专项9 记叙文阅读(含散文、小说)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

专项九 记叙文阅读(含散文、小说) 、核心素养革命文化 阅读下面文章,完成1~4题。 井冈山铸魂 夏效生 ①金秋十月,我踏上了井冈山这片红土地。公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕 青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。大约一小时车 程,只见标志性建筑“井冈山红旗雕塑”巍然耸立在红旗广场上。 ②汽车在蜿蜒的山间公路上左右盘旋。爬完一个长坡后,著名的雕塑《胜利的号角》吸引了 我们。一只巨大的手,握着一支巨大的军号,俨然红军战士吹响战斗冲锋号。往前,离茨坪镇还 有5公里,距离越近,越兴奋。直到看到“红军传统代代相传,井冈山精神永放光芒”17个红色大 字,知道终于来到井冈山了。 ③茨坪是第二次国内革命战争时期井冈山上最大的村庄。秋收起义遭受严重挫折的紧要关 头,毛泽东率领工农革命军首次到达井冈山后,这里就成为红军常驻地之一。轰轰烈烈的大革命 运动点燃了中国革命的希望,毛泽东提出“以乡村为中心”的战略思想,全党工作重心由城市向 农村战略性转移,开始创建井冈山革命根据地的伟大斗争。茨坪作为井冈山革命斗争的中心,它 的名字就与中国革命的光辉历史紧密联系在一起。 ④第二天清晨,碧空如洗,松涛澎湃,井冈山革命烈士陵园庄重肃穆。我们拾级而上,瞻仰烈 士陵园纪念馆。“莲花县委书记刘仁堪,在刑场上高喊’共产党万岁',敌人割掉他的舌头,他用 自己的脚趾蘸从嘴里滴落的鲜血,在站立的方桌上写下革命成功万岁'。在当时的井冈山,这 样的故事几乎每天上演......”聆听解说员讲述先烈的英雄故事,我泪眼蒙胧,数度嗖咽。左右两 面墙壁上,悬挂着众多烈士照片和生平简介。二楼墙上镶嵌的大理石上,镌刻着众多烈士的姓名 和籍贯,很多是无名烈士。“青山处处埋忠骨。”他们是极具理想主义色彩的英雄,把青春和生命 献给了共产主义,是他们挺起了中华民族的脊梁。 沿着碑林登顶,便是井冈山革命烈士纪念碑。纪念碑坐落在井冈山烈士陵园的高山之巅, 远看像一团火焰。在纪念碑前远眺井冈山五指峰,革命的硝烟虽早已烟消云散,但英雄之气依然 在这青山绿水间荡漾。站在英雄纪念碑前,仰望雄伟的碑石,远处传来阵阵悠扬的革命歌曲- “红旗满山崖,鲜花遍地开,人人都把红军爱,姐妹们送鞋来......”新中国的胜利来之不易啊!先 烈们对革命事业坚贞不屈的英雄事迹,将在这里珍藏,流芳百世,激励后人。 瞻仰完井冈山革命烈士陵园后,我们乘观光车直奔黄洋界。伫立黄洋界山头放眼四周,蔚 蓝的天,巍蛾的山,清澈的水,天山一体,水天相接。1928年8月30日,黄洋界保卫战打响了。率 部驰援井冈山的毛泽东听到山上隆隆炮响,赶至黄洋界。他慷慨激昂地写下了“黄洋界上炮声 隆,报道敌军宵遁”的光辉诗词《西江月·井冈山》。至今在黄洋界依旧可看见悬崖峭壁旁一块 山石上架设着一门迫击炮,在阵阵萧瑟的山风中,仿佛在诉说当年战斗的激烈。走在当年红军踩 出的林间小路上,当年朱德与军民一道,冲破敌人重重封锁,将粮食挑上了根据地,挺过断粮危 机,保存下革命火种的战斗场面立即浮现眼前。重走挑粮小道,我真切领悟到“坚定执着追理 真题大练考·云南语文 19 想”是井冈山精神之魂所在。 第二天上午,我们来到茅坪村的毛泽东旧居八角楼。八角楼是一栋土砖结构的两层楼房 因装饰八角天窗而得名。我们上了二楼,楼内陈列着毛泽东当年用过的大砚台、竹筒铁盏青油灯 等物品,八角天窗风采依然。井冈山斗争年代,国民党当局为了把革命根据地栀杀在摇篮里,全 方位对井冈山实行“围剩”和严密封锁,使井冈山根据地急需的装备物资都陷入严重困境。为了 革命战争取得最终胜利,毛泽东教育红军战士节约粮油并宣布相关规定。毛泽东带头节约点灯 用油,依然每天工作到深夜。这盏油灯成了革命的指明灯,指引着中国人民在中国共产党的领导 下,武装反抗国民党反动统治,并将革命的星星之火以烧原之势席卷中华大地,并最终取得了革 命成功。 ⑧历经九十余载,八角楼上那盏每当夜幕降临便会亮起的清油灯还在。前来瞻仰的人见此 情景,便能忆起“星星之火,可以缭原”的伟大革命历程。八角楼上的灯光照亮的不仅是中国革 命道路,还有共产党人百年不变的初心与信仰。井冈山时期留给我们的宝贵财富,就是跨越时空 的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。 一座山,辉映历史;一条路,引领方向;一种精神,照耀未来。 (选自2024年4月11日《长江日报》,有删改) 1.根据选文内容,将表格补充完整。 景点 "我”的行为举止 “我”的感悟 聆听英雄故事;观看烈士照片和生 烈士陵园纪念馆 平简介 2 胜利来之不易;英雄事迹流芳百世, 革命烈士纪念碑 激励后人 伫立山头,放眼四周:回忆黄洋界保 黄洋界 ③ 卫战:重走挑粮小道 油灯成了革命的指明灯,照亮了中 八角楼 4 国革命道路和共产党人百年不变的 初心与信仰 2.本文叙写了两天的井冈山寻根铸魂之旅,作者对于这两天游踪的材料安排有何讲究? 3.选择恰当的角度,赏析第①段中画横线的句子。 公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水 旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。 20 真题大练考·云南语文 4.本文和课文《壶口瀑布》在情感的表达上有何异同之处?请简要分析。 二、阅读下面文章,完成5~8题。 离世界最近的路 魏亚东 ①大裕村山大沟深,去最近的青石镇要沿着羊肠小道翻过两道岭。村里人祖祖辈辈都在贫 瘠的土地里刨食,可土地十年九旱,因此村里种植的粮食作物多是耐旱的谷子、洋茅。村上走马 灯似的换了三任支教老师,望着渐行渐远的背影,田支书颓坐在村东头儿老树下一口接一口抽着 闷烟,感慨道:“咱这穷乡僻壤,年轻娃娃留不住嘛。” ②李慧是第四个走进村子的年轻人,她留着披肩长发,身着红色的连衣裙,就像一大团火烧 云飘进了大裕村。傍晚,田支书留她在家里吃饭,顺便打探口风。见李慧迟迟没动筷子,田支书 又小心翼翼地打听:“明天就回吗?”李慧怕辜负了大伙儿的心意,一时难为情,低下头没吱声。 昏黄的白炽灯下,空气像凝固了似的,压抑的氛围让人喘不过气来。李慧借口洗手,想出去透透 气,躲开田支书滚烫的眼神。刚推开门,李慧就发现院子里挨挨挤挤,站满了白天欢迎她的家长 和孩子。田支书也好像想到了什么,三步并作两步走出屋上前打圆场:“他二叔、二婶,带着娃娃 们先回吧,明儿咱一起送送李老师。”人群中打头儿的中年夫妇“嗯”了一声,又向李慧笑着点点 头,一步三回头地带着大家离开了。 ③躺在床上,晚上的情景不断地在李慧的脑海里闪现。梦里,她坐上了镇上回城的汽车,大 裕村的田支书和孩子们追着车边跑边送,李慧想和大家告别,但喉咙里喊不出,一着急就醒了。 第二天一大早,李慧就找到田支书说,她决定先留下来试试。田支书握着她的手,激动得半天都 说不出话。 ④这一留就是三十六个寒暑。李慧把头发扎成辩子,换上素色衣服,在教文化课之余,她喜 欢用故事拉近孩子们和大山外的距离。李慧告诉孩子们:“离这里九百多公里的地方就是祖国的 心脏,那里有万里长城,有六百年历史的故宫,有天安门广场,还有皮脆肉嫩、满嘴生津的烤 鸭.....”面对孩子们吼吼唾的提问,李慧放慢语速接着说,“大山外不光有北京、上海这样的国 际大都市,还有西藏的布达拉宫、云南的丽江古城、苏州的江南园林和吉林的长白山天池......这 些地方都很遥远,要搭汽车、乘高铁,甚至还要坐飞机。只有读书才能走出大山,踏上通向它们的 路。”从没见过高铁、飞机的孩子们睁大了向往的眼睛,似懂非懂地点点头。 年纪大点儿的孩子要去青石镇上初中,偶尔会有辍学去南方打工的情况发生。李慧每次 都会专门跑到学生家里苦口婆心地劝说,遇到拿不出生活费的还会帮忙垫上。李慧不厌其烦地 和家长交代:“读书和地里种庄稼一样,人们在春天播下种子,只要给予足够的时间灌源,一定会 看到丰收的景象。” 这些年,大裕村这个山沟沟已经飞出七十多位大学生,一条新修的盘山公路把大裕村和青 石镇紧紧挽在一起:市里的驻村帮扶干部带领村民种起藜麦,搞起深加工,大家的腰包日渐鼓了 21 真题大练考·云南语文 起来。