15.2024年云南省云南大学附属中学初中学业水平模拟考试(三模优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

2我对地的人格的伟大鱼来宝悠到饮佩 喜 15,2024年云南大学附属中学初中学业水平模拟考试（三模）（优化】 ③地一生中最伟大的科学功绩，不仅是靠着大国的直觉.而且也靠着在堆以想象的极端闲处情况 注：本套认基桃据24年云而省初中零业水平考议·语文武喜倪化武铺 下工作的格比和碳强 ④即使悬后者，它门取决于品格的限度，也远趣过通常所认为的郑样 《全基回个大题，共26个小题：满分100会，考流用时150分钟】 5我素运地司居里夫人有20年柴高而真华的友谊 -,积累与运用(1-5超，每题2分，第6题6分.共16分) A.④2003 B.④0EA2 C.④0520d D.240① 阅读下面文字，按要求完成1一4题： 6,新考法名挡名句默写（每空1分，共6分】 万里单夏东风痛，影安之南满书香。目丽莱明，而花争枪，书春授都露漫。终终书春，自五千年 南打，鸟鸣，叶落、花开，人声等声音交织在诗词文中，呈观出一个万千世界。《泊秦雅》中 厨史长河飘然所至，传承着中华文明修根脉和点肉， 着先贤名士的智悲海淡漫，或飘 (1)“ “让我们听到杜枚数聋发骋的督示：（桃花御记）“并 德(y)如云，成深壤如多，凌润美不感戴的大好河山。 陌交通，鸡犬相闻”让我们听到桃花源的安宁快乐、自由平等的程谐之音：《三峡》《2) 多月如歌，书春不腿{cU心)，中华凭秀传统文化每 的少数民表文化在云岭大地圆 “让我们听到准者生活的眼辛：（装外子·为陈同由赋壮问以寄之） 合汇聚，成就了这片土地特有的文化气清和时代风脱。抚不尽纳而志巴文化的拿形雪妈，德燕贝 (3)” ,沙场秋点兵”让我们所到军中奏起振奋人心的战斗 叶经的时光记忆，徐置常文量的棒棒(h阳)高原，杨升◆泛叹的滚滚长江，流从丈向往的云车 乐南。声声人耳，声声入心 云好，江曾祸首望的闻犬人间：看不够杨善浦华生在十冒下的民底林师，高德荣带顺候龙魂儿女 二，维合性学习(7-12理，共12分) 越种的蓝度晨实，张丝炼雅〔)不鑫越山里蛙的盐想笑险，地卫来甘汤热血强边客亮 (一)学习与探究(4分) 的乐乐形象 用长路做书本，以天地为课堂。云大射中开展”读好书，行远路”的研学活动。请习读下面财 忠厚待家久，持书艇世长。文明吉国潭运流长，文化之湘桃墙文高，中华民族备吉以来形成了 料，完成7一8题。 持读为本、计书传家的凭我待就从·食愛旋雪“到"雷星沿光”，从“牛角壮书“到杠门业雪“，家 材料一1 喻户竞的金读书，善谈书的夹此，生动地装现了中国人氏对于如识的共比与城年，学思我语能件一 研学龈行是近十年来出观的断调，由衣国古代牌争，近代修学慧补，迎多资变发限而来，成为素 生的求知精种。 扇装育的新内家和断方义。2023年9月25耳，云南者轮有厅公示2023年云南者第一批者规中小 书藏是人是进步的阶嫌。购请可以知所从来，阳端可以明其将社，书香之气，济国家，民藏和 学生研学实我教南基地复植合格名单 个人的过去、现在知表来繁兼联原在一起。以书会友，共沐书香，兵事书香社会、兵建现代文明。从 云南省第一数省级中小学生研学实发教育基地复依合格名单（节选】 书香 民磷精种，以阅谈碱范国家发展，让阅谈的力量为蛋国建设、民族复兴传象桥机对力。 1文中注音不正确的一项是 ①云南民城博物馆 团镇施流媛生态文化清物馆 A.递(y) H.辍{chu中 G榛{hngj D,我( ② 南情市科创会业解化中 ⑦中国科料争院到用难物研所云南分所 2文中加点司语有错别字的一项是 澄江化石地世养自然遗产操扬馆 成虹军长猛物馆 A美不琴收 B,哭合 C家哈户晓 D,热忧 3.文中横线上依次填人的同语，量给当的一项是 ④ 路冲市流西机战妃念馆 哈尼林田文化操扬馆 帮 A,充型五彩斑拥托华养有 充斥五影赶高举养有 ®宁洋县备洱民接两站国 )云南白芬数半三七产业网研学悬地 C.充后气图多蜜高举轴养 D,充溢 绚翻多姿托辱活养 材料二 4.新考法文中线句子有酒病，修政正确的一圆是 地庆红军长征博物馆展克分为：序斤、三大主力红军长狂，雪山草地的钻记、爬雪山这草地夏动景 A以书会友共体书香，共建现代文期、共享书爷社会。 现，缸期名起农蚁我，造成高原新面能等。陈到内雾就缸军二方面军长征另主找，全方B展示江军三 B以书会友、共沐书滑，共建书香社会，共享现代文明 大上力克瓜千雕万险整利完成长任的孙大举，突出展示虹军爬膏山过草地，经过减区时坚决愧行党 G,以书会友，共享书香，共休书香杜会、共建现代文明。 的民族常状政策，紅军在藏区福下苯命文种和边底各桃人氏发扬虹军长狂精神建设美好家国等内多， D,以书会友、共享答香，共建现代文明、共体香杜金。 其中最有特东的是4脚平方来夜雪山过苹地夏动景观，它利两声、光、电等现代陈最手段再现了与年 5.下列句子的排序，与上下文靠接量恰当的一项是 江军爬雪山过苹地的情景，是草前国内网吴题材中面积最大，展命于股最先进的夏动景观 第一流人物对于时代和两之进程的意义，在其通德品盾方面，也许比单纯的才智成就方面西 材料三 委大 。达科的国难，在实脸科学的两 但帽首，中小章所学修存在很多问通。得多研骨泛有明确的研争主题和活动屏林。另外，研争的 史中是军见的。 