8.2024年云南省昆明市西山区初中学业水平第一次模拟考试(优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

5像冰雪资源，城市底道等这些，都是哈尔碳杠打南硬实力，决定了这座城市发调文旅的下限，所 喜 8.2024年昆明市西山风初中学业水平第·次模拟考试（优化） 以哈尔靠人气一一直业不带 注：本套认基根据22以年云面省和中学往水平考认·语文故卷优化改编 哈尔茂在这个冬天，壅来了属于白已的紧花慰锦的春天，真的很让人振奋 A.2D0①58B.2①530C.2156① D2i还D年 〔全卷置个大随，夫2出个小则，共8页：满分100分，考认用时130务钟) 6,新考法名篇名句藏写（年空1分，共6分） 一，积累与运用(1-5慧，每期2分，第6题6分，共16分) “走闯远方，从少年到青年”，有时，我门会调到(1)“ 阅读下而文字，按要求完成1~4题 作掌谦流在（相微的山求—滇南记什）中说，“去了云面，才晓事夏山河之让厨！”像山峻价之 (状瑾（满江红）》四面楚民的阳境。我们只有通过艰苦奋爱的学习来增长学识，乘持着(2) 间，高原测油与巨大的江河类网 着金向的万种风情 “{王安五《登飞来蜂》)这样勇数无畏的精神，最缝才能如是易 银3)“ “(生子《北算有度》)善错长风.到达远方 云南是柔和丰烧的。 清晨的常富()，递蒙中看列盖溪托凸湖水天如楼的淡适轮意： 夕阳余军中，渔身雪晚，抚如期的深尾《5)，种轴，使玉溪盛为名幅实的“头中器仓” 二，锦合性景习(7-12随，先12分》 云询是战新多交的。宁流沙治湖在体物的行云下是其风的，选山会单，碧减湾谋，绿是与岸或的★授 (一1学习与探究(4分) 率手提望着青奉的年衣晚成桃开时，那五制斑明的潮面和埃遥的青山便或了泸法湖安澜的梦乡。 村料一：在故问及春节期河泰晚《山河传长安节耳射，繁受批授表帝，与斯的技术结合是中华 玄南是明幅株烈的。丽江框海五月，火江的风凰花语淘盛致，一用田、一溪族，火树红花逢撑销 优秀传统文化“两创”的一个非常好的才向，包是挂表只莞提供常塘官幻多彩的收果，不能提铁内 装。与碧湖线附 或高一丰是江水，一早是火路。真是”羊江感感半江虹“ 橙。《山河诗长麦》之所以引起全中国人民的進将，内梳在于寄托了中国人溪爱主义的锋感和精 若南是是单社阳唱的体看，红骨(9g》的全沙江在玉龙.哈巴两山的央峰下，形或一身蒙 神，因之把属于中华民熊补冲语系中最童曼的精神抢据出来，让它和现在的技表有机触会，是一豪 气、 的”长江第一湾”虎现峡：非看，在夏季，电峰而来的怒江真执着千的之力，把江攻量舟 发展文出和文旗。习至于整个挂末革命的重要道略 巨石，坪成粉未 (毒自《推晋对力乡村摄兴)》 常移水所，是天上的云，就从文先生在云而络闲地看云，范稳先生在昆明舒地地博着大阳，江曾 材料二 祷先生在雨◆里快乐地品堂料晚{y心)的牛肝菌，云聚得多了，“华电啦“面南联大的表堂里思忽网 0见4年首个“至动其森晚”最揭桃计 论开始了转一场时物淋动的雨！ 口A直福间用户夏欢数 壮战，云角！ L文中注音不正酵的一用是 口感大年三十春观笔记发布数 C8000万 A需(6) B.(sul) CY(guang】 D.陕(d :17亿 口C素观相关内容用户数 2.文中知点司语有皆料字的一项是 口0参与了发笔记写祥论的用产数 A名解其实 B.五老页鞠 C千钓之力 D.丽畅淋清 3.文中横线上依次填入的问语，最给当的一项是 材料三：“岭帅兔喝，食野之平“悠杨的合雪配上堂声期铺近日，一我名为（小惟·亮喝） A表演穿过每连维奇隽形 床演峰透过匀物性奇或困 龄合唱说颜在安南溶玉溪事是耳表师合唱国新年合唱青乐会上亮相.参加表演的还有玉溪师龍学 C.表演源过勾精雄奇些秀 D.滴泽穿过幻逢撑腾威猛 吃附小童声合嗜围 4面考法文中属线句子有销病，领改正确的一明是 (进府（人民网》》 A.绿浪与举边的青聊牵手，精草看青奉的模样 B.青初与岸边的绿浪牵于，描第着青春的忠歌 C操滚与岸边的青棉牵手，描述着青春的恋歌 D绿浪与岸边的青胸摩手，奏响着青春的模样 5.下列句子的序，与上下文削接量给当的一项是 《小神·移》介聘彩样风场 山东修酒是223年出图的同丝域市，断24年湘刚开始，习红减岁数义“上新”了！◆年夫 7.224年央视春晚出圈，传插数据创下新纪承，小西和小山对此我象透餐村。[2分】 家超大“尔滨”的心情到达了数峰。 小再：小山，今年受欢迎的泰晚节目有很多，《山4河许天金》是预具代表杜的一个 。这是24年第一本·硬流“同虹域有带给我们的店迪 小山：材料一中蒙受找授表示达个节暗① 的幼表企而里见出典 最近有一个关于下限”和“上限”的，式很火，我想套用这个句式案诉一下 点壮属、震福人芯的节目过果 阶尔滨长时具以来都是密游裁市，为什么能在这个冬天更上一层楼成功装周虎 小西：除了节目缘良以外，今年春晚还有一大亮表：初比且期观看考增如了一大就中青年群体 品面橡用心和创新等这共载实力，期选一步拉高了它的上限 小山：越括材料二最搭就计，可以发现摩了关注，参与人就多这一情杰，迁有 ④所厚积薄发，很多时候不过是多霞了一些，多一些干事到业的用心，多一至开拓进取的创新， 的转是，使今年春晚观引了大批中青年观众 多想一分，多走一步，多号力一下 混明专西山区一美化化》 足明专百山区一横（住免） 直睡大然考：云南语文2的 8.