6.2024年云南省昆明市初中学业质量诊断性检测(一模优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

真题大练考·云南语文 点，叙写亲情故事、友情故事等。 对明天和未来充满信心，充满希望。 【优秀范文】 欧阳修曾说：“羡子年少正得路，有如扶桑初日 肩膀 升。”是啊，少年如初升的太阳，身上肩负着父辈和 生而为人，我们从不轻松，因为我们每个人肩上 师长的般切期望，肩负着建设强大祖国的光荣使命 都担负着沉向向的责任。 我们作为新时代的少年，有着花样年华，散发出蓬勃 牛顿曾说：“如果说我看得比别人更远些，那是 生机，我们的肩膀应红起责任，为强国梦勃奋学习 因为我站在巨人的肩膀上。”在探索科学的道路上， 哪怕现在我们的肩膀还十分单薄，但那又如何？总 科学巨人们肩负重任，为我们留下了丰富的知识和 有一天，我们也会成长为巨人，拥有巨人的肩膀，拥 永垂不朽的科学精神。如牛顿所说，站在巨人的肩 有伟岸的肩膀。我们怀揣梦想，肩负使命，负重前 膀上，我们能看得更高更远，亦能取得更为卓越的成 行，终有一天，我们的肩膀将扛起中华民族伟大复兴 就。牛颜被誉为百科全书式的全才，他本人不就是 的梦想！ 最好的例子吗？巨人的肩膀供我们攀登，让我们超 我们少年的眼中，应装着星辰和大海：我们少年 越，相信终有一天，我们也将成为各行各业的巨人。 的肩上，应杠起草长莺飞的二月天！ 有着伟岸肩膀的不一定是男人，也可能是女性。 【名师指导】本文主要以牛顿、秋瑾和少年的责任与 “鉴湖女侠”秋瑾，在国家危难之际，为了苹命，为了 使命为切入点，将“肩膀”具体化，赋子其丰富的思 追求自由毅然选择赴日留学。虽“身不得，男儿 想内滴。选材思维纵横开合，古今结合，中外结合， 列”，但“心却比，男儿烈”。虽说只是一介女流，但 由科学巨人到鉴湖女侠，由古人说到今人一我们 她却不屑于做个贵妇人：虽只有瘦弱的身躯，但却有 少年自身，抒情言志，抒发了对科学巨人、女英雄的 着伟岸的肩膀。她责任在肩，敢于担当，成为名垂青 赞美之情以及为祖国强国梦负重前行的豪情壮志， 史的革命先驱。 主旨深远、厚重，颇有感召力。语言方面，作者将描 我们在前人留下的路上不停奔跑，越奔跑身影 写、议论、记叙等表达方式有机结合在一起，丰富了 便越显得涉小。相对于科学巨人、鉴湖女使，我们的 语言表达的生动性，增强了表现力。名言警句的引 确渺小得微不足道，甚至不值一提。虽然渺小，但我 用，不仅增强了说服力，而且有助于丰富内容。 们仍在不停地努力着，奔跑着，追赶着先人的步伐， 云南中考模拟卷 6.2024年昆明市初中学业质量 ②中的“三个篇章”总结了全段，应为末句。故排序 诊断性检测（一模）（优化） 为：⑤3①④②。故选D项。 6.(6分)(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)城阙 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.(2分)B【解析】本题考查字音。B.“锲(q)而不 辅三拳风烟望五津(3)人有悲欢离合月有阴 舍”应读“锲(qi泊)而不舍”。故选B项。 睛圆缺 2.(2分)C【解析】本题考查字形。“一脉相成"应改 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 为“一脉相承”。故选C项。 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 错字的正确书写，如“周”“殆”“阙”等。 3.(2分)A【解析】本题考查词语的理解与运用。息 二、综合性学习(7~12题，共12分) 息相关：一呼一吸相互关联。形容关系十分密切。休 威相关：形容关系密切，祸福、利雪一致。结合语境， (一)(4分)7.(2分)示例：A.瓦猫制作体验B.设置 动手实践区，准备制作瓦猫的材料，安排专业老师指 第一空应选“息息相关”，排除CD项。战胜：取得胜 导参与者制作瓦猫。 利：指一种思想克服另一种思想。克制：抑制。结合 语境，第二空应选“战胜”，排除B项。故选A项。 【解析】本题考查活动设计。A.根据“让参与者在亲 身实践中提高动手能力和审美创造能力”可知，此处 4.(2分)B【解析】本题考查病句修改。画线句搭配 应填的活动名称是“瓦猫制作体验”。B.内客可为： 不当，应改为：国产电影展现出中国电影人的卓越追 设置制作瓦猫的活动区城，准备制作瓦猫的材料，安 求，彰显了中华文明的独特魅力。故选B项。 排专业的老师对参与者进行指导，完成后的作品可以 5.(2分)D【解析】本题考查句子衔接。⑤中的“摄影 展”紫承前文“主题摄影展”，应为首句。③句中的 加盖自己的印章，留作纪念。（大意正确即可） 8.(2分)示例：张老师您好！请问云南不同地区的瓦猫 “空间折叠篇章”和①中的“时间折叠篇章”照应⑤中 都有什么特色呢？ 的“云南独特的自然风光”。④中的“人文历史篇章” 【解析】本题考查设计采访问题。