第24讲 现代生物技术的应用（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

2025年中考 一轮复习讲练测 生物 第24讲 现代生物技术的应用 专题七 现代生物技术的应用 目录 考点突破 考向探究 考情透视 目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化 知识导图 思维引航 知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点 全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法 专题进阶 拓展应用 拓展一 情境应用 拓展二 识图专攻 考点一 日常生活中的生物技术（2大考向） 考点二 现代生物技术应用（6大考向） 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 命题预测 日常生活中的生物技术 发酵食品的制作可以运用传统的发酵技术来完成；发酵食品的改良需要好的创意，运用多学科的知识和方法，从发酵的条件控制、装置的改进、食材的选择等方面不断尝试。 相关考点常以选择题、综合题、实验探究等形式考查，考查的命题点主要有：发酵技术、食品保存技术等。 现代生物技术   学习细胞结构和功能要细胞研究有关的科学研究成果，如克隆羊“多莉”、克隆猴“中”“华华”等。 通过实例分析认识转基因技术对人类生产生活具有巨大的推动作用。 相关考点常以选择题、综合题、等形式考查，考查的命题点主要有：基因工程技术、克隆技术、无土栽培、组织培养、试管婴儿、仿生技术等。 考情透视·目标导航 4 现代生物技术应用 考点二 日常生活中的生物技术 考点一 考向01 发酵技术 考向02 食品保存技术 考向01 基因工程和转基因技术 考向02 细胞工程和克隆技术 考向03 无土栽培 考向04 组织培养 考向05 试管婴儿 考向06 仿生技术 考点突破·考向探究 1、发酵 指 利用自身含有的酶，在一定的条件(如无氧条件)下将有机物分解，并产生特定产物的过程。 2、发酵技术制作的食品 (1)原理 ①酵母菌发酵：葡萄糖 无氧 酒精＋__________； 细菌和真菌 酵母菌 无氧 二氧化碳 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 发酵技术 ②乳酸菌发酵：葡萄糖 乳酸； ③曲霉发酵：淀粉 葡萄糖。 （2）发酵食品与菌种对应实例 ①__________——酸奶、泡菜； ②__________——面包、馒头、啤酒、米酒等； ③醋酸菌——醋； ④霉菌——酱、酱油等。 乳酸菌 酵母菌 乳酸菌 无氧 曲霉中的酶 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 发酵技术 1、食品腐败的原因 细菌和真菌在食品中生长和繁殖。 2、食品保存的原理(依据) 将食品内的细菌和真菌_____或_____它们的生长和繁殖。 杀死 抑制 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 食品保存技术 3、食品保存的一般方法 保存方法 保存原理   范例 脱水法 抑 菌 除去食品中的水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 干蘑菇 腌制法 咸鱼 晒制烟熏法 腊肉 渗透法 果脯 真空包装法 破坏需氧菌类的生存环境 袋装肉肠 冷藏冷冻法 低温抑菌 冻鱼冻肉 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 食品保存技术 保存方法 杀菌 保存原理 范例 罐藏法 高温灭菌并防止再次接触 肉类罐头 巴氏消毒法 高温灭菌 袋装牛奶 防腐剂法 用二氧化硫等灭菌 酱油 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 食品保存技术 『强记口诀』食品保存口诀 晒熏腌制脱水强，真空罐藏隔绝氧， 牛奶和酒选巴氏，高温灭菌能力壮。 『备考锦囊』食品保存方法的分类 （1）物理方法主要有高温灭菌法、低温抑菌法和脱水抑菌法 （2）化学方法主要有化学药物法如添加山梨酸钾等防腐剂； （3）生物方法主要有酶制剂法 考点一 日常生活中的生物技术 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·山东菏泽·中考真题）人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的是（ ） A．为加快泡菜发酵速度，制作过程中 要经常开盖搅拌 B．制作酸奶时，先将加入适量蔗糖的牛 奶加热煮沸，目的是为了杀死杂菌 C．白酒的酿造过程依次经过制曲、 发酵、糖化、蒸馏 D．酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和 有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 B 判断发酵技术制作不同食物利用的菌种、利用细菌真菌制作食品的原理以及食品制作步骤。 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向01 发酵技术 考点突破·考向探究 错误，经常开盖搅拌会引入杂菌，影响乳酸菌的发酵效果，降低泡菜的品质 错误，制曲、糖化、发酵、蒸馏 错误，无氧 【变式训练1】下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（ ） A．豆瓣酱——酵母菌 B．酸奶——乳酸菌 C．葡萄酒——葡萄球菌 D．