根据材料三，为云南玉溪师生合用的（不雅·E鸭》写一个推荐动，推荐这个背日上春晚。(2令） 13,对这首词的理解和贪析，不价当的一项是 ((2分》 A,肯句间人把酒间月，表现出对明月的赞更与向往，影暴出豪敛的气魄和淮漫的情怀 (二)名落阅读(4分) B.上片一个“我欲”、一个“又恐”，含器地写出了司人夏向住天上又留恋人间的矛盾心理 第9个世界读书目印将到米，字较们织了“品读《经典常浇)，按续中华文明”的整本督阁读活 C“转宋阁，低骑户，且无跟”背月亮的移动陌示夜已保瓦，司人每因优结思念而难以人醒 动。情保按题要求，完成任务 D.“人有步欢离合，月有阴睛圆缺.此事古难全”，体思了问人雷闷伤感，无法释怀的情整 9.法择性侧瓷是一补常见的侧读方法。小西以此为风然设计了明信片，睛你补充①处，帮曲触完 14.本词与（卜算子·黄州定慧辞寓居作》是苏试在不同的人生际基中所作，请从意境及情感博方面 境明信片设计。〔2分》 相以对比.完成下面表格。〔2分) 经 不同点 相同点 青他 比较 常 电点 意境新点 情移 B 《水调歌头 密州 绵防清运 情感：两首调郭包 2 含了门人对见实的 10.小山收再小丙设计的明信片非常开心想通过国信的方式分享自己的阅读感语，请你在小山的 著鸭 (分算子·黄州爱 我现了作者心境约孤使和志烧的 四个分享主题中任选一个，结合阅读内容.唇助他在3处克成分，(2分》 慧院常居作们 觉洲 高涂 A鲁迅量富生活情整的一组酸文一一读（朝花夕拾）有感 B.显生动的科普作品一读（足虫记》有感 《二)阅读下面文言文.完成15-18题。(10分) C.”土地”里晓涌面出的爱国热情一接（交青诗选》有盛 1甲1 ①.形象解写的奠第图请·以武松为刷一设（水许传》有远 重，我所欲也：篇拿，态我所致也二者不可得装，希直而取维掌者也。生。有我所就点：义，本 (三)书法竹号与整赏{4会) 我斯数也。二者不可得最，舍生而歌文者也，生赤我两致，所批有甚子生者，故不为首得也：死木我 11.仔闺薄察下面的书法作品，从中挑选人个不同的简体汉字，用正情临写在田字格内(2分) 所品，所易有去于充者，战志有所不导也。如使人之所欧莫甚于生，叫凡可以得生青有不期电？使 人之斯愿莫甚于死者，则元可汉醉思音州不冷也？由是对生而有不用也，出是则可以阵惠而有不为字 大 也是故所欲有甚子生者，所悉有岳于死者，非融肾者有是心也，人皆有之，骨者能勿在平 一菜食，一正美，降之则生，弗得到死呼尔而与之，行进之人来受：最套而山之，岂人不眉也 山 万钟叫不解礼又而受之，万钟于我何加焉！为官室之是、是卖之平，所似穷多者得我与？多为身死 所不父，今为官实之美为之：多为身死而不受，今为妻烫之基为之：号分黄克西不父，全为所这穷乏 者得戒而为文：是来不可以巴手？此之司夫其本心 12.框孟魏的书法作品具有笔圆架方，以行入惜.用笔沉稳“等特点，下列属于高金颗格法作品的 (《鱼我所微电》》 项是 )(2分) I乙1 墨子见是三日：“今有人于北，金其文仟，年有量牌而贫衔之：会异棉给，解有植辑而或窃之 會其梁向，鲜有糖障而绿指之。先为何弟人点？”王日：“分有将流矣。 者回将帮 氏配停胡 墨于日：”利之地方五千里，名方五面里，此我文轩之与戴现包。科有云梦，厚兄最魂提之 司雨放济 江、议鱼竖鼋悬，为天下忧，米所谓无雄兔附鱼者也，此优深内之马轴也：有长价，文特、量棒 中朱动 宋无老木，北我棉娇之与鞋福也。反以三走之攻宋，为与地习要也，…王日：“善战！请无攻家。" (节路育（我闻策》》 三，翔读(13-25题，共32分) 【注释]①义轩：装作年美的车，②限典：破车，③草：雄性的草中。④死：维性的罩中。5量：鳄鱼，龄 (一)阁度下面末问，完成3·14题。(4分) 15.解释下列句子中加点河的意见。〔2分 水调歌头 (1)故患有所不辞也辟： 《2)藏尔到与之 嘴： 蒂然 (3)金其文开 舍： 《4)邻有饭褐面欲守之微： 明月见时有？把酒问青天：不知天上官翼，今岁是何年。我款来风们去，文愿章稀玉好，高处 16.灵代汉语新译下别句子。(4分) 不胆家。起每弄清彩，似在人同。 (1)多为身死而不受。今为所识齐或者屏我而为之 传来黑，其骑产，原无鼠，不应有很，何本长向别时图？人有5欢离合，月有丽睛园桃，此事古 难全，但感人卡久，平里头够断 30真量大修考：云南循文 但明卡若山区一横（化化） L明李西山区一黄{任免) 《2)臣以王使之近家，为乌北同美点 续表 受材将录缺、挂术救难、工艺保密、阶格段高等乐因的影骨，生施工艺一度 17,甲文中广是亦不可以已平？：是'在文电具体指什么现象：作者对此行为的达是什么？(2分) 香修难以为随的限堆因烧。由于制作“生牌“所需的天然制矿石凤少，室就二 年（公无91旧）当观了人工治妹合的能铜制品，为了与原象的班间有所区别， 人们徐之为“档庭”。“热维是选男工业热制为感料，在好化的地制中加人连 18乙文墨子说主要采用的方法，甲文电月样运用，请站合文章各爷一瑞加以分析。(2分) 当北州的养他金编，在“器西不合“的点下，经政一系到浇铸益型是光，川化 文硫研究：（妙在有李苏品着色生经等特珠工艺处理而盛 通，贵在浑厚 片跑与生藏障了朝作工艺不网之外，外形也各有转色：热血工艺品的就路 云南非遗：铜制某效射校，形秋、大小分布有我，生动角然，北生曲工艺品的蚊感变加自致，复 (三)小再程小一起参观云南省博物喻，感受列云南非遗文化的佳特继力，环学了疑铜制作技艺 阅读下面文章，克成19-21题。