专项8 文言文阅读-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

专项八 文言文阅读 一、阅读下面文言文,完成1~4题。 【甲】 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义, 亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死 亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用 也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患 而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿 丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】 子墨子曰;“万事莫贵于义。今谓人曰:'予子冠履而断子之手足,子为之乎?'必不为。何 故?则冠履不若手足之贵也。又曰:,予子天下,而杀子之身,子为之乎?'必不为。何故?则天 下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。” (选自《墨子·贵义》) 1.解释下列句子中加点词的意思 (1)故患有所不辟也 辟: (2)如使人之所欲莫甚于生 如使: (③)今谓人日 谓: (4)则冠履不若手足之贵也 # 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (2)予子天下,而杀子之身,子为之乎 3.甲乙两文阐述的观点和引出论点的方式有何共同之处?请结合文章作具体说明。 4.你认为甲乙两文中的“义”的内涵是什么?我们今天还有坚持的必要吗?为什么? 真题大练考·云南语文 15 二、阅读下面文言文,完成5~8题。 【甲】 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中 人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所 志,遂迷,不复得路。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 唐张全义为河南尹,经黄巢之乱,居民不满百户,四野俱无耕者。全义招怀^{①}流散,劝之树 艺^{②}。数年之后,都城坊曲^{③},渐复旧制;桑麻蔚然,野无旷土。全义明察,人不能欺,而为政宽简。 出现田畴^{①}美者,辄下马与僚佐^{}共观之,召田主劳以酒食。有田荒^{①}者,则集众杖之。或诉以 “乏^{①}人牛”,乃召其邻里,责之曰:“彼诚乏人牛,何不助之?”众皆谢,乃释之。由是邻里有无相 助^{}),故比户皆有蓄积,凶年不饥,遂成富庶焉。 (选自《农桑辑要·典训》,有删减) 【注释】①招怀:招纳安抚。②树艺:种植栽培。③坊曲:大街小巷。④田畴:已经耕种的田地。 僚佐:随从官员。移:杂草多,荒芜。乏:缺乏。⑧有无相助:彼此帮助。 5.解释下列句子中加点词的意思。 (1)便要还家 要: (2)不足为外人道也 (3)四野俱无耕者 制: (4)渐复旧制 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (2)桑麻蔚然,野无旷土。 7.甲文中,渔人“处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意? 16 真题大练考·云南语文 8.甲文中的桃花源人与乙文中的河南百姓都过上了安居乐业、丰衣足食的生活,但其原因各有不 同,试简述。 三、阅读下面文言文,完成9~12题。 【甲】 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘 青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛 庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为,少 欲,家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度:非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不 事也。 (选自《汉书·扬雄传》) 9.解释下列句子中加点词的意思。 过进 (1)斯是陋室 (2)可以调素琴 (3)清静亡为 (4)虽富贵不事也 10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)雄少而好学,博览无所不见。 11.甲文题目是“陋室铭”,作者却没有直接写陋室,而是从山水写起,有什么好处? 12.请结合乙文内容分析甲文中所举“西蜀子云亭”的例子是否恰当 17 真题大练考·云南语文 四、阅读下面文言文,完成13~16题。 【甲】 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里 也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘 埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》 【乙】 闯有带鱼,长丈余,无鳞而腥,诸鱼中最贱者,献客不以登姐^{①}。然中人之家,用油沃煎,亦甚馨 洁。 尝有一监司,因公事过午归,甚,道傍闻香气甚烈,问何物,左右以带鱼对,立命往民家取已前 者至宅啖{②}之,大称善,且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之,去闾数载,犹思之不置。人之嗜好 无常如此。吴江顾道行先生亦闾所作带鱼蚱,遇闾人辄索,而阙人贱视此味,常无以应之也。 (选自谢擎制《五杂短》) 【注释】①不以登组(z):意为上不了台面。②啖(dàn):吃。 13.解释下列句中加点词的意思。 (1)怒而飞 (2)志怪者也 (3)尝有一监司 (4)大称善 14.用现代汉语翻译下列句子。 (1)转扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 (2)自是每饭必欲得之,去闾数载,犹思之不置。 