第1单元达标练习(Word练习)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

第一单元达标练习 (建议用时:90分钟) 第一部分(1~3题) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。 那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代(diǎn jí)钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们　甲　(衰微/病危)的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,(mù bù kuī yuán),足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此……饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。　乙　(深宵/深晓)灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。  (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(diǎn jí)　　　　　　②(mù bù kuī yuán)　　　　  (2)文段中加点字的读音,正确的一项是 ( ) A.锲而不舍(qī)　　　无暇及此(xiá) B.锲而不舍(qiè)　　 无暇及此(xiá) C.锲而不舍(qiè)　　 无暇及此(jiǎ) D. 锲而不舍(qè)　　 无暇及此(xiá) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。 甲　　　　　　乙　　　　  (4)有同学读到“兀兀穷年”时,思考“穷年”的意思。依据“穷”的字形,他想到“穷”的意思可能与部首“穴”有关。结合语境推测,“穷年”的意思应该是　　　　(①终年、一年到头　②终年不得志　③年年贫困,没有收获)。(请从括号内选择,只填序号)  (5)揣摩文中“开一剂救济的文化药方”的含义。 2.阅读下面文字,回答后面的问题。 ①在两千多年前的战国时期,经常讨论“天下国家”这个话题。【甲】②孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。” 【乙】③每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。④关心祖国的命运,赞美祖国的山河,热爱祖国的文字……这些都是爱国情怀的表现。【丙】⑤在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。【丁】 (1)下列说法正确的一项是 ( ) A.第①句缺少主语,应该在“经常”的前面加上“人们”。 B.引号分为单引号和双引号,第②句中的引号使用错误。 C.第④句中的省略号使用错误,应该删除并改为“等等”。 D.第⑤句语序不当,应该改为“发展、生存和凝聚”。 (2)将“看来,个人与国家的命运是息息相关的。”放入语段,其中最恰当的一项是 ( ) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 3.中华文化代代相传,受传统文化熏陶,中华民族英雄辈出,各领时代风骚。让我们一起走进以“传承·梦想”为主题的专题性学习活动吧。 (1)请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。 中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。 上联:传统文化展魅力添风采 下联:　　　　　　　　　  (2)“英雄是民族最闪亮的坐标”,校刊《新蕾报》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊,请仿照栏目一、栏目三,再设计两个栏目名称。 栏目一:英雄故事最励志 栏目二:　　　　　　　　　　   栏目三:英雄歌曲最响亮 栏目四:　　　　　　　　　  第二部分(4~12题) 一、阅读下面文言文,回答问题。 　　【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 　　【乙】回①年二十九,发尽白,蚤②死。孔子哭之恸③,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰: “有颜回者好学,不迁怒,不贰④过。不幸短命死矣,今也则亡。” (节选自《史记·仲尼弟子列传第七》) 【注释】①回:颜回,孔子的弟子。②蚤:同“早”。③恸:哀痛之至。④贰:重复。 4.解释下列句子中加点的词语。 (1)权谓吕蒙曰(　　　　　　　　) (2)蒙辞以军中多务(　　　　　　　　) (3)孤岂欲卿治经为博士邪(　　　　　　　　) (4)弟子孰为好学(　　　　　　　　) 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)不幸短命死矣,今也则亡。 6.甲文中作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习效果的?请简要说明。 7.请结合两个语段,说说你读后的感想。 二、阅读下面文字,回答问题。 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①87岁的黄旭华,是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士,他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市人,祖辈大多从医,很小的时候,父母就希望他未来也能够从医。为什么后来学起了造船?据黄老回忆:“那时日本入侵,我们被迫离开华南沿海家乡,往内陆转移。轰炸一来,必须躲到掩体中。那时我就想,要么上天,要么入海。”1945年,黄旭华考取了交大的造船系。 ③他投入核潜艇研究,则是20世纪50年代了。1958年,聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇,很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历,黄旭华被选中参研。那时,对核潜艇的研究极为保密,黄旭华不得不远离父母、家人。