同的是清装有融入禄行中，仪是年分研平到为没有台星规划，会出现不研更“无学的现象，研学皇 ①她的聚强，姓的童志的纯洁，楚的律已之严她的客戏，娃的公正不阿的列斯一所有这一切都 成了单纯的旅行，毫无收花，同时，研季项草应流融入丰富的、实我性的清动，注重季生的探常与发 难得趋集中在个人的身上 现，合作与文流。其次，南粮内学补的对接不够丰富，性社夜有很好地济果本内客备研学内客相站合 云大用中三候（优化） 云大阳中三翼（优化） 离恩大练考~云南语文可 7.同学们将材料一表格中的所学线教育地按骨所学主题了进行分英，等A,B两处补可整。(2令) 三，阅读(1325题.共3边分) 稀学主题 (一)阅读下而宋诗，完成13~14题，(4分) 过松题晨炊清公店（其五} 杨万里 自鹤生态类 科学研究类 3 7 美言下的使无难，眼得行人替在欢 教.学校计期到迪庆红军长任博物馆进行研学，请结合材料二、三，填写研学任务卡。(2分) 数入万：国手建，一山数出一山拦 迫庆红军长征裤物·研学任务卡 13.对这首计的理解和食析，不恰当的一项是 ()2分) 追寻红色足迹，然新时代追梦人 A这首诗歌题日的意思是路过松深正在准备早餐的濠公店。“晨炊”指晨起做早管，“松聚和 “摸公店”罪是地名 活对目标 活动项口 潘动围片 R第一句以否定形式是出论愿，指出下山井不缘正常认为的那样轻松客易。“莫言”像是白就， 臭观暴厅，聆听计解道说递长征故事，评加了 又像是规醒，用人寻味 解红军在边庆的重大战年和岳史事件，重黑 C第二句中“廉”学言于由默的风经。行人心日中下岭的客易，与它实际上的艰难形成解明对 羊◆历之，将教有融入敲行中 比，拾读者留下悬念 学生端续以美枉爱闻精神为主要内客的经典 D.三国两句承接“错喜衣”，对师二句圆下的悬念进行解释，行人的惊喜、徽诗，也都在“超 传承虹色文化 函读活动，得课本为客和研学内家篇储合 “成”中体我出来 14本诗的面线句与式望岳》的”一宽众山小”都通过“山”这一意象告诉我口哲理，请结合诗句分别 分析，(2分) 季习长桂精神 (二)名普料读(4分) 学校开展“走进小说天地”阅读活动，请你参与 9.小语在阅读中国小说时，发现中国古典小说有许多经过三次重复或波折才能完成的情节，如《丙 (二)阅读下面文言文，完成15-8题。《10分) 游记)中“药行者三调芭薰扇”，《水带传)中”宋公明① 【甲] 《儒林外史》中“② (人粉)三阅放进卷“等，（红分） 10,小文在阅读了外国名落后说通：“作品中主人公面对困堆的表观，会突显小说的主题”请从《海底 当余之从师也，负篮气屁行保山臣答中。穷冬周风，大雪球教尺，足肤颗裂而不，至舍，四支 侵着不能动，盛人神海浅液，汉煮拥覆，久而乃和。嵩逆雄，去人日再食，无解肥陆味之享。同管生 两万里》（铜肤是怎样陈成的》（简·爱》三露名落中，任选其一注行分析.证明这一观点。2分） 皆被特蜂，戴朱腰堂体之帽，腰白玉之环，左氯刀，右备客臭，神然若神人：念尉坦她航我处其间，略 无墓艳意，以中有是乐者，不包口外之奉不芳人色盖余之勤良球若北 (三)书法临写与整膏(4会) 今请生学子太学。鼻官日有原稍之佛，父岸多有复萬之遭，无连线之患矣：坐大观之下而确诗 11.仔御魔察下面的书法作品，从中视这人个不可的箭体双字，用正措临写在田字格内。(2分) 书，无奔走之劳矣有司业，岸士为之师，未有月而不香、求而不得者也！瓦所宜有之书，皆集于此，不 必若余之手表，俱诸人而后见包。其是有不精、德有不成者，非天厘之卓，副心不若余之专耳，岂他 人之过我？ (梦进自（送点阳马生序》） 【z1 12.复玉顿的书法作品《隔室忧》，采用行书中兼槽书的方式写，笔力厚实，笔面丰见。以下属于藏 豪坐与客做，◆密传人值税。望母，问豪昨饮酒否，坐客为难，属平何物，豪其以案时。芙日：经 指品的一项是 )(2分) “淡然脚不联：。”间召问群驱减否，嫌惟果其善者，日：”善者与臣友，原知之：其不善者，不能 香着山 为也。 主事新太素上书万金言，帝怒，月是臣，我指其邦日：“玩不教，北讲冷非法”问魔，对日： “微基岛于座下耳。陕下方开言碧，8可限罪，"既而青竟养书，有足采者。8召延臣洁★，因呼漾 在 半日：做景漆，元误掌言者，“ (梦选自（明史·宋豫传》） B 【佳释】①挥(hun):食备，2主率：官职名：茹大煮：明物大臣。8：司为”。 ⑤8真题大感零·云南语文 云大朋中三模（优化） 云大用中三限（化） 15.解释下列句子中加点词的意思。(2分) 衣”，到了点汉，狮沿五行易通，改为“五时”，叶应玉行的玉色，即春膏，夏本、李夏黄、秋白、来黑，区 1)腰人持汤沃灌汤： (2)同会生皆被筠领 碳进棒五行玉色体系一直感用到清代。体现了中率民旅顺良无道，师☆自然，以选到“天工”与人 《3)间石问辟臣威香威否： (4)器召廷臣诂责 工”泽然一体的境暴。 16.用现代汉语租译下列句子。(4分) ⑦古代中国人普墙认为，天是国的，而地是方的。汉服的材予皆为男轴，意为天道阙润。汉照 《I)以中有足乐者，不口日体之奉不若人包。 领子的特狂嗣是“交领右社”，越是衣排向右掩，深丸的衣领交叉星半骨了形，所利盛的姬形直角，则 意为地道方正。《孟子。离委上》密：“不以炖加，不能成方面，”古人以予了这照天国地才的会又， 《2)流然，聊不民款 就是委拉每一位等上汉蓝竹人，部能时朝半记，做人需得规相。上至希重国常，下到为人处紫，皆写 尊重地人，的来自已，这是古人在每天所牙着的衣膜中，对自己的一种察策。 17.间读两文，完成填空。《2分） 图古时的汉反漫有如子，多采响绳带调定衣身。