村支书也由田多贵换成田小军,李慧两年前从大裕村小学退休,脸上也爬满了岁月的痕 迹。不过,她还是坚持每天跑去新校舍。田小军知道李慧还有个心事未了,见面便主动打开话匣 子:“李校长,现在济城定期都会有支教老师过来,孩子们的学习您不用太费心了。”听到田小军 这么说,李慧每次都点点头。 听说大裕村新来了个支教老师,作为传统,李慧和田小军早早来到村口客车站点去迎接 一袭红色的连衣裙欢快地从车门跳下,李慧眉头微微一怔,好熟悉的感觉。“李老师!是我,我是 张红红。”女孩儿主动伸出手打招呼,脸上浮现浅浅的笑意。李慧猛然想起来,这是她教过的学 生,听说后来考上了北京的一所大学。 ⑧晚上在田小军家吃饭的时候,李慧忍不住提出疑问:“大城市那么好,红红你咋想着回村支 教了?”“李老师您忘了,您说的,读书是在课本上耕耘的过程,也是离世界最近的路-一我想像 您一样,在大裕村小学做个播种希望的人。”这是李慧这么多年听过的最动人的话。山村的星星 是那么亮,那晚,晶莹的星光掉进了每个人的眼晔里。 李慧的眉头终于舒展开了,笑得像一朵美丽的山茶花。 (选自《阅读季风》2024年第5期,有删改) 5.文章围绕“支教”讲述了一个动人的故事,请从李慧的角度梳理本文思路,根据提示完成下面 表格。 李慧的行为 心理 来到条件艰苦的大裕村接替支教 ① ② 深受感动,决定留下 退休后仍坚持每天跑去新校舍 牵挂 听到张红红回村支教的原因 ③ 6.请从描写的角度赏析下面的句子。 她留着披肩长发,身着红色的连衣裙,就像一大团火烧云飘进了大裕村。 7.文中的李老师是一个怎样的人?请结合文章内容进行分析。 8.文章标题“离世界最近的路”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解 22 真题大练考·云南语文真题大练考·云南语文 “惜不得”意为珍惜不得,可惜不得,表现了卖炭翁 二、5.(1)同“邀”,邀请 (2)值得 (3)全,都 对于宫使强夺行为的无奈与悲愤。故选C。 (4)规模 10.“老枢力虽衰,请从吏夜归”表现了老妇为了保全家 6.(1)他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有 人而勇于承担苦难的牺牲精神,更能突出老妇一家 过汉朝,更不必说魏晋两朝了。 的悲惨遭遇。“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天 (2)遍地是生长茂盛的桑麻,田野中没有未耕的 寒”,卖炭翁身上衣服单薄,自然希望天暖,然而他 荒地。 一心盼望天气更冷,这样炭就会卖个好价钱。这两 7.暗示了桃花源在现实生活中并不存在;使故事显得亦 句深刻地写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心 真亦幻,给桃花源增添了神秘色彩;使文章悬念迭起 活动。 引人入胜。(答出两点即可) 六、11.C【解析】本题考查诗歌鉴赏。C项,“汉文有 8.桃花源人的生活富庶是因为躲避了战乱,与世隔绝 道恩犹薄”一句的意思为:汉文帝是有道明君,可还 河南百姓是因为张全义明察秋毫、为政宽简,百姓彼 此帮助。 是对你恩情很薄,由此可以看出作者对贾谊深表同 三、9.(1)这 (2)未加装饰的 情,并没有美慕。故选C。 (3)同“无”,没有 12.《贾生》文辞锋极犀利,讽刺辛辣深刻,抒发怀才不 (4)即使 遇的哀愁之情,表达更直白;本诗表达了诗人对贾谊 10.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神 的同情,对自身处境的感叹以及对当今统治者的不 伤身。 满,表达更含蓄。 (2)扬雄年少时就爱好学习,博览群书,没有什么不 七、13.D【解析】本题考查诗歌鉴赏。D项有误,后两 知道的。 句运用了拟人和对偶的修辞手法,赋予河、山以人的 11.从山水写起,自然地引出陋室,暗示陋室不陋,点明 情感,从侧面写出河的奔腾壮阔和山的巍峨险峻。 文章的主旨;以类比的方式开头,构思新颖,使文章 故选D。 显得起伏多姿,也为后面赞美陋室埋下伏笔。 