(7分) 作技艺)的相关内杂，遗炎也更为本需多拜：而生地工艺品的晶施住亮理隙。玉休感和克译度校 探究云南率诸铜强制作技艺的研学报告 斜有改编) 好，成品童量轻，已彩自然，肤具的味， 【材料三】云奇组何官在1914年和1933年的巴拿马万国博览会和芝加哥 性名：小西小山 时间：2024年4月6目 国际操克会上桑能一等装，美名滋播海外。208年6月，云南斑创制件挂艺被 探究对梁 斑明 码入第二蛀国家枫非物黄文化遗产代表性填耳保护名桑。庭铜制作技艺国家 研学主题 探究斑酮制作技艺 板传承人缘克廉等君匠的经典作品（元罩》（大厚牛）（仿古牛》（玉数护）等 代表着云南人民的深情尊谊谢运外国倾导人 探究方法 文镜研究法 ①班例历史潮远液长： 探究目的 研学云南非速文化，以新家乡人民智数 探究结果 斑铜可以分为生斑和落斑，二若在 和外感都有很大不同： 【材料一】云南的青帆洽棒技术早在30四多羊葡礼巴经传先民们运别符 金云南旺铜制作技艺的地位，价值 炉大纯青。泰秋战国时期，云南树就已经输人中原地区，参议时期朱规，堂兽 19,制据文就探究中三则材料的内容，完成探究结果。(2分） 一至盛产铜洗，“未提重孩铜洗”声名滋场.未骨衣和三年（公元37》常球所 “斑朝可议分为生篷和属，二者在 和外形都有根大不同”。三别树料是按系 著的《军阳国志·南中志)中也有相美记载：”堂篇具，国山得名也，由鼠、倍、卤 履序金非的。 朝，杂陈。有堂岸所于” 弹，请分析[材料二】中角线句子主要运用的说明方达及其作用。(2分) 明朝时期，云而制银产量居全国第一位。明代喜请年同，会译县体造出了 “熟每“是速明工业热朝为原纤，在体花的纯树中射入造年北列的其地金属，在”流而不合” 世不上最大的古传后—“喜情通宝”，该币为明代嘉晴年风东别舟（府治在 的找占下，怪过一系列浇铸盛型、鲁光、用化季艿品着色显暖等特殊工艺处理而成。 令会年具》诗钱局开业纪必币。到了清朝，立南成为处府侍币的重受乘源。“镇 朝甲夫下“的美名序警玉今。 文前研究：《妙在 庭制工艺起速于云向青朝器制造，明代表年锐己克世，斑铜工艺最早产生 有斑，贵在浑厚 于点川府，闲器昼师乳桐天然庭铜矿石，用冷般盛型的方法作成人稀，动物及 新古的瓶、香，炉，雄，醇等班铜制品，为朗公制作开了一条新路。《通海成侧 21.研究最告要以准确精陈的文学选行表连，请说漫下面句子中加点能否到袋，并说明理由。《3分) 一云南非速：魔 志》中这样样迷哪蜗工艺：“捷造冲机成冰利而斑者，为隆幅器”现榈，因其椅 生工艺，北是以参铜登%以上，客台多种金离州品的自然每块，无需治练，全登用能于 铜制作技艺》的相 为内积麦编) 红色的表面是见斑花而我拥一然，堪称金属工艺文旺 工打限或形 【材料二】延创工艺分为“生庭”和“息能”，其中以“生斑”最为珍桶。四会 择当地的天贴何驴石中会有金、根等多种全属元素，工暖们用冷银成整的方法。 将朝矿石加工制作成工它品，表面刺光后，吉钢色的底于上便会基出，彩耀周 的天然处装，变化莫测.使光存月，这侵是会海“生庭“，（新基云询通志》中记 (国)则读下面文章.完成22-25题.(11分) 慎道“形义古理，远近的者珍之。” 破从爷的鼻边击过 生班工艺，就是以含朝量0%以上，富含多种全属站晶竹角就钢块，无需为 账涛置 态，全程用他手工打音点形。其材作工艺复条考究，经我十道工承：选料，根运」 ①t2年，东北 成形、块庭津度，发庭，抛老等，烧制数十次，般打数万情，方能成昌。天然魔矿 ②村里传来一降的喊声，月无如县。爷育上编对的一相席子，好用稀有总好几个窝窝头，塞味 罕得，原料花取不易，产品丢少。制作周期天，目前5无法用机候操作。难以形盛 了爷的大传光里 碗候，且所有作品，皆有独一无二的天格庭花健尿，不可夏的，四此格外吵量 3果市离家阳里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到条布，天刚好繁繁亮，不仪能在是韦上子个好 昆明专西山国一黄1化化) 足明专西山区一横{t化) 直量大然考一云南语文3们 神位，还在老八羊汤第统着高头喝上一碗羊酒 到“镇”的危怎时刻，为仔么要北高富吴蓝在怀里 送走了子，好关上院门，鹅奇小脚让了星。看一黑就上一道的小脑最，朝深深她以了口气，思 公父亲听后，合笑不语。谁也不如道。又帝沉默育后的真制是：奶塞哈爷的富客头里.有为胜北 付T一小会无，地起杭于往机里推丁推，随后从板子上拿起什残筐管，盘坐在纯上，倍看月光，动起 在附里的入思军选到老入羊海馆的重委清教 了鞋底坊一边的一造想着龙夜路纳善，这个时反城走到辱无了？过没过形几道买骑路的山：岗？ (选自《捕型小说选刊》2002年11月》 ⑤在与想的这会儿工夫，爷至大少流星地且山角上走去。那真是山路十八雪，胃穿绕搅。爷一 22,读故事，在142年这段战争岁月中，人远群众中有那么一群“爷”.他们在越底下行动.请站在 两个月近一次大集卖杭席，爷编的常于在十里八付有名，请花经就，繁量密美，地运范在席于上编 ”爷”的视角，用第一人移米概括木文事件。(2分》 出很多龙料无，什么神宇，双喜字，迁有各种花儿，好看又相相知生。爷的妃席在大桑上实得最快， 民垃的人都说，养橘的坑星不客易晚晟龙，结实骑期 百月无诗盘山道黑得瓦亮，通得旁的树木，青草数发备一限清新的味道，偶尔传来几广率谷鸟 的鸣叫.在空旷的山谷里回满 3.