风照的绳带装厢了国定和装饰的作琳，从而使 甲文中屁情写了一两舍生”的幸竿装来包样写了作者的 汉摄受加美观，汉聚的蝇骨系出了中华底纯的“中和之美”，”中和”一直是中国排酰的理想追求 “组袍：充”，突出了宋漂不是硬邓、芳为乐的精神 “中和”曼求各委素之间和请能一，其意破州柔兼备，力废造中，各因素絲裤能一，其有令蓄、典雅 甲、乙两文 静修的特性，汉原的系骨采用与求片相网的香料制作而成，在聘定衣身的同，使展装整体就一而 均使用T① 的写作手法 乙文中盘皇象向是臣询月若大素的奏章时是亚说：“这里 的址评不合法制”品宋兼抑识为若太者是"② 富有支化，完美地论韩出”中和”的意的。 骨美了宋涤的分官之道。 风赋在修构方式上以”上衣下景”为原则。上衣下裳，即阻分为上下两部分，这是汉聚凝 18.有人说：“最常灌的成功之路是龙苦：最高级的处置之通是厚道。”请结合甲乙两文的具体内容溪 古老具给终黄和的服制。我们极常见到的布种看凤上下速在一起而达到”蚊朱深适”的”军求”，其 谈你对这句话的理解。(2分) 也是分为上下两片拼接而成。汇顾的上衣下家就涂天地与别相。古人认为，上天下地、上相下 丽，衣县素卑，北外为天尊地平、君要反平的姓会获小的象狂，上衣下家的原装组合，商为天道和 人连的完美地合，例如“深表”分为上下两片，代表着天与地，朋与阳，耕接在一件表照之上，则意 (三)阅读下面文章，完戒19~21题。(？分) 味着天地相合与研袖相接。束服的上片由四块布拼接而成，意味着一年之四季，其下摆时由十二块 汉膜里的中国文化 布播楼而点代表着一年的十二个月。 ①易·原)有宝：“青骨先年垂和术而天下治，置取堵乾中”在毕夏查年时代，先民坑以衣 司汉展上表在其衣家育年的正中间有一条育穿首尾的缝合的线，叫作”中境”。并且，当你穿 冠区正自已，”香求震”所教化世人，京冠整而礼仅齐，从变沸范原一步雪走入都标人文的使界：“和 上汉展贴直时，中缝与地面意直，吉人可之为正直，刚正不阿，为人正直，是古人对君于的燕本要 请乾坤”，先民对天地的理解行之于衣显，人为天地斯化常，衣避米歌法于天地，这是华夏京冠数千 求。求瓜上的这条中烧时削提醒着，应当特头越鸭，就一个堂堂正至的人。而下唐直卫脚保的表 年的流变委义。 学，寿代表着正直之道。 使中国有礼仅之大，故格夏：有碳章之美，丽之华，对华夏的解棒成有不同，格而礼任之大联 印汉展，其穿了中筝氏来的两史长河，来煮了深厚的文免和院和两史底蕴，沈蜂着中事待就的 章之美种与年夏民魏的特性蜜不可分，它构成中华民族的卷本特点，使平国古来就有”衣冠之 审美意底和中国古代的待就美学思想。作为氏跳赖神的象杠，汉限对率夏丈明的特来有着规为重 国”“礼（之那”的美参。从期奏汉姚到用磨宋明。汉度款式或好为大呢，悬表结购种万变不离其 大的意又 常，表慰廉制的一脉相承正是中华文化棉足不绝的明证 《林瓮来潭：传统文化育天下) 闭试膜用平面构点方式，运用尊洁的几柯到件为成饰垂形，平面栽对，彩制宽大，徒穿着者 9,作者认为“垂表装”面数化世人，“取诸蓖坤”是华夏衣冠数千年演变的要义，请从平面营期面料 无压迫来钟感，划成人与服装之的好透空间，体现了中国传就理念常局宽博大气、含管自然的审 的运用上说说汉量是复样体现这一要义的。(2分) 美装式和应实加生、有无合一的厘奇。 ④议展千面食背中的一大精成便是运两完整的西料戴剪方式，礼法自格，最大限定减少对面 料的漾费和减坏，尽可能保裤鲁料的完些进，待承了中国成套以管的待就观金，”夫君于之行，静以 2m.文章第配复引用（蓄子·离类上》中的话有何作用(2分】 修身，世议养棉，◆流油无以明志，非宁静无以我运”。世以养德，礼法自然的中国待镜观含在汉顶 的平面结胸中得到足候。 ®中国吉代对自然的蒙丹，狗建起阴附五行忌息，“压行”理论渗连在天文、地理、杜会等人臭 L.今年，新中式服饰火爆出图，受各年椅段人群的追捧，一度供不应求，至走上 活动中，形成中华先族特有的思帷模成，是中国古老甘学体系的来型代表。阴阳压行思想引发对 了世界辑台。请运用文中知识说说右图中的汉限历遭含的中国文化。(3分) 天，地种、人、器等名表物质的对盛，产生了“压开色”，商称”压色”：青时应木，代表东方：本对应 火，代表南方！黄色对应土，是大地的标志：白色对应金，代表香方：黑色对应水，代表我方 可试原的色彩当自然变化相协训，平在西议时荆，帝王顺应口平而采用四平之色，形点“回时 云大明中三根（优化） 云大用中三顺（优化） 真服大练考~云南语文⑤0 (四)阅读下而文章，完成22-25题。(11分) 山我紧木来已是有异晕机，听我这名一说，立马打怒精种，直直地朝富外看女。他说，他想看看 指头大的运方 血家的房于、自家的几亩地，说不定还德看见那条可己的老黄约。员然窝外的江河大树，随备飞机 ①我菁坐过的交道工具，以他祖机为主。连次接友莆进城，其中最重要的一项内客使是坐飞 的上升浸慢地腾是离而被忽感了，除了山头与白雪，什么看不清，速妈奴也不是了，但我等迁是一 机，让我套飞行一次。 直坚中着，直到餐个符复结象 ②小时候与成爹一赵在地里干活，我发混，如果我手拾起头时着天空发柔。那肯定是国为有飞 ②下飞积的时候，我何我量看到什名度有。我爹说：“浸看到。不连，建飞积可真大型！飞包从 机飞这。对一个从没有走出过大山的衰民来蔬，这就是“运方“的全你内漏了。 顶飞这的时候，我看到的，为什么只有招头常么大了”这次我没有堆护紧的美好超象，真言：”那是因为 闭长大后，我离秀塔常坪去了上海。