12.从乙文内容可知:扬雄家贫,没有储粮,淡泊功名富 14.同:面对人生阻碍时,两位作者的态度均是不屈不 贵,潜心治学,拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情 挠、勇于进取。异:《登飞来峰》中,诗人主张要高瞻 远瞩,冷静理智地解决问题;本诗作者主张勇往直 趣。甲文作者以“西蜀子云亭”自况,既呼应了“期 前、冲决罗网。 是陋室,惟吾德馨”,又进一步表明了作者的高洁志 趣,所以举例是非常恰当的。 八、15.B【解析】本题考查诗歌鉴赏。B项,“对前途 四、13.(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)记载 未卜的忧惧”表述有误,词中“孤鸿”独宿荒冷沙洲, (3)曾经(4)好 体现了其高洁孤傲,而不是对前途未卜的忧惧。故 14.(1)乘着旋风盘旋飞到九万里的高空,凭借六月的 选B。 大风离开。 16.《赠从弟》借松柏挺立风中不倒、历经严寒不凋,表 (2)从此每顿饭必想着吃煎带鱼,离开间地几年, 明诗人志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望;《卜算 然想着煎带鱼,(心中)放不下。 子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿独宿荒冷沙洲,抒 15.在想象中夸张,如在想象鲲、鹏的形象时,极尽想 写作者孤独的心境和高洁的志趣。 象、夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境 专项八 文言文阅读 在想象中寄寓了自己对自由的热列追求。 一、1.(1)同“避”,躲避 (2)假如,假使 (3)对...... 16.甲文借大鹏徙于南冥的故事,说明任何事物的存在 说(4)比得上 都要依附一定的条件,都要有所凭借:乙文中借监司 2.(1)不仅仅是贤人有这种思想,每个人都有这种思 和吴江顾道行先生喜欢吃闺地便宜的带鱼,主要说 想,只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。 明了人对事物的喜好与其贵贱无关的道理。 (2)给你天下,然后把你杀死,你愿不愿意做(这件 专项九记叙文阅读(含散文、小说 事)呢? 一、1.①革命烈士挺起了中华民族的脊梁;②远眺五指 3.两文都阐明了“义”的重要性。两文都采用类比论证 峰,仰望雄伟的碑石,听到悠扬的革命歌曲;③“坚定 提出中心论点,甲文用“舍鱼而取熊掌”类比舍生取 执着追理想”是井冈山精神之魂所在;④上八角楼二 义,乙文用“贵义于其身”类比“万事莫贵于义”。 楼,参观内部陈列 4.示例:“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大 2.作者采用了详略结合的方法安排材料。第一天属于 义。今天我们仍然有必要坚持“义”。因为任何时 略写,只简单交代了游踪,如沿途所见的美丽画卷 候,有利于人民、民族、国家的大义都是高于一切 “井冈山红旗雕塑”,《胜利的号角》雕塑,以及茨坪的 的,我们应该始终坚持这种大义。(言之有理即可) 简单介绍;第二天属于详写,详细描写了井冈山革命 -71- 真题大练考·云南语文 烈士陵园、黄洋界和八角楼这三处的景观特点以及作 生的科普,基调是相同的,都宜扬了中国文化,因此我 者的感悟。 认为不可以删除。 3.运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出今日井冈山 6.示例;每个人多带一件衣服,因为刚过谷雨,此时气温 除了其红色历史之外,还有绿色秀美的自然环境,红 回升快,但早晚温差大,要根据气温变化调整穿衣量 色和绿色共同构成了世人敬仰和向往的革命圣地。 因此每个人都应多带一件衣服。口罩、帽子或墨镜 4.同:都抒发了对描写的景点的歌颂赞美之情。异 因为谷雨前后花粉、杨絮、柳絮较多,携带这些物品可 《壶口瀑布》由壶口瀑布联想到中华民族,表达对中 以让家人中容易过敏者避免与过敏原接触。 