读请言，在生话中我们一取称呼“爷爷“奶奶”，但是这简文章称甲十葡利落，符合人物忽造 等一迫走，一造在心里乳着喘古：这是出来早了，还是个的，中就没是到一个人呢？以馆感会 银据缓求品读下面两个句子的话言。(4分) 证列起平妊第的小与服。特湖是布村夫烧然的是老汉，亭次，等斯德和她括上件几，走上一路，址了 (1)第多度中加点词谘“蒙蒙亮”在文中的含义是什么？(2分》 山肉，衡人适能坐在犬石头上，R食脚，物辰辉，劳旁庄稼，赠咕时墙集审的行清， 天刚好家零亮。 球的看鞋展的场，究然一澈灵，手棉不小心技针火礼了一下，左眼皮也管琅着逸仪地晚起来 期停下泉，拿过茸礼样于的帆，了一条，把礼出血的千招意了起来。看着逢过育提的月无，斯角有 自语通，这天啊，总是会亮的 (2)请从摇写方法的角度对第段线句作简要窗析。《2分) 少等走着走着，听到后面有动普，是脚步声，但又不太像是人的走路声。她感凳不大对碧儿，陆 就在慧群行送过丰时，一只灰色的狼，从风伍中窜了出泉。它左右战着、奥着，骨角向后 回头，等下得张大嘴巴，是点爱成出声束。不运处，一群依走了进来，不，应城玩是一麦雕的风伍走 明，常出一颗顿合森森的牙女，喉地里发由降降低成，向爷步步误近 ?这来，它们齐利利地排威所雄，大接大摆地向这政走来 》概明，爷头皮发廉头发一根一根地立了划来，爷没有巡疑，色”度“地一下闪进道边的渡太 丛中，队仅在那里。爷老兜中的常窝无提在戏手里，紧紧地压在酶口下，一动不动 策每走了式表，￥的眼睛咏成一条境，他最先看列的是焉只筑青色的头孩，它们的发毛在 4,读结恂。本篇小说无论是环境还是人物，有多处伏笔，以与好对希爷的相心为倒，找出与段 光下闪着无。镇的队伍依甲是齐地向育什建 “后来，奶说，爷是授了一条角”相呼应的一句话。(2分) 5惧中的爷，大气解不段鸣，育着席子基喘在条草中，包来备俱群技点从自己的身边走过 速在作耳价进过半时，一尽灰色的很，从队任中窄工出来，它左右以着，兔黄，嘴角后，露 止一颗额白年在的牙告，线呢里发出洋群低成，台等专步浸近半的好“评，件的，早己乱了节兵 敏转了个阳，从爷头通这过转到爷的脚下。哭感，泽感觉斯下一热。灰铁“平一一孕“地对着爷的程 25,读情节。好的位事从一升始健引人人胜，“爷“的放事到第)度已竖完或.么，第②度在全文 壳里装了一池热乐 有什么作用：(3分) 件爷被晚得宠料，他义紧牙关，放此不动。灰第原宽了，又一火在爷头前脚下种着周，靴在等 命地佩上原晴的一制屏“或一成一“儿声着彻山各的嚎同声响起。那豪叫声，原是命个，更第 是出发的号角声。族银停止了要来快去的举动，飞陕地向着镇每延去 等吐出一口关气，睁开里睛，看艺头单边走边问头汁着灰酿豪叫着。不一会儿，单群就消失 四.写作(0分) 在茫装的夜色中… 6,晴从下图的通目中任选一题完成写作，《40分) 6过了许久，爷年爬平料，章着一裸大州坐了必素，把腿发状，种发麻。鞋里镇的一泡粘采，平 题日一1善子角学，勇于深计，是打开加风室库的一北切燕。叶圣两无生玩过：“计是为了不 已水凉，丰响，爷才店觉林相里也是水虑一片 神，纸克为了不教。“五有并平，金而发展，更要卡我们其各自字克力 坐在急草中的等，认了好元决，林于站了是来，格花看发飘的南，在山略上味雕总路地奔驼 情以”我的自学时光为题写一曹作文 起来。 题日二：敌拔 的你 B当军身上下院僚淋了一场%浅大勇的爷，=观在老入羊语馆时，天刚好笔堂夹 要求： 9后来，势玩，爷是检了一备命 (1)若远题目二，知将固目补充完整： 习多少年过去了，在山村生活了一某子的爷，平己作古 (2)立意月定，文体白选（诗歌踪外）： ⑧那天。已是者稀之年的父膏和孙拿们文提起山年帕碳事。减子们七魔八香地议论着，情想 〔3)不阁在文中津露个人和学校信息： 着，然后又不断地推能他幻自己平想天开的客案，有一个细节，琪于们封论了许久，军就走爷在适 (4)不少于0字，节可工整，字造请楚 ③2真量大修考：云南循文 但明卡吾山区一横（优化） L明李西山区一黄{任免)真题大练考·云南语文 每一次难得的宁静时光，让它们成为我们生活中不 可知，就形式看，有直播间互动、笔记发布、搜索互动 可或缺的一部分 等，可知互动形式创新：就互动次数看，直播间互动就 在这个充满啦嚣的世界里，让我们学会寻找和 达1.71亿多，可知互动次数多。 珍惜难得的宁静。让我们在宁静中思考生活，感受 8.(2分)示例：玉溪师生合唱的《小雅·鹿鸣》传承《诗 生命的美好，让心灵得到真正的放松和滋养。 经》传统文化之美，韵律之美，孩子们的声音唱出了 【名师点评】这篇文章以“难得的宁静”为题，表达了 古韵之美，它是地方特色与传统文化的优秀结合。 作者对宁静生活的向往和珍视。文章立意深刻，通 【解析】本题考查拟写推荐语。根据名称和节目特点 过描述城市喧器与内心宁静的对比，突出了宁静的 分析作答，可采用“名称+内容”“特点+价值”等形 珍贵性。文章结构清晰，从宁静的定义、寻找宁静的 式，突出特点：传统文化、地方特色、童音之美、韵律等 过程，到宁静对生活的意义，逻辑严谨，条理分明。 即可。 语言流畅，情感真挚，使读者能够感受到作者对宁静 (二)(4分)9.(2分)①《诗第十二》②李白 生活的深切渴望。 【解析】本题考查名著常识和名著内容。①结合“诗” 8.2024年昆明市西山区初中学业水平 可知，应填《诗第十二》。②结合“天山萌仙人”可知， 第一次模拟考试（优化） 应填李白。