解隔去远，难得⑧多，国此飞机使点丁景合追的文道工具 孕离它去话了，夜们塔尔坪再它大谣了。”表苦却喇响鲁语道：“系着先大修地方，策着我无呢！” 我等觉得，“塔架平多少有本事的人，到死地漫有是过一次七视”。习克，只要有生机从东造制西越 ③成连才明白，成香事有看到的，不只是霜头大的一个亮点，一个程兵大的站才：在这小小的运 飞垃，他侵议为，不是我兼坐的那是谁乘坐的等控源我学的说法，整个世容只有他儿子兼坐的危杨 方之中，也有守望的我苦 是从点朝吾飞的。只有德儿干才有资格坐飞机而良坐的是专化。 (选应《读者》2024年第7期，有副政) ④有一年流明前乡，我到西安开金，楚机回了累。我专料：“坐汽车国来的码？”大姐告并他，我 2卫根据父东第一次乘坐飞机的经历，俺理内容。(2分】 是坐飞机同来的。我学高是地说；“难怪了，上午有一架飞机危过去了。”我说：“天上有很多飞机， 追同行李，着怎害仙◆被减火机，A →拒隐将卡，艳斥不解+ 能坐飞机的人就更多了，又不太我一个人。“成真想帝诉我香，自己是几天背坐的飞机，印使全了盛 富外探煮，振作坚甲 天的飞机也不见得会从塔水坪上空经过，但是为了维护我爹的美好想象，我笑了笑，再液有攻声： 23.阅读全文，请对下面的加点词语和面餐句子作简要分所(4分】 只售诉表季，有机会世他也坐一史电机。我抚：“如果轮坐一爱飞机，慧不台象世上一始了。”后 (1)有同学认为在期读第段线句时控重读加点可只有”，试说明理由。(2分) 来，我从而安转单，想顺使零着衣学去成阳机场运进地看一看飞机，想是我量梁车，刚坐上车还汉 签弧我爹的说发，整个世界只有他几于乘业的飞机是从未翻西飞的，只有他儿于才有资格 有走多远，就又是愿又是电吐的，无浦不匹意走了。我董说：”飞就布样于，你有心就行了”我 是飞机，岳其坐的是专机 阴：“你觉得飞机限什么？”我皆说是不是像老鹰一在塔尔坪轮电的，锋鸡、喜兽、老鸡和老鹰，我 ￥齐齐地问了一端。我说：“除了年能飞，其他什名息不障。塔怒平设有一种岛儿是白的，关健是十 万只鸟儿色顶不了一架飞机，”我季问：“有那么大喝？”我说：“签然，不然志么坐人？” (2)从句式特点的角度赏析师及中的弱线句。《2号) 阳所汉，这次对回上海的那婷林班，我授前微了一麦通排：根据天气预振，必烦选睛天：飞行时调 位去岭见十年里，我统在身下的山中，种庄馨。养牡富，看飞机，想儿于 不轮在晚上，不然只能看到星星而看不见脚下的土池：座位必须意着官子，而且外迪不我是生积的大 烟豫。老天子悬“帮忙”，我们出发的系天下个，天气晴有，不民汉有一片鸟云，也泛有一越命云， 我管登亿的手候辉是我帮着办理的，中度发生了几段小糖尚，让人真实地里解了什名是小鸡 24请从记叙顺序的角度分析文章第④位的作用。(3分) 的第一欢飞辐 ⑦第一，在小星登机碑的时候，我把购买的虹具，拉艳和其他行务郭追行了花榄。登物时，我季很 着急地健问蓝子哪儿去了。我救作流张地说：“艾牙，去掉了，怎名办守？”我董说：“那还不赶紧时去 5如何理解文章结尾“我爹当初看到的，不具是指头大的一个亮点，一个指头大的远方：在这小小 钱”是子看看我季根富袖的杯子，就实话实礼：“行李已经搬上飞机了，就在文家的底度底下" 的远方之中，也有守望的我餐”的含父？(2分》 您第二，安检的叶编，我突然同羲季，“条考上是不是乳着打火机7这是要校没镜的。”代季同！ “为什么要浸收？”表说：“人家的你被犬”我董说：“飞机上义不能种地，表放火干什么”我不好解 华，议：“人家还怕非精国，”我下问：”为什名不证物图”或说：“转闲会有污荣。“我青数地说：“界 四，写作(0分) 我减朔程子里头吧。”但是恺运没表得及就下鞋予，就被安检翼叫任了，我苦通试安检门的时候，振 2斯.请从下面的题日中任选一题完皮写作。(40分) 零响了起来。安世道问：“辅子里是不爱装有钢思？购前的口景里是不是装有州平y”这一问，我 题目一：鲁域体时代，每个入都调有在会众面矿展帝自我的平台。于是，精修饰的明友围 一下子缆了。直到规在，我季还经常问，那些人的跟晴为什会那名在，克然一下子就记他看凌了， 就像一扇扇被美化过的制言，整耀着那参光鲜亮的时解，却常常过远掉了平儿虞球但真实、丰 四第三，空如上前帮世系安全常，放我等瓶绝了。她说不用系了，系着“拘卡”人。空姐不明白 富，有个性、有意又的生活，要如道，其有不潘在他人的眼老里，才能发现具正有价值的未而。 是什名意思，一时通疑起来。表共好解国，把我紧者老实实地“扣”在座位上。我苦海啦着规，算牌 请以“我的朋友圆了为题写一蘭作文， 人一平。 题日二：小小的 一也很 的以或阳款与城飞后，飞机为打着短陵，就上了天空这天，天气地仕，地种上的景将英然变小 要求： T,但是正如一很地图一非，清谢可见我等看到地面上的人流，第一句话是“限妈奴一样”。乱着飞 《1}若选圆目二，溪将题目补充光整： 机向前，富外清清楚睫地映观出种下的癣山，群山上夏盖着一是白常。我手问我这乏什名山，表因为 (2)立意白定，文体自避（诗登麻外）： 看让基雪叠峰的桑岭，以及奏岭项上的山良与白雪，所以告诉他达王是泰岭。过去的几十年里，我董 《3)不得在文中量常个人和学校信息： 艾在身下的山中护庄花卷壮省，看机，想儿手。军一金儿，我们将从角已常的上空飞过 (4)不少于60学，书写工整，字凌清楚 6幻真量大感考：云南语文 云大朋中三模（优化） 云大用中三佩（优化）真题大练考·云南语文 爱、赞美之情。题目中要先补充点赞的对象,比如 伙子等会儿会是什么表现,便坐在那里等着。