师关心的温度等。 押题九 陌生和熟悉其实是一种感觉，有时，陌生和熟悉也会在某一刻发生转换。我们与家人朝夕相处，家人是我们最熟悉的陪伴，亲情是最舒适的港湾。但时间在流淌，世界在变化，我们在长大，他们在变老。初三的我们，倔强于自己的认知，却忽略了身边的温暖；忙着在分数中耕耘，却忘记了周围的存在。 当我们某一次与熟悉的家人见面时，会突然感到陌生。然而蓦然回首时，我们却发现陌生的背后原来…… 请以“陌生的______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 作文指导表 写作要求 内容要点 写作建议 审题立意 “陌生的______” 亲情主题 家人容易被忽略 重新审视自己 多与家人沟通 懂得感恩和珍惜 思路点拨 记叙与父母之间的矛盾 误会解除后的感悟 聚焦心门背后潜藏的爱 议论抒情深化主题 【答案】例文： 陌生的他 在我的生命中，存在着一个最熟悉的陌生人，他就是我的父亲。 小时候，我仰望着父亲高大的背影，心中充满了崇拜，和他在一起的时候感到十分可靠，仿佛天塌下来也压不垮他笔直的腰杆。他为我避风遮雨，撑起了一片自由的天空，我想将来也要做一个和他一样的男人，可以保护自己爱的人。 后来，我发现父亲的背影不再像原来那么高大了，他在我心中的地位也开始走下坡路。我一天天的长大，有了自己的思维模式，我发觉到他也没有什么特别的地方，只是一个普通人罢了。 等我上了小学，也开始了自己的社会实践，认知了更多的新奇事物，我发现自己不再像以前一样依恋这个家，依赖我的父亲，我的情绪开始有了不满，开始抱怨他，抱怨他不能带给自己更加美好的生活。 再后来，我进入了青春期，面对学业等各方面的压力，我的脾气开始变得暴躁，情绪变得不稳定，性格变得浮躁；同时我的身高突飞猛进，身体也越发健壮，嗓音变得深沉。然而我同父亲的关系也出现了裂痕，仿佛出现了一层无法打通的隔膜。 我在家中变得沉默寡言，我和父亲互相发脾气、吵嘴，我们之间的沟通越来越少，父亲开始不了解我，就像我不了解他一样。在这段日子里，我厌烦他，甚至有时会恨他，我加快了自己的步伐，不再等待那个爱我的人。 直到中考后，我的情绪变得稳定，回头看看我的父亲，我发现他的头发不知从何时起已丝丝花白，也许是因为操劳过度；我发现他的腰身不再像以前一样笔直；发现他的身体不再像以前一样硬朗，变得体弱多病；发现他咳嗽的越来越厉害，痰越来越多，也许是因为发愁而吸烟过多引起的吧！我的视线模糊了，强忍着没有让泪水流出来，我发现父亲不再是曾经的父亲，他老了！ 看着眼前的父亲，我突然意识到我的身边一直存在着这个最熟悉的陌生人，无论在我成功的时候、失败的时候、颓废的时候、骄傲的时候，我的背后总有他的身影。曾经的影像开始在我的脑中回放，我终于感受到了他那渗透在一言一行中深沉的爱。此时我迫切的想要了解这个陌生人，了解我的父亲，想要读懂他的心灵，替他分担忧愁，缓解他内心的苦痛。我发现生活将太多的重担都压在了他的双肩，他付出了太多，承受了太多，我却只能袖手旁观。我对他的不满在此时都随风逝去，剩下的只剩愧疚与爱。 我想，也许是我的步伐太快，应该回过头去等待那个陌生的他，等待那个深切爱着我的人。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一篇命题作文。题目是“陌生的______”，“陌生”本义指事先不知道，没有听说或没有看见过的，生疏的。结合重点句子“某一次与熟悉的家人见面时”可知，这是一篇描写亲情的文章，人物可以是父母，也可以是其他家人。陌生和熟悉其实是一种相对的感觉，但是陌生和熟悉也会在某一刻发生转换。材料列举了家人是我们熟悉的人，但往往却是我们容易忽略的人，且最终容易变成陌生人，究其原因，可能是我们倔强于自己的认知，没有及时的感恩，忙于自己而忘却其他……这就要求我们重新审视自己，多去与家人沟通，懂得感恩，懂得珍惜。 第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。可以选择生活中自己经历的事情，写一写自己和父母之间发生的一次矛盾，让自己感到了父母的“陌生”，误会解除，矛盾小事，才发现原来是“我们”忽视了身边最关心“我们”的人，忽视了对爱的表达，可以将所有的笔墨聚焦浓缩成一道心门，用钥匙打开它，才能体会心门背后潜藏着的爱，领悟生活的真谛，增添生命的底蕴。