华民族百折不挠、勇往直前、自强不息等精神的赞美, 三、7.①雷电天气;②高温、高湿,有降水的天气;③风速 作者还从中体会到“历经磨难,方显个性”的人生哲 过大的天气;④水平能见度低的天气。 理。《井冈山铸魂》抒发了对“坚定信念、艰苦奋斗 8.内容上:举“神舟十八号”发射成功的例子,具体说明 实事求是,敢闯新路,依靠群众,勇于胜利”的井冈山 了火箭发射离不开对天气的把控。结构上:总领全 精神的赞美之情,表达了在新征程上,要让井冈山精 文,引出下文对火箭发射需要考虑哪些气象条件的说 神放射出新的时代光芒,在一代代中国共产党人的传 明,激发读者阅读兴趣 承中历久弥新,在实现中华民族伟大复兴的实践中薪 9.不能删去。“有可能”表示估计、推测,说明火箭在风 火相传的信念。 速过大或者大气中存在较明显的风切变现象时,有箭 二、5.①犹豫;②看到村民和孩子的期待;③欣慰 体弯曲、变形等的可能性,“有可能”一词体现了说明 6.这句话运用了外貌描写和比喻的修辞手法。通过描 文语言的准确、严密性。 写李慧的披肩长发和红色连衣裙,展现了她青春规丽 四、10.(1)土壤健康程度(2)土壤肥力(3)区域及全球 的形象。将她比作“一大团火烧云”,生动形象地突 的碳循环 出了李慧的热情与活力,给大裕村带来了新的气息和 11.运用了下定义的说明方法,具体解释了什么是土壤 希望。 呼吸,使说明更加通俗易懂 7.李老师是一个有爱心、有责任感、坚守教育事业的人。 12.原因一是土壤呼吸会排出二氧化碳,原因二是全球 她面对大裕村艰苦的条件,最初虽有犹豫,但最终被 的土壤呼吸规模很大。 专项士一。 村民和孩子的期待所感动而留下,一留就是三十六 议论文阅读 年,体现了她的爱心和责任感。她在教学之余给孩子 一、1.①无用是一种哲学境界,也是一种存在状态,无用 们讲述大山外的世界,鼓励孩子们通过读书走出大 即大用。②真正让人精神高贵的东西,大多无用。 山,退休后仍牵挂孩子们的教育,展现了她对教育事 ③无用的喜欢可以治愈生活的疲倦,带来身心的愉 业的坚守和奉献。 悦。④守护无用之物,一定要抵住纷扰,坚持已心。 8.“离世界最近的路”表层含义是指大裕村新修的盘山 2.道理论证。引用了李渔“一种本性特别喜欢的东西 公路,它拉近了大裕村与外界的距离;深层含义是指 可以当药”的话,充分有力地论证了无用的喜欢可以 读书和接受教育,这是孩子们走出大山、走向更广阔 治愈生活的疲倦,带来身心愉悦的观点,从而使论证 世界的道路。同时,也象征着像李慧这样的支教老师 更权威,更有说服力。 用教育为孩子们铺就的通往未来和希望的道路,表达 3.示例:阅读本文,我深刻感悟到“无用即大用”的哲学 了对教育改变命运、创造美好未来的赞美。 思想在生活中的重要意义。在日常生活中,我常常忙 专项十 说明文阅读 于追求各种功利性的目标,如学业成绩,却忽略了那 一、1.采用列数字的说明方法,用数据“30年以上”和 些能够滋养心灵、提升自我修养的“无用”之事。比 “近3年”,从时间上对研究对象加以限定,体现了说 如,我喜欢阅读一些非专业性的书籍,这些书籍或许 明文语言的准确性。 不能直接播助我提升专业技能,但它们却能够拓宽我 2.应该放到文章第段。材料说的是人们再次听到高 的视野,丰富我的思想,让我在忙碌的生活中找到一 中时代听过的歌曲会产生怀旧之情,与第段中“音 片宁静的港湾。 二、4.列举毛泽东同志为了节省用油坚持只点一根灯芯 乐对情绪的影响也与记忆和经验有关”符合。 3.音乐可以促进右脑的开发和增强智力;音乐可以延缓 的事例,作为事实论据,激发读者的阅读兴趣,引出论 大脑衰老;音乐可以影响大脑的激素释放,进而改变 题“勤俭节约”(或:引出下文的具体论述)。 人们情绪。 5.①引用习近平总书记的话,提出艰苦奋斗、勤俭节约 二、4.示例:其实,这样的做法并不妥,春悟也应有度 的思想不能丢的观点;②铺张浪费的坏处:③艰苦奋 5.我不支持这种观点。第②段讲述了谷雨与仓颉造字的 斗、勤俭节约的重要作用。 6.示例:勤俭事小,促进发展壮大;节约事小,可成优良 故事,丰富了文章内容,同时起到了很好的科普作用 展现了“谷雨”深厚的文化底蕴,这与本文关于中医养 品质。 -72-