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 10.(2分)示例：A.《从百草园到三味书屋》，碧绿的菜 1.(2分)B【解析】本题考查字音。B.“深邃(su)”应 畦，光滑的石井兰，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉 读“深邃(Su)”。故选B项。 在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上…字里行 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“名幅其实”应改 间都写出了作者对百草园的深深眷恋，捕鸟，问书塾 为“名副其实”。故选A项。 先生怪哉读书…都体现了作者童年时的无忧 3.(2分)B【解析】本题考查词语的理解与运用。表 无虑。 演：指戏剧、舞蹈、杂技等演出。演蜂：指推演铺陈。 【解析】本题考查名著阅读感悟。从四个分享主题 结合语境，第一空应选“演蜂”，排除AC项。勾连：指 中任选一个，结合阅读内容，谈谈自己的感悟，完成 勾结，串通一气：牵涉：幸连。勾勒：指用线条画出轮 分享即可。 廓：用简单的笔墨描写事物的大致情况。结合语境 (三)(4分)11.(2分)示例： 第三空应选“勾勒”，排除D项。故选B项。 日暮中天宋白屋犬 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改。画线句搭配 不当，“描摹着青春的恋歌”改为“描摹着青春的模 【解析】本题考查汉字的书写。选择八个不同的简体 样”或“奏响着青春的恋歌”。故选A项。 汉字，用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 5.(2分)C【解析】本题考查句子衔接。②是疑问语 12.(2分)D【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 气，提出问题，排在首位，①点明要套用句式来说明， 析。A项是王羲之的《兰亭集序》：B项是柳公权的 ⑤③对应“下限”“上限”来分析，⑥承接分析，点明 《玄秘塔碑》：项是《张迁碑》，是隶书作品：D项是 “让人振春”，④进行总结。故排序为：②①⑤③⑥ 赵孟顺的《妙严寺记》。故选D项。 ④。故选C项 三、阅读(13-25题，共32分) 6.(6分)(1)四面歌残终破楚八年风味徒思浙 (一)(4分)13.(2分)D【解析】本题考查诗歌鉴赏。 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)抟扶摇 D项“体现了词人郁闪伤感、无法释怀的情感”表迷 而上者九万里去以六月息者也 有误。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难金” 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 这句是词人的宽慰之语，表达了词人对人生离合的豁 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 达态度和积极向上的人生观。故选D项 错字的正确书写，如“浙”“缘”“抟”等。 14.(2分)A.寂寞冷清B.旷达的人生态度和对亲人 二、综合性学习(7~12题，共12分) 的美好祝愿 (一)(4分)7.(2分)①传统文化与现代技术的结合 【解析】本题考查对比阅读。A根据《卜算子·黄州 (1分)②互动形式创新③互动次数多(1分)（答出 定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷” 一点即可) 可知，渲染了寂寞冷清的氛国。B.“但愿人长久，千 【解析】本题考查情景表达能力。①根据【材料一】 里共蝉婿”这两句表达了作者对亲人的美好祝愿和 “因此把属于中华民族精神谱系中最重耍的精神挖 乐观旷达的情怀。 掘出来，让它和现在的技术有机融合”可得出答案： (二)(10分)15.(2分)(1)同“避”，躲避(2)踩踏 传统文化与现代技术的结合。②根据数据统计情况 (3)舍弃，放弃(4)想要 25 真题大练考·云南语文 【解析】本题考查文言实词释义。(1)句意：所以有的 群的犀牛、麋鹿，长江、汉水里的鱼，整，鼋，鳄鱼多得 灾祸我不躲避。辟：同“避”，躲避。(2)句意：球踏过 天下无比：宋国却像人们所说的一样，是一个连野 给别人吃。藏：踪踏。(3)句意：舍弃他自己装饰华 鸡、兔子、小鱼都没有的地方，这好像美食佳肴同糠 美的车。舍：舍弃，放弃。(4)句意：邻居有件粗布衣 槽相比。荆国有巨松，梓树、黄板木、楠、樟等名贵木 服，却想要去偷。欲：想要。 材：宋国是一个连多余的木材都没有的国家，这就像 16.(4分)(1)(2分)先前为了“礼义”，宁愿死也不接 华丽的衣廒与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进 受施舍，现在（有人）为了所认识的穷困的人感激自 攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样 己却接受了。 的。”