新婚不久的黄旭华告别妻子,只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来,他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年,他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代,他才陆续跟家人联系,但父亲临终时也不知他是干什么的,母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇,被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作,是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时,核潜艇什么模样,大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但是最先进的水滴线型。为确定可行性,他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。 ⑥为了艇上千万台设备,上百千米长的电缆、管道,黄旭华要联络全国24个省市的2 000多家科研单位。那时,又没有计算机,黄旭华和同事们用算盘和计算尺,演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研,1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功,1970年试航,1974年交付海军,1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后,世界上第5个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初,核潜艇按设计极限在南海做深潜试验。这是举世公认的危险试验,有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜试验。 ⑨反复检查每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道,确认万无一失后,核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米,巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若,指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后,他诗兴大发,现场作诗曰:“花甲痴翁,自探龙宫。惊涛骇浪,乐在其中。” ⑩当试验成功的消息传到黄老家中时,一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… (选自《共产党员》,有改动) 8.阅读文章,请用简洁的语言概括黄旭华的人生经历。 　　立志上天入海→　　　　　　　　 →　　　　　　　　 →取得巨大科研成果  9.结合文章内容,说说下列句子中加点词语的表达作用。 (1)直到20世纪80年代,他才陆续跟家人联系,但父亲临终时也不知他是干什么的。 (2)已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜试验。 10.黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献,他和邓稼先的共同特点是什么? 三、根据你对文学名著的阅读,回答问题。 11.老舍是杰出的语言大师,在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造了众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时,他常借语言来凸显人物性格。以下两句话分别出自书中哪位女性之口?请分别用一个形容词描述她们的性格特点。 A.“祥哥!”她往前凑了凑,“我把东西都收拾好了。” B.“你要是还没吃了的话,一块儿吧!” “过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?!” A是　　　　,性格　 ;   B是　　　　,性格　 。  12.请写出B的结局:  　。  第三部分(13题) 13.有的人敬佩伟大的科学家,有的人敬佩著名的艺术家,有的人敬佩出色的专业人才…… 请写出你最敬佩的一个人,以《我最敬佩的一个人》为题,写一篇作文。 要求:①内容积极向上;②联系生活,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于500字; ⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第一单元达标练习 1.(1)①典籍　②目不窥园 (2)B (3)衰微　深宵 (4)① (5)比喻寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。 2.(1)A　(2)B 3.(1)经典国学引成长圆梦想 (2)(示例)英雄电影最感人　英雄形象最高大 4.(1)对……说,告诉　(2)推托　(3)语气词,同“耶” (4)谁 5.(1)你现在当权管事,不可以不读书学习啊! (2)(他)不幸命太短(就)死了,现在没有(好学的人)了。(意思对即可) 6.运用侧面描写,通过写鲁肃见到吕蒙时的惊异来表现吕蒙学习后的巨大变化。(意思对即可) 7.甲文写吕蒙听从孙权劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,阐明了学习对于成长(健全人格)的作用;乙文写颜回爱好学习且“不迁怒,不贰过”。两人爱好学习的态度值得我们学习借鉴。(意思对即可) 【乙】参考译文: 颜回二十九岁的时候,头发全都发白,死得很早。孔子哭得很悲伤,说:“自从我有了颜回这个弟子,学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子:“你的弟子中谁最好学?”孔子回答说:“有个叫颜回的学生最喜欢学习,他不把怒气发泄到别人头上,不犯第二次同样的错误。(他)不幸命太短(就)死了,现在没有(好学的人)了。” 8.考取交大造船系　参研核潜艇 9.(1)通过“直到……才……也……”的关联词语的运用,说明了核潜艇研究事业的保密性极高,表现了黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲。 (2)“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。 10.无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国等。 11.小福子　 善良温柔　虎妞　泼辣粗俗 12.与祥子结婚后,难产而死 13.略 7 学科网（北京）股份有限公司 $$