泡菜——醋酸菌 B 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向01 发酵技术 考点突破·考向探究 错误，多种霉菌 错误，酵母菌 错误，乳酸菌 【变式训练2】【跨学科融合】生物学与综合实践相融合 小薇在制作馒头的过程中，比较了三种酵母的发酵效果，数据如下。可以看出，发酵速度最快的是（　　） A．鲜酵母 B．半干酵母 C．低糖干酵母 D．耐高糖干酵母 A 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向01 发酵技术 考点突破·考向探究 相同的时间内，鲜酵母的发酵体积增加最大，所以发酵速度最快的是鲜酵母 酵母类型 初始体积 15%高糖环境 30分钟 60分钟 鲜酵母 180mL 250mL 400mL 半干酵母 180mL 230mL 370mL 低糖干酵母 180mL 210mL 290mL 耐高糖干酵母 180mL 220mL 320mL 14 【例2】（2024·四川绵阳·中考真题）食品防腐有多种方法。制作下列食品的防腐方法与用盐腌制腊肉的防腐方法，最相似的是（ ） A．牛奶 B．咸菜 C．火腿肠 D．水果罐头 B 食品保存口诀:晒熏腌制脱水强，真空罐藏隔绝氧，牛奶和酒选巴氏，高温灭菌能力壮。 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向02 食品保存技术 考点突破·考向探究 利用高浓度的盐溶液来脱去食品中的水分，抑制微生物的生长和繁殖 巴氏消毒法或高温灭菌法 真空包装法 罐藏法 【变式训练1】【新情境】日常生活中的生物学知识 小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋的叙述，正确的是（ ） A．胀袋后不可以食用 B．酸奶可放在冰箱永久保存 C．酸奶制作不灭杂菌 D．胀袋是杂菌光合作用所致 A 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向02 食品保存技术 考点突破·考向探究 错误，延长保质期 错误，消灭杂菌 错误，杂菌进行的呼吸作用等生理活动可能会产生气体，导致胀袋 【变式训练2】下列食品与所对应的保存方法搭配不正确的是（　　） A．水果--低温冷冻保存 B．香菇晒干--脱水法 C．袋装香肠--真空包装法 D．盒装牛奶--巴氏消毒法 A 考点一 日常生活中的生物技术 精准析考向 考向02 食品保存技术 考点突破·考向探究 低温冷藏法保存，利用低温抑制细菌和真菌的生长与繁殖。 17 基本原理 举例 概念 把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中，培育的新个体具有转入基因所控制的性状 基因控制生物的性状 转基因超级鼠、大肠杆菌合成胰岛素、抗虫棉 考点二 现代生物技术应用 考点突破·考向探究 全面过考点 转基因技术 基本原理 举例 概念 生物体通过无性繁殖方式， 形成与亲代基因完全相同的后代的过程 细胞核是遗传信息库，控制着生物的生长、发育和遗传 克隆羊多莉的诞生过程 考点二 现代生物技术应用 考点突破·考向探究 全面过考点 克隆技术 植物组织培养 仿生 试管婴儿 利用人工方法在体外将精子和卵细胞结合，完成受精过程，然后把早期胚胎移植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。其生殖方式属于有性生殖 利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞快速发育成新植株的生物技术 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。例如：飞行服(抗荷服)——长颈鹿；雷达——蝙蝠 考点二 现代生物技术应用 考点突破·考向探究 全面过考点 其他现代生物技术 『备考锦囊』 1、基因工程的实质是什么? 答:基因工程的实质是通过改造生物的遗传物质，定向改造生物的遗传性状，并通过工程化为人类提供有用的产品及服务。 2、克隆技术为什么常用卵细胞提供的细胞质呢? 答:卵细胞体积大,易操作，卵细胞的细胞质含有促进细胞核表达全能性的物质和营养条件。 考点二 现代生物技术应用 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 『备考锦囊』试管婴儿不属于克隆技术 试管婴儿技术的核心在于将来自不同个体的精子和卵子在体外进行受精，形成受精卵后，再将其移植到母体子宫内，使其继续发育成为婴儿。在这个过程中，精子和卵子分别携带了来自父母双方的遗传信息，因此形成的受精卵具有两个个体的遗传特征。 与此相反，克隆技术则是通过复制一个生物体的遗传物质来创建一个与原生物体基因完全相同的个体。这个新个体在遗传上与提供细胞核的生物体是完全相同的。 考点二 现代生物技术应用 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·江苏常州·中考真题）将人凝血因子基因导入山羊的受精卵中，主要应用的生物技术是（ ） A．克隆 B．杂交 C．组织培养 D．转基因技术 D 题干中包含“导入基因”“转移基因”等字样的，均属于应用转基因技术。 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向01 基因工程和转基因技术 考点突破·考向探究 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术 【变式训练1】科研人员把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，能够获得大量生产胰岛素的“工程菌”，这种技术应属于（ ） A．转基因技术 B．发酵技术 C．克隆技术 D．