根据张老师回答中 照应⑤中的“人文历史”。故中间三句为③①④。 18 真题大练考·云南语文 的“瓦猫是云南传统民居使用最广泛的镇宅兽，不同 鼓声，渲染了边塞战事紧张、悲凉凄切的氛围：“箫鼓 地区的瓦猫形象各有特色”可知，昆昆的问题是围绕 追随春社近”中的“鼓”是人们欢庆春社时的鼓声， 着云南不同地区的瓦猫有什么特色提出的。故可拟 渲染了百姓春日聚集，祈求丰年的欢乐热闹氛围。 写问题为：张老师您好！请问云南不同地区的瓦猫都 【解析】本题考查诗歌内容的理解。“成鼓断人行” 有什么特色呢？ 的意思是成楼上的更鼓声隔断了人们的来往。由此 (二)(4分)9.(2分)A.经典常谈B.示例：在荒石园 可见，“鼓”是边防驻军的鼓声。再结合诗歌内容可 (大自然)中耐心观察昆虫的形态，记录生活习性， 知，“鼓”澄染了边塞战事紧张、悲凉凄切的氛围。 向读者呈现昆虫直实的生命状态。 “箫鼓追随春社近”的意思是：社日将近，一路上迎 【解析】本题考查名著常识。A.根据“航到经典的 神的萧鼓声随处可闻。由此可见，这句中的“鼓”是 海里去”“时时留意这是写给中学生看的书，重视 人们欢庆森社时的鼓声，渲染了百姓春日聚集、祈求 本书的普及和通俗性：各篇注明、列出参考资料” 丰年的欢乐热闹氛国。 可知，阅读书目是《经典常谈》。B.法布尔在野外 (二)(10分)15.(2分)(1)同“邀”，邀请(2)做记号 的自然状态下，实地观察研究昆虫行为，重点介绍 (3)有人(4)听说，知道 了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生活习性， 【解析】本题考查文言实词释义。(1)句意：就邀请渔 真实地记录了很多种昆虫的本能、习性、劳动、死 人回到自己家里。要：同“邀”，邀请。(2)句意：处处 亡等。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟 做记号。志：做记号。(3)句意：有人说。或：有人。 融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露 (4)句意：不知道官职的贬退晋升。闻：听说，知道。 出作者对生命的尊敬与热爱。 16.(4分)(1)(2分)率领妻子儿女和乡邻们来到这个 10.(2分)示例一：我选议题A。闸述：车夫老马辛苦拉 与人世隔绝的地方，不再出去。 车，却仍然食不果腹，饿晕在茶馆。他的悲惨遭遇反 (2)(2分)整天坐在茂密的树林中，用泉水将自已清 映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社 洗干净。 会现实。 【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词：妻 示例二：我选议题B。阐述：冬妮亚在筑路工地上与 子，妻子和儿女：绝境：与人世隔绝的地方。句意：率 保尔相遇，她没有参与铲雪，还嫌弃保尔。文章用冬 领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方， 妮亚的自私自利、贪图享乐反衬了保尔无私奉献、顽 不再出去。(2)重点词：终日，整天。濯，清洗。句 强坚韧的品质。 意：整天坐在茂密的树林中，用泉水将自己清洗 【解析】本题考查名著人物的作用。从所给人物中 干净。 选择一个人物，参照示例进行阐述即可 17.(2分)示例一：甲文开头点明具体的时间是晋太元 (三)(4分)11.(2分)示例： 年间，主人公是武陵人。这样写实的叙述，把故事的 之中版于百里其十所 社会背景写得很真实。 示例二：桃花源映入眼帘的图景真实可信一土地、 【解析】本题考查汉字的书写。选择八个不同的简体 屋舍、良田、水池、桑竹、阡陌、鸡犬等皆是人间乡村 汉字，用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 常见之物，这些描写使虚构的桃花源变得真实可感。 12.(2分)A【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 【解析】本题考查内容理解。首段中的“晋太元中， 析。A项出自柳公权《玄秘塔碑》，宇形瘦硬、筋骨 武陵人捕鱼为业”直接点明了故事发生的具体时间 明显。B项作品中的字结体较扁，笔画有波磔，是隶 和主人公，以及主人公的职业，这种写实的手法，把 书作品。C项作品出自苏轼楷书作品《醉翁亭记》， 故事的社会背景写得真实可信。第二段中的“土地 不符合“字形瘦硬”的特点。D项作品中的字，笔画 平旷，屋含伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 横轻竖重，笔力浑厚，挺拔、开间、雄劲，是颜体楷书。 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人 故选A项。 黄发垂鬈，并怡然自乐”是渔人看到的桃花源人的 三、阅读(13~25题，共32分) 生活环境及状态。