…楚王说：“好，我不攻打宋国了。” (2)(2分)我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个 (三)(7分)19.(2分)制作工艺(1分)时间(1分)】 患偷窃病的人的行为是一样的。 【解析】本题考查说明对象特点和说明顺序。(1)结 【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词：乡， 合材科二“熟斑与生斑除了制作工艺不同之外，外形 同“向”，先前、从前：得，同“德”，感激。句意为：先 也各有特色”可得此处应填“制作工艺”。(2)结合材 前为了“礼义”宁愿死也不接受施合，现在（有人）为 料一“3000多年前”“春秋战国时期”“东汉时期”“东 了所认识的穷田的人感激自己却接受了。(2)重点 晋求和三年”“明代嘉靖年间”“到了清朝”和材料三 词：以，认为：与，和。句意为：我认为大王派官吏攻 “1914年和1933年”“2008年6月”可以看出三则材 打宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。 料运用的说明顺序是时间顺序。 17.(2分)“是”指的是“万钟不辩礼义而受之”的行为 20.(2分)下定义(1分)，用科学的语言对熟斑的本质 (口分)。作者认为这是“失其本心”的表现，赞扬了 加以揭示，说明了熟斑是经过特殊工艺处理而成的 那些舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义 斑铜(1分)。 的人(1分)。 【解析】本题考查说明方法及其作用。画线句介绍 【解析】本题考查内容理解和概括。根据“万钟则不 了“熟斑”是什么，运用的说明方法是下定义，说明 辩礼义而受之，万钟于我何加焉”“为宫室之美、妻 了熟斑的本质是经过特殊工艺处理而成的斑钢。 妾之奉、所识穷乏者得我与…今为所识穷乏者得 21.(3分)不能。“以上”的意思是多于，超过，在这里指 我而为之”可知，“是”指的是“万钟不辨礼义而受 生斑工艺运用的自然铜块含铜量超过90%(1分)， 之”的行为。作者认为这是“失其本心”的表现，赞 如果删去，意思就变成生斑工艺运用的自然铜块含 扬了那些舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利 铜量正好是90%，与事实不符(1分)。因此“以上” 忘义的人 不能删去，体现了说明文语言的准确性(1分)。 18.(2分)甲文用“舍鱼而取熊掌”类比提出“舍生取 【解析】本题考查说明文语言的特点。“以上”的意 义”的观点(1分)：乙文先用一个假设，诱使楚王说 思是多于，超过，在这里指生斑工艺运用的自然铜块 出“必为有窃疾矣”，从而类推出楚国攻宋是和有 含铜量超过90%，如果刷去意思就变成生斑工艺运 “窃疾”“同类”的结论(1分)。 用的自然铜块含铜量正好是90%，与事实不符。因 【解析】本题考查写法分析。根据“鱼，我所欲也：熊 此“以上”不能别去，体现了说明文语言的准确性。 掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 (四)(11分)22.(2分)1942年，那夜我趁夜赶路，要前 也”“今有人于此，舍其文轩，邻有散舆而欲窃之：含 往集市卖炕席，送情报，途中突遇狼群，形势危急，我 其锦绣，邻有短祸而欲窃之：舍其梁肉，邹有糟糠而 躲在灌木丛中，最后脱险，完成任务。 欲窃之。此为何若人也”可知，两文都能用比喻论 【解析】本题考查内容的概括。阅读文章可知，在 证的方法，据此分析作答即可。 1942年那段战争岁月中，我是一个普通的农民，也是 【参考译文】【乙】墨子先生拜见了楚王，说：“现在这 村里的一名地下交通员。一天，我背着编好的席子， 里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破 带着老婆做的窝窝头，出发前往集市。我计划在集市 车，却想要去偷：合弃自己华美的衣服，邻居有件粗 上找个好摊位，卖掉席子，然后喝上一碗羊汤。路上， 布衣服，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只 我遇到了一群狼。它们排成两排，大摇大摆地向我走 有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人 来。我害怕极了，赶紧躲进道边的灌木丛中，紧紧揽 呢？”楚王回答说：“这个人一定是患有偷盗的毛 着兜里的窝窝头，不敢动弹。狼群从我身边走过，但 病了。” 有一只灰狼突然停下来，向我逼近。我吓得心跳加 墨子先生说：“楚国的土地，方圆大小足有五千 速，但它只是在我鞋壳里尿了一泡热尿就走了。我松 里：宋国的土地，方圆大小不过五百里，这好像装饰 了一口气，但裤裆里也湿了。我赶紧站起来，跟踉跄 华美的车子同破车相比。楚国有云梦泽，里面有成 跄地继续赶路。当我浑身湿透地出现在老入羊汤馆 26 真题大练考·云南语文 时，天刚好蒙蒙亮。后来，人们问我为什么要把窝窝 开头奶奶的担心，使得故事情节完整。②增强悬念。 头藏在怀里，我沉默不语。他们不知道，窝窝头里藏 在爷爷過到狼群成胁的时刻，作者没有直接耥示爷 着的重要情报，是我送给八路军的情报。我冒着生命 爷的命运，而是通过孩子们的猜测和父亲的沉默，增 危险，穿越狼群，只为完成我的使命。