组织培养技术 A 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向01 基因工程和转基因技术 考点突破·考向探究 大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术 【变式训练2】【新情境】 科研情境 某项重要的生物学技术的流程如图所示，下列分析不正确的是（　　） A．该技术可以引起可遗传变异 B．X 表示能合成胰岛素的人类细胞 C．该技术是在 DNA 分子水平上操作的 D．该技术应用了细菌繁殖能力强，代谢速度快的特点 B 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向01 基因工程和转基因技术 考点突破·考向探究 错误，由导入人胰岛素的细菌分裂形成的，是细菌细胞，并不是能合成胰岛素的人类细胞 25 【例2】（2024·江苏南通·中考真题）下图为科研人员利用生物工程技术制备小鼠 A 的流程，该生物工程技术为（　　） A．杂交技术 B．转基因技术 C．动物克隆技术 D．太空育种技术 C 1、克隆属于无性生殖。 2、克隆的后代性状与供核个体相同。 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向02 细胞工程和克隆技术 考点突破·考向探究 克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法 【变式训练1】【新情境】 科学前沿情境 2024年，我国科学家在国际上首次成功培育出体细胞克隆恒河猴。与克隆恒河猴采用相同技术的实例是（　　） A．克隆羊多莉 B．杂交水稻 C．转基因大豆 D．发酵酸奶 A 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向02 细胞工程和克隆技术 考点突破·考向探究 克隆技术 克隆技术 杂交育种技术 转基因技术 发酵技术 【变式训练2】科学家将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成美西螈M。如图所示，相关叙述不正确的是（　　） A．美西螈M的皮肤颜色是黑色 B．该过程主要利用了克隆技术 C．该过程不需要精子和卵细胞结合 D．该过程主要利用了转基因技术 D 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向02 细胞工程和克隆技术 考点突破·考向探究 错误，克隆技术 28 【例3】（2024·甘肃天水·中考真题）无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是（ ） A．淀粉 B．蛋白质 C．无机盐 D．维生素 C 无土栽培条件： ——给植物提供水和无机盐 ——将植物固定 ——注意通气 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向03 无土栽培 考点突破·考向探究 无机盐是无土栽培营养液中必须添加的物质 【变式训练1】【新情境】 农业生产实践情境 垂直农场是一种新型的室内种植方式，它采用无土栽培方式来栽培蔬菜，有利于资源和空间的充分利用。其培养液为植物的生长提供（　　） A．水和无机盐 B．水、无机盐和有机物 C．水和有机物 D．水、无机盐和维生素 A 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向03 无土栽培 考点突破·考向探究 植物的根从营养液吸收水分和无机盐，而有机物是植物进行光合作用制造的 【变式训练2】植物的无土栽培在蔬菜种植中得到广泛的应用，植物可以进行无土栽培的原因是（　　） A．土壤对植物仅起固定作用 B．植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C．土壤与植物的生长无关 D．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向03 无土栽培 考点突破·考向探究 由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用 31 【例4】（2024·陕西·中考真题）下图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ） A．培育技术可以实现快速繁殖 B．萌发时所需营养来自胚状体 C．能保持双亲的优良性状 D．繁殖方式属于有性生殖 A 植物的组织培养技术属于无性生殖，能保持母本的优良性状，可以在短期内快速繁殖植物。 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向04 组织培养 考点突破·考向探究 错误，人工胚乳 错误，只具有一个亲本的优良性 错误，无性生殖 【变式训练1】【新情境】生物知识与生产实践相结合 人工种子是将植物组织培养产生的胚状体或不定芽包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层保护外膜，做成一种类似于种子的结构。提供养分的胶囊相当于玉米种子的（　　） A．种皮 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 D 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向04 组织培养 考点突破·考向探究 玉米种子中，胚乳是储存养分的部分 【变式训练2】草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在我省被广泛种植。果农想要在短时间内快速繁殖出大量的草莓苗，可以采用的生物技术是（　　） A．