这样的环境及状态在现实生活中 (一)(4分)13.(2分)C【解析】本题考查诗歌鉴赏。 也是存在的，给读者以真实无比的感觉。 C项，“成鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是 18.(2分)A.对社会及政治的美好理想（反对剥削压 故乡明”是写景，“有第皆分散，无家问死生”是叙事， 迫/反对战乱/对美好富足生活的追求等)(1分)： 故“颈联由抒情转入写景”有误，应为：颈联由写景转 B.两山之间(1分) 入叙事。故选C项。 【解析】本题考查内容理解。第一空：作者笔下的桃 14.(2分)本诗“戍鼓断人行”中的“鼓”是边防驻军的 花源，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境 19 真题大练考·云南语文 界：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴： 【解析】本题考查拓展运用。首先明确：体育馆更适 这里没有压道，没有战乱，社会平等，和平安宁。这 合作为合唱演出场地。结合“混响时间允许值为 理想反映了广大人民反对剥削压迫、反对战争的愿 1.5~2.8秒，低于1.5秒被认为音质偏于千涩，高于 望，也是对当时社会黑暗现实的批判。第二空：根据 2.8秒，厅内可能形成回声。一般来说，音乐厅混响 乙文第一段中的“其环两山之间，故日盘”可得：两 时间最佳值为1.82,1秒”可知，因为合唱演出的 山之间。据此分析归纳作答。 声音厚重丰满、有多个声部，混响时间需要长一些， 【参考译文】【乙】盘谷中间，泉水甜美，土地肥沃，草 体育馆满座时混响时间比报告厅长且在最佳范固 木繁茂，居民很少。有人说：“因为山谷环绕在两山 内，能更好地表现感情色彩，表演效果更佳。报告厅 之间，所以称为‘盘’。”也有人说：“这个山谷，所处 满座时混响时间为16秒，表演效采差一些 幽静而地势险阻，是隐士徘徊流连之处。”我的朋友 (四)(11分)22.(3分)A.老姆登村(1分)：B.李导的 李愿就居住在这里。 生活经历(1分)：C.使人物形象更丰满，写作内容更 李愿说：“住在偏僻的荒远地方，登上高处跳望 丰富，主题更鲜明(1分)。 远方，整天坐在茂密的树林中，用泉水将自己清洗干 【解析】本题考查提炼信息。A.根据第四段中的“我 净。在山上采集果子，味美可以吃：从水里钓的鱼， 们在老姆登村停车休息时，一抹阳光落在对面的皇冠 鲜美好吃。起居不定时，只求安逸舒适。与其在当 山上”可得：老姆登村。B.根据第⑥段中的“为了驱 面受到人的称赞，哪里比得上在背后没有人诽谤：与 散旅途的疲惫，李导为我们讲述了她的故事”可得： 其在身体上得到快乐，哪里比得上在心中没有忧虑。 李导的生活经历。C.这四段是李导对自己的生活经 没有车马与礼服的束缚，不知道天下治理得好或者 历的介绍，她介绍了自己做赶马人的生活以及她成为 不好，不知道官职的贬退晋升。” 一名导游的原因。插叙的运用，丰富了文章的写作内 (三)(7分)19.(2分)A.结构(1分)：B.材料(1分) 容。插叙内客塑造了李导吃苦耐劳、善于思考、与时 【解析】本题考查内容补写。结合“音乐厅的结构 俱进的人物特点，使李导的形象更加丰满。李导回忆 设计，不仅是为了视觉上的美感，更是为了实现对 自己的生活，展现了山村的进步与发展，使文章主题 音符的引导和控制，让它在音乐厅里更好地·舞 更加鲜明。 动’”“材科的选择对音符的·舞动’同样重要。不 23.(3分)(1)(2分)运用拟人修辞，“攀”字将村寨拟 同材质的墙壁、地板和天花板，对声音的反射和吸 人化，生动形象地写出村寨沿陡坡向上修筑的情形 收效果也不同”可知，第③段和第④段分别从音乐 (1分)，表达作者对坚毅、顽强、乐观的当地百姓的 厅的结构和材料两方面的设计进行说明，可据此 赞美之情(1分)。 作答。 (2)(1分）“复活”指游客身上的童心童趣被唤 20.(2分)示例：运用了举例子的说明方法(1分)，举了 醒了。 广东星海音乐厅的主体厅坐满观众和空场混响时间 【解析】本题考查词语理解和句子赏析。第(1)题： 不同的例子，具体、真切、形象地说明了吸收声音的 “攀”字将村寨拟人化，这是拟人的修辞手法。联系 物体增多，混响时间就会缩短(1分)。 句中的“坐落在峭壁和陡坡之间”可知，此处生动形 【解析】本题考查说明方法及作用。任选其中一种 象地表现了村赛沿陡坡向上修筑的情形。当地人把 说明方法并阐述其作用。除了答案所示，还可以从 房屋修建在峭壁和陡坡之间，体现了他们的坚戴与 以下两个方面作答。示例一：结合第⑤段画线句 顽强。在如此恶劣的自然环境里，他们顽强地生存 “坐满观众时混响时间为1.82秒，空场时是2.19 着，所以还表现了作者对他们的乐观心态的赞美之 秒”可知，运用列数字的说明方法，具体准确说明了 情。第(2)题：复活指再次活过来。