内容正文:
小专题集训一 平行线的性质与判定
解题指导
1.平行线的性质描述的是“数量关系”,它的前提是两直线平行,然后得出角相等或互补的关系,是由“位置关系”到“数量关系”.
2.平行线的判定是以角的相等或互补为前提,推导出两直线平行,是由“数量关系”到“位置关系”.
即两角间的数量关系 两直线间的位置关系.
3.利用平行线的判定与性质求角度或探究角度关系时,通常会遇到平行线,却找不到相应的“截线”,可适当添加辅助线,构造出“三线八角”.
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类型一 平行线的判定
1.(2024石家庄裕华区期末)如图,给出下列四个条件:
①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5.其中能使
AB∥CD的共有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图,BE平分∠ABC,∠1=∠2,∠AED+∠MAE=180°.试说明MN∥BC.
C
解:因为BE平分∠ABC,所以∠1=∠EBC.
因为∠1=∠2,所以∠2=∠EBC,所以BC∥DE.
因为∠AED+∠MAE=180°,所以MN∥DE,
所以MN∥BC.
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类型二 平行线的性质
3.(2023唐山丰南区期中)如图,AB∥CD,EF分别交AB于点F,交CD于点E,EF与DB相交于点G,且EA平分∠CEF,∠A=55°.求∠BFG的度数.
类型三 平行线的性质和判定的综合
4.(2024张家口宣化区期末)如图,AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,∠AEF+∠1=180°,试说明∠CGD=∠CAB.
解:因为AB∥CD,所以∠AEC=∠A=55°.
因为EA平分∠CEF,所以∠CEF=2∠AEC=110°,所以∠GED=180°-∠CEF=70°.
因为AB∥CD,所以∠BFG=∠GED=70°.
解:因为AD⊥BC,EF⊥BC,所以∠ADB=∠EFB=90°,所以AD∥EF,所以∠2+∠AEF=180°.
因为∠AEF+∠1=180°,所以∠2=∠1,所以DG∥AB,所以∠CGD=∠CAB.
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5.如图,直线MN分别与直线AP,DG交于点B,F,且∠1=∠2.∠ABF的平分线BE交直线DG于点E,∠BFG的平分线FC交直线AP于点C.
(1)请判断直线AP与DG的位置关系,并说明理由.
(2)试说明:BE∥CF.
(3)若∠ACF=37°,求∠BED的度数.
解:(1)AP∥DG,理由如下:
因为∠ABF=∠1,∠1=∠2,
所以∠ABF=∠2,所以AP∥DG.
(2)由(1)知AP∥DG,
所以∠ABF=∠BFG.
因为∠ABF的平分线BE交直线DG于点E,∠BFG的平分线FC交直线AP于点C,
所以∠EBF=∠ABF,∠CFB=∠BFG,所以∠EBF=∠CFB,所以BE∥CF.
(3)∠BED=143°.
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类型四 巧添辅助线
6.(2024石家庄桥西区期末)已知AB∥CD,在AB,CD之间任取一点E,连接EA,ED.
(1)如图1,若∠A=30°,∠D=45°,求∠E的度数.
(2)如图2,猜想∠A,∠AED,∠D的数量关系,并说明理由.
解:(1)如图1,过点E作EF∥CD,所以∠DEF=∠D.
因为AB∥DC,EF∥CD,所以EF∥AB,所以∠AEF=∠A,
所以∠AEF+∠DEF=∠A+∠D=30°+45°=75°,
所以∠AED=75°.
(2)如图2,猜想:∠A+∠AED+∠D=360°,理由如下:
过点E作EM∥AB,所以∠A+∠AEM=180°.
因为AB∥CD,EM∥AB,所以CD∥EM,所以∠DEM+∠D=180°,
所以∠A+∠AEM+∠DEM+∠D=360°,所以∠A+∠AED+∠D=360°.
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7.综合与探究
问题情境:“公路村村通”的政策让公路修到了山里,蜿蜒的盘山公路连接了山里与外面的世界.数学活动课上,老师把山路抽象成图1所示的样子,并提出了一个问题:
如图1,AB∥CD,∠B=125°,∠C=25°,求∠BPC的度数.
小康的解法如下:
解:如图1,过点P作PQ∥AB.
因为AB∥CD,
所以PQ∥CD(根据1).
因为AB∥PQ,
所以∠B+∠BPQ=180°(根据2).
……
(1)①小康的解法中的根据1是指 ;
②根据2是指 .
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(2)按照上面小康的解题思路,完成小康剩余的解题过程.
(3)聪明的小明在图1的基础上,将图1变为图2,其中AB∥CD,∠B=125°,∠PQC=65°,∠C=145°,求∠BPQ的度数.
解:(1)①平行于同一条直线的两条直线互相平行
②两直线平行,同旁内角互补
(2)因为PQ∥CD,所以∠C=∠CPQ.
因为∠B=125°,∠C=25°,
所以∠BPC=∠BPQ+∠QPC=180°-∠B+∠C=
180°-125°+25°=80°.
(3)∠BPQ=85°.
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