转基因技术 B．组织培养技术 C．克隆技术 D．无土栽培技术 B 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向04 组织培养 考点突破·考向探究 植物的组织培养技术属于无性生殖，能保持母本的优良性状，可以在短期内快速繁殖植物 34 【例5】（2024·安徽·中考真题）“试管婴儿”技术是解决不孕和实现优生的一项有效措施，与正常生育相比，该技术中的受精过程和受精卵发育成早期胚胎均在体外进行。正常生育时，这些过程主要发生在母体的（ ） A．输卵管中 B．胎盘中 C．子宫中 D．卵巢中 A 试管婴儿运用了体外受精技术，属于有性生殖 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向05 试管婴儿 考点突破·考向探究 正常生育时，受精过程和受精卵发育成早期胚胎的过程主要发生在母体的输卵管中 【变式训练1】【新情境】 科学研究情境 试管婴儿是一种人工从人体内取出卵细胞和精子，在体外受精并形成早期胚胎，再将早期胚胎植入母体内完成发育的技术。人工取出卵细胞和早期胚胎植入的场所分别是（ ） A．卵巢、子宫 B．输卵管、胎盘 C．子宫、胎盘 D．卵巢、输卵管 A 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向05 试管婴儿 考点突破·考向探究 卵巢 子宫 【变式训练2】部分不孕症的患者会选择通过“试管婴儿”技术孕育宝宝，以下关于叙述错误的是（　　） A．卵细胞来自母体的卵巢 B．精子和卵细胞在体外形成受精卵 C．受精卵在体外发育成新个体 D．试管婴儿属于有性生殖过程 C 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向05 试管婴儿 考点突破·考向探究 错误，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫内发育成胎儿 37 【例6】（2024·广东·中考真题）小华制作了仿生飞行器（下图），下列叙述不合理的是（　　） A．仿生体形特点，机体呈流线型 B．仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C．仿生视觉特点，摄像头高清 D．仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 B 题干中包含“模仿” 等字样的，均属于应用仿生技术。常见仿生例子：长颈鹿（宇航服）、蝙蝠（雷达）、荧火虫（冷光灯）、乌龟（薄壳建筑） 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向06 仿生技术 考点突破·考向探究 错误，轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重 【变式训练1】【新情境】 科学研究情境 中国科学院陈嘉民团队模仿人类皮肤毛发的结构，制造出柔性磁敏触觉传感器。该发明所利用的技术是（ ） A．克隆 B．转基因 C．嫁接 D．仿生 D 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向06 仿生技术 考点突破·考向探究 仿生是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备 【变式训练2】神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于（ ） A．克隆技术 B．仿生技术 C．转基因技术 D．生物防治技术 B 考点二 现代生物技术应用 精准析考向 考向06 仿生技术 考点突破·考向探究 仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备 40 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 ①在制作发酵食品的跨学科实践活动中，兴趣小组为探究中草药对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，设计了如图所示的实验，定期测定泡菜中亚硝酸盐含量，实验结果如表所示。 (1)制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌，制作的主要原理是该微生物能通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中。 (2)每次测定亚硝酸盐含量时，先用紫外线对洁净工作台灭菌，再在其上进行泡菜取样，其目的是：防止空气中的其他微生物进入，干扰实验。 (3)分析表格数据，本实验可以得出的结论是：金银花和黄柏能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生（或发酵10天以上，黄柏比金银花更能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生）。 综合实践情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 发酵时间（天） 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 1号瓶 2号瓶 3号瓶 5 11.53 13.72 29.74 10 8.00 5.90 12.87 15 2.35 1.79 7.96 20 2.03 1.63 5.54 ②作为中国传统的酿酒技艺，米酒工艺源远流长，具有悠久的历史。 为制作一份米酒参加学校组织的视频制作比赛活动，小明进行了如下操作：将浸泡好的糯米蒸成糯米饭→冷却糯米饭至微热→将碾成粉末的酒曲迅速与微热的糯米粉搅拌均匀→将糯米饭压实，在中间挖个凹坑淋上少量凉开水→ 将容器盖好置于温暖的地方。 