联系句中的“每 吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短这一特点， 个人都变得更加可爱”可知，“复活”在句中指的是 使说明更充分科学。示例二：运用了作比较的说明 游客身上的童心童趣被大自然唤醒了。 方法，把广东星海音乐厅的主体厅坐满观众的混响 24.(2分)示例：描写景物时，可以运用正面、侧面描写 时长和空场混响时长进行比较，强调突出吸收声音 的手法突出景物特征(1分)：可以调动多种感官感 的物体增多，混响时间就会编短。 受景物，让描写具体生动；可以选用四字词语，使文 21.(3分)体育馆更适合作为合唱演出场地(1分)。因 章富有节奏感，朗朗上口，增强文章的语言美 为合唱演出的声音厚重丰满、有多个声部，混响时间 (1分)：可以运用短句，使文章简洁明快，易于理解 需要长一些(1分)，而体育馆满座时混响时间比报 (1分)。（答出两点即可） 告厅长且在最佳范围内，能更好地表现感情色彩，表 【解析】本题考查描写方法。第一个语句是从正面 演效果更佳(1分)。 表现江水的湍急，第二个语句是通过牛马的表现从 20 真题大练考·云南语文 侧面突出江水的湍急。由此可得：描写景物时，可以 的宁静与喜悦 运用正面、侧面描写的手法突出景物特征。第一个 在这个快节奏的时代，我们总是忙碌于各种琐 语句是从视觉的角度进行描写。第二个语句中“不 事，很少有机会抬头仰望星空。而“可以预约的船 信这声音就是怒江”是从听觉的角度进行描写。由 星”则为我们提供了一个难得的机会，让我们能够 此可得：可以调动多种感官感受景物，让描写具体生 在特定的时间和地点，与这些闪烁的星辰共度一段 动。“乱石嶙峋”“白沫喷涌，浪花飞藏”运用四字词 美好的时光。 语，使文章富有节奏感，明明上口，增强文章的语言 想象一下，在一个宁静的夜晚，我们提前预约了 美：“首领也不多说…牛们也慢下来”运用短句， 一片无报的星空，与亲朋好友一同前往。当我们置 使文章简洁明快，易于理解。 身于这片繁星之下，仿佛能够感受到一种超越时空 25.(3分)怒江山区通了公路，封闭的山村敞开怀抱迎 的宁静。我们仰望着那些遥远的星辰，心中涌起一 接四方来客，开启新的发展之路(1分)：以李导为代 股莫名的感动。它们虽然遥不可及，但却在我们的 表的当地百姓，努力改变自己的生活状态，开启新的 预约下变得触手可及。 人生道路(1分)：同车的游客在李导的带领下欣赏 在这片星空下，我们可以放下心中的烦恼和压 美景、敞开心扉、热情相处，让旅途充满温情(1分)。 力，与亲朋好友分享彼此的故事和心情。我们可以 【解析】本题考查标题的含义。根据第⑦段中“值得 谈论梦想和未来，也可以回忆过去的点滴。这样的 庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的 时光仿佛变得格外珍贵，让我们更加珍惜彼此之间 家乡和外界的联系变得便捷”可知，怒江山区通了 的情谊。 公路，曾经封闭的山村与外界的联系变得便捷，人们 预约繁星，不仅是一种美好的体验，更是一种对 纷纷来旅游，怒江山区迎来新的发晨机谩。根据第 生活的热爱和追求。它让我们意识到，在这个繁忙 ⑨段中“在短暂的失落和迷茫之后…成为一名导 的世界里，我们仍然可以拥有属于自己的一片宁静 游”可知，以李导为代表的当地百姓，努力改变自己 和美好。只要我们愿意放慢脚步，用心去感受生活 的生活状态，开启新的人生道路。根据第②段中 中的，点滴美好，就能够发现更多的惊喜和感动。 “李导带领着大家…还有许多温情在人生的旅途 同时，预约繁星也让我们意识到规划和预约的 中酝酿”可知，同车游客在李导的带领下欣赏美景、 重要性。在这个充满变化的世界里，我们需要提前 嫩开心扉、热情相处，让旅途充满温情。 规划好自己的生活和工作，才能更好地应对各种挑 四、写作(40分) 战和机遇。通过预约繁星，我们可以学会更好地规 26.(40分)题目一：【审题指导】本题考查命题作文。题 划自己的时间和生活，让每一天都变得更加充实和 目“可以预约的繁星”暗示了一种对美好事物的期 有意义。 待与规划。我们可以从两个角度来立意：一是从 总之，“可以预的的繁星”是一种美妙的约定， “预约”的角度出发，探讨规划未来的重要性，以及 它让我们有机会更加亲近星空，感受宇宙的神秘与 如何通过规划和预约来实现对美好生活的向往；二 美妙。同时，它也提醒我们要珍惜生活中的每一刻 是从“繁星”的角度出发，将繁星视为理想、梦想或 美好，用心去感受和体验这个世界的美好与奇迹。 美好事物的象征，表达我们对这些美好事物的向往 【名师点评】这篇文章以“可以预约的繁星”为引子， 与追求。例如，可以写自己如何规划时间，预约与亲 通过描绘与繁星共度的美好时光，传达出对宁静生 友一同观赏繁星的活动，从而体验到了预约带来的 活的向往和对规划的重视。文章构思巧妙，情感真 美好与惊喜；或者写社会中一些人对未来有着明确 挚，语言优美，让读者在感受星空之美的同时，也思 的规划与追求，他们如同预约繁星一般，朝着自己的 考了生活的意义。同时，文章还强调了珍惜当下、用 理想稳步前行。