作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情深化主题。 押题十 2018年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。 请以《牵手》为题写一篇作文。 作文要求：①文体不限，诗歌除外； ②表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ③认真书写，力求工整、美观； ④文中出现的校名、人名请用“XXX”代替； ⑤不少于600字。 命题作文“牵手”详解表 审题立意 选材构思 题目：“牵手” 完善题目：“与书牵手”、“与父母牵手”、“与自然牵手” 具体化题目：“牵妈妈的手” 主题：亲情无价、感恩父母、孝敬长辈 文体：记叙文、散文 内容：牵着妈妈的手去游玩、母爱的无私伟大、风雨中的保护 写作重点：详细过程及感受、动作、心理、细节描写 表现手法：景物描写、对比烘托 写作技巧：删繁就简、突出强调 文章结构：记叙中穿插抒情、议论 【答案】例文： 牵手 　　前几天，学校放假，疲惫不堪的我刚一回家就闻到一股诱人的饭菜香。很显然，妈妈已经做好了饭菜。我如一头饿狼，一下就扑到了餐桌上。 　　突然，一个偶然的抬头瞬间，我发现，从我进家门开始，妈妈的手一直在不停地忙活，于是我的注意力转移到妈妈的手。记忆中，妈妈的手小巧、柔软而白皙，可如今，那双曾经让我深深眷念的纤纤玉手已经布满了皱纹，暗淡无光，留下了不可磨灭的岁月沧桑。 　　妈妈的手是让我难忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒时将我扶起，在我哭泣时逗我开心。是她牵着我快乐前行，让我感受着人生的美好。 　　小时候的我胆小而又无能，许多时候总是妈妈保护着我：陪着我上学，牵着我过马路；每当有人欺负我时，也总是妈妈的手伸出来保护着我。当然，妈妈的保护也让我有了一些小狂妄，可我清晰地记得，每每这时，也是妈妈的手在我的身上留下清晰地掌印……于是，我就这样依赖着妈妈，在妈妈的臂膀里一天天长大。 　　可是，曾几何时，我开始疏远那双手。我开始在过马路时轻轻地挣脱开妈妈的手；我开始独自上学；我独自处理各种各样的事……我偶尔能感受到妈妈的失落，可我觉得，我长大了，就像羽翼渐丰的鸟儿不再需要依靠。 　　可是，我发现我错了。其实，在妈妈眼中，我永远是个长不大的小孩，我永远会有那么多在她看来单纯的想法。我选择远离那双手，可妈妈的手却从未远离我…… 　　想到这，我不禁泪流满面。 　　晚上，独自躺在床上，打开尘封的记忆，任思绪流转，回忆妈妈与我牵手的点滴往事，心中有愧疚，更有悔恨…… 第二天下午，妈妈送我回校，妈妈走在前面，帮我拎着行李，我沉思了片刻，跑过去牵起了妈妈的手…… 和你牵手，传递一份依恋；和你牵手，蕴含一份温暖；和你牵手，才知道原来长大不是代表自由与挣脱，而是一份责任和理解。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：本次作文的题目“牵手”是写作内容的重点，通过写人记事表现自己对某人某物某种品质的独特感情或感悟。“牵手”题目太宽泛，我们可以按照半命题加以完善题目，明确“牵手”的对象，“与书牵手”，便会亲切地体会到它是最值得信赖、最忠诚的朋友。“与父母牵手”体会到浓浓的亲情。“与自然牵手”感受自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧,蕴含哲理，富有灵性。题目可以完善为“牵妈妈的手”，意味着可以写“亲情无价”“感恩父母”“孝敬长辈”等主题的作文。 选材构思：本文可以写作记叙文、散文等文体。写我牵着妈妈的手去游玩，表现了母爱的无私伟大；在我走路即将跌倒的时候，是妈妈那双手扶住了我。使我没有跌倒，在风雨中，妈妈走在前面，弱小的我被妈妈的手牵着，把我挡在了她的身后……本文应重在写“牵着妈妈的手”的详细过程及感受。在叙事过程中，应注重动作、心理、细节等描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法，增加文章的表现力。细节描写要学会删繁就简、不蔓不枝，有突出，有强调。另外，在记叙中穿插适当的抒情、议论，往往可以使文章锦上添花。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$