根据以上内容 加了故事的悬念，引发读者的好奇心。③韬示真相」 概括即可。 第①②段揭示了奶奶给爷爷的窝窝头里藏着重要情 23.(4分)(1)(2分)“蒙蒙亮”既指天色开始发亮 报，让读者对奶奶的智慧和爷爷的勇气有了更深的 (1分)，也指爷送情报时渡过了危险，看到了胜利的 认识。④深化主题。文章通过爷爷的故事，展现了 曙光(1分) 他在面对图难时的勇敢和智慧，刻画了他以大局为 【解析】本题考查词语含义理解。“蒙蒙亮”指的是 重，有担当的爱国形象。深化了主题。综上所述，第 天刚刚开始亮起来，光线朦胧，看不太清楚的状态。 ②2段在全文中起到了呼应开头、增强悬念、揭示真 这个词语形容了爷在经历了一夜的惊恐之后，终于 相和深化主题的作用 在天亮时把重要情报送到了老八羊汤馆，这份情报 四、写作(40分) 又代表者胜利的曙光。 26.(40分)题日一：【审题指导】本题考查命题作文。 (2)(2分)动作描写，“窜、瞧、嗅、咧、露、吼” 《我的自学时光》这篇文章，首先需明确其核心在于 (05分)，生动形象地写出了狼的步步逼近、凶恶 “自学”和“时光”两个关键词。立意上，应突出自学 (0.5分)，爷所处形势的危急(0.5分)，烘托了爷在面 的重要性和自己在自学过程中的成长与体验。在选 对狼群时的恐惧心理(0.5分)。 材上，可以选取自己在学习某一知识或技能时，通过 【解析】本题考查句子赏析。“一只灰色的狼，从队 自学而获得的独特经历，如学习编程、阅读名著、练 伍中窜了出来”，通过动作描写，表现了狼的敏捷 习乐器等。构思时，可以按照时间顺序，描述从决定 和突然性。“它左右聪着、奥着”，通过神态描写， 自学到克服困难、取得成果的过程，并穿插自己在自 增加了紧张的氛国。“嘴角向后咧，露出一颗颗白 学过程中的感悟与体会。同时，可以引用叶圣陶先 森森的牙齿”，通过神态描写，增强了恐惧感。“向 生的名言“讲是为了不讲，教是为了不教”来深化文 爷步步逼近”，通过动作描写，使情节紧张到了极 章的主题，强调自学对于个人全面发展的重要性。 点。整个描写方法的综合运用，让读者能够直观 整篇文章应体现出自学的乐趣、挑战以及最终的收 地感受到狼的凶猛和爷的恐惧，增强了故事的真 获，让读者感受到自学时光的独特魅力。 实感和紧迫感。 【优秀范文】 24.(2分)奶一边纳一边想若走夜路的爷，这个时辰该 我的自学时光 走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？（或：纳 自学，是一种能力，也是一种态度。在我的成长 着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一 历程中，有一段难以忘怀的自学时光，它让我学会了 下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。) 独立思考，也让我体会到了自我突破的快乐。 【解析】本题考查内容的理解。在小说中，奶奶对爷 记得那是一个暑假，我对编程产生了浓厚的兴 爷的担心与结尾段“后来，奶说，爷是捡了一条命” 趣。当时，我身边并没有专业的老师指导，但我内心 相呼应的伏笔在第④段“奶一边纳一边想者走夜路 有一股强烈的探索欲望。于是，我决定通过网上的 的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑谢 教程和书籍，开始我的自学编程之旅 黝的山岗”，第⑧段“纳着鞋底的奶，突然一激灵，手 起初，编程的世界对我来说是陌生而复杂的，各 指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地 种编程语言、算法和数据结构让我眼花缭乱。但我 跳起来”这两处心理与动作描写体现了奶对爷安全 没有退缩，每天都坚持学习几个小时，不断尝试、修 的担心。第⑧段“奶自言自语道，这天啊，总是会亮 改、调试代码。每当我遇到难题时，就会反复查阅资 的”，暗示奶相信爷能够渡过难关，表明奶的担心的 料，或者加入一些编程论坛，与其他编程爱好者交流 事最终没有发生，爷安全回来了。 心得。 25.(3分)补充了爷在危急时刻把窝窝头藏在怀里的原 那段时间，我的房间里总是摆满了各种编程书 因(1分)，突出了爷对情报的保护，刻画了爷以大局 籍，电脑屏幕上也是满满的代码。我沉浸在编程的 为重、有担当的爱国形象(1分)，突出中心，使文章 世界中，享受着解决问题后的成就感。每当一个程 内容更严谨(1分)。 序成功运行时，那种喜悦和自豪是无法用言语来表 【解析】本题考查段落的作用。第①2段在全文中 达的。 的作用是多方面的：①呼应开头。第①2段揭示了 自学编程的过程并非一帆风顺，我遇到了很多 爷爷之所以能够平安归来背后的真相，呼应了文章 困难和挫折。有时，我会因为一个小小的错误而卡 27 真题大练考·云南语文 壳效小时，甚至不得不重新开始。但正是这些桃战， 6.(6分)(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 让我更加坚定了自学的决心。我学会了如何查找问 (2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(3)何时眼 题、分析问题、解决问题，这种能力不仅对我的编程 前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 学习有帮助，也对我的生活产生了积极影响。 