在叙述过程中，要注重细节描写和 心感受生活的重要性，具有一定的启示性。整篇文 情感表达，让读者能够感受到预约繁星带来的美好 章流畅自然，读来令人心旷神怡，是一篇优秀的澉文 与期待。 作品。 【优秀范文】 7.2024年昆明市盘龙区初中学业 可以预约的繁星 质量诊断性检测（一模）（优化） 繁星，宛如夜空中的明珠，闪烁着神秘而又迷人 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 的光芒。它们似乎在向我们诉说着无尽的宇宙秘 1.(2分)B【解析】本题考查字音。B.“萎蒿(g00)” 密，又似乎在向我们展示希生命的无限可能。而 应读“萎蒿(h60)”。故选B项。 “可以预约的繁星”，则像是一种美妙的约定，让我 2.(2分)C【解析】本题考查字形。“典藉”应改为“典 们有机会更加亲近这些遥远的星辰，感受它们带来 籍”。故选C项。 31①时用折叠篇章剧呈班出一规之内,气象万千,一山上下,四季共存”的时间腻 6.2024年昆明市初中学业质量诊断性检测(一模)(优化 8 ②三个篇章,全方位回答了“什么是云南”,让游客体验到”有一叫云南的生活 注:本卷试卷根据2024年云南省初中学业水平考试·语文试卷优化改域 ③空到折篇音中高冷雪峰和热面越这遥相蜓,体现了云南独特的空间 (全卷回个大题,共26个小题:满分100分,考试用时150分钟) ④人文历史篇章带你认识率封团地形分化出的众多族群,感受多民族文化魅力 一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分) ③概影展旨在向来到云南的中外游客展示云南独特的自熟风光和丰富的人文历史 C.②④ B.②③④ 1③④ 间读下面立字,按要求完成1-4医 D.①④ 近年来,国产电形好又叫座,国声电影的唱(i始)起是我国影事生高质量发展的实证,是 6.名篇名句默写(每空1分,共6分) 是对丈化自信的生动诠择。 对例,也称为对仗,是成双出现的意要,对偶在古诗文各种体裁中观繁出现,是文言藻饰的 国产电影备受青睐有多种原因,首先,这些影片中的人物和事体都与普通现众的生活 一科重要方法。 文言文中对时常可见。例如(1)” 《热滚烫)展现了主人公努力找鸭生活方向,锲(0)而不舍的蜕变荡程;(飞驰人生2)表达了 ”(《(论语)十二 自身心度、不留人生遗憾的追梦主题;《第二十条)讲述了维护人民合法权益的故事,显了国家对 ))最逗号前后两部分对偶。“晓雾将致,袋鸟乱鸡;夕日欲频,沉陪竟跃”(《答谢中考书》)则 选法行务严题(chng)不的决心 是分号前后两部分对偶. 封 其次,国产电影里蕴含着中国传航价值观。“50岁双上的字航员出到!”(流浪地球2)中老字 诗数中对偶就更为多见,所府诗《十五从军枉)中”免从有室人,从染上飞”再句,体现了 航员喊出的这句台词。 了中国人的情感其鸣。现众对影月中字航员含生取父精神的认同, 对偶词性、句式相同的特点。王勃《送社少扇之任蜀州)开头两句就运用了对偶:(2) 源自一脉相成的停选催观 ”苏轼《水调数头)中翰子古名句(3“ 再次,历久弥(m)新的命基仇秀传统文化为电影注入了灵魂。《长安三万里)星观了一场专属 ”将人与月相比照,用对偶的形式概括人之常情和自然规律,根富哲现 中国人的诗欢盛宴。影片救确结未时,观众诵店诗的场景证人 ,国产也影彰星了中学 二、综合性学习(7-12题,共12分) 文明的卓越这,观些中国电影人的独牡魅力。 (一)学习与(4分) 中国气家、中国风格的优秀影片对青少年产生着潜移殿化的影响,给他们注入一种精神力量, 阅读下面韵材料,完成7-8题 引领着他们向充满毒望的明天辽迷。 星光中学将开展“体验非遗,认识瓦”的绽合实践活动,让我们一起参与吧 1.文中注音不正确的一项是 ) 7.请野下面的话动箭到书,把A.B两处补充完整。(2分) B) A.(ju) c.(cherg) D.(m) 互专讲隋 瓦程作品览 2.文中加点词语有别字物一项是 ) 内容:速请瓦传承人老师内容:设置展览区,展应用片、内容:B. C._相成 A.诠释 B.青 D.潜移默化 讲解沉猫的历史、传承园境、保实物、文创等不同类型的瓦牺 3.文中视线上应填入的词语,最恰%的一项是 ) 护现状及未发展。 。 A.息相关 战胜 引发 热沸腾 B.息息相关 克割 触动 热血沸 意义:让参与者全面、系统地了意义;让参与者直现感受儿描意义:让参与考在亲身实践中 C.休相关 战魁 动 热情洋洁 D.休威相关 克刻 引发 热情洋进 解瓦临,增强护非遗的意识。 的文化魅力。 提高动事能力和事美划选 4.应文中画线句子有语病,修改正确的一项是 ) 。 A.国产电影彰显了中华文明的独特躯力,暴露出中国电影人的卓越追求。 .孕校小记者是风采访了瓦劳传承人张老师,请相据下面内容,临断并写出昆民的采访问题,注 B.国产电影展现出中国电影人的卓越追求,彰是了中毕文明的独特魅力。 意:问题要有针对性,语言表达要得体。(2分) C.国产电影展现出中国电影人的卓越追求,宜布了中华文明的独特魅力. 