制作米酒的操作过程中，起作用的微生物主要是酵母菌，该微生物能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，既可以用来酿酒也可以用于制作馒头或面包。 酿酒操作过程中，要将米饭压实、将容器盖好的原因是酵母菌酿酒需要无氧的环境。 综合实践情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ③小明在实践中发现浸湿的糯米没有用完容易发霉变质，为了延长糯米的保存时间，他进行了如下实验： ③通过表中A、B两组对照，可知微生物的生长和繁殖需要一定的水分。 ④预测c组的实验结果，表中横线处应填不发霉。 ⑤由以上实验可知，将食品保存在干燥低温条件下，可以延长其保存时间。 综合实践情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 组别 A B C 实验处理 将晒干的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里 将浸湿的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里 将浸湿的糯米置于塑料袋中，放在-15℃环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 ____ ①近年来，部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机的组合在一起，实现生态养殖。 生态农场中的沼气池把人和猪的粪便经过转化产生沼气，猪粪便发酵产生沼气主要是甲烷菌的作用。 ②棉铃虫在中国爆发，中国自主研发的抗虫棉，从核心技术到育种应用迅速成势，以不断超越外来抗虫棉的品种表现，迅速赢得棉农认可。 资料中提到的技术是转基因技术，普通棉花没有抗虫作用，而植入Bt基因的抗虫棉却能杀死棉铃虫，这体现了基因控制生物的性状。该项科技成果在环境保护上的作用是减少农药对环境的污染，保护生态环境或生态平衡。 生态农业情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ①科学家利用某种生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。具体的做法是他们先提取到蜘蛛丝蛋白质基因，将其注入到山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊的子宫中，等山羊出生长大，其乳汁中就可以分离出蛛丝蛋白，由此具备了“产丝”能力 通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明该技术的原理是基因能控制生物的性状。从遗传和变异角度分析，“产丝”这种特异功能可以（选填：可以/不可以）遗传。 科技前沿情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ②所谓“第四代试管婴儿”，就是针对那些虽有排卵功能，但卵细胞质量低、活力差而导致不孕不育的女性。具体方法是将她（甲）的卵细胞的细胞核取出，移植到一位年轻，身体健康女性（乙）的去植卵细胞中，形成一个新的、优质卵细胞。然后再使这个新“造成”的卵细胞和其丈夫（丙）的精子结合成受精卵，体外培育成早期胚胎，再重新植入女性（甲）子宫内，这样就可以生下一个健康孩子。 “试管婴儿”的遗传物质主要来自于甲、乙、丙三位亲人中的甲和丙，该技术与“多莉羊诞生的过程相似，但在生殖方式上却有着本质的区别，区别主要体现在该过程有两性生殖细胞的结合。 科技前沿情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ③2024年2月，由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的克隆藏羊“青青”在青海顺利出生，这是中国首次采用体细胞克隆技术对藏羊群 体中的优良个体进行种质复原保存。如图是“青青”的诞生示意图，请据图回答问题。 “克隆藏羊“青青”虽然是由C羊诞下的，但是它的外表几乎与B羊一模一样，这个实例说明，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 科技前沿情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 (1)“多莉”的长相最像 羊（填字母），其性别是 （填“雄性”或“雌性”）。 (2)这一实例说明， 控制着生物的发育和遗传。 (3)请问“多莉”的产生有没有经过精子和卵细胞的结合？ 。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 小羊多莉的诞生过程识图专攻 细胞核 雌性 B 没有 (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 （1）这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的是 基因，说明生物的性状是由 控制的。 （2）如果甲、乙 鼠的体色均为白色，且白色由显性基因（A）控制，灰色由隐性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，则甲鼠的基因组成是 ；如果它们再生一只小鼠，出现灰色的可能性是 。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 转基因鼠的获得识图专攻 基因 Aa 生长激素 25% 祝你学习愉快，再见。 谢谢 聆听 $$