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 叶圣陶先生曾说：“讲是为了不讲，教是为了不 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 教。”在自学编程的过程中，我深刻体会到了这句话 错字的正确书写，如“暮”“兀”“庐”等 的含义。自学不仅仅是为了获取知识，更重要的是 二、综合性学习(7~12题，共12分) 培养独立思考和提高解决问题的能力。这种能力， (一)(4分)7.(2分)示例：A1通过介人非遗的传播过 将伴随我走过未来的每一个阶段。 程，将非遗文化开发成虚拟现实体验作品，让参观者 现在回想起来，那段自学编程的时光是我人生 沉浸式体验，使非遗文化更加生动、鲜活。 中非常宝贵的经历。它让我学会了坚持与探索，也 【解析】本题考查对材料内容的概括。结合启智小组 让我更加珍惜每一次自我突破的机会。在未来的日 呈现的展板内容可知，AI通过虚拟现实技术、交互式 子里，我会继续保持这种自学的态度，勇往直前，探 体验和社交分享功能等方式，使非遗文化在传播过程 索未知的世界。 中更加生动、鲜活。结合博学小组展示的成果可知， 【名师点评】这篇文章《我的自学时光》通过作者自 通过虚拟现实体验作品，观众能够身临其境，这种沉 学编程的经历，生动地晨现了自学过程中的挑战与 浸式体验使得非遗文化更加生动、鲜活。 成长。文章立意明确，选材贴近作者生活经历，构思 8.(2分)示例：越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学 清晰，叙述流畅。作者用具体的学习过程、遇到的困 历和年轻化的特征，为非遗的传承添上了一抹亮丽的 难和取得的成就，突出了自学的重要性和价值，同时 色彩。 传达了坚持不懈，勇于探索的积极态度。整体而言， 【解析】本题考查图文转换。笃行小组分享的图片 这篇文章语言筒洁有力，情感真挚，是一篇优秀的记 中，询宝非遗手艺人中65%是本科及以上学历，说明 叙性文章。 越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学历的特征：而 9.2024年曲靖市初中毕业年级 “接近40%是·90后’”说明越来越多的淘宝非遗手 复习统一检测（一模）（优化） 艺人呈现出年轻化特征，据此概括即可。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) (二)(4分)9.(2分)①把握诗歌意象②悲哀（或：疲 1.(2分)C【解析】本题考查字音。C.“肖(xi0o)像" 乏)③体会诗歌理性美④夕阳的余晖照在一望 应读“肖(xdo)像”。故选C项。 无际的大草原上，草原也变成了一片红（金黄）色 2.(2分)C【解析】本题考查字形。“要决”应改为“要 【解析】本题考查名著阅读的方法。①处，根据“借助 诀”。故选C项。 土地这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱”可 3.(2分)B【解析】本题考查词语的理解与运用。拨 知，读诗的策略是把握诗歌意象。②处，根据“那有 动：通常用于形容轻轻触动或激起情感、思绪等，更侧 悲哀的眼和疲乏的耳朵的高生”可知，表现北方人民 重于内心的感受。调动：则常用于形客组织、指挥行 的感受和因境的词语，应该是一个形容词，所以选 动或者调整资源分配，侧重于外在的组织和安排。结 “悲哀”或者“疲乏”，这两个词写出人民的生活很困 合语境，第一空应选“拨动”，排除AC项。潜移默化： 难。③处，根据“充满哲理，饶有趣味”可知，这是让 指影响逐渐深入人心，使人在不知不觉中受到感染或 我们从体会诗歌理性美的角度去品味诗歌。④处，根 改变。默默无闻：通常用来形容不为人知、没有名气 据“夕阳把草原燃成通红了，刘草的孩子无声地刈 的状态。结合语境，第四空应选“潜移跌化”，排除D 草”，展开想象，想象诗歌的画面。根据下文描述，可 项。故选B项。 知空白处应该是描述“夕阳”和“苹原”，围绕这两个 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改。画线句缺少 意象展开想象：夕阳的余晖照在一望无际的大草原 主语，应删去“在…中”或“让”。故选A项。 上，把草原也染成了红色 5.(2分)D【解析】本题考查句子衔接。③引出写作对 10.(2分)示例：我与祥子产生了共鸣，因为在他身上我 象“无数坚守岗位的铁路人”，①②写铁路人工作的地 看到了普通人在社会压力下的挣扎和无奈。祥子虽 方和环境，⑤“无论条件有多艰苦，环境有多恶劣”承接 然勤劳，但命运却一次次与他开玩笑，让我深感生活 上文，写铁路人的坚守，④“在边陲小城满洲里，运转车 的不易。在现实生活中，我也常常面临各种挑战和 间值班站长马如铁”和文中“马如铁用自己辛勤的汗水 困难，但祥子的故事告诉我，只要保持坚韧不拔的精 守护着国际物流大通道畅通无阻”举具体事例，印证 神，就有可能战胜一切。 ⑤的观.点。故排序为：③①②5④。故选D项。 【解析】本题考查名著内容和语言表达。作答时，要 28