一个多 “我为身残志坚的他点赞”“我为光盘行动点赞” 小时后,小伙子来了。他把自己的车目测了一圈,看 “点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活 都没看老人一眼,一骗腿坐上车子,狠蹬几下,走了。 中的真、善、美,为自己各种传递正能量的言行喝彩。 我恨恨地说:“怎么样?您的功夫都白瞎了 可以选取自己在某一个或某些方面表现突出的故 吧?”老人笑了笑,说了两句很有哲理的话:“不要和 事,或者运用智慧解决具体问题的故事,又或者拥有 坏人一般计较。做人厚道一点为好。” 某种优秀品质的故事。写作时要注重细节描写,用 多么可敬的老人啊!我要为您点赞!从您的身 活泼的语言把自己如何取得好成绩,如何找到解决 上,我知道了什么叫大度,什么叫善良,什么叫以德 问题的方法,如何体现出优秀品质等写得真实、生 报怨。 动、吸引人。 【名师点评】这篇文章塑造了一位可敬的老人形象, 【优秀范文】 写出了老人可敬的精神品质。中华民族的传统美德 我为修车老人点赞 之一是以德报怨,这在修车老人身上集中地体现了 周末休息,我想骑自行车出去玩,结果车胎没气 出来。面对无礼的辱骂,老人采取的是忍让、谦和。 了,只好到离家不远的修车摊去修理。 无意的“过错”,把别人的自行车轮辐条弄断了几 修车的是位六十多岁的老人。他身材干瘦,背 要,本来换上这几根辐条即可,但是老人处处替别人 部佝偻,满脸都是沧桑的皱纹。老人拿过一张马扎 着想,认真检查车子,修好了几处本不该自已修的部 让我坐下,卸下气门芯看了看,吹了吹,说:“车胎扎 件,这的确让人感动。 了,补上就好。”这时,身后“咯拉拉”地响了几声。 15.2024年云南大学附属中学初中学业 我和老人吃惊地看去,原来是打气简绊进了一辆行 水平模拟考试(三模)(优化) 驶中的自行车的前轮,车轮的辐条一下被揽断了 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 几根。 1.(2分)C【解析】本题考查字音。C.“楼(zhēng)” 骑车的是一个小伙子。他对着老人就是一串谩 应读“栋栋(zhēn)”。故选C项。 骂。老人着:.“.修....给你.....修好......” 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“美不盛收”应改 “不修你还想赖呀?”小伙子得理不饶人,“一个小时 为“美不胜收”。故选A项。 后我来取!别耽误了我的时间!”说完,他转身走进 3.(2分)D【解析】本题考查词语的理解与运用。充 了附近的网吧。 溢:充满洋溢,还指众多、富足。充斥:多得到处都是。 我想看看老人怎样修那辆自行车,便说:“您先 结合语境,第一空应选“充溢”,排除BC项。涵养:控 修他的吧,我不急。”老人满脸歉意:“还是学生懂 制情绪的能力;道德修养;滋润养育,培养;积蓄、保持 事。谢谢你!” 水分。养育:供给生活所需,使生存、成长。结合语 老人用支架把那车的前胎支起,放气、卸轮胎、 境,第四空应选“涵养”,排除A项。故选D项。 换辐条,一气呵成。奇怪的是,老人不光把那几根断 4.(2分)B【解析】本题考查病句修改。画线句中“共 了的辐条给换了,还把好几根没断的也换成了新的。 享书香社会、共建现代文明”搭配不当,应改为:共建 我问老人:“您怎么还换那些没断的呢?”老人说: 书香社会,共享现代文明。故选B项。 “那几根已经不撑劲了,要是不换新的,用不多久车 5.(2分)C【解析】本题考查句子衔接。④中的“后 圈就会变形,不好骑。”我说:“他那样对您,您管他 者”承接前文中“在其道德品质方面,也许比单纯的 那么多干什么?”老人说:“要修就修好,别管谁的 才智成就方面还要大”,应为首句;引出与居里夫 车了。” 人相关的内容;接着②表达对居里夫人人格的钦佩 老人把轮子上好后,试了试前闹,正合适。又试 ①具体阐述居里夫人的优秀品质;③则进一步说明她 了试后闹,车轮刹不住,原来是问皮被磨成很薄的一 的科学功绩以及取得功绩的因素,和后文“这样的困 层了。老人便去工具箱里找出一块新间皮,要给换 难,在实验科学的历史中是罕见的”照应。故排序 上。我愣然了:“大爷,前轮可以怪您。可这后 为:④②①③,故选C。 轮......他肯定不给您钱的。”老人憨厚地笑笑说 6.(6分)(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (2)巴 “车阐不灵,说不定会出事。年轻人,性子急,车子更 东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 (3)八百里分麾下 得保证安全。”老人换完阐皮,还把车子的各个轴承 炙五十弦翻塞外声 部位和车链条都加了润滑油。我看了下表,前后才 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 用了十五分钟。 中的提示信息判断所填写的句子。默写时,要注意易 不一会儿,我的车胎也补好了。我想看看那个小 错字的正确书写,如“麾”“炙”等。 真题大练考·云南语文 二、综合性学习(7~12题,共12分) 14.(2分)“一山放出一山拦”用“山”象征困难,告诉我 (一)(4分)7.(2分)示例:A.民族民俗类 B.