昆 : D.国产电影影显了中国电影人的独特魅力,展现出中华文明的卓格追求 张老:网学,你这个问题很有价值。瓦播是云南传婉民居使用最广泛的宅善,不同地区的瓦牺 5. 下列句子的排序,与上下文指接最恰当的一项是 形象各有勃色:呈贡瓦猫外形接过真猫,眼暗又大又圈;文山瓦抛身子类似小胸雄,子系 近日,“孙么是云走”生题道形展在云南民核博潜惊择行。 有相价:清耳精前败之院有八孙用案;大理耳精不仅有躺的形象,还有,免,经等形象 。提影展扩大了云南在国内外的美整度和影响力,促进云文化的交流与 昆 昆:听了您的介绍,我边不及待想看看这要形志各异的瓦猫了!谢谢您给我们带来如此细致 . 。 用一选) 一) 真题大考:云文2 (二)名著读(4分) 12.概公权的书具有”结体紧密,笔法极利、字形残硬,筋骨明累”的特点,下列属于其作品的一 项是 班级举办”书香浸润心灵,名著点亮人生”阅读交流会,请你一起参与吧。 1(2) 9.下面是你们小组要在交流会上展示的阅读卡,请将其补充完整。(2分) 略阳宫 高山 进 辑也 在者 阅读书日 阅读收获 营来 筛面 百述 行为 & 不临不 “如果块者能把它当作一只 时时留意这是写给中学生看 . A B C 船,较到经典的海里去,编拢的书,重视本书的答及和通 D 者己庆幸。” 性:各篇注明、到出参考资料。 三、阅读(13-25题,共32分) “从字面上语来,这一本书 (一)阅读下面唐诗,完成13-14题。(4分) 是我写的,这是真的,可是越重重封,深入根掘地,做学问要有求 月夜忆舍熟 (红中国) 杜 甫 从最实际主义的意义来诗,采访、考察,用文字和照片记 真求实的神 这些故事却是中国命青年 录所见所闻。 戏鼓断人行,边款一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 让自已巡步,让 有皆分,无家同死生,寄书长不这,说乃未休兵。 所造、险写下的。” 他人。 13.对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 1(2] “我是在它们活确乱越的情况 A.诗题中的”舍弟”,是杜甫对自家弟弟的读称,当时他与弟弟因安史之乱而离鼓. 下进行研究.....我是在 (昆记) B.领联点题,“露从今夜白”提示节令,”月是故乡明”则融入诗人的主现感受。 的天空了.....探完主命... C.颈联由抒情转入写餐,兄弟分衷,家已不复存在,诗人的愁思中来杂着伟虚无奈 使人喜欢它们... D.风联表达许人对家人的担忧,客家对国家破碎的沉怀之情,深化了诗歌主题 10.交流会上,大家用”小没中次要人物的作用”展开专题现究,请参照示例,从下面两个议题中 14.本诗中”成鼓断人行”与陆游《游山西村》中“策鼓追随春社近”都提到了“鼓”,其在诗句中的含 任选一个进行阐述。(2分 又及谊染的氛围有什么不同?(7会) 【】 议题:自胜一-动情节皮展((水济传)) 阐选;向胜在”智取生展幅”中粉作卖酒的小败,配合莫用把常汗药下到酒里:之后,义因为他好 (二)阅读下文言文,完成15-18题。(10分) 不在梅打供出盖,引出了家江私放晃盖的救事,起到了推动情节发展的作用 【甲] 议题A:丰夫老高一-反映社会现姿(《骆舱群子)) 议题B:来规益一-反村主人公形象(《铜铁是怎样悠成的)) 青大元中,武陵人捕为来。绰溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,奂厚数百步,中无杂树,芳草 鲜美,落英续纷。渔人甚弄之,复前行,欲穷其林 我选汉题(填字母) 阐述: 校尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有先,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步。 豁然开期,土地平旷,屋含俨然,有良田、美池、桑仲之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男 女衣着,慈如外人。黄发型,善的些自乐。 (三)书法临写与鉴赏(4分) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,没酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讽。自 11.仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。(2分) 云先世避秦时乱,率妻子色人来此地境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何,乃不知有汉,无论 品耳是 ,6甚率中 哥,此人一一为具言阶闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,缺去。此中人语云: 喻不莒子建 “不是为外人遗也。” 