Unit 3 Seasons in my eyes Lesson 10（教案）-三年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 3 Seasons in my eyes Lesson 10 What Do We Wear in the Four Seasons? Vocabulary& Text & Grammar&Practice 单元 Unit 3 课时 第10课时 学习 目标 1. 学生能朗读和认读词汇: sweater, skirt, golden, leaf, (pl. leaves), shirt 2. 学生能掌握本课的句型： We can fly kites in the park. We can play on the beach. We can pick up golden leaves. We can play with the snow. 教学 重难点 1. 学生能朗读和认读词汇: sweater, skirt, golden, leaf, (pl. leaves), shirt 2. 学生能掌握本课的句型： We can fly kites in the park. We can play on the beach. We can pick up golden leaves. We can play with the snow. 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up 1. Teachers and students greet each other. T: Hello，boys and girls. Ss: Hi, ... T: How are you? Ss: I'm fine, thank you. 2.Ask and answer. What do you think of yourself? Do you like yourself? 3.Let's enjoy. T: After enjoying. Let’s learn more. 在问候中练习日常口语，通过歌曲让学生在愉快的气氛中开始本节课的学习,感知本节课的主题。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.sweater/ˈswetə(r)/ n. 毛衣；绒衣 【复数】sweaters 【短语】a new sweater 一件新毛衣 【例句】My sweater is on the bed.我的毛衣在床上。 2.shirt/ʃɜːt/ n.（男式）衬衫 【复数】shirts 【形近词】skirt 裙子 【例句】Do you like that shirt?你喜欢那件衬衫吗？ 【联想】T-shirt T恤衫 blouse（女式)衬衫 3.skirt /skɜːt/ n. 裙子 【拓展】skirts 【例句】Does this jacket go with this skirt? 这件上衣与这条裙子相配吗？ 4.golden /ˈɡəʊldən/ adj. 金色的；黄金般的 【拓展】gold 金子 【例句】Fall is golden and farmers are busy. 金色的秋天，忙碌的农民。 5.leaf /li:f/ n. 树叶 【复数】leaves 【例句】Leaves change colour in autumn. 树叶在秋天改变颜色。 活动： 学生跟读录音。 老师领读，学生跟读。 学生代表领读，学生跟读。 全班师生一起玩“若隐若现”活动。 认读词卡、图卡游戏。 通过多种方式跟读，大部分学生们对这四个动词短语已经很熟悉了，基本上已经能够准确朗读了。为后面的练习奠定了基础。 Part 3：Text. Lesson 10 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson 10 一、Listen and match. 二、Match and say. 三、Talk and write. 用所给词的适当形式填空。 1.Lets go _________ (run). 2.I can draw _________ (they). 3.We make _________ (snowman) in winter. 4.They like _________ (bird). 5.Helen _________ (have)a kite. 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。 Ⅰ （ )1. Whose cat is this? （ )2. Do you like winter? （ )3. Can you ski? （ ）4. Let's go skating. （ ）5. I’m hot. （ ）6. Where do you have the picnic? Ⅱ A. Yes, I do. B. Here's an ice cream for you. C. It's his cat. D. No, I can’t. E. Good idea！ F. In the park. 活动： 各小组选代表，向老师质疑老师一一解答。 分角色朗读对话。 分角色表演对话。 练习脱稿对话表演。 请五个小组做代表，到前台进行脱稿表演。 评出优胜小组，颁发小奖品。 分角色表演，由浅入深，循序渐进，逐步达到不看书本，直接对话表演，这是学生们最喜欢的一项活动，因为学生们通过对话表演，实现了自我价值，实现了以前做梦都不敢想的事情。大大提高了孩子们的自信心。 Part 4： Grammar.学习本科时重点语法。 Step Ⅳ: Grammar. 1. Spring comes. We can fly kites in the park. We wear sweaters. 春天来了。 我们可以在公园里放风筝。 我们穿毛衣。 Summer comes. We can play on the beach. We wear skirts and shorts. 夏天的到来。 我们可以在海滩上玩。 我们穿裙子和短裤。 Autumn comes. We can pick up golden leaves. We wearshirts and trousers. 秋天来了。 我们可以捡金叶。 我们穿衬衫和裤子。 Winter comes. We can play with the snow. We wear coats. 冬天来了。 我们可以玩雪。 我们穿外套。 2.can 情态动词 表达能够做某事 句型：主语 + can + 动词原形. 按要求写单词 1. flower (复数) _____________ 2. they (宾格) _____________ 3. easy (反义词) _____________ 4. these (单数) _____________ 5. big (反义词) _____________ 6. it's (完整形式)_____________ 7. can(否定形式) _____________ 8. some(近义词) _____________ 9. it (宾格) _____________ 10. let’s(完整形式)_____________ 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit 3 Seasons in my eyes Lesson 10 What Do We Wear inthe Four Seasons? sweater, skirt, golden, leaf, (pl. leaves), shirt We can fly kites in the park. We can play on the beach. We can pick up golden leaves. We can play with the snow. 教学反思： 引起学生们的高度重视，提醒学生们注意分辨他们的不同用法，避免在今后学习中不必要的混晰错用，鼓励学生们积极主动参与问答活动，逐步培养学生们学习英语的自信心。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$