革命教 们无论做什么事,都要放眼长远,认真对待,才能不 育类 断克服困难,履险如夷,或者对前进道路上的困难做 【解析】本题考查图文转换。“云南民族博物馆”“宁 好充分的估计,不要被一时的成功所迷惑(1分); 湃县普耳民族团结园”应该归入民族民俗类,“腾冲 “一览众山小”写登上泰山远眺,周围的山都变小 市镇西抗战纪念馆”“迪庆红军长征博物馆”应该归 了,告诉我们要有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一 入“革命教育类”。 切的雄心和气概(1分)。 8.(2分)示例:①了解长征历史(1分);②互动体验爬雪 【解析】本题考查赏析诗句。“政入万山围子里,一 山过草地,感受红军爬雪山过草地的艰苦,体会红军为 山放出一山拦”意思是当你进入到崇山峻岭的万山 实现理想,大无畏的气概和坚忍不拔的毅力(1分)。 之中,一座山刚放过你,另一座山立刻将你阻拦。 【解析】本题考查信息筛选和提炼。①根据“参观展 这句诗告诉我们不要被眼前的顺境所迷惑,要放眼 厅,聆听讲解员讲述长征故事,详细了解红军在迪庆 长远,认真对待,才能不断克服困难,取得进步。“会 的重大战斗和历史事件,重温革命历史,将教育融入 当凌绝顶,一览众山小”写出诗人决心有朝一日能 旅行中”,可以概括为:了解长征历史。②根据“学习 登顶泰山,俯视群山而小天下,蕴含着“不怕困难,敢 长征精神”,结合图片内容,可以概括为:互动体验爬 于攀登,才能俯视一切”的哲理。 雪山过草地,感受红军爬雪山过草地的艰苦,体会红 (二)(10分)15.(2分)(1)热水(2)同“披”,穿着 军为实现理想,大无畏的气概和坚忍不拔的毅力。 (3)赞扬和批评(4)全、都 (二)(4分)9.(2分)①示例:三打祝家庄 ②周学道/ 【解析】本题考查文言实词释义。(1)句意:服侍的人 周进 拿着热水为我洗浴。汤,热水。(2)同客舍的人都穿 【解析】本题考查名著情节的识记。第①空:《水浒 着华丽的衣服。被,同“披”,穿着。(3)句意:皇帝间 传》中宋江经过过三次重复或波折才能完成的情节 或问起大臣们的好坏。臧否:赞扬和批评。(4)句 有三打祝家庄、三败高太尉等,选择任意一个情节即 意:把朝臣都招来斥责。悉,全、都。 可。第②空:根据《儒林外史》第三回“周学道校士拔 16.(4分)(1)(2分)因为内心有值得快乐的事,不觉得 真才”的情节可知,“三阅范进卷”的人物是周学道/ 吃的穿的不如别人。 周进。 (2)(2分)确实如此,你没有欺骗我。 10.(2分)示例:《海底两万里》中的尼摩船长周游海 【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词:以 底,在印度洋肉搏鳌鱼,在红海又击败儒良,在大西 因为;之,结构助词,的;不若,不如。句意:因为内心 洋遭遇巨型章鱼......面对挑战.他始终机智冷静、勇 有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。 敢面对,最终取得胜利(1分)。他的行为表现了小 (2)重点词:诚,确实;“卿不朕欺”,宾语前置句。句 说的主题:对人类顽强不屈、不懈开拓精神的赞美(1 意:确实如此,你没有欺骗我。 分)。 17.(2分)①对比(1分);忠于陛下(1分)。 【解析】本题考查名著情节。根据题目要求,从《海 【解析】本题考查写作方法和对文章内容的理解。 底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著 甲文作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经 中,任选其一进行分析,组织合理的语言回答即可。 历,生动而具体地描述了自已借书求师之难,饥寒奔 (三)(4分)11.(2分)示例; 走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说 明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资 曾自其木则物我乎 的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读 【解析】本题考查汉字的书写。选择八个不同的简体 书环境,专心治学。乙文当皇帝迁怒于“上书万言 汉字,用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 者”,宋濂劝谏“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路, 12.(2分)C【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 恶可深罪”与廷臣“或指其书曰:此不敬,此诽谤非 析。A项是小篆作品,B项是草书作品,D项是楷书 法'”,形成鲜明对比。 作品,且不符合“笔力厚实,笔画丰肥”的特点。故 18.(2分)甲文中,宋濂经历“穷冬烈风”的求学之难和 选C项。 “组袍敝衣”的生活之苦,最终克服了这些困难有所 三、阅读(13~25题,共32分 成就,可见“最靠谱的成功之路是吃苦”(1分);乙 (一)(4分)13.(2分)D【解析】本题考查诗歌鉴赏。 文中,宋濂面对皇帝坦诚公正、实事求是、不人云亦 D项,“惊喜、激动”表述有误。