既出,得其垫,使扶向路,处处忘之。及郡下,诣大守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志 副、下是 通述,不复得路. 陆慧高 南阳刘子,高南士也,闻之,效些现往。未菜,寻偏终,后遂无问津者 (陶澳明(施花记)) 匪明一(化) 22真大题考,云南语文 甚市一(化) 【乙】 短别斗面,项相较高,厅的面制及后部设置了是挑看台,在”根食式”音乐厅空,声源的直接信号上 盘答之园,泉甘而土肥,草木尽茂,居民少。或口:“谓其环两山之间,故日盘。”或口:“是器 来请体和项板的反信号都信被验听者有效接救,音乐清嘴度高,不用区城的卧听效果相时站 也,宅而势阻^{①},隐者之阶盘旋^{}”友人李愿居之。 街,包围感特别明显。验听者往征能沉浸在乐声中,演出者自身也能克分感受到吟听者所听到的真 愿之言曰:“穷居而跨处,升高而望远,坐茂稼以终日,瀑清象以自洁。米于山,聂可如③}:钓于 切声数,这样的音乐厅是欣常后的理想场断 水,醉可食。起居无时^{③},雄适之安。与其有整于前,孰着无毁^{③}于翼后;与其有乐于身,敬若无忧于 ④材料的选择时音路的”舞动”网样重要:不同材质的墙壁,她板和天花极,对声的反射和 其心。丰眼不维*,理乱”不知,不闻。” 及没效果点不阴,设计强常要极据音乐厅的具体雪求选择合这的材料,以达到最佳的音喻效果 (选自惫(运李扫盘答序)) 其中,最常见的多孔吸声材料,因为有许多微小的阁隙和速续的气池,被普遍用于音乐厅中。它是 【注】①宅幽而阻:所是静而山险阻。②盘境:流连。③:吃,④时:定时。③:等 怎么发挥作照呢?当声波入射到多孔材料表面时,声波产生的振动会引起小孔或间除内的空气选 ,本殿不缘:没有车马与礼服的束缚。理度:天下沦理得好戒者不好 母,选成空气和孔壁的摩接,使一分声胜化为熟被损耗排,以这到吱声的日的 15.部释下到句子中加点词的意想。(2分) 巧妙运用混响,会使音符的舞动”更加灵动,当声源停止发声后,音厅内还有若干个 (1)还家 (2)处处志之 要. 想: 发会持续一段时网并发生混合,这种现象就叫作混响,这段时阁就是混响时网,声波在音乐开内件 ()减 成__ (4)不闻 闻:_ 播时,会被墙壁、天花板、地极等降碍物吸效一部分,吸牧声音的物体增多,泥响时间就会缩短。如 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 广东星海音张厅的主体厅,生鸿观众时混响时陶为1.82秒,空场时是2.19,这是圈为满座时观 (1)率妻子芭人来远艳境,不复出焉 众也起到了吸声作用。为了满足不同的表演雪求,还可以人工祸混响时阔。例如可以在厅内安 装一组能精动的眼柱佛,社面的一来是反敏面,反强、吸收少;另一本是声面,反射,救多 (2)垒茂树以修日,滋清来以自沾。 把反射面特向舞台,泥响时间就变长:把吸救面舞台,混响时阔就变数 恰当的泥响射网,更好地表现演春和演唱的感色彩,使演出达到聂佳的艺术效果。混响 17.有人认为《桃花源记》“以写实的叙述括融的想象说得很逼真”。甲文第一,二段中有多处内 时间允许值为1.5-2.8秒,饭于1.5被认为音质偏于干涩,高于2.8,厅两可能形成回声。一 容可回证过句话,请任法一处行分析,(2分 般来说,乐厅泥响时用最仗值为1.8一2.愁,当整,演要不目卖型的乐重,所雷混响时照的 值发略有不同:演奏节春轻快、偏于抒情的轻音乐,混响时间短姿效果更好;演奏厚重深沉、多个声 年的交响,湿响时罔长些数果更好。 音乐家在临了”魔法”的音乐厅里演奏时,音就会“舞动”起来。此时,每个音符都得到 13.根据甲乙两文内容路下配的语段补充完整。(2分) 了完地表。 “桃花”和”盘谷”都是文人雅士的精神家园。“桃花源”位于槐桃花林尽头的奇山秀水之 (确(记没是量:有删改 中,枪花在中回传统文化里是社会,家族安乐繁盛的美好象征,这个地名寄托着作者A. 19.请在第②段空白处填写恰当的内容,使之统领后文。(2分) B_ 的位置在B. .它静险阻的环境适合志趣高雅的隐居者在其中流连、居住。 2项.文意第5段面缓句运用了多说明方法,请任选其中一并分析其作用。(2分 (三)阅读下面文章,完或19-21题。(7分) 让音符“动”的“魔法” 起魏霞 21.亮中学一年一度的合唱节即将到来,请从下列场馆中选择合适的演出场地,并结合选文第 将会“母动”吗?答常是肯定的,在音乐厅里,符救能自如地“动” 段说明理由。(3分) ②备”舞动”是音乐厅设计师和建篇师群手创造的奇迹。音乐序设计师就像一位魔法师,遇 【备选场馆一]报告厅 满座时混时间为1.6秒 过高明时“魔法”-用声的厚理,在音乐所的A.,. ,混响等才套精心 【备选场馆二]体育馆 湖座时混响到间为2移 设计、选择,再由建筑师灵巧的双手,打选出能够引导和控制声香的理想空间。 ③音乐厅的结构没计,不仅是为了视觉上的美感,更是为了实现对音符的引导和控制,让它& 音乐开里更好地“动”。