15.甲文在写法上有何独特之处?请结合具体内容加以分析。 16.甲乙两文都采用了借物说理的方法。请简要分析两篇文章各借助什么事物,分别阐述了什么 道理。 18 真题大练考·云南语文真题大练考·云南语文 “惜不得”意为珍惜不得，可惜不得，表现了卖炭翁 二、5.(1)同“邀”，邀请(2)值得(3)全，都 对于宫使强夺行为的无奈与悲愤。故选C。 (4)规模 10.“老妪力虽衰，请从吏夜归”表现了老妇为了保全家 6.(1)他们问渔人现在是什么朝代，他们竞然不知道有 人而勇于承担苦难的牺牲精神，更能突出老妇一家 过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 的悲惨遭遇。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天 (2)遍地是生长茂盛的桑麻，田野中没有未耕的 寒”，卖炭翁身上衣服单薄，自然希望天暖，然而他 荒地。 一心盼望天气更冷，这样炭就会卖个好价钱。这两 7.暗示了桃花源在现实生活中并不存在；使故事显得亦 句深刻地写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心 真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩：使文章悬念迭起， 活动。 引人人胜。（答出两点即可）》 六、11.C【解析】本题考查诗歌鉴赏。C项，“汉文有 8.桃花源人的生活富庶是因为躲避了战乱，与世隔绝： 道恩犹薄”一句的意思为：汉文帝是有道明君，可还 河南百姓是因为张全义明察秋毫、为政宽简，百姓彼 是对你思情很薄，由此可以看出作者对贾谊深表同 此帮助。 情，并没有羡慕。故选C。 三、9.(1)这 (2)未加装饰的(3)同“无”，没有 12.《贾生》文辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，抒发怀才不 (4)即使 遇的哀愁之情，表达更直白：本诗表达了诗人对贾谊 10.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神 的同情，对自身处境的感叹以及对当今统治者的不 伤身。 满，表达更含蓄 (2)扬雄年少时就爱好学习，博览群书，没有什么不 七、13.D【解析】本题考查诗歌鉴赏。D项有误，后两 知道的。 11.从山水写起，自然地引出陋室，暗示室不陋，点明 句运用了拟人和对偶的修辞手法，赋予河、山以人的 情感，从侧面写出河的奔腾壮阔和山的巍峨险峻 文章的主旨：以类比的方式开头，构思新颖，使文章 故选D 显得起伏多姿，也为后面赞美陋室埋下伏笔。 12.从乙文内容可知：扬雄家贫，没有储粮，淡泊功名富 14.同：面对人生阻碍时，两位作者的态度均是不屈不 挠、勇于进取。异：《登飞来峰》中，诗人主张要高瞻 贵，潜心治学，拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情 趣。甲文作者以“西蜀子云亭”自况，既呼应了“斯 远瞩，冷静理智地解决问题：本诗作者主张勇往直 是陋室，惟吾德馨”，又进一步表明了作者的高洁志 前、冲决罗网。 趣，所以举例是非常恰当的。 八、15.B【解析】本题考查诗歌鉴赏。B项，“对前途 四、13.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)记载 未卜的忧惧”表述有误，词中“孤鸿”独宿荒冷沙洲， (3)曾经(4)好 体现了其高洁孤做，而不是对前途未卜的忧惧。故 14.(1)乘着旋风盘旋飞到九万里的高空，凭借六月的 选B 大风离开。 16.《赠从弟》借松柏挺立风中不倒、历经严寒不周，表 (2)从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地几年，仍 明诗人志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望：《卜算 然想若煎带鱼，（心中）放不下。 子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿独宿荒冷沙洲，抒 15.在想象中夸张，如在想象馄、鹏的形象时，极尽想 写作者孤独的心境和高洁的志趣。 象、夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境： 专项八文言文阅读 在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求 一、1.(1)同“避”，躲避(2)假如，假使(3)对… 16.甲文借大鹏徙于南冥的故事，说明任何事物的存在 说(4)比得 都要依附一定的条件，都要有所凭借：乙文中借监司 2.(1)不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思 和吴江顾道行先生喜欢吃闽地便宜的带鱼，主要说 想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。 明了人对事物的喜好与其贵贱无关的道理。 (2)给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件 专项九记叙文阅读（含散文、小说） 事)呢？ 一、1.①革命烈土挺起了中华民族的脊梁：②远跳五指 3.两文都阐明了“义”的重要性。两文都采用类比论证 峰，仰望雄伟的碑石，听到悠扬的革命歌曲：③“坚定 提出中心论点，甲文用“舍鱼而取熊掌”类比舍生取 执着追理想”是井冈山精神之魂所在：④上八角楼二 义，乙文用“贵义于其身”类比“万事莫贵于义”。 楼，参观内部陈列 4.示例：”义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大 2.作者采用了详略结合的方法安排材料。第一天属于 义。今天我们仍然有必要坚持“义”。因为任何时 略写，只简单交代了游踪，如沿途所见的美丽画卷， 候，有利于人民、民族、国家的大义都是高于一切 “井冈山红旗雕塑”，《胜利的号角》雕塑，以及茨坪的 的，我们应该始终坚持这种大义。（言之有理即可） 简单介绍：第二天属于详写，详细描写了井冈山革命 71