行人的感受是意外、 云,最终得到了皇帝的理解和信任,可见“最高级的 惊诧,直至恍然大悟。故选D 处世之道是厚道”(1分)。 -48- 真题大练考·云南语文 【解析】本题考查阅读启示。甲文:结合“穷冬烈 矩”进行阐述。 风.......久而乃和”“主人日再食,无鲜肥滋味之享” 21.(3分)图中汉服由上衣下裳两部分构成,体现了天 “同舍生皆被绮绣......略无慕艳意”,我们可以感受 道与人道的完美结合(1分);上衣圆袖方领蕴含了 到是宋濂那种勤奋刻苦的精神,让他最终有所成就。 我国天圆地方的传统文化,领子的特征则是“交领 乙文:结合“濂具以实对。笑曰:诚然,御不朕欺。 右社”,就是衣襟向右掩,深衣的衣领交又呈字母 “间召问群臣臧否,濂惟举其善者,曰:善者与臣 形,所形成的矩形直角,则意为地道方正(1分);下 友,臣知之;其不善者,不能知也'”句可知,只有坦 身马面裙采用绳带固定衣身,则体现了我国传统的 诚相待才能得到别人的理解和信任。 中和之美(1分)。 【参考译文】【乙】宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中派 【解析】本题考查对文章内容的理解。结合第段 人去探察看。第二天,皇帝问宋濂昨天饮酒没有? “古代中国人普遍认为.....意为天道圆润”可得:图 座中的来客是谁?饭菜是什么东西?宋濂全部按事 中汉服上衣的圆袖方领蕴含了我国天圆地方的传统 实回答。皇帝笑着说:“确实如此,你没有欺骗我。 文化;结合第⑧段“古时的汉服没有扣子......汉服 皇帝间或问起大臣们的好坏,宋濂只举出那些好的 的绳带系出了中华民族的'中和之美'”可得:图中 大臣。宋濂说:“好的大臣和我交朋友,所以我了解 汉服下身马面裙采用绳带固定衣身,体现了我国传 他们;那些不好的,(我不和他们交往,所以)不能了 统的中和之美;结合第段“汉服在结构方式上以 解他们。” ·上衣下裳'为原则......这是汉服最古老且始终贯 主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒,询问 彻的服制”“汉服的上衣下裳效法天地与阴阳.... 朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说:“这里不 成为天道和人道的完美结合”可得:图中汉服由上 敬,这里的批评不合法制。”(皇帝)问宋濂,宋濂回 衣下裳两部分构成,体现了天道与人道的完美结合; 答说:“他只是对陛下尽忠罢了,陛下正广开言路, 结合第段“汉服领子的特征则是‘交领右枉'..... 怎么能够重责(他)呢?”不久皇帝看茹太素的奏章 则意为地道方正”可得:上衣领子的特征则是“交领 有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥贵,于是口呼 右枉”,就是衣襟向右掩,深衣的衣领交叉呈字母y 宋濂的字说:“(如果)没有景濂,(我)几乎要错误地 形,所形成的矩形直角,则意为地道方正。据此分析 怪罪进谏的人了。” 作答即可。 (三)(7分)19.(2分)“平面裁剪”在面料的运用上,最 (四)(11分)22.(2分)A.慌张疑惑 B.窗外探看 大限度减少对面料的浪费和破坏,尽可能保持面料的 【解析】本题考查文章内容梳理。结合“为什么要没 完整性,礼法自然,体现的是“取诸乾坤”(1分);这 收”“这一问,我爹一下子慌了”,A概括为:慌张疑 种用法也传承了中国戒奢以俭的传统观念,即体现了 惑。结合“听我这么一说,立马打起精神,直直地朝 “垂衣裳”而教化世人(1分)。 窗外看去”,B概括为:窗外探看。 【解析】本题考查理解文章的内容。结合第①段“在 23.(4分)(1)(2分)两个“只有”强调“独有”;重读“只 华夏童年时代......这是华夏衣冠数千年的演变要 有”强烈表现出父亲对于儿子有本事坐飞机的骄傲 义”和第④段“汉服平面裁剪中的一大特点便是运用 和自豪。 完整的面料裁剪方式.....传承了中国戒奢以俭的传 【解析】本题考查朗读分析。“只有”是独有的意 统观念”等可知,“平面裁剪”在面料的运用上,最大 思,句中重复出现,有强调之意;重读“只有”可以 限度减少对面料的浪费和破坏,尽可能保持面料的完 强烈表现出父亲对于儿子有本事坐飞机的骄傲和 整性,礼法自然,体现的是“取诸乾坤”;这种用法也 自豪。 传承了中国戒奢以俭的传统观念,即体现了“垂衣 (2)(2分)示例:运用排比,句式整齐,节奏感强,表 裳”而教化世人。 现了父亲年复一年单纯质朴的生活和对儿子的 20.(2分)用了引用(引资料)的说明方法(1分),引用 想念。 了《孟子》中的话,有力(具体)地说明了古人赋予了 【解析】本题考查句子赏析。此题答案不唯一。示 汉服天圆地方的含义,就是要让每一位穿上汉服的 例:“我爹就在身下的山中,种庄稼,养牲畜,看飞机, 人,都能时刻牢记,做人需得规矩(1分)。 想儿子”长短句结合,音韵和谐,表现了父亲年复一 【解析】本题考查说明方法。文章第段引用《孟 年单纯质朴的生活和对儿子的想念。 子·离类上》中的话“不以规矩,不能成方圆”可知 24.(3分)插叙(1分),补充交代父亲对于飞机的憧憬 这里运用了引用的说明方法,分析作用需结合后面 与期待,说明此次接父亲进城乘坐飞机的原因 的内容“古人赋予了汉服天圆地方的含义,就是要 (1分),为下文“我”精心安排旅程和父亲第一次乘 让每一位穿上汉服的人,都能时刻牢记,做人需得规 坐飞机的种种意外作铺垫(1分)。 -49- 真题大练考·云南语文 【解析】本题考查段落作用分析。第④段是插叙。 护住眼睛,风停了,手中的卡片却不见了。顿时,我 “我爹说:如果能坐一次飞机,就不白来世上一趟 脑子一片空白,比热锅上的蚂蚁还要焦急:怎么办? 了'”补充交代父亲对于飞机的憧憬与期待,说明此 明天就是母亲节了!我赶紧朝着刚才刮风的方向寻 次接父亲进城乘坐飞机的原因。结合“所以,这次 找去,发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上,树下 对回上海的那趟航班.....也没有一丝白云”“'裤子 是一条臭水沟,一不留神就会掉进去。而树上还有 里是不是装有钥匙?胸前的口袋里是不是装有烟 许多虫子和小刺呢,怎么办?怎么办? 斗?'这一问,我爹一下子慌了”等分析,为下文“我' 这时,张阿姨走了过来,笑眯眯地对我说:“孩 精心安排旅程和父亲第一次乘坐飞机的种种意外作 子,让我来吧,我既不怕脏,也会爬树,可以帮你把卡 铺垫。 片取下来。”说完,张阿姨用手抓住树枝,双腿夹住树 25.(2分)对于老家的父亲而言,从头顶飞过的指头大 干,吃力地爬到能够到卡片的位置,小心翼翼地取下 的飞机,虽然遥远,却是牵挂儿子的纽带(1分);对 卡片放在口袋里。下来后,张阿姨把卡片递给了我, 于乘坐飞机前往远方实现梦想的“我”,无论飞得多 接过卡片时,我发现她的手擦伤出血了。我心里很 远,都难舍家乡一直守望和想念“我”的父亲(1分)。 不是滋味:我以前总是瞧不起她,嫌她脏,说她坏话。 【解析】本题考查句子理解。结合“没看到。不过 可是,她一点儿也不计较,还很热心地帮我......想着 这飞机可真大哩!飞机从头顶飞过的时候,我看到 想着,泪水湿透了我的双眼,我吞吞吐吐地对她说 的,为什么只有指头那么大”“那指头大的地方,装 “张阿姨,谢......谢您!我错了。”张阿姨不但不放 着我儿呢”“我这才明白,我爹当初看到的,不只是 在心上,还爽快地对我说:“没事了,下次要小心,有 指头大的一个亮点,一个指头大的远方;在这小小的 什么事就找我帮忙哦!”说完便转身走了。我看着她 远方之中,也有守望的我爹”分析,对于老家的父亲 远去的背影,觉得越来越高大...... 而言,从头顶飞过的指头大的飞机,虽然遥远,却是 其实在我们的身边,还有很多像张阿姨这样平 牵挂儿子的纽带。对于乘坐飞机前往远方实现梦想 凡的人,他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵,做着 的我,无论飞得多远,都难舍家乡一直守望和想念 平凡而让人感动的事情。他们虽然是小人物,但他 “我”的父亲。 们也很伟大! 四、写作(40分) 【名师点评】本文开篇即点出主题:有一些平凡的 26.(40分)题目二:【审题指导】本题考查半命题作文。 人,总是默默无闻地为我们做出奉献,体现出“平凡 “小小的”指看似不大,很小,不起眼的;“小小的”后 中的伟大”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张 面可以填写人、物、事。“也很”表明看似不是或不 阿姨为“我”爬树拿卡片的故事,用先抑后扬的手 被人重视,但实则影响很大、意义非凡。题目可以拟 法,体现了张阿姨“平凡中的伟大”的品质。结尾再 写为;小小的动作,也很感人;小小的人物,也很伟 次点题,由张阿姨一个人上升到和她一样的平凡人, 大;小小的事情,也很动人等。写作时选材微小,但 他们都有一颗朴素而高尚的心灵,都在做着让人感 反映的主题一定要犀利深刻。作文时最好采用以小 动的事。总结全文,升华了主题。 见大的手法,努力挖掘生活细节的非凡意义,善于透 16.2024年昆明市第八中学初中学业水平 过现象发现问题的本质,要做到小中见真情,小中见 检测(三模)(优化) 新颖,小中见智慧。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 【优秀范文】 1.(2分)A【解析】本题考查字音。A.“粗拙(zhu6)' 小小的人物,也很伟大 应读“粗拙(zhu)”。故选A项。 在我们的身边,有一些平凡的人,也许他们的工 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“斑澜”应改为“斑 作岗位很普通,外表和着装不起眼,但是他们总是默 斓”。故选A项。 默无闻地为我们做出奉献。 3.(2分)C【解析】本题考查词语的理解与运用。激 在我们的小区里就有一位这样的人,她是一名清 发:指使奋起;“迸发”意思是一起(从内部)爆发出 洁工,姓张。我之前总是瞧不起她,嘲笑她,嫌她脏。 来。结合语境,第一空应选“激发”,排除BD项。路 近来发生的一件事,让我改变了对她的看法。 人皆知:比喻人人都知道,多用于贬义:家喻户晓:每 一个星期六早上,我在小区下面散步,手里拿着一张 家每户都知道,形容知名度高。结合语境,第三空应 准备送给妈妈的卡片。张阿姨经过时,目不转睛地 选“家喻户晓”,排除A项。故选C项。 望着我手里的卡片。我瞪了她一眼,心里嘀咕着:看 4.(2分)C【解析】本题考查病句修改。画线句中“通 什么看! 过”和“使”同时使用导致句子缺少主语。二者任删 突然,一阵大风夹着沙子吹过,我下意识张开手 其一即可。故选C项。 -50-