例如,上海音乐厅采用了“鞋盒式”这一级典结构,这种结构的音乐厅为 用一化) 昆一楼() 真题大:云南文23 (四)阅读下面文章,完成22-25题。(11分) ②李带着大家,向如画的山河更深更远处走去,前方,一定还有许多难以置信的美被紫山 山河一样打开自己 境冷收蓝,还有体多惊叹在目光的反仲和提取的设动间发出,还有体多温情在人生的旅涂中玩酸。 周 因 我不由感慨,当人们像深的山河一样打开角已时,就能够收荻勇气,收获快头,收获美好。 ①怒江远岸的一条公路如游丝般晚蜓,我们乘发的大巴,甲壳点似的在公路上嫁嫁,一 (选(光日),删改) 边是廷不地的高贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山,两山之间答感的那片碧绿,是从青藏高 22.理清写作顺序是读值文章的一把”金钥耻”。请结合全文,根据提示把下图补充完整。(3分) 汇聚千溪万而来的江水。江水时急时,遇到乱石嶂峋,就白沫啥涌,浪花飞滩。水流有时峭声 作庭:使文章脉。 全文行海准厚。 幅语,有时雪声阵陈。 ②荣红的三角梅拥在山脚,毫白的隐年积雪闪在山雌。一个又一个村塞攀上山腰,生落在 江一闻 _ 语 端壁和徒坡之间。群一座座域木房,就像长在斗年古树干上的弃,温流液地延展 当浮壮丽的山河打开自已的怀抱,成斗上万神美此在人似眼次呈现 -叙内客是B ④我靠远车窗,使动睁大双跟向外张望,却怎么也无法把这宏大魂奇的景象尽收眼感,“点年 间:C_ 我只是觉得山里生活艰苦,却没有发现这里的景色这么壮美。”一位年近七十的游客对我说道。愿 23.结合文章内容,回答下列同题。(3分) 来,老人年轻时在怒江州工作,后来这回老京,常些年老伴去世了,他说:“在照那攘攘的减市里,我 (1)请从修辞的角度,对第②段中画线的句子作简要赏析。(2分) 常常感到寂窝,现在进入这山河的怀抱,我才像回到家一样心安!”也许,曾和自已的青春融为一体 一个又一个村率攀上山楼,坐落在确壁和陆斌之间。 的地方就是故土家园吧. 车行至怒江第一湾,江水像一块马磅形的翠,安稳地直放夜群山之阁。“朋友们,冥实这各 (2)段加点词在文中的含文是什么?(1分) 江到雨季才会发怒,这个季节,更这合它的名字应是碧江。”导游的声音把我们的目光引回车内 童心在大自终吾前复清了,每个人都变得更加可爱。 我们的导游姓李,五十多岁模样。这个年龄的导游似千不多,但她却比我遇到过的许多导游做得 好,她不是在秀手游词,我们从她晃娓动听的解说中感受到她对这月山河的熟急与深情. 24.下面的语句都描写了效江江水。请说进这些语句对你的写作有怎样的启头,(2全 为了驱数探途的疲,李导为我们桥述了她的故事,李学的家乡在怒江州流部的独龙江多 江水时,福到名峋,此白沫啥涌,浪花飞 早年,那里不通公路,物资遗乏,改府曾组建马帮造送旅食和物资救助群众,她就是其中的一个赶局 -(山河一样开己) 人。说石流,桥燥捐毁、大雪封山....十多年里,地流血流汗,历经艰险,遭道了难汉想象的苦,也 不信这声音就是怒江。首顿也不多说,用小驱磕一下马。局却更觉迅疑,丰们也慢下来。 一次次见证了乡亲们在山间龄响马帮来时的喜极而泣 _) 值得庆幸的是,一条条公路缘干打开了阁镜的山区,她的家乡和外界的联系变得慢捷。 前些年,她参加了一次马帮耿茶进京的活动,群一路,局帮叹引了许多好奇的光,也位赶 5.文意标题”像山河一样打开自已”意商丰富,请结合全文译译信的理,(3分 马人看到了次极比的高神,川染不真的来好,虹闪烁的育场..一如晃忧,大山曾经逸指过地的 目光,那么,这次局帮脉茶进京的活动,则在她面常展开了一幅全新的生活画卷,引发了她的隐素 她认识到:时代也许不再雪要传统的马帮了 四,写作(40分) 在短智的失落和速茫之后,她决定从患悉的生活中报脚而出。于是,她开启了生命的另一扇 门-成为一名游。 26.请从下面的题目中任选一完段写作。(40分 我们在老姆是树停车急时,一抹阳光落在时面的皇冠山上,山顶的”皇斑”像刚从黄金的 题目一:繁星如花一样在夜空开放,只要您停下努忙的脚步,如头仰望答宫,用心去感受,你 汗液里搭出来一样,润润的,闪着金色的光。为了拍一张把”虫冠”载在头上的照片,游客们四处寻 总会发现它的美,这种精彩可以绍终,只要你想有就始终存在 我合适的位置和角度,李导热情地一一指点。看到自己在相机屏幕上成为一位头”皇冠”的”是 请以“可以预约的繁星”为题写-篇作文。 题目二:和_一会儿. 里子”,那位北京考人刚开嘴笑了,李导也轻扬手掌,发出爽期的笑声。童心在大自然面前复活了 每个人都变得更加可爱。 翼求: 汽车继续前行,“两中路”三个牢赫感出现在一块竖于路过的石条上,从路边观景台眺望 (1)若选题日二,将题目补充完整: 对面云雾块烧的山破上满是盛放的梳花,梳花和树在雾气掩映下,球眺残现散发着神秘的气息。 (2立意自定,文体自选(诗歌除外) “郡里是人神要居的地方!”李手大声说,郎位业京老人接看说:”卿是一个天上的村...” (3)不得在文中泄露个人秘学校信息 匪明一观() (4不少干600字,书写工整,字迹清楚 ②4真文考,云南语文 明市一